有關(guān)醒悟作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)醒悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)醒悟作文1

　　溫暖的陽光，蔚藍(lán)的天空，清新的空氣，清澈的海水……這一切都猶如仙境般美好，可是，在如今看來，這一切卻又是那么的遙不可及……

　　沙城暴遮擋住了陽光，天空像被蒙上了一層灰色的暗紗，變的朦朧看不清楚，空氣也因此變得渾濁；水污染使海水變得不再清澈，魚蝦也大片的死亡；森林的銳減，沙漠的不斷擴(kuò)張，使肥沃的土壤變成了一片片干涸的沙漠，昔日的青山綠水也不復(fù)存在……

　　而造成這一切發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？是人類！是那自些以為是的人類！那些愚昧無知的.人類！他們總是妄想著征服大自然，成為一切生靈的主宰，但是大自然又怎么會(huì)繼續(xù)容忍人類犯錯(cuò)呢？

　　大自然向人類提出了警告，但人類依然我行我素，不為所動(dòng)。終于，懲罰降臨了。一系列的災(zāi)難接踵而至，火山、地震、泥石流……當(dāng)人們眼睜睜的看著家園被毀卻無能為力的時(shí)候，他們當(dāng)中的一些人終于意識(shí)到，自然是無法戰(zhàn)勝的。

　　于是，他們向那些還執(zhí)迷不悟的人類發(fā)出呼吁：“不要在破壞大自然了！我們只有一個(gè)地球��！”

　　一語驚醒夢中人。

　　在那之后，人類紛紛開始保護(hù)環(huán)境，聯(lián)合國也召開了會(huì)議，把每年的6月5日定為世界環(huán)境保護(hù)日，國家也制定了相關(guān)法律，開始致力于環(huán)境的保護(hù)。而我們作為新一代的青少年，更應(yīng)該從身邊的小事做起，樹立起環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們賴以生存的家園！

　　現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，為時(shí)不晚��！

有關(guān)醒悟作文2

　　渺小的人，在人生路途的跋涉中，生老病死，天災(zāi)人禍，數(shù)不清的未知事物隨時(shí)都在虎視眈眈地盯著我們，何況我們還要承受塵世與心靈的抗?fàn)帯��?/p>

　　一想到生命，想到死亡，我會(huì)自問自己怕死嗎？

　　說到死亡，讓我想到很遠(yuǎn)。

　　然而，看到身邊的至親一個(gè)個(gè)無聲的走了，靜心想想似乎明了些什么。作為一個(gè)自由、健康的人，我一向很少思慮到死亡。更何況，我的年齡怎么說也都算得上是年輕，至少在正常的情況下，死亡于我間的距離，還很遙遠(yuǎn)。那種大腦化為空白，軀體化成灰燼的感覺，不是我所幻想體味的。隨著兄弟、朋友、外婆（剛走不久）的去世而淚流滿面，泣不成聲，讓我醍醐灌頂般地醒悟，其實(shí)生命只是一個(gè)輪回的終結(jié)！就好象地上的蒿草，有的夏已凋零，有的冬才枯萎！

　　醒悟死亡的沉重。并不是死的沉重，而是一種生的沉重�；鹪釄龈呗柕臒焽�，靜默地向曾是云的'空間噴吐著黑煙。背后的爐火，為死者燃燒出一份永恒，卻為生者留下沉甸甸的思索。死者已矣，若前塵往事皆可在生命消逝后隨風(fēng)，若記憶真的可以變成空白，那么一切又為誰而牽掛，為誰而流淚？

　　‘賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘”。死亡在生命的最后一刻堅(jiān)守著一個(gè)千萬年的謎底，讓一代代后人在迷宮里思想著本不存在的答案。風(fēng)動(dòng)旗動(dòng)心動(dòng)，或許人活著，就要面對(duì)太多不該想也想不通的問題，逃避著，應(yīng)付著，也折騰著，比如生，比如死，比如醒悟。

有關(guān)醒悟作文3

　　生命源于動(dòng)力，我常常這樣想。

　　在我家陽臺(tái)的墻壁與墻角間結(jié)了個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛在這中安了家。我從小就討厭蜘蛛，一看它那肥胖的身體與笨拙的姿態(tài)就想把它趕出家門。于是拿來木棒攪亂了它的家，準(zhǔn)備從陽臺(tái)的窗口把它扔出窗外。蜘蛛在攪亂的網(wǎng)中拼命地掙扎，我不顧一切地晃動(dòng)著木棒，一心想把它扔出去。可是蜘蛛一點(diǎn)也不氣餒，依然在奮力爭取生存的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它的口中仍然吐著細(xì)絲，一個(gè)勁地往木棒上爬，就在絲網(wǎng)與木棒快要脫離的一剎那，我突然醒悟了，它也是一條生命，有著自己生活的權(quán)利，我為何要置它于死地呢?于是我迅速的把木棒拿進(jìn)窗口，幸好蜘蛛還在亂絲上爬動(dòng)著，要不然，我會(huì)為失去一條生命而內(nèi)疚的.。我斷然決定讓它繼續(xù)在陽臺(tái)上安居樂業(yè)。

　　陽臺(tái)上的仙人掌更有靈性。平時(shí)，爸爸、媽媽 工作繁忙，我也丟三落四，對(duì)它總是漠不關(guān)心。如果給它澆水，我就會(huì)讓它一次喝個(gè)夠，如果記不起它，一個(gè)月都不給它澆水。我真佩服它那頑強(qiáng)的生命力。不需要施肥，不需精心照料，依然可以茁壯成長，聽說它還有消炎，止痛的功效，這不正是我們所說的無私奉獻(xiàn)嗎?

　　生命源于動(dòng)力，源于我們對(duì)生命的熱愛。所以，我們一定要珍惜生命，讓我們的生活更加豐富多彩!

有關(guān)醒悟作文4

　　望子成龍，望女成鳳。在富裕的21世紀(jì)，大部分家長都希望自己的孩子長大以后有所成就。他們每天給孩子學(xué)這學(xué)那，許多的孩子積勞成疾，荒廢學(xué)業(yè)。

　　我曾經(jīng)看過一幅漫畫，是著名漫畫家丁聰畫的。一個(gè)五六歲的孩子，在爸爸的教導(dǎo)下，他正在加緊學(xué)習(xí)畫畫。在一旁媽媽的身后，還放著一把小提琴。媽媽不停地催促著孩子，對(duì)他指手畫腳的。再看看孩子，一臉的無奈與絕望。不知道他學(xué)完畫畫學(xué)完拉小提琴后，還有多少繁忙的任務(wù)呢！在他的心里，一定想著外面藍(lán)藍(lán)的天空，青青的小草。一定想與朋友們一起在藍(lán)天下玩耍，一起呼吸新鮮的'空氣。

　　家長們，不要再給孩子們加重負(fù)擔(dān)了，試想你們自己是孩子，你們承受得住這么大的負(fù)擔(dān)嗎？要是人人都成才，世界上就不知道有多少個(gè)科學(xué)家了。生活在巨大負(fù)擔(dān)重的孩子，是得不到快樂與自由的。

　　在生活中，也處處有著這樣的現(xiàn)象。我有的同學(xué)的父母要求他們每次考試都得考98分以上，也許有時(shí)可以，但不可能次次都是吧。父母還要求他們一定要考上重點(diǎn)中學(xué)。這些要求對(duì)于青少年的我們未免太嚴(yán)格了。應(yīng)該給孩子們一片空間，讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)念好書，這才是最重要的。不要再給孩子加重負(fù)擔(dān)，傷害孩子的身心健康。家長們，醒悟吧！給孩子們一片自由的天地，一個(gè)自己的世界！

有關(guān)醒悟作文5

　　蠟燭!一件看似普通的東西，但有時(shí)能讓人醒悟一個(gè)珍貴的道理!

　　以前，我的學(xué)習(xí)差到不可能上40分!而且還經(jīng)常做一些偷雞摸狗的壞事!我小時(shí)候是非�！俺雒�”──臭名遠(yuǎn)揚(yáng)!不是把張大爺?shù)膶O子弄哭，就是把黃大媽的雞嚇跑，而且學(xué)習(xí)不用功，還跳墻逃學(xué)!爸爸媽媽恨鐵不成鋼地每次開導(dǎo)與教育我，而我呢，只是不屑一顧地硬著臉皮去玩!

　　終于有一天，由于我的調(diào)皮搗蛋，把學(xué)校政教處校長室的玻璃打破了，隨著全班人的一聲尖叫，我知道我在劫難逃了!果然，隨即，校長沖了過來，我好像看見了校長頭上有一團(tuán)怒火!

　　馬上，校長讓我回家，寫檢討!隨后我的淚不爭氣地流了出來，我飛快的跑回了家，把自己關(guān)在了小黑屋，大哭起來。這時(shí)一點(diǎn)“小火苗”來了，之后大了起來!是爸爸拿來了一根點(diǎn)燃的蠟燭!用慈祥與鼓勵(lì)的`眼神看著我，對(duì)我說：“孩子，你看看這蠟燭，把它吹滅了，只要給它一點(diǎn)點(diǎn)火苗，它就會(huì)再度燃燒起來，做人也一樣，有失望犯錯(cuò)的時(shí)候，但你不要失望灰心，也要像蠟燭一樣!有一絲火種也能點(diǎn)燃，你一定要‘點(diǎn)燃’。孩子，你不要失去了才懂得珍惜!”我的心被爸爸的話猛的一震，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)!

　　我在心中暗暗說道：“我一定要努力學(xué)習(xí)。”之后我的成績一日千中上升。

　　小小蠟燭讓我懂得了生活的真諦!

有關(guān)醒悟作文6

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，只有當(dāng)上了少先隊(duì)員才配擁有它。

　　當(dāng)我還不是少先隊(duì)員的時(shí)候，每次看見高年級(jí)的大哥哥、大姐姐的.胸前戴著鮮艷醒目的紅領(lǐng)巾，心里總會(huì)十分羨慕。常常想我什么時(shí)候才能當(dāng)少先隊(duì)員，才能與紅領(lǐng)巾天天為伴。

　　盼啊盼，那一天終于來到了，當(dāng)大姐姐把我所夢寐以求的紅領(lǐng)巾整齊地掛在我的胸前時(shí)，那一刻，心中充滿了欣喜和驕傲，心想以后不用再羨慕別人了。那一幕至今想起來，還是那么令我難忘。然而久而久之，我對(duì)紅領(lǐng)巾就不感興趣了，也不再像以前那么愛護(hù)它了，常常隨處亂丟，臟了也不洗。

　　某天早上，我和往常一樣背著書包匆匆來到學(xué)校，突然，有人從背后拉住了我。我一回頭，是老師。心里正納悶著，我到底是犯了什么事了。只見老師指了指我的胸前，我一下子明白過來，原來我忘掛紅領(lǐng)巾了，肯定是昨晚上又不知被我扔哪了。心想，我進(jìn)學(xué)校買一塊不就解決了，一摸口袋，呀，零錢也忘帶了。這下好了，“屋漏偏逢連夜雨”。我只好硬著頭皮回家去拿。到家后，發(fā)現(xiàn)到處都找不到紅領(lǐng)巾，很后悔自己平時(shí)丟三落四，尤其是紅領(lǐng)巾，每次都得尋找好一會(huì)兒。最后結(jié)果是，我還是未戴紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，被扣了分，挨了批評(píng)。

　　通過這次教訓(xùn)，我真的認(rèn)識(shí)到自己身為一個(gè)少先隊(duì)員該怎么做，也努力改掉丟三落四的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在胸前的紅領(lǐng)巾又變得那么干凈整潔，那么耀眼！

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