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          校園趣事作文

          時間:2021-12-16 14:07:02 趣事 我要投稿

          關(guān)于校園趣事作文(4篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于校園趣事作文,歡迎閱讀與收藏。

          關(guān)于校園趣事作文(4篇)

          關(guān)于校園趣事作文1

            每個人都有難忘的往事,而它就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完,而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件校園趣事。

            我喜歡畫畫,畫畫的好處是可以發(fā)揮自己的想象力,更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里,有個畫畫特別好的同學(xué),叫“方青雅”,她是我最要好的朋友,也是我最大的“敵人”。我千方百計想戰(zhàn)勝她,可每次都白費心機,直到有一天……

            在一次興趣美術(shù)課上,美術(shù)老師在班里宣布,每個同學(xué)今天畫一幅風(fēng)景畫,誰畫得好就選他作為興趣小組組長。我望了望她,她也正好將頭轉(zhuǎn)過來,我暗暗下決心一定要畫得比她好,而她似乎看穿了我的心思,只是會心一笑。

            放學(xué)后,我拿出畫畫的材料,全神貫注地畫著我的校園風(fēng)景,“我要當(dāng)組長,我要戰(zhàn)勝小雅,堅持就是勝利,決不能半途而廢!”就這樣,畫錯了,重新畫,一遍又一遍的完成了我的舉世無雙,天下第一的畫。

            第二天,我們把所有的的畫都交給老師,當(dāng)老師看到小雅的畫時,眉頭皺了皺,然后就又笑了,大概覺得她的畫是最好的,要選方青雅做組長,我想,我這次又輸定了。接下來是我的畫了,老師看了看,滿意的笑著說:“謝寶樹,我決定選他做組長!”我聽到這句話時,幾乎不敢相信自己的耳朵,我興奮的瞥了她一眼。

            下課后,大家都在傳閱我的大作,而小雅在領(lǐng)回自己的畫后,默默地用橡皮在上面涂著什么,我一下子竄到她的面前:“讓我也欣賞一下你的大作”,我得意的抓起了她正在涂改的畫。我看后驚呆了,她這次畫的校園風(fēng)景確實要比我的漂亮,令我更吃驚的是,畫的下面有一行未被完全涂掉的小字:“……”!鞍l(fā)什么呆呢,謝大組長”小雅笑容可掬的望著我。

            我終于明白了一個道理:校園是一個大集體,每時沒刻都發(fā)生著一些趣妙橫生的事情,而同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互幫互助,彼此鼓勵,因為一個人可以在學(xué)習(xí)探索的道路上走的很快,而一群人則會走的更遠。

          關(guān)于校園趣事作文2

            學(xué)!页寄合氲氖サ兀虼,學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過。

            一次,老師說:“同學(xué)們!我們明天要去上公開課,是綜合實踐課,做的`是水果拼盤,請我選到的同學(xué)帶好水果!蓖!公開課!我喜歡!不過不用擔(dān)心我會不會被選上,因為每次上公開課都要我出席。果然不出我的所料。

            第二天一早,我?guī)狭碎僮、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的來到了學(xué)校。

            終于到了第二節(jié)課了!“同學(xué)們,收好文具盒、草稿本,還有最重要的材料!到綜合樓的多功能教室去!钡仁帐昂昧藮|西,把同組人找到,一起去了多功能教室。

            我們到的時候,老師還沒來。但整個樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來了!開了門,同學(xué)們個個如同趕集似的沖進了教室。

            上課了。好不容易等到動手制作的時間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個,那放一個!皦蚶!在這樣下去怎么擺的好嘛!”組長氣呼呼的說。我們一下子安靜了下來!昂昧撕昧,快來合作吧,時間要到了!蔽疫^去和組長一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤子一大圈,不過要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點;里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍,別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情的顏色,所以我取名叫開心水晶!

            “做好了水果拼盤,就選一個代表上來介紹你們的水果拼盤吧!給你們5分鐘!痹捯魟偮,全組成員就把目光落到了一個人的身上。那就是——我咯。因為我的作文寫得還行,喜愛看各種有趣的書籍,美詞佳句倒是不少,所以他們一個勁兒的說:“胡藎予,你上去嘛······”那聲音,肉麻的不行,只好答應(yīng)這些“小孩子”了。

            僅僅5分鐘,思緒太亂了,想不出什么好法子,怎么辦呢?

            上臺了上臺了。組員們激動的把水果拼盤交給了我,我愁眉苦臉的望著開心水晶。咦?我是怎么了?這個水果拼盤的名字是我設(shè)計的,我就該像它一樣啊!對!說不好就說不好,有什么了不起!于是我昂首挺胸的上了講臺。

            唉······我的對手竟然是學(xué)習(xí)委員,看來,沒戲了!結(jié)果卻讓我開心:老師說我的水果拼盤創(chuàng)意不錯,就是語言缺乏,得了個最佳創(chuàng)意獎呢!真開心!

            雖然沒有拿到最佳表達獎,但是能為組里爭一點光。

          關(guān)于校園趣事作文3

            校園的每個角落都盛滿了我們的回憶,她的每一天都是一曲歌,一首詩,一幅畫,是那樣的耐人尋味,叫人留戀……——題記

            A:一個名額!

            “期終將至,按照慣例請各班評選一名優(yōu)秀學(xué)生干部,要求當(dāng)選者能真正起到表率作用……”廣播里傳來這個令我喜憂參半的消息。一整天,這僅有的一個名額一直困擾著我——身為副班長,這是有利因素,然而,他,可是勁敵!上學(xué)年,就是他,以一票的優(yōu)勢奪走了學(xué)生會主席的“官銜”。這一次,鹿死誰手?不獨是我,擁有選舉權(quán)的同學(xué)們都在竊竊私語,拭目以待。

            B:一張紙片?

            早起早到,照例在“日有所進”前駐足,這四個大字靜靜地躺在潔凈的水泥地面上,綠得那樣鮮亮!咦,怎么忽然有一張沾滿油跡的紙片飄落?抬起頭,一個似曾相識的身影輕捷地閃過。哼,沒看見一旁的“保護環(huán)境人人有責(zé)”?彎腰正想撿起,只聽一聲嘲諷,是同桌“小辣椒”:“真夠偉大的!他扔你撿,看來這優(yōu)秀班干部還真非你莫屬!”不由愣。菏撬!一陣寒風(fēng)吹過,那紙悠悠飄飛……一時無語,茫茫然已隨著“小辣椒”走進教室,那聲“非你莫屬”卻在耳邊回響——一個名額!游目四顧,他正咬著剩下的一小塊油餅,似乎絲毫不知道大錯已鑄。而那張紙片,依然在飛……

            C:一次測驗!

            那個名額果然非我莫屬。班會課上,團支部書記萬老師在閉路電視里宣布了這一結(jié)果。熱烈的掌聲響起,無意一瞥,他也正一臉坦然地為我鼓掌,不禁為他的大度所折服:換了我能嗎?萬老師鄭重其事的聲音再度響起:下面請看一組錄像——鏡頭推出——字幕:一張紙片。那不是我站在“日有所進”前?他從身邊走過,丟下一張滿是油跡的紙片,我彎下腰,“小辣椒”走過,我直起身,凝望他的背影,走開,紙片在飛,宣傳牌“保護環(huán)境人人有責(zé)”……教室里靜得出奇。我的臉紅了,又聽萬老師的聲音:這是學(xué)生會設(shè)計的一次環(huán)保測驗,在此,我們感謝學(xué)生會主席張大偉同學(xué)別出心裁的設(shè)計,時值優(yōu)秀班干部評選,他因此而被不少同學(xué)誤會指責(zé),痛失當(dāng)選的資格,可他始終以大局為重,保持沉默……

            D:一路后悔……

            放學(xué)了,我不知道自己是怎樣從教室一路走到校門口的。竟然是這樣!呆呆地望著斜陽下“日有所進”四個大字,再望望身后的環(huán)保宣傳牌,我第一次發(fā)現(xiàn)自己竟是這樣渺小……

          關(guān)于校園趣事作文4

            “哦!去玩啰!”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室。顯然,體活課時間到了。

            我與好朋友飛奔下樓,拿起羽毛拍就往操場跑。此時操場已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了:打籃球的打籃球,跑步的跑步……玩得不亦樂乎。

            我們找了個空地,便興致勃勃地開始了一場“混戰(zhàn)”。她架起發(fā)球姿勢,對我說:“讓著我點,我沒打過啊!”我看著她兩腳分開,右手拿拍在身后,左手提球在正前方,一副羽毛球單打主將的氣勢,說:“不像。 彼齾s說:“打了就知道了!彼延鹈蚍畔,右手一揮,球掉到了地上!拔艺f吧!”她指著在她前方的球說。

            “我承認好像確實有些……”不等我說完,她便開始發(fā)第二次。一松手,一揮。球還是掉到了地上。我強忍住笑意:“你會發(fā)球嗎?”她一邊撿球,一邊說:“會一點。”第三次,第四次……一直到第五次她都沒有發(fā)出球,我忍不住大笑起來,說:“你跟羽毛球有仇啊!”她卻不服氣地說:“有本事你來發(fā)!”

            我忍住不讓自己笑出聲,撿起球。這一次運氣好,一下就發(fā)了出去。她原本以為我和她的水平差不多,她手忙腳亂,球沒接到掉到了地上。

            她無奈地撿起球,準備發(fā)第六次!芭荆 苯K于發(fā)出來了,說:“不錯,總算發(fā)出來了!”她看著身后的球,也禁不住笑了起來。她走到球旁邊,沒有撿,而是像打高爾夫一樣撥了過來。我還沒有準備,球已經(jīng)滑到了我的面前。

            我說:“不能這么賴皮!”她卻朝我吐了吐舌頭。我看到她那得意的模樣,想捉弄一下她,便撿來旁邊的另一個球,把兩個球疊在一起,揮拍打了出去。

            她看著兩個在空中的球,不知接哪個為好,結(jié)果兩個球全都落到了地上。我看著她那慌慌張張的樣子,笑得蹲在了地上。

            她趁我不注意,把兩個羽毛球一起從地上撥了過來,我立即站起來,不甘示弱,撥了過去,我們就這樣撥過來,撥過去,一場羽毛球比賽變成了地上雙人對戰(zhàn)桌球賽!

            “叮鈴鈴!”下課鈴結(jié)束了這場永無止境的“戰(zhàn)爭”。我們撿起球,我對她說:“你今天是發(fā)了六次都沒有發(fā)起來哦!彼瘩g道:“沒有,第六次打到的。 蔽覀儗σ暳藥酌,突然一起笑了起來,歡聲笑語回蕩在操場上空,久久都沒有消散……

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