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關(guān)于秋天的初中作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于秋天的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于秋天的初中作文1
秋天是金色的。秋天是豐收之神為人們帶來了累累碩果。秋天是歡樂之神為人們帶來了豐收的喜悅。
秋天的山林是夢(mèng)幻的海洋，是歡樂的海洋，是我們最愛的游樂場。走在林間，微風(fēng)吹過，落葉慢舞，猶如漫天大雪悄然而至；又像只只彩蝶悠然飛舞。置身其間，是夢(mèng)境，是幻覺，還是現(xiàn)實(shí)，讓我們浮想翩翩。地上厚厚的一層落葉，踩上去軟綿綿的。這時(shí)，這里就是我們孩子游戲的樂園。我和小伙伴們一起玩耍，追逐打鬧，不必?fù)?dān)心大人們的嘮叨。跌倒了，沒關(guān)系，地上的落葉猶如一層厚厚的墊子，保護(hù)我們不被摔傷。我們盡情的享受著季節(jié)的賜予，歡笑聲不時(shí)的充溢著整個(gè)山谷。
秋天的原野是豐收的`原野。你看，一排排玉米雙手捧上千粒珍珠；一棵棵高粱昂首摘下萬點(diǎn)星辰，那碗豆讓太陽逗的都笑開了嘴……農(nóng)民伯伯在地里忙著收割，那種豐收的喜悅，從心里流到臉上。
秋天的果園是豐收的果園�？矗」麍@里的蘋果樹上，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果高高地懸掛在樹枝上；那棵葡萄樹上掛滿了，又紫又大的葡萄，真是誘人��！看起來讓人流口水。那石榴樹上紅彤彤的大石榴，有的都急崩了肚子；那金黃金黃的梨，雖然長上了斑點(diǎn)，但還是甜的讓人如癡如醉！
秋天，野菊傲霜，瓜果遍地，金風(fēng)送爽；秋天，傳送豐收的喜訊，流溢五谷的清香；秋天，記載我童年的歡笑，留著我深深的真愛。
關(guān)于秋天的初中作文2
天，清爽得像一件滑潤的綢衣。
秋天，像一位慈愛的母親，用一只柔和的手，輕輕地?fù)u著扇子，讓她的孩子不再被熱辣辣的太陽所著蒸熬。
一直烙印在我心中的秋天��！是那么的溫柔，那么的可藹。
學(xué)校的秋天是一直充滿微笑的。清早，一進(jìn)到學(xué)校，一陣陣秋風(fēng)就迎著我吹來，那一陣陣秋風(fēng)是那么的清涼，映入眼前的就是那一排排“丑陋”的樹了。在秋風(fēng)的吹拂下，我忽然覺得，愈丑的樹，就愈像一位漂亮飄逸的女人，小草也被秋風(fēng)吹得晃來晃去的'，微微地點(diǎn)一下頭。
再仰望一下學(xué)校的那一座山，山上的植物也長起了一小朵的白花，在秋風(fēng)中快樂地歌唱，不時(shí)地還在快樂地跳著舞。
中午，微微的陽光照在學(xué)校的每一個(gè)角落，小草們都被陽光照得像換了裝似的，整片秋草在陽光的應(yīng)和下，就像蒙上了一大片獅子皮，路旁“丑陋”的小樹在陽光下也不甘示弱，卻顯得更綠更有生氣了！就連教學(xué)樓的窗戶也被照得發(fā)出光芒。更淘氣的就數(shù)那座小山啦！那一座座山，在陽光的照耀下便變得更生氣勃勃，山上那一些植物，像波浪似的。
傍晚，陽光從金黃色變成了淡紅色，整一個(gè)校園都像籠罩在一片通紅的輕紗中，夜色慢慢地又從淡紅變成了深藍(lán)色，空中也出現(xiàn)了幾顆星星，一眨一眨地，好像在向我眨著眼睛。
這就是一直烙印在我心中的‘秋’。
關(guān)于秋天的初中作文3
又看到一片枯黃的落葉在一陣清風(fēng)的陪伴中飄了下來，“化作塵泥更護(hù)花”也是它最后可以完成的任務(wù)了。
這時(shí)，心中不禁想起賈島的《憶江上吳處士》中的一句詩：“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長安”。是啊，秋天來了。
提到秋天，可能每個(gè)人都會(huì)想起“豐收”二字。沒錯(cuò)，秋天是豐收的季節(jié)，如果說春天的播種是農(nóng)民心中漫長的馬拉松的起點(diǎn)，那秋天的豐收，就一定是在經(jīng)歷過汗水的洗禮和漫長路程的歷練之后，撞線的那一剎那。
你人生中的秋天還沒有到來，如今的你我僅僅是在春天播種的孩童，只有向老農(nóng)一樣，澆水施肥，護(hù)苗除草，只有讓自己面前這一片屬于自己，也關(guān)乎自己未來的田野中的幼苗，在秋天長成累累的果實(shí)，才是你最終的愿望。
感受秋天，感受秋風(fēng)的悲涼;感受秋天，感受秋雨的'寒意。
站在窗口，只見兩行樺樹筆直地站立在那里，似一隊(duì)衛(wèi)兵在站崗。
心中忽然感到一絲悲涼——秋天已經(jīng)開始了殘酷的表演，那兩行白樺的葉子，如同一個(gè)年逾古稀的老人，被秋風(fēng)這只調(diào)皮的手輕輕地?fù)崦�，終于變成了“絕頂”。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。一場秋雨一場寒，涼意踩著秋雨的步點(diǎn)，趕來為秋雨助威，我卻無力回天，如今才理解宋玉的“悲哉，秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”的遺憾與無奈。
在豐收的節(jié)季中遇到了風(fēng)和雨，是讓你在溫暖中仍不忘寒冷，正如人生中的豐收一樣，成功之時(shí)難免會(huì)有妒嫉和非議，唯有坦然應(yīng)之，才能將這秋風(fēng)、秋雨化為烏有。
關(guān)于秋天的初中作文4
俗話說的好一葉知秋。今天天氣晴朗，這時(shí)不去采集樹葉觀察觀察，更待何時(shí)？于是大家排起長長的隊(duì)伍，火速趕往公園。
一進(jìn)大門，地上、空中都有著那可愛的小精靈——落葉。
翩翩起舞的葉子就像那展開雙翅的蝴蝶飛舞在低空。沿著大道走，不一會(huì)兒便到了湖邊。清澈的湖水上落滿了干枯的落葉，而它們正在湖中追逐嬉戲。過了橋，一路上兩旁都是樹，葉子自然很稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一層層波浪涌向遠(yuǎn)方。沿著曲折的小路走，小草仍舊在哪兒熱鬧地討論。一大片草地，我們可以盡情采集樹葉。同學(xué)們?nèi)宄扇海竭@兒采采，到哪兒摘摘。
嘿，這樹葉可真多��！有竹葉，廣玉蘭，柳葉，冬青葉其中我最喜愛楓葉了。你瞧，那紅的相似火，青的如云，猶如五彩的晚霞停留在樹枝的背后。輕輕摘下一片楓葉，葉柄連接到葉脈，而葉脈又交錯(cuò)成各種小葉脈，如果不仔細(xì)看還真看不出來呢。這紅得透亮的楓葉大約有嬰兒的小手掌那么大，小巧玲瓏的，可愛極了。蝴蝶雖然很美，但也美不過那看樣子?jì)善G但又樸素的.楓葉。然而，就憑這點(diǎn)，它在我心中比過了眾多樹葉姐妹，我不喜歡那肥大的光玉蘭，總想著它以大欺小，盛氣凌人的樣子，我不喜歡那瘦小的柳葉，總覺得它為了招搖，而顯現(xiàn)出迷人的舞姿；我不喜歡那輕柔的竹葉，總以為它敵不過傻傻的熊貓的攻擊，而結(jié)束生命的可悲
落葉是平凡的，楓葉卻是不平凡的，因?yàn)樗耐辛巳藗儫o限美麗的遐想
在陽光溫暖地照耀下，在微風(fēng)輕輕地吹拂下，我相信有落葉的秋天會(huì)更美！
關(guān)于秋天的初中作文5
秋天的樹葉，不僅有著優(yōu)雅而迷人的氣質(zhì)，更有著默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。
清晨，我走進(jìn)校園，呼吸著泥土的芳香，清新的空氣，發(fā)現(xiàn)秋天的校園真是別有一番韻味。陽光下的紅楓葉漂亮極了，它是那么的.紅，紅得美麗，紅得可愛。它的周圍有著一圈亮閃閃的邊框，中間裹著一團(tuán)火紅，真像一個(gè)金色的盤子鑲著無數(shù)顆紅寶石，令我陶醉其中。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來，紅楓葉與銀杏葉在秋姑娘的懷抱里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，猶如千萬只蝴蝶翩翩起舞，從天而降，優(yōu)雅自然。
一片金黃的銀杏葉落在了我腳邊，我撿起來，細(xì)細(xì)地觀察起它。銀杏葉身穿一件黃色的扇形“西服”，“西服”上有著一條條好似分叉的小溪狀的葉脈。這個(gè)扇子狀的“小娃娃”散發(fā)著一股淡淡的清香，讓我想起了雪白的茉莉花。
我繼續(xù)往前走著，只聽“咔嚓”一聲，咦，我踩到什么了？定睛一看，哦！原來踩到了兩片紅楓葉。這發(fā)出的“咔嚓”聲，好像在說：“快快把我?guī)Щ丶易鰰灠桑强隙ê芷�！”我覺得非常有趣，便一邊踩著樹葉，一邊唱著兒歌，快活極了。忽然，我看到一片枯黃的樹葉深深地陷進(jìn)了泥土里，望著這片枯黃的樹葉，我陷入了沉思。一片樹葉在它翠綠時(shí)，把大樹裝點(diǎn)得格外美麗；在秋天凋零時(shí)，就化為養(yǎng)料，滋潤了大樹。它把自己的一生都默默無聞地獻(xiàn)給了大樹，卻不求任何回報(bào)。這種無私奉獻(xiàn)的精神，不正是樹葉的品格嗎？
我愛那多姿多彩的樹葉，它以它的無私裝點(diǎn)著絢麗的秋天。
關(guān)于秋天的初中作文6
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話，我愿一生生活在秋天來慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛。雖然如此，我還是喜愛那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機(jī)勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜梢越o人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹，秋天之中的果樹也可以給人一種貌似如奇觀感覺。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛！秋的.意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠(yuǎn)千里趕來賞秋，秋意濃的美景誰都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國之秋過著舒坦的日子，絕不理會(huì)世間的紛爭！雖南國之秋也好，但我還是喜愛北國之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國之秋當(dāng)閑云野鶴！也決不理會(huì)世人的所說所作！南國之秋雖也是美的，但終究比不上北國之秋！我愿在北國之秋過著幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
關(guān)于秋天的初中作文7
夏，漸漸離我們遠(yuǎn)去；秋，正漫步向我們走進(jìn)。離開那酷熱的夏，那么涼爽的秋將會(huì)是怎樣的呢？
秋季的風(fēng)，是令人舒適的，舒適中又略帶著一絲涼意。不似春風(fēng)那般溫暖，也不似冬風(fēng)那般寒冷刺骨。它像是游俠那般肆意瀟灑，又如落葉那樣蕭條。秋風(fēng)拂過地面，卷起一地落葉；拂過樹叢，又吹落了多少枯葉？
秋季的雨，是清涼的。不像春雨那樣偉大，也不像夏雨那樣轟轟烈烈。它卻是讓人舒服的，仿佛沖掉了一身疲勞。
對(duì)于秋來說，菊、月、楓以及落葉殘花都是它的風(fēng)景。也許是愛屋及烏吧，除了菊花以外，我在愛上秋的同時(shí)，也喜歡上了秋的風(fēng)景。
農(nóng)歷的八月十五、十六是滿月之時(shí)。人們經(jīng)常在這一天想起諸多的歷史故事及神話，想起遠(yuǎn)方的親人。有人說：十五是團(tuán)圓節(jié)，一家人圍在一起吃月餅是幸福的。也有人說：滿月日，會(huì)更思念遠(yuǎn)方的親人，不能和家人團(tuán)圓是種遺憾……我想，掛在天空中的月會(huì)不會(huì)孤獨(dú)？有那么多星星陪著它，應(yīng)該會(huì)寬慰一些吧。楓葉，是代表著秋天的顏色的。它多姿多彩和秋一樣，葉子上的一根根葉脈仿佛記錄了秋的故事；葉子上的顏色述說著它的豐富多彩。楓樹的'樹枝仿若一支筆寫下秋的記憶；楓樹的年輪下好似記載了秋的回憶。
樹下的落葉殘花，是凄涼的，也同樣是偉大的。秋天的來臨像是一場輪回，給葉子花朵們帶來了新的希望，將它們的身軀覆、埋在地，它們的靈魂即將在新一代上傳承。
……
關(guān)于秋天的初中作文8
天空中有了第一群南飛的大雁；大地上有了第一片枯黃的落葉；田野里有了第一枝成熟的稻穗……啊，秋天從天空飄來，從大地飄來，從田野飄來，也從童話里漸漸飄來。那濃濃的書香和秋香混雜在一起合成了一股沁人心脾的香味兒。
聞著這股清香，我聽見了，多少家庭的窗口里，一個(gè)風(fēng)趣的父親的聲音，一個(gè)柔雅的母親的聲音，正在讀著一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事。孩子們?cè)谝慌砸贿咇雎犞贿呴喿x著——這不全是我聽見的，是多少的孩子們臉上那張幸福的笑臉告訴我的，他們的興高采烈是那么的盡情。
我看見了，多少課堂里，一本不朽的書還正在閱讀著呢，可是所有的目光已經(jīng)斯文，連呼吸也斯文了。這斯文就是長大后氣質(zhì)里的詩，就是一個(gè)城市一個(gè)國家的呼吸——這不全是我看見的，是好多的老師那輕松的話語告訴我的，他們的談趣風(fēng)聲是那么的滿足。
《相信童話》是一本用特別文筆寫出浪漫心愿浪漫味道的書。它的作者是著名兒童文學(xué)家、教授——梅子涵。這本書寫了一代童話大師梅子涵先生的寫作心得。從童話談到童年，從童年談到生命，啟發(fā)著我們，指引著我們，讓我們領(lǐng)悟到了童話的真諦！
的確，童年是一定要聆聽和閱讀的`，假如一個(gè)童年沒有了童話，那么這個(gè)童年將會(huì)是一個(gè)冰冷孤獨(dú)的冰窖。有故事的白天，有故事的夜晚，是把童話種入生命。它是一粒種子，后來是一顆樹，一個(gè)人的素質(zhì)是從小的習(xí)慣和教育培養(yǎng)出來的。聆聽的成長，閱讀的成長，生命就是在一點(diǎn)點(diǎn)地挨近童話。人把童話發(fā)明出來了，就是想讓生命也變成一個(gè)童話。
關(guān)于秋天的初中作文9
秋天的黃昏，我獨(dú)自一人坐在沙發(fā)上喝著熱牛奶，熱氣微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那煙繚繞而上，一樣輕松，一樣自由。說道我喜歡哪個(gè)季節(jié)那自然就是秋天了。
北方的秋天來的清，來的靜，來的悲涼。但南方的秋天草木凋謝得慢，空氣來的`潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)，所以蘇州秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透。四季之中我于秋是偏愛的，蘇州的初秋是那么美麗，那么漂亮。
然而秋確和其他三個(gè)季節(jié)不同，秋有另一意味，它沒有春天的陽氣勃勃，一也沒有像夏天一樣的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。初秋那時(shí)暄氣消，月亮正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也為陷入凜冽蕭風(fēng)氣態(tài)，這正是最值得賞樂的也是我最為喜愛的。這時(shí)桂花開得正旺，早晨起來，會(huì)有鋪滿地的桂花。腳踏上去一點(diǎn)聲音也沒有，氣味也沒有，只能感覺出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔弱的觸覺。
秋天它沒有春天的陽氣勃勃，但也沒有像夏天一樣的炎烈迫人，也不像冬天植物之全入于枯槁凋零。秋天有香氣撲鼻的桂花，千姿百態(tài)的菊花，花美氣香得月季花，還有火紅的楓葉，黃色的銀杏葉，在秋天會(huì)有可愛的小動(dòng)物在忙碌地收集過冬用的食物。秋天的的景色可以說是美不勝收的。
我喜歡春天因?yàn)樗B語花香，春光明媚；但我不喜歡夏天因?yàn)樗胰债?dāng)空，烈日炎炎；我最喜歡秋天因?yàn)樗锔邭馑坏易畈幌矚g冬天因?yàn)樗煅┑睾芎洹?/p>
關(guān)于秋天的初中作文10
秋天來了，邁著它那爽朗的步子來了。
秋天可不興春天那一套，一來就是綿綿春雨無絕息，惆悵得令人思緒萬千，如同飄雨般繞著絲絲線線。秋天來得極其的果伐，看著那萬里無云的晴空，感受著那九重天的高闊，秋天一瞧就不是那一位優(yōu)柔性子。
秋天就像是一個(gè)披著戰(zhàn)衣的利落女子，她鳳眸一掃，萬物都能感受到她眼神中的凌厲。她是帶著勝利的果實(shí)而來，她一揮寶劍，我們能看到了都是熟透了的山果與谷稻。
秋天可不一般，它同樣沒有夏天那樣燥熱異常，這時(shí)候與其說秋天是一位女將軍，倒不如說秋天是一位看透世事的長者，他那雙眸子里，無波無瀾，沒有春天時(shí)的多愁善感，同樣沒有夏天的暴躁無常。
秋高氣爽，秋天有的只有一顆平靜高遠(yuǎn)的心。
秋天來了，我們搖著彩帶迎接，迎接那屬于我們生命的果實(shí)，在秋天這個(gè)季節(jié)里，四處飄散的秋果芳香都在引誘著我們，勾起了我們心底深處的—，那是對(duì)生命的一種贊嘆，歲生命的熱愛。
當(dāng)秋天走過田間的水稻，走過種滿果樹的山野，所有的勞苦者都用他們那一雙充滿著虔誠的雙眼注視著秋天走時(shí)帶上的風(fēng)揚(yáng)。
當(dāng)他們感受到了那一陣陣屬于秋天的腳步時(shí)，內(nèi)心的雀躍不言而喻，甚至在那一刻不少人都閉上了雙眼在祈禱，祈禱著這一次秋天的大豐收。
秋天來了，如期來了，在所有的目光下，自信優(yōu)雅的來了。秋天的到來，給了大地信心，給了所有農(nóng)民的.底氣，秋天的到來，意味著遠(yuǎn)古的農(nóng)民們又有了生的希望，給了他們芳香撲鼻的食物，讓他們有了過冬的籌碼。
我們都在歡呼，都在迎接秋天的到來。
關(guān)于秋天的初中作文11
落葉紛飛的季節(jié)只屬秋天，離別的背影也重復(fù)在秋天。秋天里繁殖的根似乎很深，難以自拔。努力的生長，不厭其煩地尋找，尋找屬于自己的落葉，然后期待新一輪的生命�？墒窃谇锾�，努力的成果也是一敗涂地，只有干枯的樹枝在風(fēng)中搖曳，只有落了又落的樹葉在身邊駐腳。所以只能延續(xù)著細(xì)小的軀體仰望著枝頭，等待春天的嫩芽悄悄地到來。
秋天的校園，是安靜，芳香的靜地。安靜地送走一個(gè)個(gè)離開的身影，安靜地?cái)?shù)著頹敗的枝條，安靜地?cái)?shù)著可憐的成績單。因?yàn)橄矚g追逐流逝的回憶，而彌留下一種淡淡的芬芳，因甜蜜，因笑臉，因友誼而散發(fā)的芳香，聞一聞，思念的根留下的余味。
秋天的校園像一顆沉睡的樹，忘記了對(duì)綠色的渴望，忘記用美麗的樹葉來裝飾自己，忘記了開花結(jié)果，只知道飄動(dòng)零亂的落葉，只知道躲在寂靜里默默回味，回味自己曾經(jīng)快樂跳動(dòng)的身影，回味身下慢慢延伸的根，有著各自命名的根。一條一條地破土而出，一條一條地?fù)崦鼈兩L的`軌跡，再而一條一條地記憶它們刻錄下來的畫面，微笑著體驗(yàn)它們各自命名的含義。這些長長細(xì)細(xì)的根，每一條都是昨日情節(jié)的縮影，有調(diào)皮的臉蛋，有批評(píng)呵責(zé)，有尋找自由，輕松的根。它們有著共同使命————慢慢地生長，深深地刻錄，靈靈地帶給曾經(jīng)刻錄在畫面里的人悠悠的回味。
關(guān)于秋天的初中作文12
有人說：“秋天是枯草連天、蕭條荒涼的季節(jié)。而我卻認(rèn)為秋天，是金色多夢(mèng)的季節(jié)。
金秋，一位溫順漂亮的姑娘，著一身紅黃點(diǎn)綴的衣裙。她所走過的每一個(gè)山坡，每一片田野，留下的都是一陣陣醉人的秋香，灑下的是一片片成熟的金黃。遠(yuǎn)處，一片片稻田在秋風(fēng)的吹拂下泛起了一陣陣金色的微波，散發(fā)出一股股清新誘人的稻香。忙著秋收而來去匆匆的人們總忘不了拋下這樣一句意味深長的話：“金秋呵，收獲的季節(jié)�！�
近處，果園里，一個(gè)個(gè)小鈴銷似的梨正在樹上輕輕晃悠。紫色的葡萄蒙上一層象征成熟的白灰，像一串串的寶石。柿子也羞紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝干上。
林道上，一群山村姑娘各挽一只精致的竹籃到山中去摘那酸甜可口的野果。笑聲，歌聲驚起了一只只秋候的鳥雀�？蔹S的草地上，一簇簇金黃的.野菊在秋風(fēng)的吹拂下，綻開了笑臉輕輕地?fù)u曳著，愛美的女孩總忘不了摘幾朵插在烏黑油亮的頭發(fā)上。而我，卻喜歡摘幾朵夾在書頁中，因?yàn)�，我想把金秋留住�?/p>
在青翠欲滴的青松柏樹間，夾雜了一棵棵落葉喬木。秋姑娘早已給她們穿上了一件件紅黃禮服。一棵棵楓樹像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。正如唐詩中所述：“霜葉紅于二月花�！蔽L(fēng)輕輕一吹，飄飄零零的落葉似一只只彩蝶飛舞，在迎接金秋。然而我總忘不了檢兒片夾在書頁中，依然還是因?yàn)椋何蚁氚呀鹎锪糇 ?/p>
關(guān)于秋天的初中作文13
秋天，會(huì)是什么色彩？會(huì)是紅的嗎？會(huì)是綠色的嗎？秋天的顏色有很多很多，讓我們一起去看一看找一找秋天的色彩吧！
秋天，楓葉變紅了，是誰把它們變紅的？哦！是秋姑娘對(duì)樹葉吹了一口氣，楓葉變成了紅色，我認(rèn)為秋天是紅色的；秋天，果園里的橘子變成了橙色，是誰吹黃了橘子的臉龐了��？是秋姑娘到果園串門啦！幫果農(nóng)吹黃了一筐筐的橘子，我認(rèn)為，秋天是橘色的。
秋天，公園里的大樹的葉子飄了下來，好似一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞。一地的黃葉，我覺得秋天是金色的；秋天，是金色的。田野中的麥子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一片金黃色，不久，農(nóng)民伯伯就要收麥子啦！秋天是黃色的。
秋天，柿子樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，哈！這些燈籠就是一個(gè)個(gè)紅柿子啦！我覺得秋天是橙黃色的；農(nóng)田里，玉米也熟了，瞧，玉米“穿”上了綠色的外衣，一個(gè)個(gè)都顆粒飽滿，金黃金黃的！我認(rèn)為秋天是黃綠相間。秋天，一個(gè)個(gè)大紅蘋果掛樹枝上，把樹枝都給壓彎了，沉沉的，看著十分不錯(cuò)，我覺著，秋天是紅色的。
秋天，是什么顏色的？是金色的'嗎？是的，是黃色的嗎？是的，是橙色的呀？是的。是黃綠相間的嗎？是的。秋天的顏色，真是多彩多樣！我愛秋天，愛秋天的色彩，愛秋天的多彩世界！
關(guān)于秋天的初中作文14
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天又不為人知的來了。
秋天的天像是被畫出來似的，藍(lán)得灼你的眼�？諝庖伯惓５那逍�，吸一口舒服極了。秋天的一切又仿佛是新生的`，讓人感到何時(shí)何地都有一絲生機(jī)。
雖然秋天的花草樹木等大多已經(jīng)枯萎，但是只要你細(xì)心的去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。瞧，那是什么？是秋菊，千姿百態(tài)又五顏六色，實(shí)在是惹人喜愛。再瞧那花瓣，細(xì)長細(xì)長的，一朵接一朵的秋菊似乎被這些細(xì)手連了起來，就像小孩子們手拉著手轉(zhuǎn)圈�？拷鼈�，一股股芳香又來引誘我的鼻子，在旁邊站上一會(huì)，肯定能讓我們心曠神怡。
秋天的田野，是一片金黃的景象；是一片繁忙的景象；是一片收獲的景象。走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天和地也融為一體，到處都是一片金黃。稻子長得也十分好玩，個(gè)個(gè)挺著個(gè)大肚子，似乎快要爆炸了。在這田野里，站上一會(huì)，也讓人感到秋高氣爽。
樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了�！耙环莞�，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
關(guān)于秋天的初中作文15
初秋的早晨，我隨著隊(duì)伍走回初二(13)班的教室，靜靜地走到窗邊，坐下，俯下身子，看向窗外的那片樹林。
一棵大樹上，一片青澀的嫩綠的葉子，不知為何，凌然飄落，轉(zhuǎn)啊……轉(zhuǎn)啊——她的名字叫做夏天……
那是九月一日，眾所周知的'開學(xué)的日子。我背著書包踏入初二(13)班的教室，耳畔突然傳出聲響：“我們班有人轉(zhuǎn)走了!”回過頭去，原來是金馭洋在那兒大叫�！安粫�(huì)吧!……”身邊的人滿是疑惑。我的眼睛不停地搜索著。希望能發(fā)現(xiàn)什么，突然眼光定格在毛夢(mèng)云身上，她滿是憂傷，看來金馭洋所言不虛，可能真的是有人要轉(zhuǎn)走了。
人漸漸來齊了，可夏天的座位還空無一人，課桌上已布滿了灰塵，大家都在議論著。正當(dāng)這時(shí)方老師走了進(jìn)來，嘈雜的教室頓時(shí)安靜了許多，方老師的話證實(shí)了我的猜測，不錯(cuò)，夏天轉(zhuǎn)走了。真是失去了才知道珍惜，班中嘆聲一片，我也開始回憶起記憶中的夏天。
夏天，一個(gè)個(gè)子較高，看起來很文靜，學(xué)習(xí)不錯(cuò)的女孩，似乎每一次都會(huì)看見她和毛夢(mèng)云走在一起，似乎每一次每次問她問題，她都不會(huì)像別人一樣簡單地告訴你答案，而是引導(dǎo)你，讓你自己作答。
她又是一個(gè)傻得可愛的人。她能整天毫不疲倦地照料含羞草，看著含羞草發(fā)呆，對(duì)含羞草說：“快發(fā)芽……”可有時(shí)又出奇地認(rèn)真專注。她會(huì)和毛夢(mèng)云一起不吃飯，有時(shí)又和劉昱甫他們打打鬧鬧……
“夏凌飛，你發(fā)什么呆�！毙齑ㄊ脑挻驍嗔宋业乃季w。
突然，一陣風(fēng)吹起，將那片葉子帶到不為人知的遠(yuǎn)方……
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