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相逢作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的相逢作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
相逢作文400字 篇1
人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。
記得小時(shí)候，我有一次和家人來到一家餐館吃飯，遇到了一個(gè)和我差不多大的小朋友，我們從此認(rèn)識(shí)了，我還記得他叫小明，小明長(zhǎng)得非�？蓯郏瑢W(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，十次考試就有八次是一百分。我們從此就成了朋友。
他問我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，我說：語文還行，數(shù)學(xué)不好，他說：這樣，放學(xué)后我們一起寫作業(yè)，你不會(huì)做的題目可以問我，我可以教你，于是每天放學(xué)之后我們一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)我都給他檢查，做錯(cuò)的題目他都會(huì)很耐心的教我，他可不是報(bào)答案，而是像老師樣的.講解，甚至講的比老師還要好，有些知識(shí)我上課沒聽懂但聽他講卻聽懂了，因?yàn)橛辛怂膸椭�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，在一次數(shù)學(xué)期末考試中，我考了100分，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一張大獎(jiǎng)狀，與他相逢，真好！
相逢作文400字 篇2
又一次，與你相逢在這綢繆的秋雨中。
曾記得，你欣喜地聽到了我降臨世間的第一聲啼哭，伴隨著我的成長(zhǎng)，你更如一位慈母哺育著我，用你特殊的方式關(guān)愛著我：春天，你變出金黃的油菜花，任我在金濤之中奔跑，笑臉燦爛得與菜花幻成一片……夏天，你捧出紅通通的肥桃，任我貪婪地享用……秋天，你給大地鋪上金燦燦的地毯，讓我在這麥浪中自由自在地嬉戲……冬天，你又撒下無數(shù)潔白的精靈，給無聊寂寞的我捎來了不同尋常的樂趣。
也許大人們會(huì)認(rèn)為你是自私的，在稀疏的樹林里，你錄下我天真的笑聲；在淺淺的小河邊，你刻下我小小的腳��；在彎彎的石拱橋上，你留下我頑皮的身影……你就像一位偏心的母親，把關(guān)于我的美好時(shí)光都記錄下來了，卻沒給大人們剩下一塊記憶的碎片。
如今，闊別了你好久好久，思念愈深愈濃，時(shí)空已無法阻擋歸心似箭的'我再次與你相逢。
一番長(zhǎng)途跋涉，在這秋雨之中，我又一次出現(xiàn)在你的跟前。我惴惴不安地走近你，哦，那稀疏的小樹林，那淺淺的小河，那古老的石拱橋，那斑駁的青石板，還有那失修的老屋，一切都與我的記憶吻合。我竊喜，難道你沒有忘記我？那婆娑的樹葉發(fā)出的聲響是在歡迎我嗎？那屋檐下流淌的雨滴是你喜極而泣的眼淚嗎？想著想著，我竟也淚眼朦朧了，仿佛是一對(duì)闊別已久的母子，再次相逢，欲言又無語。
淚光盈盈，我只想對(duì)你說：“故鄉(xiāng)，你思念的游子回來了！”
相逢作文400字 篇3
風(fēng)呼呼地刮著，夾雜著雨水灌溉著整個(gè)操場(chǎng)，也淹沒了教室中的瑯瑯書聲，卻絲毫沒有影響廖老師上課的生機(jī)。
講臺(tái)上，廖老師的衣服已被汗水浸濕，緊緊地貼在她那結(jié)實(shí)的身體上，仿佛剛淋了場(chǎng)傾盆大雨。她的頭發(fā)凌亂地扎在一起，鏡片后的眼睛透露出疲憊，五顏六色的粉筆灰星星點(diǎn)點(diǎn)的粘在老師的手指上，黑板上刻滿了老師的筆記，那本滿是批注的語文書被她抓得有些皺了，留下了些粉筆灰的痕跡。老師生動(dòng)的授課聲如同泉水流淌在整間屋子，同學(xué)們的回應(yīng)聲縈繞耳旁，一切都美好和諧，可我卻心不在焉地趴在桌子上，淅淅瀝瀝的雨水仿佛把我的大腦也沖洗了一片空白，糟糕的天氣讓我的頭昏沉沉的，不想聽課。
突然，老師的聲音戛然而止，整個(gè)教室顯得格外靜寂，我的`腦袋如同被電擊了一樣回到了現(xiàn)實(shí)，后背感到冰冰涼涼的——一個(gè)目光正死死地盯著我。是廖老師！我遲疑了，心微微一顫：慘了！我走神被廖老師盯上了。此時(shí)，廖老師正緊抿著嘴，用沾滿粉筆灰的手緊緊地抓著書，她的眼神露出責(zé)備。我慌張極了，想竭力避開這如利刃般的目光，可是，老師鏡片后的那雙眼睛卻一直看著我，略顯疲倦?yún)s又透露著關(guān)心和期待，我的臉漲得通紅，不禁低下頭來，把目光轉(zhuǎn)向了語文書。不一會(huì)兒，老師的講課聲再次如泉水般在教室里流淌，當(dāng)我再抬起頭，與老師的目光相逢時(shí)，我看到了肯定和贊許。
如果你問我，小學(xué)生活中最溫暖的是什么？我想就是這相逢的老師的目光。
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