精選青春作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的青春作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
開(kāi)始懷念我們共同蹉跎的歲月。懷念入校時(shí)，坐在同一間教室里，我們友好且青澀的莞爾一笑；懷念著考試后，一張張或苦澀或興奮的臉，懵懂的眼神交織著暖流；懷念重逢后的誠(chéng)摯擁抱，故作堅(jiān)強(qiáng)的不哭，對(duì)視的眸中是我們特有的率真初三。
從指尖飛逝而過(guò)的年華，留下淡淡的影子。我們義無(wú)反顧地向前，渴望抓住一切，驀然回首，才恍然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的時(shí)光已成為昨日電線桿上的麻雀，落在了記憶的另一端。豆蔻飄逝如花，昨日不在重演。我們卻仍要走自己的路，哪怕背道而馳。
結(jié)束或許并不單單意味著結(jié)束，而意味著新的開(kāi)始。生命中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入。于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。總有人分離，總有人相聚，我們又能做些什么呢？只是不習(xí)慣那些舊人在猛然間消失在自己的世界，從此再無(wú)交集罷了。亦或是，漸行漸遠(yuǎn)。
最后一次坐在這個(gè)教室里，我在想，三年，不過(guò)是一樓到四樓的距離，不過(guò)是丟掉六年的回憶，收獲三年的感傷。十五歲，就要離開(kāi)了。
沒(méi)有淚水，也沒(méi)有離別。這是我對(duì)這個(gè)班留下的，最后的印象。不知道該說(shuō)好還是不好，這個(gè)尷尬的年紀(jì)，我們是否太過(guò)樂(lè)觀？歲月留下的回憶，也可能真的只是畢業(yè)后，同桌給你留下的一瓶水，那么有一份債，便兩清了嗎？
這個(gè)地方，實(shí)在承載太多。是在班頭的目光下，縮在書(shū)堆里，扒著一碗粉？還是三伏天里，一起擠到都泛了黃的空調(diào)下吹吹風(fēng)？是和同桌的小打小鬧不幸被老師發(fā)現(xiàn)，還是一起逃課被班頭揪著打？是平安夜里一起分蘋果，還是下著雨的夜里關(guān)上燈的一刻？
這就是全部的我們了嗎？還在幼稚，還在叛逆，還在傳紙條，還在惡作劇，還是那么溫暖。
親愛(ài)的孩子們，十年，二十年，這些我們還會(huì)在嗎？
太難，太難。
我們都要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了。高中的學(xué)習(xí)不比如今的輕松，高中的老師不會(huì)再如此幼稚，堅(jiān)持，以后的路自己走。
我們都要學(xué)會(huì)成熟了。高中的同學(xué)不比如今的率直，高中的我們要好好保護(hù)自己的心，堅(jiān)強(qiáng)，以后的路自己走。
學(xué)會(huì)原諒時(shí)光，銘刻一生暖意。
安得與君相決絕，免教生死作相思。
青春作文 篇2
青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當(dāng)沙漏的時(shí)光一去不復(fù)返，記憶被一日日的減少，我似乎預(yù)見(jiàn)了六月的天空，驕陽(yáng)下流淌著的淚水，肆意的張揚(yáng)在離別的枝頭，最終還是無(wú)法挽留的落下。
在還沒(méi)畢業(yè)的校園里，你還說(shuō):"什么時(shí)候放學(xué)��？""什么時(shí)候畢業(yè)啊，好累呀！"當(dāng)你想起當(dāng)初說(shuō)的話，你是不是有些后悔？為何到了畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)痛哭呢？難道是因?yàn)楫?dāng)初后悔說(shuō)那句話嗎？是啊！沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候我們總說(shuō)想快點(diǎn)畢業(yè)，但是畢業(yè)了之后我們又想時(shí)間慢一點(diǎn)走，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了當(dāng)初，習(xí)慣了當(dāng)初的生活。但是我們要走到另一邊去，走出當(dāng)初熟悉的生活到另一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時(shí)候我總覺(jué)得自己失去了很多，但是得到了也很多，在舍棄和擁有這道選擇題里，我猶豫了好久好久……但當(dāng)我的筆尖將要書(shū)寫答案的時(shí)候，仿佛有什么東西流過(guò)筆尖，穿過(guò)指縫，流向心田，許許多多零零碎碎的記憶涌入腦海。也許我可以多選，在舍棄與擁有中選擇一個(gè)中間地帶，我為什么不能舍棄那些不好的，留下那些美好的。
我不知道，美好的事情總會(huì)在風(fēng)雨后，我忘不了那些不好的，也不想忘記那些美好的，那些零零碎碎在我的記憶中都很重要，許許多多不好的都讓我感受到了人生的道理，比如說(shuō)畢業(yè)了，我們要離開(kāi)母校，走進(jìn)一個(gè)陌生的生活，我們不得不習(xí)慣，也不得不走進(jìn)那陌生的生活，這是我們終將要走上的道路。
我們分別的那個(gè)月是六月，人們都說(shuō)對(duì)面是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折，他終結(jié)了一個(gè)青澀的時(shí)代，開(kāi)啟了一個(gè)讓人成長(zhǎng)的夢(mèng)想，而我恰恰懷念這個(gè)多年之后的六月，不知多年之后的六月，會(huì)不會(huì)想起我們理解的這個(gè)六月，心緒透明，上演著悲歡離合的無(wú)意，這只是安靜的回首，那些曾經(jīng)出現(xiàn)在夢(mèng)里的花開(kāi)花落，一切都是那么真實(shí)，好似昨天發(fā)生似的。
美好的時(shí)光里，透過(guò)記憶的面紗，看穿了夢(mèng)中雨落的幽夢(mèng)，我仿佛聽(tīng)到了離別時(shí)的陣陣哭泣聲，輕輕穿透被凍結(jié)的靈魂，有傷疤的靈魂，有痛苦記憶的靈魂……這些都是青春留下的頹廢，似初冬的陽(yáng)光般，流連于晚風(fēng)中慢慢枯萎，零落成灰。
容易流失的青春也如花落，多少人曾經(jīng)在青春里繁花盛開(kāi)，美麗一時(shí)，多少人曾經(jīng)在青春流逝時(shí)留下了燦爛的痕跡。也曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)江山激揚(yáng)文字也成。勵(lì)志少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如此豪氣，幾人可望幾人，可在青春溜走時(shí)忘記那段飛揚(yáng)的歲月。
美麗的夜空中，有一彎美麗的月亮，月亮里有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)女孩唱著一首歲月的歌謠，雖依稀，卻陪伴在生命的每一天�？偸且粋�(gè)人徘徊，是白天也是黑夜，是沉默也是呼喚，是殘缺也是唯美。
清風(fēng)拂面楊柳依依，垂下婀娜枝條輕撫湖面。幾只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，訴說(shuō)著那年春的往事。往事如煙隨時(shí)間早已遁走，只將那情獨(dú)留人間。
青春作文 篇3
成長(zhǎng)之路有許許多多坎坷，如挫折，傷心，疼痛等一些心靈與身體上的創(chuàng)傷。但是，種種傷痛過(guò)后，將要面對(duì)的是堅(jiān)持還是放棄。選擇堅(jiān)持，會(huì)受到更多創(chuàng)傷;若選擇放棄，就會(huì)失去青春那一段美好的回憶。
我們毫不猶豫的選擇了堅(jiān)持，只因?yàn)檎l(shuí)也不想失去青春呈現(xiàn)出來(lái)的那一段美好的回憶。
青春，早已擺脫了兒童般的稚氣，等待我們的，只有曲折的路，還有世俗的一些是是非非，更多的是要你成熟，不用父母幫你解決問(wèn)題，青春已經(jīng)不是兒童時(shí)讀的童話故事那般簡(jiǎn)單了，我們的思想也不是兒童生活時(shí)的思想那么簡(jiǎn)單了。
青春是在山谷時(shí)一場(chǎng)暴雨的突然降臨，在你身體虛弱時(shí)，將你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂喚醒的那一場(chǎng)暴雨。當(dāng)暴雨過(guò)后，你看到的不是昏暗的一片水，是山腰上那一朵朵野花綻放的.微笑，青春不會(huì)因一時(shí)的困難而氣餒，等困難過(guò)后，會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)。
青春早已擺脫了兒童那純真的心，以前，遇到那些需要幫助的人，總會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，可現(xiàn)在，面對(duì)那些求助的人，也已經(jīng)不再對(duì)他們用什么同情心了，他們一次又一次地騙人，讓每一個(gè)人都無(wú)法相信他們了，他們的欺騙讓人無(wú)法再泛起兒時(shí)那波濤洶涌的同情心了。面對(duì)青春中的一切該承擔(dān)的責(zé)任，便又多了一份艱辛。
青春的責(zé)任便是為父母分憂，可我們又哪能做到那個(gè)程度。不過(guò)就是在家?guī)透改缸鲎鲲埐肆T了�？墒牵�(dāng)初學(xué)者面對(duì)一堆菜時(shí)，卻不知道從何入手，入手之后，在炒的過(guò)程中，卻差點(diǎn)燒到房子，過(guò)后還不知如何吃下這難以下咽的飯菜。
青春時(shí)叛逆的時(shí)期，開(kāi)始對(duì)那些被家長(zhǎng)和老師所厭惡的行為感興趣了。每一天，回到家中，天天只記著怎么玩，哪里好玩，對(duì)自己的學(xué)習(xí)卻不聞不問(wèn)，家長(zhǎng)每天說(shuō)我們?cè)趺床缓茫瑢W(xué)生該怎么怎么樣，卻徒勞無(wú)功，等你發(fā)現(xiàn)了，時(shí)間早已離你遠(yuǎn)去，沒(méi)有給你留下改過(guò)的機(jī)會(huì)，只能讓你去面對(duì)那自己所糟蹋的光陰。
成長(zhǎng)歲月中，我的青春無(wú)悔!
青春作文 篇4
青春是上帝賜予我們的至高無(wú)上的精致禮品，是生命長(zhǎng)河中最璀璨奪目的一顆明珠，是片片楓葉中最絕美的那一篇章。身在美好年華的我們，也在為自己的青春勾勒著最絢麗的色彩。
課堂上
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”是哪個(gè)班的瑯瑯書(shū)聲呢？我可以很驕傲地說(shuō)一句：沒(méi)錯(cuò)，就是我們班！
瞧！我們班的文藝女青年小王同學(xué)，正端端正正坐在椅子上，兩手輕拿課本，與桌成45度角，一絲不茍，毫不懈怠地讀著那些枯燥的古文；咦？那不是平日最調(diào)皮搗蛋的阿寧嗎？如今竟然破天荒地拿起了課本，其稀有程度完全不亞于哈雷彗星的出現(xiàn)。許是要期末考試了，臨時(shí)抱抱佛腳吧！更讓我吃驚的是，平日里只敢低聲細(xì)語(yǔ)與旁人說(shuō)話，十分靦腆的莉莉同學(xué)，竟用難得洪亮的聲音認(rèn)真朗讀著單詞。清亮的讀書(shū)聲穿過(guò)教室，傳到每個(gè)學(xué)子耳中。
這才是青春，蓬勃向上的青春！
體育課上
“什么？一千米！”體育老師用波瀾不驚的語(yǔ)調(diào)宣布著一個(gè)噩夢(mèng)，毫不意外地掀起了大家的吐槽。
“上次跑了一次，腿幾乎就要折了，居然這么快又要跑！”“是呀！”“就是嘛！”民眾的不滿情緒逐漸高漲。然而，就算再不滿，也更改不了體育老師鋼鐵般的命令。大家很快調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接那漫長(zhǎng)的一千米。剛開(kāi)始兩圈時(shí)，還不算精疲力盡。跑到第四圈時(shí)，同學(xué)們才真真切切地感受到了“虛脫二字。他們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，大口呼吸著，忍受著全身強(qiáng)烈的虛脫感，邁著大步向終點(diǎn)沖去。跑完的同學(xué)甚至不顧自己的疲累，跑去為后面的同學(xué)加油鼓勁，并遞給他們一杯杯熱水。
這才是青春，咬緊牙關(guān)的青春！
放學(xué)后
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲的到來(lái)，為教室里寧?kù)o沉重的氣氛帶來(lái)了一線輕松。數(shù)學(xué)老師剛走出教室，大家就立刻躁動(dòng)起來(lái)。有詢問(wèn)作業(yè)，以免漏做或做錯(cuò)的；也有匆忙收拾書(shū)包，迅即離開(kāi)的；還有圍在一起討論難題的。最后，同學(xué)們都與自己的朋友結(jié)伴，三三兩兩地離開(kāi)了教室。
這才是青春，率性純真的青春！
若說(shuō)理想是一艘小船，那青春就是懸掛在上的一片風(fēng)帆。理想不付諸行動(dòng)，就是虛無(wú)縹緲的霧；青春不揮灑熱血，就是一頁(yè)蒼白的紙。讓我們?cè)谧蠲赖那啻豪锲床桑?/p>
青春作文 篇5
”我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想……“相信很多人都和我一樣，每次聽(tīng)到這首蝸牛都有不一樣的感受。
"我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛”唱出了蝸牛憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，一步一的腳印的朝自己的夢(mèng)想爬去�！靶⌒〉奶�，有大大的夢(mèng)想”則唱出了即使是小人物，只要勤奮努力，也能闖出一片自己的天地。
而我們的人生道路不也是這樣嗎？我們不是眾人的焦點(diǎn)，也不是什么大人物，我們只是敢于追求夢(mèng)想的人。
在青春旅途中，我們迷茫過(guò)、恍惚過(guò)、失敗過(guò)，甚至被打擊過(guò)。但這時(shí)，我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神。在失敗時(shí)勇敢邁出新的一步;在迷茫時(shí)，堅(jiān)持朝自己的夢(mèng)想前進(jìn);在被打擊時(shí)，抬起頭，朝著太陽(yáng)奮力向往明天來(lái)自別人的贊許。
夢(mèng)想，是一種信念，支撐著人的思想。但如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那他的生活將缺少一抹燦爛的色彩。
如果我們有了蝸牛的精神，不只是在生活上，在學(xué)習(xí)上也是一種鼓勵(lì)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，蝸牛的精神告訴我，如果遇到困難就放棄，那將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。當(dāng)我有了點(diǎn)小成就就炫耀時(shí)，蝸牛的精神告訴我，那將會(huì)失敗得更快！
此時(shí)，我的耳邊又響起“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往上飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想……”
青春作文 篇6
同學(xué)們，你們是否感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得很快呢？你們有沒(méi)有許多想做的事？卻有更多需要你做的事。你們也許會(huì)說(shuō)是的，但這是身不由己的。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)如今知識(shí)是一切的要點(diǎn)，如果沒(méi)有知識(shí)，就一事無(wú)成。我相信無(wú)論是同學(xué)，還是家長(zhǎng)，都感受到了。是的，關(guān)于知識(shí)的重要，我并不否認(rèn)。但是我想說(shuō)，家長(zhǎng)們你們有沒(méi)有考慮過(guò)孩子們的感受。每天都有一大堆如山的作業(yè)等著他們。
在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)不說(shuō)，因?yàn)槟鞘潜旧砭蛻?yīng)該的�？墒羌议L(zhǎng)們?yōu)槭裁匆贾玫�，那么多作業(yè)呢？家長(zhǎng)們您們肯定認(rèn)為，做的越多考試時(shí)一定考得好�？墒悄鷤儾⒉恢�，如果作業(yè)過(guò)多定會(huì)對(duì)孩子造成一定的壓力，如果有壓力，考試時(shí)就會(huì)緊張，會(huì)想，如果我考不好，回家怎么向父母交代？這是每個(gè)優(yōu)秀孩子們心里都會(huì)想的。
我就是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生這點(diǎn)我能親身體會(huì)到。還有，萬(wàn)一孩子考不好，不要責(zé)怪他，因?yàn)樗呀?jīng)十分自責(zé)了，如果您們?cè)倥u(píng)他，就會(huì)在孩子的心里留下陰影。當(dāng)然，這只是對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的建議，希望其它家長(zhǎng)放開(kāi)孩子，讓孩子們都快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
在這里，我最后說(shuō)一句話，望同學(xué)們記住“青春由我，好好把握！”時(shí)間是很快的。希望同學(xué)們好好地把握住機(jī)會(huì)！
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