有關(guān)運(yùn)動(dòng)員作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)員作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)員作文 篇1
當(dāng)春風(fēng)吹遍了大地的時(shí)候，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來(lái)了又一屆全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。天公作美，清晨的陽(yáng)光是那么明媚，小鳥(niǎo)在歡唱，我們的心兒也在飛揚(yáng)。
對(duì)我個(gè)人而言，這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)與上一屆有所不同：因?yàn)槲覒{借自己的'實(shí)力，經(jīng)過(guò)層層選拔，終于能代表我們班出賽女子百米短跑啦！回想起上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是班級(jí)入場(chǎng)方隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)員，手舉沉甸甸的牌子，引領(lǐng)著我們班的方隊(duì)雄赳赳、氣昂昂地經(jīng)過(guò)了主席臺(tái)。雖然我覺(jué)得也很光榮，但終究不如爭(zhēng)當(dāng)一名馳騁在賽道上、用實(shí)力為班級(jí)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員更帶勁兒！
賽前，老師和同學(xué)們都給了我很多鼓勵(lì)，讓我渾身充滿(mǎn)了拼勁。帶著老師和同學(xué)們的殷切期望，我斗志昂揚(yáng)地站在了賽場(chǎng)上。我一邊活動(dòng)著四肢，一邊在腦海中回憶著平日訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并再三告誡自己不要緊張。
終于站在了起跑線(xiàn)上，隨著裁判員“各就位——預(yù)備”的喊聲，我們四名運(yùn)動(dòng)員都擺出了準(zhǔn)備出擊的姿勢(shì)。“呯”的一聲，隨著發(fā)令槍的響起，我不顧一切地沖了出去。但由于我是第一次參加大賽，經(jīng)驗(yàn)不足，剛一出發(fā)就被外道的同學(xué)搶先擠占了內(nèi)道，導(dǎo)致自己停頓了一下，失去了先機(jī)。
比賽結(jié)果很不理想，面對(duì)一些同學(xué)的指責(zé)和譏笑，我有些失望，有些沮喪。但是班主任許老師對(duì)我說(shuō)：“比賽結(jié)果僅僅是一個(gè)成績(jī)，重要的是你為班級(jí)奮力拼搏了，所以我為你自豪，孩子！”是啊，為了班級(jí)，為了體育比賽的精神，我已經(jīng)拼盡了全力，有什么可氣餒的呢？來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上再次為班級(jí)爭(zhēng)光！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇2
今天是學(xué)校舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的日子，離正式比賽只有一天的時(shí)間了，同學(xué)們滿(mǎn)懷期待，儀仗隊(duì)走得特別有氣勢(shì)。
開(kāi)幕式結(jié)束后，何老師組織乒乓球顛球接力賽運(yùn)動(dòng)員的選拔活動(dòng)。老師說(shuō)：“這是集體比賽項(xiàng)目，想?yún)⒓拥?同學(xué)都可以參加�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待地來(lái)到走廊集合。男生和女生來(lái)到操場(chǎng)，相對(duì)各站成一列，老師一聲令下，程一騰帶球出發(fā)，他像一只靈巧的猴子，連跑帶顛，跟著球快速前進(jìn)，今天的風(fēng)很大，給運(yùn)球帶來(lái)了阻礙，但是他不急不躁，還是順順利利地把球帶到對(duì)面，傳給了下一位同學(xué)。老師看到他的出色表現(xiàn)十分滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你留下！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，他高興地跳起來(lái)。我是男生中的第三棒，前面的甘景陽(yáng)也已成功入選，何晨萱帶著球向我跑來(lái)，我既興奮又緊張，心都提到了嗓子眼。因?yàn)槔蠋焺倓傂迹耗猩?duì)員多了，要淘汰一個(gè)人。我真怕這個(gè)人是我，那樣的話(huà)我就不能為班級(jí)爭(zhēng)光了。我接過(guò)球，穩(wěn)穩(wěn)地控制住節(jié)奏就出發(fā)了，可是我越來(lái)越緊張，球跟我的心跳一樣七上八下，忽高忽低，我握緊拍子，雙眼緊盯著正在跳舞的球，球好像故意跟我作對(duì)，我越緊張，它蹦得越歡，我的腳步開(kāi)始凌亂了，一會(huì)兒小碎步，一會(huì)兒大跨步。這時(shí)何老師提醒我：“穩(wěn)�。》�(wěn)��！”我聽(tīng)到“何大俠”的命令，趕緊穩(wěn)住身形，先慢下來(lái)控制住球，調(diào)整好節(jié)奏后，再繼續(xù)前進(jìn)，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)地把球傳給了郭佩瑤。緊接著老師給我喂了一顆“定心丸”——宣布我入選！我終于成了一名顛球比賽運(yùn)動(dòng)員。
雖然我成功入選了，但我對(duì)今天的表現(xiàn)并不是特別滿(mǎn)意。一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，就是要沉著冷靜，克服比賽時(shí)的緊張，不能把勝負(fù)看得太重，只要努力了，能勇敢地走上賽場(chǎng)，就是好樣兒的。希望入選的同學(xué)們不要驕傲，拿出最好的表現(xiàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！請(qǐng)老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑桶桑?/p>
運(yùn)動(dòng)員作文 篇3
“什么？編外運(yùn)動(dòng)員？”這名詞你肯定是第一次聽(tīng)說(shuō)吧！哎！不提也罷！提起來(lái)我就覺(jué)得心酸，真是酸甜苦辣一起涌上心頭呀！什么？你想聽(tīng)聽(tīng)，好吧！那我就家丑不怕外揚(yáng)了，好好跟你嘮嘮，不過(guò)，你聽(tīng)了可不能笑呀！
“嘟——”隨著體育老師的一聲哨響，我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員又準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合，開(kāi)始了訓(xùn)練，有的練習(xí)短跑，有的練習(xí)推鉛球，有的練習(xí)跳遠(yuǎn)……
瞧！那是誰(shuí)？在跑道上一個(gè)胖胖的.男孩在一圈又一圈地低頭慢跑著，瞧他！臉累得就象一個(gè)“紅富士”，氣喘得就象一只“老黃�！保�？！他是練哪個(gè)項(xiàng)目的呀！短跑？不象，太胖！推鉛球？也不象，力氣太小，虛胖！他呀……不好意思，告訴你吧！他呀！就是鄙人，鄙人正在減肥呢！我是一名編外運(yùn)動(dòng)員。一位永遠(yuǎn)也不能上場(chǎng)比賽的編外運(yùn)動(dòng)員。
“哈哈！哈！……”
瞧你！怎么樣，又笑了不是，哎！我不是對(duì)你說(shuō)了嗎，你聽(tīng)了可不能笑，不過(guò)說(shuō)起當(dāng)編外運(yùn)動(dòng)員的事可真難為情。
這幾年，不知從什么時(shí)候起，我的身體就象是吹了氣的皮球似的，一個(gè)勁的向圓靠攏，綽號(hào)也在不知不覺(jué)中，由‘小胖’變成了‘老胖’，爸爸見(jiàn)此情況急了，于是讓體育老師收下了我這個(gè)編外運(yùn)動(dòng)員，讓我天天放學(xué)后到操場(chǎng)去接受正統(tǒng)的“改造”……
“伍旭輝，你在想什么呢？還不快跑！快！還有三圈！跑完后再做三十個(gè)仰臥起坐，然后……”嚴(yán)肅的體育老師又在旁邊嚷嚷開(kāi)了，
天哪！我這“編外運(yùn)動(dòng)員”的生涯到什么時(shí)候才結(jié)束呀！
運(yùn)動(dòng)員作文 篇4
微風(fēng)徐徐，金秋送爽。在這個(gè)美麗的秋天，我們共同迎來(lái)了期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧！比賽開(kāi)始了。隨著裁判“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們瞬間像離弦的箭似的“飛”了出去，邁著堅(jiān)定有力的步伐向終點(diǎn)沖去。觀(guān)眾們?cè)缫逊序v，高舉著加油牌，跳叫著，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。而運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)你追我趕，漸漸地，他們的額頭上冒出了細(xì)小的汗珠，就連秋風(fēng)也無(wú)法吹走他們的疲倦。但他們依然神情堅(jiān)毅，大步向前，似乎對(duì)隨之而來(lái)的'勞累渾然不覺(jué)。剩下300米了，100米了……
終于，離終點(diǎn)僅剩下幾十米了！一聲聲的“加油”、“堅(jiān)持住”此刻都化成了無(wú)形的動(dòng)力，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行最后的沖刺！在一聲聲的歡呼聲中，運(yùn)動(dòng)員們終于大步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。沖啊，堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)健兒們！愿你們都取得好成績(jī)！'
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