關(guān)于讀三年級作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的讀三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀三年級作文 篇1
20xx年3月，我的父母用幸福的淚水迎接了我的到來。從那一刻起，父母給了我無微不至的關(guān)愛、照顧和鼓勵，讓我茁壯成長，讓我幸�？鞓�。
小時候的事，雖然已經(jīng)模糊，但我經(jīng)常會聽到奶奶講起。奶奶說，在我六個月大的時候，夜里十二點多，小小的我突然發(fā)燒了，這可急壞了我的父母。他們小心翼翼地包裹好我，心急火燎地送我到醫(yī)院。醫(yī)生看了說只是很普通的發(fā)熱，吃點藥就沒事了。但是，那一夜，放心不下的父母怎么也睡不著，輪流抱著我、看著我、照顧著我，生怕有任何一點閃失。
其實，從我哇哇墜地到現(xiàn)在長大成人，父母為我花去了太多的心血和汗水。是你們，在我遇到困難的時候傾注所有給予幫助。是你們，在我受到委屈的時候耐心傾聽我的哭訴。是你們，在我犯錯誤的時候毫不猶豫原諒我。是你們，在我取得成績收獲成功的時候，第一時間和我一起歡呼慶祝。
是你們，我的父親母親，給予我生命。是你們，教我做人的道理。是你們，讓我學(xué)會堅強，學(xué)會堅持。
讓我以感恩的心回報我親愛的父母。感謝你們，我的父親母親。
讀三年級作文 篇2
詹天佑是我國杰出的愛國工程師，著重講了詹天佑面對帝國之一的狂妄自大、對中國人的極端蔑視，為維護而勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù)；接著，在講修筑過程時，著重強調(diào)愛國主義精神時他戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力。創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計“人”字行線路，時他得愛國精神與他的卓越才能相結(jié)合的產(chǎn)物；最后，在講京張鐵路提前竣工時，著重說明了詹天佑的創(chuàng)造性的設(shè)計長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。這篇文章主要通過記述詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和強烈的愛國主義精神，更現(xiàn)示了中國人名的智慧和力量精神。
是您，用生命?I衛(wèi)了祖國的尊嚴；是您，有血汗洗刷了中國的屈辱；是您，面對譏諷和嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；是您克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己的鐵路。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計的'身影，八達嶺上還留著您串串深深的腳印。您成功給了帝國主義者有力的回擊，您的努力圓了幾代中國人心底的夢想。您是中國的驕傲，讓我們深情地呼喚您——詹天佑！
讀三年級作文 篇3
閱讀，不單單是看書，還是閱讀身邊我們?nèi)藗冏龅狞c點滴滴。閱讀給我?guī)砹藲g樂，讓我增長了知識。我喜歡閱讀，閱讀真好。
那天是星期天，我很早就起床了。媽媽讓我快點起床穿衣服，我很快就穿好了衣服，同時，媽媽也穿好了衣服。我說：“媽媽，我們?nèi)ツ睦锇�？”媽媽說：“我?guī)闳ベI菜�！�
菜市場離我家很遠，我們下樓就到了公交車站。車來了，我說：“媽媽，可以把硬幣給我，讓我去投幣么？”媽媽說：“可以�！蔽液蛬寢屔狭塑�，投了幣。車上的人很多，我和媽媽找到了一個座位坐下了。這時候，上來了一個為老奶奶，大約七十多歲，我和媽媽趕緊給老奶奶讓了座。老奶奶說：“謝謝�！蔽液蛬寢屢黄鹫f：“不客氣�！�
車到了下一站，又上來一位老爺爺，別人誰都不給老爺爺讓座，我很生氣。我和大家說：“這位老爺爺也不容易，我們大家給老爺爺讓個座好么？”可是誰也不讓座，這時，有一位阿姨站起來給老爺爺讓了座。我非常開心，我和那位阿姨互相微笑了一下。
下了車，我和媽媽說：“公交車上的人怎么這樣��？”媽媽說：“那些人等他們老的時候，沒人給他們讓座，看他們傷心不傷心。到時候他們就一定會想，我年輕時候應(yīng)該給老人讓座�！蔽艺f：“對呀�！�
我很喜歡閱讀書本，也喜歡閱讀我們?nèi)祟愖龅狞c點滴滴，閱讀真好，我喜歡閱讀。閱讀讓我們懂得了很多道理和社會公德，閱讀真好，我愛閱讀。
讀三年級作文 篇4
圓明園由康熙、雍正、和乾隆精心設(shè)計，著手打造，用了151年的時間建造了一個好比人間仙境，漂亮精美，無法用語言形容的圓明園。并藏有大量奇珍異寶。圓明園內(nèi)有數(shù)不盡的宮殿和令人陶醉的景點。乾隆皇帝認為圓明園十分了不起，不論外表，和建筑所蘊含的含義都別有一番風(fēng)味。
這樣的好景不長，1860年，英法聯(lián)軍入侵中國，清軍也在大力抵抗。但是，英法聯(lián)軍僅有三千人，用先進的武器把超過三萬名的用鳥槍和腰刀抵抗清軍統(tǒng)統(tǒng)殺死，讓我感到無比的痛惜。我同時也十分憤怒，中國擁有人力物力，擁有許多資源，就是沒有好好地利用起來。龐大的軍隊沒有優(yōu)秀的武器和高超的武技，最終只能全軍覆沒。更何況國家擁有著英式槍炮，但又未曾批量生產(chǎn)，給清軍使用。令我最氣憤的，就是乾隆對科學(xué)的厭惡，甚至認為科學(xué)是玩物喪志。一個國家的統(tǒng)治者不認同科學(xué)，那么，國家的強大又從何談起?就是因為大清帝國的落后，才使得英法聯(lián)軍得逞。
乾隆皇帝實在是對外國太敏感，只想靠自己的實力走下去。合作可以促進國家的文化發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展，還可以使兩國更加了解對方，并對對方更加友好，能保持和平。相反，乾隆皇帝對他國的不認同，讓英軍難以完成女王使命，才用武力侵入中國。對于咸豐，他實在是個敗家子，享受皇帝所擁有的豪華生活，但又不治理國家，在危機爆發(fā)之時，也不想辦法，只顧著逃難。因為這樣的皇帝，在危機關(guān)頭，我們只有飽受折磨。一個國家文明的落后，和不做事的統(tǒng)治者，加起來就是一場不可言喻的災(zāi)難。
我對英法聯(lián)軍是十分痛恨，這龐大的軍隊用機槍無情地奪走了三萬多人的生命，又侵入了圓明園，可以搶的東西都被士兵們搶光了，拿不走的就任意破壞。幾千聲打破玻璃瓷器聲在同一秒同時發(fā)出，這樣的情景也持續(xù)了許久，這多年前的精美藝術(shù)品在瞬間就變成了碎陶瓷塊兒，當今誰也不知道這曾是價值連城的藝術(shù)品，誰也不知道破壞它們的人是誰。這些還不算什么，英法聯(lián)軍還有條不紊地把火把統(tǒng)統(tǒng)投向圓明園，使圓明園在幾分鐘內(nèi)便燃起熊熊大火，三天三夜的時間里火帶著圓明園和三百名官女一起離開了我們。英法聯(lián)軍卻帶著勝利的笑容。這群人從此讓了令人神往是圓明園永遠的離開了我們。我的心頭充滿著憤怒的氣，久久不能平息。
簡單的說，一樣好東西突然失去，你只會痛心。法國作家雨果曾經(jīng)說過：“在地球上某個地方，曾經(jīng)有一個世界奇跡，它的名字叫圓明園......一天，有兩個強盜走進了圓明園，兩個勝利者毀滅了圓明園......在歷史面前，這兩個強盜分別叫英法西和英格蘭�！�
《 圓明園》是我們國家的建筑驕傲，同時也是我們的恥辱。我們這后輩要好好學(xué)習(xí)，做個國家棟梁，保家衛(wèi)國......
讀三年級作文 篇5
暑假我捧起了昆蟲學(xué)家法布爾寫的名著《昆蟲記》，細細品讀書中的每個故事。今天，我就給大家介紹一種在戰(zhàn)場上勇敢無比的昆蟲——悍蟻。
悍蟻的身體是紅色的，所以又叫紅螞蟻。悍蟻最大的特點就是堅強。假設(shè)它們要過河，隊伍前面的悍蟻淹死了，后面的悍蟻也不會改變路線，前面的死了，后面的又繼續(xù)沖上去，它們永遠不會后退。打了勝仗的悍蟻，凱旋歸來時走的路線和出發(fā)時的路線一模一樣。因為它們會在出發(fā)的路上撒下荷爾蒙，這樣回來的時候就不會迷路了。正是悍蟻頑強的精神和嚴明的紀律，所以它們會打仗，打勝仗。
雖然悍蟻很會打仗，但是他們對料理家務(wù)卻一無所知，所以每次打了勝仗，悍蟻總是搶一大批黑螞蟻的幼蟲回來，待他們長大后成為奴隸，每天為悍蟻做各種家務(wù)，等這批奴隸要老死了，悍蟻再搶一批來，就這樣反復(fù)循環(huán)。悍蟻攻打黑螞蟻，由于悍蟻的體型是黑螞蟻的幾倍，對付黑螞蟻是輕而易舉，不費吹灰之力就可以完成。但是，悍蟻不會殺掉黑螞蟻，精明的悍蟻要留著黑螞蟻繼續(xù)產(chǎn)卵，繼續(xù)為它們創(chuàng)造奴隸。那些被搶走的悲慘的黑螞蟻，終身都為奴隸，它們做的每一件事都是在悍蟻的監(jiān)視下完成，根本沒有機會逃跑。
每一種生物都有自己的生存規(guī)則，這才是有序的生態(tài)平衡。但是，我還是很同情那些黑螞蟻，我希望每只昆蟲都是平等自由的，我希望有一天和平的陽光可以射進黑暗的蟻穴，照亮蟻穴。
昆蟲的世界真奇妙！
讀三年級作文 篇6
今天我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個歷史故事。司馬光小時侯和小朋友在花園里玩，有一位小朋友不小心掉進了大水缸里，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀小，但是他能在關(guān)鍵時刻急中生智。想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉著冷靜.機智勇敢的精神永遠直得我們學(xué)習(xí)。
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