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可愛(ài)的小烏龜小學(xué)狀物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的小烏龜小學(xué)狀物作文，歡迎閱讀與收藏。
可愛(ài)的小烏龜小學(xué)狀物作文1
一天早上，媽媽從外面拿來(lái)了一個(gè)小箱子，我看到里面有兩只小烏龜，高興得又蹦又跳。
我把小烏龜放在陽(yáng)臺(tái)的地上，仔細(xì)觀察著它。小烏龜有著圓溜溜的小腦袋，短短的四肢和一身堅(jiān)硬的"盔甲"，它用那比黑豆還小的眼睛打量著我，好像在說(shuō)："你就是我的主人了嗎？你可要對(duì)我哦！"我真是打心眼里喜歡它。而且我把一只喜歡活動(dòng)的烏龜叫小靈，把另一只喜歡喜歡懶洋洋地趴在地上的烏龜叫做小靜。
小靜和小靈來(lái)我家沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就從它們的吃相和活動(dòng)中感受到了它們的可愛(ài)。
這兩個(gè)小家伙吃東西的時(shí)候可真是讓人忍俊不禁。每次我喂它們飼料時(shí)，小靈就用它那短短的'四肢慢悠悠地游過(guò)來(lái)，再用前肢小心翼翼地碰一下飼料，然后以迅雷不及掩耳的速度把頭縮進(jìn)硬殼里，接著又把頭慢慢地伸出來(lái)，再碰一下飼料。就這樣反復(fù)做了好幾次后，小靈才狼吞虎咽地吃起來(lái)。而小靜卻在一旁一動(dòng)不動(dòng)地待著，等到小靈吃完后才去品嘗小靈吃剩下的食物。
有一次我讓小靈和小靜一起比賽跑步，可這兩只小烏龜卻不肯動(dòng)。于是，我在終點(diǎn)撒了一點(diǎn)飼料，用飼料引誘兩只小烏龜。比賽一開(kāi)始，小靈就努力地用自己最快的速度爬過(guò)去。我又看了一下小靜，哈！這家伙使出渾身解數(shù)想要爬進(jìn)箱子里游泳，它先把一只前肢搭在箱子的邊上，再把另一只前肢也搭在箱子的邊上，最后才爬了進(jìn)去。我再看了看小靈，它的樣子可真讓人笑掉大牙：小靈四腳朝天，原來(lái)它是不小心翻過(guò)來(lái)了，它的四肢還不停地亂動(dòng)，就好像是一個(gè)人不小心掉進(jìn)了沼澤，在向人求救。我一邊大笑著，一邊用手把它翻過(guò)來(lái)。最后，小靈終于吃到了它的"美味佳肴"。
現(xiàn)在，小靈和小靜已經(jīng)成為我的好朋友，我喜愛(ài)小烏龜，因?yàn)樗鼈冏屛殷w驗(yàn)到了有好朋友的快樂(lè)。
可愛(ài)的小烏龜小學(xué)狀物作文2
真好！奶奶家養(yǎng)了一只小烏龜，樣子很好玩呢！它的殼像戰(zhàn)士堅(jiān)硬的盔甲一樣，又像光禿禿的小山丘。它的腳有蹼，像“冒牌”鴨子腳似的，腳上及腿還有鱗片。小烏龜?shù)念^呈三角形，“畫(huà)”上了紅色、黑色、綠色的花紋，點(diǎn)綴著一雙機(jī)靈的小眼睛和可愛(ài)的小鼻子。它的尾巴又短又尖，不過(guò)你很少能看到它的.尾巴，小烏龜總是把尾巴縮起來(lái)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，頭也跟著縮呢！
人們都說(shuō)烏龜不會(huì)翻身，才不是呢！小烏龜聰明極了！如果你把它的殼朝下放，它會(huì)好大一會(huì)兒沒(méi)動(dòng)靜，大概是不想讓人“學(xué)會(huì)”它的“翻身獨(dú)門(mén)絕技”吧！可肚皮朝天肯定難受，我耐心地等了一會(huì)兒，小烏龜終于行動(dòng)了！它突然把脖子伸得老長(zhǎng)，作為一個(gè)支點(diǎn)靠在缸壁，再把短短的腿往右一撇，豎直，一個(gè)身子就翻過(guò)來(lái)了！好聰明呀！
到奶奶家看見(jiàn)小烏龜，我就問(wèn)爸爸小烏龜吃什么。爸爸挖了幾條蚯蚓來(lái)喂小烏龜吃，而我正好幸運(yùn)地看到了小烏龜吃蚯蚓的過(guò)程。瞧見(jiàn)了蚯蚓，小烏龜慢慢游了過(guò)去，先用嘴輕輕碰蚯蚓尾巴，是想試探一下吧，再像我們唆面條一樣慢慢唆進(jìn)去（想了就惡心）。真是謹(jǐn)慎極了！
我發(fā)現(xiàn)小烏龜總把頭伸出水面，想往上竄，它的爪子不停地在玻璃缸壁上爬，又不停地掉下來(lái)，它是不是對(duì)這個(gè)家不滿意呢？哦，對(duì)了，烏龜是兩棲動(dòng)物，我和媽媽覺(jué)得給它營(yíng)造一個(gè)有水又有“沙灘”的家會(huì)更好。于是，我們?cè)诤永锾韵戳艘淮蠖研∈^，在玻璃缸里搭了一個(gè)沙灘，讓小烏龜過(guò)上更舒適，更快樂(lè)的生活！
哪一個(gè)動(dòng)物不渴望自由？小烏龜呀，你要知道，放你到河里，你不是被人抓去吃掉，就是也被人養(yǎng)著。你這可悲的命運(yùn)，我也無(wú)能為力！
可愛(ài)的小烏龜小學(xué)狀物作文3
我家養(yǎng)了一只聰明可愛(ài)的小烏龜，硬硬的外殼，三角形的腦袋，鼻子下面是一張不肯輕易張開(kāi)的小嘴巴。頭和腿一般縮在硬殼內(nèi)，只有覺(jué)得周圍很安全時(shí)才伸出來(lái)，小尾巴只有爬動(dòng)時(shí)才慢慢地伸出來(lái)。
小烏龜喜歡玩“雜技”。有時(shí)它想直立起來(lái)，便貼著墻壁直撐起來(lái)�？擅看蝿傁蛏吓酪徊奖闼ぴ诹说匕迳希瑖樀盟闹荒_趕緊蜷縮起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒四周沒(méi)動(dòng)靜了，它又會(huì)伸出頭腳，再靠墻直立，再“砰”的`一聲，再摔個(gè)四腳朝天……它的這股憨勁，常常逗得我們哈哈大笑。
小烏龜?shù)母泄儆袝r(shí)比人靈敏。有一次，我做完了作業(yè)，閑著無(wú)聊，就跟小烏龜玩了起來(lái)。這時(shí)，天空突然刮起了狂風(fēng)，緊接著下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地打在窗戶上，我害怕極了，在沙發(fā)上蜷縮成一團(tuán)不敢抬頭。小烏龜這時(shí)好像守護(hù)神似的，靜靜地守在我的身邊。突然，小烏龜朝門(mén)口爬去，我仔細(xì)一聽(tīng)，“砰！砰！砰……”一陣急促的敲門(mén)聲，我快步跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)，媽媽全身都被淋濕了，我一邊拿毛巾給媽媽擦臉和頭發(fā)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，是小烏龜先聽(tīng)到你叫門(mén)的，剛才我被大雨嚇壞了，真不知道媽媽回來(lái)了呢！”媽媽“哦”了一聲，抱起小烏龜，愛(ài)撫了好久，說(shuō)：“是呀，有許多小動(dòng)物的感官比人還靈敏呢！”
小烏龜給我家?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。爸爸也常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友，我們應(yīng)該珍愛(ài)它們，保護(hù)它們�！爆F(xiàn)在，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有傷害動(dòng)物的現(xiàn)象時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的話，就會(huì)想著法兒去勸阻。
我愛(ài)小烏龜，它不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了要保護(hù)動(dòng)物。
教師點(diǎn)評(píng)
作者先從外形、玩“雜技”、感官靈敏、給家庭帶來(lái)樂(lè)趣幾方面分別介紹小烏龜，最后總結(jié)喜愛(ài)小烏龜?shù)脑�，升華主題。作者嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人等寫(xiě)作技巧，把小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)展現(xiàn)在我們面前，讓我們真切地看到了一只可愛(ài)的小烏龜。
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