【精華】學(xué)習(xí)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
大洋彼岸的蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，能夠造成大洋彼岸的一場颶風(fēng)。最初，我確實(shí)被這一頗有詩情畫意的蝴蝶效用困惑了很久。聽說這一基礎(chǔ)理論最初是說一個(gè)紅嘴鷗扇動(dòng)翅膀得以始終更改天氣變化，盡管這一基礎(chǔ)理論被證實(shí)過是恰當(dāng)?shù)�，可我依然不相信，不論是紅嘴鷗或者蝴蝶，那樣細(xì)微的物品能造成這么大的危害嗎？
之后，我又讀過那樣一個(gè)故事：
沒有釘子，沒有馬蹄鐵；沒有馬蹄鐵，我失去了一匹戰(zhàn)馬；失去了一匹馬，失去了一場戰(zhàn)斗，失去了一個(gè)國家。如果你一句句的讀出來，你能感覺一切都是那麼理所應(yīng)當(dāng)�？扇绻銓懕Ｗo(hù)第一句與最后一句少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)國家時(shí)，一定會(huì)有一定的吃驚，為何一個(gè)小小鐵釘竟變成滅亡的直接原因。我覺得英國王室查理三世自始至終都不容易堅(jiān)信自己輸給了一個(gè)小小鐵釘，這時(shí)頓足捶胸也是后悔不已了。
充符也說過：風(fēng)暴起于萍末�？雌饋砗敛幌嚓P(guān)內(nèi)容的風(fēng)暴與萍末歷經(jīng)一系列的轉(zhuǎn)換，最終密不可分地聯(lián)絡(luò)起來。但是，盡管有這般多的例證做為前鑒，但在日常生活中大家不可以常常那樣反思自己，除非是事到臨頭才會(huì)感嘆事已至此，愛錯(cuò)了人。
忽視蝴蝶，遺失鐵釘我覺得也是我們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中常會(huì)犯的錯(cuò)嗎？課堂教學(xué)上應(yīng)對專業(yè)知識的枯燥乏味，許多老同學(xué)聚會(huì)挑選發(fā)會(huì)小呆，講會(huì)小話。沒有錯(cuò)，僅僅一會(huì)兒把這些同學(xué)們給坑騙過去，或許便是這一會(huì)兒跳開了關(guān)鍵的知識要點(diǎn)，造成題型不容易做，最終考試失利。倘若一節(jié)課那樣消耗掉4、五分鐘，一學(xué)期出來，浪費(fèi)掉的時(shí)間，早已不能用鐘頭來測算的了。還有，碰到不明白，弄搞不懂的地區(qū)，并不是下定決心攻破它，只是惦記著一點(diǎn)不明白即使了，考試不一定會(huì)考到，那麼難題便會(huì)愈來愈多，結(jié)果也就顯而易見了。
態(tài)度決定成功與失敗，此話不算過也。時(shí)刻留意你身邊的蝴蝶和鐵釘，相信你能夠到達(dá)取得成功的之岸。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
四周寂靜無聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過的沙沙聲。伴隨著細(xì)小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來了，層次分明了……終于，我向畫上吹了一口氣。隨著鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫出現(xiàn)了。
我又換上了一張新紙，回想起了那段學(xué)習(xí)素描的快樂時(shí)光。記得那時(shí)，剛剛學(xué)完動(dòng)漫的我來到了畫室，一切對我來講都是那么的陌生。不過幸好，我很快和其他同學(xué)打成一片，適應(yīng)了環(huán)境。
初來乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細(xì)心的指導(dǎo)，日積月累，我的畫技在不斷地進(jìn)步。畫的物體也由簡到繁，從簡單的幾何物體到單個(gè)靜物，終于到了整張靜物。
這天，我畫完一張單個(gè)靜物，去找老師修改，老師稍加修改后，叫我把那張單個(gè)靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看著老師。老師說：“你的單個(gè)靜物已經(jīng)過關(guān)了，是時(shí)候挑戰(zhàn)一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫板上。
我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋果……物體的形狀一一出現(xiàn)，我舒了一口氣，接下來便是重頭戲——上色了。
削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一只蝴蝶。到了陰影部分時(shí)，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時(shí)，我換上淺色的2B鉛筆，放輕了手上的力度，細(xì)密而淡雅的線條在紙上渲染開來。鉛筆仿佛是一只只聽話的小精靈，在我手中展現(xiàn)出最美的風(fēng)采。
終于，我抬起了腳，站到了離畫不遠(yuǎn)的地方。它就像是一扇打開了的'窗子，只不過是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋果上的小凹痕都清晰可見，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。
不知何時(shí)，老師來到了我身旁，說：“畫得不錯(cuò)，第一次就這樣好，以后要保持�。 蔽倚闹蓄D時(shí)像吃了糖一樣甜。
我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
俗話說“君子一言，駟馬難追”，可見說和做是緊密相連的。說了不做，是不行的，這樣可能會(huì)給他人增添煩惱，也可能讓自己威信掃地，變得不可信任，這樣的事在學(xué)習(xí)和生活中處處可見。
“別人是說了再做，我是做了再說�！薄皠e人是說了也不一定做，我是做了也不一定說�！边@是聞一多先生的自我評價(jià)，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我也有自己的說和做。
在剛剛步入初一時(shí)，我的語文成績非常不理想，每次都是可憐的80多分，媽媽很著急，我也很苦惱。在期中考試之前，我給自己做了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，比如每天練一頁字呀，每天背一首詩呀，每天背一個(gè)成語……并且在考試之前做了閱讀練習(xí)以及復(fù)習(xí)了所有字詞，果然不負(fù)所望，期中考試我終于進(jìn)步了，不過幾周終究是幾周，時(shí)間太短，雖然進(jìn)步，但還未越過90分這個(gè)高峰。
這時(shí)，我下定決心對自己說：“期末考試我一定要有大進(jìn)步！”
自此，日復(fù)一日，我每天除了完成老師布置的任務(wù)之外，堅(jiān)持每天練字，背成語，背古詩，做練習(xí)，因?yàn)槲也幌胧逞�，我既然說了，就要做到。在期末考試來臨之際，我加強(qiáng)了復(fù)習(xí)力度，比如多做一點(diǎn)練習(xí)，以及每天背誦必背課文和聽寫一單元字詞等。在期末考試時(shí)，我的心情很復(fù)雜，怕考砸了，辜負(fù)了這幾個(gè)月努力的成果，又會(huì)被媽媽批評……考完試后，我心里一直忐忑不安，想知道成績，又怕知道成績。但當(dāng)最終知道成績時(shí)，我欣喜若狂！我做夢都想要這樣的成績！但我立刻冷靜下來，明白自己要穩(wěn)中求進(jìn)，保持成績，一切的任務(wù)要繼續(xù)，不然對不起試卷上鮮紅的“103”分。
既然說了，就要做到，在學(xué)習(xí)中更是如此。說到做到，方能善始善終。
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