老師我想對(duì)你說(shuō)的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文1
那是上次聽寫以后，您把聽寫本發(fā)下來(lái)，我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈還在向我微笑，頓時(shí)心花怒放。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯(cuò)了一個(gè)“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現(xiàn)我寫的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)！拿到發(fā)下來(lái)的.聽寫本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦？不講，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想來(lái)想去，最后還是把聽寫本塞進(jìn)書包。
以后的幾天里，我一直悶悶不樂(lè)，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績(jī)，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來(lái)，這篇文章還得了獎(jiǎng)呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的全部知識(shí)無(wú)私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的感激，但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文2
老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類靈魂的工程師。有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。
老師�。∧阕约簠s說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的'寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
記得有一次，在5年級(jí)時(shí)。在一個(gè)周末，你布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，抱怨道：“沒(méi)見過(guò)，布置那么多作業(yè)，玩的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。我才懶的寫，誰(shuí)愛寫誰(shuí)去寫��！”結(jié)果我十分輕松地過(guò)了一個(gè)愉快的周末。星期一一開學(xué)你就來(lái)了個(gè)突擊考試，并說(shuō)試卷的許多試題你都在周末的作業(yè)了布置過(guò)，當(dāng)時(shí)我就傻了，心想這回肯定完了結(jié)果果然不理想，后來(lái)你詢問(wèn)了我的情況，并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)的多，不能貪玩，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主。后來(lái)，我聽取了你的教誨，無(wú)論你布置多少的作業(yè)，我都能有質(zhì)量、有速度的完成老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文3
雷老師，我想對(duì)你說(shuō)
四川省達(dá)州市通川區(qū)第七小學(xué)四年級(jí)一班胡萬(wàn)玉雷老師，我想告訴您：我十分感謝您，因?yàn)槭悄o我信心，讓我自信！有兩件事讓我終生難忘呀！記得那天，我心情十分不好，因?yàn)槲铱荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不是很好，所以我很內(nèi)疚。您把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你這次考得不是很好，但你只要努力，一定會(huì)考好的。加油呀，不然老師會(huì)很失望的喲！”我說(shuō)：“好的，我一定加倍努力的，決不會(huì)讓您失望的”結(jié)果呢？我又找回了以前的信心，第二單元的試卷我果然考了96分。我感謝您。也許有很多人認(rèn)為這些話不算什么，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的，因?yàn)槟鷮?duì)我這么好，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)你呢？對(duì)不對(duì)？還記得嗎？有天我在寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，做著做著，突然有一道題把我難住了，我在那兒想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)答案，我有點(diǎn)不想做了，我正想放下時(shí)，您似乎看出來(lái)了，沖著我微微一笑。我知道了您希望我不要灰心接著想。于是我又想呀想，終于想出來(lái)了。這下子心里可爽了，也舒服了。我正想出去玩時(shí)，上課鈴響了，我又回到了座位上。我沒(méi)去玩，但我也很高興，因?yàn)槲铱孔约簞?dòng)腦筋想出來(lái)了。有句古話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我謝謝您給了我信心，讓我獲得成功。
雷老師，雖然你現(xiàn)在不再教我們了，但這幾年來(lái)對(duì)我的`關(guān)心、支持和幫助，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
指導(dǎo)教師：杜聰 [推薦給朋友] [顯示打印]
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文4
蔣老師，您在我眼中是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，教導(dǎo)有方的好老師。
上課時(shí)，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。做作業(yè)時(shí)，我們遇到難題，您總是和藹走下講臺(tái)，來(lái)到我們身邊，耐心細(xì)致地講解，我們聽懂了，會(huì)做了，您總會(huì)露出慈祥的.笑容。
您總是那樣細(xì)心地教導(dǎo)我們，在此，我向您表示真摯的謝意，可是，我們班同學(xué)總是辜負(fù)您的希望，把您親切的教誨當(dāng)成煩人的嘮叨。
記得有一次，您在放寒假，不斷提醒我們要認(rèn)真完成實(shí)踐活動(dòng)，一定要保質(zhì)保量，那是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可您在講時(shí)，同學(xué)們總是漫不經(jīng)心，似乎已經(jīng)厭倦了這一番番嘮叨。您只好悄悄嘆氣。開學(xué)了，學(xué)校說(shuō)要上交實(shí)踐活動(dòng)，讓老師來(lái)驗(yàn)收，可同學(xué)們根本沒(méi)記住您說(shuō)的話，同學(xué)們有的質(zhì)量太差，有的離題了，有的甚至還沒(méi)完成。您很生氣，失望，全班一半同學(xué)都沒(méi)完成好，您不知怎么對(duì)學(xué)校交代，只能‘延期上交’，可同學(xué)么一而再，再而三地延長(zhǎng)時(shí)間，根本不把事放在心上，您發(fā)怒了，罰了沒(méi)上交實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，加上不斷催促，同學(xué)們才三三兩兩地上交實(shí)踐活動(dòng)。老師您在事后漸漸原諒了我們，可同學(xué)們滿不在乎，沒(méi)把這教訓(xùn)記住。
在我們的校園生活中，我們班同學(xué)總讓您失望，生氣，傷心，老師，我有一肚子話想對(duì)您說(shuō)，但最想說(shuō)的就是“老師，對(duì)不起，您辛苦了!”老師，我相信，總有一天，同學(xué)們會(huì)改正錯(cuò)誤，讓您欣慰。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文5
一學(xué)期來(lái)，我雖然改正了不少缺點(diǎn)，可是我又有了一個(gè)新的大缺點(diǎn)——愛說(shuō)話，為此我還常被老師批評(píng)，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺(tái)旁邊來(lái)，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時(shí)我的臉紅了，老師就叫我站到講臺(tái)旁邊，有的同學(xué)覺(jué)得很好笑，有的覺(jué)得很驚訝，當(dāng)時(shí)我真想挖一個(gè)洞躲進(jìn)去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀?”我又想了想平時(shí)老師也十分和藹教我們知識(shí)又帶我們玩兒，回家后我便沒(méi)有告訴媽媽，因?yàn)槲遗逻B累老師，也怕老師面子上過(guò)不去。
第二天，媽媽聽我同學(xué)的媽媽說(shuō)，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評(píng)理，還叫來(lái)了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯(cuò)誤，還要在會(huì)議上批評(píng)老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯(cuò)誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會(huì)管我。在這件事上其實(shí)我也存在著錯(cuò)誤，是不應(yīng)該不聽老師講課，如果不聽講就是對(duì)老師的不尊敬，也會(huì)讓自己學(xué)不到知識(shí)。可老師你體罰學(xué)生之后有沒(méi)有站在學(xué)生的角度來(lái)想一想學(xué)生的想法呢?老師我想對(duì)您說(shuō)："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來(lái)教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。”
老師這次在全班承認(rèn)錯(cuò)誤，你那知錯(cuò)就改的'精神打動(dòng)了我，今后，我也會(huì)改正我的缺點(diǎn)做一個(gè)好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到更多知識(shí)和做人的道理!
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文6
老師，您知道嗎?當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來(lái)。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問(wèn)：“這樣老師能管住我們嗎?”帶著疑問(wèn)，我們開始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您不繃著臉、攫著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺(tái)說(shuō)：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)榕伦约鹤鲥e(cuò)，說(shuō)到底還是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)嗎?”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場(chǎng)感到驚奇，也為您一語(yǔ)道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹立自信心的班會(huì)開始了，您用您的`經(jīng)歷和許多動(dòng)實(shí)例，教我們?cè)鯓訕淞⒆孕�，怎樣充滿自信地踏入社會(huì)……本來(lái)我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺(jué)得這45分鐘就像和朋友在聊天，不知不覺(jué)就過(guò)去了。心理上的“問(wèn)題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”教育方法。
在語(yǔ)辭里有很多的住校生，您不但關(guān)心我們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問(wèn)題，而且利用周末時(shí)間，和我們一起聊天，利用工作之余陪我們?nèi)ザ冗^(guò)“黑色”的星期天，讓我們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們?nèi)绾巫鋈�，培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力……”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文7
老師我想對(duì)你說(shuō)您就像天上派下來(lái)的仙女，當(dāng)然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說(shuō)老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖�。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就她也不容易�?/p>
老師你覺(jué)得我的成績(jī)?cè)趺礃�？我總覺(jué)得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話，做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)有水平線，有時(shí)進(jìn)步；有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺(jué)得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說(shuō)很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的，到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎？我會(huì)聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加油的.。
老師我還想對(duì)你說(shuō)，我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象？沒(méi)關(guān)系，只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說(shuō)，看來(lái)是沒(méi)有間了，還是下次再說(shuō)吧拜拜。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文8
在眾人眼中，您是辛勤的園丁，在詩(shī)人的眼中，您是紅燭春蠶，在我眼中，您卻是鋪路的石子引我們走到黎明的人是您，開啟我們智慧大門的人是您，教我們做人的人更是您，不是您，還有誰(shuí)有這么大能力。在這里，我有許多話想對(duì)您說(shuō)，希望您可以多多包涵。
語(yǔ)文老師，人們都說(shuō)身體健康才回有精力，而您呢？每天埋頭批改我們的作業(yè)，上課時(shí)就算把嗓子喊啞了也要讓我們能聽得見您講的課，每次吃完最早進(jìn)辦公室工作的人是您，您永遠(yuǎn)都堅(jiān)守著自己的崗位，上課總是面帶微笑面對(duì)全班同學(xué)。您是很少發(fā)脾氣的，但是看到您發(fā)脾氣我就會(huì)想：“老師一定忍不住才發(fā)脾氣的，一定是我們做得不好，才逼老師發(fā)脾氣的�！崩蠋煟蚁雽�(duì)您說(shuō)，工作要緊，身體健康更緊，一定要注意工作不要太猛，上課時(shí)您不必硬撐，其實(shí)平常說(shuō)話聲，我們每個(gè)人都能聽得見的'，嗓子沙啞上課可以小聲點(diǎn)，雖然您不是我們班主任，但您卻同班主任一樣關(guān)心每一位學(xué)生，老師，雖然有人感覺(jué)您有點(diǎn)啰嗦，但我覺(jué)得您有時(shí)候真的有點(diǎn)啰嗦，讓人覺(jué)得很煩。老師，我希望您上課不要太幽默了，您這樣幽默會(huì)讓人上著課都會(huì)忍不住發(fā)笑。
雖然這些都算是我對(duì)您的建議，但我不一定要您改，因?yàn)槲叶家呀?jīng)習(xí)慣了。語(yǔ)文老師，您就是鋪路的石子，為我們的人生鋪出一條嶄新的道路，今后要由我們?nèi)ヌ剿鬟@條路，我很慶幸您是我們的語(yǔ)文老師，您對(duì)待自己的工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)，您雖然上課愛開玩笑，但我可想得到，您是想給我?guī)?lái)一個(gè)好心情，更投入您的課中。用世界最美的詩(shī)歌贊美您，用世界上最美的語(yǔ)言來(lái)描述您，這些都不足以表達(dá)您對(duì)學(xué)生付出的一切。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，老師，我想對(duì)你說(shuō)，您就是一絲不茍的知識(shí)傳授者。
回想往事，我羞愧難當(dāng)，沒(méi)您的幫助和教誨，就沒(méi)今天進(jìn)步的我。記得一年級(jí)時(shí)，由于我的不努力，我的'字寫得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)，和懲罰，還要求我在學(xué)校把語(yǔ)文作業(yè)做完再回家，當(dāng)時(shí)，我看見同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)放學(xué)回家，我卻留在學(xué)校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺(jué)得老師對(duì)我太苛刻，太嚴(yán)厲了，有時(shí)還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來(lái)了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺(jué)得苦和累了。陳老師日復(fù)一日的教導(dǎo)，我的字離老師的要求更進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在步入五年級(jí)，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。
我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文10
敬愛的老師：
您好！在教師節(jié)來(lái)臨之際，多想讓您看到這封感謝信！您可知，我有好多的話想要告訴您。
您對(duì)于我的幫助我不會(huì)忘記。是您在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑更c(diǎn)迷津；是您在我將要放棄自己的時(shí)候給予我們希望；是您那充滿期盼的目光為我?guī)?lái)動(dòng)力；也是您那嚴(yán)厲的話語(yǔ)為我指明航向。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。曾經(jīng)的我很內(nèi)向，總是覺(jué)得老師是高高在上的，不愿與老師多交流。升入高中后是您常常問(wèn)候我的學(xué)習(xí)，還布置任務(wù)給我，與您接觸久了，便習(xí)慣了用朋友的方式對(duì)待您。是您讓我變得開朗起來(lái)，并且使自己的管理能力有了很大的提高。對(duì)您來(lái)說(shuō)這也許不值一提，可它卻改變了我的處事方法，讓我變得更加自信和自強(qiáng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)，為了我們這些調(diào)皮的學(xué)生，您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大，可是您依然堅(jiān)持著和我們一起跑步。上學(xué)期班里也讓您操碎了心，您每天上下樓的跑，為的是讓我們遵守紀(jì)律好好學(xué)習(xí)。學(xué)生出了狀況，您凌晨就從家里過(guò)來(lái)，這樣受苦受累的'只有一個(gè)目的，就是讓班級(jí)越來(lái)越好。
老師我想對(duì)您說(shuō)，一年的相處，您成功的獲得了所有學(xué)生的愛戴。您對(duì)我們嚴(yán)厲，您批評(píng)我們，我們知道您是為了我們好。因?yàn)槟胱屛覀冏鲆粋�(gè)好學(xué)生�，F(xiàn)在我們還常常談起您，因?yàn)槲覀冞�念和您共同度過(guò)的那一年時(shí)光。
在教師節(jié)來(lái)臨的前夕，我們想對(duì)您說(shuō)：“中作中，您為我們操碎了心，我們衷心希望您每天都開開心心的，有一個(gè)健康的身體�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文11
老師總是用責(zé)怪的口氣說(shuō)：你呀，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都做錯(cuò)。要不就是對(duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問(wèn)我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過(guò)程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹梗皇秦?zé)怪我。
今天的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_學(xué)以來(lái)一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問(wèn)青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說(shuō)不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。
其實(shí)我很想對(duì)老師說(shuō)我想說(shuō)的話，但老師從來(lái)都沒(méi)有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的'孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過(guò)，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文12
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴腵同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文13
在五年的小學(xué)生活中，有許多讓我難忘的老師，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識(shí)的海洋里遨游著。但是，我最喜歡的老師莫屬杜老師您了。
您長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副大大的`眼鏡，那紅潤(rùn)的嘴上，還掛著一絲絲笑容。
記得有一次，您讓我們?nèi)W(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)玩滑滑梯。我們一聽要去玩滑滑梯，都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，奔向游樂(lè)場(chǎng)。我和雷雷幾乎同時(shí)到達(dá)滑滑梯前。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相打了起來(lái)。周圍的同學(xué)看見這個(gè)情景，都不敢上前勸我們，只能偷偷跑去告訴您。
過(guò)了一會(huì)兒，您來(lái)了，您看見了我和雷雷已經(jīng)停止了爭(zhēng)吵；看見了我的手臂上受了傷；看見了同學(xué)們站在我們旁邊，一動(dòng)不動(dòng)。您讓我和雷雷跟您去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和雷雷一聲不響，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
到了空無(wú)一人的醫(yī)務(wù)室，您沒(méi)有責(zé)罵我們，而是先打開藥箱，拿出藥，涂在我的傷口上，還關(guān)切地問(wèn)我，我現(xiàn)在怎樣了。
接著，您找了一個(gè)沒(méi)人的教室，叫我們坐在椅子上。您讓我們想了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì)互相打起來(lái)？我們以后應(yīng)該怎么做？您還讓我們想好后告訴對(duì)方答案，并向?qū)Ψ降狼�。我們想了想，告訴對(duì)方自己的答案，互相道了歉，并互相把手牽住，從此成了最好的朋友。
如果我是小草，您就是培育我的土地；如果我是小魚，您就是養(yǎng)育我的清水；如果我是小樹，您就是滋潤(rùn)我的雨露。謝謝您，是您用辛勤的汗水培育了我！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文14
老師是什么？是領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)海的人，是伴我們學(xué)習(xí)的伙伴；也是培育我們的園丁，辛勤的工作者。雖然不是親人，但是我想對(duì)老師說(shuō)的話很多很多。
老師我想對(duì)您說(shuō)，是誰(shuí)在我們課間休息不見蹤影，卻在我們的歡樂(lè)聲中批改作業(yè)，汗流浹背，疲憊不堪；是誰(shuí)在我們回答問(wèn)題后給我們掌聲；又是誰(shuí)在我們傷心時(shí)給我們安慰。是您——繆老師，您讓我們感覺(jué)到了什么叫溫暖。
老師我想對(duì)您說(shuō)，如果沒(méi)有您，我們?cè)鯓幽軐W(xué)到拼音，生字和寫作……如果沒(méi)有您，又怎能聽到我們開心的笑聲；如果沒(méi)有您，我們這個(gè)搗蛋的班級(jí)怎么能變得一片生機(jī)，充滿陽(yáng)光。是您——繆老師，您讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
老師我想對(duì)您說(shuō)，在我小學(xué)的學(xué)習(xí)中，無(wú)論我犯什么樣的錯(cuò)誤，您都用微笑來(lái)寬恕我，讓我知錯(cuò)就改；我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您就用燦爛的.笑容來(lái)鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。有一位名人說(shuō)過(guò)，笑容能征服世界，當(dāng)然也是您——繆老師，您的笑容也征服了我的心。
老師我想對(duì)您說(shuō)，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，但也是最辛苦的職業(yè)，需要管教我們這些淘氣的小鬼，還要批改作業(yè)﹑備課﹑講課……你卻依然選擇了這個(gè)職業(yè)。還是您——繆老師，您讓我們真正懂得了什么叫奉獻(xiàn)。也讓我們知道我們需要什么，該做什么。
繆老師，您是一位讓我們喜歡的人，更是一位讓我們尊敬的好老師。千言萬(wàn)語(yǔ)一句話，老師我想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了”。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15
親愛的媽媽：
你好！
在這個(gè)世界上，有太多我想去了解的內(nèi)容。然而，媽媽，我卻忽略了身邊的您——我的母親。
媽，一個(gè)多么溫暖的詞，而我曾經(jīng)忽略過(guò)它的含義。媽媽，生我養(yǎng)我，付出了多少艱辛，呼來(lái)喚去！媽媽，在這里，我向您先賠個(gè)不是！
平時(shí)，老師總是對(duì)我們說(shuō)，要觀察身邊的一點(diǎn)一滴，才能寫出好的作文來(lái)，我總拿您當(dāng)原形，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而，我現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)了，我一直沒(méi)有把您認(rèn)真的讀懂，沒(méi)有讀懂您對(duì)我的愛。原來(lái)，不求回報(bào)的母親，一直在我身邊默默的為我付出。
我依然記得，你給我講我小時(shí)候的故事，尤其是您生我時(shí)的艱辛。那是在你還沒(méi)等月餅吃完后生下了我這個(gè)女兒。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地等待，我有幸安全的來(lái)到了這個(gè)充滿愛的世界。
媽媽，我從來(lái)都沒(méi)有忘記您肚子上的傷疤，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕驗(yàn)證我的出生。我本是一個(gè)弱小的危胎兒，是因?yàn)槟愕膼�，給了我的生命，使我發(fā)出了第一聲哭啼。我從來(lái)沒(méi)有忘記當(dāng)時(shí)您摟著我的臉上疲憊的.微笑，對(duì)我輕輕地喊了一聲：“寶寶！”我從來(lái)沒(méi)有忘記您在家中貼的各種事物的名稱的識(shí)字條，對(duì)我說(shuō)“寶寶，這個(gè)是門，這是床……”在轉(zhuǎn)眼間，我成了一個(gè)大姑娘，您給予我正確的教導(dǎo)，我還沒(méi)有忘記風(fēng)雨中您給我撐起了一把傘。我知道，在你的眼中，我仍是你的小小的“薇薇”
今年，我已經(jīng)13歲了，不論什么時(shí)候，我都會(huì)記的您的。媽媽，是您給我的力量！
媽媽，長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)體貼您的，照顧您的，會(huì)在日漸年邁的媽媽心中升起一輪火紅的太陽(yáng)的！
祝：
身體健康，生意興隆！
您的女兒：
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