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借景抒情作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的借景抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借景抒情作文1
在“歲寒三友”中，其中梅是最受詩(shī)人喜愛(ài)的，贊賞梅的詩(shī)也是數(shù)不勝數(shù)，而我最愛(ài)的還是竹子，竹是那樣的翠綠，挺拔。
我家后園有一片竹林，大大小小的竹子，常年都是綠的，每當(dāng)春雨一下，土里就會(huì)鉆出些小竹筍，它們已經(jīng)迫不及待了，在春雨和陽(yáng)光的孕育下，慢慢長(zhǎng)大，老竹子一節(jié)一節(jié)的，筆直，筆直，從不彎曲，竹因?yàn)樯朴谛〗Y(jié)，才能茁壯成長(zhǎng)步步高。
竹是一種萌動(dòng)的綠意，寒風(fēng)呼嘯，其它的.樹木都枯萎了，樹葉也都掉了，但唯有竹子，堅(jiān)韌不拔地站在狂風(fēng)暴雪中，持續(xù)它那種原本天然的綠，它經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮，但還有綠在天地之間飛，這種綠不像禾苗的那么淡，那么嫩也不像夏天樟樹的那么深、那么濃，它的綠恰到好處，不濃不淡，不深不淺，微風(fēng)襲來(lái)，就像一片綠色的海洋，看到這種綠，令人心曠神怡。
童年時(shí)代，竹子在我眼里總是那么美，夏夜里，坐在竹林里乘涼，聞那竹子的清香，聽(tīng)竹子上鳥兒的鳴叫。歲月的竹子挺拔的竹干上，季節(jié)在竹林無(wú)限的綠色上走過(guò)，慢慢地，我在竹林里留下的腳印也越多，父親常常說(shuō)做人要像竹子那樣秀美、堅(jiān)韌。不錯(cuò)，竹子確實(shí)是挺拔的，它的挺拔，能夠與松樹相比，它的堅(jiān)韌能夠與梅相比，它的秀美能夠與花兒爭(zhēng)艷，它的一切融合是美的統(tǒng)一。
又是一個(gè)春委，又是一片花花綠綠的大汪洋，后山的竹子還堅(jiān)韌不拔的挺立著，一如既往地執(zhí)著地展現(xiàn)自我那獨(dú)特的美。
借景抒情作文2
晚上，閑來(lái)無(wú)事，實(shí)在無(wú)聊，于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面的小樹林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛(ài)的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過(guò)一曲悅耳的琴聲。
置身于如此美好的`月色之中，我不由得想起了古詩(shī)中很多關(guān)于月的描寫。
《詩(shī)經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品�！霸律狭翌^，人約黃昏后”，靈月是美好愛(ài)情的見(jiàn)證�！霸鲁鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢(mèng)。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)的伙伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何年初照人”，月是我們對(duì)人類起源的遙遙揣測(cè)。
當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們的目光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時(shí)，有誰(shuí)會(huì)關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽(yáng)呢？
夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，而我的眼睛卻穿過(guò)耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。
借景抒情作文3
許多人不喜歡雨天，因?yàn)橛晏鞎r(shí)天黑，看上去會(huì)影響心情，但相對(duì)于晴天來(lái)說(shuō)，自己更喜歡雨天。
窗外的綿綿細(xì)雨已經(jīng)連續(xù)下了三天了，恰好現(xiàn)在是國(guó)慶假期，可以花費(fèi)些時(shí)間好好欣賞一番雨中美景。瞧！細(xì)小的雨滴從云中滑落，落在了水面上，濺起了一圈圈波紋和無(wú)數(shù)細(xì)小的水花，如無(wú)線譜上跳躍著一個(gè)個(gè)美妙的音符，“嘀嗒、嘀嗒”。匯成了一曲優(yōu)美的贊歌，在這首美妙的歌曲中，有時(shí)急、有時(shí)緩。急時(shí)，一顆顆細(xì)小的雨滴，在空中劃過(guò)，留下一道道“白痕”，慢慢地，雨滴連結(jié)成千萬(wàn)銀線，隨風(fēng)而動(dòng)，仿佛這一方小天地已經(jīng)被無(wú)數(shù)的銀色、白色所包裹。緩時(shí)，一個(gè)個(gè)細(xì)小的銀色顆粒慢慢從空中飄下，宛若一片片銀白色的雪花在空中飛舞，如同甘露一般被輕輕撒下，讓草樹們喝的'痛快，在風(fēng)下左搖右晃，像是向上天感謝雨水的恩惠。
房上的雨水更是匯成股股細(xì)流順著房檐留下來(lái)，好似水簾洞前掛上了一幅晶瑩的珠簾。小小的雨滴在窗面慢慢地流，用它的身體換來(lái)窗戶的一塵不染，這又是一個(gè)多么幽默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！瞬間，自己仿沸也接受了雨滴的洗禮。
雨天是一種很美的風(fēng)景，只要用獨(dú)特的眼光去仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨天也是那么美好。
借景抒情作文4
又下雪了。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一齊，堆雪人、打雪仗，又一齊手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的'雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了。“嘿，哈哈�！毖┚`們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的期望。
借景抒情作文5
“托物言志”與“借景抒情”是詩(shī)歌和散文常用的表現(xiàn)手法，二者都是間接表達(dá)思想感情，都區(qū)別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。
“托物言志”是通過(guò)詠“物”來(lái)表達(dá)作者的理想、抱負(fù)、志趣等。即所謂的“應(yīng)物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩(shī)人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@首詩(shī)是題風(fēng)吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實(shí)際上寄托了詩(shī)人自己高潔的志趣和不向惡勢(shì)力屈服的頑強(qiáng)品格。再如宋末詩(shī)人鄭思肖的《畫菊》：“花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏離趣無(wú)窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！鼻皟删鋵懢栈ㄟh(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的`菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩(shī)文我們還學(xué)過(guò)楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。
我們可以看出所謂托物言志，是指通過(guò)描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志趣。作者借以寄托思想的載體是動(dòng)物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩(shī)文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指
借景抒情作文6
雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹上有哦雨的飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。
教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的坐著，天氣的突然轉(zhuǎn)涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。
或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的.通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。他的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子�？匆�(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……
一片雪花落到了我的眼中，瞬間融化了，化作了水珠從眼中流出。大雪依舊在飛舞狂風(fēng)依舊在呼嘯，但是心中卻升起了一輪太陽(yáng)，暖熱了我的心窩。
最后的一片枯葉為了新生的美好事物，歡快的從樹上旋轉(zhuǎn)著飄落……
借景抒情作文7
金色的樹葉在秋風(fēng)中颯颯作響，哦，原來(lái)它們是在歌唱秋天的到來(lái)。
當(dāng)我漫步走在林間小道上，已有許多樹的葉子染上了秋天的色彩，換上了華麗的禮服，隨處可見(jiàn)的是那些黃燦燦的樹葉。樹葉在枝頭翩翩起舞，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉們有的在空中打了個(gè)旋兒就來(lái)到了大地媽媽的懷抱；有的在半空中飄飄悠悠，蕩來(lái)蕩去，過(guò)了好一陣，才依依不舍的告別了樹婆婆；有的不忍離開(kāi)，緊抓著樹婆婆的衣角不放，身子在空中來(lái)回地?cái)[動(dòng)著。
我拾起一片片樹葉，有銀杏樹葉、楓樹葉、樟樹葉……金黃色的`銀杏樹葉好似一把小巧玲瓏的蒲扇，又好像一條質(zhì)地精致的精美的裙子。楓樹葉形似手掌，但又如同紅色金魚大大的尾巴，它的顏色是那么的紅，那么的艷，不禁使我想到了唐代詩(shī)人杜牧所作《山行》中的一句詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。樟樹的葉子更是別有風(fēng)趣，在同一片葉子上，就有幾種顏色，葉子上的顏色大致形成三層，最內(nèi)層是綠色的，中間一層是紅色的，而最外邊一層則是灰褐色的。將樟樹葉子放在鼻子邊聞一聞，一種香氣便撲鼻而來(lái)，這種獨(dú)特的香氣是蟲子最害怕的了。樟樹所具有的香氣可以防蟲拒蟲，由它我想到了宋慶齡奶奶那高尚的品格……
葉落歸根，我把這些樹葉放在了樹的根部，讓它成為肥料，為來(lái)年的新葉積蓄充分的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)大樹。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹葉。作文
借景抒情作文8
一、再入情境，自主探究
1.欣賞《丑小鴨》的視頻。
�。ǘ嗝醋屓讼矏偟漠嬅�，孩子們就在這形象可觸的動(dòng)畫中激活了思維，也為后面的教學(xué)做好了鋪墊。）
2.（CAI出示將畫面變成的文字），老師在對(duì)動(dòng)畫回放的過(guò)程中啟發(fā)同學(xué)們借著視頻中的景物來(lái)傳情達(dá)意，尊重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)性和特色。
如生1：“春天來(lái)了，楊柳長(zhǎng)出嫩芽，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。”
生2：“春天來(lái)了，小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，鮮花綻開(kāi)了笑臉，展示著它的嬌艷美麗，真是“依依裊裊復(fù)青青，勾引春花無(wú)限情”。幾只春鵲在蔚藍(lán)的天幕下抖動(dòng)著彩色的翅膀，歡悅的鳴囀。丑小鴨推開(kāi)大門，張開(kāi)羽翼，哼著歡快的'曲子撲向湖水。”
生3：丑小鴨撲騰著翅膀，興奮地喊道：“我變成白天鵝了！” 此時(shí)，天空中棉花般柔軟的白云散了開(kāi)來(lái)，變成了無(wú)數(shù)個(gè)白色的小精靈，在遼闊的天空中追逐、嬉戲……
二、錘煉語(yǔ)言，歸納得法
1.老師表?yè)P(yáng)學(xué)生這樣富含詩(shī)意、巧用修辭的語(yǔ)言很具韻味，令人回味無(wú)窮。就這樣，在師生對(duì)話、互動(dòng)提高、對(duì)比思辯中，總結(jié)修飾、潤(rùn)色語(yǔ)言的法寶：
修辭巧用求一“美”
詩(shī)詞借用求一“雅”
句式活用求一“勢(shì)”
平白直述求一“真”
2.出示經(jīng)過(guò)大家修飾好的語(yǔ)言，讓孩子們美美地讀，感受情景交融的獨(dú)具魅力。
借景抒情作文9
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節(jié)了,現(xiàn)在正該是滿月的時(shí)候,這時(shí)的月兒一定很美吧！
于是,我下得樓來(lái)賞月。好圓好豐滿的月啊！遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。
沿著通往花園的小路,我漫無(wú)目的地走著,整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地,我的'周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我不覺(jué)已來(lái)到花園的門口,順著園中小路,走到一個(gè)池塘錢。池塘很小,平時(shí)活潑的金魚,現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠(yuǎn),就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò),在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧?kù)o的夜中顯得分外的輕悠……
借景抒情作文10
當(dāng)我結(jié)束所有功課的時(shí)候，這場(chǎng)雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來(lái)，似散落的珍珠。突然就想起了中午，我獨(dú)自在雨中。
撐著傘，不慌不忙。透過(guò)身側(cè)的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白褲，湖藍(lán)褶傘，尤其這下的朦朧的雨，就想到古鎮(zhèn)中那典雅如玉的女子，手執(zhí)淡藍(lán)油傘，碎布花長(zhǎng)裙，半挽的發(fā)髻上垂下圓潤(rùn)的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后，只有背影。完整的，又是殘缺的。感覺(jué)離你近了，遠(yuǎn)了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水，雨滴融進(jìn)湖里，激起細(xì)微的漣漪，像少女悸動(dòng)的心房，輕柔、細(xì)膩，帶著憂傷。波動(dòng)起湖中人兒的倒影，像紗般薄霧籠起來(lái)，定格成一幅畫。當(dāng)那畫落下最后一筆，留下的是無(wú)可挑剔的靜謐和典雅。
我轉(zhuǎn)過(guò)傘繼續(xù)向前走，不再去看那幅畫。我怕再看下去會(huì)發(fā)現(xiàn)一些斑駁。這樣的'不美好，怎能出現(xiàn)在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。
身邊偶爾擦過(guò)匆忙趕路的人，雨水滴濕了他們的背，在不同質(zhì)地不同顏色的衣料上開(kāi)出大小不一的圓暈，白色、黑色、湖藍(lán)色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花，那些水花落在前面，接著又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我開(kāi)始心疼。他們面無(wú)表情的穿過(guò)雨簾，留下那些腐爛的暗灰色的記憶，然后走開(kāi)，連同我最鐘情的那片湖藍(lán)，消失在看不到的地方。
雨點(diǎn)敲擊著地面，傳來(lái)無(wú)人聆聽(tīng)的節(jié)奏。我欣喜地停住腳。
借景抒情作文11
人生之中有非常多風(fēng)景，雖然有的短暫，但是在我心中卻無(wú)法消失…
去年暑假爸爸媽媽因工作突出，領(lǐng)導(dǎo)給他們兩個(gè)放了幾天假。媽媽為了讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，準(zhǔn)備帶我去看黃河一段景點(diǎn)—壺口瀑布。在路上咱們一家人在討論著那兒是不是非常險(xiǎn)峻，那兒的人友善嗎？我心中充滿了非常大的期盼，期盼著那里是怎樣的壯觀？期盼著那里是不是非常美？
陜西這一帶的路邊風(fēng)景非常美，四周環(huán)山，馬路旁的斷崖上種著花草。我正在回味著山間美景時(shí)，突然爸爸猛地把方向盤打到路的另一邊，我急忙問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事，原先爸爸看到路邊有一條1米多長(zhǎng)的大青蛇，不忍心從它身上軋過(guò)，因此才急轉(zhuǎn)方向避開(kāi)它，一路上有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)一天的趕路咱們非�？斓竭_(dá)了咱們的目的地—壺口瀑布。
壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快，上、下落差大而著名。在那里一條黃河隔開(kāi)了兩地的人民，一邊是山西省，一邊是陜西省，兩地的人民隔河相望，在自我的省市觀賞著同樣的風(fēng)景。
下車后，我迫不及待地到了落差最大的`地方，黃河水從上流猛地落到下游，極大的落差就構(gòu)成了極其震撼的場(chǎng)景，我在那里被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著，黃河之水洶涌地落到下游，我不禁產(chǎn)生了一些想法：人的一生有非常多的機(jī)會(huì)，如果選取對(duì)了他會(huì)飛黃騰達(dá)，如果選取錯(cuò)了就會(huì)墜入深淵，人的機(jī)會(huì)就像這黃河之水，來(lái)的快，去的也快，就看你抓不抓得住。
人生中有精彩，有輝煌，同時(shí)也會(huì)有失落，有孤獨(dú)。咱們要好好地珍惜這亮麗的風(fēng)景！
借景抒情作文12
脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著花朵的芳香，聽(tīng)著小鳥的歌聲，我們不知不覺(jué)來(lái)到了東河。
東河邊的桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片。走近一看，沒(méi)開(kāi)的花苞，粉中帶綠；半開(kāi)的花蕾，上白下粉；最漂亮的.當(dāng)然是盛開(kāi)的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的蕊點(diǎn)綴著整朵花， 吸引蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái)采蜜。
東河邊的樹是一棵桃樹，一棵柳樹。柳樹已抽出嫩芽，有的已長(zhǎng)成柳葉了，綠油油的，可美了！細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝從樹上垂了下來(lái)，有的已經(jīng)碰到河面上了。
我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著，忽然，它發(fā)現(xiàn)了水里的小魚蝦，就猛地一頭扎下去，半個(gè)身子在水下，另半個(gè)身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個(gè)身子都埋在水中，看得我都著了迷。
東河邊優(yōu)美的環(huán)境，吸引了人們來(lái)這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂(lè)，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽(tīng)說(shuō)這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動(dòng)筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。
我們生活在這么美的環(huán)境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！
借景抒情作文13
俗話說(shuō)“秋風(fēng)冷甫”。當(dāng)秋風(fēng)來(lái)了，冷雨降臨時(shí)，人們便知道天氣冷了。秋天的雨是長(zhǎng)久的，一下就是幾天�？捎植皇窍笙奶炷菢拥谋┯�，看上去，象柳絲那樣細(xì)，象赤豆那樣大，密密地隨風(fēng)飄來(lái)飄去地料織著。有時(shí)緊緊地唰唰地落在大地上。
在雨中，當(dāng)歡煙徐徐冒出時(shí)，議麗、風(fēng)一落一吹，便四散飛了出去，樹枝上落滿了水，偶爾刷刷刷地落下來(lái)。屋頂上的雨水四濺開(kāi)來(lái)，連續(xù)不斷的，好象有一層層薄煙籠翠著。樹葉綠綠的，經(jīng)雨一淋，有點(diǎn)兒發(fā)亮。小草也青得喜人，葉面、草條上結(jié)著一顆穎晶瑩的珍珠。田野里，黃橙橙的稻子，碧綠碧綠的芋芳葉，修長(zhǎng)修長(zhǎng)的。穿著淡青色中微微泛黃的革衫的'艾白，象綠毯似的番薯蔓。
開(kāi)始老黃了的毛豆，青黃葉中夾著幾片焦黃葉的桑樹，都在雨中淋著，濕透了全舜。我焦慮著:這雨久久地下著是會(huì)損害衣作物生長(zhǎng)的。在路上，在橋上，有捧著傘慢慢走著的行人。我們礦區(qū)的工人叔叔阿姨很早就起來(lái)工作了。他們穿著雨衣，戴著安全帽，推著鐵車子來(lái)來(lái)去丟，有的大聲喊著，有的搖著紅旗:……唰唰唰，秋雨的聲音又回響在我的耳邊，它并不是娜么單調(diào)、枯燥，而是因?yàn)樵趠J俐}J中還伴奏著一各種音響。我想:這大概就是一種人定勝天的勞動(dòng)交響樂(lè)吧。
借景抒情作文14
中午,剛從樓門里出來(lái)便碰到了這位公平的 老朋友---太陽(yáng).陽(yáng)光燦爛又暖和.我 抬起頭看看天陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼卻讓 我感到異常的 舒適.春天來(lái)了!走在路上,接受著陽(yáng)光的 撫摸愜意的 感覺(jué)油然而生.春風(fēng)吹起那些漂亮女孩的 發(fā)梢,真美啊!春風(fēng)又吹起剛抽芽的 柳條,它舞動(dòng)著曼妙的 舞姿,那是一種美!春風(fēng) 又吹起河里的 流水,是河面變得波光粼粼,那更是一種美.沿著小路走,我發(fā)現(xiàn)路旁的小草一換上綠裝,正挺著驕傲的身軀隨風(fēng)擺動(dòng).路旁的 白楊如一個(gè)個(gè)昂首挺立的 士兵散發(fā)著它們身上那股特有的 豪放超脫的氣質(zhì).數(shù)樹木周圍的長(zhǎng)青樹在陽(yáng)光的照射下顯得更有精神和活力,像剛換了新衣的 小孩子.生龍活虎的景象,這是春的.力量!春天讓流水從低溫的束縛中解脫出來(lái),流水發(fā)出嘩嘩的感謝聲.
一年之計(jì)在于春!這是流傳至今亙古不變的 哲理,春天代表生機(jī)和活力,春天代表美麗和和平,春天燃?xì)饬嗣總�(gè)人沉睡在冬天的心,春天給我們帶來(lái)奮斗的勇氣和拼搏的信心.看吧!草坪上的小草用它稚嫩的身軀向我們展示著它對(duì)春的希冀,操場(chǎng)上一派春天是力量,是希望,是動(dòng)力,是一切!
借景抒情作文15
又下雪了。
今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂(lè)的.笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了�！昂伲�。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)�！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的希望。
雪，真美！
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