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          收藏陽光作文

          時間:2022-08-17 17:16:46 陽光 我要投稿

          【熱門】收藏陽光作文10篇

            在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的收藏陽光作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【熱門】收藏陽光作文10篇

          收藏陽光作文 篇1

            陽光也許是一句溫暖的話,是一句鼓勵的話,一個燦爛的微笑那還要從五年級的時候說。

            有一次,我和姐姐去電影院,姐姐跟我說:“胡璇,姐姐不陪你看了。你看我了在這等完。”說完,就走了。我拿著姐姐給我的'二百元,去賣電影票。賣完電影票后,我和一些人魚貫而入地進去看電影的地方。我找到了自己位置,坐了下來,正準備去買爆米花的時候,突然,黑了下來,這讓我心驚肉跳,難道停電了?突然屏幕亮了起來,原來,電影開始了,最后,我看完電影后,在門口等姐姐,過了幾個小時后,我看天漸漸暗了起來,人越來越少。這讓我著急了起來,我想,姐姐不會忘了我先回家了。我越想越哭,最后我哭泣了,而老天也好像是可憐我,下起了傾盆大雨,小妹妹你怎么一個人在這兒,爸媽呢?我回頭一看,原來

            是一位大姐姐。我看到有人安慰我,我便嚎啕大哭了起來,我抱著那位大姐姐一直哭,一直哭,直到我的哭的沒有聲音,那位大姐姐看我沒有了聲音,便看了我一下,原來,我睡著了,過了幾十分鐘,我把眼睛睜開,看到了一雙大眼睛,我便嚇了一大跳。原來我睡著后,大姐姐一直抱著我睡,她說:“怎么樣,小妹妹,還好嗎?”我羞澀地說了:“嗯”。

            直到我姐姐來,接了我回家。這就是我收藏的陽光,一句溫暖的話語。

          收藏陽光作文 篇2

            夏天還沒有結(jié)束,不知怎么了天氣一下子變冷了,風吹走了陽光吹走了花香。

            “你剛才明明做錯了為什么還不道歉”!拔覜]錯你別胡說”!澳沐e了┉”“我沒錯…”風吹散我的頭發(fā),雨打濕了我的衣服。

            晚上躺在床上久久難以入眠,冰涼的雨點重重的.砸在玻璃上,馬路上,屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤,不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會不會有困難可他總喜歡逞強。這么冷他不會病了吧。想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉,而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起,F(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒在一起吃了,連自己

            吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此,同甘共苦。這時一絲絲悔意從心頭涌出來…

            早晨,雨停了云慢慢散開,太陽趕走了烏云,風也變得柔和了,空氣是那么新鮮。

            我揉了揉紅紅的眼睛,去他們班找他決定向他到歉,剛走到樓下我卻和他撞了個滿懷。這時我們的臉都紅了,我微笑著對他說:“我不該和你吵架!薄岸际俏业腻e”。他也笑了。我們肩并著肩又站在一起,這時天空中又吹起了風下起了雨,可那是粉色的風,是綠色的雨。

            此時陽光是多么溫暖多么燦爛就讓我把陽光永久的收藏在心底。

          收藏陽光作文 篇3

            看到題目后你不用驚訝,我收藏的不是真正的陽光,而是——

            三年級時,萬寶小學(xué)建成了,我被迫轉(zhuǎn)了過去。初到那里,人生地不熟,看到別人拉幫結(jié)伙的,而我卻像一只孤雁,后悔來到這。

            一天,我正在那埋頭苦讀,有人重重地拍了拍我的肩膀,打趣道:“別看了‘小博士’,走,跟我一起踢足球!蔽铱戳丝催@個家伙,他的頭發(fā)就像一個被轟炸過的大樓,東倒西歪的,衣冠不整,乍一看,還以為是不良分子呢!他等不及了催促我道:”快點,新娘子上轎!”不得已,我去和他一起踢足球了。

            漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試,可是我的英語筆記不知飛到哪里去了,急得我像油鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。就在這節(jié)骨眼上,他出現(xiàn)了,笑嘻嘻的問我怎么了,我感到十分驚詫,感覺是他拿走我的筆記本,我盯著他:“如實招來,是不是你把我的筆記本拿走的?”他委屈的問:“什么筆記本,我沒拿呀?”好啊,拿了我的筆記本不說,竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了,他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語。第二天,我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個復(fù)印的筆記,因為是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月,對,肯定是他。我跑到他那里對他說了一聲“謝謝”,可是他卻用疑惑的.眼神看著我,我也沒問什么。

            由于某種原因,在三年級的下半學(xué)期他突然轉(zhuǎn)走了。我并沒感到任何驚訝和悲傷,相反,我期望永遠也見不到他。

            又一個陽光明媚的一天,我正在整理書桌,突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看,猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本,它是我自己弄丟的,可是,我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來,胡亂地拆開封口,認真的讀了起來。當我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那里,外面的陽關(guān)似乎不在明媚,狂風在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。

            我把那封信連同那個筆記本放在我的柜子里。因為我知道他們的身上凝結(jié)著他對我的友情

            直到此時,我才發(fā)現(xiàn),我擁有這么珍貴的友誼,可無知的我卻沒有珍惜,但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我,讓我覺得溫暖。我終于體味到了友情的美好,他就像陽光一樣包圍著我,我將把這美好的友情之光收藏在心底。

          收藏陽光作文 篇4

            結(jié)束了《被時光掩埋的秘密》已是凌晨01:12,窗外清冷的月光射進我的床頭,好像世界很美麗,確實美呢,月光就像宋翊,看似溫文儒雅,實則清清冷冷。月光下是真正可以隱藏秘密的!但是,如果是我,我一定要收藏陽光!在春天和夏天的早晨和午后,我要打開大大大大的收納袋,開始收藏陽光,到了秋天和冬天,我就釋放陽光,即使是陰霾天氣,我們也能曝著陽光曬曬心情,看世界一片晴好!任時光匆匆……

            Helen說:“蘇蔓,多么幸運的女子,絲毫不知道自己錯過了一個那么愛她的人;多么不幸的女子。永遠都不知道世界上曾有一個人那么愛過她。但我始終相信蘇蔓是幸福的,她最終是有情的成了眷屬。情理之中的結(jié)局,卻又在我的意料之外,因為私心里是希望她和那個她錯過了的`人在一起的。愛情只是一條線,被時光掩埋的秘密也慢慢的會成為公開。也許就在我們在笑嘻嘻的說“我的生活沒有秘密”時,某段時光中的你已經(jīng)被某個人深埋在時光的記憶中……

            記憶和陽光一樣雖不可定格,但我們可以收藏。就像收藏陽光一樣,為的是在我們無法逃避陰霾時,我們可以擁抱陽光!

          收藏陽光作文 篇5

            國慶節(jié)后,班上陸續(xù)有幾個同學(xué)患上了腮腺炎,老師便給我們講預(yù)防知識,每天早上都會用手一一摸每個同學(xué)的下巴。不巧的是,我也成了第九名患者。那天早上,老師撫摸著我的下巴,問我有沒有不舒服,我真的一點感覺都沒有,老師不放心,還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午,我便發(fā)起了高燒,下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫(yī)院,一直忙到我爸媽趕來。

            以后的幾天,我上午打點滴,下午在家“隔離”,很無聊。我最盼望的便是晚上的到來。因為,那幾天老師會準時到我家,或是告訴我班上的趣事,或是給我?guī)硗瑢W(xué)們的問候,或是幫我補課。我問老師:“老師,腮腺炎是傳染的,你不怕嗎?”老師摸著我的頭,笑笑說:“傻孩子,這病是不傳大人的!

            陽光體育 快樂心情

            “加油,加油!”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行著一場激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。

            最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響,雙方隊員你爭我奪,互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來了!大家的臉漲得通紅,嘴里還不時發(fā)出“呀!呀!”的聲音。大家按著老師的要求:腳抵著腳,兩腿叉開,使勁地往后賴,力往一處使。在“加油!加油!”的助威聲中,我們堅持著,調(diào)皮的藍帶子向我們班一點一點移動………

            那期盼已久的哨聲終于響了!我們贏了!我們擁抱著,歡呼著,跳躍著!

            陽光奉獻 眾志成城

            伴隨著5.12大地震的發(fā)生,我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天,課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影,聽不到輕松快樂的歌聲,因為大家都與災(zāi)區(qū)人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫?zāi)情:今天又救出了幾個人!痢痢翈滋觳怀赃頑強地活了下來,今天又救了幾個人,×××地又派出了救援隊伍。

            一方有難,八方支援。震災(zāi)無情人有情。那天下午,我們沒有上課,聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款,5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢不算很多,但我相信,點滴之水可以匯成海洋,我們的顆顆愛心一定可以變成希望。

            我們沐浴著陽光,快樂成長,這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。

            我收藏著一本本筆記本,里面擠滿了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體,那是孩子們作文中出現(xiàn)的優(yōu)美詞、句、段。不管是哪一種筆跡,都是他們一筆一畫用心刻下來的,字里行間閃爍著他們的稚雅、真誠和靈氣。在每一本筆記的扉頁,都題有一個共同的名字:“灑落凡間的精靈――許老師的.收藏!

            或許因為我是一名小學(xué)語文教師,對學(xué)生有一種特殊的情感,對收集學(xué)生的文字達到了癡迷的地步。我相信,每個經(jīng)由孩子筆端流出的文字,都是他們某一時刻閃光的思維,智慧的結(jié)晶,是我辛勤耕耘的收獲,我視若至寶。

            每當批閱學(xué)生的作文,都是我最快樂的時刻。我把心靜靜地安放在孩子們純凈的靈臺里,看他們是如何渡過自己的時光?如何做自己喜歡做的事情?如何眼看這個多姿多彩的世界?一旦發(fā)現(xiàn)讓我心動的優(yōu)美句子,讓我吃驚的精彩片段,我便會用紅筆在下面畫上波浪線,在旁邊畫一個甜甜的“小笑臉”,在班里鄭重其事地宣布:“啊,許老師今天在你們的作文里,又發(fā)現(xiàn)了許多美妙的語言,它們是灑落凡間的精靈,我要收藏……”然后響亮地讀出來,大聲念出小作者的名字。這個時候,同學(xué)們會情不自禁地鼓起掌來,小作者的臉兒,則比我畫的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接著,我拿出我的收藏本,讓小作者把他們的美妙句子,工工整整地抄寫在上面。

            雖然這只是一本小小的筆記本,然而在同學(xué)們的眼里,它卻珍貴而神秘,每個人都會為自己的文字入選而感到驕傲,感到自己是多么的優(yōu)秀。通過這本小小的本子,帶給他們的是強烈的鼓舞、殷切的期盼。也因為有了這收藏本,每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時刻。我知道,他們急切地渴望:我的作文也是灑落凡間的精靈,我要被收藏!

            記得三年前,有一個叫柯曉娜的五年級女孩,在一篇寫景的習(xí)作里,只寫幾句話,但其中有一句是:“秋風吹來,一片黃葉在空中飄啊飄啊,舍不得掉下來!蔽野l(fā)現(xiàn)了這個孩子的靈氣,心里不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個缺乏自信心的孩子,她害怕作文,一上作文課她就發(fā)愣。我意識到她比誰都更需要一點點鼓勵和尊重,比誰都更需要樹立起習(xí)作的信心。那個句子是她寫得最好的一個句子,我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上,并寫下了“柯曉娜”這個名字。當我宣布她的名字已進入老師的收藏本時,她微紅著臉,咬著嘴唇,眼眶里分明還有些發(fā)光的東西。從那以后,她喜歡看書了,作文課上,她發(fā)呆的時候少了,文章也越寫越長了,時常有精彩的好詞佳句出現(xiàn)。那個期末,她悄悄地告訴我,她喜歡作文了,將來想當個作家。

            我慶幸,我那時 “收藏”了她的那個句子,雖然那只不過是一個笨拙稚嫩的句子,但對于剛學(xué)著在文字堆里摸爬滾打的孩子,是多么不容易!一個教師,如果永遠滿懷熱忱地欣賞、贊美自己的學(xué)生,千方百計地開發(fā)其潛在的心智,那么,學(xué)生一定會綻放出無比嬌艷的心靈之花。

            著名兒童作家秦文君說:“教育應(yīng)是一扇門,推開它,滿是陽光和鮮花,它能給小孩子帶來自信、快樂”。我用一本本筆記本,用一個個小笑臉,用一句“灑落人間的精靈,我要收藏你”的真誠話語,為孩子的心靈推開了這扇門。

          收藏陽光作文 篇6

            星期天的上午,我來到家門前的草地上,金色的陽光照在上面,暖融融的!這溫暖的陽光,讓我想起了那個小小的故事。有個小女孩的奶奶病了,奶奶整天躺在床上,非?释麥嘏年柟。

            小女孩最能看透奶奶的心思,便帶上一個盒子,跑到外面,將盒子打開,對著陽光。小女孩站了好久,等“捕捉”到的陽光裝滿了盒子,再迅速把盒子關(guān)上,跑回屋里。她對奶奶說:“奶奶,看,我把陽光給你帶來了”。說著便打開盒子。奇怪,里面什么也沒有,只是被太陽曬得熱乎乎的?粗粗∨⒔蛔牡乜蘖似饋。誰知奶奶卻笑著說:“孩子,別傷心了,奶奶已經(jīng)把陽光收起來了”。我們生活在陽光下,成長在陽光下,陽光對于我們來說是最普通不過的`,所以不會有奶奶對陽光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的,奶奶對孩子欣慰的笑我們也是知道的,奶奶有一縷帶著小女孩的笑臉的、珍貴的陽光!

            讓我們帶著盒子,去收集陽光吧!因為我們要把陽光送給最需要的人。金色的陽光照在草地上,草地上閃著金光。

            一陣風吹過,小草好像在招手,又好像在點頭,鼓勵我們收集陽光,送給那些最需要的人。

          收藏陽光作文 篇7

            隨著8:00鐘聲響起,終于下課了。我奔出教室,感受著、吸收著這縷陽光。把它輕輕地捧在手上,生怕它跑了似的。美妙的陽光,無比虛幻,又無比充實……

            一、烏云·雨天被無數(shù)的烏云籠罩著,周圍淅淅瀝瀝地下著雨,正不停地撥動著我的心弦。遠處的景物若隱若現(xiàn),雨霧中,仿佛自己與世隔絕,使人沉悶不已;氐浇淌,發(fā)現(xiàn)自己訂的新書已四分五裂,我沒有說話,只是輕輕地坐下,瞟了一眼同桌。同桌似乎也發(fā)現(xiàn)了什么,坐在位子上不自然地亂動。果然是他!我強忍住怒火,直到下午……班里傳來一聲驚呼:“怎么回事,神馬情況?!”我掩嘴偷笑:”哎呀,報應(yīng)啊。”原來我將被撕毀的書撒在他的桌子上、椅子上、地面……到處都是!他還沒弄明白是怎么回事,就已上課鈴響了。

            二、寒·陰下課了,同桌大聲吼道:“你為什么這樣做?”我聽后,也火了,指著地面被撕壞的書說:“那你呢?”他憤怒地訴喝著,臉已氣的變形,而我則看著他的樣子傻笑!澳愫喼睙o理取鬧!”他惡狠狠地說了這句話便摔門而去。但我依然在幸災(zāi)樂禍……雨停了,天還是陰沉沉的,無比寒冷。同桌已經(jīng)好幾天沒和我說過話了,我也懶得理他。

            三、陽光·晴“這天氣真是活見鬼,幾天沒見過太陽了”隔壁的林阿姨是用這句話來形容最近天氣的,我也非常贊同!靶∪A!”好友邊大聲喊著我的小名邊奮力奔跑過來,他緊挨著我說:“你知道不,你的.同桌在校外被人打了一頓!蔽乙宦牐闹邪迪,追問事情經(jīng)過。好友不緊不慢地說:“聽說前幾天,他與初三的學(xué)生在你班搶一本書,因為他不讓那個初三學(xué)生拿走,所以發(fā)生了沖突,把書給撕壞了,結(jié)果就發(fā)生了今天的事!薄耙槐緯?糟糕!”

            我驚訝不已,快速奔回班。只見同桌坐在位置上,臉上貼了好幾塊創(chuàng)可貼,樣子十分可笑,但我卻笑不出來,天知道這家伙被打得多傷。我急切地問道:“你怎么不早說呢!”“呵呵,那你現(xiàn)在肯原諒我了嗎?”“那是當然!”同桌臉上的肌肉慢慢收縮,露出了一個十分難看又不自然的笑容,我倆對視了一下,頓時大笑不止……天,晴了。

            陽光照在我身上,暖洋洋的。胸襟開闊了,心情舒暢了——收藏這縷陽光的感覺真好!

          收藏陽光作文 篇8

            每個人都會有悲傷的塵埃,你卻在塵埃里開出花來,這朵花的名字就叫“愛”。愛,有很多種形式,親情、愛情、關(guān)愛、憐憫……而表姐對我的是親情之間的愛,那給予愛的一瞬間,我至今還記憶猶新。

            我與星星姐姐從小一起長大,形如親姐妹,可到了她讀六年級的時候,舅舅就把她接到福建泉州去了,我真不舍。

            這次寒假,表姐好不容易來住一段時間,我們相處得很融洽,玩得也很盡興。這天中午,我正和表姐表哥們玩電腦,媽媽突然把我叫走了,一開口就罵道:“你整天就知道玩,什么事情都不干……快去幫我把衣服晾了!”媽媽大罵我一頓便扭頭走了。我心理很是委屈:明明就是她叫我招待這么一大幫親戚的嘛,她又不是不知道,現(xiàn)在的小孩都愛玩電腦,直接把電腦丟給他們,不就好了嘛。真是的,她自己火氣大還拿我出氣。我越想就越想哭。

            這時,星星表姐從房間里走出來,大致地像我了解情況后,笑著說:“我來幫你晾衣服吧!”我驚呆了,她可是客人呀,我怎么好意思叫她幫忙呢?可她始終要幫忙,我拗不過她,只好答應(yīng)了。晾衣服時,我的`情緒很低落,心理感到極委屈,便把衣服隨便掛掛。而表姐卻干得非常好,她看出了我的心情還是很糟,幾次微笑著安慰我說:“不要去想阿姨剛才說的話啦,她只是一時生氣,沒關(guān)系的啦!”聽了星星姐姐地的話,我心頭的煩惱一下子也就煙消云散了。

            星星姐姐對我的愛就如冬日的一束陽光,使我處在天寒地凍之中永不會忘記,這陽光一直收藏在我的心頭。

          收藏陽光作文 篇9

            陽光是看不見的,它灑在人的心里!}記

            醫(yī)院是世界上最冷酷的地方,前幾個月曾下過一次通知,說有一位老人因患癌癥,最多活不過一個月,這不僅使老人恐慌,更讓她的兒女們淚流滿面。

            人有生老病死,老人的死已成定局,兒女們只等著那悲慘的一天的'到來。

            老人被接到了家里,躺到了陰森森的床上,等待著死神的到來。他有一個活潑可愛的孫子,他想讓他陪著他走完這不到一個月的短暫旅途。

            一天,我想去看望這位垂死的老人,卻發(fā)現(xiàn)他的孫子在門外的草坪上拿著個罐子玩耍。我好奇的問:“你在干什么?”他答道:“我在收藏陽光,爺爺?shù)奈葑犹幊亮,我想讓它變得溫暖些!蔽移沧煲恍,心想:真是小孩,太天真了。他接著告訴我說:“我已經(jīng)收藏8天了,等到收藏到第30天時,爺爺?shù)牟∫簿秃昧,就能跟我玩了!”我的心一沉,孩子的愿望固然時美好的,可他怎么知道癌癥就是死神。

            自從那次去看望之后,我好久沒去過,大約過了兩個多月。突然想起了他,問家里人:那位老人入土了嗎?家里告訴我說:老人沒有死,氣色反而比以前好多了。我又帶著好奇去了一趟,當我走進那間屋子?吹皆S許多多的罐子,我想這該是那孩子收藏的陽光吧。老人告訴我:“我原以為我過不了一個月,對生命不抱有任何信心了,就等死了,多虧我這小孫子,每天都去收藏一罐陽光,雖然屋內(nèi)也依舊沒有陽光,但他讓我看到了生活的希望,增強了自己求生的欲望。現(xiàn)在我的癌細胞在減少,身體的痛楚越來越少了,我覺得我能活下去!

            走出屋子,仰望太陽,心中只要有陽光,我們有什么不能克服的呢?

          收藏陽光作文 篇10

            校園里,燦爛的陽光,透過窗戶,溫暖著課桌前的我們。

            校園里,那一幕幕師生情、同學(xué)愛、快樂的學(xué)習(xí)生活,成了一道道美麗的風景,化成一縷縷陽光,透過我們的心靈,我們幸福著,感動著,享受著。

            陽光關(guān)懷愛意濃濃

            國慶節(jié)后,班上陸續(xù)有幾個同學(xué)患上了腮腺炎。老師便給我們講預(yù)防知識,每天早上都會用手一一摸每個同學(xué)的下巴。不巧的是,我也成了第九名患者。那天早上,老師撫摸著我的下巴,問我有沒有不舒服,我真的一點感覺都沒有,老師不放心,還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午,我便發(fā)起了高燒,下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫(yī)院,一直忙到我爸媽趕來。

            以后的幾天,我上午打點滴,下午在家“隔離”,很無聊。我最盼望的便是晚上的到來。因為,那幾天老師會準時到我家,或是告訴我班上的趣事,或是給我?guī)硗瑢W(xué)們的問候,或是幫我補課。我問老師:“老師,腮腺炎是傳染的,你不怕嗎?”老師摸著我的頭,笑笑說:“傻孩子,這病是不傳大人的.!

            陽光體育快樂心情

            “加油,加油!”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行著一場激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。

            最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響,雙方隊員你爭我奪,互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來了!大家的臉漲得通紅,嘴里還不時發(fā)出“呀!呀!”的聲音。大家按著老師的要求:腳抵著腳,兩腿叉開,使勁地往后賴,力往一處使。在“加油!加油!”的助威聲中,我們堅持著,調(diào)皮的藍帶子向我們班一點一點移動………

            那期盼已久的哨聲終于響了!我們贏了!我們擁抱著,歡呼著,跳躍著!

            陽光奉獻眾志成城

            伴隨著5。12大地震的發(fā)生,我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天,課間看不到同學(xué)們追逐打鬧的身影,聽不到輕松快樂的歌聲,因為大家都與災(zāi)區(qū)人民心連心。同學(xué)們談?wù)摰淖疃嗟氖菫?zāi)情:今天又救出了幾個人!痢痢翈滋觳怀赃頑強地活了下來,今天又救了幾個人,×××地又派出了救援隊伍。

            一方有難,八方支援。震災(zāi)無情人有情。那天下午,我們沒有上課,聚集在階梯教室。老師和同學(xué)們紛紛走到捐款箱前捐款,5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領(lǐng)巾”、“小學(xué)生”……雖然大家捐出的錢不算很多,但我相信,點滴之水可以匯成海洋,我們的顆顆愛心一定可以變成希望。

            我們沐浴著陽光,快樂成長,這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。

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