快樂(lè)話(huà)題作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè)話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)話(huà)題作文1
我的家鄉(xiāng)在興寧，我是客家人，春節(jié)。
在我的家鄉(xiāng)，雖然迷信，但也很有趣。春節(jié)帶你去老家當(dāng)客家人吧。
春節(jié)俗稱(chēng)過(guò)年。
除夕那天下午，一群舞龍的來(lái)到我們家。他們由一個(gè)帶著紅燈籠、棍子和銅的胖子帶領(lǐng)。然后那個(gè)人戴著人偶面具，手里拿著一把很大的葵花扇，身后的那個(gè)人拿著一顆珠子在龍口前晃來(lái)晃去。最后，一群人跟在拿珠子的人后面，手里拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的金線(xiàn)布來(lái)織龍。這是我們的習(xí)俗，“龍帶帶來(lái)好運(yùn)”。他們先繞著我們家的圍墻走了一圈，龍?jiān)谀切┤说那锴率幍没铎`活現(xiàn)。當(dāng)他們?cè)谖覀兗抑車(chē)邅?lái)走去的時(shí)候，我覺(jué)得那個(gè)帶著浣熊的人一定很有趣！一條龍跟著他。于是，我就開(kāi)玩笑似的上去和那個(gè)拿珠子的人換了工作(他看我玩)。我跟著“胖娃娃”，把珠子上下擺動(dòng)。感覺(jué)真的很好玩！噪音和鑼聲在我耳邊回響。家人看著我，一邊看一邊笑，拿著相機(jī)拍下我最難忘的一面...
除夕之夜，我們打開(kāi)燈籠。幫客家特產(chǎn)(“做豆腐”、紅燒肉、魚(yú)、“甜板”(即年糕)、“蕩圓”(即豬肉圓)、魚(yú)圓等。)要陸續(xù)上桌，然后把糯米酒倒進(jìn)大家的碗里。最后，晚飯前，我們點(diǎn)起了大大的紅色鞭炮，一邊說(shuō)笑，一邊開(kāi)始一起吃飯。晚飯后，我們聚在一起，打開(kāi)電視看春晚。精彩的節(jié)目:唱歌、跳舞、會(huì)說(shuō)話(huà)的相聲，還有值得一提的趙本山的小品……讓我們笑啊笑啊，笑個(gè)不�！�11點(diǎn)左右，大人們給孩子們“壓歲錢(qián)”，然后他們圍在一起打撲克。不知不覺(jué)在笑聲中，快到了緊張的新年倒計(jì)時(shí)。我們家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗:12點(diǎn)踏上去再放鞭炮。我們立刻拿出一卷紅色鞭炮。爸爸媽媽和弟弟妹妹準(zhǔn)備在屋外放鞭炮。家里人都在笑，倒數(shù)，我就當(dāng)通訊員，告訴爸爸什么時(shí)候放鞭炮。距離12點(diǎn)還有6秒，很多鄰居家已經(jīng)聽(tīng)到了很大的噪音，鞭炮，煙花。我箭一般跑出門(mén)外，大聲說(shuō):“離12: 00還有5秒，4...3...2 ..."接著，震耳欲聾的鞭炮聲從我耳邊響起，我聽(tīng)著響聲，鞭炮聲又抬頭了
來(lái)我們客家人春節(jié)游，你覺(jué)得我們客家人迷信嗎？但這只是我們客家的習(xí)俗。你對(duì)客家春節(jié)習(xí)俗了解很多嗎？
快樂(lè)話(huà)題作文2
“喂，老師好像真的生氣了!”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火�！�
同學(xué)們?cè)谀抢锝活^接耳，竊竊私語(yǔ)，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽(tīng)到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說(shuō)：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的禍。
今天是外語(yǔ)公開(kāi)課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的時(shí)候，老師要舉例子．還沒(méi)開(kāi)口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說(shuō)了句“I love you”。本來(lái)沒(méi)什么，學(xué)生對(duì)老師，就像孩子對(duì)父母一樣，老師把關(guān)心、愛(ài)護(hù)都給了我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開(kāi)課．而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來(lái)笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來(lái)的愛(ài)。我也為自己無(wú)心犯下的“錯(cuò)”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿(mǎn)疑問(wèn)的目光．她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收?qǐng)瞿?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見(jiàn)老師沉默了一會(huì)兒，然后用肯定的眼神看了看滿(mǎn)臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們．今天是什么日子?”
“教師節(jié)!”
“你們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)是什么呢?”
“I love you!”
“好了，1ove這個(gè)詞，看來(lái)大家都會(huì)用了，咱們繼續(xù)下一個(gè)。”
在場(chǎng)的每一個(gè)人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來(lái)了，我不由得吐出了一口長(zhǎng)氣。我再回頭看看那些挑剔的領(lǐng)導(dǎo)們，嘿，他們也一個(gè)個(gè)舒緩了驚訝而嚴(yán)肅的表情，換成了微笑的默許。
陽(yáng)光很溫暖地從窗外射進(jìn)來(lái)，很溫馨的場(chǎng)面．老師最后說(shuō)：“我也愛(ài)你們。”
我大聲地和同學(xué)們回答：“老師，我們愛(ài)你!”
那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)！那快樂(lè)緣自純真的愛(ài)!
快樂(lè)話(huà)題作文3
快樂(lè)，是一只美麗的七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒，凈化每個(gè)人的心靈;快樂(lè)是一座座遮風(fēng)擋雨的凡房屋，默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn);快樂(lè)是一塊蜜糖，甜蜜每個(gè)人的心靈，快樂(lè)天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲腋冻�。我家有我一生中獲得的第一張證書(shū)。每當(dāng)想到那，都是自己的努力得來(lái)的，我總會(huì)在嘴角抹上微笑。
回想那時(shí)，我看著老師，無(wú)辜地用我那雙可憐的眼睛望著她，她卻說(shuō)我相信你，可以不用在說(shuō)了吧。我無(wú)奈的走出辦公室。邊走邊說(shuō)，唉人生何苦，不能被理解也。過(guò)來(lái)的人都看著我。說(shuō)，那個(gè)人心情不好，頭上有烏云啊。太可悲了，我大叫然后快速跑進(jìn)教室。這時(shí)老師走來(lái)拿了一張紙給我。溫柔地說(shuō)�？鞂�(xiě)吧，有一次鍛煉未嘗不是好事，對(duì)吧。嗯�？鞂�(xiě)吧。老師最后拍我的肩膀，就走了。
放學(xué)后，我拿走紙筆，寫(xiě)上題目，但是卻不知從何下筆。因?yàn)轭}目是生活。本來(lái)作文是我拿手的，但我卻無(wú)從下筆。我哭了。但一想到老師對(duì)于我的期望，我終于寫(xiě)完一半了。一看大概10點(diǎn)了，那時(shí)我手也酸了，眼皮也慢慢下滑。大概在11點(diǎn)左右。我撐住了，終于完工了。我一下子躺在床上，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)
第二天一早，我對(duì)自己的作品，非常滿(mǎn)意，就高高興興交給了老師。不想?yún)s有很多不足之處，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，我得到了認(rèn)可。獲得獎(jiǎng)狀。在領(lǐng)獎(jiǎng)那天，我心急地，老師在上面說(shuō)著獲獎(jiǎng)名單，我都久久沒(méi)有聽(tīng)到，開(kāi)始有點(diǎn)失望了。但是在我那一念之中，老師念到了我的名字。我的心都蹦到嗓子眼上了，真是皇天不負(fù)有心人。我小跑到臺(tái)上，別提心里多高興了。拿到證書(shū)，臉上露出了燦爛的笑容。我為此事快樂(lè)。我從中懂得了只有付出才有收獲的道理。雖然累，但是很快樂(lè)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多的朋友和愛(ài)我的人。在我哭泣的時(shí)候，我生氣的時(shí)候，總有人來(lái)安慰我，有人來(lái)逗我笑。有朋友我很快樂(lè)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲覐睦蠋煹呐u(píng)中明白了真諦，我快樂(lè)因?yàn)槲矣形业呐笥褌儯阄疫M(jìn)退，有爸爸媽媽教我做人的道理和生活經(jīng)驗(yàn)。你們終會(huì)找到屬于自己的那一塊充滿(mǎn)快樂(lè)的蜜糖。
我快樂(lè)，快樂(lè)就在你我的心中。
快樂(lè)話(huà)題作文4
今天是我們盼星星盼月亮總算盼來(lái)的春游。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們坐在巴士上，一邊背著詩(shī)，一邊望著窗外迷人的風(fēng)景。
我們先去了奶�？破震^。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了好幾頭奶牛的塑像。有的奶牛塑像在看著天空，可能是在看它的同伴——金牛座呢!有的奶牛塑像在配合機(jī)器擠奶、還有一個(gè)更有趣，它正翹著二郎腿看書(shū)呢!我們走進(jìn)了館內(nèi)，看到了關(guān)于奶牛的貢獻(xiàn)，牛奶對(duì)人們的好處以及牛的品種簡(jiǎn)介。之后，我們就到了奶牛擠奶觀察區(qū)。只見(jiàn)奶牛們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走進(jìn)了柵欄內(nèi)。它們找到自己的位置后，就把頭伸進(jìn)柵欄。等奶牛們都站到自己的位置上后，工作人員們就把擠奶器插在它們的奶頭上。只見(jiàn)白白的乳液在管子里流動(dòng)，看得我口水都留了下來(lái)。等奶牛們都沒(méi)奶了后，它們就會(huì)自己把擠奶器踢掉，在等轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到中間是時(shí)，奶牛們就會(huì)自己走出去。看完了整個(gè)過(guò)程，我深有感觸，心想：現(xiàn)代科技原來(lái)如此發(fā)達(dá)，我一直都以為我們每天喝的牛奶是人工擠出來(lái)的呢!這下我可大開(kāi)眼界了!
我們依依不舍地離開(kāi)了奶�？破震^，在新城公園的草坪上吃了午飯，就乘車(chē)來(lái)到了三星村采摘蔬果。
我們走進(jìn)大棚，開(kāi)始采蠶豆。我走到第四排，這兒蠶豆真多呀!我采了整整一馬夾袋。我的汗珠留到了睫毛那兒，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲业暮怪�，換來(lái)的是豐收的果實(shí)。
我們又來(lái)到了黃瓜棚，我一進(jìn)去就開(kāi)始瘋狂采摘，我采了幾個(gè)，抬頭看了看同學(xué)們，大家的衣服都被汗水浸濕了。時(shí)不時(shí)，我還會(huì)聽(tīng)到幾聲“哎呀”的聲音，因?yàn)辄S瓜藤上布滿(mǎn)了刺。我越采越累，決定回到隊(duì)伍中，我吃力地回到隊(duì)伍，把一大袋子黃瓜放在地上，歇了一會(huì)兒，就又開(kāi)始趕路了。
我們最后來(lái)到的是西葫蘆棚。我左挑右選，終于挑到兩個(gè)中等大小的西葫蘆。這時(shí)，我看見(jiàn)陳浩南扛著一個(gè)“超大型火箭炮”走了過(guò)來(lái)。“哇塞!”我驚叫了起來(lái)，“怎么這么大呀?”
最后老師又給我們沒(méi)每人發(fā)了三包菜。就乘車(chē)回家了，回到家，我跟父母分享了今天的勞動(dòng)成果。今天真是快樂(lè)的一天呀!
快樂(lè)話(huà)題作文5
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿(mǎn)活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們?cè)谒锉荣愰]氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(zhǎng)，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(shuō)(因?yàn)槲医?jīng)常練)。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡， “一，二，三!” 我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì)兒，呀!我快憋不住了!我心里默默念著：忍住!忍住!這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶!我贏了!我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對(duì)表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧!”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后，我沉得更快了。我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì)自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!后來(lái)我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀!最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。
那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀!
快樂(lè)話(huà)題作文6
當(dāng)田野里開(kāi)滿(mǎn)油菜花時(shí)，便是我最快樂(lè)的時(shí)候�！}記
聽(tīng)到這首歌，心中仿佛看見(jiàn)一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過(guò)的沖動(dòng)。那時(shí)而帶點(diǎn)酸楚，時(shí)而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂(lè)，但我仿佛能聽(tīng)到音樂(lè)背后的文字，文字背后的故事。
聽(tīng)說(shuō)憂(yōu)傷住在幸福大街，只為那快樂(lè)的人而留下。但我的世界仿佛少有憂(yōu)傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩(shī)意的語(yǔ)言，類(lèi)似頹廢，貌似是我理解的憂(yōu)傷。有時(shí)獨(dú)自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂(lè)相提并論，這當(dāng)然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個(gè)很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美!我一個(gè)人在十字街頭，徘徊著，尋找著有一個(gè)人為我留下的憂(yōu)傷與快樂(lè)，但生命中少有這樣的相遇，會(huì)讓我迷失了方向。
迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗(yàn)的鳥(niǎo)兒，垂下了頭，固然有許多的無(wú)奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當(dāng)聽(tīng)到電閃雷鳴時(shí)，我會(huì)獨(dú)自躲在一個(gè)黑色的小房間里，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著去簡(jiǎn)單的音樂(lè)，那時(shí)我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據(jù)了我沒(méi)心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動(dòng)心的音樂(lè)。我喜歡一個(gè)人漫步在大街上，我喜歡一個(gè)人坐在黑黑的房子里(雖然那會(huì)使我有壓迫感)，但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠(yuǎn)離憂(yōu)傷，尋找快樂(lè)。那好像不是一個(gè)好辦法，在我的世界里，考試、成績(jī)、家長(zhǎng)、老師已全部存在，因?yàn)樗麄兪俏胰松摹氨仨毱贰保乙蕾?lài)他們?nèi)缤@音樂(lè)。
輕叩著這美好的音符，輕哼著這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂(yōu)傷與快樂(lè);我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒(méi)有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。
快樂(lè)話(huà)題作文7
快樂(lè)的時(shí)刻，總是讓人覺(jué)得時(shí)間果然是幾支名不虛傳的“利箭”，在不同的時(shí)間發(fā)射出去。你快樂(lè)的時(shí)間久，“箭”的路程也就更短暫。
我總是喜歡抱著我媽的.親妹妹“兒砸”——不到一歲的夏亦陽(yáng)看雨，帶著亦陽(yáng)看雨時(shí)，我總是會(huì)發(fā)出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲。
兩水是大自然“恩賜”給生物的“禮物”，看見(jiàn)這樣的良辰美景，又怎么會(huì)不高興呢？雨水是一位擁有很高威望的“音樂(lè)家”，它的“歌”能使人深深的陶醉于其中：“嘀嗒，嘀嗒，嘀嘀嗒嗒……”使人在“歌聲中”流連忘返。在我眼里雨水是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小精靈”，身披藍(lán)色的“外衣”，從天上“飛下”到地上；它們也像一個(gè)個(gè)小天使，收攏自己的翅膀，從“烏云媽媽”或“白云爸爸”的身上縱身跳往地上，在中途張開(kāi)翅膀，急速飛往地面。當(dāng)雨滴開(kāi)始“奏樂(lè)”時(shí)，我也就伴隨著“音樂(lè)聲”逗亦陽(yáng)開(kāi)心，看著他笑，我也會(huì)“咯咯咯”地一起笑。有時(shí)我還和亦陽(yáng)對(duì)著雨滴對(duì)話(huà)：“寶寶，開(kāi)心嗎？”“阿爸，阿爸，淤淤（雨雨）”，“嘀嗒，嘀嗒嗒，滴滴嗒�！�
我認(rèn)為雨滴的一生雖然平淡，短暫，但是，它的一生注定不平凡，因?yàn)樗鼛?lái)的益處，也非常多。
雨滴不僅能讓我快樂(lè)，亦陽(yáng)也能讓我快樂(lè)。
亦陽(yáng)看雨滴，總是看到一種“忘我”的境界，“前俯后仰，”時(shí)不時(shí)就差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，要是大人（不一定是大人）不在旁，亦陽(yáng)可就要嚎啕大哭了！可不是嗎！自從他會(huì)走一小段路后，經(jīng)常趁人不注意，爬到沙發(fā)上看雨。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他都己經(jīng)在嚎啕大哭了！惹得我時(shí)�！芭醺勾笮Α�，發(fā)出一陣陣“哈哈哈哈哈哈……的狂笑，”笑著大人的疏忽。
白居易曰：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)，憂(yōu)人之憂(yōu)，人亦憂(yōu)其憂(yōu)�！笨鞓�(lè)是我們不可或缺的好伙伴。
快樂(lè)的笑，不是臉上虛情假意的笑，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。笑，也是非常短暫的呢！所以我們要開(kāi)心過(guò)好每一天！
快樂(lè)話(huà)題作文8
我愛(ài)太陽(yáng)，尤愛(ài)朝陽(yáng)，我喜歡那抹耀眼的金黃，總是撒在我的臉上，身上，而她，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我。
今天的太陽(yáng)分外的明亮，早上走在路上時(shí)就感覺(jué)到了她的光和熱。今天是個(gè)好天！我自語(yǔ)道，此時(shí)我的心如天空般的清亮，內(nèi)心里透著喜悅。一到班上，這種心情瞬間化為烏影——走到樓梯口，就聽(tīng)到班上同學(xué)肆無(wú)忌憚的喧鬧聲，聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳，一進(jìn)班更是氣不打一處來(lái)：桌子凌亂地?cái)[著，有人說(shuō)話(huà)，有人抄作業(yè)，可就是沒(méi)人讀書(shū)！今天可是我當(dāng)班的時(shí)候，這哪兒能行！
我把書(shū)包向桌子一仍，開(kāi)始“治理”起他們來(lái)。果不出我所料，根本沒(méi)有人聽(tīng)。這樣下去不是辦法��！我淚喪地一抬頭，猛然看見(jiàn)那輪金燦燦的太陽(yáng)仍?huà)煸跂|方，還是那么奪目。她在對(duì)我笑呢！我這樣想著。深吸一口氣，我又走到班中，不再是那樣霸道的口氣，以商量般的口吻勸說(shuō)著他們。仿佛是我的誠(chéng)意打動(dòng)了他們，有人聽(tīng)了我的話(huà)，認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)，可后邊的明顯就是在裝樣子，教室里的說(shuō)話(huà)聲仍然不減，這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，看到我們班這樣亂，似乎有些生氣，但也沒(méi)說(shuō)什么，搖著頭走了。
這讓我更失望了，他們?yōu)楹我易鲗?duì)？怎么就不聽(tīng)聽(tīng)我的勸呢？這時(shí)的太陽(yáng)升高了，陽(yáng)光更燦了，更美了，卻撒不進(jìn)我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時(shí)，幾片云遮住了太陽(yáng)她努力了幾次，沒(méi)能逃脫，可那燦爛的陽(yáng)光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進(jìn)了我的心里，她也努力地頂，頂開(kāi)了我心里的烏云。走進(jìn)教室，讓同學(xué)們也感受那陽(yáng)光，不為別的，只為她堅(jiān)毅，頑強(qiáng)同學(xué)們似乎有些明白了，說(shuō)話(huà)聲漸漸低下去，低下去，最后化為了嘹亮的讀書(shū)聲。
陽(yáng)光，謝謝你給了我勇氣，謝謝你給了我自信，更謝謝你給了我希望！我以后再遇挫折，會(huì)想起你燦爛的微笑。我會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，享受陽(yáng)光下的快樂(lè)！
快樂(lè)話(huà)題作文9
如果快樂(lè)不能與人分享，這不算是真正的快樂(lè)了。人人都離不開(kāi)它。陽(yáng)光透過(guò)軟綿綿的云朵找到我的腳下，我踩著它，暖洋洋的，我回憶這剛剛發(fā)生的景象，在我的腦海中仿佛又看到了它，我找回了快樂(lè)。
雖說(shuō)晴空萬(wàn)里，是個(gè)出行的好日子，可是馬路上沒(méi)有一個(gè)人。太陽(yáng)瀟灑的掛在天上，悠閑的掛在天上，放肆的烤著大地�！疤煺鏌�，一點(diǎn)都不開(kāi)心。不能出去玩，真掃興�！贝蠹叶荚诒г怪@炎熱令人的天氣，盼望著這遲遲不來(lái)的雨。
六年級(jí)剛剛畢業(yè)，離開(kāi)了大家，失去了和同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，失去了真摯的友誼的聯(lián)系，失去了親切教導(dǎo)我的老師，幾乎和他們斷了聯(lián)系。天天“愁眉苦臉”“死氣沉沉”，孤零零的一個(gè)人，加上令人煩躁的天氣，一點(diǎn)都不快樂(lè)。
終于，在無(wú)限的盼望中，雨淋淋的下了，如此的清涼爽朗。像萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，慢慢的斜織著。
雨陰陰沉沉，讓我的心情也跟著沉重起來(lái)，可是我的心里想喝了蜜一樣，甜滋滋的。我打開(kāi)窗戶(hù)，迎面一陣涼爽的微風(fēng)，吹走了身上的一切煩惱，渾身煥然一新。凝望著外面的傾盆大雨，傾聽(tīng)著“嘩嘩”的下雨聲。我找回了快樂(lè)。
看！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。密密的細(xì)雨滋潤(rùn)著花草樹(shù)木，；欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝；微風(fēng)輕輕佛過(guò)，輕輕擺動(dòng)，輕輕撫摸著萬(wàn)物，像一群小精靈在翩翩起舞，。好像有誰(shuí)在指揮似的；鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡樂(lè)的唱起雨的贊歌：我找回了·快樂(lè)。啊！多美呀！這樹(shù)、這花、這草構(gòu)成了只有雨才能描繪的絢麗圖畫(huà)！令我心情舒暢。
雨不知什么時(shí)候停下來(lái)了可我心中的雨還在下著。
雨后，曾經(jīng)的舊同學(xué)們又歡聚在一起，度過(guò)了歡樂(lè)愉快的一天，我又找回了快樂(lè)。
快樂(lè)話(huà)題作文10
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許許多難忘的故事，回憶起來(lái)就像一個(gè)自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂(lè)的、幸福的……
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認(rèn)字，背唐詩(shī)宋詞，那時(shí)候，我覺(jué)得識(shí)字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫(xiě)的字，一旦有什么不會(huì)讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來(lái)“中國(guó)建沒(méi)銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么，難道我讀錯(cuò)了嗎?”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒(méi)’。”“那媽媽?zhuān)皇墙踢^(guò)我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊，無(wú)邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認(rèn)真，媽媽用白話(huà)說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫(xiě)課堂練習(xí)時(shí)，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫(xiě)成“yiyao”了，還連累了同桌，他問(wèn)我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫(xiě)成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù)，當(dāng)拿到試卷時(shí)都懊悔不已。“難道是課程深了嗎?”好像我并沒(méi)有感覺(jué)，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì)寫(xiě)的，卻因?qū)懙貌磺逦装装？哿艘环�。�?shù)學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒(méi)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢?”
在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè)的但卻是美好的…
快樂(lè)話(huà)題作文11
盡管外面的天被霧霾環(huán)繞，我的心卻久久不能平復(fù)。這是平常的一天，可我們小記者卻即將去上海采風(fēng)。不一會(huì)兒，霧氣漸漸散了，一縷陽(yáng)光從云后探了出來(lái)，照耀著我們這一群活潑的少年。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了今天采風(fēng)的地點(diǎn)——上海飛行家主題公園。
一進(jìn)入大門(mén)，一架巨大的模型飛機(jī)就展現(xiàn)在我的眼前，占地面積約有半個(gè)足球場(chǎng)那么大，高度有三層樓那么高，大家不禁嘖嘖贊嘆起來(lái)，這么大的飛機(jī)，需要花費(fèi)多少心血呀！但更讓人驚奇的還在后面呢！首先，我們進(jìn)入了T1號(hào)館，里面的幾個(gè)大字吸引了我：“紙飛機(jī)”，我們迫不及待地沖進(jìn)“教室”，頭頂上的電視機(jī)正播放著如何折、投紙飛機(jī)，大家都津津有味地看了起來(lái)。一會(huì)兒，工作人員就拿來(lái)了一疊白紙，我按照電視上的步驟折了起來(lái)，才1分鐘，我就折好了。
接下來(lái)就是緊張刺激的紙飛機(jī)比賽了，我想：幸虧我小時(shí)候玩過(guò)紙飛機(jī)，多少還知道些技巧。在工作人員數(shù)到三時(shí)，我閉上一只眼，瞄準(zhǔn)前方，和百十只紙飛機(jī)齊刷刷地投了出去，待落下后，我跑過(guò)去一看，居然投了六米多，我喜滋滋的，得意地向同學(xué)們炫耀。第二次可就沒(méi)有我想的那么如我的意了，我?jiàn)^力一投，只見(jiàn)飛機(jī)往高處飛，還轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，連三米都沒(méi)過(guò)，耳邊是朋友們的嬉笑聲，我急的呀，我的水平怎么下降了呢？正巧我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)在投，她先檢查了一遍飛機(jī)，有沒(méi)有什么損壞，再左手伸向前方，右手貼在耳邊，在儲(chǔ)存好力氣后向前向上一投，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙飛機(jī)已經(jīng)飛出去好遠(yuǎn)。忽然，我真正明白了紙飛機(jī)該如何投，剛想再投一次，哨聲已響起，該集合了，我只好依依不舍得離開(kāi)了比賽場(chǎng)地，走時(shí)還不忘把紙飛機(jī)投入紀(jì)念箱內(nèi)。
之后我們還看了電影，做了肥皂等等。但紙飛機(jī)最讓我難忘，它勾起了我一些童年的回憶，回憶我小時(shí)候投的很遠(yuǎn)后，那燦爛的笑容。
在返程的大巴上，我一直回味著這次難忘的采風(fēng)，這不僅是一次快樂(lè)的采風(fēng)，還充實(shí)了自己的課外知識(shí)。
快樂(lè)話(huà)題作文12
餃子相信大家都很熟悉吧。它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的餐桌上，特別是在有關(guān)團(tuán)圓的節(jié)日上。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千家萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。過(guò)年了，人們放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，迎接新年的到來(lái)。
爸爸在放鞭炮，那鞭炮時(shí)不時(shí)炸出艷麗的火花，那聲音響徹云霄。媽媽在貼對(duì)聯(lián)，那鮮紅的紅紙上吉祥 的話(huà)語(yǔ)：平安千秋滿(mǎn)……
媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“兒子你想吃點(diǎn)什么？今年過(guò)年給你一個(gè)機(jī)會(huì)。”我喜氣洋洋地說(shuō)：“好啊媽媽?zhuān)∥蚁氤燥溩印?。 我們來(lái)到集市上，這里車(chē)水馬龍，人聲鼎沸，車(chē)水馬樓，東西琳瑯滿(mǎn)目。對(duì)聯(lián)特別別具一格。我們?cè)诩猩腺I(mǎi)了很多東西，把我們累的不要不要的。我們把包餃子的材料集全，準(zhǔn)備包餃子。首先我們洗蔥花，剁好肉，然后再將肉餡里放一些調(diào)料，再和蔥花攪拌。
終于可以包餃子咯！可是我根本不會(huì)包餃子，所以我包的一點(diǎn)也不規(guī)則。但當(dāng)我看到爸爸媽媽那熟練的技術(shù)，我一點(diǎn)也不服輸。雖然不服輸，但我還是向爸爸媽媽請(qǐng)教，畢竟我不能剛腹自用嘛！媽媽跟我說(shuō)包餃子要有耐心，沒(méi)有帶欣攝包不好的。
首先要用水把餃子皮弄濕，然后放肉餡上去，這樣餃子皮就會(huì)粘起來(lái)了。最后要學(xué)會(huì)捏餃子成型。開(kāi)始時(shí)我還似懂非懂，但經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)后，我學(xué)會(huì)了。媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“兒子真聰，這么快學(xué)會(huì)，真有耐心�！闭f(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了。我們包餃子包得興奮不已，爸爸還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“兒子，這些餃子里有一個(gè)有硬幣，你和媽媽誰(shuí)吃到，我就給你們100錢(qián)�！甭�(tīng)了這話(huà)我和媽媽們心花怒放地笑了。
心想終于可以煮餃子吃了。在煮餃子時(shí)餃子的芳香四溢，香味撲鼻，格外誘人，使我不覺(jué)流出了口水。一刻鐘后，餃子熟了，上面冒著格外誘人的熱氣。那餃子色味俱全，回味無(wú)窮。最后我幸運(yùn)的吃到了那有硬幣的餃子，我獲得了100元，真是喜出望外啊！
這次包餃子既讓我一飽口福，又讓我體驗(yàn)到了包餃子的樂(lè)趣，真是一件趣味無(wú)窮的事��！
快樂(lè)話(huà)題作文13
小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始真正的了解和學(xué)習(xí)民樂(lè)。
每周一，學(xué)校都會(huì)讓我們自由選擇一首民樂(lè)。我選了古箏。畢竟我當(dāng)時(shí)對(duì)古箏有一定的基礎(chǔ)，所以選擇古箏是為了簡(jiǎn)單。古箏是一種古老的民族樂(lè)器，自秦朝以來(lái)就存在，所以一直被稱(chēng)為“秦征”。它有許多類(lèi)型，包括二十五弦、十三弦、十六弦、十八弦和二十一弦。我們學(xué)校的古箏是二十一弦的通用標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)校每年都會(huì)組織一場(chǎng)民樂(lè)表演。今年民樂(lè)合奏的歌曲都是《火車(chē)往韶山跑》和《云追月》。古箏是G調(diào)的配樂(lè)。唉，難��！
我和古箏最早的認(rèn)識(shí)可以說(shuō)是從四歲多開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我媽說(shuō)我要學(xué)樂(lè)器，就給了我一個(gè)電子琴。但很快，我對(duì)電子琴失去了興趣，每周都喊著不學(xué)了。我媽向我投降，讓我自愿選樂(lè)器。一直都是這么說(shuō)的，但是從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)什么喜歡的樂(lè)器。直到二年級(jí)的一節(jié)音樂(lè)課，音樂(lè)老師突然說(shuō):“如果有女生喜歡古箏，可以來(lái)找我報(bào)名，我會(huì)因?yàn)楹闷嫱ㄟ^(guò)。那天音樂(lè)老師讓我們下午留下來(lái)，帶了一大群女生去音樂(lè)教室，然后坐在椅子上放了一段音樂(lè)。然后，我覺(jué)得很好聽(tīng)，開(kāi)始喜歡這個(gè)樂(lè)器。
第一次考試的時(shí)候，雖然是個(gè)炎熱的夏天，“冷汗”還在不停的流。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了教室！哇！好冷！空調(diào)太冷了！過(guò)了一會(huì)兒，我的手冰涼冰涼。這時(shí)我突然想起了鄭老師(我的音樂(lè)老師)說(shuō)的話(huà)。準(zhǔn)備彈鋼琴的時(shí)候，先試試弦是否緊，再?gòu)棥?/p>
“下一個(gè)！”啊！輪到我了。我試了試琴弦。嗯，有點(diǎn)緊。沒(méi)事的。我暗自心想:“三，二，一，走！”當(dāng)當(dāng)，等我玩完走出教室，我媽過(guò)來(lái)問(wèn)我玩的怎么樣。我說(shuō):“不知道。玩的時(shí)候腦子一片空白。好像玩的少了點(diǎn)，好像沒(méi)有。哎，只能等結(jié)果出來(lái)了！”最后的答案很糟糕。我只考過(guò)一次！
呼，好了，今天到此為止。以上是關(guān)于我和古箏音樂(lè)的故事！
快樂(lè)話(huà)題作文14
有一位名人說(shuō)過(guò)：生命在于運(yùn)動(dòng)。是啊，只有不停的鍛煉，不停的運(yùn)動(dòng)，才能夠健康的生活在這個(gè)世界。健康是人生的第一財(cái)富，只有鍛煉運(yùn)動(dòng)，才能健康，只有健康才會(huì)有人生的第一財(cái)富呀！身體是事業(yè)的本錢(qián)，健康是奮發(fā)的前提，因此，想要事業(yè)，鍛煉是每天必須的課程。
沒(méi)有健康不去鍛煉的人，即使有遠(yuǎn)大的志向，有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，有超群的才華，也是枉然。中國(guó)的知識(shí)分子是最不懂的鍛煉的一群，他們的“英年早逝”造成中國(guó)優(yōu)秀人才喪失。但是古今中外，也有許許多多的名人因?yàn)殄憻�，而�?jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)。
首先講講文明古今中外的大作家雨果，他才橫溢，20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了紀(jì)念碑式長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。但是正在他40歲激情奔放的時(shí)候，心臟病發(fā)作了，人們?yōu)樗麌@息，但他并不悲觀，在醫(yī)生的監(jiān)督下進(jìn)行體育鍛煉。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，雨果健康狀況好轉(zhuǎn)，體質(zhì)增強(qiáng)，他60歲又創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲還寫(xiě)了部戲劇《篤爾克瑪》，終年84歲。
下面是二十一世紀(jì)初轟動(dòng)全世界的中國(guó)人。67歲的鐘南山被譽(yù)為“科學(xué)抗擊‘非典’第一人”“勇敢的戰(zhàn)士”。20xx年的春天，“非典”疫病突如其來(lái)，他臨危受命，擔(dān)任廣州“非典”醫(yī)療救護(hù)專(zhuān)家指導(dǎo)小組組長(zhǎng)，他主動(dòng)為嚴(yán)重病人治病，曾一連三十八小時(shí)沒(méi)合眼，非典戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的體重掉了五斤，但還是頑強(qiáng)的支撐下來(lái)，這與他小時(shí)候熱愛(ài)體育，堅(jiān)持鍛煉十分不開(kāi)的。一個(gè)人不能四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單;但也不能頭腦發(fā)達(dá)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，弱不禁風(fēng)，四肢不遂。
一個(gè)健全的人，應(yīng)該身體健康，知識(shí)豐富，只有這樣才能對(duì)社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是，這一切都是與鍛煉身體離不開(kāi)的。所以，我們要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天鍛煉身體，做一個(gè)身體健康，知識(shí)豐富的人。
快樂(lè)話(huà)題作文15
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，我當(dāng)然也有自己的快樂(lè)。 快樂(lè)就象每天的太陽(yáng)一樣，每當(dāng)我一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，就會(huì)伴隨著我。 所以我?guī)缀跆焯於加锌鞓?lè)的事。
我是一個(gè)很喜歡笑的人，每當(dāng)我遇到快樂(lè)的事情，我總會(huì)張開(kāi)嘴吧開(kāi)心的大笑。 記得夏日的一天，我正在家里看書(shū)。突然，我的鄰居小妹妹跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你別看了，陪我捉小蝦吧。”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭猛的一看，只看見(jiàn)那個(gè)小妹妹站在門(mén)口，蓬松著頭發(fā)，臉上還留了幾道黑黑的小手印。手上沾滿(mǎn)了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了。
看到她那個(gè)狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“呵呵，妹妹，你什么時(shí)候變成小泥人了。你的樣子真是太可愛(ài)了以后的幾天里，每當(dāng)我一想起她那個(gè)樣子都會(huì)忍不住的想笑出來(lái)。 還有一次，在班級(jí)里發(fā)生了一件事情：美術(shù)老師讓我們美術(shù)小組的人挑選一些畫(huà)的好的美術(shù)作業(yè)，粘貼到后面的墻上去。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的積極性都很高，不一會(huì)畫(huà)就收齊了。可是誰(shuí)來(lái)粘貼呢？因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備好，同學(xué)們都沒(méi)有膠帶紙。我剛想把我?guī)У哪z帶紙拿出來(lái)，這時(shí)候，我們班級(jí)最小的“小不點(diǎn)”舉起手大聲的說(shuō)：“我有膠帶紙！”，大家一聽(tīng)高興極了，可是她又把頭低下小聲地說(shuō)：“在家里呢，忘帶來(lái)了”。大家都楞了一下，接著就“哄”的一聲大笑起來(lái)。。。這時(shí)候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候把那些畫(huà)粘貼到墻上了。
過(guò)了幾天，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我表面上裝作很平靜的樣子，其實(shí)我心里早就樂(lè)開(kāi)花了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我在夜里，臉上還洋溢著快樂(lè)的笑容。 因?yàn)槲颐刻於寄苡龅娇鞓?lè)的事情，所以見(jiàn)了誰(shuí)臉上都笑咪咪的，同學(xué)們也就根據(jù)我每天臉上總有快樂(lè)的笑容，給我起了個(gè)外號(hào)，叫我“開(kāi)心果”，呵呵、、、 其實(shí)，生活中，總會(huì)有快樂(lè)和煩惱的，對(duì)待快樂(lè)和煩惱，就象照鏡子，你對(duì)她笑，她也會(huì)對(duì)你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂(lè)樂(lè)，笑對(duì)人生，永遠(yuǎn)都做一個(gè)快樂(lè)的“開(kāi)心果”。
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