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課堂訓(xùn)練作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的課堂訓(xùn)練作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂訓(xùn)練作文1
夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。不同的夢(mèng)想就會(huì)有不同的人生，不同的人生就會(huì)有不同的終點(diǎn)。
我的夢(mèng)想很多，似乎每一個(gè)年齡階段都有一個(gè)夢(mèng)想，很難從中挑出一個(gè)作為最終的夢(mèng)想。到現(xiàn)在我才明白，小時(shí)候所謂的夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，并不實(shí)際。真正的夢(mèng)想是要有堅(jiān)定不移的目標(biāo)。在走向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標(biāo)，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標(biāo)如果不堅(jiān)定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數(shù)條路，你必須選擇一條永不后悔的路。
夢(mèng)想，是我們美好的向往。可我們?cè)谙蛲?同時(shí)，也會(huì)知道，它離我們很遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷許多的磨難才能到達(dá)它的頂峰。如果我們不保持樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)，就難以通過(guò)難關(guān)的考驗(yàn)。面對(duì)一切打擊，都要用的面貌去迎接。不要?dú)怵H，更不要放棄。即使它帶給你致命的打擊，也要樂(lè)觀(guān)的去面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使夢(mèng)想的距離離我們更近!
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難。大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì)獲得更多，更豐富的精神財(cái)富。一旦放棄，就再也不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì)毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì)有起起伏伏。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!我們的夢(mèng)想不一定是的，但是它是我們內(nèi)心深處的美好的向往。所以在通往夢(mèng)想的這條路中，就算受到再大的傷害，也不要輕易放棄。相信自己總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起為之奮斗，放飛夢(mèng)想!愿我的夢(mèng)想能夠像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔!
課堂訓(xùn)練作文2
她，白發(fā)蒼蒼，平時(shí)樂(lè)呵呵的，可是只要有人需要幫助，她就伸出援手。她就是鄰居奶奶。
去年冬日的下午，放學(xué)后，落日懶洋洋地斜照著大地，剛從教室出來(lái)的同學(xué)們，在夕陽(yáng)的余暉下，一個(gè)個(gè)都變成了小金人。不過(guò)在寒冷的冬日里，連小金人也是冷冰冰的。好不容易走到家門(mén)口，卻找遍渾身的口袋都找不到鑰匙，原來(lái)我將鑰匙落在家里了。我只好背著書(shū)包在家門(mén)口徘徊，心里非常著急。
這時(shí)，鄰居奶奶走出家門(mén)，向我招了招手。這一家是剛搬到我們?cè)豪�，我還沒(méi)和這位奶奶打過(guò)招呼呢。只見(jiàn)老奶奶體型微胖，老花鏡后面的眼睛透出來(lái)的是和諧的目光。笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“忘帶鑰匙了嗎，先上這兒寫(xiě)作業(yè)吧�！薄鞍 蔽乙汇�，頓時(shí)，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，然而我依然沒(méi)有挪動(dòng)腳步，不知所措地看著她，只見(jiàn)奶奶微微一笑，眼睛瞇成了一條縫，眼角的皺紋也凝聚成了一條線(xiàn)，她慈祥地說(shuō)：“外面冷!快進(jìn)來(lái)�！澳棠汤∥业氖郑冶汶S著她走進(jìn)了家門(mén)，這間屋里放著一張雙人床，一個(gè)爐子和一個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)，簡(jiǎn)陋的.屋里卻整整齊齊，這兒雖然空間很小，但這份溫暖卻在我心里很大很大。
院子堆滿(mǎn)了厚厚的積雪，外面很冷。“孩子，你安靜安靜在這兒寫(xiě)作業(yè)吧，奶奶出去鋤會(huì)兒雪，奶奶轉(zhuǎn)身走出屋，不一會(huì)兒，一陣鏟雪聲傳入我的耳朵。我向窗外望去，只見(jiàn)奶奶正推著三輪車(chē)，車(chē)上堆滿(mǎn)了積雪，還放著一把鐵鍬。小雜院里住著這么多人，奶奶卻不等不菲，主動(dòng)清理鏟雪，我執(zhí)意放下筆，與奶奶一起鋤雪。我們那歡快的腳步聲和小車(chē)壓在雪地上發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音在雪地上回旋……
不知不覺(jué)中，院里的雪被我們倒干凈了，天雖冷，但我心里暖。我由衷地贊嘆：“奶奶真是一個(gè)好人啊!”
課堂訓(xùn)練作文3
我，一個(gè)普通的中學(xué)生，成績(jī)一般。我的家，標(biāo)準(zhǔn)的三代之家，爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)�有我和姐姐，本來(lái)就貧窮的家就更貧窮了。但我們比任何人都倍加珍惜。愛(ài)護(hù)這個(gè)家。
爸爸是個(gè)司機(jī)，每當(dāng)天還不亮，他便出去了，直到晚上我熟睡了，他才回來(lái)。不知這樣的日子過(guò)了有多久，有時(shí)我甚至幾天都看不到他，但我知道他在辛苦的工作。因?yàn)檫@個(gè)家是他的牽掛。
媽媽?zhuān)粋�(gè)勤勞的清潔工，她被無(wú)數(shù)的人贊揚(yáng)著，卻只有我們，才真正了解她的心酸。每天，媽媽穿著整潔的工作服游蕩在大街小巷，凡是她走過(guò)的地方，都是干凈的，那是媽媽辛勞了一天。疲憊了一天的結(jié)果，但她從不把苦累掛在嘴邊，只是把疲憊一個(gè)人咽在肚子里，她不想讓我們擔(dān)心，卻忽略了，我們比誰(shuí)都更了解她。盡管媽媽每天都很忙，卻依舊把家里打掃的很干凈。不是媽媽是清潔工養(yǎng)成了習(xí)慣，而是媽媽對(duì)這個(gè)家的愛(ài)，因?yàn)閷?duì)她而言，這個(gè)家就是她的牽掛。
姐姐，一個(gè)漂亮的。成績(jī)優(yōu)異的女孩。才不久，姐姐考入了北京一所很不錯(cuò)的大學(xué)，全家人都很高興。沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的姐姐突然要到這么遠(yuǎn)的地方，全家人都很舍不得她，姐姐也與我們依依不舍，但姐姐終歸還是要走。她說(shuō)，畢竟她已經(jīng)長(zhǎng)大了，該為這個(gè)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。剛到外地的.姐姐還很不習(xí)慣，每天都要給家里打電話(huà)。但是后來(lái)，電話(huà)越來(lái)越少了，開(kāi)始變?yōu)閮商煲粋�(gè)，一個(gè)星期一個(gè)，再往后竟變?yōu)橐粋�(gè)月一個(gè)電話(huà)。我以為姐姐漸漸淡忘了這個(gè)家。后來(lái)姐姐往家寄了一封信，信上有這樣一句話(huà)：長(zhǎng)途太貴了，我把錢(qián)都省下來(lái)了�！焙髞�(lái)姐姐省下的一千元錢(qián)寄回了家里。因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)，家是她的牽掛。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去大連旅游，家里只出了一百元錢(qián)給我零花，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。待我回來(lái)時(shí)，我為家里除我之外的每一位成員都買(mǎi)了禮物。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，家里人也都這么說(shuō)，也許是愛(ài)令我成長(zhǎng)。因?yàn)閷?duì)我而言，這給家是的牽掛。
我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的家人，我的家人也愛(ài)我。因?yàn)閷?duì)于我們來(lái)說(shuō)，家是的牽掛。
課堂訓(xùn)練作文4
大自然的現(xiàn)象——風(fēng)
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
風(fēng)，對(duì)于我們并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖覺(jué)的孩子；一會(huì)兒，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，像個(gè)慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀�？傊�，它是變化無(wú)常。
那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。
地球上，有六個(gè)空氣流動(dòng)系統(tǒng)，即六個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類(lèi)的風(fēng)。
此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。
古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)，也讓我們明白風(fēng)的`巨大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱帆船。將來(lái)，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上。
我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面�，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。美國(guó)還想造功率更大的風(fēng)車(chē)發(fā)電機(jī)組，來(lái)解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會(huì)有新的進(jìn)展。
不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒
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