以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文（精選59篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇1
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)，到坐在窗明幾凈的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，不容易。
大雪紛飛的冬天，戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬出來(lái)，頂著寒風(fēng)冒著大雪去上學(xué)。每天我頂著鐘點(diǎn)起床，爸爸也跟著我起床，送我去上學(xué)。在寒風(fēng)中，爸爸的耳朵凍得通紅。
現(xiàn)在的學(xué)校，成績(jī)當(dāng)?shù)�！成�?jī)，它就是我的福星加克星。考得好自不用提，考不好，我會(huì)被爸媽罵得狗血噴頭。
“你看看你，什么成績(jī)，你看人家，考得比你多那么多分，以前還和人家并肩的，現(xiàn)在呢，差距一下子拉出來(lái)了！”
“就是，平時(shí)讓你多看看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)，哪里不懂，多問(wèn)問(wèn)�？纯茨�，考的什么成績(jī)？”
……
成績(jī)好，爸媽臉上有光，好在同事、鄰里之間炫耀炫耀，他們要的是面子�？嫉貌缓茫仁艿綆讉�(gè)白眼，然后對(duì)我“溫柔”一笑，那也是笑里藏刀。
前幾天，班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。試卷發(fā)下來(lái)，“優(yōu)”的人數(shù)很少，我心知肚明自己沒(méi)考好，早就做足了心理準(zhǔn)備，等著回家接受爸媽唾沫星子的灌溉了。
果不其然，回到家媽媽知道成績(jī)后，馬上晴轉(zhuǎn)雷陣雨加龍卷風(fēng)了，翻臉比翻書(shū)還快�！霸趺床趴歼@么一點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)？”媽媽指著試卷中上方的那兩個(gè)鮮紅的大字問(wèn)道。我小聲回答：“天才也有失誤的時(shí)候，怪不得我呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，媽媽的臉色變得鐵青，“小昱考了幾分啊？”早猜到她會(huì)這么問(wèn)了，我用事先準(zhǔn)備好的答案回答她：“不知道呀，我沒(méi)問(wèn)她�！眿寢尰亓司湓谖乙饬现械脑�(huà)：“一定比你好！”我嘟著嘴，似有意若無(wú)意地說(shuō)：“好像某人在前幾天說(shuō)了這么一句話(huà)：人家沒(méi)考好，一定是失誤了！現(xiàn)在我也是失誤了，某人怎么也不說(shuō)這句話(huà)呀！”媽媽愣住了，一言不發(fā)。
我每天起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差，都是為了學(xué)習(xí)。每次考不好，回家總能聽(tīng)到這么幾句話(huà)，還有冷嘲熱諷。在你們說(shuō)這幾句話(huà)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我的感受。望子成龍，望女成鳳，我懂你們想讓我成為人中龍鳳，也能明白你們的苦心。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”
成長(zhǎng)路上，不容易！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇2
陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。
“起床啦!起床啦!”你一聽(tīng)，這準(zhǔn)是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀!這孩子，連床都不疊!”聽(tīng)!這又是我媽再?lài)Z叨我，我吃晚飯后，正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來(lái)戴上!”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀!這紙袋子里的書(shū)你不帶上?”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著……
“林，起身，來(lái)喝點(diǎn)水!”唉!這不爭(zhēng)氣的身子又病了，現(xiàn)在，媽媽正端水給我吃藥，只見(jiàn)媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會(huì)兒，又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái)，說(shuō)能消炎，我吃了，不一會(huì)兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái)，說(shuō)能解渴潤(rùn)喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽!你別忙了，我說(shuō)不定下午就好了�！眿寢屝α诵�，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
“熱死我了!熱死我了!”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉!更做不出來(lái)了;驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會(huì)兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈!在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的，但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活，感受陽(yáng)光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說(shuō)：“母愛(ài)就是陽(yáng)光!”
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇3
今天我在整理房間的時(shí)候，不經(jīng)意地看到了一輛藍(lán)色車(chē)身黃色車(chē)箱的小卡車(chē)。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨(dú)自一人坐在地板上，嘴里“嗚嗚”地叫著，邊叫邊推動(dòng)著這輛形影不離陪伴我的小車(chē)。
轉(zhuǎn)眼間八年過(guò)去了，那時(shí)滿(mǎn)臉灰塵的我現(xiàn)在已是一個(gè)五年級(jí)的小大人了，這八年我嘗到了童年的滋味，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。
五歲那年，爸爸媽媽連哄帶騙地把我送進(jìn)了城廂幼兒園，我卻不領(lǐng)情，哭著喊著硬不肯進(jìn)去。好不容易把我拉到了教室門(mén)口，我見(jiàn)到好多人跟我一樣在哭鬧著，就更有信心了，把分貝又提高了許多，盡管我使出了殺手锏，但還是動(dòng)搖不了爸爸媽媽的心，把我一個(gè)人扔在那里走了，任由你哭爹喊娘……
漸漸地，我們小朋友之間熟悉了，也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴，于是乎就覺(jué)得還是幼兒園好，有小朋友跟自己玩，一個(gè)人在家獨(dú)自玩著一成不變的玩具多沒(méi)意思呀！
基本上每天早上我們都到下面玩。有一回，我和我的幾個(gè)朋友在爬鐵梯。周皓楠先上，一步一步地爬上了最頂峰，接下來(lái)該我了，我嘴里說(shuō)著這有什么大不了的，心里去害怕得要命，生怕掉下來(lái)摔死。我慢騰騰地走到鐵梯前，爬一步，停一停，爬一步，停一停，爬到一半的時(shí)候發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么好怕的，就加快了速度，爬下來(lái)時(shí)，我終于松了口氣，雖然沒(méi)周皓楠?jiǎng)幼骺�，但我還是做到了，不是嗎？
三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語(yǔ)中成為了歷史，我背上了媽媽給我準(zhǔn)備的書(shū)包走進(jìn)了現(xiàn)在的體育路小學(xué)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，又有了自己新的朋友。
我總是幻想著自己能成為一個(gè)德智體皆?xún)?yōu)的好學(xué)生，看著別人令人驕傲的成績(jī)我羨慕極了。終于在一年級(jí)下半期的期末考試中我得了雙百分，還拿了張雙百分的獎(jiǎng)狀，那滋味啊真是甭提多高興了，一回家就迫不及待地打電話(huà)向媽媽報(bào)告了喜訊。
隨著時(shí)間的消逝，我從一年級(jí)的小弟弟變成了高年級(jí)的大哥哥，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了，越來(lái)越難了，當(dāng)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我的心里就特失落。
看來(lái)，在人生成長(zhǎng)的道路中不是事事順利的，快樂(lè)與憂(yōu)愁是并存的，這成長(zhǎng)的滋味真是說(shuō)不清道不明��！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇4
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，挫折總是難免的，挫折是一些人從此一蹶不振，甚至被浪濤所吞沒(méi);而另一些人則勇敢的應(yīng)對(duì)挫折，讓自我的生命之根扎得更深。這就是兩種截然不一樣的結(jié)果。所以我們的生活成長(zhǎng)過(guò)程中需要要有不怕挫折，用心的態(tài)度。在這個(gè)世界有陽(yáng)光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
有的人會(huì)說(shuō):“挫折像災(zāi)難徹底摧垮我的生活;挫折想一堵墻，讓我走投無(wú)路�！倍硪恍┤藙t會(huì)說(shuō):“挫折像高山，跨過(guò)去豁然開(kāi)朗;挫折像彩紙，能夠畫(huà)出更美麗的圖案。”挫折就是這樣，應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)不一樣就會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果，只有用心的心態(tài)才會(huì)成就我們的事業(yè)，而用心心態(tài)源于挫折。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有好處，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。每個(gè)人在為理想而不懈努力追求的時(shí)候，想要到達(dá)成功的彼岸的時(shí)候，你務(wù)必要先思考到挫折，你務(wù)必要有一顆能理解失敗和挫折所帶來(lái)的巨大痛苦的心，和一顆能承受的住成功所帶來(lái)得巨大喜悅。只有這樣，才能追求你的目標(biāo)。不要為沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)而沮喪，因?yàn)槟阍诔霭l(fā)前就已經(jīng)明白了挫折的好處。這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我就應(yīng)從容地應(yīng)對(duì)它。唯有挫折，才能讓我進(jìn)步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇5
梅花和雪花都認(rèn)為自己都占盡了春天的美好春景，誰(shuí)也不肯負(fù)數(shù)，讓作者很難評(píng)判，但是說(shuō)句公道話(huà)，梅花必須遜色于雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的一陣清香！
在成長(zhǎng)的路上，你免不了會(huì)遭到誤解，挫折，失敗，生氣。但是有時(shí)候做完一件事情想想其實(shí)也是挺可笑的吧！可能有時(shí)你在家里，或者學(xué)校被家長(zhǎng)老師冤枉，或者是在某一件事情上不小心做錯(cuò)了一件事情，被批評(píng)。你心里就很不高興，但是如果用心去想其實(shí)也是挺可笑的。
成長(zhǎng)路上哪里可以不會(huì)被人誤導(dǎo)，哪里可能不被人指導(dǎo)呢？我想問(wèn)一下你內(nèi)心深處會(huì)不會(huì)有一次非常深刻的教育，非常深刻的事情。那是你受益匪淺，或者是對(duì)你來(lái)說(shuō)非常重要的一件事情。
你閉上眼睛，安靜的，安心的去想一下，想想你記憶深處的那些事情，想想那時(shí)候的白云，藍(lán)天，微風(fēng)吹拂，有很多事情不是你遺忘了，而是在你的內(nèi)心深深的藏起來(lái)，你需要靜下心來(lái)，傾聽(tīng)，那內(nèi)心里想說(shuō)的話(huà)。
你可能聽(tīng)一段悲傷的音樂(lè)就會(huì)哭泣，并不是你被感動(dòng)了，也許是歌曲的旋律讓你想起了那些可能是美好的，也可能是悲傷的。
每一個(gè)字的含義，也許別人會(huì)體會(huì)出來(lái)，也許只有你一個(gè)人知道。
你究竟知不知道成長(zhǎng)是什么？我感覺(jué)，你不知道。你也許知道，但是知道的很迷茫。那些生活了幾十年的老人他們也許來(lái)談?wù)撊松�，還沒(méi)有一些資格，雖然他們經(jīng)歷了很多，知道了社會(huì)上的顛倒黑白，知道了人生路途上的艱苦卓越，知道了人生要自強(qiáng)不息，知道了該低頭時(shí)就低頭，知道了不能一直唯唯諾諾，也要昂首挺胸。
每個(gè)人取得的成功，也許是你自己努力的；也許是你的父母給予的，他們?cè)谀愕娜松缆飞细冻龅囊苍S比你自己付出的多。
我也想閉上眼睛好好去想想，我收獲了一些什么，我得到了一些什么？藏在記憶深刻的事情像洪水一樣涌了出來(lái)，灌入腦子里，一幅幅畫(huà)面，一幕幕場(chǎng)景，清脆幼稚的話(huà)語(yǔ)，可愛(ài)調(diào)皮的玩耍。
我也常常在想，成長(zhǎng)是不是就是質(zhì)的飛躍？成長(zhǎng)真的就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程，思想成熟了，知道感恩了，知道了父母的辛苦。
質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，卻表達(dá)除了我心中想象出的話(huà)語(yǔ)，我不知道未來(lái)會(huì)是什么樣的，但是我知道我現(xiàn)在是幸福的。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇6
在人生旅途中，每個(gè)人都擁有朵朵記憶的浪花，匯成了一條生命的長(zhǎng)河。在我的生命中，也有許多小小的浪花，有快樂(lè)，有煩惱，也有病苦，來(lái)去匆匆，自然也有使我不易忘懷的……
“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！北哪棠淘�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是呵!童年時(shí)代，是富于做夢(mèng)的時(shí)代，是愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)玩愛(ài)鬧的年齡，也是最純真最透明的年歲。
剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，聽(tīng)到下課鈴一響，便像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，或在樓梯旁追逐殯戲，或在操場(chǎng)上奔突跑跳，或靜靜地蹲在沙坑邊尋找那一顆顆奇異的小石頭；銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，幾乎要把樹(shù)葉震落下來(lái)。童年是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫；童年是那樣的絢麗多姿，如詩(shī)如畫(huà)。
峨，童年的夢(mèng)幻就像天上一朵朵彩色的云，充滿(mǎn)神奇，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)向往；童年的歲月就像心中一支支甜美的歌，幾許歡笑，幾許純真，幾許稚樸。隨著時(shí)光的流逝，我已不再屬于五彩繽紛、神奇變幻的童年世界—盡管我有幾分的不情愿；但我不得不像一個(gè)小大人一樣生活了：沉穩(wěn)，實(shí)在，有時(shí)還得帶上幾分矯飾。
告別了媽媽溫暖的懷花，告別了兒時(shí)捉迷藏的小伙伴，告別了一切的一切，甚或整個(gè)天真爛漫的童年時(shí)代—我在興奮與迷茫中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)帶給我莫大的歡樂(lè)，父母時(shí)我寄予太多太多的期待與祝愿。我刻苦努力地去讀“a、o、e”與“A、B、C"，演算“a+b”。對(duì)于成長(zhǎng)，人們會(huì)有不同的見(jiàn)解：希望，茫然，感哨，遺憾……歡樂(lè)與痛苦自然是成長(zhǎng)中不可或缺的元素；但自強(qiáng)是一張創(chuàng)可貼，可愈合心靈為痛苦劃開(kāi)的傷口。因此，成長(zhǎng)是一組音符，我將努力把它們語(yǔ)成美妙的樂(lè)章，記錄在人生的白紙上。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫(xiě)的書(shū)；生命中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，便是這本書(shū)永恒不變的主題。生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，成功與失敗總是相互交織，雜伴而生。陽(yáng)光也有路淡的時(shí)候，生命的花朵則永遠(yuǎn)鮮艷。只要奮力搏擊，永遠(yuǎn)進(jìn)取，生命的小舟定會(huì)駛向理想的彼岸。生活就像一杯香茗，細(xì)細(xì)品味，你終會(huì)有所領(lǐng)悟，有所收獲。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇7
“美妮別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)！快點(diǎn)去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了�？催@就是我成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)有愈演愈激烈的趨勢(shì)。
一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì)神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》這個(gè)刺激的游戲，剛費(fèi)了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點(diǎn)休息！”我忙說(shuō)：“媽媽再讓我玩一會(huì)兒嘛，馬上我就可以夢(mèng)想成真成為‘富翁’了�！眿寢屢�(jiàn)我始終坐著不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“別浪費(fèi)時(shí)間了，明天還要上課！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯�！鞍 迸Ｄ虪C得我尖叫起來(lái)，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見(jiàn)：“這么燙的牛奶，我過(guò)一會(huì)兒喝也不會(huì)冷�！笨墒菋寢尭静宦�(tīng)我的分辨，用命令的口氣說(shuō)：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關(guān)掉。”媽媽等得不耐煩后就“啪”地把電腦關(guān)掉了，于是我又成為“窮光蛋”了。這樣的事接二連三的發(fā)生，每次都?xì)獾奈一鹈叭桑譀](méi)有任何解決的辦法。
但是爸爸玩電腦游戲無(wú)論多晚，媽媽可都聽(tīng)之任之。有一次我實(shí)在忍不住了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职譃槭裁措娔X游戲可以玩到深更半夜，而我就是準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)你也不讓我玩？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在還小主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，如果不早點(diǎn)睡覺(jué)第二天怎么有精神上課？”我無(wú)話(huà)反駁，只好認(rèn)輸。
雖然我認(rèn)輸了，但是我心理還有點(diǎn)不服氣，有些心里話(huà)想告訴媽媽?zhuān)褐R(shí)不是全是來(lái)自書(shū)本，適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲也可以從中受益，老師說(shuō)很多軟件設(shè)計(jì)高手都是從玩電腦游戲開(kāi)始起步的。我希望媽媽能在我保證學(xué)習(xí)地前提下，給我自己一點(diǎn)時(shí)間玩電腦游戲，也許以后我也能成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)高手。 不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)
慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇8
父母的愛(ài)伴隨著我們的成長(zhǎng)，平日里父母為我們燒飯·洗衣·接送早已成為我們的習(xí)慣，以至于我們忘記，不知道父母的愛(ài)到底表現(xiàn)在哪里。
冬日里的一天，作業(yè)壓的我喘不過(guò)氣兒來(lái)。我匆匆的吃過(guò)晚飯，便去寫(xiě)作業(yè)了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還是大量的堆積著，再加上煩人的數(shù)學(xué)，讓我的心情變得很不好。正在這時(shí)，妹妹又過(guò)來(lái)過(guò)上加油，我正在思考著怎么解題，她卻在旁邊東看看，西瞧瞧。一會(huì)兒弄碎了玻璃瓶，一會(huì)兒又撕破了我的書(shū)，還在旁邊“咿咿呀呀的唱著歌。我一怒之下，把她罵的狗血淋頭”，美美的臉色馬上面臨，我在旁邊又加上一句，真是“翻臉比翻書(shū)還要快”。妹妹一聽(tīng)，馬上倒地就哭，媽媽聽(tīng)到了哭聲，便走了過(guò)來(lái)。詢(xún)問(wèn)了原因，妹妹委屈的把事情的開(kāi)頭到結(jié)尾都一字不差的說(shuō)了出來(lái)，包括我罵她的話(huà)，也原原本本的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了，和藹的說(shuō)：“姐姐最近作業(yè)特別多，己經(jīng)很煩了，再加上你過(guò)來(lái)煩她，她當(dāng)然會(huì)生氣了，以后不要來(lái)打擾姐姐寫(xiě)作業(yè)了，明白嗎?”妹妹乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就被媽媽帶出去了，我繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。
我寫(xiě)好了作業(yè)，己經(jīng)是九點(diǎn)啦，按照正常的作息時(shí)間，已經(jīng)睡著了。我真準(zhǔn)備洗臉?biāo)X(jué)時(shí)，突然有人在敲門(mén)，我奇怪的問(wèn)道：“誰(shuí)啊!”“是我，媽媽?zhuān)闼藛?”我開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手上端著一杯熱牛奶，遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快趁熱喝了吧，暖暖身子!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，久久沒(méi)有落下來(lái)。我慘快的對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也粦?yīng)該罵妹妹，是我的錯(cuò)!”媽媽聽(tīng)了之后，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，妹妹不懂事，你快睡覺(jué)吧，不早了!”說(shuō)完媽媽就走了!看著媽媽的背影，我流下了眼淚。
這一夜我明白了，母愛(ài)是偉大的!每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要關(guān)懷。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇9
有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的彼得·潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。每天重復(fù)著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運(yùn)安靜得讓我?guī)缀跬怂拇嬖�。如此沉寂，這般悄無(wú)聲息。
讓我詫異，自己竟然成為五年級(jí)的學(xué)生。詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話(huà)：時(shí)間過(guò)得真快。這是我很不情愿的。因?yàn)樽鳂I(yè)和考試會(huì)加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們走在一條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當(dāng)然，這是玩笑話(huà)。他們認(rèn)為我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該陽(yáng)光燦爛，永遠(yuǎn)天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)告訴我！”但他們永遠(yuǎn)也不會(huì)了解，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間和心情去問(wèn)這種浪漫而沒(méi)有價(jià)值的問(wèn)題了，如果要我們問(wèn)，我們就一定會(huì)問(wèn)：“考試考什么？請(qǐng)告訴我！”然而盡管不喜歡學(xué)校的生活，但我也明白當(dāng)前唯有學(xué)習(xí)和中考才是證明自己的成功之階。就好比有些人向往高尚的精神世界，但對(duì)世俗的金錢(qián)和物質(zhì)生活充滿(mǎn)渴望一樣。 但是，孩子已在時(shí)光中長(zhǎng)大，時(shí)光仍沿著命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)。站在“孩子”這個(gè)稱(chēng)呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個(gè)小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說(shuō)我再也不和你好了，然后第二天又開(kāi)心的把自己的糖果分給他吃。因?yàn)橥觌x我越來(lái)越遠(yuǎn)了，只能選擇自己的方式釋放壓抑。穿上夸張的緊身T恤和碩大的褲子，戴上狗鏈一樣的手鏈腳鏈，像個(gè)囚犯一樣丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)恼袚u過(guò)市。然后第二天，換上干凈整潔的校服，背著書(shū)包上學(xué)，捧著教科書(shū)毫無(wú)怨言的進(jìn)入題海。釋放自己是為了找到自己，找到自己是為了更好的實(shí)現(xiàn)自我。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，要帶著希望和責(zé)任，還有信心走向明天，去實(shí)現(xiàn)老師家長(zhǎng)的期盼和自己的藍(lán)色夢(mèng)想，找到我的北斗星。
這就是煩惱，難道你沒(méi)有嗎？嗨，我好不想長(zhǎng)大。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇10
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來(lái)了!出來(lái)了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛(ài)了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑�！薄澳銊偝錾菚�(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂(lè)的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽?zhuān)裉炖蠋煴頁(yè)P(yáng)我了，老師說(shuō)我很乖�！薄皩殞氄姘�!走!媽媽給你買(mǎi)吃好吃的去。”“嗯�！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖�，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑�！薄翱梢�。”“我當(dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書(shū)館里：“……”于是，安靜讀書(shū)的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來(lái)到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來(lái)的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊�！庇谑�，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂(lè)，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來(lái)填充它，不是嗎?
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇11
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢。”
于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿(mǎn)著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛(ài)。在愛(ài)中我幸福地成長(zhǎng)著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總會(huì)碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時(shí)，我總會(huì)有說(shuō)“怕”的時(shí)候，這時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著父母那親切的話(huà)語(yǔ)“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時(shí)，我的內(nèi)心又是多么快樂(lè)！原來(lái)，在磨煉中也能得到快樂(lè)呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我更快樂(lè)了！快樂(lè)得像一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒。從此，我開(kāi)始沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光中，在知識(shí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，但我總是當(dāng)他們的“開(kāi)心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來(lái)的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。
當(dāng)時(shí)，我還一本正經(jīng)地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈兛鞓?lè)嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來(lái)：“耶！爸爸媽媽快樂(lè)了！我能為他們‘排憂(yōu)解難’了！”原來(lái)，快樂(lè)是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂(lè)�！边@是我時(shí)常對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。如今的我終于清楚地知道成長(zhǎng)――快樂(lè)之間的意義，在愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)是快樂(lè)的，給予別人也是快樂(lè)的。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇12
時(shí)光如流水一去不復(fù)返呀。我上升了一個(gè)年級(jí)——七年級(jí)，初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的大有不同，讓我感覺(jué)到煩惱和疲憊，小學(xué)六年級(jí)的生活讓我產(chǎn)生了難以忘懷的回憶。
時(shí)間老人太殘酷了，一點(diǎn)兒面子也不留給我們這些希望時(shí)光倒流的人，唉。
在我成長(zhǎng)的記憶閘門(mén)里，六年級(jí)的生活是讓我感覺(jué)最深刻的。六年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)沖刺的階段，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在緊張的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接小升初的考試。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)了，一個(gè)人都不想為班級(jí)抹黑，相反個(gè)個(gè)都想為班級(jí)增光添彩，成為維護(hù)班級(jí)的“小勇士”。六年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們感覺(jué)到友誼的重要性了，在課下忙這記QQ號(hào)、記電話(huà)號(hào)碼、記家庭住址、寫(xiě)同學(xué)錄……一個(gè)個(gè)想要離開(kāi)誰(shuí)似的傷心難過(guò)極了。
在早晨起來(lái)跑在操的時(shí)候看，同學(xué)們每個(gè)都是精神抖擻的，不像以前四、五年級(jí)一樣沒(méi)有一點(diǎn)兒精神，就像一些病貓一樣。六年級(jí)我們的口號(hào)比以前更加響亮了，步伐也比以前整齊了，每一位老師都夸我們是好樣的，我們給許多老師都留下了深刻的影象。
六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們班跑100米迎面接力的時(shí)候有一位同學(xué)不小心摔倒了，她沒(méi)有哭而是站起來(lái)繼續(xù)跑，跑到終點(diǎn)時(shí)她已經(jīng)是最后一個(gè)了。同學(xué)們見(jiàn)她跑過(guò)來(lái)是急忙的扶住她，將她從跑道上移來(lái)草坪上坐著，安慰她說(shuō)：“不要難過(guò)你已經(jīng)是最棒的了，不要難過(guò)。”這件事讓我感覺(jué)到驚奇，同學(xué)們居然沒(méi)有排斥她罵她，這真是讓我出乎意料呀。
這一件有又一件的事，這一句有一句的話(huà)，這一顆有一顆的汗水，在我的腦海之中留下了深刻的印象。在小學(xué)的多少個(gè)朝朝暮暮里留下了我對(duì)所有老師的回憶;在小學(xué)的多少個(gè)日日夜夜里，留下了我對(duì)同學(xué)們的友誼;在小學(xué)的多少個(gè)早早晚晚里留下了同學(xué)們忙碌的身影……千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完這一段美好的回憶。
這就是我成長(zhǎng)中的重要記憶。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇13
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上所處的環(huán)境都是不同的，成長(zhǎng)之路可謂多姿多彩，有辛酸也有甘甜，有苦澀也有情趣，我的成長(zhǎng)道路就像座座連綿起伏的群山，時(shí)而欣喜之極似山峰，時(shí)而憂(yōu)傷若幽谷般，但值得慶幸的是每逢憂(yōu)傷之后我都會(huì)有種化險(xiǎn)為夷的滿(mǎn)足感，后來(lái)我才知道，帶給我滿(mǎn)足感的就是自己對(duì)人生的一種淡定。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，媽媽吃完飯后便一聲不吭地離開(kāi)廚房回到臥室去了，而爸爸卻一臉陰云地坐在客廳里看著報(bào)紙，房間里顯得有種特別的沉默，這種沉默就像一塊石頭一樣壓在我的心上。我隱隱地感覺(jué)到，家里要發(fā)生“大戰(zhàn)”了，只不過(guò)現(xiàn)在是處于“冷戰(zhàn)”階段。所謂識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我知道現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，要是處理不當(dāng)，就會(huì)點(diǎn)燃“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索，徹底爆發(fā)。就在這時(shí)候，我告訴自己，要鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不可慌張，要不然會(huì)亂了陣腳的，那我們這個(gè)家可真得就要支離破碎了。
就在我一籌莫展的時(shí)候，我忽然想到諸葛亮的神機(jī)妙算，不就靠著嘴上功夫嘛？我何不也充當(dāng)一下這樣的角色？于是我計(jì)上心來(lái)，三步并不兩步先來(lái)到客廳，坐在爸爸旁邊，故作嬌滴滴地對(duì)爸爸說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸，我知道您跟媽媽鬧了點(diǎn)小矛盾，心情一百分地不好，我現(xiàn)在就是來(lái)安慰您的，您知道，媽媽也就這么個(gè)性子，什么事都大驚小怪的，您是大人，大人有大量，大人不計(jì)小人過(guò)，這回您就饒了她吧！”終于在我一番甜言蜜語(yǔ)的包圍中，爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)不再計(jì)較了。
搞定了爸爸，就剩下家里的那位“閑事婆”媽媽了。我這媽媽呀，就連蚊子也能說(shuō)成大象。于是，我趁爸爸不注意悄悄地溜進(jìn)臥室，依偎在媽媽身旁，輕柔地說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)鞘澜缟献詈玫膵寢專(zhuān)抑滥那橐蝗f(wàn)分地不好，就是呀，爸爸算個(gè)啥：都說(shuō)夫妻吵架床頭不合床尾合，您宰相肚里能撐船，這回您就放過(guò)爸爸吧�！苯K于媽媽也在我的一番蜜語(yǔ)中答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
于是，我將媽媽拉到客廳，拉著她坐到爸爸身邊，看著他們相視而笑的樣子，我也笑了，一場(chǎng)終于被我“戰(zhàn)爭(zhēng)”化解了，你說(shuō)我的成長(zhǎng)環(huán)境是趣還是險(xiǎn)呢？
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇14
從小到大，我過(guò)了許多個(gè)生日，這些生日帶給我許多美好的回憶，但是隨著我逐漸的成長(zhǎng)，生日的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)也逐漸變得不同。
曾經(jīng)，在我很小的時(shí)候，每次過(guò)生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對(duì)我送出很多的祝福，而我，面對(duì)著滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，閃動(dòng)的燭光，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。那時(shí)的我覺(jué)得，生日就意味著禮物和蛋糕。
時(shí)光飛逝，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，轉(zhuǎn)眼我已是一名八年級(jí)的中學(xué)生了。這一天，當(dāng)我看到臺(tái)歷上被媽媽特意用紅筆圈起來(lái)的“18”時(shí)，我知道我14歲的生日快到了�？墒墙衲甑奈覅s既沒(méi)向父母索要禮物，也沒(méi)和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會(huì)課。
母親節(jié)前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會(huì)課，這堂課讓我和同學(xué)們受到了極大的震撼。通過(guò)那一張張的圖片和視頻，我看到了一個(gè)生命誕生的過(guò)程，那是媽媽在自己的生命之藤上開(kāi)出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原來(lái)是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時(shí)起，我對(duì)過(guò)生日的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些年來(lái)，我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽卻在一天天老去，當(dāng)我在為一個(gè)個(gè)生日歡呼雀躍的時(shí)候，從未想過(guò)這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自己的羽翼呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
懷著感恩的心，生日那天，我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一大束紅色的康乃馨，當(dāng)我把花送給媽媽?zhuān)?duì)她說(shuō)出“媽媽?zhuān)x謝你給了我生命”時(shí)，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動(dòng)。她摸著我的頭，含淚笑著說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了。”
媽媽的話(huà)也讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和感恩之情。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見(jiàn)忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。
站在15歲的路口，回望走過(guò)的足跡，我發(fā)現(xiàn)，每一步都能找到父母的愛(ài)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇15
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有人說(shuō)，成長(zhǎng)快得驚人，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，你已經(jīng)是大人了。還有人說(shuō)，成長(zhǎng)是在你一念之間，如果你選錯(cuò)了，那你可能永遠(yuǎn)都是那個(gè)弱小的，還沒(méi)長(zhǎng)大的自己了。
四年級(jí)下冊(cè)，我因?yàn)樽魑挠欣щy就來(lái)到了小桔燈作文班。當(dāng)我拿到新書(shū)時(shí)，心里既興奮又緊張：我會(huì)不會(huì)跟不上他們的速度呢？老師會(huì)不會(huì)都沒(méi)辦法教會(huì)我了？我會(huì)不會(huì)不太合群��！
站在了班級(jí)門(mén)前，我的心一直在“撲通撲通”地跳著，我伸出手，推開(kāi)了半掩著的大門(mén)。大門(mén)背后，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)樣子親切的老師和一群我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。老師看我一直站在那兒，便親切地說(shuō)：“你就是蘇宇彤吧！快隨便找一個(gè)位置坐下�！蔽夷弥鴷�(shū)包，做到了一個(gè)沒(méi)人的位置上。
“現(xiàn)在，按照我們的習(xí)慣，新同學(xué)上臺(tái)自我介紹吧�！崩蠋熡糜H切的目光盯著我，我只有慢吞吞地走向講臺(tái)了。
我命令我自己張嘴，可怎么張也張不開(kāi)；我命令自己講話(huà)，可半天也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)。我的臉開(kāi)始由青變紅，由紅變白，只得吞吞吐吐地開(kāi)口：“我……我叫……蘇……蘇宇彤。”我說(shuō)話(huà)終于流暢了：“我……今天9歲半，上東華小學(xué)……”說(shuō)完這些話(huà)，我頭也不回地跑回了座位，把臉捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕別人嘲笑我，但恍惚之間，我好像知道了什么，抹干眼淚，開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)上我的課了。
雖然不知道這堂課對(duì)我的作文水平有沒(méi)有提高一些，但是，無(wú)論怎樣，我的勇氣又得到了提升，讓我更加勇敢了，我覺(jué)得，自我好像成長(zhǎng)了。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇16
烈日炎炎，蟬鳴肆慮的夏天，伴隨著一聲口令，我們迎來(lái)了國(guó)防教育活動(dòng)。
“立正”。教官口令一下，只見(jiàn)所有人都不動(dòng)了，風(fēng)好好像停了。太陽(yáng)好像沒(méi)那么烈了，所有的一切都好橡停止了。過(guò)了一會(huì)兒。我開(kāi)始像斷了錢(qián)的珍珠，一顆穎地流下來(lái)，我早已無(wú)心立正站好。而只是記住了癢。教他說(shuō):“所有人都立正給我站好了不要?jiǎng)樱灰o我抓癢。"開(kāi)珠已經(jīng)流進(jìn)了我的眼睛里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)擦汗被教官發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)場(chǎng)被罰，教官這招殺雞儆猴頓時(shí)把我給愣住了，之前想著擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅(jiān)持到了最后，那一刻我懂得了國(guó)防教育活動(dòng)是什么——是讓我擁有軍人股的意志。
立正的時(shí)候，教育說(shuō)過(guò)人動(dòng)就全班受罰。偷偏有人就忍不住動(dòng)了，教官就罰我們?nèi)嘧鱿露�。�?dāng)時(shí)我就很眼這個(gè)害群之馬。更不理解教官為什么因?yàn)橐粋�(gè)人動(dòng)了面罰我們?nèi)唷?/p>
懲罰過(guò)后數(shù)官才跟我們說(shuō): “我們602班是一個(gè)集體，一個(gè)人做錯(cuò)了，整個(gè)集體都要受罰�！边@讓我明白了一個(gè)拳頭才能打得有力，打得準(zhǔn)。單個(gè)則像根筷子樣經(jīng)不起挫折，一折就斷。
國(guó)防教育話(huà)的不僅讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，也讓我知道了會(huì)令不可進(jìn)抗，令行禁止。下雨了，我們的國(guó)防教育活動(dòng)依然在進(jìn)行。雖然辛苦，但是也要堅(jiān)持，教官的命令一下，就算天塌下來(lái)。沒(méi)有口令都也要撐起來(lái)。
這次國(guó)防教育活動(dòng)。不但給了我肉體上的成長(zhǎng)。更給了我精神上的成長(zhǎng)，我感覺(jué)我經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮。讓我從幼稚無(wú)知走向成熟。斗志。在軍訓(xùn)期同，也讓我客受到了班上兩位老師的愛(ài)。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出，是她們給予我們愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇17
在寫(xiě)這篇文章之前，首先向國(guó)家，黨委道一聲：“謝謝”，而這份感謝來(lái)得太遲，但是我還是要對(duì)國(guó)家說(shuō)一聲“感謝”，雖然，微不足道，而我卻發(fā)自?xún)?nèi)心，此刻，除了“感恩”，我想沒(méi)有其他詞匯能夠詮釋我的感受了……
一個(gè)人無(wú)法選擇自己的出身，卻可以選擇自己的成長(zhǎng)的道路。
貧窮和富貴不是人可以選擇的，但可以為人所改變的。我的家境不好，父母是連初中都沒(méi)畢業(yè)�，F(xiàn)在只能在外靠出苦力掙錢(qián)，每天父母回到家都會(huì)腰酸腿疼，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)上前給父母按按肩揉揉腿。生活的重?fù)?dān)壓在父母的身上，早已使他們不堪重負(fù)。在烈日下他們需要將幾十斤重的東西從路的這一邊道路的那一邊，而這樣的工作并不能使家里的生活得到改善。日子依舊過(guò)得緊巴巴的。
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，上了初中之后，我的'的學(xué)習(xí)任務(wù)一下子加重，跟小學(xué)比起來(lái)更辛苦，更累。我曾經(jīng)想過(guò)綴學(xué)不上了，我跟父母講了，但是父母沒(méi)同意。我明白他們是不想讓我像他們一樣，即使像父母一樣出苦力打工，我也沒(méi)有這個(gè)體力。后來(lái)，我在老師的幫助下申請(qǐng)了貧困學(xué)生助學(xué)金，這為家里節(jié)省了一大筆開(kāi)銷(xiāo)，父母身上的擔(dān)子似乎輕了許多，我又鼓起信心好好學(xué)習(xí)。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，變幻著著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。感謝國(guó)家的優(yōu)惠政策，讓貧窮的我又看到了生活的希望。在我成長(zhǎng)的道路上燃起一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的道路。貧窮不是恥辱，它可以催我更加奮進(jìn)，更加努力，也正因?yàn)樽屛铱吹搅宋覀冇袕?qiáng)有力的國(guó)家的支持，它幫助我們這些貧苦的人更早地?cái)[脫貧苦，讓我們覺(jué)得生活還有希望。一棵樹(shù)苗在成長(zhǎng)的時(shí)候需要扶持，否則它就會(huì)長(zhǎng)歪，而生活在社會(huì)最底層，貧困的家庭是需要社會(huì)的支持的，生活上的貧困，使生活倍加辛苦，而政府正是在這時(shí)給予了我們最及時(shí)的幫助，讓我們感到了陽(yáng)光般的溫暖。
在風(fēng)雨打吹的時(shí)候，有一把傘為你擋住陰霾；在烈日高照的時(shí)候，有一陣風(fēng)吹過(guò)為你帶來(lái)清風(fēng)；當(dāng)生活遇到困難的時(shí)候，有這樣一個(gè)優(yōu)惠政策，為我指出了一條陽(yáng)光大道，在黑暗中，不必再摸索前進(jìn)，因?yàn)檫@里有光、有熱，是溫暖的家園，我慶幸生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒(méi)有戰(zhàn)亂、沒(méi)有硝煙，有的是人與人之間互相關(guān)心、互相照顧，在強(qiáng)有力的政府的保護(hù)下，快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)我第一次拿到助學(xué)金時(shí)，我甚至不敢相信這是真的，這為家里節(jié)約了一大筆的開(kāi)支，當(dāng)我把這些錢(qián)帶到家里時(shí)，父母的臉上露出了笑容，政府有了好的政策，使人們過(guò)得更好，人們笑得也就越開(kāi)心，是這優(yōu)惠政府使我家撥開(kāi)烏云見(jiàn)日光，生活似乎變得很美好。通過(guò)這件事也使我明白了當(dāng)我有能力的時(shí)候，我也要盡可能的幫助那些需要幫助的人，讓他們也感到溫暖，在生活苦難的時(shí)候，能感受世間的大愛(ài)，政府的關(guān)愛(ài)，讓我更加拙壯成長(zhǎng)。
政府的優(yōu)惠政策，使我們認(rèn)識(shí)到我們的政府是有能力，可以更好的建設(shè)新中國(guó)，感謝政府，帶給我如春日般的溫暖，讓我明白大愛(ài)無(wú)疆，生活依然有希望。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇18
“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福�！薄肚c千尋》
所謂成長(zhǎng)，不過(guò)如此。而告別就是成長(zhǎng)的第一課。
夏天，經(jīng)過(guò)了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，似乎一切事物都還在成長(zhǎng)，我突然覺(jué)得我也應(yīng)該成長(zhǎng)了。去年的我，剛剛踏入初中，住宿生活儼然是我要去適應(yīng)的，但通過(guò)上半學(xué)期的住宿生活來(lái)看，我真的是一個(gè)生活上的小白（不是很會(huì)照顧自己），我和母親哭訴，母親告訴我說(shuō)：“閨女，你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，要去適應(yīng)獨(dú)自生活�！庇谑俏衣�(tīng)母親的話(huà)，選擇了自己成長(zhǎng)，自己去做，人生很長(zhǎng)，路還很遠(yuǎn)，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)陪我走下去，我知道了，我要獨(dú)立，要以最好的，最成熟自己去闖蕩這漫漫人生。是的，我應(yīng)該要成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)過(guò)后，我相信我會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的東西，我知道，世界很大，我需要去自己尋找，加油吧，正在成長(zhǎng)的我們。這個(gè)夏天，我選擇了成長(zhǎng)……
你是否發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)懵懵懂懂的孩子，如今卻已經(jīng)不在莽撞；你是否曾發(fā)現(xiàn)那個(gè)愛(ài)熱鬧的孩子，現(xiàn)在早已經(jīng)適應(yīng)了獨(dú)處；你是否發(fā)也現(xiàn)從前的那個(gè)孩子，也在慢慢長(zhǎng)大……
回憶再美也終將逝去，而留戀也只不過(guò)會(huì)讓我們停步不前；朋友之間的關(guān)系再親密也終會(huì)別離，到那時(shí)我們才會(huì)明白原來(lái)所有美好的都不會(huì)是永恒的，那時(shí)的我們終學(xué)著笑著說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身望著成長(zhǎng)路上的萬(wàn)里星河繼續(xù)前行。
村上春樹(shù)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) “有時(shí)失去不是憂(yōu)傷，而是一種美麗。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)去對(duì)待“放棄”時(shí)，我們將擁有“成長(zhǎng)”這筆巨大的財(cái)富�！�
成長(zhǎng)就像是做一道選擇題，選擇之中必有舍棄。世界上有一種美叫做遺憾，就像是抬頭仰望星空，無(wú)法融入所以放棄。也正因如此收獲了漫天璀璨，而有些人為了避免這種失去，則選擇了逃避。因此他們永遠(yuǎn)享受不到經(jīng)歷這些選擇后更加精彩的自己，所以面對(duì)成長(zhǎng)，我們首先要做就是學(xué)會(huì)舍棄，并要明白“你現(xiàn)在失去的終將會(huì)以另一種方式回來(lái)�！彼援�(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，如果你必須要失去某些事物，那么請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槟切┒际悄銓?huì)成為你成長(zhǎng)過(guò)程中巨大的“財(cái)富”。
人生有三次成長(zhǎng)：第一次，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不再是世界的中心，于是你開(kāi)始努力；第二次，當(dāng)你無(wú)能為力卻還在拼命爭(zhēng)取的時(shí)候；第三次，當(dāng)你已經(jīng)站在世界的中心，而你卻不想成為世界的中心。
成長(zhǎng)就是一次對(duì)自我的認(rèn)知，當(dāng)突然你意識(shí)到自己的幻想和現(xiàn)實(shí)的差距時(shí)，當(dāng)你面對(duì)困難逼到自己想要放棄卻還是咬著牙堅(jiān)持時(shí)，你就已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了，或許這個(gè)過(guò)程并不美好，但這卻是你人生中不可或缺的一部分。
勇敢面對(duì)成長(zhǎng)吧，愿你笑著對(duì)從前說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身可以藏下星辰大海。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇19
在非洲大草原上，每天早晨，羚羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑的最快的獅子跑的還快否則我就會(huì)被吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭：我必須比跑的最慢的羚羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去……
我們雖然沒(méi)有羚羊和獅子那樣的生存壓力但在我們的成長(zhǎng)中有壓力才能使我們不斷進(jìn)步從而取得成功;沒(méi)有壓力我們就會(huì)成為落后者，失敗者。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)度十分的緊張，金老師常說(shuō)：“六年級(jí)不能混了，要拿出真本領(lǐng)了!再混就成鬼了!”我剛開(kāi)始并不把老師的話(huà)放在心上。但是，三次語(yǔ)文考試的成績(jī)都不是很理想，分別是：91分、77分、78分。從那時(shí)候開(kāi)始，我才真正的體會(huì)到老師話(huà)中的真諦;才真正的體會(huì)到六年級(jí)的壓力可真大呀;才真正的體會(huì)到我已經(jīng)見(jiàn)底了!以前我自以為聰明，但我現(xiàn)在知道我還有許多的不足需要改正。經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)：自己是因?yàn)闆](méi)有壓力，放松自己，所以考試的成績(jī)都不是很理想。從那以后，我每一學(xué)科都嚴(yán)格要求自己，不放松，堅(jiān)持不懈。終于，在數(shù)學(xué)的1、2單元測(cè)試中考了一個(gè)比較理想的成績(jī)：92分。
我們的成長(zhǎng)中有壓力才能使我們不斷進(jìn)步從而取得成功;沒(méi)有壓力我們就會(huì)成為落后者，失敗者。為了自己的理想，每天給自己一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)壓力吧!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇20
媽媽是我的生活中最重要的人，她對(duì)我的愛(ài)無(wú)處不在。
事情在去年的冬天，我設(shè)錯(cuò)了鬧鈴的時(shí)間，早上醒來(lái)后，一看時(shí)間，暗想：糟糕，比以往遲了十分鐘，這十分鐘可是能做很多事情的呀!得抓緊時(shí)間了，我匆匆洗漱完畢，就趕快坐到桌前開(kāi)始吃早飯，幸好媽媽總是早早地起床，不然上學(xué)就來(lái)不及了，在我胡亂地吃完后，媽媽飯也顧不上吃，就急急忙忙地拉著我我往學(xué)校趕。在前一天的晚上下了很大的雪，雖然清潔工人掃去了路上的積雪，可是路還是非常的滑，不知是因?yàn)槁诽�，還是因?yàn)閶寢尩碾妱?dòng)車(chē)騎得太快了，車(chē)子在路上滑倒了，我和媽媽同時(shí)摔倒在地上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)從地上爬起來(lái)，顧不上拍打粘在身上的雪，費(fèi)力的將我扶起，摸摸我的胳膊，捏捏我的腿，嘴里還責(zé)怪自己：“都是我不小心”。我看著媽媽額頭上嚇出的汗珠，心理充滿(mǎn)了自責(zé)。我一邊幫媽媽擦去膝蓋上的積雪，一邊安慰媽媽?zhuān)骸安荒茉鼓脊诌@鬼天氣，加上我催得太急了，才這樣的�！眿寢尣辉僬f(shuō)話(huà)，騎車(chē)更加小心，我按時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
在學(xué)習(xí)中，媽媽更是關(guān)懷備至。每當(dāng)我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)考試結(jié)果并非自己想象的那樣好而灰心失望時(shí)，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，下次吸取教訓(xùn)，認(rèn)真考，就會(huì)考出好成績(jī)的�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在一天天進(jìn)步。當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間告訴媽媽?zhuān)屗窒砦铱鞓?lè)。
我的成長(zhǎng)伴隨著媽媽的汗水，我的收獲也有媽媽的辛勤付出。我感激親愛(ài)的媽媽。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇21
成長(zhǎng)中那些偶然的經(jīng)歷，讓我漸漸學(xué)會(huì)了寬容，懂得如何去愛(ài);而那些成長(zhǎng)的經(jīng)歷則成為我窖藏在心底里繽紛的書(shū)簽。
一個(gè)星期一的中午，我匆匆忙忙的從食堂奔向教室，要知道，時(shí)間對(duì)于一個(gè)六年級(jí)即將面臨小考的我來(lái)說(shuō)可是如黃金般珍貴。要是能早點(diǎn)趕到教室，就可以提前寫(xiě)完一些老師上午布置的作業(yè)呢！
就在我要去洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗手池邊早已擠的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)、水泄不通，因?yàn)榱胰昭籽祝议_(kāi)始煩燥起來(lái)，怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)的升起，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于，我按捺不住心中的那份急切，開(kāi)始找起空子來(lái)。經(jīng)歷了過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算擠到了洗手池邊，長(zhǎng)吁一口氣，可算輪到我了，顧不上得意，趕緊洗，總算洗好了，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，不知誰(shuí)向我伸出了“邪惡之手“一把將我推入了泥水中，原本白凈的鞋子，秒變“小黑鞋”。我立馬回頭尋找那個(gè)“肇事者”，只見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的小弟弟，眼含淚花，可我并沒(méi)有心軟，還惡狠狠地瞪著他，他眼里淚水不停在打轉(zhuǎn)，眼淚快流下來(lái)了，一副害怕的樣子！頓時(shí)我仿佛看到了
剛?cè)雽W(xué)時(shí)的自己……
記得是剛上小學(xué)時(shí)，我也遇到了類(lèi)似的事情，那時(shí)的我就像今天的這個(gè)小弟弟一樣害怕，但以前那個(gè)學(xué)姐并沒(méi)有責(zé)怪我，反而讓著我，還好心的提醒我以后要小心……想到這，我看小弟弟可憐的樣子已經(jīng)知道錯(cuò)了，得饒人處且饒人，我的心瞬間軟了下來(lái)，我?guī)е唤z的內(nèi)疚說(shuō)：“沒(méi)事了，你洗好手了嗎？下次小心點(diǎn)”。
過(guò)去幾年的事情，現(xiàn)在想起來(lái)不禁感慨到：泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能成其深。
成長(zhǎng)讓我心靈學(xué)會(huì)寬容，一顆寬容的心，就是一顆博愛(ài)的心。成長(zhǎng)仍在繼續(xù)，包括心靈。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇22
到現(xiàn)在，那件難忘的事還是讓我記憶猶新，想起來(lái)還使我興奮，沒(méi)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)形容我那瞬間的心情。
四月初，我們班每天早讀課有選派一個(gè)早讀小老師。我被選上了星期五的代表。星期一、星期二、星期三……我一天比一天緊張。
終于，星期五到了。我早早地起床了，還帶上媽媽的千叮萬(wàn)囑：“你今天要好好表現(xiàn)，我等你的好消息哦！”很快我就來(lái)到了學(xué)校。一開(kāi)始，教室里只有一個(gè)同學(xué)在。我心想：“一個(gè)人，不要緊張�！蔽夷弥Z(yǔ)文書(shū)，快步走上講臺(tái)，大聲地朗讀起來(lái)。過(guò)一會(huì)，我看見(jiàn)又有許多人陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室，這時(shí)我心慌起來(lái)，話(huà)筒像是有千斤重。讀著讀著，速度慢了下來(lái)，越來(lái)越小聲了�；秀遍g想到了臨行媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我又大聲地讀了起來(lái)。同學(xué)們也跟著大聲讀著，朗朗的讀書(shū)聲，加上教室外面昆蟲(chóng)的叫聲，合成了一首美妙的曲子，好聽(tīng)極了……
在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我難忘的事，有的讓我感動(dòng)，有的讓我后悔，每一次都讓我有所領(lǐng)悟，在一次又一次的感悟中，我長(zhǎng)大了！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇23
成長(zhǎng)在一個(gè)干部家庭里的我從沒(méi)有對(duì)家庭的過(guò)分依賴(lài)感，父母從來(lái)都是為了工作而日夜奔波，他們?cè)趩挝焕锸侨巳司囱觥⑴宸念I(lǐng)導(dǎo)，也是我從小的仰慕與驕傲。但他們無(wú)法成為合格的父母，繁忙的工作常使他們忘了家，更無(wú)暇與我做心底深處的交流。可在學(xué)校里，有對(duì)我關(guān)懷備至、視為己出的老師，有能與我促膝長(zhǎng)談、心心相映的知己。但在這兒，我不想再把沉沉的心事傾訴給千里之外、百忙之中的老師，最好的朋友也因升學(xué)而無(wú)法取得聯(lián)系。而對(duì)象牙塔里匆匆擦肩、勞碌奔波的同學(xué)我不知道哪兒才是我心靈的歸宿，就連剛剛要向我敞開(kāi)心扉的新朋友也因初涉愛(ài)河而轉(zhuǎn)移了心窗開(kāi)啟的方向。所以我只有把滿(mǎn)腹的無(wú)奈與失落久久的藏在心里，獨(dú)自感受著“恢恢悶，沉沉悶，小樓深?lèi)炚l(shuí)相詢(xún)?無(wú)人相知，無(wú)人相問(wèn)”的心情。
同學(xué)們眼里，我永遠(yuǎn)是滿(mǎn)面笑容，雷厲風(fēng)行，我的身份決定了我不能把一絲絲的苦悶寫(xiě)在臉上，即使正淚涌眼眶，一有同學(xué)來(lái)談工作我也立刻全心投入。老師們，朋友們，同學(xué)們僅僅把我看成一百名同學(xué)的班長(zhǎng)，而從不在意我還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女生。沒(méi)有人注意我燦爛的微笑掩飾了多少無(wú)奈與悵惘；沒(méi)有人知道我自信的眼神遮掩了多少辛酸與苦澀。于是，我唯有在這寂寥清冷的夜里，獨(dú)自飲位黯然神傷。
一陣涼如水的秋風(fēng)卷起瑟瑟枯葉，我抱緊了顫巍巍的雙肩。從來(lái)只知道怎樣用這稚嫩的雙肩去分擔(dān)朋友們的苦悶與哀愁，直到它不堪負(fù)累時(shí)，才想到自己也背負(fù)著作為十七、八歲少女共有的喜怒哀傷。但不管怎樣，明天一早，我依然會(huì)笑容滿(mǎn)面，神采奕奕，一如往常。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇24
以前，我并不會(huì)打籃球，最多只是不像樣地拍幾下。但經(jīng)過(guò)我不斷的嘗試，終于學(xué)會(huì)了打籃球。對(duì)于籃球，不再是那股陌生感，而是一陣熟悉的興奮，涌上心頭。我在嘗試中，不僅學(xué)會(huì)了打籃球。走路、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……在嘗試中，隨著時(shí)間的推移，我成長(zhǎng)了。
就是這樣，在嘗試中進(jìn)步、在嘗試中成長(zhǎng)。
生活，需要嘗試。試著去做一做，人生將更精彩。盡管失敗，卻也總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的嘗試和成功打下了基礎(chǔ)。
不管是什么，都一定會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。
生活，在嘗試中進(jìn)步，在奮斗中成長(zhǎng)。嘗試，即使失敗，抑或成功，也使生命更精彩，并不斷成長(zhǎng)。
沒(méi)有嘗試，談何成長(zhǎng)?
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，經(jīng)過(guò)上千上萬(wàn)次的嘗試，終獲成功，為后人留下了累累碩果，造福了世界，開(kāi)辟了人類(lèi)生活的新紀(jì)元。諾貝爾，一個(gè)熟為人知的名字，曾因一次次的炸藥試驗(yàn)，失去了親人，甚至犧牲了自己的生命�？墒�，也正是因?yàn)樗倪@些嘗試，為整個(gè)世界在一條迷茫的路上，開(kāi)辟了一條溫暖的路。
沒(méi)有他們的嘗試，可能就沒(méi)有今天21世紀(jì)的美好生活。
在中國(guó)古代，也有一個(gè)響亮的名字——炎帝。他為什么號(hào)稱(chēng)“神農(nóng)氏”?哦，神一般的農(nóng)民，在遠(yuǎn)古，不斷嘗試、嘗試，使醫(yī)學(xué)有了飛速的發(fā)展和進(jìn)步。在嘗試中，古中國(guó)的醫(yī)學(xué)，早就成長(zhǎng)成了矗立在世界東方的巨人!
在嘗試中，會(huì)有成長(zhǎng)，必有成長(zhǎng)，從而推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步的步伐。
哪怕像我，也是如此。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇25
當(dāng)我們小的時(shí)候，摔跤了媽媽會(huì)在旁邊為我們加油，自己起來(lái)，這不是媽媽不愛(ài)我們，而是媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);我們慢慢長(zhǎng)大了，我們“摔跤”了，媽媽還在旁邊為我們加油，讓我們?cè)谀睦铩八さ埂本驮谀睦铩捌饋?lái)”，這也是媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，“你做得很好!”當(dāng)我們進(jìn)步了，老師總會(huì)這樣說(shuō)，這是老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)……
我得到過(guò)老師的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：
在今年11月15日，老師讓我們抄關(guān)于魯迅的資料，那天，我看見(jiàn)早一天寫(xiě)得字很難看，而且想到以前，差不多每次寫(xiě)生字的時(shí)候，老師都說(shuō)我字寫(xiě)得不夠認(rèn)真，不夠端正;那天，我想寫(xiě)一個(gè)漂亮的字給老師看看，我寫(xiě)得其實(shí)也認(rèn)真、也端正。那天，我抄了200多個(gè)字，用了10分鐘，我一筆一畫(huà)、一撇一捺，慢慢地寫(xiě)。
11月21日作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，又要做作業(yè)了，我翻開(kāi)一看，我得了個(gè)優(yōu)，我太高興了，老師還寫(xiě)了一句“?今天的字有進(jìn)步，望保持!”看到這句話(huà)，我心里暗暗下了決心：“我一定要保持，甚至要寫(xiě)得更好，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我一定要努力!”
這是我這個(gè)學(xué)期中得到的第一個(gè)“優(yōu)”，后來(lái)，在2號(hào)本上，我得到了4個(gè)“優(yōu)”。我十分開(kāi)心。我相信，我一定會(huì)得更多的“優(yōu)”。
鼓勵(lì)，或許是一個(gè)詞;或許是一句話(huà);或許是一個(gè)動(dòng)作;或許是一個(gè)微笑……
鼓勵(lì)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮大的力量，去做好這件事情。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇26
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是完美的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開(kāi)水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人，我能夠列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我異常想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體此刻生活中的細(xì)節(jié)處。我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向完美的未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無(wú)情地帶走我們的童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫(xiě)下的作文，大概資料是那天是陰天，太陽(yáng)沒(méi)有出來(lái)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�。�?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇27
回憶著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好不容易搜尋到我細(xì)微的變化，前后對(duì)比，其實(shí)還是蠻有趣的。
從小到大，百分之九十九的日子都少不了媽媽的陪伴�？上攵�，年幼的我怎樣艱難地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。無(wú)助的我再也想不出更好的辦法，只能撕心裂肺地大哭，妄想這哭聲能把媽媽留下。這十四天里，我常趴在窗臺(tái)，盼望著媽媽那熟悉的身影再一次像每天下班一樣，跳進(jìn)我的視野。終于，手里塞滿(mǎn)各種好吃的，衣服的她回來(lái)了，記不清她帶回了什么，只記得一見(jiàn)她就摟著她的情形。
前幾日，學(xué)校組織去上海。臨行前，我著實(shí)暗自思忖過(guò)，這十天里會(huì)不會(huì)想媽媽?zhuān)m然這看起來(lái)有些幼稚，甚至可笑，但我真的不想噩夢(mèng)重演，更不想再夜深人靜的夜晚獨(dú)自抽噎。不過(guò)，值得慶幸的是，那幾天，腦子里裝的全是和同學(xué)玩樂(lè)的情形。
雖然，讓我擔(dān)心的事情沒(méi)有發(fā)生，但心頭曾飄過(guò)幾絲淡淡的愁苦。為什么長(zhǎng)大了，倒是沒(méi)有那般思念媽媽?zhuān)?/p>
不知道，這算不算成長(zhǎng)？
不會(huì)在那樣依賴(lài)于她了，這不是情淡了，我愛(ài)她依舊，可能是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷一段名叫成長(zhǎng)的時(shí)期。
別人說(shuō)，女孩成長(zhǎng)的過(guò)程很細(xì)膩，沒(méi)錯(cuò)，細(xì)膩得讓我差不多找不出蛛絲馬跡。
仔細(xì)地留意，父母的確在變化。小時(shí)候，他們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)楹臀艺f(shuō)活而糾結(jié)。最近，總能看到他們背著我，貌似憂(yōu)心忡忡地交換著彼此的想法，也許是出于呵護(hù)我，怕輕易捻碎我的夢(mèng)，但其實(shí)我不喜歡這種方式，我甚至可以清晰地感覺(jué)到我與他們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，身旁一些和我同齡的人卻喜歡這種感覺(jué)，像是終于擺脫了父母。但，我不稀罕，真的怕，內(nèi)心被惶恐充斥著，怕我會(huì)和他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
也許現(xiàn)在的依賴(lài)和小時(shí)候物質(zhì)上的依賴(lài)不一樣吧！如今，我喜歡和他們交流彼此的心事，那種感覺(jué)真的很美。
真的希望不會(huì)走出那個(gè)以愛(ài)為半徑畫(huà)的圓。成長(zhǎng)路上，可能不一定會(huì)痛，對(duì)于我，那直刺人心的痛可能只是一只腳在圓外，另一只還在圓內(nèi)，慢慢走出去的過(guò)程……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇28
成長(zhǎng)路上缺不了淚水，有開(kāi)心的淚水，也有傷心的淚水，有驕傲的淚水，也有懊悔的淚水。但不管是什么樣的淚水，都是成長(zhǎng)的淚水，每一次流淚都是一段我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我雖然不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，但也時(shí)不時(shí)流淚，但有那么一次淚水，讓我時(shí)時(shí)記起。
三年級(jí)期末考試后，我回到家后心里總是想著：哎呀，這次我還有一個(gè)大題沒(méi)有做，這次肯定考不好了。我那一晚上都沒(méi)有睡著，總是在默默祈求：希望老師明天千萬(wàn)不要把我的成績(jī)給媽媽講，不然這次就別想過(guò)一個(gè)好年了。
該來(lái)的總是會(huì)來(lái)。到了第二天，我總是在想怎樣躲避媽媽。中午，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，臉色突然就變了，我原本是想悄悄溜出去的，可是沒(méi)想到媽媽剛好從臥室里出來(lái)�！皠e跑，過(guò)來(lái)我問(wèn)你話(huà)。“我假裝從容地回答了一聲：“喔”我小心翼翼地走到了媽媽面前。媽媽臉都快拉到地上了，聲音提高了幾度：“你知道你這次考了多少分嗎？”我搖了搖頭�！�72分，你覺(jué)得72分考得好嗎？”我低下了頭，當(dāng)然這樣不算完，接著就是一頓語(yǔ)氣嚴(yán)厲徹徹徹底底的訓(xùn)斥。訓(xùn)斥完了，媽媽又像是變了個(gè)人似的溫柔地說(shuō)：“過(guò)來(lái)�！蔽夜怨缘刈叩搅藡寢屆媲�。媽媽語(yǔ)調(diào)很輕，撫摸著我的背說(shuō)：“你知道嗎，做父母的都希望自己的子女能比別人的優(yōu)秀。我對(duì)你這樣，也是為了你好。你以后考試的時(shí)候要細(xì)心！”這時(shí)，我的眼淚已不由自主的流淌，這是悔恨的淚水，也是感激的淚水。
這次成長(zhǎng)的淚水深深的藏在了我的心里，親愛(ài)的媽媽?zhuān)視?huì)努力的！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇29
世間的事情紛繁復(fù)雜，瞬息萬(wàn)變，我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準(zhǔn)備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅(jiān)定了自己的步伐。
從前的我像一�；覊m一樣漫無(wú)目的地飄浮在塵世間，認(rèn)為吃喝玩樂(lè)，隨處可棲即為人生之真理。直至某一天，那不曾驚覺(jué)的、令人感到一絲慌亂的時(shí)間，破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。
父母的根根銀絲，爺爺奶奶蹣跚的步伐，他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切已經(jīng)過(guò)去，而時(shí)間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過(guò)。我開(kāi)始懂得了珍惜時(shí)間，不再無(wú)所事事，不再沉迷于享樂(lè)之中。
那天整理舊物時(shí)準(zhǔn)備扔掉一些不需要的東西，突然看到小時(shí)候的玩具士兵。身上堆滿(mǎn)了厚厚的一層灰，可他依舊昂首挺胸。我問(wèn)他：“你在干嘛，不累嗎？”他說(shuō)：“我在等我的將軍�！薄拔铱茨愕人芫昧�，將軍應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了吧？”當(dāng)我把它放進(jìn)廢品箱時(shí)，聽(tīng)到他說(shuō)：“不，將軍只是長(zhǎng)大了�！蹦且凰查g，回想我的童年，身邊堆滿(mǎn)了玩具，枕邊堆滿(mǎn)了彩色插畫(huà)……而成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中那座童話(huà)城堡崩塌，枕邊安放的已不再是從前的那份純真，取而代之的是一本本習(xí)題，堆滿(mǎn)了房間的角隅。成長(zhǎng)就是笑著說(shuō)再見(jiàn)，一轉(zhuǎn)身就能望見(jiàn)成長(zhǎng)路上的星河萬(wàn)里。
我想，每個(gè)人都曾有過(guò)這種經(jīng)歷：大片的霧籠罩著大地，前方的道路模糊不清，遠(yuǎn)處的風(fēng)景朦朦朧朧。我肩上背著行囊，手中握著夢(mèng)想，心里懷揣著對(duì)遠(yuǎn)方的向往，匆匆趕路�？赏造F重重的世界，剎那間，失去了方向。這是我們每個(gè)人在人生中都將經(jīng)歷的過(guò)程，但請(qǐng)靜下心來(lái)，好好想想，我們?yōu)楹我�，為何要走進(jìn)這團(tuán)迷霧中去？又為何要下定決心殺出重圍？這一個(gè)個(gè)看似令人煩惱的問(wèn)題，最終的答案卻十分簡(jiǎn)單，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一個(gè)個(gè)年少時(shí)不曾思考的問(wèn)題。
人生很長(zhǎng)，青春卻很短，但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)路決定。在這條路上，我們對(duì)未來(lái)如何一無(wú)所知，面對(duì)無(wú)知，我們既疲憊又彷徨，只想要盡快到達(dá)那個(gè)所期盼的彼岸，以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠(yuǎn)，你可能會(huì)迷茫，但請(qǐng)一定要走下去，一定不能停，因?yàn)橐坏┩Ａ�，就永遠(yuǎn)定格在那兒了。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇30
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門(mén)前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線(xiàn)一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的線(xiàn)。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的文集，背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(zhǎng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿(mǎn)了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是酒，成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(zhǎng)，未知的時(shí)態(tài)……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇31
曾立志要讀書(shū)，讀一輩子書(shū)，曾幻想一生與書(shū)為伍浪跡天涯，也曾想要效仿某人，把自己讀過(guò)的書(shū)都堆砌起來(lái)，往身邊一放，看看是我的個(gè)子長(zhǎng)得高，還是我的思想見(jiàn)解長(zhǎng)得快。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
5歲時(shí)，看《愛(ài)麗絲漫游仙境》，7歲時(shí)，看《孫悟空三打白骨精》，9歲時(shí)，看《愛(ài)的教育》，11歲時(shí)，看《淘氣包馬小跳》，12歲時(shí)，現(xiàn)在，看《悲傷逆流成河》。
從識(shí)字起，到現(xiàn)在，算起來(lái)我還真看過(guò)不少書(shū)呢。無(wú)論這些書(shū)的內(nèi)容好壞或品味高低，它們之間的轉(zhuǎn)折交接變化，卻暗暗隱藏著我成長(zhǎng)的蛻變。在成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，從未離開(kāi)過(guò)。
說(shuō)起來(lái)好笑，印象最深的一本書(shū)，一個(gè)故事，竟是《七色花》。學(xué)齡前的幼兒讀物，但是每當(dāng)想起《七色花》，又總覺(jué)得離生活很近。小時(shí)候，總覺(jué)得自己和珍妮很像，自己也有好多愿望，去北極，去天堂，擁有全世界的玩具，擁有最甜的面包圈……那時(shí)候，只是單純地羨慕珍妮，渴望自己也會(huì)遇到那個(gè)和藹的老奶奶，也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(zhǎng)大后，開(kāi)始明白生活就是一朵七色花，美好的事物美好的愿望太多，七色花七片薄嫩的花瓣根本無(wú)法承載全部，于是了解了生活的不完美，接受了生活的殘缺�，F(xiàn)在，卻又改變了想法，將目光放在了故事結(jié)尾：珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿，兩個(gè)人一起開(kāi)心地玩起來(lái)。我想，珍妮用前六片花瓣來(lái)滿(mǎn)足自己小小的心愿都失敗了，而且還浪費(fèi)了六次機(jī)會(huì)，眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無(wú)價(jià)值，她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂(lè)。正如人的一生一樣，奔波了大半輩子，操勞了這許多日子，僅為滿(mǎn)足自己無(wú)饜的欲求，行將就木之時(shí)，才有了善心，想為別人，想為社會(huì)做些什么，想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡。
可是，還來(lái)得及嗎？
也許來(lái)得及，也許來(lái)不及，但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的時(shí)刻。我們需要明白的是，需要即刻明白的是生命的意義，正如一朵七色花的意義一般，為別人做些什么，為社會(huì)做些什么，才是生命真的做了些什么，才是生命真的存在過(guò)。為自己做了再多，也只是浪費(fèi)了六片乃至更多的花瓣，更多的機(jī)會(huì)，讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈。
《七色花》，我似乎又成長(zhǎng)了一些。
就這樣在讀書(shū)中成長(zhǎng)，沒(méi)有絲毫停歇的成長(zhǎng)，在書(shū)頁(yè)的字里行間，看見(jiàn)另一個(gè)自我，看見(jiàn)一個(gè)真我，看見(jiàn)生活，看見(jiàn)價(jià)值，看見(jiàn)……在這期間，在旁人的眼睛中也會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)了。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)，這是一個(gè)約定，也是一種堅(jiān)守。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇32
秋風(fēng)拂面，落葉滿(mǎn)地，一年將要過(guò)去了，成長(zhǎng)的腳步也在緩緩前進(jìn)，成長(zhǎng)并不是一蹴而就，它是漫長(zhǎng)且值得回味的，成長(zhǎng)的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經(jīng)歷，去改變，才能享受它的甘甜。
自古以來(lái)，君主是最難做的，稍有不慎就會(huì)讓自己的國(guó)家面臨災(zāi)難。曾經(jīng)的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質(zhì)，他內(nèi)心謹(jǐn)記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹(jǐn)記吳王給自己的一切恥辱�；氐阶约旱膰�(guó)土后，他一天又一天，一年又一年地嘗著那個(gè)苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺(jué)，更是他的內(nèi)心。在這如流水一般快的日子里，他一刻也沒(méi)有忘記自己昔日的經(jīng)歷，在苦中成長(zhǎng)了！他站起來(lái)了，打敗了吳國(guó)。
其實(shí)，我們又何嘗不是在苦中成長(zhǎng)呢？在一天天勞累的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了自律與學(xué)會(huì)了自省�！笆旰翱嘧x”，可就是在這“苦”中我才能成長(zhǎng)。
明朝的思想家王陽(yáng)明，也受過(guò)不少苦難，他學(xué)宋明理學(xué)，學(xué)業(yè)未成反生了一場(chǎng)大病，他拜過(guò)佛，入過(guò)道，卻一無(wú)所獲。他當(dāng)上官后，直言不諱，但因痛罵當(dāng)朝權(quán)貴而遭到貶謫……他吃進(jìn)各種苦頭從未放棄，在貴州龍場(chǎng)繼續(xù)做著他的學(xué)問(wèn)。終于，他得道開(kāi)悟，將他三十多年所感悟出的修成心學(xué)，并濃縮成四個(gè)字“知行合一”。
王陽(yáng)明在逆境中堅(jiān)持了下來(lái)，他內(nèi)心苦楚，卻并不屈服，最終成功，這苦是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)并無(wú)止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長(zhǎng)并無(wú)界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會(huì)了成長(zhǎng)的味道，才能真正成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇33
成長(zhǎng)是場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理。成長(zhǎng)又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂(lè)、有傷心、有煩惱……
那么有人會(huì)問(wèn)了，什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是你長(zhǎng)高了嗎？成長(zhǎng)就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長(zhǎng)就是你知道如何孝順父母了；成長(zhǎng)就是你知道如何讓同學(xué)們感到開(kāi)心了；成長(zhǎng)就是你能在懶惰與勤奮中做出一個(gè)正確的選擇了。
還有人會(huì)問(wèn)，怎么才算成了？我認(rèn)為就是你懂得幫媽媽做家務(wù)了；就是你會(huì)幫老師改作業(yè)了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長(zhǎng)的路上，我們學(xué)會(huì)什么呢？①掌握學(xué)習(xí)方法。②與懶惰作斗爭(zhēng)。③能控制得住自己。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我有以下幾點(diǎn)好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問(wèn)；⑶不拘一格，多方面發(fā)展；⑷珍惜時(shí)間；⑸高效利用時(shí)間。
只要能做到上幾點(diǎn)，我相信你就能有質(zhì)的飛躍。
關(guān)于第②點(diǎn)，就是與懶惰作斗爭(zhēng)。指的是不要有“拖延癥”的壞習(xí)慣，要做到“今日事，今日必�！辈灰傁胫魈煸偃プ觥�
至于第③點(diǎn)：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專(zhuān)心聽(tīng)講；在和同學(xué)有些小矛盾時(shí)，能控制自己的情緒，避免不必要的沖突。
一個(gè)人，總會(huì)成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的；成長(zhǎng)又是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚。
但是，成長(zhǎng)也是無(wú)情的，如何成長(zhǎng)，和成長(zhǎng)的結(jié)果掌握在自己手中。所以，讓我們以學(xué)習(xí)為帆，以夢(mèng)想為舵，在這成長(zhǎng)之海中駛向成功的彼岸！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇34
成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有知識(shí)的少年，成長(zhǎng)會(huì)讓一個(gè)什么都不懂的人明白千萬(wàn)種道理。我覺(jué)得成長(zhǎng)是我的第二“母親”。
我早就開(kāi)始換牙了�？墒乔皫讉�(gè)禮拜剛剛動(dòng)的那顆大盤(pán)牙突然不再左右晃動(dòng)了。我就不再去關(guān)心這顆牙齒了。有一天，我無(wú)意間舔到了一個(gè)小小的，硬硬的東西。回家后告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@里有一點(diǎn)白色的東西。”媽媽仔細(xì)觀察了一番，說(shuō)：“有一個(gè)很小的白點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)什么。要不，我們?nèi)メt(yī)院看看吧。這樣我也放心些�！薄安挥昧税桑瓦@么一個(gè)小白點(diǎn)。說(shuō)不定過(guò)個(gè)幾天就好了�！蔽艺f(shuō)道。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，這點(diǎn)小東西我早把它忘了�？墒前l(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了。媽媽慌了，連忙在百度上搜索在盤(pán)牙側(cè)面長(zhǎng)出的小牙齒是什么。結(jié)果搜索到是智牙。“不打緊的！”媽媽說(shuō)�！斑�是去醫(yī)院看一下，好嗎？”“沒(méi)事的，就是顆智牙。”可是，沒(méi)過(guò)幾天，這顆小牙齒又變大了。這回再任我怎么說(shuō)，去醫(yī)院是必然的。好不容易輪到我了，那位醫(yī)生仔細(xì)端詳一番淡定的說(shuō)：“沒(méi)什么的哦。拔掉就行了，更本沒(méi)什么大礙的。”聽(tīng)了這些話(huà)，我的心放松了許多。
這是我明白了，遇到問(wèn)題一定要及時(shí)解決，不能因畏懼而去逃避。不然的話(huà)會(huì)小病不治，大病難愈的。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇35
成長(zhǎng)就像一杯茶，令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了，校門(mén)外寒風(fēng)呼嘯，像一個(gè)可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無(wú)一人，安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。唉！爸媽今天加班，我得獨(dú)自回家。
我硬著頭皮向前走去，越走越害怕，不禁開(kāi)始胡思亂想：一個(gè)小男孩走在空無(wú)一人的大街上，突然他的電話(huà)鈴聲響起，電話(huà)里傳來(lái)兇惡的聲音——不要向后看，請(qǐng)按照我指示的方向走，小男孩頓時(shí)驚慌失措……我越想越害怕，不由得停下了腳步，大氣都不敢出�？粗懊骊幧男÷罚液ε碌枚紫铝松碜�，把頭抱了起來(lái)，眼淚順著臉頰往下滑落。我該怎么辦？
這時(shí)，我的心里突然有另一個(gè)聲音在吶喊：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你是一個(gè)男子漢，生活中沒(méi)有那么多壞人，勇敢地向前走，不然我會(huì)看不起你的。我漸漸恢復(fù)了平靜，“嗖”地一下站了起來(lái)，伴著“砰砰”的心跳聲，我勇敢地向前走去，一分鐘，兩分鐘……我終于走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家，媽媽也回來(lái)了，我把走夜路的經(jīng)歷告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“兒子，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠勇敢面對(duì)黑暗，獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)了。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很開(kāi)心！媽媽還是頭一次夸我長(zhǎng)大了呢！
成長(zhǎng)是什么呢？哦！長(zhǎng)大不是年齡的增長(zhǎng)，不是個(gè)子的增高，也不是考試分?jǐn)?shù)名列前茅，而是能冷靜面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)困難，不斷超越自我。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇36
偶然與母親出現(xiàn)在同一個(gè)鏡子中，這才發(fā)現(xiàn)，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長(zhǎng)大了。”
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了。”我只得掃興地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來(lái)……
無(wú)意間找出小時(shí)候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃，里面鋪滿(mǎn)了各種稚拙的文字，熟悉而又陌生�！暗谝淮螌W(xué)會(huì)煎蛋，可惜糊了�！薄翱剂藗�(gè)好成績(jī)，媽媽很開(kāi)心�！薄皫蛬寢尠伟最^發(fā)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的蹤影，發(fā)現(xiàn)媽媽還年輕�！薄�
突然感覺(jué)心悸動(dòng)了一下，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，走進(jìn)客廳：“媽?zhuān)規(guī)湍惆伟最^發(fā)吧�！笨蛷d里的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好。”隨后，就挪到了靠近陽(yáng)光的地方。動(dòng)作熟悉又陌生。多久沒(méi)為媽媽拔過(guò)白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退，我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后：“我不要拔，根本找不到啊。媽?zhuān)氵@么年輕，哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿，邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過(guò)她，我隨便地掃視了幾眼，就發(fā)現(xiàn)母親頭上有好多根白頭發(fā)，心中卻沒(méi)有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽然看到地上有點(diǎn)臟，拿起掃帚，細(xì)心地掃著。母親溫潤(rùn)的聲音響起：“你真的長(zhǎng)大了。”說(shuō)完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的時(shí)候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚(yáng)，烏煙瘴氣，說(shuō)了你也不肯聽(tīng)，現(xiàn)在啊……”聽(tīng)到這兒，我的眼眶頓時(shí)熱了，默默的轉(zhuǎn)過(guò)身，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
不知怎的，突然想起那句感動(dòng)我很久的話(huà)：“他們以老去為代價(jià)，換回了你的長(zhǎng)大。”
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇37
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應(yīng)對(duì)了。因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)實(shí)正是如此，只有應(yīng)對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，我在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著老師，一動(dòng)也不動(dòng)，我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次我考好呢？為什么不能應(yīng)對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應(yīng)對(duì)，沒(méi)有選擇的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不應(yīng)對(duì)挫折，人生就只有昏暗。”
我的失敗要勇敢去應(yīng)對(duì)，只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧！我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，應(yīng)對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇38
天色有些暗了。
不知是因?yàn)樘鞖猓�是因?yàn)槌林氐臅?shū)包，我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
將糟糕的心情簡(jiǎn)單收拾起，在落雨之前，回到了家中。
借著雨聲的遮掩，我輕手輕腳地進(jìn)了房間，“咔嗒”一聲，房門(mén)鎖緊，拿出今日的作業(yè)，胡亂翻了幾下竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾道會(huì)做，換一門(mén)科目，同樣的結(jié)果。高中生活才剛開(kāi)始，在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下茍延殘喘，在陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中忙里偷閑，似乎每個(gè)人都還沉溺于初三那個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假的夢(mèng)中，不肯醒來(lái)。想起這些天班上同學(xué)話(huà)里話(huà)外無(wú)不是游戲、小說(shuō)、漫畫(huà)，在一片嘈雜中心生不滿(mǎn)，卻又無(wú)能為力，自己似乎也即將成為這嘈雜的制造者。我愈加煩躁，將作業(yè)一股腦地塞回書(shū)包，視線(xiàn)卻被一本花花綠綠的雜志吸引，突然想起同桌今天的話(huà)，“你一定會(huì)感興趣的。”好像班上很多人都在看它，難道真有什么有意思的地方？要不要——視線(xiàn)卻突然被截?cái)�，一股冷氣隨之而來(lái)。原來(lái)是窗未關(guān)緊，冷風(fēng)將窗簾吹起蒙住了眼。理智似乎回到了腦中。想想今天才發(fā)的試卷，那慘不忍睹的成績(jī)，又將雜志放下。腦中似有天人交戰(zhàn)，一個(gè)在說(shuō)，看看又何妨？一個(gè)在勸，看了就完了！
我苦笑，我本就如腐草一般，看了如何？不看又如何？已經(jīng)是最差，還會(huì)擔(dān)心有更差？“咚咚”有人敲門(mén)，將雜志又塞回書(shū)包，把門(mén)打開(kāi)。“你這孩子，回來(lái)也不說(shuō)一聲——“母親有些不滿(mǎn)，“哎，怎么赤著腳快把鞋穿上�！蔽覚C(jī)械般把鞋穿上，看著母親把溫?zé)岬呐Ｄ谭旁谧郎�，熱氣升騰，將這一屋子的冷氣也溫暖了幾分，母親環(huán)視房間，眼尖地發(fā)現(xiàn)胡亂塞進(jìn)書(shū)包的作業(yè)，與那本同白紙黑字極其不和諧的雜志。
她挑眉，我沉默，只是將頭低了低。“我有想過(guò)看，但我沒(méi)看。我很迷茫能不能看。”母親卻是笑了，“所謂迷茫，不過(guò)是清醒地看著自己沉淪。眉上的汗水和眉下的淚水，總得選一個(gè)的。游戲輸了可以重來(lái)，雜志壞了可以重買(mǎi)，但是孩子，你的人生只有一次，僅此一次。你知道該怎么做的，別讓自己失望�！薄翱晌也贿^(guò)是一株腐草，能有多大造化？”“那得看你自己了。腐草如何，挫折如何，世界以痛吻你，不要等它要求，是你要報(bào)之以歌。這人各有各的選擇，相似的主道，就看你拐進(jìn)哪個(gè)岔路口了。而彼岸是什么，也正取決于此。”
我恍然，重新拿出作業(yè)與課本，一個(gè)一個(gè)地琢磨，將不會(huì)的標(biāo)記，明天再去問(wèn)老師，至于那本雜志，明早便物歸原主。既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然已經(jīng)開(kāi)始，便不要讓自己后悔。
至于他人如何，路到底是自己走出來(lái)的，今日種種，無(wú)非是在汗水與淚水中，選擇了淚水罷了。
我相信，腐草無(wú)光，化為螢而躍彩于夏月。
我的彼岸，定是春暖花開(kāi)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇39
粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)枝頭將影子拉得老長(zhǎng)。
我，走在回家路上，一個(gè)人回家，同過(guò)去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓(xùn)誡填滿(mǎn)了大腦。浮云交織著掠過(guò)，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺(jué)間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠(yuǎn)了。我仿佛又看到大嗓門(mén)的老師面紅耳赤地說(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)用力地點(diǎn)點(diǎn)毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門(mén)兒。一會(huì)兒后，老師已經(jīng)停下了訓(xùn)誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無(wú)聲宣告著什么。兩個(gè)四五歲的小女孩并排無(wú)助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進(jìn)那片不大的陰影里。她腫得似個(gè)核桃的眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動(dòng)著，似要說(shuō)什么�？桑戳搜鬯龐寢岃F青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復(fù)描摹相同的筆畫(huà)。
清晨，陽(yáng)光初迸時(shí)我便踏光而來(lái)。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢。看到這么一大摞毛邊紙，老師似是認(rèn)可我的認(rèn)真，先摸了摸我的頭。然后一頁(yè)頁(yè)地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開(kāi)始了嚴(yán)肅的訓(xùn)誡。訓(xùn)誡過(guò)后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識(shí)地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉�？伞謱擂蔚貞以诎肟罩�，停滯了一會(huì)便收了回來(lái)——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學(xué)路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進(jìn)袖子，淚，卻來(lái)不及收好，直直地砸入硯臺(tái)，落在紙上，漾開(kāi)圈圈漣漪。
云舒云卷中，十一年時(shí)光蹁躚而過(guò)，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場(chǎng)景也已成歷史。爛漫的白云見(jiàn)證著我為了考級(jí)，六點(diǎn)半走在練字的路上，在寒風(fēng)中抖兩下又恢復(fù)了精神；火紅的余霞見(jiàn)證我拿到一次又一次省級(jí)、國(guó)家級(jí)、甚至全球型賽事的金獎(jiǎng)；暗紫的暮云則無(wú)聲點(diǎn)亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習(xí)慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠(yuǎn)。
晚霞下，影子拉的老長(zhǎng)。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛(ài)，變得自卑怯懦。我也曾無(wú)數(shù)次地想過(guò)放棄，許是因?yàn)闊釔?ài)，每每嗅到墨香時(shí)，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒(méi)有放棄，而是在漫天云霞的見(jiàn)證下走向成功，變得沉穩(wěn)堅(jiān)忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿(mǎn)余生……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇40
成長(zhǎng)有人說(shuō)，成長(zhǎng)的路艱辛而困難，路上有挫折，有失敗，有痛苦，有災(zāi)難。我只是想問(wèn)，為何不把幸福也夾在其中，為何不把快樂(lè)也添在上面。有了挫敗才有成功，有了風(fēng)雨才有彩虹。所以，成長(zhǎng)路上我選擇了快樂(lè)。
我不怪成功前的那陣狂風(fēng)驟雨，不怨快樂(lè)前的那段艱辛，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。以前，只要懂事地幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，便會(huì)聽(tīng)到：“你長(zhǎng)大了。”的夸獎(jiǎng)聲，可那就是成長(zhǎng)嗎？以前的我認(rèn)為，成長(zhǎng)只是身體表面的變化，可現(xiàn)在的我明白，成長(zhǎng)是心理的成熟。記得某一次全國(guó)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我參加了。初賽進(jìn)入復(fù)賽的分?jǐn)?shù)是50分，而我恰巧以54分的成績(jī)進(jìn)入了復(fù)賽。為了能讓我取得更理想的成績(jī)，媽媽幫我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的地方。第一次去那里，發(fā)現(xiàn)教室是一間狹小的屋子，只有一盞發(fā)著微弱亮光的黃色燈泡。算上老師，一共也只有7個(gè)人。老師問(wèn)我初賽的成績(jī)，我不假思索的答道：“54�！崩蠋煕](méi)說(shuō)什么，但下面的其他同學(xué)卻開(kāi)始議論，“怎么才54啊，聽(tīng)說(shuō)50分以上才可以進(jìn)來(lái)呢。”“一定是僥幸的，不然不可能只考這么點(diǎn)兒啊！”有的還用異樣的目光看著我，仿佛是種質(zhì)疑，是種藐視。我心里有一種奇怪的感覺(jué)，把頭深深的低了下去。老師沒(méi)有嫌棄我，讓我坐在了一個(gè)角落的位置，開(kāi)始上課。這第一天，十道題，我一道也不會(huì)，一道也沒(méi)聽(tīng)懂。再加上大家的嘲諷，我心里酸酸的，自己也開(kāi)始質(zhì)疑自己，難道，我真的那么差嗎？回到家，我連吃飯的心情都沒(méi)有，一轉(zhuǎn)頭，我掃見(jiàn)了墻上那一片我以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀。有的是競(jìng)賽時(shí)的，有的是期中期末考試的，還有的是一些唱歌演講比賽的。看啊，曾經(jīng)的自己，那么棒。不，我還是我，從未改變過(guò)，以前的我，現(xiàn)在的我，是不會(huì)輕易被困難打倒的我！想到這兒，我堅(jiān)定了信念，又開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué)題……從那以后，我長(zhǎng)大了。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)鼓勵(lì)自己，不畏懼，不退縮，勇敢的面對(duì)一切。我明白，那次的挫敗只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)坎兒，過(guò)了這個(gè)坎兒，就算成長(zhǎng)了。我懂了，成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇41
成長(zhǎng)史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩，不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一腦的嚴(yán)肅。昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境!小時(shí)候，年幼懵懂的我總是問(wèn)著老師：“我什么時(shí)候才能像大姐姐一樣啊?”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時(shí)光的流逝，我變成了三年級(jí)的小姐姐，在同學(xué)們的開(kāi)朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂(lè)，這一刻我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了。漸漸地，我步入了五年級(jí)，喜愛(ài)看書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個(gè)人。剎那間，我感覺(jué)我長(zhǎng)大了許多。到了六年級(jí)，我變得成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，更加努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷约杭磳⒊蔀橐幻嗌倌辏乙o小同學(xué)們做好榜樣，處事方面顧及更多，開(kāi)拓了想象。彈指間，我長(zhǎng)大了……童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年時(shí)一幅畫(huà);青春是一首詩(shī)。歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少春秋……
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇42
你是否還記得你生病了，母親為你徹夜不眠？你是否還記得父親鼾聲的此起彼伏？你是否還記得年幼時(shí)老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)你是如何難以下筆？這些只有童年才會(huì)刻骨銘心的東西，當(dāng)你牽著家長(zhǎng)的手來(lái)參加青春儀式的時(shí)候，你是否還會(huì)想起。
上周六，我校舉行了青春儀式。僅是家長(zhǎng)與孩子互換書(shū)信后，便讓我看到了上千滴的眼淚，縱橫在所有人臉上。
六七年前，當(dāng)你邁著不堅(jiān)定的步伐踏入小學(xué)的門(mén)檻，你走走停停，轉(zhuǎn)過(guò)頭，便在尋找校門(mén)口人群中父母的背影。第一天，你或許會(huì)含著淚目送他們離去。而今天，當(dāng)你每天背著書(shū)包，腦子里滿(mǎn)是數(shù)學(xué)公式英語(yǔ)單詞的跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)時(shí)，你再也不會(huì)望一望父母的身影。
六七年前，父母在送完你上學(xué)后便匆匆忙忙的去上班。而今天，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校后，你的父母就像曾經(jīng)的你一樣，望著你的背影，看著你愈行愈遠(yuǎn)。
今天，當(dāng)你讀完父母給你寫(xiě)的信，又一次拉起父母的手，依偎在父母懷抱里的時(shí)候，你可曾發(fā)現(xiàn)你身旁的人為你挑起了生活的重?fù)?dān)，臉上卻被時(shí)光毫不吝情的刻上了印痕了呢？今天，你仿佛又想起了童年的時(shí)候，母親多少次被你深夜的哭聲驚醒，輕輕拍著你入睡；你仿佛想起了從前你大哭的時(shí)候母親會(huì)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)怎么了。聯(lián)想現(xiàn)在，你哭了的時(shí)候，是彤彤在身邊默默陪伴，跌倒了是她鼓勵(lì)我站起來(lái)。然而現(xiàn)在的母親為何對(duì)你置之不理呢？你在信中才明白，沒(méi)有冷漠哪里來(lái)的獨(dú)立，沒(méi)有嘲笑哪里來(lái)的自信。曾經(jīng)的你，一直自私的認(rèn)為，母親為你做的任何事都是天經(jīng)地義的，而現(xiàn)在你懂了，只有你用熱心去觸摸母愛(ài)，它才會(huì)燃燒的更熾熱。
今天，當(dāng)你眼淚奪眶而出的時(shí)候，你有沒(méi)有看到父母眼中晶瑩剔透的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)？你是不是在告訴自己不要哭泣，但是又無(wú)法在父母深沉的愛(ài)的面前抑制住淚水。你是不是感到有一種愧疚、感激驟然涌上心頭？有這種感覺(jué)就對(duì)了，你和你父母之間，愛(ài)很深。
你也只是一個(gè)很普通的人，會(huì)有留不住的人，會(huì)有沒(méi)有地方訴說(shuō)的心事，會(huì)有在深夜壓抑孤獨(dú)的眼淚。雖然這樣的你如微末，但你也想跟太陽(yáng)一樣，溫暖父母的心，即使，你只是顆不起眼的星星。
希望你記住，你并不是一個(gè)人在奮斗，你的背后，是一個(gè)家庭；你并不是一個(gè)人在享受快樂(lè)，你的父母在與你共同分享；你并不是一個(gè)人在承擔(dān)痛苦，愛(ài)你的人會(huì)為你心疼。是你的父母用一輩子的操勞點(diǎn)亮了你的青春�。�
以后，你就要對(duì)自己所有的行為負(fù)責(zé)了。
以后，你就搭上時(shí)光列車(chē)走進(jìn)青春，再也找不到回到過(guò)去的路了。
以后的以后，你會(huì)擁有自己的生活，一場(chǎng)婚禮，一朵屬于自己的玫瑰。你會(huì)知道，父母當(dāng)初的辛勞。你會(huì)知道，淚水，如何變得甘甜。
這篇文章送給所有在十四歲這一年邁進(jìn)青春的同學(xué)們，希望十年之后，你的生活很美好，很燦爛。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇43
你是否還記得，小時(shí)候我喜歡拉著你去閣樓的窗上看月亮？
那月亮美得出奇，散出灰蒙的光，如貝殼打碎撒在它的邊上，滿(mǎn)滿(mǎn)的溢出一樣。雖不如火熱的太陽(yáng)般，燒的人心慌，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已是足矣——它可以照亮兩顆星。
那時(shí)我們才十歲，本應(yīng)是還在玩鬧的年齡，我們卻早早地進(jìn)入了課外班。每天晚上十點(diǎn)，別人早已入睡，而我們的下課鈴才剛剛敲響，拉著打哈欠的你跑上黑黑的閣樓，那里一片明亮。指著天上的白玉盤(pán)，笑著看你，今天的月亮也沒(méi)什么變化。
時(shí)光之軸轉(zhuǎn)動(dòng)著，已是過(guò)去三年。進(jìn)入中學(xué)，幾乎同樣優(yōu)秀的我們滿(mǎn)懷著希望進(jìn)入初中。雖不是一個(gè)班，但我知道我們的心是連著的。第一次月考便都考上班級(jí)前列。一向驕傲的我看到了我們的成績(jī)，不禁自傲起來(lái)。從一次次上課講話(huà)到作業(yè)的缺交，我終于從優(yōu)秀落入平凡。而從母親一次次捷報(bào)中得知，你不出所料地繼續(xù)前進(jìn)，已經(jīng)是年級(jí)前一百了。彷徨之中，望向窗外——
窗前的月依舊沒(méi)有什么變化，但它身旁閃爍的兩顆星：一顆格外的亮，而另一顆像是走失在了迷茫夜空中，化為了一粒暗淡的微塵。
終于熬到了初三，你穩(wěn)居年級(jí)前列，而我也意識(shí)到不能再止步不前。我開(kāi)始努力，從一次次的挑燈夜讀，一張張刷完的試卷，一直到4A、5A、6A……一次次的進(jìn)步不斷激勵(lì)著我向前，直到中考得到一張與你一樣的答卷。那天晚上，我看著月亮，眼中的興奮仿佛是要盈出來(lái)，我知道的，我成功了。
眼前的月光依舊沒(méi)有什么變化，只是星星上多了點(diǎn)光，那光可以擊碎黑暗，指引它們走向前方。
……
時(shí)光轉(zhuǎn)眼一霎，回頭一瞥，已是過(guò)去五年，來(lái)到同一所高中的我們，還是懷抱著希望，一同向著前方。
抬首望月，還是和那年閣樓上看到的一般。只是兩顆星依舊在月旁環(huán)著，明暗交錯(cuò)，而我注意到，之前暗淡的那顆也閃爍著，閃著明亮的光。只是我們依舊在不斷變化。那一束清冷的月光，像是指明燈，照向我們前進(jìn)的方向。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇44
成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)收獲快樂(lè)。
一只很小的鳥(niǎo)兒。它剛剛長(zhǎng)出羽毛，它躲在自己的小窩里，羨慕地看著在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀，說(shuō)道：“我翅膀太嫩了，飛不起來(lái)�！�
小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲壹易≡谀祥T(mén)醫(yī)院那兒，到學(xué)校非常遠(yuǎn)，我自己搭公交車(chē)回來(lái)非常麻煩，而且爸媽都不太放心，所以每天爸爸或媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家。天長(zhǎng)日久，爸爸媽媽都公務(wù)纏身，而我也漸漸長(zhǎng)大了。
藍(lán)天白云對(duì)小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具誘惑，它想飛的念頭清晰并逐漸強(qiáng)烈，它羽毛也豐滿(mǎn)了。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車(chē)回來(lái)了。”我回答道：“不，我不要。”“不要，你也必須要，爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你上學(xué)放學(xué)�！�
大雁對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“出來(lái)吧，小家伙，拿出你的勇氣�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“我真的可以嗎？”
突然爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，明天不是你生日嗎？我答應(yīng)你，給你買(mǎi)樂(lè)高，請(qǐng)你吃肯德基，也答應(yīng)你帶你出去玩兒�！薄罢娴膯幔俊蔽移诖膯�(wèn)道，“真的！”爸爸回答道，我欣然同意自己回家的意見(jiàn)。
一個(gè)明媚的日子，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，它想試試，失敗也要先墜落，它越拍越快，呼！—瞬間它飛了起來(lái)。
終于，到了我自己回來(lái)的日子，我站在站牌前焦急地等待著，終于我上公交車(chē)，膽怯地塞錢(qián)進(jìn)收錢(qián)機(jī)，我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)，幾聲公交車(chē)的提醒后，我終于到了南門(mén)醫(yī)院的那個(gè)站，我長(zhǎng)吁了一口氣，幾乎是連蹦帶跳的開(kāi)心到心血管要爆炸的那種，同時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸在家門(mén)口望著，看到了我之后，臉上露出了欣慰的笑容。
成長(zhǎng)就是不斷嘗試的過(guò)程，雖然會(huì)經(jīng)歷困難，但最終會(huì)收獲快樂(lè)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇45
不知何時(shí)，花裙不合身；不知何時(shí)，傷心咽腹中；不知何時(shí)，獨(dú)坐厭群聚；不知何時(shí)，哭鬧不見(jiàn)反苦笑。
“你長(zhǎng)大了？”
“你該長(zhǎng)大了！”
“你真的長(zhǎng)大了……”
大人，仿佛那么神秘，那么誘惑。春花，秋月，夏日，冬雪。歲月極美，在于它必然的流逝。隔壁的阿婆也曾如我一般大，也曾在我這樣的年級(jí)時(shí)放縱過(guò)，瘋狂過(guò)。人們說(shuō)，有一天你將破蛹而出，成長(zhǎng)得比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛，會(huì)很辛苦，有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得灰心。面對(duì)著洶涌而來(lái)的現(xiàn)實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力。但這，也是生命的一部分。做好現(xiàn)在你能做的，然后，一切都會(huì)好的。我們都將孤獨(dú)地長(zhǎng)大，不要害怕�？晌矣衷跄懿慌�？我多渴望母親的擁抱，父親的贊揚(yáng)。我多么喜歡游樂(lè)園有多么迷戀糖葫蘆，又多么羨慕那個(gè)被夢(mèng)想和快樂(lè)包圍的孩子。
姨說(shuō)，我還是個(gè)孩子。
曾經(jīng)在同齡的孩子中，我總顯得瘦弱、倔強(qiáng)。姨的手牽著我，帶我回家。她那么高挑又生的漂亮。金色的卷發(fā)在陽(yáng)光下奪目而耀眼。碎金般的晃在眼前。我多想像她一樣。一樣自由，一樣美麗，像她這樣動(dòng)人的過(guò)活才不枉一生。
那時(shí)的我怎知她的無(wú)奈？她想去闖，卻遭到父母的反對(duì)。她毅然出門(mén)，卻四處碰壁。她愛(ài)的人離開(kāi)她。“朋友”為她的失敗排擠她。她的“自由”竟是如此可怕。
“小妹別長(zhǎng)大。”
“長(zhǎng)大多可怕！”
“可你還是會(huì)長(zhǎng)大……”
樓梯口的白墻上，有我的“藝術(shù)”。我在那上邊歪歪扭扭的記著“某某是王八蛋”“某某某和誰(shuí)結(jié)婚”“某某某到此一游”。它們靜靜的印在上邊。直到我因?yàn)樗鼈儊G人而擦去。在長(zhǎng)大的這條路上就像在舞臺(tái)上表演一樣。臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾冷眼看你的表演他們只知道好不好看，卻沒(méi)人理解你想表達(dá)的感覺(jué)。而且只是一個(gè)舞步的錯(cuò)誤你就將被定義為失敗的舞者。
青春就像蒲公英看似自由卻身不由己。
“長(zhǎng)大吧�！�
“請(qǐng)啟程吧！”
“帶著一顆年輕的心去創(chuàng)造夢(mèng)境……”
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇46
成長(zhǎng)是人生中不能跳過(guò)的一個(gè)階段。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越高，當(dāng)我們似乎一點(diǎn)一點(diǎn)成熟起來(lái)，成長(zhǎng)需要我們向天真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)關(guān)愛(ài)打破人與人之間的隔閡，當(dāng)關(guān)愛(ài)為我們創(chuàng)造了雙贏的局面，成長(zhǎng)促使我們向純真的另一面說(shuō)再見(jiàn)。成長(zhǎng)是一種美麗的痛苦，當(dāng)身心無(wú)法承受成長(zhǎng)的重量時(shí)，成長(zhǎng)的痛苦帶來(lái)深深的悲傷，成長(zhǎng)幫助我們告別純真的另一面。長(zhǎng)大了，我們漸漸告別了天真爛漫。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們慢慢地走向復(fù)雜和純真的另一邊，消失在身后，揮之不去。我們必須面對(duì)的是成長(zhǎng)的另一面，踏上它，面對(duì)另一個(gè)世界。
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)既快樂(lè)又悲傷。我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)成為一個(gè)少年。但是這個(gè)希望有多天真，我的小丑鴨怎么能堅(jiān)持下去呢？或者讓我們都與成長(zhǎng)的痕跡抗?fàn)帯３砷L(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事情。為什么我不能多看看它？無(wú)論我身在何處，身后都會(huì)留下一串淺淺的腳印。既然我無(wú)法控制命運(yùn)，就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗的世界，開(kāi)始我新的明天。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上留下我們成長(zhǎng)的痕跡。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇47
“林琦淞，你額頭上怎么有個(gè)疤？你怎么弄的？”與親朋好友初次見(jiàn)面時(shí)，總能聽(tīng)到這樣的“問(wèn)候”。這個(gè)疤是我五歲時(shí)留下的，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新！那天我在大姨家玩耍，大姨家是老房子，每到春天，雨水多，走廊會(huì)長(zhǎng)青苔。我繞著走廊跑，大姨勸我別跑，可我非但不聽(tīng)，反而越跑越快，結(jié)果我滑了一跤，頭撞到了墻角殘破的陽(yáng)角上，剎那間，血從我的額頭噴涌而出，我又痛又怕，拼命地哭喊。手術(shù)臺(tái)上，幾個(gè)醫(yī)生死死按住我的雙手雙腳，不讓我動(dòng)來(lái)動(dòng)去，但是我仍然聲嘶力竭地大聲哭喊：“我不要——我不要——”醫(yī)生沒(méi)辦法，只好迅速地在我頭上縫針，于是我額頭上留下了一寸多長(zhǎng)的疤痕。唉！要是我知道地滑，不在上面跑動(dòng)，就不會(huì)摔倒，我的額頭就不會(huì)留下這永久的印記了。
還記得有一次，那年我七歲，剛上一年級(jí)。我和小朋友們?cè)谛^(qū)樓下滑滑梯邊玩耍。我追逐著一個(gè)氣球，不斷地往空中打。氣球飄到了滑滑梯上，我只顧著向前奔去，沒(méi)想到前面還有一塊“絆腳石”，“啪”的一聲，我重重地摔在了滑滑梯的護(hù)欄上，手撞到了滑梯的“鐵臂”上。我還沒(méi)明白過(guò)來(lái)是怎么回事，右手就動(dòng)不了了，陣陣劇痛。后來(lái)到醫(yī)院檢查才知道，我右手的肘關(guān)節(jié)附近，粉碎性骨折。為了此事，我的右手綁了一個(gè)多月的石膏。更倒霉的是，那時(shí)候剛學(xué)寫(xiě)字，我右手動(dòng)不了，就只能眼巴巴的看著別人練字，我錯(cuò)失了練寫(xiě)字的大好時(shí)機(jī)，難怪我一年級(jí)的字寫(xiě)得不好。
如今，我讀四年級(jí)了，參加了羽毛球培訓(xùn)，每次打羽毛球之前，教練都要讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)，經(jīng)歷了兩次慘痛教訓(xùn)的我，每一節(jié)操我都會(huì)很認(rèn)真地去做，否則容易受傷。打羽毛球這么久以來(lái)，我體質(zhì)越來(lái)越好，也從沒(méi)受傷，因?yàn)槲衣匕寻踩旁谛纳狭恕?/p>
成長(zhǎng)中總會(huì)有許多磕磕碰碰，我們只有注意安全，才能踢掉這些“絆腳石”，才能更健康地成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇48
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，曾幾何時(shí)，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解這個(gè)季節(jié)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，長(zhǎng)大意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
不覺(jué)中我度過(guò)6歲的花季，經(jīng)曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周?chē)囊磺�，也許這種思考是膚淺的，但我渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的換之間，我感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我要適時(shí)地改變自己，但是我還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲抑�，只要灑脫地過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。
在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
我們跟隨著時(shí)間老人的腳步，一天一天的長(zhǎng)大，已經(jīng)從一個(gè)可愛(ài)的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)美麗的少女。
依稀記得童年，記得那時(shí)天真無(wú)邪的我，那時(shí)的我總在想快點(diǎn)長(zhǎng)大，童年也有憂(yōu)愁和苦惱，所以小孩子總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
童年總是在笑聲中度過(guò)的。眼睛慢慢地閉上，大腦中浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，爸爸、媽媽和四歲的我一起在看照片，一家人臉上滿(mǎn)載著幸福的笑容，突然那時(shí)的我發(fā)現(xiàn)照片上只有幾張我的照片，心里這樣想著。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上放著一部照相機(jī)，我突然站了起來(lái)，到桌子旁拿起照相機(jī)，猛地摔到了地上，說(shuō)：“讓你們不給我照相！”媽媽的笑容，爸爸的無(wú)奈，那時(shí)都不明白。小孩子，總是這么簡(jiǎn)單的想問(wèn)題，不問(wèn)理由，只知道結(jié)果。
眼睛慢慢地睜開(kāi)，看著鏡子中的自己，已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和朝氣的女孩，想著以前美好的回憶，還是當(dāng)個(gè)小孩比較好。有點(diǎn)酸、有點(diǎn)甜的少女時(shí)期，會(huì)讓我們了解朋友、家長(zhǎng)、老師的苦心，學(xué)習(xí)可能霸占了我們的時(shí)間，家長(zhǎng)總說(shuō)未來(lái)，老師總在說(shuō)未來(lái)，有時(shí)候我們真的很煩，很想一個(gè)人靜一靜。如今的我明白了好好學(xué)習(xí)的原因，因?yàn)榻裉烊绻惴艞墝W(xué)習(xí)，明天就有一家好的公司和你說(shuō)再見(jiàn)，所以為了你的未來(lái)，努力的去做每一件事。
有時(shí)候突然想一個(gè)人靜一靜，到一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，喝一杯檸檬果汁，你會(huì)覺(jué)得世界依然那么美好。所以當(dāng)你覺(jué)得無(wú)助時(shí)、煩惱時(shí)，品嘗一杯檸檬果汁，或許它會(huì)給你帶來(lái)安慰，帶來(lái)我的祝福。
少女的心總是起伏不定，前一分鐘可能在高空中，下一分鐘就可能落到了地上，我自己也是一樣。想一想一些美好的回憶，你的嘴角會(huì)浮現(xiàn)出笑容。
加油，你們都是最棒的！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇49
回眸凝望，那春夏秋冬里，那大街小巷里，留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串腳印。每一個(gè)腳印都鐫刻著一段段難忘的故事，構(gòu)成了我成長(zhǎng)道路上的一道道風(fēng)景線(xiàn)。
四歲時(shí)，整天和小伙伴們?cè)诖蠼中∠锢锎虼螋[鬧，或者是依偎在媽媽的懷里，貪婪的享受著屬于自己的一切。當(dāng)我不高興時(shí)，媽媽會(huì)給我一包糖果。手里拿著沉甸甸的糖果，樂(lè)呵呵的笑了，媽媽也會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。八歲時(shí)，背著嶄新的書(shū)包，踏入了小學(xué)的大門(mén)。面對(duì)著陌生的環(huán)境，心中更多的是惶恐與不安�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我就結(jié)識(shí)了很多新朋友，周末把他們請(qǐng)到家里，嘗一嘗媽媽做的可口的飯菜，炫耀一下生日時(shí)爸爸送的可愛(ài)玩具，分享一下成長(zhǎng)的趣事……雖然還沒(méi)有長(zhǎng)大，卻極力想尋找一片屬于自己的天空。十二歲，已經(jīng)進(jìn)入了懵懂的花季，面對(duì)媽媽無(wú)休止的嘮叨，心中不免有些厭煩�！俺砸粋�(gè)蘋(píng)果吧，你早飯吃那么少，不餓么？”瞧，媽媽又要向我開(kāi)炮，瞪著銅鈴似的大眼睛對(duì)著我，用這架勢(shì)，只能用七個(gè)字來(lái)形容：怒發(fā)沖冠憑欄處。都到這地步了，我敢不吃么。我只能啞巴吃蘋(píng)果——酸甜說(shuō)不出了。十六歲，我長(zhǎng)大了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天空已經(jīng)被烏云侵占，我已經(jīng)被那做不完的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一張又一張的試卷，忙的不亦樂(lè)乎。游戲、課外書(shū)早已成了身外之物。現(xiàn)在的我，對(duì)待媽媽的“嘮叨”也不再反感，因?yàn)槲抑�，那是媽媽深沉的�?ài)。
薄霧裊裊，細(xì)雨朦朧的生活描繪出青春的燦爛與惆悵。在快樂(lè)憧憬中夾雜著淡淡的憂(yōu)傷，逝去的那些歲月蘊(yùn)藏了所有純真，倔強(qiáng)和期待。歲月如歌，演奏著成長(zhǎng)的天籟；歲月如酒，醞釀著成長(zhǎng)的芬芳；歲月如花，綻放著成長(zhǎng)的絢爛。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇50
我知道只要我我心里打壞主意的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)聲音在我耳際響起：不行！不能這樣！我相信那就是我的神秘天使在管教我，要我不要胡涂，要我要往正路上走，它是這樣神秘，阻止了我，讓我不致于走錯(cuò)路。
終于有一天我在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)那位神秘天使，原來(lái)它長(zhǎng)得跟我一模一樣，還有個(gè)有趣的名字，叫蔡神，原來(lái)從頭到尾，都是我自己在提醒自己不要做壞事？
原來(lái)自己是可以好好管理自己的，媽媽說(shuō)：它不是蔡神，是理智，你越長(zhǎng)大，它的力量也會(huì)跟著成長(zhǎng)，要多多聽(tīng)它的話(huà)哦！
我就是蔡神，我也理智，靠著自己的力量，我努力作一個(gè)善良的人，這樣很棒！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇51
小時(shí)候的我，就像一株小樹(shù)苗，需要主人——爸爸媽媽?zhuān)杖找挂梗瑹o(wú)微不至的照顧；也需要太陽(yáng)的關(guān)愛(ài)，和雨水的滋潤(rùn)，才能長(zhǎng)大，成為一棵屹立不搖的大樹(shù)。小時(shí)候的我，也像一條毛毛蟲(chóng)，整天拼了命的吃呀吃，就為了變成五彩繽紛的蝴蝶。
長(zhǎng)大的我，不再像小時(shí)候一樣的無(wú)知，因?yàn)槲抑�，天是高的，地是厚的，也不�?huì)因?yàn)樾∈拢车媚樇t脖子粗，更知道爸爸媽媽的辛勞。
長(zhǎng)大的我，體會(huì)到，如果要得到別人的贊美，就要先忍受嘲笑和辱罵，自己更要努力、爭(zhēng)氣，才能得到肯定，成就大事！
成長(zhǎng)的滋味，有酸甜，有苦辣，都是磨煉我們的味道。謝謝老天爺，讓我出生在這個(gè)世界，得到爸媽的疼愛(ài)和照顧，讓我從懦弱變成堅(jiān)強(qiáng)，從小樹(shù)變成頂天立地的大樹(shù)。生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的世界，長(zhǎng)大的滋味，真是既豐富又快樂(lè)！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇52
“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”，這屬于娃娃的童真；“我們是共產(chǎn)主義接班人……”，這屬于幼時(shí)的光榮；“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”，這屬于年少的懵懂。成長(zhǎng)如一支又一支的歌曲，帶走了幼時(shí)的天真無(wú)邪，帶來(lái)了年少“初生牛犢不怕虎”的勇氣。而在我的理解之中，成長(zhǎng)不僅如歌，更如成長(zhǎng)過(guò)程中的一切聲音，一切，有關(guān)愛(ài)的聲音。
上學(xué)前，媽媽每晚給我講故事的聲音，就是一首美妙的歌曲。媽媽溫柔如水的目光和同樣如水般柔和的月光混合在一起，輕輕地進(jìn)入我的眼睛，流向我的心底。
上小學(xué)時(shí)，每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲，也是一首美妙的歌曲。我可謂是一個(gè)“起床困難戶(hù)”，沒(méi)辦法，媽媽只好每早叫我起床，而她起來(lái)的第一件事，就是打開(kāi)電視聽(tīng)新聞。只要聽(tīng)到新聞播報(bào)聲，我就會(huì)像條件反射一樣醒來(lái)，然后，媽媽便會(huì)走到我的床邊，輕輕拍拍我的臉，柔聲說(shuō)：“欣欣，乖，醒醒，別睡了，該上學(xué)了。”我就會(huì)睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，在媽媽的飯菜香中起床，洗臉，刷牙，吃飯，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
上中學(xué)了，時(shí)間帶走了媽媽每晚給我講故事的聲音，也帶走了每早陪伴我起床的新聞播報(bào)聲，時(shí)常陪伴我的“歌曲”，也改成了我和媽媽促膝長(zhǎng)談的說(shuō)話(huà)聲。在媽媽平靜的面容和輕柔的話(huà)語(yǔ)中，我總能靜下心來(lái)，找到解決問(wèn)題的方法。而每當(dāng)我向媽媽說(shuō)出我的想法時(shí)，她也總是偏著頭，認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。從她眼角泛起的笑意中，我讀出了欣慰，讀出了關(guān)心，讀出了，一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)限深厚的愛(ài)。在這時(shí)，媽媽不僅是我的母親，更是我一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。她會(huì)聽(tīng)我傾訴，幫我分析，陪我一起解決棘手的問(wèn)題。雖然媽媽平平淡淡的話(huà)語(yǔ)不足為奇，但不可否認(rèn)的是，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中，一首不可或缺的“歌曲”。
其實(shí)成長(zhǎng)，不過(guò)是在帶走一些你已不再需要的東西，同時(shí)又賜予你一些陪你走下去的必需品。不錯(cuò)，成長(zhǎng)如歌，它如歌般美妙，亦如歌般悠揚(yáng)，成長(zhǎng)之路，有這些歌曲時(shí)常在你身邊陪伴，你一定不會(huì)孤單。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇53
成長(zhǎng)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，它有時(shí)很坎坷，有時(shí)很平緩，有時(shí)很重大，有時(shí)很渺小……
我們每一個(gè)人成長(zhǎng)閱歷都會(huì)大有不同，為此我的成長(zhǎng)經(jīng)歷大門(mén)又再一次被打開(kāi)：
今天，晴，陽(yáng)光十分充足，當(dāng)我正在呼呼大睡的時(shí)候，母親已早已起床早早地便向伸著懶腰、睡意朦朧的花兒們問(wèn)好，當(dāng)媽媽做好香噴噴的早飯后，那股香味就好似一個(gè)無(wú)形的手把我從床上拉了起來(lái)。“早安！”母親微笑地對(duì)我說(shuō)到，“哈……早安。”我抹去了眼頰中睡意的淚珠，也就證明一天開(kāi)始了……
在我正細(xì)細(xì)品味早餐時(shí)，母親便快速地吃完飯，便忙活了起來(lái)，我呢，悠閑地打開(kāi)了電視機(jī)，漫不經(jīng)心地看起了新聞聯(lián)播。看著，看著新聞便結(jié)束了，而我的飯居然還沒(méi)吃完。我便看了看媽媽?zhuān)盟蛔⒁獗銓埖谷肓俗熘校懔⒓磳⑼肽萌肓怂巯戳似饋?lái)，當(dāng)我洗好碗之后，母親便出門(mén)了，我感到十分奇怪，她今天又不用上班，出門(mén)干什么呀？我便問(wèn)了一下母親，她說(shuō)她去曬被子，可她卻沒(méi)有拿被子呀！我心想。于是，我便與母親一同下樓，當(dāng)時(shí)走到了樓道門(mén)口，我看到小道周?chē)蛔蛉沾笥昱檬峙K亂，枯枝殘葉融成一團(tuán)，此時(shí)，母親便讓我與她把這樣枯枝殘葉消除掉，當(dāng)時(shí)，我想：清除道路可是小區(qū)清潔工的責(zé)任，為什么要讓我們?nèi)ネ瓿蛇@項(xiàng)工作呢？那要小區(qū)清潔工來(lái)干嘛？可我看到母親已在清理時(shí)，我也只能硬著頭皮與她一同清理，過(guò)了大約一小時(shí)，我們終于打掃出了一條可以通行的道路，于是我便抹了抹汗水深深地呼吸了一口潮濕而又新鮮的空氣。于是，我又加快腳步上樓拿好被子，又匆匆忙忙地跑下樓，那個(gè)真的可以說(shuō)像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣快。接著，我們晾好衣服便上樓了……
到了太陽(yáng)打哈欠時(shí)，我們又下去收被單。當(dāng)我要收起晾衣線(xiàn)時(shí)，母親便握住我的手說(shuō)：“我們不用收這條線(xiàn)。一來(lái)，以后我們還可以用，二來(lái)，鄰居也可以用�！�
在這件小事中，我成長(zhǎng)了，我懂：予人方便，予己方便這個(gè)道理，我們應(yīng)該在完成自己任務(wù)時(shí)，多為他人著想，這樣世界才會(huì)向你微笑。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇54
有一名水手曾經(jīng)這樣對(duì)他的同伴們說(shuō)：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”這名“水手”叫做鄭智化，他并不是一名水手，但他欣賞水手們的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，上面的那句話(huà)則是他的成名曲《水手》中的一句經(jīng)典。
我喜歡這首歌，第一次聽(tīng)是在我6歲那年，年幼的我聽(tīng)到這首歌時(shí)，僅僅是覺(jué)得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味，并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這首歌的靈魂所在，但是，這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，懂得了用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，也漸漸的對(duì)這首歌有了新的理解，前幾天，電視上的一個(gè)名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了《水手》這首歌，在舞臺(tái)上，上一名表演者剛下臺(tái)，這時(shí)，一名拄著拐杖的中年男子走上臺(tái)中央，觀眾們默默注視著他慢慢走上臺(tái)中央，燈光漸漸暗下來(lái)，伴奏開(kāi)始響起，大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上，“苦澀的沙吹同臉龐的感覺(jué)……”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化，享受著這美妙的旋律，甚至都已置身于那一條船上，當(dāng)歌曲到了高潮部分的時(shí)候，觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像是在面對(duì)風(fēng)暴，人們并沒(méi)有害怕，反倒是有種與死神抗?fàn)帟r(shí)的慷慨與激昂。隨著歌曲的進(jìn)展，節(jié)目主持人也開(kāi)始介紹臺(tái)上的這名“硬漢”。
鄭智化在一兩歲的時(shí)候就因病失去了一條腿，但他的人生并沒(méi)有因此頹廢，上帝再關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也為他打開(kāi)了一扇窗，隨著他慢慢地長(zhǎng)大，鄭智化音樂(lè)方面的天賦愈加明顯，再加上他對(duì)音樂(lè)的癡迷，使他從小就開(kāi)始專(zhuān)攻音樂(lè)，他夢(mèng)想著有一天能夠站在舞臺(tái)上完成自己對(duì)音樂(lè)的追求，現(xiàn)在，他成功了，當(dāng)他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時(shí)，全場(chǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的觀眾起立為他鼓掌，就像是見(jiàn)證了奇跡一般，是的，他就是一個(gè)奇跡，是他的夢(mèng)想與他的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)幫助他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
人的一生不可能風(fēng)平浪靜，風(fēng)大浪不可避免，要向一名水手說(shuō)的：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”讓我們?cè)诖蠛Ｖ袑ふ椅覀兊男绿斓�，大聲唱出蕩氣回腸的成長(zhǎng)之歌！
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇55
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不可避免的，從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從無(wú)知到懂事，這些，都是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，如一杯檸檬茶，時(shí)而酸，時(shí)而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候，我會(huì)感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長(zhǎng)的路途上，總會(huì)有給人誤會(huì)的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機(jī)器人也會(huì)有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了，我會(huì)看看書(shū)、畫(huà)會(huì)畫(huà)。可常常就是這種時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了：“怎樣又在看書(shū)？快做作業(yè)！”那個(gè)時(shí)候我會(huì)狡辯我累了，但她卻什么都不聽(tīng)。我理解，因?yàn)樗幻靼孜宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的練習(xí)很多。可我還是會(huì)委屈，因?yàn)槲覅拹簞e人說(shuō)我不努力，我明明就努力了，只是你沒(méi)看到罷了。
當(dāng)然，檸檬茶也會(huì)有甜的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，總會(huì)是我咧開(kāi)嘴笑的時(shí)候，總會(huì)是我最開(kāi)心的時(shí)候。成長(zhǎng)的一路上，當(dāng)然少不了失敗后的成功，暴雨后的晴天。我熱愛(ài)彈鋼琴，從小就開(kāi)始學(xué)，因此不免會(huì)拿到一些小獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管是小獎(jiǎng)項(xiàng)，我也會(huì)十分高興，因?yàn)槲颐靼祝切┒际峭高^(guò)努力換來(lái)的，燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)是無(wú)比舒暢。然而我也會(huì)去羨慕那些站在大大的舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過(guò)人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過(guò)的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個(gè)字“成長(zhǎng)”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道，像一支畫(huà)筆，為成長(zhǎng)的道路上添上了幾分絢爛。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇56
月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么?長(zhǎng)那么大了，一路走來(lái)，留下了什么，帶走了什么?
從童年到如今，我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長(zhǎng)了，獲得了，懂得了很多很多。
以前呱呱落地來(lái)到這個(gè)世上，明白了人間的天使——媽媽。無(wú)知的看看這個(gè)世界，第一次給人帶來(lái)的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自我。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開(kāi)始的笑容。
輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開(kāi)了，不忍心吵醒熟睡的我。
慢慢走入校園門(mén)檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說(shuō)有笑，走進(jìn)校園，揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。在課室認(rèn)真的上課，為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了，媽媽在校門(mén)等著，奔跑著進(jìn)入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺(jué)的安然睡下，輕輕的關(guān)門(mén)聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒(méi)有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場(chǎng)面是那樣的溫馨。
自我一人走在上學(xué)的路上，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家，沒(méi)人在校門(mén)口等著自我。回到家，“回來(lái)了�！薄跋聪词�，吃飯吧，這天有你最喜歡的紅燒魚(yú)�！毙πΦ兀陲堊郎现v講這天的故事，讓媽媽也開(kāi)心的笑笑。在房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)，一杯溫開(kāi)水送進(jìn)房間，又悄然的走開(kāi)……夜晚更安靜，只有自我一人在房?jī)?nèi)，慢慢睡去，熟睡時(shí)，有人走進(jìn)給你蓋上被子，自我卻悄然不知。
“我出去了。”“自我留意點(diǎn)，要當(dāng)心不要走偏僻的小路，早點(diǎn)回來(lái)，不要在外面逗留太久了……”“我都明白了，你就不要操心了，好嗎?”長(zhǎng)大了，更多的忠告。“此刻你長(zhǎng)大了，自我能夠管自我的事情了，什么事情能夠的話(huà)，要多和爸媽商量商量，不要自我一個(gè)人記在心上�！眴獑锣碌膵寢屨f(shuō)了很多，“上中學(xué)了，要把心放在學(xué)習(xí)上，只有這樣，你才能夠考上好的高中，明白嗎?爸爸但是很辛苦的供你讀書(shū)的，不要辜負(fù)了他，懂嗎?不要成天就明白看電視，玩電腦，那樣不好……”“我明白了，你能夠消停些了嗎?很煩耶，我都明白，你不用再說(shuō)了”媽媽就這樣走開(kāi)了。
此刻回過(guò)頭來(lái)想想，當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰(shuí)在哄著自我睡覺(jué)，是誰(shuí)在為我洗衣服，都是她_我的媽媽。此刻我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的路上和我一齊走過(guò)的是媽媽?zhuān)撬谂惆槲�，和我一齊走下去。
一步一步走來(lái)，我留下了自我的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長(zhǎng)大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護(hù)還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長(zhǎng)大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一齊走來(lái)，一齊感受生活。成長(zhǎng)路上，有她更有好處。
我長(zhǎng)大了，但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇57
成長(zhǎng)的腳印，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂(lè)，驀地，想起過(guò)來(lái)今年的8.25，我就13周歲了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)快走過(guò)13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。
小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過(guò)，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開(kāi)了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......
那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開(kāi)心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。
后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。
現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。
現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶�。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開(kāi)始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，我吃完早餐，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長(zhǎng)啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹(shù)的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)�。∧阆褚粋�(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。
我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇58
“說(shuō)!這次的考試為什么會(huì)考這么差!”我說(shuō)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，媽媽站起來(lái)指著我嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)我。
我不出聲。這次的考試真的考砸了，竟后退了200名。我無(wú)言以對(duì)，于是選擇了沉默。
“唉!”媽媽見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，長(zhǎng)嘆了一聲，坐了下來(lái)。
我不敢看媽媽?zhuān)瑓s聽(tīng)見(jiàn)了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。她的嘆息中包含著無(wú)奈、失望、傷心……
我跑出了家門(mén)，不想媽媽看見(jiàn)我留下的淚。
此時(shí)天已暗了下來(lái)，隱隱約約地能看見(jiàn)天上的星星。路上很冷清，只有我一個(gè)人流著淚，孤單地走在街上。
我是家中的長(zhǎng)子，爸爸經(jīng)常有事不在家，所以家中的重活本應(yīng)落在我的肩上，但媽媽為了讓我安心學(xué)習(xí)，家中的膽子都落在了她身上�？墒俏矣檬裁椿貓�(bào)她了呢?
沒(méi)有!
對(duì)，什么也沒(méi)有!而現(xiàn)在，我還在默默的流淚。
“喂!這么晚了，怎么還在閑轉(zhuǎn)?”
我停了下來(lái)，抬頭看見(jiàn)我的一個(gè)朋友站在我面前。
“哦，沒(méi)什么，我現(xiàn)在準(zhǔn)備回家�！�
“怎么了?耷拉著腦袋�！闭�(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，他急忙叫住我。
我面無(wú)表情地說(shuō)出了我考試沒(méi)有考好的事。
他聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)∶“別難過(guò)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”
我楞住了，對(duì)他說(shuō)∶“這好像是某首歌中的�！�
他嘻嘻一笑∶“本來(lái)就是!”
我沒(méi)有再和他爭(zhēng)辯，他說(shuō)的對(duì)，這次考試失利算什么，下次努力考好不就行了嗎!
還沒(méi)到家，就看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口等我回家。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)后，輕輕地松了口氣。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽太疲勞了。是的，家中的擔(dān)子都由她挑起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能被困難嚇到!
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 篇59
曾幾何時(shí)，我是恐懼著成長(zhǎng)的，因?yàn)槲覍?duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知，人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。
看過(guò)這樣的一句話(huà)，“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話(huà)，那么，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了�！笨吹竭@里，我的心里是五味雜陳，成長(zhǎng)，只是僅僅意味著失去嗎?
我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的玩伴，還有諸如此類(lèi)，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。
但是，常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚，是在成長(zhǎng)之后吧!
學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考，去面對(duì)，去言語(yǔ)，是在長(zhǎng)大之后吧!
學(xué)會(huì)在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長(zhǎng)大以后吧!
是的，成長(zhǎng)的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來(lái)了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思，時(shí)間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了許多。
當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺(jué)父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng)，從父母的庇佑之中，我漸漸長(zhǎng)大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責(zé)任，我知道，一路走來(lái)，父母太辛苦了。
成長(zhǎng)這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì)想起很多很多人，也會(huì)想起失敗者，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路。
成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷，路途是用來(lái)祭奠逝去的，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當(dāng)我們走完這一段路，再回頭看看，當(dāng)繁華落幕，我們的成長(zhǎng)，又給了自己什么?
【以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文（精選59篇）】相關(guān)文章：
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文(精選15篇)01-26
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文范文14篇02-14
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文(集錦15篇)01-26
以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文(合集15篇)01-25
以憤怒為話(huà)題的作文精選10-12