我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文（通用51篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇1
讀一本好書(shū)，正如與一位哲人促膝長(zhǎng)談，正如在知識(shí)的海洋中遨游，正如在美麗的花叢中穿梭，正如在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼。讀書(shū)可以帶給我們無(wú)與倫比的快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了第一本課外書(shū)，直到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得那本書(shū)的名字《神話(huà)故事》。它的封面是嫦娥和玉兔；玉兔潔白潔白的，特別可愛(ài)。整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)，非常漂亮。買(mǎi)了這本書(shū)后，我就每天晚上閱讀，一點(diǎn)也舍不得浪費(fèi)讀這本書(shū)的時(shí)間。
上了二年級(jí)后，我的詞匯量漸漸增加，媽媽會(huì)每個(gè)月定期給我買(mǎi)書(shū)。看到媽媽給我買(mǎi)的一本本封面精致、內(nèi)容豐富的書(shū)本，我的心里就產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，所以媽媽又給我逐漸添加了英語(yǔ)繪本。里面的內(nèi)容非常豐富，小動(dòng)物栩栩如生，可愛(ài)至極。每當(dāng)我看到繪本封面中可愛(ài)的小動(dòng)物，我就情不自禁地翻開(kāi)書(shū)卷，走進(jìn)書(shū)的海洋、動(dòng)物的世界，然后，流連忘返……
四年級(jí)時(shí)，課程漸漸增加，作業(yè)也變多了。現(xiàn)在，我只能在晚上睡覺(jué)前看一會(huì)書(shū)，不過(guò)，盡管我只能看五分鐘或者十分鐘，但這已經(jīng)足以讓我感到快樂(lè)。我現(xiàn)在讀的書(shū)擺滿(mǎn)了我的書(shū)架，大多是冰心老師寫(xiě)的。我最?lèi)?ài)她寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槊棵孔x到她寫(xiě)的書(shū)，都會(huì)給我一種醍醐灌頂之感……
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，讓我感到生活的充實(shí)，讓我體味到不同人生路程中的酸甜苦辣咸。讀一本好書(shū)，正如與一位偉大的哲人促膝長(zhǎng)談。冰心老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”我們讀書(shū)，不僅可以獲得快樂(lè)，還可以學(xué)到知識(shí)。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇2
人總有無(wú)聊的時(shí)候，何不拿本書(shū)來(lái)讀讀。
《文摘》是我最喜歡的雜志。里面故事種類(lèi)繁多。有母子恩情的，有同學(xué)友情的，青春愛(ài)情的，讓我放松了許多。里面的漫畫(huà)更是讓人開(kāi)懷大笑，有意猶未盡之感。不管這些，還有科學(xué)創(chuàng)造，生活與健康、教育方式介紹，更為我們的生活提供方面，也是我的眼界更加開(kāi)闊。使我感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
《西游記》是人人皆知的神話(huà)小說(shuō)，里面的主人公各富自己的性格，憨厚老實(shí)的沙僧，仁慈固執(zhí)的唐僧，神通廣大的孫悟空，貪吃好色的豬八戒，他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于取得真經(jīng)。使我懂得了團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，也讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的性格，災(zāi)難后面總藏著勝利。勝利總隱藏著挫折。這也是我活獲得快樂(lè)。
《雷鋒的故事》相信大家都不陌生，雷鋒的一生幫助了許多人，他愿做一顆螺絲釘，因?yàn)槿魏螜C(jī)器都是有一顆顆小螺絲釘組成的。他勤奮好學(xué)，在困難中磨練自己，從不喊苦、喊累。他教會(huì)了我要雷雨主任，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)生活 。真高興，在書(shū)中又獲得了知識(shí)。
不光是這樣。
五一節(jié)我跟爸爸去爬紫金山，爬到啥要是，有一個(gè)亭子，我連忙奔過(guò)去，坐下歇會(huì)，不經(jīng)意的看到一個(gè)小石碑，走近一看，是這個(gè)亭子的介紹，原來(lái)這個(gè)是雍翠亭�。∵�有這么個(gè)歷史啊!也算是歷史的遺跡了。爬到山頂，坐在索道上，看到了天文臺(tái)！然后我們又來(lái)到了靈谷寺。里面有好多的介紹歷史遺跡的碑。原來(lái)書(shū)不只是可以在家里讀的啊！我蹦蹦跳跳的回了家。
讀了這么多的書(shū)，我獲得了無(wú)窮的快樂(lè)，也讓我懂得了做人的道理，讓我的視野更加開(kāi)闊，讓我學(xué)會(huì)了許多生活中無(wú)法得到的啟發(fā)，我得到了真正的快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們時(shí)代的生命。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
很多同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)很乏味、無(wú)聊，一本書(shū)中全是字，有什么可看的，看久了，自己的眼睛就不知不覺(jué)地合上了。所以，他們不禁會(huì)問(wèn)：“讀書(shū)怎么能讓人快樂(lè)呢？”
我覺(jué)得啊，在一個(gè)安靜的場(chǎng)所，或書(shū)店中、或花園里，喝著暖暖的奶茶，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，安靜地沉浸在書(shū)里，品讀書(shū)中優(yōu)美的文字，是件特別幸福快樂(lè)的事！
每當(dāng)心情不好，沒(méi)有事干時(shí)，我都會(huì)拿出一本自己喜愛(ài)的書(shū)，獨(dú)自坐在校園里一個(gè)安靜的角落，享受著冬日里太陽(yáng)公公暖暖地照耀，難得的寧?kù)o，我的煩惱與憂(yōu)愁瞬間煙消云散。
假期在家，獨(dú)坐庭院中，身旁一杯香甜的奶茶，在鮮花和陽(yáng)光的擁抱之中進(jìn)入書(shū)的世界里。書(shū)中的每一個(gè)文字都有它自己特殊的故事，起伏跌宕；每一個(gè)文字都好比跳動(dòng)的音符，讓人回味；每一個(gè)文字都像是一張張微笑的臉龐，令人愉悅。在讀書(shū)的過(guò)程中，我既能學(xué)到豐富的課外知識(shí)，又能吸取無(wú)數(shù)有益的道理。突然的某時(shí)某刻，某段文字會(huì)輕叩你的心門(mén)，牽動(dòng)你的回憶，勾起你心緒翻涌，久久難平。在多姿多彩的文學(xué)殿堂里暢游，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)世界里自由奔跑、飛馳，那時(shí)的每分每秒都那么地快樂(lè)！在看完書(shū)后，在書(shū)的最后一頁(yè)留下自己的感受和想法，任人品讀，任人訴說(shuō)，任人暢談，任人學(xué)習(xí)，那才叫真正的快樂(lè)！
讀書(shū)并不是只有枯燥的內(nèi)容，只有你用心去看了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限樂(lè)趣！而我，只有在書(shū)里，才能找到自我，認(rèn)識(shí)自我，甚至超越自我。我才能尋求到真正的快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇4
書(shū)是一杯濃茶，有著深厚的韻味；書(shū)是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書(shū)是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著人的心靈，拂去人的疲憊。讀書(shū)使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，每每站在書(shū)架前，我會(huì)覺(jué)得我的面前展開(kāi)的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，我坐在書(shū)房的安樂(lè)椅上，盡情的享受書(shū)的芬芳與樂(lè)趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì)突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧?kù)o的夜晚聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì)無(wú)可奈何地小聲呵斥："又在抽什么風(fēng)呀？"有時(shí)讀到精彩處，我會(huì)抱著書(shū)，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽?zhuān)?quot;快、快，媽媽快看.".似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書(shū)一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì)情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛(ài)讀書(shū)的嗜好，使得我讀起書(shū)來(lái)物我兩忘，如癡如醉，沒(méi)顧得上眼睛的休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來(lái)越厚。用老爸的話(huà)說(shuō)就是："真不知道這書(shū)是幫了你呀還是害了你！"
"一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋".寓意深刻的玄幻小說(shuō)《以尼瑪傳說(shuō)》里，"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥(niǎo)，在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥(niǎo)即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù)，奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，令我眼花繚亂。打開(kāi)成長(zhǎng)小說(shuō)《貓王》，我覺(jué)得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片中。不知不覺(jué)地也進(jìn)入了貓鼠魚(yú)蛇爭(zhēng)斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友情之內(nèi)，激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中，不能對(duì)象征愛(ài)和責(zé)任的白色視而不見(jiàn)，也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組，我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿(mǎn)了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以，無(wú)論從事哪項(xiàng)職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花，讀書(shū)，就好像與無(wú)數(shù)個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書(shū)，因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇5
我叫葉添樂(lè)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我一有空就看書(shū)，我一目十行，看得很快，所以買(mǎi)來(lái)的書(shū)一會(huì)兒就看完了，爸爸為了滿(mǎn)足我的讀書(shū)需要，特地跑到圖書(shū)館為我辦了張卡，一次只能借六本，我總是挑了這本又放了那本，讓我難以抉擇。我每天如饑似渴的讀著，讀了一遍又遍，像在荒漠里找到一眼甘泉。
我看的書(shū)有很多，最有代表性的有《拇指班長(zhǎng)系列》、《查理九世》還有一本《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》，里面講了許多精華知識(shí)、簡(jiǎn)易制造、名人格言和求生技能，令我愛(ài)不釋手，看了又看。我還常常做夢(mèng)會(huì)做到書(shū)呢！做夢(mèng)時(shí)，有時(shí)候，我成了《查理九世》中DODO的一員，跟著墨多多和查理九世去探險(xiǎn)，尋找未知的秘密；有時(shí)候，我是《拇指班長(zhǎng)系列》中孔東東的知心好友；跟著他一邊喝下酵母湯，感受飛速成長(zhǎng)的興奮，一邊吃著特殊珍珠奶茶，變成拇指小人；有時(shí)候我是一名超級(jí)冒險(xiǎn)王,讀書(shū)真快樂(lè)！
讀書(shū)使我們?cè)黾涌鞓?lè)、增加知識(shí)，使我們?cè)诳鞓?lè)和知識(shí)的海洋里遨游、成長(zhǎng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇6
坐觀書(shū)，臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中，讀書(shū)便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱(chēng)為詩(shī)圣，他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句，跟他讀過(guò)許多書(shū)有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直是“手不離書(shū)，書(shū)不離手�！遍L(zhǎng)大后，他就更愛(ài)看書(shū)了，且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣，許多書(shū)被反復(fù)翻閱，都被他翻破了，但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)扔掉，而是把破了的書(shū)補(bǔ)好，保存起來(lái)，便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū)，我也一樣。
小時(shí)候，書(shū)就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒，五顏六色的，每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看，但是因?yàn)槲姨�，家長(zhǎng)怕我弄壞書(shū)，所以把書(shū)藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)的誘惑，偷偷找來(lái)一本書(shū)看，也許是因?yàn)檫@書(shū)是我偷的，所以這書(shū)上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū)，看著上面有趣的圖畫(huà)，感覺(jué)一切都是值得的。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)�，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇7
什么是讀書(shū)？是一種幸福。什么是讀書(shū)？很榮幸。什么是讀書(shū)？是一種享受。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)里有很多幻想，但只有多讀書(shū)，讓幻想成真，才能上一層樓，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明。
就像古人說(shuō)的，讀一本書(shū)，就會(huì)像神一樣寫(xiě)一本書(shū)。書(shū)成了我們的好朋友，豐富了我們的視野，豐富了我們的生活，寫(xiě)作文得心應(yīng)手！作文課上，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們高昂著頭，聽(tīng)著老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉的聽(tīng)著，寫(xiě)的時(shí)候撅著嘴，抱怨。唉，書(shū)到了用武之地，恨就少了！
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉，書(shū)自有栗子�！蹦憧梢韵胂笠槐竞脮�(shū)有多誘人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師馬克思先生，在大英圖書(shū)館待了幾十年，每天去圖書(shū)館幾個(gè)小時(shí)，座位下有深深的腳印。你切繩子，切木頭，就能知道一本好書(shū)有多誘人。
書(shū)中的知識(shí)博大精深。讀一本好書(shū)，比如教成千上萬(wàn)的益友。比如《上下五千年》，有創(chuàng)造世界的盤(pán)古，有造人補(bǔ)天的女?huà)z，有嘗草藥的炎帝……一本書(shū)知識(shí)太多。
如果我不想錯(cuò)過(guò)這本書(shū)，我必須努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，如果你熟悉唐詩(shī)三百首，就算不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也能唱。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，你就知道讀書(shū)有多快樂(lè)。
生活中沒(méi)有書(shū)，仿佛沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。
把書(shū)當(dāng)成朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！以書(shū)為師，功德在明天！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇8
燈還亮著，不能熄滅。燈光周?chē)袔字幌x(chóng)子。在燈光下，我翻閱書(shū)籍，津津有味地享受其中的樂(lè)趣。慢慢的，我的心被觸動(dòng)了。我進(jìn)入了書(shū)的世界，徜徉在書(shū)的海洋里，遇見(jiàn)了書(shū)中的人物.
突然，我聽(tīng)到一聲大叫，好像要推倒長(zhǎng)城。哦，是孟姜女。看著你衣衫襤褸的樣子，眼睛都腫了，你知道你是在為秦朝的殘暴統(tǒng)治和你許久不歸的丈夫哭泣。你的哭聲震撼了我久違的心弦，我被你深深打動(dòng)。
漸漸的，哭離我越來(lái)越遠(yuǎn)。反而是陣陣唏噓。啊，原來(lái)是唐代詩(shī)人杜甫。聽(tīng)著你的嘆息，我為你感到難過(guò)。你曾經(jīng)生活在開(kāi)元盛世，卻因?yàn)榘彩分畞y而流離失所。你的野心沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但當(dāng)你看到“雖然一個(gè)國(guó)家被分裂，山河長(zhǎng)存，春天又回到綠油油的樹(shù)木和草地上”時(shí)，你卻在關(guān)心祖國(guó)、國(guó)家和人民。當(dāng)它變成“我捋白發(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了�！蹦憬o學(xué)者們發(fā)了一條信息，“安得有成千上萬(wàn)的建筑，生活在這個(gè)世界上的人是幸福的。”哭聲。這一刻，我的心也隨著你的嘆息而動(dòng)。
聲音慢慢消失，一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。我看到了。蕭蕭邊上的荊軻唱著“風(fēng)蕭蕭寒，壯士去而不返”。你臨行前的歌是人生的絕唱，我的心開(kāi)始澎湃。然后我看到屈原，他到石頭河去報(bào)道，唱著“路很長(zhǎng)，但是是修遠(yuǎn)，我要上下搜索”。我被他熱情的愛(ài)國(guó)主義所感動(dòng)。
書(shū)里的游覽到最后，我來(lái)到了近代，在那里我看到，即使人民在中華民族一百多年的反抗斗爭(zhēng)中屢遭蹂躪，他們依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。在虎門(mén)賣(mài)煙的林則徐，在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚泥囀啦际钱?dāng)之無(wú)愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是我們心中的榜樣。
離開(kāi)書(shū)的世界，回憶起書(shū)的內(nèi)容有多精彩，了解一下古代的忠貞愛(ài)情，無(wú)盡的悲傷，愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)強(qiáng)的精神…
讀書(shū)的快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)。閱讀是我一生的樂(lè)趣。我可以和古代文明學(xué)者交談，體驗(yàn)人們的情感，在那里也會(huì)被感動(dòng)。
燈終于滅了，但讀書(shū)的快樂(lè)是永恒的。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇9
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)既能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，享受快樂(lè)。每當(dāng)我捧著書(shū)，就不知不覺(jué)地陶醉其中，讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，讓我充滿(mǎn)奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事令我心驚膽戰(zhàn)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí)，也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》，我喜歡諸葛亮的足智多謀，神機(jī)妙算，佩服關(guān)羽的橫刀立馬，英勇無(wú)畏。在《森林報(bào)》當(dāng)中，看見(jiàn)了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情，《上下五千年》讓我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套，書(shū)中的馬小跳活潑可愛(ài)，嫉惡如仇，喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情，有搞笑的、冒險(xiǎn)的、破案的等等。一本本書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。我的作文水平提高了，得過(guò)銀獎(jiǎng)，語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō)，生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
當(dāng)我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書(shū)本時(shí)，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇10
兒時(shí)的我，在'鋤和日當(dāng)午，汗滴河下土'的詩(shī)歌中長(zhǎng)大的，每一次端起書(shū)看著那毫無(wú)生命的方塊字就喊'沒(méi)意思'。小時(shí)侯讀書(shū)是最讓我頭疼的事情了。
我漸漸地長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次寫(xiě)作文，我都不知道從何說(shuō)起。媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天的晚上，我翻開(kāi)成語(yǔ)書(shū)在背成語(yǔ)，'不知所措'，'無(wú)精打采'，'金蠶脫殼（ke）。'剛一說(shuō)完，媽媽和爸爸就哄堂大笑，我感到很奇怪：怎么了？難道我說(shuō)錯(cuò)了么？媽媽見(jiàn)我一臉詫異，便說(shuō)：'自己看看那個(gè)成語(yǔ)的拼音，是'殼（ke）。'字么？''哦！我知道了，原來(lái)是殼（qiao）字啊！'我恍然大悟地說(shuō)。然后我自己暗下決心：看看，不好好學(xué)生字怎么能行呢？總是會(huì)受到別人的笑話(huà)的！幸虧這是我的家人，如果以后讓別人笑話(huà)了該多不好啊！
從那以后，我真的愛(ài)上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到'安徒生的童話(huà)集（賣(mài)火柴的小女孩）時(shí)，曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)唉聲嘆氣，希望她的命運(yùn)可以變好一些；當(dāng)我讀到'三國(guó)演義'時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地沉醉在了書(shū)的海洋之中。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà)：'讀書(shū)能醫(yī)愚；讀書(shū)能治窮；讀書(shū)能志遠(yuǎn)；讀書(shū)能療��；讀書(shū)能致遠(yuǎn)；讀書(shū)能聰慧；讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能立志，讀書(shū)能讓你知道怎么做人，怎么樣交友，怎么樣說(shuō)話(huà)，怎么樣識(shí)人，怎么樣做事，怎么樣活著草身體健康，讀書(shū)能使人明白什么樣的人生才能承得上是完美無(wú)憾。'
是�。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！我多書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇11
雛鳳清聲：語(yǔ)出唐李商隱《寄韓冬郎兼長(zhǎng)之員外》“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。寓意年輕后輩人才輩出，嶄露頭角，青出于藍(lán)。
印滿(mǎn)濃墨重彩的白紙泛著隱隱清香，窗子外氤氳環(huán)繞，雨下的大聲肆意。屋里，卻只有我手捧一本書(shū)，靜靜看著。
書(shū)是益友，是波濤海浪上引領(lǐng)木船的明光燈塔，是讓蝴蝶駐足的明艷鮮花。找到一本好書(shū)，能點(diǎn)亮眸中的一片宇宙。
書(shū)的類(lèi)型大致分為科幻小說(shuō)，探案集，文學(xué)著作，童話(huà)，自傳，敘事幾類(lèi)。我偏愛(ài)探案和敘事類(lèi)的讀物作品。探案《福爾摩斯探案集》，日本東野圭吾《我的老師是偵探》，《浪花少年偵探團(tuán)》等層層環(huán)扣的情節(jié)扣人心弦，句句線(xiàn)索叫人情緒激動(dòng)。敘事類(lèi)的就更廣了，不必說(shuō)林海音單純美好的《城南舊事》，不必說(shuō)敢于自我挑戰(zhàn)的《老人與海》，也不必說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)背后真實(shí)情況的《四世同堂》。單是溫暖真情的《小橘燈》，便能使人感到情緒自然的流露，故事背后的情況。
讀書(shū)時(shí)，遨游的是作家精彩的腦海與想象，領(lǐng)略的是四季如春的美好風(fēng)光，暢想的是未來(lái)的美好時(shí)光。
讀書(shū)令人快樂(lè)，一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的內(nèi)心。我們身在窗明幾凈的教室之中，手捧寶物。這該是件多么幸福的事。
書(shū)是益友，是成長(zhǎng)路上最好的老師，是為知識(shí)筑巢的燕子。讀書(shū)，便是最好的樂(lè)趣。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇12
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。書(shū)，是我們智慧的火種；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是黑暗的一盞燈。
在我獨(dú)自在家時(shí)，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)不僅是我的朋友，還是我的老師。從書(shū)中我學(xué)習(xí)到做人的道理，如：不管好事，還是壞事，自己看清楚就足夠了，做人要低調(diào)。
《列那狐的故事》本書(shū)假托動(dòng)物世界，影射人類(lèi)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人情世態(tài)。從本書(shū)中我學(xué)習(xí)到了一句話(huà)：請(qǐng)相信，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。
《居里夫人》這種書(shū)令我影響深刻的一句話(huà)是：居里夫人告訴我們一定要有堅(jiān)韌不博的精神和堅(jiān)定的信念，我們要對(duì)自己有信心，要相信在某一件事情上，我們是有天賦的，而且，不管遇到再大的困難，也要將這件事情做好。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了�！泵慨�(dāng)在學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想起這句話(huà)。
杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣，藏在那無(wú)比強(qiáng)大的世界里，等著智慧的人把它帶進(jìn)腦海之中。書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是一個(gè)跑道，跑到終點(diǎn)的人才算讀完這本書(shū)。書(shū)是一把鑰匙，當(dāng)你真正了解這本書(shū)時(shí)，智慧的大門(mén)就是為你打開(kāi)。書(shū)是作家知識(shí)的寶盒，他把他的知識(shí)放進(jìn)這個(gè)寶盒為我們分享。所以要認(rèn)真讀完每一本書(shū)，仔細(xì)品嘗書(shū)知識(shí)的味道。
我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇13
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，書(shū)本雖小，其文字皆可包下大千世界。
閱讀，乃是人生之瑰寶，知識(shí)之根源。讀書(shū)吧，它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，暢游于書(shū)之海，似乎是微不足道，時(shí)間一久，汝便碩果累累，不會(huì)在難題之前抬不起頭，取而代之的乃從容不迫！
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中，尋找整整一天，而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”，只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻？不，你錯(cuò)了，理解有誤！書(shū)中的奧妙，不在其白紙黑字，而是讀者讀完后所得的收獲，此“收獲”，堪比去環(huán)游世界，對(duì)不起，我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)，只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀，這似乎并沒(méi)有任何意義，不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”？是的，好的作品不在于你已讀過(guò)，而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了；一部好的作品，你每讀一次，都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)！
不要總是看人家博學(xué)多通，你又何嘗不可？正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你又何嘗不能從平時(shí)的積累，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)？
我讀書(shū)，我快樂(lè)，提到“讀書(shū)”，我將不知疲倦。讀書(shū)好處多，愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書(shū)”的真諦！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇14
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；我說(shuō)，書(shū)是我快樂(lè)的源泉！
還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就帶著我一起讀書(shū)，也是從這時(shí)開(kāi)始，我就享受著讀書(shū)帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。賣(mài)火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐貍……這些書(shū)中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀寓言和童話(huà)故事了。于是，四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué)，或如《二戰(zhàn)全史》、《坦克與裝甲車(chē)》等軍事讀物開(kāi)始出現(xiàn)在我的書(shū)架上。
因?yàn)樽x的書(shū)多了，班上總有同學(xué)找我探討各類(lèi)問(wèn)題，老師也對(duì)我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書(shū)也變得更加認(rèn)真了。
記得有一年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本比磚頭還要厚的《二戰(zhàn)全史》，這可是我最喜歡的軍事類(lèi)書(shū)籍，于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)不釋手地捧著它，旁若無(wú)鶩的沉浸其中，結(jié)果不到兩天時(shí)間，我就把它看完了。在讀有些書(shū)時(shí)，我甚至能把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面，通過(guò)作者細(xì)膩而生動(dòng)的文字，我張開(kāi)想象的翅膀在書(shū)中星球自由自在的翱翔！
讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理，比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛?lè)畛�，就算是真的值得被夸�?jiǎng)，也不能驕傲自滿(mǎn)�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我：應(yīng)當(dāng)要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，攜我穿越千年了解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識(shí)……
就這樣，我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。在未來(lái)，我也愿一直與書(shū)為伴！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇15
靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書(shū)，就是我的一位良師益友，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)海翱翔。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)籍很美，讀一本好書(shū)，能陶冶人的情操，提高人的智慧，它還能給我精神食糧，滋潤(rùn)我的心靈。能與書(shū)為伴是我最大的快樂(lè)，我要從書(shū)中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng)，書(shū)里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
在書(shū)中，我找到屬于自己的快樂(lè)，我喜歡孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。書(shū)還豐富了我的靈魂，當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)捧起一本書(shū)讀起來(lái)，就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話(huà)，頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外，當(dāng)我寂寞時(shí)，我也會(huì)拿起書(shū)津津有味貪婪地讀起來(lái)，這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)乃快樂(lè)之本，可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，我們?nèi)祟?lèi)一定是沒(méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)不快樂(lè)嗎?在讀書(shū)的快樂(lè)中，書(shū)也教會(huì)了我很多的道理，《丑小鴨》給了我自信和勇氣，《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書(shū)豐富了我的生活，教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄，對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)讓我受益匪淺，我在讀書(shū)過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中，我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中，又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
讀書(shū)真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著，永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴，與書(shū)籍為友。讀書(shū)不僅給了我知識(shí)，給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇16
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把神奇的鑰匙；是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁；是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
打開(kāi)我的書(shū)柜，各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目：歷史書(shū)籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事；各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中；漫畫(huà)書(shū)籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫(huà)面讓我身臨其境……
記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事，長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了，我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后，沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲，不愛(ài)看電視，偏偏對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘，我是大家眼里有名的小書(shū)迷。
讀書(shū)并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味，相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書(shū)香里，我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔；和諸葛亮一起草船借箭；和少年青銅一起在生活的歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書(shū)籍是我最好的朋友，書(shū)里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的摯友。
最近我迷上了偵探小說(shuō)，它情節(jié)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)都可能是為最后的謎底做鋪墊，因此我閱讀時(shí)總是打起十二分精神，全神貫注，最后看到每個(gè)案件的真相時(shí)，我總是情不自禁地大呼：“原來(lái)如此！”每每合上書(shū)，我總會(huì)細(xì)細(xì)回味書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié)，佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰蛣兘z抽繭的寫(xiě)作手法。
讀書(shū)還能調(diào)節(jié)我的心情，讓我身心放松，保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí)，我便會(huì)來(lái)到小小的書(shū)房，沐浴著陽(yáng)光，一杯暖暖的茶，一本喜歡的書(shū)，把自己沉浸在書(shū)本的情節(jié)里，本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈，心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在我看來(lái)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，書(shū)中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù)，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇17
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情，讀書(shū)既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專(zhuān)心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。]很快心就會(huì)飛往到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕ā�
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么，后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是電”。我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度，我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》，因?yàn)檫@本書(shū)使我懂得了很多道理：只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧，才能在社會(huì)上生活，就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境[注： 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個(gè)境地。]，感受到了魯濱遜在小島上的艱辛，但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那
不屈不撓[注： 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，知道的更多，是讀書(shū)教會(huì)了我整樣做人，是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣，總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇18
書(shū)，好比一縷縷輕風(fēng)，怡蕩著我的心海，使我憧憬未來(lái)：書(shū)，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心扉，使我前途光明；書(shū)，好比一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭！所以我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中，孩子總是好奇的，都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了，為什么還會(huì)動(dòng)，螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么？為什么！
于是上個(gè)月，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀，我小聲告訴你，開(kāi)始我根本不喜歡看書(shū)，都是俺老爸老媽逼我買(mǎi)、逼我看。這套書(shū)，放我枕邊已經(jīng)多時(shí)，我只有空閑時(shí)才會(huì)翻，時(shí)間一長(zhǎng)，也漸漸地喜歡上了。
那書(shū)里面有很多很多新奇的事，如鳥(niǎo)兒從身邊飛過(guò)，螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味，妙極了！
我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書(shū)，又吃飯，有時(shí)看得入迷，還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí)，父母總是笑話(huà)我……還有，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)就著燈光看，雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好，可怎么也改不掉�？粗粗�，睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿，嗯，真香，等第二天早晨，書(shū)總是濕漉漉的，聞上去還有股怪味……
因?yàn)槲业那趭^，總能讓我在朋友面前顯擺�！拔腋阏f(shuō)啊，呵呵，不是我吹牛，我還就這么厲害。”這是我總說(shuō)的一句話(huà)。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí)，你就能發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界，而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書(shū)之前的心情是多么的糟糕，但當(dāng)你沉浸在書(shū)中后，一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友，何樂(lè)不為呢？
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇19
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，在讀書(shū)中收獲到許多快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本帶拼音的《小豬稀哩呼�！�。當(dāng)媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，書(shū)封面的圖畫(huà)吸引了我，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，書(shū)中小豬的幽默語(yǔ)言、調(diào)皮的個(gè)性、可愛(ài)的樣子、樂(lè)于助人的行為讓我一下子就愛(ài)上了讀書(shū)。
從此《小貓日記》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《牧鵝姑娘》，我打開(kāi)就看，書(shū)中的人物高興，我也高興；書(shū)中的人物傷心，我也傷心；書(shū)中的人物痛苦，我也痛苦。我就這么看，一直看到中午，忘記了吃早飯，忘記了饑餓，但讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇20
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”它像一位老師，帶給我博厚的知識(shí)，又像一位朋友，在我傷心的時(shí)候帶來(lái)快樂(lè)。
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，在我的書(shū)柜里，有許許多多的書(shū)，它們整整齊齊地?cái)[放著，我有《三國(guó)演義》，《西游記》，《封神演義》，《愛(ài)的教育》等，所有的中外名著我都愛(ài)看，當(dāng)我看書(shū)時(shí)，誰(shuí)也別想打擾我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，我和書(shū)中的小蜜瓜一起開(kāi)始了美好的校園生活，我不再害怕校園生活；二年級(jí)，我讀了《二年級(jí)的`小豆豆》，度過(guò)了一個(gè)美好的二年級(jí)；暑假里，我探索了《大自然的秘密》，來(lái)解答《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這些書(shū)使我了解了很多的科學(xué)知識(shí)；三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我讀了《了不起的狐貍爸爸》，使我在童話(huà)世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我最喜歡的書(shū)是《西游記》，因?yàn)楣适吕锏膶O悟空很勇敢，豬八戒很可愛(ài)，沙和尚很勤勞，唐僧很善良，關(guān)心別人。他們師徒四人，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)了佛祖的九九八十一道考驗(yàn)，最后取得真經(jīng)。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到：做事不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
老師說(shuō)：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！彼Ｍ覀兌加幸豢谩伴L(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)”，更加希望我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)，熱愛(ài)這美好的世界。
我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深厚，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇21
同學(xué)們，你們知道小狗是怎樣向人們表達(dá)自己的嗎？其實(shí)以前我也并不知道，這是怎么一回事兒，這要感謝書(shū)啦！因?yàn)椋沂菑臅?shū)中才了解到的。
讀書(shū)，它是一種享受，它能使你增長(zhǎng)知識(shí)。如果你真的有興趣，當(dāng)你讀它的時(shí)候，你就會(huì)感到它似乎有一種魔力把你吸進(jìn)了書(shū)的世界里。記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講小故事，比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人。我非常喜歡聽(tīng)。到了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了許多生字，便開(kāi)始自己讀書(shū)了。我深深地記得那次，放學(xué)回家后，我看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，便隨手拿起來(lái)看，當(dāng)翻到第一個(gè)小故事時(shí)，看到上面清楚的寫(xiě)著“狗是如何表達(dá)自己的”九個(gè)大字，就認(rèn)真地看起來(lái)，當(dāng)我把這個(gè)小故事仔細(xì)地讀了一遍后，笑著自言自語(yǔ)道：“呵呵！原來(lái)狗是這樣與人類(lèi)表達(dá)自己呀！見(jiàn)到熟人便搖搖尾巴與你打招呼，更會(huì)親熱的接近你，舔舔你的腳，向你表達(dá)對(duì)你的友好！真是太有趣了！”從那起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都要讀上幾篇小故事，又是一拿起書(shū)就舍不得放下！從書(shū)中，我能學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)，使我懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理，真快樂(lè)！
這不，過(guò)生日時(shí)，同學(xué)送了本作文書(shū)我，我仔細(xì)的讀了好幾遍，花了我好幾天時(shí)間呢！現(xiàn)在，連作文也有所提高了，好幾次都被拿去當(dāng)范文讀呢！嘿嘿，這就是讀書(shū)的收獲！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”這話(huà)還真是一點(diǎn)都不假呀！書(shū)，帶給我了無(wú)限樂(lè)趣，使我在學(xué)習(xí)、生活上巧妙的克服了重重困難，所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇22
常常聽(tīng)大人說(shuō)：“書(shū)中自我黃金屋，書(shū)中自顏如玉�！彪m然這個(gè)道理我不能完全懂，但我仍然喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象，使我心馳神往。同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎？
書(shū)，引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览怼Ｒ虼�，我常常喜歡去藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或書(shū)店，一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書(shū)店或圖書(shū)館時(shí)，我就像一條小魚(yú)一樣，在書(shū)的海洋中盡情的遨游。天南地北，四面八方，都讓我的心自由來(lái)往。一會(huì)兒，將這本書(shū)看看；一會(huì)兒，那本書(shū)翻翻。如果，碰到我愛(ài)看到的書(shū)，那就更不得了。有時(shí)，甚至忘記了吃飯的時(shí)間，一看就是幾個(gè)鐘頭。還經(jīng)常覺(jué)得，自己就是童話(huà)中的女孩兒。懷著激動(dòng)不安的心情，啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的星空大門(mén)。有一次，我看到美人魚(yú)這本書(shū)，高興極了，迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái)，當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情，眼淚情不自禁奪眶而出，害得我被別人用怪異的眼光包圍著。
人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮。在我的房間里有許許多多的書(shū)，放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就情不自禁的從書(shū)架上抽出一本書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。假期一有空閑時(shí)間，我手中都拿著一本書(shū)，看著看著，也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲一吼，吃晚飯了�！鞍�，半天過(guò)去了，我連忙把書(shū)放下，下樓去了。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴。是我一生的良師益友。身心在這里健全，學(xué)識(shí)在這里增長(zhǎng)，理想在這里放飛，幸福在這里奠基，為了未來(lái)的夢(mèng)想，為了明天的輝煌，讓我人手捧一本書(shū)，執(zhí)著奔向遠(yuǎn)方。
有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是幫爸爸媽媽讀的，而且非常的累，這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的；我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得書(shū)中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識(shí)……讀書(shū)能使我們得到快樂(lè)。人的生命是有限，要想我們有限的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩，只有讀書(shū)。
要想知識(shí)淵博，只有努力讀書(shū)。讀書(shū)的收獲有很多很多，讓我給你們舉幾個(gè)例子吧！看看有那些收獲。
一次，弟弟看見(jiàn)天空中落下許多小雨點(diǎn)，于是弟弟產(chǎn)生了疑問(wèn)，問(wèn)我：“雨是怎樣形成的呢？”我想了想，告訴他：“當(dāng)空中的水蒸氣較多時(shí)，水蒸氣會(huì)在小雨點(diǎn)的表面繼續(xù)凝結(jié)，使它們不斷增大。當(dāng)小水點(diǎn)大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落。如果低空氣溫高于0℃，降落下來(lái)的是水滴，那么雨就是這樣形成的�！钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，妹妹看我把剛玻璃擦干凈，可玻璃上的水一會(huì)兒就跑了。妹妹就問(wèn)我：“玻璃上的水跑哪里去了呢？”我摸了摸腦袋，想了一會(huì)兒，對(duì)妹妹說(shuō)：“水是在平常的溫度下，慢慢地飛散到空中，變成了水蒸氣，這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水，所以你只看見(jiàn)水慢慢跑掉了，而看不見(jiàn)水蒸氣�！倍谖覀兊乃闹�?chē)�，到處都有蒸發(fā)的現(xiàn)象，江、河、湖、海、地面等各處的水，時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā)，變成水蒸氣飛散到空中�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)的寶貝，如果不努力讀書(shū)，就不知道一些自然的科學(xué)道理，也不懂得生活這本書(shū)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇23
讀書(shū)很快樂(lè)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)很快樂(lè)，它能讓我們開(kāi)闊視野，讀書(shū)很快樂(lè)，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
從小媽媽就喜歡給我買(mǎi)很多圖多字少的書(shū)，長(zhǎng)大了媽媽就給我買(mǎi)圖少字多的書(shū)，在家里爸爸平時(shí)總會(huì)把一本書(shū)捧著看了津津有味，在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的，一有機(jī)會(huì)就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的環(huán)境里，我也喜歡上了讀書(shū)，這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護(hù)，保護(hù)內(nèi)容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、冒充公檢法機(jī)關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么，乘車(chē)時(shí)需要注意什么……內(nèi)容豐富，淺顯易懂，我一連氣看了三遍，第一遍泛泛的讀，第二遍精讀，第三遍帶著問(wèn)題去讀，這樣一來(lái)里面的內(nèi)容我大致的就記住了，讓后我自擬題目考媽媽?zhuān)瑡寢層袝r(shí)候能回答出來(lái)，有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái)，我暗暗自喜，原來(lái)也有媽媽不會(huì)的問(wèn)題呀？看來(lái)真是如前人所說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書(shū)，
它給我?guī)?lái)快樂(lè)，使我進(jìn)步。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇24
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事，如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的，但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件非常快樂(lè)的事情。
比如說(shuō)：一天，我發(fā)現(xiàn)在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》，由于好奇，我打開(kāi)了那本書(shū)。于是，就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ)：我平時(shí)都是默讀，為什么今天能讀出聲來(lái)呢？隨后我又繼續(xù)讀了幾篇，發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái)，比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章，使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書(shū)，怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣，我的閱讀越來(lái)越好，這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣，我總認(rèn)為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上，如果你大聲誦讀出來(lái)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會(huì)知道，你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到，所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上，而是一直保持在書(shū)上。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū)，是一本應(yīng)該去讀的書(shū)，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)！你讀出來(lái)了嗎？
如果你讀出來(lái)了，那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇25
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是力量的源泉。因此，讀書(shū)是一種快樂(lè)、是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了，被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下，我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)。“去看書(shū)！無(wú)聊？家里這么多書(shū)你到底看了多少？”爸爸一反常態(tài)，沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道�！翱磿�(shū)”這個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔，這個(gè)詞令我苦惱異常�？磿�(shū)，對(duì)不愛(ài)看書(shū)的我簡(jiǎn)直就是天打雷劈！同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂(lè)趣，惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》，應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙，以此打發(fā)時(shí)間。
��！書(shū)上的描寫(xiě)比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來(lái)佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書(shū)中描寫(xiě)他的場(chǎng)面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng)，他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒，妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書(shū)入了迷，太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書(shū)，想必我也無(wú)法品味書(shū)中的樂(lè)趣，更享受不到讀書(shū)的快樂(lè)。
從此以后，我的書(shū)架上神奇地多了幾本書(shū)，父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱耍覐臅?shū)中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫(xiě)作文的老毛病一去不復(fù)返了！“我讀書(shū)我快樂(lè)”這句話(huà)我總算明白了：從讀書(shū)中獲取樂(lè)趣，從讀書(shū)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在享受中成長(zhǎng)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇26
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)卻深深地印在了他的腦子里。所以，多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家。《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達(dá)、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(zhǎng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準(zhǔn)備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(zhǎng)。我讀著讀著，笑了，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)好像在現(xiàn)場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起體驗(yàn)的書(shū)的快樂(lè)吧。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇27
西風(fēng)冷凜，一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度，窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗，四周回蕩著空虛，驀然回首，望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著，雙手在好奇牽引下，翻閱一張張的薄片，讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí)，總使我有不同體悟，散文，豐富了我對(duì)人生的觀感，增添文學(xué)的氣息，小說(shuō)，充滿(mǎn)的幻想使我逃脫生命的荊棘，一切的不順?biāo)鞆拇丝滔�，參考�?shū)，讓智慧一一的灌入腦海，填補(bǔ)我的無(wú)知，書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣，讓我拋棄種種的困窘、枷鎖，彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔，在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常，會(huì)醉心于書(shū)中，領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”的道理，與書(shū)中主角一同悲傷，一同歡笑，敞開(kāi)心扉，一起了解大千世界的美好，有時(shí)，會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚，有時(shí)，會(huì)因歡樂(lè)的渲染而放聲大笑，讀書(shū)，讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在，猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐，或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩，但，我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走，讓我逃離黯淡無(wú)光的生活，走向歡樂(lè)的道路，了解生命如激起的浪花般的美妙，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，寂寞，從此成為遙不可及的感受，生活，從此燦爛絢麗。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇28
小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè)，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫(xiě)下的一字一句，探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì)感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎？
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇29
喵喵喵~~~，聽(tīng)貓的叫聲，想象著一只可愛(ài)的小貓，正在你的腿上扭來(lái)扭去，你是不是有這樣的感覺(jué)呢？
你見(jiàn)過(guò)貓寫(xiě)感受日記嗎？貓是一種乖巧，敏感的動(dòng)物，她愛(ài)干凈、愛(ài)漂亮還有點(diǎn)靦腆。
貓不可以寫(xiě)，人卻可以，人可以從貓的角度來(lái)替貓寫(xiě)日記，是不是很棒呢！
你見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎？
在楊紅櫻的眼里世界界上有會(huì)笑的貓，它會(huì)各種各樣的笑它會(huì)聽(tīng)懂人類(lèi)的語(yǔ)言，有一顆善良的心。
有一本書(shū)它叫《笑貓日記》它是一本從心底里理解孩子純真心靈的書(shū)。這本書(shū)譜寫(xiě)了一個(gè)會(huì)笑的貓，和他那兩個(gè)擁有最純最純童心的小主人“馬小跳”“杜真子”
有一本書(shū)它叫《淘氣包馬小跳》馬小跳的生活是世界兒童渴望的生活，他的家人總是從孩子的角度來(lái)解決問(wèn)題，愿意和孩子誠(chéng)心的交流，和孩子誠(chéng)心的做朋友，馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�，他�?ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)管閑事他覺(jué)得孩子應(yīng)該有屬于他自己的藍(lán)天！
有一本書(shū)它叫《非常爸爸》寫(xiě)到了四位稱(chēng)職稱(chēng)責(zé)的爸爸，淋漓盡致的寫(xiě)出了爸爸對(duì)他們的疼愛(ài)，父愛(ài)是偉大的，是美麗的，是嚴(yán)厲的！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇30
我很喜歡，不管什么時(shí)候，我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年，我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí)，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字，就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天，爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物，幫了我不少的忙，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后，書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū)，我！因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈，啟迪了我的智慧，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū)，我明白了茫茫宇宙的起源，知道了大自然中的奧妙，清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，從他們的身上，我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了如何做一位正直的人，如何輕松地學(xué)習(xí)，如何快樂(lè)的生活，如何樹(shù)立自己的理想，把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理，讓我懂得與同學(xué)友好相處，幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí)，看到優(yōu)美的語(yǔ)句，好的文章構(gòu)思，我都會(huì)在筆記本中記下來(lái)，日積月累，寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我，站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空，對(duì)晴朗的星空說(shuō)；站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō)；站在河邊對(duì)河流，對(duì)小魚(yú)說(shuō)；站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇31
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得，讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝，每次回到家，我總會(huì)像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書(shū)的海洋中，感受著書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我讀過(guò)驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》、氣勢(shì)滂薄的《三國(guó)演義》、讓人出類(lèi)拔萃的《激勵(lì)故事》……
讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也大大提高了，在語(yǔ)文課上，老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，給我樂(lè)趣。今后，我將繼續(xù)與它為伴，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)去改變我的人生。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇32
著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�！我們的生活也離不開(kāi)書(shū)籍：飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。生活中，就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線(xiàn)把我和書(shū)連在了一起，在讀書(shū)的時(shí)候，我讀出了快樂(lè)。
書(shū)該怎么讀？我認(rèn)為書(shū)要反復(fù)地去讀，得讀三次：第一次讀，是對(duì)這本書(shū)表面淺層的了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書(shū)，感悟這本書(shū)的精髓。反復(fù)地去讀一本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū)，不應(yīng)該別人覺(jué)得它好，它就是好書(shū)；別人覺(jué)得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū)，不同的人去閱讀，可能會(huì)有不同的感悟，這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū)，不僅能傳授我們知識(shí)，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺(jué)到精神的滿(mǎn)足。在看書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過(guò)得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì)如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣�；氐郊液�,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現(xiàn)在在我眼前，于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書(shū)，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無(wú)法自拔。朋友們，就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧！讀出人生的真諦吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇33
好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶，它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀而未曉則思，思而未曉則讀�！币虼耍易x書(shū)可不是走馬觀花，而是一遍一遍地讀，一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧，第一次看時(shí)，我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí)，我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng)，真?zhèn)ゴ螅【瓦@樣，通過(guò)反復(fù)閱讀，我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡，看了一遍，放回書(shū)架，可沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě)：“為了挽救敵人的遺孤，它九死一生……；為了激蕩心中的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的伴侶……；為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天。”我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài)，知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理（名人版）》中，我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中，我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界，熱帶雨林以及南極和北極的美麗的，令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū)，它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；我愛(ài)讀書(shū)，它是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)但卻能帶給你很多智慧的好老師；我愛(ài)讀書(shū)，它將使我一生受益。朋友們，打開(kāi)你們的好書(shū)吧！顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光，多讀些有用的書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇34
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著時(shí)代的變化，讀書(shū)的人也越來(lái)越多，人們需要大量的知識(shí)來(lái)填充大腦。我也不例外，我也用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)我的生活。書(shū)，讓我如癡如醉，甚至廢寢忘食。那次，我迅速寫(xiě)完了老師給我們布置的作業(yè)，便迫不及待地捧起一本《兒童文集》津津有味地看起來(lái)，完全忘記了周?chē)囊磺�，整個(gè)人都陶醉在書(shū)中的故事里，不知過(guò)了多久，媽媽做好了飯后叫我：“高潔，快來(lái)吃飯！飯都好了。”我還在書(shū)海中漫游，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，媽媽又喊起來(lái)，聲音更大了：“高潔，快來(lái)吃飯�！蔽译S便應(yīng)了一聲：“哦，馬上來(lái)�！笨蓩寢尩攘藥追昼姡�(jiàn)我還沒(méi)去，只好走到書(shū)房站在我身旁對(duì)我說(shuō)：“去吃飯吧！”我這才如夢(mèng)初醒，依依不舍地合上書(shū)。媽媽說(shuō)：“你呀，看書(shū)看得入了迷，連別人說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)，非要我‘三請(qǐng)諸葛亮’才肯來(lái)吃飯呀！”書(shū)，在我們的生活中是必不可少的。讀書(shū)后腦子就會(huì)把它記下來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)候還能起到作用呢！有一次，媽媽讓我用一個(gè)本子來(lái)做摘抄，我正看得津津有味，不想動(dòng)身，可看到媽媽要生氣了，只好極不情愿地拿來(lái)本子和筆，對(duì)媽媽說(shuō)：“等我看完了再抄，可以嗎？”“不行，讀書(shū)就要做筆記，凡是碰到你欣賞的段落或句子詞語(yǔ)就隨時(shí)抄下來(lái)，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，將來(lái)會(huì)對(duì)你有好處的�！焙髞�(lái)在一次作文中，正當(dāng)我不知該如何寫(xiě)的時(shí)候，呵，突然我想起以前讀過(guò)的一句話(huà)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，何不把它用在我的作文中呢？媽媽看了說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，我這時(shí)才明白平時(shí)多讀書(shū)的好處了。
書(shū)讓我陶醉，也讓我體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。有一次，老師問(wèn)我們魯迅的真名叫什么，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人知道，我想了一會(huì)兒說(shuō)：“周樹(shù)人�！惫�，我答對(duì)了，讓全班所有的同學(xué)對(duì)我刮目相看。我高興極了，這都是因我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，讓我的知識(shí)面擴(kuò)大了的結(jié)果。書(shū)，既豐富了我們的知識(shí)，又陶冶了人們的情操。有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中的主人公的悲慘命運(yùn)而感到悲傷，有時(shí)又會(huì)為主人公的幸福而感到開(kāi)心，為它們的曲折而感到驚心動(dòng)魄。人類(lèi)的生命是短暫的，但書(shū)可以為我們的生活增添色彩。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇35
我平時(shí)最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)。有《笨笨豬的故事》、《寶葫蘆的秘密》、《少年阿凡提》、《綠野仙蹤》等等。每次我讀書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里暢游。讀書(shū)，讓我感覺(jué)很快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇36
我喜歡讀書(shū)，自從我懂事起，書(shū)就是我的“好朋友”。
每當(dāng)我讀起書(shū)來(lái)總是愛(ài)不釋手，看完一本總想看下一本。有一次，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看的津津有味，媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到。
在家中，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《一切靠自己》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。其中，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。
每當(dāng)我做完作業(yè)都會(huì)拿起課外書(shū)來(lái)看，假日里，書(shū)陪我度過(guò)了每一天，讀書(shū)不僅使我開(kāi)心，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，學(xué)到了許多本領(lǐng)，而且讓我懂得了做人的道理�，F(xiàn)在，我從書(shū)中學(xué)到了許多名言，如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇37
讀書(shū)是一種享受，書(shū)里有豐富多彩的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)彷佛如沐春風(fēng)。
今天我讀了一本課外書(shū)，這本課外書(shū)的名字叫《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)小女孩沒(méi)在寒冷的除夕夜晚賣(mài)火柴的故事。讀完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。我還知道了幫助那些需要幫助的人是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)不僅讓我懂得了知識(shí)，更教會(huì)了我“珍惜”。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇38
書(shū)是我們的老師，也是我們的朋友，從書(shū)中我們可以獲取很多的知識(shí)，可以懂得做人的道理，還可以找到許多的樂(lè)趣。
說(shuō)真的，其實(shí)我小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，甚至把書(shū)當(dāng)成“天敵”！那時(shí)候我一看到書(shū)就心煩，拿起筆就是亂圖亂畫(huà)，有時(shí)還會(huì)撕了它。
直到三年級(jí)時(shí)，我看到了一本書(shū)，那本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫魯濱遜·克魯索的人，被浪打到了另一個(gè)小島上，從此以后，他一個(gè)人憑著聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力在荒島上生活了28年之久。就是這本書(shū)啟迪了我的智慧，給了我力量，它讓我知道了應(yīng)該怎樣去克服困難（包括讀書(shū)的痛苦）。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是一種奇跡，那里邊藏著作者的靈魂，打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái)，它就神秘地和我們交談。就是這句話(huà)像鑰匙，把我和書(shū)之間，隔開(kāi)的一扇門(mén)打開(kāi)了。從此以后我就像變了個(gè)人似的，如癡如醉地看起了書(shū)。
我愛(ài)看的書(shū)很多，有故事類(lèi)的書(shū)，有寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)，還有科技類(lèi)的書(shū)。讀書(shū)將我從愚昧無(wú)知的深淵中解救出來(lái)。讓我穿越時(shí)空，與鄭和三下西洋，與李時(shí)珍共寫(xiě)《本草綱目》，與鄭成功一起收復(fù)臺(tái)灣，還與林則徐一起消滅。讓我看透了未來(lái)，與科學(xué)家一起解秘UFO，與探險(xiǎn)者一起查找另一個(gè)“地球”，與作家譜寫(xiě)克隆人的故事。讀書(shū)還教我如何做人。讓我懂得成功的人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌５嘏实恰Ｗ屛颐靼琢耸≌咧詴?huì)失敗是因?yàn)樗麄兊艘淮尉吞上聛?lái)，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。
書(shū)已經(jīng)成了我不可缺少的一部分，一天不在身邊就一天不自在�，F(xiàn)在，我已是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，書(shū)與我形影不離。有時(shí)還會(huì)為看書(shū)而耽誤了吃飯、睡覺(jué)。不過(guò)我從書(shū)中學(xué)到了知識(shí)，找到了快樂(lè)。
讓我們一起到書(shū)中尋找快樂(lè)吧，我在書(shū)中等著大家！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇39
一棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多果實(shí)，而每一顆果實(shí)里都藏著一個(gè)幼小的結(jié)晶，有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。
當(dāng)我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里藏著許多鮮為人知的豐富知識(shí)，當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀時(shí)，竟讓我驚得目瞪口呆。哦！原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理，這使我又更上了一層樓，使我變得聰明好學(xué)，讓我的知識(shí)更加淵博。你們說(shuō)，看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢？
當(dāng)我看見(jiàn)狼被狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我笑得眼淚都快出來(lái)了，拍著桌子直喊肚子疼；當(dāng)我看見(jiàn)海力布因?yàn)橐却迕駛兌装谞奚俗约�，我的眼淚“嘩”地一聲流下；當(dāng)我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友，我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀！五花八門(mén)、 琳瑯滿(mǎn)目，讓我看的愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。
其中，最令我感動(dòng)的是《母牛和小�！罚适率沁@樣的：一群狼盯住了一頭小牛，在最危險(xiǎn)的時(shí)候，母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái)，小牛雖然逃脫了危險(xiǎn)，但是母牛卻永遠(yuǎn)的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有，在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò)：2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護(hù)自己的孩子，在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護(hù)在胸前，房屋倒塌后，孩子得救了，而他的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私，是那樣的偉大！
自從我有了它，才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好，到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光；自從我有了它，才知道信任別人是快樂(lè)的，被別人信任是幸福的；自從我有了它，才敢大膽地對(duì)父母說(shuō)“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢？歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇40
這個(gè)學(xué)期，課業(yè)難度大了，課余時(shí)間少了，只有到了周末，我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里，沐浴著清晨的陽(yáng)光，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期，我和媽媽有個(gè)約定，讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了，不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容，我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇�，在讀書(shū)的時(shí)候，我總是盡自己所能記住一些東西，并做出自己的理解，為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期，我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū)，我就在想，一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？而讀了《武則天正傳》之后，我又在想，我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢？
這個(gè)學(xué)期，我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，重讀并不是想象的那樣無(wú)味，而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn)，每一次都有更深的理解，久而久之，我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書(shū)海里遨游，我的身體永不疲倦，我的精神永不懈怠！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇41
書(shū)是逆境中的慰藉，書(shū)是指路的明燈，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，暑假中，我讀了許多書(shū)。在這些書(shū)中，我印象最深的是加拿大的一位名叫歐內(nèi)斯特﹒湯普森﹒西頓的人所寫(xiě)的《西頓動(dòng)物記》。《西頓動(dòng)物記》用童話(huà)的方式將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深入地了解了野生動(dòng)物的世界。孤熊華普雖然表面上兇惡，其實(shí)內(nèi)心并不是這樣。它之所以外表兇惡，是因?yàn)樗鼖寢尯透绺缭谒r(shí)候就被人類(lèi)殘忍地殺害，而它親眼目睹了這一切。并且因?yàn)樽约旱娜跣�，它常被其他�?dòng)物欺負(fù)。所以，華普對(duì)人和傷害過(guò)它的動(dòng)物非常痛恨。于是，華普長(zhǎng)大之后，便把欺負(fù)過(guò)它的動(dòng)物都狠狠收拾了一遍，成了密茲谷的霸主。其實(shí)在它的心中一直遵守著這樣一個(gè)原則：只要其他動(dòng)物不招惹我，我是不會(huì)傷害那些動(dòng)物的。華普的兇惡背后是艱辛。它在逆境中的不自棄，堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
一只叫“春田”的狐貍，為了讓孩子吃得好，吃得飽，不惜冒著生命危險(xiǎn)去偷雞。這無(wú)私的母愛(ài)和動(dòng)物間的親情讓我感慨良多。
一只叫“紅頸環(huán)”的松雞，一出生就由松雞媽媽負(fù)責(zé)照顧。生活在大自然的紅頸環(huán)不愿遵從松雞屆的生存法則——由松雞媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。它想做一名優(yōu)秀的父親。就這樣，紅頸環(huán)為了履行自己的諾言，從未停止過(guò)奮斗。直到臨終前，它也沒(méi)有忘記自己的妻子和孩子，始終深情地呼喚著它們。這種偉大的父愛(ài)使我不禁想繼續(xù)讀下去。
看了這些故事，我體會(huì)到了動(dòng)物之間真實(shí)的情感。它們和人一樣，懂得在逆境中不放棄，懂得關(guān)愛(ài)家人，這是非常寶貴的，值得我們學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇42
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币槐灸阆矏�(ài)的書(shū)，就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一壇醇香綿長(zhǎng)的陳年老酒。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。每天放學(xué)回家，無(wú)論作業(yè)多么多，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得一個(gè)星期四的晚上，作業(yè)特別多，我做到了10點(diǎn)才做完。但我還是擠出了半個(gè)小時(shí)來(lái)讀那本《格林童話(huà)》。當(dāng)我讀到海的女兒時(shí)，我為美麗人魚(yú)姑娘感到惋惜；當(dāng)我讀到丑小鴨變天鵝的時(shí)候，我為那只在冰天雪地里的丑小鴨感到慶幸；當(dāng)我讀到玫瑰花精的時(shí)候，我為死去的那對(duì)情侶而憤憤不平。
教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。求職者說(shuō)：書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。學(xué)生說(shuō)：書(shū)是不開(kāi)口的老師。
書(shū)如海邊的貝殼，五彩繽紛；書(shū)如天空的繁星，閃閃發(fā)光。讀書(shū)讓我凈化了靈魂，讀書(shū)讓我陶冶了情操，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書(shū)更讓我明白了做人的道理。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇43
“盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話(huà)，我時(shí)時(shí)刻刻把這句話(huà)刻在心里。我很喜歡讀書(shū)，特別是喜歡優(yōu)秀的童話(huà)故事，科技讀物，及古典文學(xué)作品。
記得我在幼兒園時(shí)，是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年，我雖然不識(shí)字，但我總要把書(shū)上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對(duì)我施了魔法，以至于我愛(ài)不釋手，使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng)，這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)的字還不多，媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片�？粗@一張張栩栩如生的畫(huà)面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話(huà)�？墒沁@些古詩(shī)集也幫了我不少忙，我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。
二年級(jí)時(shí)，識(shí)的字多起來(lái)了，媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看，什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話(huà)》、《安徙生童話(huà)》等許多有教育意義的書(shū)，有時(shí)候?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息，為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。
五年級(jí)時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū)，我喜歡歷史和地里的書(shū)，我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在，每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。
這就是我六年的讀書(shū)心得，我讀了不少的書(shū)，在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書(shū)將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們，讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇44
同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？古今中外，就有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)�！�；沙士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品�！�；杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破完卷，下筆如有神�！保桓郀柣f(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！蔽覀円袼麄円粯�，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求：第一，先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)，對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨�？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三，再讀一次書(shū)，并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí)，針對(duì)文章的內(nèi)容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”所以，我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如：科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè)；一種感受；一種感悟。讀完書(shū)后，我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多，聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū)，說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書(shū)吧！書(shū)是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教，才是最聰明快樂(lè)的人。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇45
書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，它帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是我不說(shuō)話(huà)的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的知識(shí)和智慧；書(shū)是我最有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧，讓我插上理想與騰飛的翅膀。
要說(shuō)我與書(shū)結(jié)下的不解之緣，還得聽(tīng)我講訴那過(guò)去的故事。我的父親是一位淳樸的農(nóng)民，雖然只讀過(guò)初中，但農(nóng)閑時(shí)節(jié)常常捧著一本書(shū)看，如癡如醉地閱讀，甚至連吃飯睡覺(jué)也不曾放下，高興的時(shí)候，還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽(tīng)。一到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。
小時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到大人們對(duì)書(shū)的贊美，我就會(huì)對(duì)書(shū)油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來(lái)。遺憾的是，那時(shí)的我，還不會(huì)識(shí)字，只能聽(tīng)爸爸媽媽的口中“聽(tīng)書(shū)”，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書(shū)這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。直到六歲時(shí)，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，我高興極了，因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字，能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)约鹤x書(shū)了，而且也擁有了屬于自己的書(shū)。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多，但我也能看懂一些簡(jiǎn)單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書(shū)滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話(huà)》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí)，我情不自禁地邊舞邊說(shuō)：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話(huà)》，走進(jìn)了賣(mài)火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺(jué)時(shí)只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話(huà)故事》，看烏龜被野豬壓斷了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”
中年級(jí)了，隨著識(shí)字量的增多，并且慢慢學(xué)會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書(shū)上，就像名人說(shuō)的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時(shí)，在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平也很有提高。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花：真是多虧了書(shū)這位不說(shuō)話(huà)的老師啊……
現(xiàn)在，我更加喜歡讀書(shū)了。有一次在家里，我閑著沒(méi)事干，隨手拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書(shū)呆子”時(shí)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。書(shū)真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯和睡覺(jué)。還有一次，朋友約我去他家玩，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本很適合我們閱讀的作文書(shū)，我便看了起來(lái)，誰(shuí)知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。
書(shū)就是這樣，伴我成長(zhǎng)。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。書(shū)是老師，在我迷惑時(shí)給以指引；書(shū)是朋友，在我閑暇時(shí)給以慰藉。
我愛(ài)書(shū)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇46
讀書(shū)，是一種快樂(lè)。
兒時(shí)，我常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上，翻著一本連環(huán)畫(huà)，在快樂(lè)的童話(huà)中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了好多字。
上學(xué)后，我更喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海自由翱翔，不管在什么地方，什么時(shí)間。早晨，中午，放學(xué)后，只要有時(shí)間，我都會(huì)拿起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
早晨，把書(shū)拿起，一遍遍地讀，一遍遍地背，感受勤學(xué)苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午，趁著午休，拿起書(shū)，在知識(shí)課堂小坐。放學(xué)后，拿起書(shū)，入了迷，已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當(dāng)我得到一本好書(shū)，雖然急于想讀，但是又舍不得讀，就像捧著十分美味而又稀有的食物，卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古詩(shī)詞，感受詩(shī)人的情懷；想變換心情，不如沖一瓶奶茶，拿起一本作文書(shū)，一篇抒情，一篇狀物，一篇天馬行空；想儲(chǔ)存知識(shí)，不如一會(huì)兒帶著疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習(xí)，一會(huì)兒在“博學(xué)館”參觀；想放松一下，不如買(mǎi)來(lái)一包話(huà)梅，看看書(shū)上一幅幅精美的插圖，令你不禁回味。
書(shū)就像一杯茶，要仔細(xì)品味，才能覺(jué)出它的甜，才會(huì)覺(jué)的它是快樂(lè)的。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇47
當(dāng)坐在窗戶(hù)旁，捧起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀時(shí)，這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事，也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書(shū)。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣，奮勇殺敵，受傷了再起來(lái)，他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后，因打仗而落下的毛病使他雙目失明，他并沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅��！
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間，我成績(jī)下降得十分厲害，我什么人也不愿理會(huì)，茶飯不思，心情十分沮喪，甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我，不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí)，我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)上。我拿起來(lái)品讀，直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻！不就是一點(diǎn)小挫折嗎？有必要這樣心灰意冷嗎？加油再趕上去不就行了嗎？保爾雙目失明也不怕，我也一定行的！從此，我更加發(fā)憤學(xué)習(xí)，不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的困難，我都勇于面對(duì)，努力地克服所有的困難。
這本書(shū)真的給了我太多太多的感觸與震憾了！生活就像障礙賽，跨過(guò)一道難關(guān)，后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢，不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步，否則，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣，也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了！
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)！真想大聲地告訴全世界：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇48
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀�！鄙钜蜃x書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)如一杯咖啡，會(huì)品者說(shuō)：它是香濃的。不會(huì)品者說(shuō)：它是苦澀的。同樣一杯咖啡，結(jié)果確完全不同，就正如不愛(ài)讀書(shū)的人認(rèn)為讀書(shū)是艱苦的，是乏味的，它束縛了我們的自由，使人感到吃力……愛(ài)讀書(shū)的人則認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的，它讓你取得好成績(jī)，換來(lái)父母的笑臉，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們羨慕的目光，心里像吃了蜜一樣甜。其實(shí)，讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲，有苦必有甜。我是一個(gè)快樂(lè)、幸福的讀書(shū)人，從頭到尾都是在快樂(lè)地讀書(shū)，大家想知道快樂(lè)讀書(shū)的秘訣嗎？讓我來(lái)和大家分享吧！
首先，你要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解書(shū)里的內(nèi)容，要把課文中描寫(xiě)的美麗的事物在腦海中形成一幅畫(huà)。課文里寫(xiě)山，山的樣子就要呈現(xiàn)在腦海里；課文里寫(xiě)水，水的樣子就要呈現(xiàn)在腦海……無(wú)論寫(xiě)碧草草原，還是悠悠白云，只要你感受到了，你就會(huì)情不自禁地陶醉在其中， “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。那讀書(shū)就像跟著作者一起去旅行，自然就變成一件快樂(lè)的事啦！
除此之外，我還有一個(gè)讓讀書(shū)變快樂(lè)的小竅門(mén)：大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧？你可以把語(yǔ)文課想象成一杯熱氣騰騰的奶茶，一點(diǎn)點(diǎn)地吮吸。當(dāng)遇到難題時(shí)，就是吃到里面的果肉，一定要細(xì)嚼慢咽。等你解決了難題，自然就嘗到了香甜的味道。把數(shù)學(xué)課想象成一杯清涼解暑的可樂(lè)，越喝就越刺激、過(guò)癮。把英語(yǔ)課想象成冰涼爽口的冰激凌，越吃就越覺(jué)得好吃，讓人回味無(wú)窮……說(shuō)到這兒，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？怎么樣，一邊讀書(shū)一邊品嘗著各種甜品，這怎么能不讓人感到讀書(shū)的快樂(lè)呢？
讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，也是一種幸福。如果你有煩惱，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)；如果你感到寂寞，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；如果你感到空虛，請(qǐng)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)你的生活……讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇49
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訜挸鲆活w比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
通過(guò)幾年的讀書(shū)活動(dòng)，我進(jìn)步很大：學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；性格開(kāi)朗了；頭腦聰慧了；思想覺(jué)悟提高了；作文水平高了又高
讀書(shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)。從《海底兩萬(wàn)里》中，我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史，知道古人們生活的樂(lè)趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過(guò)程，能對(duì)月球的構(gòu)造了如掌書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū)，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書(shū)多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中，讓我欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們懂得許多道理。自打我識(shí)字起，就與書(shū)相識(shí)了。我常躺在床上聽(tīng)著或讀著小故事，有時(shí)手舞足蹈，有時(shí)眉頭緊鎖。有一次，我讀了一個(gè)小故事，內(nèi)容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(zhǎng)輩們的溺愛(ài)下成長(zhǎng)，不能被摔著，不能被碰著，這樣，長(zhǎng)大后成了無(wú)用之才，就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后，我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，爸爸夸我懂事了……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書(shū)里的一則則笑話(huà)，我總會(huì)哈哈大笑，讓心靈得到放松�！陡窳滞�(huà)》這本書(shū)也十分吸引我�？粗髋c王子那美好的結(jié)局，我不禁跟著快樂(lè)起來(lái)，為他們祝福。
讀書(shū)使我心靈變美�！吨袊�(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼，使我變得心地善良，樂(lè)于助人。這種發(fā)于中而行于外的美，深受人們的喜愛(ài)。井底之蛙，往往只會(huì)滿(mǎn)足于自己的小天地，沾沾自喜的總是自己的優(yōu)勢(shì)，而不知道世界還有更廣闊的天地，只看身邊的享樂(lè)主義者是如何地瀟灑，看不到也就想不到人還應(yīng)該有更高的追求。那么，學(xué)習(xí)動(dòng)力就不會(huì)足，就不知道快馬加鞭。只有讀書(shū)，才會(huì)開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大胸懷，發(fā)現(xiàn)榜樣，重樹(shù)目標(biāo)；才會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的世界里原來(lái)還有如此充滿(mǎn)興趣的事物，吸引我廣泛搜尋。一個(gè)對(duì)知識(shí)有著癡愛(ài)之情的人，就會(huì)煥發(fā)出無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這種動(dòng)力是無(wú)法估量的。
讀書(shū)能培育我良好的心態(tài)，促進(jìn)我的心理健康，讓我永遠(yuǎn)處于學(xué)習(xí)高昂精神狀態(tài)。讀書(shū)，是醫(yī)治心病的最好良藥。讀偉人的書(shū)，萌生崇高的志向，還會(huì)為細(xì)微小事而煩惱不已么？讀哲人的書(shū)，明白了看待事情的方法，還會(huì)自己困在一個(gè)牛角尖里而困獸自斗么？讀清雅的書(shū)，讓清風(fēng)吹進(jìn)自己的心田，滌蕩心頭的濁氣，還會(huì)久聚熬成心理障礙么？心理健康，活力四射，有什么難題不會(huì)被我們攻破？有什么壓力能把我們壓垮？有了這樣的心態(tài)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還能不大步前進(jìn)，滿(mǎn)載收獲？
讀書(shū)促長(zhǎng)我的聯(lián)想想象能力，教給我觸類(lèi)旁通的本領(lǐng)。
總之，讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師和同學(xué)贊嘆不已。只要你堅(jiān)持讀書(shū)，你也會(huì)變得很優(yōu)秀。
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇50
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞的一句讀書(shū)名言，我一直銘記在心。語(yǔ)文老師也教導(dǎo)我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。所以，我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的興趣。
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，一本本好書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》時(shí)，我就像跟隨海倫·凱勒一起經(jīng)歷她生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我打開(kāi)《中華上下五千年》時(shí)，由于倒逝年華，我穿越到古代去和倉(cāng)頡一起造字，和三國(guó)將士們一起戰(zhàn)沙場(chǎng)，又和鄭和一起踏上下西洋之路。這些好書(shū)在為我們提供著不同的知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前�！不讀書(shū)你怎么會(huì)有知識(shí)？怎么會(huì)有見(jiàn)識(shí)？不讀書(shū)你就會(huì)漸漸被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)讓我擁有了知識(shí)，這是一種無(wú)法言表的快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的優(yōu)秀作文 篇51
書(shū)像一扇大門(mén)，大門(mén)很窄，但只要打開(kāi)它，源源不斷的知識(shí)都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí)，你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但，我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙，得到書(shū)了，也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失，讓家人都很煩惱。這次，媽媽又扔給我一本《草房子》，像往常一樣，我一而再，再而三地推卸，但這次媽媽惱火了：“無(wú)論怎么樣！你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細(xì)品文章的魅力，我必須監(jiān)督你！”好吧，我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái)，看著那些無(wú)聊的環(huán)境描寫(xiě)十分感到不快，但我怎么讀著讀著卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到讀書(shū)的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活潑的寫(xiě)法形象地描寫(xiě)出那令人哭笑不得的情節(jié)，令我在書(shū)中暢游，在看看我之前，竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的文字一帶而過(guò)，此時(shí)，我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來(lái)。
書(shū)，掌握著我的喜怒哀樂(lè)，隨著情節(jié)的變化，有時(shí)讓人歡笑不已，有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱，十分神秘，一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著無(wú)窮的知識(shí)，這扇大門(mén)，為每一個(gè)愛(ài)書(shū)者而敞開(kāi)，找尋它，并尋回屬于你的知識(shí)寶藏。
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