快樂的時(shí)刻作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的快樂的時(shí)刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的時(shí)刻作文1
有一段關(guān)于快樂的記憶，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存于我的腦海中。現(xiàn)在想起來還會(huì)樂得手舞足蹈。
記得那一天，老師宣布讓我代表我校四年級(jí)的同學(xué)去參加“全市英語(yǔ)大賽”，我頓時(shí)慌了手腳。當(dāng)爸爸為我找到了演講稿時(shí)，隨之而來的是快樂和興奮。第二天早上，我一碰到熟人就說：“我被老師推薦到英語(yǔ)大賽上啦！”他們個(gè)個(gè)都向我祝賀。星期五，我在班上作了一次試講。演講后，臺(tái)下有掌聲，有贊嘆聲……應(yīng)有盡有。我的心上似乎受到了極大的鼓舞。參賽那天，臺(tái)下人山人海，我的心里很緊張。馬上就要上臺(tái)演講了，可我的心卻還像一只兔子似的“咚咚”跳個(gè)不停。如果就因?yàn)槲业男睦锉容^緊張而輸?shù)袅吮荣悾敲次业哪槻痪蛠G盡了嗎？這時(shí)，好像有幾個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“馬鶯華，你是最棒的！”“馬鶯華，我們相信你！”……頓時(shí)，我立刻變得士氣高昂了。輪到我上臺(tái)了，只見我清了清嗓子，滿懷信心地走上臺(tái)，大聲而流利地演講起來。終于演講完了，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
最后，我不但得了第一名，還告訴了同學(xué)們這個(gè)好消息。他們向我祝賀，我得到了兩份快樂。
培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！睕]錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)就是這樣。
快樂的時(shí)刻作文2
每個(gè)人都有自己最快樂的時(shí)候，我也不例外。每天，都會(huì)發(fā)生使我快樂的事，但有一次快樂使我至今難忘。
小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是拉小提琴了。因此，媽媽給我報(bào)了一個(gè)小提琴班，讓我好好學(xué)。記得有一次，我的小提琴水平練得差不多了，該參加比賽了。
前一天晚上，我的心里很緊張，躺在床上滿腦子想的都是明天比賽的場(chǎng)景。我的心在不停地跳動(dòng)。就這樣，想著想著，我就睡著了。
第二天，我和媽媽坐車來到了比賽的地方。我拎著琴箱，走到了比賽現(xiàn)場(chǎng)�！霸摰侥懔�。”老師對(duì)我說。我的心跳開始加速，但我還是走到了臺(tái)上，開始了我的演奏。演奏結(jié)束了，我吸了口氣。比賽終于結(jié)束了。
第三天，我坐在沙發(fā)上，還在想小提琴，不知道我會(huì)獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)。過了一會(huì)，“鈴鈴鈴”電話響了。我一接電話，只聽到對(duì)方說：“喂？”我恍然大悟，原 來是小提琴老師家的女兒。她對(duì)我說：“比賽結(jié)果出來了�！蔽艺f：“是嗎？”她說：“嗯！你猜你的成績(jī)?cè)趺礃�？”我說：“不知道。”當(dāng)時(shí)我的腦袋一片空白。 她說：“告訴你吧！你獲得的是金獎(jiǎng)。”放下了電話，我怔住了，真沒想到，我能得金獎(jiǎng)。我真恨不得馬上去領(lǐng)取我的證書。我不敢相信自己的耳朵，在房間里又蹦 又跳，激動(dòng)地流下了眼淚。
我知道這個(gè)金獎(jiǎng)來之不易，是跟我平時(shí)努力練琴脫不開的，這個(gè)時(shí)刻我擁有了快樂，快樂這兩個(gè)字已經(jīng)深深印在我的心里。
快樂的時(shí)刻作文3
記的那是星期二的下午，我剛走進(jìn)教室，老師喊住我：“王語(yǔ)嫣，給你�！闭f著，笑瞇瞇地遞給我一個(gè)紅色的小本本，“是什么呢？”我很好奇地接過來。一看，��！是一本榮譽(yù)證書。這可太出乎我的意料了，我迫不及待的翻開證書，原來是我的畫兒獲得了“全�！倍泉�(jiǎng)。我如獲至寶地把它放進(jìn)書包，那種喜悅甭提了。我給老師一個(gè)深深的大大的擁抱。
好不容易等到放學(xué)，走在回家的路上，仿佛覺得天更藍(lán)了，樹更綠了，花也更燦爛了，就連空氣好像也更加清新了。我邁著輕快的步伐，哼著快樂的歌兒向家里跑去。往常很短的路，今天好像變的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，怎么也走不到頭，真想插上翅膀快點(diǎn)飛回家，跟爸爸媽媽一起分享這份快樂。
終于到家了，我把榮譽(yù)證書放在背后，笑盈盈地對(duì)爸爸媽媽說：“今天我有一件特別高興的事。”“是什么？”他們異口同聲地說�！罢�(qǐng)猜猜看�！蔽已b作若無其事的說�！暗�100分了吧？”“不對(duì)”“老師表?yè)P(yáng)你了吧？”“不對(duì)”爸爸媽媽猜了半天也沒猜對(duì)。我實(shí)在忍不住，猛地從背后拿出證書，“看，是這個(gè)。”爸爸忙搶過來，反復(fù)讀了兩遍，笑的合不攏嘴。媽媽看了驚的一句話也說不出來，只是在點(diǎn)頭。
雖然這件事過去很久了，可我依然記憶猶新。
快樂的時(shí)刻作文4
要說我最快樂的時(shí)刻，那就非童年時(shí)代莫屬了，不信，你聽---
“快開門，小心我用降龍十八掌打得你稀里嘩啦，你到底聽到了沒有?”我氣急敗壞地向屋里的弟弟喊到。
嘿，你別看我平時(shí)少言寡語(yǔ)，但我從娘胎里出來，就是一個(gè)另父母頭疼的孩子。我從小體弱多病，爸爸又經(jīng)常出差，媽媽常被我嚇得花容失色。也許是長(zhǎng)年累月跟著媽媽的緣故，我總是纏著媽媽，令老媽失去自由而束手無策。
七歲時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，便騎車到處閑逛。一次還單手騎車，結(jié)果自行車“壯烈犧牲”我也頭破血流，真是好了傷疤忘了疼，傷口剛剛愈合，我便又和弟弟妹妹去捉蟋蟀去了!
還有一次 ，我看到柜臺(tái)上有一盒餅干(那時(shí)我五歲)，便搬來了一張椅子，站了上去，餅干是吃到了，卻來了個(gè)嘴啃泥，然后在那哇哇大哭，可是聲勢(shì)浩大，震耳欲聾也!
上學(xué)后，我更是個(gè)淘氣包。睡覺時(shí)也不安份，經(jīng)常用一些亂七八糟的武打招式將弟弟打得抱頭鼠竄，還被媽媽狠狠地“K”了一頓。我倆經(jīng)常還為一些雞毛蒜皮的小事而大打出手。有一次還打到三更半夜，氣得老媽來了個(gè)鯉魚打挺，把我們移師，但勝利的喜悅?cè)粤钗议_心不已哦!這叫童心未免嘛!
童年時(shí)代，我最快樂的時(shí)刻!
快樂的時(shí)刻作文5
今年的冬季長(zhǎng)跑又開始了，我想每個(gè)班的同學(xué)都想拿個(gè)第一，讓班級(jí)拿上全年級(jí)總第一分吧!
緊張激烈的比賽開始了，一個(gè)年級(jí)比賽大概要用三十來分鐘吧，俗話說：商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。那這個(gè)能為班級(jí)和個(gè)人獲得利益的賽場(chǎng)是否也是一個(gè)引著眾人關(guān)心的戰(zhàn)場(chǎng)呢?
每個(gè)年級(jí)的個(gè)人第一和團(tuán)體總分都出來了。該輪到我們六年級(jí)了，每個(gè)人都想得名次，為班級(jí)和個(gè)人爭(zhēng)奪利益。槍爭(zhēng)奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般沖出去。剛開始幾步跑得挺快，但沒幾步就 已經(jīng)累得氣喘吁吁了。走的走，小跑的小跑，剛開始幾步的那股猛勁一下子就消失了，那么長(zhǎng)的路線，誰(shuí)能堅(jiān)持下去呀!
但是我想：沖刺在前的那位運(yùn)動(dòng)員只要有滴水穿石的精神，就一定能夠取得最后的勝利。想歸想，萬(wàn)一她稍微喘一口氣，粗心地停一下，我想后果將是失望。
一次長(zhǎng)跑下來，肯定不會(huì)很容易就消除疲勞。等我們跑回到班后，見很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品的那一刻，我就開始為她們高興了。當(dāng)我聽到我的班拿了全年級(jí)團(tuán)體總分第一名的時(shí)候，由衷激動(dòng)的心情充滿了我的內(nèi)心。我用感激的目光望了望這些同學(xué)，向他們表示祝賀。
快樂的時(shí)刻作文6
“快來看！快來看！這里有好看的書，想要就來?yè)Q！”操場(chǎng)上異常熱鬧，因?yàn)槲覀冋谂e行“我讀書，我快樂，我交換”的活動(dòng)。
活動(dòng)規(guī)則是：每人都要帶書為班級(jí)的書攤做準(zhǔn)備，然后會(huì)根據(jù)帶書的數(shù)量發(fā)“換書證”。每張“換書證”換一本書。
活動(dòng)還沒有開始，我就和其他幾位同學(xué)一同整理攤位。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隔壁的攤位上有《海賊王》這部書。我頓時(shí)心花怒放：《海賊王》這部動(dòng)畫片我最喜歡看了，沒想到還有書，我一定要一飽眼福�；氐浇淌�，我久久不能平靜。我一邊等待著老師的命令，一邊擔(dān)心那本書會(huì)被別人換走。
這時(shí)，老師一聲令下：“走吧�！蔽伊⒓聪衩摶\的小鳥沖里出去。我跑到那，看到那本書還在，大大松了一口氣�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我再定睛一看，原來在別人的手里。天哪，我就差兩秒就可以拿到了。唉，我的心里別提有多遺憾了。
于是，我又看了看別的書。當(dāng)轉(zhuǎn)到自己班的攤位時(shí)，我瞟到了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書我是早有耳聞，是一本不錯(cuò)的書，我便把他拿走了。我看了看其他人，，有的正欣喜地翻自己所換到的書，有的正在一個(gè)個(gè)攤位精挑細(xì)選。我不禁想起了我?guī)У臅�，它是一本十分有趣的科幻書，我至今也忘不了�?/p>
活動(dòng)在歡樂聲中結(jié)束了，我們讓舊書不在是沒用的書，因?yàn)樗芾^續(xù)給人提供“營(yíng)養(yǎng)”了。
快樂的時(shí)刻作文7
“叮呤”下課了。大家歡呼著跑到操場(chǎng)上開展自己喜歡的活動(dòng)，看，快樂的時(shí)刻開始了。
許多愛打乒乓的男生爭(zhēng)先恐后地跑到乒乓臺(tái)占位置，他們拿著球拍開始打了。球就像離弦之箭向小明撲來，小明一迎上去，就把球打回去了，更可喜的是，對(duì)方還沒接住球，哎呀！下去吧，球技不好，還要多多練習(xí)啊！
操場(chǎng)左邊女同學(xué)正在跳繩。只見他們雙手拿著繩柄，把手伸直，然后不停地?fù)]舞，腳也伴著這個(gè)節(jié)奏跳起來，越來越快。最后，因?yàn)樘於焕K子絆倒了，我統(tǒng)計(jì)了一下，這位女同學(xué)一口氣跳了一百多下，接近二百下！佩服。
丟沙包也是倍受女同學(xué)喜愛的一種游戲，你看，兩邊丟沙包的同學(xué)配合得多默契，沙包到了哪邊，哪邊的同學(xué)就迅速地把沙包撿起來丟向中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)也在沙包過來之際左躲右閃，有時(shí)還跳起來。那個(gè)沙包又一次像受驚的野馬般飛過來，只見中間那位女同學(xué)一伸手，就制服了那匹“野馬”，圍觀的人歡呼起來，那位同學(xué)的臉上也露出了一絲笑容，兩邊丟沙包的同學(xué)垂頭喪氣。中間那位同學(xué)把沙包丟出去后大喊：“我又加1分了，你們要努力呦！”
操場(chǎng)上還有打籃球的大哥哥們，他們一直在搶球，弄得觀眾應(yīng)接不暇。其中一位大哥哥把球投起了，贏來了觀眾的陣陣喝彩。
還有少數(shù)人坐在操場(chǎng)的某一個(gè)角落看書，他們看得津津有味，好像天塌下來都與他們無關(guān)一樣。
課間就是這樣，讓你從緊張的上課氣氛中得到放松，讓你快樂。
快樂的時(shí)刻作文8
我們農(nóng)村的孩子很喜歡騎自行車，每當(dāng)看到小伙伴們騎自行車時(shí)，甭提心里有多羨慕了。我早已學(xué)會(huì)了騎自行車，多次要求媽媽給我買一輛，可是她一直沒有答應(yīng)。我知道，爸爸媽媽養(yǎng)活我們幾兄妹不容易，因而也就沒有纏著父母。
前個(gè)星期五下午，我放學(xué)回到家，只見媽媽滿臉笑容�！皨寢�，今天有喜事嗎？”我急切地問。媽媽親切地說：“這個(gè)月我加班多賺了一百多塊，我給你買自行車回來了。”說完，媽媽從房里推出一輛嶄新的自行車。我眼前頓時(shí)一亮，欣喜若狂地跑到媽媽身邊，不由自主地在媽媽的臉頰上深深地親了個(gè)吻。
這是一輛白色的女裝自行車，我摸摸車身，滑溜溜的，很舒服！我用手輕輕按了一下車鈴，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”多么動(dòng)聽的鈴聲呀，比百靈鳥的叫聲還要清脆。
我把車子推出門，小伙伴們看了，都贊嘆不已。我騎在車子上，仿佛騎上了奔跑的駿馬，在平坦的大草原上輕盈地馳騁。風(fēng)呼呼地從耳邊吹過，十分涼爽；輪子滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)，那聲音真好聽。
快樂的時(shí)刻作文9
今天，老師高興地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要來砸金蛋。”
當(dāng)然了，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”很快，老師就告訴了我們?cè)医鸬暗囊?guī)則，看完規(guī)則后，我們都希望自己能上去砸金蛋，因?yàn)槔锩婵墒怯卸Y物的。
這時(shí)，老師叫王思敏去抽簽。如果思敏抽到我去砸金蛋，那我一定會(huì)感激她，我暗暗祈禱。當(dāng)思敏打開紙條時(shí)，她不敢相信的眼神卻也大喊：“陳鈺婕�！蔽乙幌伦臃磻�(yīng)不過來，想：奇怪，這個(gè)名字怎么這么熟悉呀！等等，這不就是我嘛！我馬上反應(yīng)回來，并興奮地跑到桌子前，左顧右盼，猶豫不決地想：選擇哪顆好呢？最終選了二號(hào)，我剛拿起金錘子，心砰砰直跳，手心一直冒汗，但我還是義無反顧地砸了下去，“嘭”一聲，頓時(shí)金花四濺。這時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)不已，一擁而上，想看看我到底砸到了什么禮物，到底是什么呢？
我小心翼翼地拿起紅紙條，心想前面的二位同學(xué)都抽到了不好的禮物，我應(yīng)該不也是禮物是懲罰吧！哇！原來是一根棒棒糖，臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來，她們都說我是“幸運(yùn)女神”你！只見，老師像變魔術(shù)一樣從包里變出一根精美的小棒棒糖，雖小，但卻讓我甜到心里，因?yàn)檫@棒棒糖包含了老師無私的愛。我拿著棒棒糖走下講臺(tái)，高興得有點(diǎn)輕飄飄的。思考著如何吃掉這么好吃的棒棒糖呢！
金蛋都已經(jīng)砸完了，同學(xué)們有的抽到好獎(jiǎng)品，有的卻抽到懲罰，有的卻只能當(dāng)旁觀者，笑聲在教室里久久回蕩時(shí)光多么的美好啊！
快樂的時(shí)刻作文10
生活中有許多不同的時(shí)刻：有尷尬、有激動(dòng)、還有怦然心動(dòng)。而我，就有一段讓我至今難忘的快樂時(shí)刻。
星期六的下午，我正在洗碗。突然有一顆小小的水珠落在地上，發(fā)出了“啪”的一聲脆響，聽到這聲音，我突然心血來潮，想過一次“潑水節(jié)”。說干就干， 我馬上拿起一個(gè)小碗，在里面盛上水，然后輕輕一揚(yáng)，千萬(wàn)顆小水珠爭(zhēng)先恐后的蹦了出來，在廚房里嬉戲：有的小水珠落到窗戶上；留下一道水痕，有的小水珠調(diào)皮 的落到高壓鍋上，發(fā)出了清脆的聲響；有的小水珠想找一個(gè)伙伴，就落到了窗臺(tái)上，搖身一變，變成了一對(duì)雙胞胎，在一起快樂的玩耍。連太陽(yáng)公公和云朵姐姐都來到窗邊湊熱鬧呢！看到這里，我情不自禁的笑出聲來，我的歡笑聲引來了弟弟，他一來，就捧了一些水往我身上灑，我毫無防備，被淋了個(gè)正著。我也不甘示弱，和弟弟展開了“水珠大戰(zhàn)”，你灑我，我灑你。不一會(huì)兒，我們變成了兩只“落湯雞”。媽媽來了，把我們狠狠地批評(píng)了一頓，可是我和弟弟卻笑的美滋滋的……
這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是卻深深的留在我的記憶里，因?yàn)檫@是我曾經(jīng)的快樂瞬間，我永遠(yuǎn)忘不了那一刻！
快樂的時(shí)刻作文11
今天，星期二，對(duì)于別人來說也許不算什么。可是對(duì)于我來說，就跟別人不一樣了，對(duì)我來說十分重要。因?yàn)�，今天是�?shù)學(xué)第二單元測(cè)驗(yàn)。我們的班主任沈老師說：“如果連續(xù)考到兩個(gè)良，就別想當(dāng)班干部。”我已經(jīng)考到了一個(gè)良，如果這一次再考到一個(gè)良，那可怎么辦？也許我這個(gè)副中隊(duì)長(zhǎng)的職位保不了了。怎么辦？我只有努力、加油，趕上去。
第一節(jié)課的上課鈴聲響了，沈老師跨進(jìn)教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安。
在這四十分鐘的時(shí)間里，我努力過，失望過，興奮過，喪氣過，但是我都堅(jiān)持下來了，一心想著只能考好，不能考?jí)�。�?dāng)四十分鐘跑過時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節(jié)課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。特別是沈老師報(bào)了我的'分?jǐn)?shù)——95分，我的心才完全安定下來。有的同學(xué)考了滿分，有的同學(xué)卻考了一位數(shù)。在那個(gè)時(shí)刻，我特別緊張，因?yàn)槲遗驴疾坏絻?yōu)。我也非常高興，因?yàn)槲覟槲医?jīng)過努力得到了好成績(jī)而快樂、而高興。
快樂的時(shí)刻作文12
今天我又在看電視，“今天的電視節(jié)目有些不好看”我說道。突然，一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。電視上一位考古專家正在專心致志的挖一塊青色的玉，我看了自言自語(yǔ)地說：“要是我也去挖，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)值錢的東西”。我說干就干，拿起我的小鏟子準(zhǔn)備出發(fā)了。
我來到一片空地，開始了我挖寶藏的行動(dòng)。我學(xué)著電視里考古專家的樣子一本正經(jīng)的挖了起來，飛揚(yáng)起的泥土弄得我全身都是灰，像一個(gè)野孩子。我越挖越 累，真想回家睡覺，但是我又想，有可能馬上就挖到寶藏了，我全身的力氣都使出來了。我揮動(dòng)著鏟子不停地挖呀挖，功夫不負(fù)有心人，，我終于挖到了一個(gè)東西。 我欣喜若狂，刨開土一看，原來是一個(gè)黃色的鐵盒子，看上去很舊，上面有許多土。我小心翼翼打開盒子一看，哇！里面有許多很古老的錢，我拿回家給媽媽看，媽 媽說：“這個(gè)盒子的確很古老，我們小的時(shí)候也看見過，這是別人刮胡刀的盒子，里面的錢也正是那個(gè)時(shí)候的錢”。我聽了覺得這個(gè)東西很寶貴，是我花了整整一天 才挖到的，對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是無價(jià)之寶，日日夜夜我都得抱著它睡。心想這盒子已經(jīng)這么舊了肯定是個(gè)古董，我每天都把它放在我的課桌上，天天都離不開它。
這個(gè)小盒子和里面的錢對(duì)你們來說可能什么都不是，但是對(duì)我來說是無價(jià)之寶，這個(gè)小小的盒子已經(jīng)成為我生命里的一部分了。我也由此明白了只要去發(fā)現(xiàn)，用行動(dòng)去挖掘，一定會(huì)有收獲。
快樂的時(shí)刻作文13
在周六的早上，我吃完早餐，去找于建濤。在他家呆著沒意思，就跟他商量一起去找劉宇松，跟他玩槍戰(zhàn)，“真槍實(shí)彈的呦”！
到了劉玉松家，結(jié)果夏伯陽(yáng)也在他家，正好四人，形成2：2比拼�！笆中氖直场�。我跟夏博洋一伙，劉宇松跟于建濤一伙。我拿的是“巴雷特”狙擊槍，而夏博洋拿的是“ak——47”，至于他們兩拿那什么槍，我就不知道了，因?yàn)槲覀儾皇且换锏摹?/p>
我們來到“戰(zhàn)場(chǎng)”——我家樓頂。這樣，戰(zhàn)斗就打響了。首先，我占領(lǐng)一個(gè)至高點(diǎn)，夏博洋迅速躲藏起來。我通過狙擊鏡看到于建濤拿了一把“awm”，劉宇松拿了把“m60”。我通過無線電命令夏博洋“你去突圍，我來阻擊，over！”“收到‘ove！r”夏博洋一邊向前跑一邊回答。我在瞄準(zhǔn)四面八方時(shí)，忽然看到一個(gè)閃光處，就知道這是阻擊鏡。我說“陽(yáng)，你去后方抹濤，我來打掩護(hù)，over”“明白o(hù)ver”。我剛才留了一下神，結(jié)果躲在暗處的松擊到了陽(yáng)，幸好陽(yáng)身手敏捷，躲了過去，只打到陽(yáng)的槍口，要不然早成為松的槍下鬼了。我用手勢(shì)告訴陽(yáng)：“用刀抹掉濤”。陽(yáng)這時(shí)正好到了濤這，其實(shí)我是為了讓陽(yáng)吸引松注意力，我好一網(wǎng)打盡。這時(shí)，夏博洋“ok，濤已被抹掉“我扔了一個(gè)臭氣彈，把松逼了出來，我一槍爆了松的頭。我們勝利了。哦耶！
我懷揣著勝利的果實(shí)回到了家。
快樂的時(shí)刻作文14
新的一個(gè)學(xué)期終于又到來了。眨眼間，又過去了一年，新的一年到來了。
啊，好久都沒有看學(xué)校里發(fā)下來的書了，不知道這次的書是什么。真實(shí)的？科幻的？深?yuàn)W的？還是搞笑的？我們每一個(gè)人都在互相猜測(cè)著，期待快一點(diǎn)發(fā)下來新書，趕快破解自己的問號(hào)。
這一天下午的最后一堂課，聽說要去圖書館里看書去。我們以為可以自己挑自己喜歡的書看，于是就抱著一份期待、高興的心情走進(jìn)圖書館。結(jié)果讓我們一個(gè)個(gè)都嘆氣，為什么呢？因?yàn)榭吹臅且?guī)定的書，而且是在寒假里已經(jīng)看過的圖書。結(jié)束以后，我發(fā)現(xiàn)一張大桌子上放的全部都是《紅樓夢(mèng)》，把一張大桌子放得滿滿的。不會(huì)我們這次要看的的書是《紅樓夢(mèng)》把！結(jié)果，這次我們要看的真的是《紅樓夢(mèng)》。我想：《紅樓夢(mèng)》雖然是十大名著，但是名字聽上去就有一點(diǎn)點(diǎn)覺得不好看了，那書里的內(nèi)容會(huì)不會(huì)也是不好看�。“�，還是看看好不好看吧。
咦，仔細(xì)地品一下這本書，還是覺得挺好看的嗎，里面的人物可真豐富啊！有賈寶玉，還有林黛玉······許多人物。里面不僅人物多，故事也很多呢！賈寶玉是一塊玉石化成的，所以他的脖子上總是有一塊玉，如果玉不見了，他也就會(huì)瘋了。
沒想到看書不能夠只看標(biāo)題來評(píng)論謀篇文章，我以后一定要讀我以前那些沒有讀過的書呀！
快樂的時(shí)刻作文15
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課了！如果上課很無趣，結(jié)果突然聽到有如歡呼聲的下課鐘，大家彷彿從地獄爬出來，每個(gè)人健步如飛的往外跑，有的人在操場(chǎng)玩球，有的人到圖書館看書，有的人到蕩秋千后排隊(duì)，有的人到籃球場(chǎng)打球，而我就是到操場(chǎng)玩球的人。
我非常喜歡玩球，每節(jié)下課我都會(huì)去玩，有時(shí)我會(huì)一直看著手表，希望不要上課，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，上課回教室時(shí)，只有兩種人，一種是不怕被罵，他都有如蝸牛行步，慢吞吞的走回教室，一種是怕老師的，他們就用最快的速度到教室，當(dāng)下雨時(shí)，大家待在教室里談天說地，彷彿在熱鬧的夜市，而有些人隨時(shí)都待在教室，不是在補(bǔ)功課，就是被罵，而有一些喜歡看同學(xué)被罵的人，也喜歡待在教室，也有人在教室看書。
我覺得下課十分鐘快如閃電，一眨眼就打上課鐘了，我的教室有時(shí)如熱鬧的夜市有時(shí)如寂靜無聲的大樹林，雖然下課只有短短的十分鐘，但是，我還是覺得下課十分鐘就可以讓我快樂的玩球，安靜的到圖書館看書……下課十分鐘也可以讓我，快樂的玩。
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