精選想象作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
一天，幾個(gè)小動(dòng)物在一起聊開了。原來(lái)小白兔病了，剛剛路過(guò)的通緝犯——大灰狼聽了，又想裝醫(yī)生抓走小白兔。
大灰狼跑回家，在他那“垃圾堆”里翻翻找找，不一會(huì)兒，它穿著白大褂，戴上口罩，套上護(hù)士帽，提著醫(yī)用設(shè)備大搖大擺的走出來(lái)了。
它走去小白兔家，邊走邊想怎么吃掉那又白又嫩的小白兔，想著想著，口水流了下來(lái)。不知不覺(jué)，就來(lái)到了小白兔的家門口。
“咚咚咚”，大灰狼敲著門。
“咳咳，誰(shuí)呀？”小白兔用沙啞的聲音問(wèn)道。
“請(qǐng)問(wèn)是小白兔嗎？哦，我是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生——紅景天，專為你治病來(lái)嘍！”大灰狼裝著溫柔的聲音，還有些得意洋洋，底氣十足吶！
“你是什么動(dòng)物？”小白兔客氣地說(shuō)道。
“呃……馬！”沒(méi)文化的大灰狼不知道紅景天是只羊，亂答道。
小白兔可是上過(guò)學(xué)的，它知道紅景天是羊，所以輕手輕腳的走去門口，從貓眼中見到那只“紅景天”。呀，他不是紅景天！會(huì)不會(huì)是警長(zhǎng)說(shuō)的裝醫(yī)生吃動(dòng)物的大灰狼�。�？小白兔想。
“親愛(ài)的紅景天，外面太冷，我也起不來(lái)，委屈您一下，從煙囪進(jìn)來(lái)吧！”小白兔邊說(shuō)邊把滾燙的油放在煙囪下。
“嗯……好吧！”大灰狼一下子跳上屋頂，鉆進(jìn)煙囪，落入了熱油之中。
“啊啊啊啊啊……救命�。。 弊套痰穆曇舭橹鄳K的叫聲，嚇了小白兔一身汗，可能是因?yàn)槌龊沟木壒�，小白兔的病竟然好了�。?/p>
二年級(jí):檸檬琉璃夏
想象作文 篇2
“嘰嘰喳喳……”小男孩明明的臥室里傳來(lái)一陣爭(zhēng)論聲，一聲比一聲高，不用看，就知道，爭(zhēng)吵的人一定面紅耳赤了。
夜已深了，是誰(shuí)還沒(méi)休息呢？原來(lái)呀，是明明的鼻子、嘴巴和眼睛正在進(jìn)行一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論呢!
鼻子個(gè)兒最高，所以有權(quán)最先發(fā)言：“唉呀，論起功勞，我最大了，我可以幫助小主人辨別味道，小主人要聞到一陣陣糖醋里脊的味道，中午的飯，他還不一定高興吃哩!”“什么什么？小主人吃的東西的味道是由我肚子里的舌頭來(lái)辨別的，而且，小主人看自己不太漂亮，總喜歡化妝，往我身上抹什么口紅、唇彩，可我，卻從沒(méi)有怨言，要說(shuō)功勞之最，非我莫屬!”嘴巴不服氣地嚷嚷。“好啦好啦，別爭(zhēng)了別爭(zhēng)了!”眼睛打斷了它們的爭(zhēng)論：“我呀，功勞最大，見識(shí)最廣，如果沒(méi)有我，你們能知道花兒這么紅，草兒這么綠，什么是糖水蘋果、油炸里脊嗎？如果沒(méi)有我，小主人會(huì)看見他的父母兄弟嗎？��？”鼻子和嘴巴沉默了一會(huì)兒，鼻子不甘示弱：“要不是你‘見識(shí)太廣’，近視了，小主人會(huì)把那重重的、鑲著金屬邊的大眼鏡像五行山一樣壓在我身上嗎？”“就是嘛!我贊同鼻兄的說(shuō)法，不過(guò)我認(rèn)為勞功最大的還是俺，鼻兄，我要批評(píng)你，你每次流鼻涕都會(huì)弄到偶(我)身上，臟虧虧，粘稠稠的，好惡心哦!”嘴巴瞎起哄�！翱蛇@也不賴我呀!”鼻子十分無(wú)辜： “是你吃下那么多冷飲、冰棒，我才那樣，可我一點(diǎn)也不惡心，我有這樣崇高的精神，我功勞最大!”“不，我最吃苦耐勞……”“不對(duì)，我功勞最大……”“我才是最棒的……”“不，你沒(méi)有我棒……”
“孩子們，別爭(zhēng)了。讓我來(lái)說(shuō)幾句!”年邁的枕頭爺爺發(fā)言了，周圍一下子鴉雀無(wú)聲�！耙牢艺f(shuō)，咳咳……你們呢，各有千秋，有的這方面好，有的那方面強(qiáng)，鼻子、眼睛、嘴巴三位小兄弟，您們都有資格當(dāng)選功勞之最!我宣布，這次的功勞之最平分給鼻子、眼睛和嘴巴!”周圍頓時(shí)歡聲擂動(dòng)……
鼻子、眼睛和嘴巴十分高興，同時(shí)也為自己剛才的自高自大感到羞愧，于是暗暗立下了志愿：“從此，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)!”
想象作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，天空中忽然出現(xiàn)不明飛行物并發(fā)出一點(diǎn)幽藍(lán)的光，轉(zhuǎn)眼間，飛行物由小變大，越來(lái)越近，發(fā)出的光也越來(lái)越亮，原來(lái)是一架底盤發(fā)出幽藍(lán)的光的類似飛機(jī)的飛碟——UFO，但它又與飛機(jī)有很多不同之處，它可以懸�？罩�，也可以任意方向飛行，還能安裝多個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)和多方向安裝發(fā)動(dòng)機(jī)，而且動(dòng)力大，噪聲��；側(cè)面投影面積小，側(cè)面雷達(dá)反射面積基本可以做到無(wú)反射狀態(tài)，這些都是飛機(jī)所無(wú)法企及的。它發(fā)出的特異的光色具有巨大的能量，凡是被光掃過(guò)的樹枝都會(huì)被折斷，甚至還把一輛停在車間里的廢舊火車往前推動(dòng)了約80多米，把廠房撞塌了，發(fā)出了巨大的響聲，有一些居住在附近的居民聽到響聲后，聞聲一看，卻看到了這個(gè)奇異的光，忍不住想打開門出去看個(gè)究竟，是什么東西發(fā)出這么耀眼的光，但是門卻怎么也打不開，像是被什么東西牢牢得吸住一樣。窗戶也一樣，無(wú)論用多大的力氣也打不開。更不可思議的是有人用照相機(jī)把這情景拍下來(lái)，但是拍下來(lái)后發(fā)現(xiàn)底片上竟然什么都沒(méi)有，真是奇怪。
不一會(huì)兒，它就降落在一片荒無(wú)人煙的草地上，艙門打開了，從底盤下伸出了如登機(jī)時(shí)一樣的扶梯，從扶梯上下來(lái)了一些“怪物”——外星人，有的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉是青色的，眼睛也是青色的，眼睛是兩個(gè)倒三角，什么地方都是尖尖的；有的全身白白的，眼睛大大的，紅紅的，好像因?yàn)槭裁词虑榘阉桥怂频�，腳是沒(méi)有的，身體懸空于地面；有的只有一只眼睛……各種模樣的都有，但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是全身皮膚裸露在外面。他們一字排開，好像在等待著什么？不久，從這架飛碟上下來(lái)了一位“老爺爺”，此人無(wú)眉，眼睛不大，卻炯炯有神，白色的胡子一直拖到地上，他們都鼓掌歡迎，“老爺爺”發(fā)出了一聲“呃啊”，全體外星人一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入大飛碟，搬出來(lái)了好多地球上沒(méi)有的食物和餐具，原來(lái)他們是想在這里辦宴會(huì)，他們動(dòng)作極快，在1分鐘之內(nèi)，就把桌椅擺放好了，“老爺爺”坐在處，舉起酒杯，把酒（他們星球獨(dú)有的）一口干了，然后嘴里“呃啊”“呃啊”說(shuō)了一通，其他人也跟著喝起來(lái)，他們不用筷子或叉子，而且用手中特制的餐具，點(diǎn)擊食物，食物就直接飛到他們嘴里，當(dāng)剩下最后一塊食物了，他們開始互相謙讓起來(lái)，都想讓同伴吃，他們最后決定孝敬“老爺爺”（孝敬，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的）。在酒足飯飽后，他們還搭了一個(gè)舞臺(tái)，讓大家可以在上面展示他們的才藝：首先，上臺(tái)表演的是那個(gè)青面的外星人，他玩起了變臉，一會(huì)變成中國(guó)人、一會(huì)變成美國(guó)人……，接著，那個(gè)紅眼的外星人用他的“火眼”盯著一些未熟的雞，不久，那些的雞就成了烤雞了，然后一個(gè)藍(lán)眼睛的外星人用他的“水眼”，如法炮制，把烤雞冷卻，他們共同為同伴們做了香嫩的烤雞。接著又有一個(gè)上臺(tái)表演了，……所有的外星人都各展神通，最后是那個(gè)被外星人所敬重的“老爺爺”出來(lái)表演了，只見他戴著臉譜，竟然唱起了中國(guó)傳統(tǒng)戲劇，讓其他的外星人贊不絕口（如果我們?nèi)タ吹脑�，也�?huì)對(duì)他的表演投去敬佩的眼光）。
宴會(huì)結(jié)束了，只聽見“老爺爺”又發(fā)出“呃啊呃啊”的聲音，轉(zhuǎn)眼間他們都上了飛碟，消失在茫茫的夜空之中，就連他們剛才丟棄的垃圾也同時(shí)不見了（這些好習(xí)慣是我們地球人要向他們學(xué)習(xí)的）。草地上又恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，好像剛才什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
想象作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
１、激發(fā)學(xué)生的作文興趣，充分發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、自由的作文氛圍。
�。病⒁髮懽约鹤钕雽懙膬�(nèi)容，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，
�。�、注意不寫錯(cuò)別字。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
這次我們的習(xí)作，讓大家盡情地敞開心扉，自由選材，寫你們想寫的內(nèi)容。
二、明確寫作要求、
請(qǐng)學(xué)生默讀習(xí)作要求后，指名說(shuō)一說(shuō)。
教師板書： 習(xí)作要求： ① 寫你想寫的內(nèi)容，想怎么寫就怎么寫。
② 內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。
三、寫作指導(dǎo)
你打算寫什么呢？有什么特別想和別人說(shuō)的話嗎？
例如：一件有趣的事，自己喜歡或討厭的人，想對(duì)別人訴說(shuō)的愿望，委屈，一次旅游見到的景物，自己一個(gè)奇特的想象板書：寫人、記事、寫景、寫物、編故事、讀后感、觀后感。
四、范文點(diǎn)評(píng)
１、兩人一組讀讀原文和簡(jiǎn)評(píng)。
今年暑假，我家裝修房子，屋里站沒(méi)處站，坐沒(méi)處坐，媽媽就把我送到姥姥家。 在姥姥家哪兒都好，可我就是擔(dān)心媽媽，吃不好也睡不好，房子裝修好了，媽媽的身體也就垮了。唉！我要是在媽媽身邊做個(gè)小幫手那該多好哇！可媽媽疼我，她是不會(huì)同意的。要不，我做點(diǎn)好吃的，每天給她送一趟，可是媽媽怕我路上不安全，也不會(huì)同意。嗯，為了媽媽，哪兒還顧得了那么多。（評(píng)：小作者因家中裝修房子被送到姥姥家，雖然可以享受清閑，可她卻擔(dān)心媽媽吃不好，睡不好累垮了身體。她想留在媽媽身邊做個(gè)小幫手，又想做點(diǎn)好吃的給媽媽送去。這說(shuō)明小作者非常關(guān)心，疼愛(ài)媽媽。這段心理活動(dòng)的描寫親切樸實(shí)，字里行間洋溢著她關(guān)愛(ài)媽媽的思想感情。）我當(dāng)機(jī)立斷馬上請(qǐng)教姥姥什么能補(bǔ)養(yǎng)身體。姥姥說(shuō)烏雞加枸杞燉湯最好。于是我立即去菜市場(chǎng)買了一只個(gè)兒最大、剛宰殺的烏雞和一袋枸杞。要知道這可花去我不少的積蓄。不過(guò)，為了生我養(yǎng)我的媽媽，值得。 回到家，我把烏雞洗凈，請(qǐng)姥姥幫忙燉湯。湯在鍋里煮，我在廚房里耐著性子等，心里不斷嘀咕：姥姥您多費(fèi)點(diǎn)心，把雞湯做得香香的。雞肉啊，快點(diǎn)爛吧，好讓媽媽盡快喝上雞湯。（評(píng)：這段心理活動(dòng)寫得很真實(shí)，從惦記、擔(dān)心、想為媽媽做點(diǎn)好吃的到急切盼望雞湯快點(diǎn)做熟的心理發(fā)展變化來(lái)展開故事情節(jié)，生動(dòng)具體，真是情裹記敘，記敘含情，使文章步步深入，而且真實(shí)感人。）我越是著急越顯時(shí)間過(guò)得慢。好不容易到了下午，雞湯燉好了，打開蓋聞一聞，真香，嘗一嘗，真鮮。姥姥說(shuō)先盛一碗給我喝，我連連擺手：那怎么行？這是給媽媽的。 我把雞湯盛在保溫桶里提著出了家門。姥姥千叮嚀萬(wàn)囑咐叫我路上小心。一路上我心里空落落的，這畢竟是我第一次獨(dú)走這條路。到了家，媽媽見我一個(gè)人，瞪大了眼睛驚訝地說(shuō)：你你怎么一個(gè)人來(lái)了？我把湯桶放到桌子上，歪著腦袋沖媽媽神秘兮兮地笑，然后急忙打開桶蓋，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。媽媽先是一愣，然后一把把我摟進(jìn)懷里，撫摸著我的頭，把她的臉緊緊貼在我的臉上。我覺(jué)得臉上熱乎乎的，掙開媽媽的手一看，媽媽的眼睛里噙滿晶瑩的淚花。好孩子，你真的長(zhǎng)大了，懂得心疼媽媽了。都說(shuō)女兒媽媽的貼心小棉襖，可是媽媽激動(dòng)得說(shuō)不下去了。聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，我鼻子酸酸的，可心里卻是甜甜的，都說(shuō)獨(dú)生子女是家里的小太陽(yáng)，不過(guò)我一定讓父母感受到太陽(yáng)的溫暖。（評(píng)：從做雞湯到送雞湯，文章寫得有條有理。從媽媽見我一個(gè)人來(lái)驚訝的表情，我神秘地笑的神態(tài)到我打開桶蓋，媽媽發(fā)現(xiàn)我給她送來(lái)雞湯，激動(dòng)得把摟在懷里的行為動(dòng)作，夸獎(jiǎng)我是媽媽的貼心小棉襖的語(yǔ)言，小作者把這一真情實(shí)感寫得有聲有色，血肉豐滿。我們讀了感到這一情景就在眼前。媽媽夸贊的話語(yǔ)既點(diǎn)了題，又突出了中心。不過(guò)，我一定要讓父母感受到太陽(yáng)的溫暖這一心理活動(dòng)又進(jìn)一步深化了中心。）
２、動(dòng)筆練習(xí) 下面的小文有條理，也有中心，但缺少真情實(shí)感。請(qǐng)你對(duì)老師和我談話的內(nèi)容，我的心理活動(dòng)，行為變化進(jìn)行細(xì)致描寫，老師表?yè)P(yáng)你的語(yǔ)言寫具體，擴(kuò)寫小文。 上學(xué)期，我因不好好學(xué)習(xí)受到老師的批評(píng)教育。自從這次談話后。我牢記老師的諄諄教導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)方面有了明顯進(jìn)步。一天英語(yǔ)課后，我去辦公室給老師送作業(yè)本，班主任張老師把我拉到身邊詢問(wèn)我英語(yǔ)學(xué)得怎樣。我告訴張老師能排在前三名，老師鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，夸獎(jiǎng)我這學(xué)期特別踏實(shí)學(xué)習(xí)很努力，上課聽講認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高，成績(jī)提高快。今天我受到表?yè)P(yáng)，還真得感謝張老師對(duì)我的教育呢。
五、寫前說(shuō)
按照老師簡(jiǎn)單的提示說(shuō)一說(shuō)： １、你打算通過(guò)描寫什么來(lái)表達(dá)？ ２、你最想說(shuō)的中心話題是什么？
六、學(xué)生列提綱，習(xí)作
七、講評(píng)修改
【板書設(shè)計(jì)】
習(xí)作 要求： １、寫你自己想寫的內(nèi)容，想怎么寫就怎么寫。 寫人 記事 寫景 寫物 編故事 讀后感 觀后感
２、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫錯(cuò)別字。
想象作文 篇5
資源匱乏、人口過(guò)多、土地沙漠化……這些都是人類所要面對(duì)的難題。還好，聰明的人類已經(jīng)把目光投向了海洋。未來(lái)的海洋又會(huì)是什么樣呢？
未來(lái)的日子，人類建造了海底城市。由于科技的先進(jìn)，人類不需要帶氧氣瓶、潛水服就能在海底自由行走呼吸。無(wú)比廣闊的海洋可以讓我們建起更多的城市，直接解決了人口過(guò)多的問(wèn)題，也不用擔(dān)心土地沙化的問(wèn)題。在海底根本就不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。為了節(jié)省材料，我們可以利用海底里自然形成的“材料”，再用一定的方法進(jìn)行加固，一棟房子就出來(lái)了！既安全又舒適。
海底環(huán)境會(huì)不會(huì)不好？不會(huì)不會(huì)，科學(xué)家已經(jīng)為我們想好了辦法，用一種叫“清水轉(zhuǎn)化器”和“垃圾粉碎利用”的機(jī)器就可以了，它們會(huì)讓海底變得像“沒(méi)有污染的地球”那樣干凈。
人類在陸地上的過(guò)度開發(fā)讓資源變得匱乏，讓世界各處都在鬧“能源危機(jī)”。幸好，海洋，可以解決這“可怕”的“危機(jī)”。目前最先進(jìn)的海底探測(cè)器已潛入深海尋找“海洋聚集地”，在那里，幾乎所有最重要材料、能源、礦藏都在那里，如果找到了，人類這輩子都不用愁了！就算找不到我們也依然能活下去，在這資源豐富的海洋里，隨隨便便都能挖出鉆石來(lái)，所有人類所需要的資源都可以在這找到，完全不用擔(dān)心資源匱乏。石油、電、天然氣這些不可再生能源我們也可以在海洋這個(gè)“聚寶盆”中得到。電，可以水力發(fā)電站、潮汐發(fā)電站得到，多而廉價(jià)。
有了海洋，人類將不在被土地沙化，資源匱乏，人口過(guò)多這些難題所困擾。人們也只有愛(ài)護(hù)和保護(hù)海洋，海洋才會(huì)給予我們想要的。
想象作文 篇6
公元2200年，人類進(jìn)入了質(zhì)子時(shí)代，物理學(xué)已深入到全球任何一個(gè)角落。明天是薩利的開學(xué)日，她激動(dòng)不己。
進(jìn)入教室，是全部的一片藍(lán)和白——藍(lán)課桌、藍(lán)凳子、白講臺(tái)、白書柜、白墻壁……薩利找了一個(gè)位置坐下，剛準(zhǔn)備把書包放在地上，卻看到了一行醒目的字在桌子旁，順著方向?qū)ふ�，她找到了桌子下的一個(gè)空格，便放了進(jìn)去。
說(shuō)來(lái)也怪，她的書包剛放下，隨后就聽見機(jī)器聲響，這是“掃描全能王”正在對(duì)課本進(jìn)行分類識(shí)別。很快，她的桌兜右側(cè)被分成了相等高度的八份，用桌子側(cè)面的備用鐵板隔開，分別裝有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物七科書本和一個(gè)備用槽；左邊則是一個(gè)通道。桌面上各有8個(gè)按鍵對(duì)應(yīng)8個(gè)空槽。按下之后，相應(yīng)的書本將從左邊的通道輸送到桌面左上角，長(zhǎng)按則可讓鐵板回去。至于剩下的一個(gè)空槽，就用來(lái)裝些卷子了。
薩利期待著，突然，教室門關(guān)上了——哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
想象作文 篇7
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
記得我5歲那年，媽媽帶我去奶奶家玩，一路上的風(fēng)景真是美不勝收�！澳棠�!”我歡叫著跑進(jìn)院子。只見奶奶正彎著腰，低著頭，很專注地種青菜。連我的叫聲也沒(méi)有聽見。我認(rèn)認(rèn)真真地觀察奶奶的一舉一動(dòng)，覺(jué)得她真厲害。我好奇地問(wèn)：“奶奶，地里只能種青菜嗎?”“不是呀!種瓜得瓜，種豆得豆，反正只要你用心種，什么東西都可以種出來(lái)。”“真的什么都能種嗎?”我不放心地問(wèn)�！爱�(dāng)然�！甭犃四棠痰�.這句話，我一蹦一跳地跑開了。在路上我看見一位拉二胡的老爺爺，他的破碗中只有可憐巴巴的幾毛錢。我一下子起了憐憫之心，可又無(wú)能為力。正在這時(shí)，我猛得想起奶奶說(shuō)的話“種瓜得瓜，種豆得豆”，于是我異想天開，種錢得錢，我要種出一棵大大的搖錢樹，爸爸媽媽每天在家里也能得到大把大把的錢，我還要買好多好多衣服送給老爺爺。想到這兒，我的腳像抹了油似的不聽使喚，只往家跑。一到家，我說(shuō)干就干，拿來(lái)一只小臉盆，里面裝滿了土，再取出一塊錢，小心翼翼地埋進(jìn)土里，還念了一句咒語(yǔ)“搖錢樹，搖錢樹，給我一棵搖錢樹�！睆拇酥螅覍W(xué)著奶奶的樣子，天天給錢澆水�？扇諒�(fù)一日，什么事也沒(méi)發(fā)生，終于有一天，我實(shí)在忍不住了，挖開泥土一看，大吃一驚，錢連一點(diǎn)發(fā)芽的情況也沒(méi)有，只是比我種下去前多了一塊銹記罷了。我氣沖沖地拿著罪證找奶奶評(píng)理，奶奶一見我生氣的樣子就問(wèn)：“怎么啦!”我拿起錢就說(shuō)：“你說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，怎么我的錢什么都種不出來(lái)呀!就算它比以前大一點(diǎn)也好呀!你騙人!”我的眼淚都快出來(lái)了，好像誰(shuí)欠了我似的。奶奶一聽不禁哈哈大笑，說(shuō)：“只有有生命的東西才能種出來(lái)，錢可沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的�！蔽疫�是怒氣沖沖地說(shuō)：“那你還不早說(shuō)。我去種倉(cāng)鼠。”“不行不行，只能種有生命的菜。”“那土豆呢?爺爺在種。”“哎!跟你說(shuō)不清，你長(zhǎng)大自然就會(huì)明白�！薄盀槭裁茨�?”奶奶干脆不理我了。
現(xiàn)在想起這件事，自己也絕得好笑。種錢讓我有了一顆明亮的星星。
想象作文 篇8
母娘娘語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“悟空啊，你雖武藝高超，可時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在需要的是知識(shí)性人才，你文化水平低，需要進(jìn)修進(jìn)修。聽說(shuō)現(xiàn)在二十一世紀(jì)的小學(xué)生都在學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英這幾門課，我建議你去人間走走，學(xué)點(diǎn)知識(shí)�！睂O悟空抓耳撓腮，若有所悟，說(shuō)：“娘娘放心，我現(xiàn)在就去下凡走一趟！”說(shuō)完，放下電話，駕起筋斗云，離開了天界。
孫悟空飛呀飛呀，來(lái)到了我們學(xué)校，正好是早上七點(diǎn)半，正逢我們學(xué)生上學(xué)，他在校園上空飛了幾圈，就飛進(jìn)了我們的教室，我們正在早自習(xí)，孫悟空的突然出現(xiàn)，讓所有人都大吃一驚。有人拿出筆記本讓孫悟空簽名，有人走上來(lái)摸摸孫悟空身上的毛看看是不是真的，有人一邊拉著孫悟空的一只手往自己的座位上拖最后，班長(zhǎng)讓孫悟空坐到了一個(gè)空位上。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，孫悟空聚精會(huì)神地聽著。當(dāng)老師說(shuō)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睍r(shí)，孫悟空竟然哭了起來(lái)，只見他含著淚說(shuō)：“老師，您講得太對(duì)了，我從小就沒(méi)有父母，后來(lái)有了師傅、師弟，我們一起去西天取經(jīng)，路上我們相助相扶，經(jīng)歷了九九八十一難，現(xiàn)在我們又不能在一起了”我們一起走到他身邊，吟誦道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睂O悟空又笑了起來(lái)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師說(shuō)：“平角是180度，你們能說(shuō)出生活中哪是180度的嗎？”孫悟空說(shuō)：“我平時(shí)騰云駕霧的時(shí)候，有時(shí)飛的是直線，那就是180度�！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第三節(jié)是英語(yǔ)課，老師教大家英語(yǔ)單詞。當(dāng)老師教到“monkey”時(shí)，老師說(shuō)：“‘monkey’就是猴子的意思�！睂O悟空手舞足蹈地說(shuō)：“I’m a monkey，I’m a monkey。”惹得我們哄堂大笑。
放學(xué)了，老師同學(xué)們紛紛讓孫悟空到自己家作客，孫悟空說(shuō)：“抱歉，我要回去了�！闭f(shuō)完，孫悟空身子一晃，一下子就不見了
想象作文 篇9
地球，是慷慨無(wú)私的，它把自己奉獻(xiàn)出來(lái)，哺育世間萬(wàn)物。而我們卻并不懂得珍惜這一切，亂用化學(xué)品，亂砍亂伐，濫用資源，大量開采礦石，石油等來(lái)之不易的資源。使地球傷痕累累，還造成了沙塵暴，雪災(zāi)，泥石流等一系列生態(tài)性災(zāi)難。近年來(lái)，“救救地球”是全世界人民共同的心愿。
你瞧，這幅漫畫：一個(gè)在山窩邊的小村外，一片樹林里，一個(gè)頭戴一頂小洋帽，整齊干凈的工作服剛合身，一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋。誰(shuí)也不相信這就是平日游手好閑，衣衫不整，以乞討為生的光頭李。只見他從腰間把斧頭抽出來(lái)，左右打量了一下，有模有樣地試了斧頭鋒利不鋒利，最后，雙手持斧柄，對(duì)準(zhǔn)面前的一棵樹，一斧子劈了下去，樹上立刻出現(xiàn)一道斧痕。
我仿佛聽見樹在“吱呀”地呻吟著。
光頭李全沒(méi)在意，又是一斧砍了下去，動(dòng)作干凈利落，好似劊子手在處理死囚一樣。光頭李一斧比一斧快，嘴角都快彎到耳朵根子了。
原來(lái)，就在昨天，村里來(lái)了一群非法伐木的人，見光頭李既不下地勞動(dòng)，又不做生意，身上襯衫破爛，游手好閑的，便以五六十元一根木頭的價(jià)格，讓他去伐木。光頭李一聽到五六十元一根，整個(gè)人都振奮了，心想：不就是砍幾根木頭嗎，沒(méi)問(wèn)題！一口答應(yīng)下來(lái)，今天起個(gè)大早就去找那些人，領(lǐng)了工作服和兩把斧頭，就上了山。
光頭李已經(jīng)在砍第二根木頭了。這時(shí)，一只啄木鳥撲扇著翅膀飛了過(guò)來(lái)，立在光頭李肩上，望著他那塊“不毛之地”，心想，這“木頭”里一定有蟲！想著，想著，就往光頭李腦門上啄去……
人的頭里真有蟲嗎？不錯(cuò)，人的思想里一但被金錢誘惑，就會(huì)有貪婪蟲，無(wú)知蟲，自私蟲等許多害蟲，正需要一只啄木鳥，將它們一只只全部啄出來(lái)。有的人被金錢所誘惑，便只知道貪圖一時(shí)享受，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，而去破壞大自然環(huán)境，這種人，人人都會(huì)罵之！不珍惜自然資源，如果自然資源枯竭了，我們?nèi)祟愡�能在這個(gè)賴以生存的地球上生存嗎？答案是肯定的，不能。我們要有節(jié)制地開采使用，有句話說(shuō)得好，“但存方寸地，留與子孫耕”。讓我們?yōu)楹蟠粢稽c(diǎn)資源，讓他們?nèi)?chuàng)造吧！
這雖然只是個(gè)漫畫，卻告訴我們，人與自然的緊密關(guān)系，人類傷害了地球，地球也會(huì)報(bào)復(fù)人類的。所以，讓我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，共創(chuàng)一個(gè)綠色家園吧！
想象作文 篇10
暑假到了，我興高采烈的跟著哥哥去到附近溪邊玩耍，涼涼的溪水、拂面的微風(fēng)，減輕了不少夏日的酷熱，當(dāng)我們將釣竿拿出來(lái)，準(zhǔn)備大展身手時(shí)，突然，一滴一滴的小雨點(diǎn)，滴在我的身上，緊接著傾盆大雨�！稗Z��！”一聲，一條像金黃色的蛇，蛇竄般的閃電，重重的打在離我正前方不遠(yuǎn)的地方。我和哥哥頓時(shí)嚇得三步并做兩步的往前奔跑，想一探究竟前方到底發(fā)生了什么事？
眼前大雨滂沱的景致，阻礙了我的視線，我們只能亦步亦驅(qū)的前行。前方竟是通往地底下的黑色階梯，階梯一層一層的，越來(lái)越陡峭，越來(lái)越深，簡(jiǎn)直伸手不見五指，真叫人怯步，也讓人汗毛直豎。我和哥哥互看了一眼，我們十指緊扣的手掌，流著滾燙的汗珠。我們掉了頭，像狂風(fēng)般拼命的向前奔馳。跑啊跑！我突然放慢了腳步，慢慢的……慢慢的……因好奇心的驅(qū)使，我停下了腳步。哥哥：“怎么了？”我：“哥哥……我……想回去看看。”“怎么可以？那個(gè)地方陰陽(yáng)怪氣的，要是我們有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我該如何向爸媽交代？”哥哥大聲的說(shuō)著�！皼](méi)關(guān)系啦！只要去一下下就好。”哥哥：“好吧！只能去一下下喔！”
我經(jīng)不起好奇心的誘惑，懷著一顆忐忑不安的心情，一步步，走回閃電打下的那個(gè)地方。我跨了第一步，踏在每一塊石塊上，每一步都覺(jué)得好興奮也好沉重。我們來(lái)到了一扇門面前，老舊的設(shè)計(jì)，剝落的木削，還有一種發(fā)霉味和在木門上蠕動(dòng)的小蟲。我握住門把，金屬門把上早已生銹，手中還殘留生銹的小屑屑。我慢慢的打開門，門縫中透出黃色的光芒，我緊挨到門邊，聞到一種淡淡的、柔柔的香味。我打開了！里面就是我經(jīng)常走的街道，街道林木參天，鳥語(yǔ)花香。我看見了爸媽！我們向前跑去，向爸媽揮了揮手，他們卻視若無(wú)睹從我們身龐走過(guò)，我和哥哥呆站在馬路上，不曉得事情究竟是怎么回事？我瞥了一眼在附近的大時(shí)鐘，7:00？那不是早上的時(shí)間嗎？難不成我們回到了過(guò)去？我拍了拍哥哥的肩，手指著前方不遠(yuǎn)的大時(shí)鐘。哥哥：“怎么會(huì)？我們回到了早上？”“這樣一直不前進(jìn)也不是辦法，我們往前走吧！”我小心翼翼的往前走去。
我和哥哥走在道路上，欣賞著我們以前無(wú)心欣賞的風(fēng)景。沿途茂密的大樹、青翠的小草、芬芳的花兒，都是大自然綺麗風(fēng)光的一部分。走著走著……我們來(lái)到了一片從沒(méi)看過(guò)的向日葵花園，它那粉黃的大花瓣有著令我沉浸的香味，微風(fēng)徐徐的吹著，吹散了筋疲力盡，吹散了溫?zé)岷顾�。盡管天氣炎熱，我們不知不覺(jué)陶醉在眼前這片美景，如癡如醉。這就像是座夏天的秘密花園般，讓人久久不想離去。雙腳踏著松軟的土壤，感覺(jué)到大自然一點(diǎn)一滴的在成長(zhǎng)。突然，眼前的畫面開始模糊，我們開始旋轉(zhuǎn)，一道強(qiáng)烈的光線直射過(guò)來(lái)，我們緊閉著雙眼。慢慢的，四周開始停止，我們慢慢的張開眼，回到了我們當(dāng)初原本釣魚的地方。我們跑到閃電打下來(lái)的地方，��！怎么？黑洞不見了？我跟哥哥簡(jiǎn)直不可置信！哥哥：“我們剛剛是不是在作夢(mèng)�。克懔�！趕快收拾東西回家，以免我又被爸爸臭罵了！”
哥哥拉著我的手，往家的方向走。我想……這不是夢(mèng)。我感覺(jué)我左手里好像有個(gè)東西，我張開手掌一看！是向日葵的花瓣！原來(lái)……我們真的去過(guò)那座秘密花園，我聞著向日葵的花瓣，彷彿聞到那座秘密花園神秘的氣息……
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