老師初中作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師初中作文1
如春風(fēng)永遠(yuǎn)眷顧那青嫩的草兒；像陽光始終溫暖著嬌嫩的花兒，似風(fēng)霜總是疼心地磨練著堅(jiān)強(qiáng)的傲菊，而我們的親愛的老師也一直在默默關(guān)注愛護(hù)，教育著我們這一代祖國(guó)未來的接班人。
她，不畏那粉塵的襲擊，無私地向我們灌輸知識(shí)的泉水，股股暖流涌入新建，我們快樂，而她，在哪寒風(fēng)刺骨的深夜，咳嗽不止，而無助地呻吟。其實(shí)，她不知道，她的學(xué)生們也在為她心痛，也在為她加油，也在勇敢地堅(jiān)強(qiáng)地克服困難而不斷進(jìn)步！她，就是每一個(gè)在講臺(tái)上盡心盡力無私奉獻(xiàn)的老師，敬愛的老師，謝謝您！
他，像一把戒尺，能夠時(shí)刻注意你的言行，只要稍有不妥，那“戒尺”就會(huì)嚴(yán)厲地打向你的手，這種痛使你永遠(yuǎn)謹(jǐn)記。做人要正直，做事要腳踏實(shí)地�？墒�，給過嚴(yán)格要求過后，她的心也在一直隱隱作痛啊，他會(huì)想：“是不是教訓(xùn)學(xué)生有些過分了，是不是應(yīng)該溫柔地對(duì)學(xué)生指正錯(cuò)誤呢？”他會(huì)后悔，但他知道，只有這樣嚴(yán)厲才是真正地對(duì)他好。他，就是反對(duì)為你糾正錯(cuò)誤，甘心教育扶助你的老師，真心祝福您，親愛的老師！
老師，每當(dāng)您教訓(xùn)過我們之后，我們有時(shí)就真的很不服輸，可是，每一次冷靜下來一向之后，覺得您說得很對(duì)，就會(huì)很感激。所以，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨，珍惜每一次與您接觸學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！放心把，親愛的老師們，學(xué)生已長(zhǎng)大，懂得做人，跟懂得感恩！
在九月，這個(gè)感恩的日子里，我親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)健康快樂！
老師初中作文2
我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師段老師。
我們語文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的聲音。
一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個(gè)熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文
當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì)躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。
她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅(jiān)持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯(cuò)，她不會(huì)怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話
有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì)盡到一個(gè)老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個(gè)有著高尚品質(zhì)的老師？
語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此，我想對(duì)您說一聲“老師，您辛苦了！”
老師初中作文3
啊，今天音樂課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss，然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。
唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說話小，可能是我上課不認(rèn)真聽，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對(duì)我，我明明唱了，老師卻說我裝模作樣，還說了兩遍，我愣住了，怎么這樣說我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
啊，今天音樂課，我暈了。
今天，所有人都唱得挺好的，我擺了個(gè)挺囂張的Poss，然后我看別人唱的都很好，然后我害怕自己不行，我父母不那樣我也不用這么煩了，而我可能一直反倒不知道什么時(shí)候。
唱到31了，就輪到我了，我上去了，可能是我臉黑，可能是我不換衣服，可能是我說話小，可能是我上課不認(rèn)真聽，可能是我給老師留下了壞印象，可能是我不唱歌，也可能是老師針對(duì)我，我明明唱了，老師卻說我裝模作樣，還說了兩遍，我愣住了，怎么這樣說我啊，士可殺不可辱啊，老師你這樣不如殺了我啊。
老師初中作文4
轉(zhuǎn)眼間初中快畢業(yè)了，在我心里埋藏著許多老師，可愛的、溫柔的……印象最深的是幽默的高老師。
高老師第一天給我們上課，周圍的人就在喊：“哇，帥哥！有一個(gè)帥哥教我們科學(xué)倻”為什么說高老師幽默呢？請(qǐng)你聽我慢慢道來。
在第二次上課，老師對(duì)朱琳琳印象最深，因?yàn)橹炝樟照诤椭苡P吵架，朱琳琳跟主人似的“命令”老師過來，讓老師試試她的指甲厲不厲害，老師看著受欺負(fù)的周英凱，同情地說：“你現(xiàn)在跟舊社會(huì)的人沒什么兩樣了！”周英凱非常郁悶的玩著子彈，沒想到把子彈咽下去了，他趕快像練功似的吸氣呼氣，正在吸氣時(shí)，徐藝璇戳了一下他肚子，子彈就出來了，科學(xué)老師還說徐藝璇練過內(nèi)功。
還有一次，在校園里遇見高老師，我過去就握著他的手說你好，沒想到老師一直抹我臉，剛開始我還莫名其妙，一聞才知道是風(fēng)油精，我好不容易從老師那掙脫出來，老師又讓我過去看個(gè)好東西，我一過去，他又把手放我鼻子上讓我聞聞，還好打了上課鈴，要不我還不知道怎么辦。
高老師每次上課都會(huì)逗我們開心，但也有發(fā)脾氣的時(shí)候，眉毛一瞥，眼睛一瞪，仿佛要把人給吃了似的。不管怎樣，我就是喜歡這個(gè)幽默又會(huì)耍壞的高老師。
老師初中作文5
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)�！小＿~進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說對(duì)嗎?
老師初中作文6
老師教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。我就應(yīng)感謝老師。
記得上一年級(jí)，班主任_對(duì)我們十分嚴(yán)，我們只要有一絲錯(cuò)誤，就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。之后，我們才明白_的良苦用心。原先，老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣，為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊，老師平常為我們操了多少心啊!
有一件事情，充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾�。�?dāng)時(shí)，班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。之后，被_發(fā)現(xiàn)了，_語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的說法，下跪不僅僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響，更重要的是會(huì)影響自我的尊嚴(yán)”!
老師不僅僅教育我怎樣做人，還個(gè)性關(guān)心我的身體。有一次，我突然肚子疼，_十分焦急，連忙和同學(xué)一齊送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽醫(yī)生說沒大礙，才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)啊!
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師，于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天，用我自我的零花錢買了一個(gè)小相框送給了_。在這個(gè)相框中，包含著我的心意，也裝載著我對(duì)老師的感激。老師，我感謝您。祝愿您在“三八婦女節(jié)”這天，開開心心!
老師初中作文7
老師——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——教了我們快兩年的語文老師——黃老師。
黃老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛；黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識(shí)，給了我們快樂。在課堂上，老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會(huì)讓你投入身心，不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì)取得意想不到的成績(jī)。
記得一次考試，我們考得很差，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，打不起精神。老師為了調(diào)節(jié)我們苦悶的心情，他把兩只手合在一起，嘆了一口氣說：“阿彌陀佛，善哉，善哉�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)問老師：“黃老師，你是‘和尚’嗎？”老師回答：“是�。 边@時(shí)，廣播放了一首歌，黃老師也隨著音樂唱了起來“格的，格的，格的格的……”同學(xué)們也拍著手給老師打節(jié)奏，這時(shí)，上課鈴響了，黃老師唱道：“格的，格的，大家上課了�！惫�，哈，哈……黃老師不僅調(diào)節(jié)了我們苦悶的心情，還給我們帶來了快樂。
這就是我的黃老師。我們快樂時(shí)，黃老師也跟著快樂；我們不快樂時(shí)，黃老師總是想辦法讓我們快樂。
老師初中作文8
“起立”只聽誰一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，我抬頭一看，吃了一驚�！斑祝窟@怎么不是原來的那個(gè)老師了她是誰？”同學(xué)們面面相覷。還沒等我們明白過來，她便微笑著讓我們坐下了�！拔�，什么時(shí)候來的這個(gè)老師？”“這個(gè)老師是誰？”“你見過她嗎？”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立刻沸騰起來。過了一會(huì)兒，我開始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來的老師。她非常年輕，個(gè)子不高，皮膚白里透紅，披著長(zhǎng)發(fā)，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫柔。
老師開始上課了，由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。老師笑了笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不批評(píng)你！”我聽了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來之后，我開始還很緊張，答起來吞吞吐吐，但我看著老師那溫柔，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問題，老師高興地對(duì)我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎(jiǎng)我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開頭，大家開始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，老師總是微笑著走過去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對(duì)了，老師也是帶著微笑說：“很好，要保持哦！”她充滿了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識(shí)。我們之間的陌生感在輕松愉悅的.課堂氣氛中煙消云散了。
老師初中作文9
殘陽如火，在落霞的揮灑下，一切都披上了金黃色的薄紗，余輝照進(jìn)教室，照在同學(xué)們奮斗的身影上。
老師正在講一道題。她熟練地拿起粉筆，在黑板上寫下滿滿的公式，我在講臺(tái)下聽得入述，也終于鉆研透了這種解法�？粗诎迳系陌鍟萑肓顺了�。如果沒有粉筆，就寫不出這樣詳細(xì)的過程了，飄落的粉筆屑正是老師辛苦教書育人的見證。
曾經(jīng)吟誦過于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，石灰在深山里開鑿，最后經(jīng)過許多道工序，被打磨得只剩粉末，卻有許多用處，粉筆也是經(jīng)過多少錘敲打磨，也才成為今天的粉筆，”春蠶到死絲方盡。蠟矩成灰淚始干，它每天陪伴老師在三尺講臺(tái)上教育學(xué)生、講授知識(shí)，自己也在潔白的粉末中微笑慢慢變得不再年輕，用最樸實(shí)的方式貢獻(xiàn)自己的一份力量，給教育事業(yè)增加一份光彩，走著短暫的一身。它的默默貢獻(xiàn)和無私大度，造就了一黑板、黑板的知識(shí)成就了一屆、一屆的學(xué)生，突然我覺得講臺(tái)上那一盒小小的身影充滿了力量和光輝，和老師光輝相映著，體現(xiàn)了為人師表的辛苦與偉大�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”粉筆終有一天會(huì)消失的殆盡的，可它留下的無限知識(shí)卻永遠(yuǎn)映在腦海中，老師們的辛勤勞動(dòng)，是為了培有我們，愿他們受到世人的普遍尊敬！
老師初中作文10
我的初中數(shù)學(xué)老師不僅是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師，還是一個(gè)——幽默的老師。
我的數(shù)學(xué)老師講課時(shí)通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對(duì)不對(duì)）。有一次數(shù)學(xué)課，老師做的課件中有一個(gè)滿是“蛋”的圖片，并說：誰能答對(duì)“蛋”上的題，我就把那個(gè)“蛋”送給他，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個(gè)幽默的老師，還是一個(gè)——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進(jìn)了，快進(jìn)了”原來數(shù)學(xué)老師在和我們踢足球，我們和數(shù)學(xué)老師分成兩組，一隊(duì)由老師帶領(lǐng)著，一隊(duì)由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我，幸運(yùn)的被分到了數(shù)學(xué)老師那組。我們經(jīng)過非常激烈的比賽后，終于取得了勝利，數(shù)學(xué)老師開始高興地歡呼起來。別看他現(xiàn)在這么高興，他還是一個(gè)——嚴(yán)肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當(dāng)進(jìn)入班級(jí)小結(jié)時(shí)，每當(dāng)念到xxx怎么怎么樣了，他總會(huì)皺起眉頭來，念完之后，他會(huì)挑被念到名字多的人大訓(xùn)一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數(shù)學(xué)老師便說“王xx，你不想上課，我就讓你到操場(chǎng)上去，你想運(yùn)動(dòng)就運(yùn)動(dòng)，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會(huì)管你�！卑淹鮴x說的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點(diǎn)嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。
高高的個(gè)子，較胖的身材，一張能說會(huì)道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——我們班的老虎——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
老師初中作文11
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說起來也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
老師初中作文12
老師！是辛勤的園丁；是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。老師的目光，老師是深深的海洋，承載生命的航船，遨游知識(shí)的寶庫，駛向遠(yuǎn)方。老師的微笑，是無窮的力量，弱小的幼苗，沐浴溫暖的陽光，茁壯成長(zhǎng)。老師的胸懷，是寬廣的天空，理想的翅膀，穿過潔白的云朵，自由翱翔。老師的皺紋，是新開墾的田壟，每一片新綠，孕育著明天，新的希望……所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
往事如煙云，轉(zhuǎn)眼就過去了。很快，就升入了初中。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)憴z討書，而是先詢問我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處，從而開導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
老師初中作文13
有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對(duì)英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來看過我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他�？荚嚳疾缓脮r(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲�。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏啵芰_嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對(duì)陳老師說，謝謝您！
老師初中作文14
事情出乎我們的意料，春游的一天十分安詳，但……放學(xué)后，潘老師竟然要我們寫一篇游記，字?jǐn)?shù)600字，明天就收，寫得不好的重寫。天啊~
最近，潘老師鬧了一次千古未有的情緒，令我這個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的……事情是這樣的：
由于第八節(jié)課要開教師會(huì)議，所以老師要我管好班上的紀(jì)律。我們班因太吵了，扣了5分，令潘老師大發(fā)雷霆。
“5分，就這樣沒了5分！我告訴你們，我已經(jīng)忍夠了。從今天起，我要你們每一個(gè)人都來找我檢討。否則，我永遠(yuǎn)也不會(huì)理睬你們班！”
說這頭也不回地走出了教室。教室里一片寂靜……
這時(shí)，我心想：我也忍夠你了！
為了不讓同學(xué)們受苦，我這個(gè)班長(zhǎng)看來要發(fā)揮威信了！
第三節(jié)作文課，我早早把作文寫好，拿出一張卡片，用彩色筆寫道：“潘老師，是我們的錯(cuò)，我們知錯(cuò)了，你能原諒我們嗎？”接著全班筆簽名。那張卡片在同學(xué)們手中傳來傳去，簽名越來越多，我這時(shí)的心情無法表達(dá)。
一句話，即興奮，又害怕。
午睡過后，我找了一位信得過的同學(xué)，逞潘老師不注意時(shí)，輕輕地放在潘老師的桌上。
不久，那位同學(xué)回來了，只見她滿臉淚水，手了拿著那張卡片，得見她已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)了，而受到批評(píng)。
我結(jié)果了卡片，卡片被抓壞了，背面，還有3個(gè)用紅色筆寫的大字……
欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。
老師初中作文15
今天，是星期x。中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)來到了我們的學(xué)校。學(xué)生和家長(zhǎng)都要去上這節(jié)心理課，我就和媽媽去了。
在一片掌聲中，給我們上課的x老師上了講壇。x老師給我們講了一個(gè)老師的故事。一個(gè)叫xx的上海女孩做了教師，她堅(jiān)信自己能堅(jiān)持下來。她被調(diào)到xx的一個(gè)小山村教書。當(dāng)她到的時(shí)候，她驚呆了，這哪是學(xué)校啊，連一堵圍墻都沒有；這哪是教室啊，只是一間破舊的小屋子。她到的時(shí)候，那十幾個(gè)學(xué)生正蹲在地上用小石子練習(xí)寫字呢！學(xué)生們看見了老師，齊刷刷地站起來，對(duì)老師說：“老師，歡迎您�！币恢芎�，x老師不想待了，但她還是堅(jiān)持下來了。一個(gè)月后，x老師實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就收拾好行李偷偷上路了。從那里到縣城有六十里山路，x老師一個(gè)人走在路上。晚上，山路上毛骨悚然，她想起這里有狼，就害怕起來。突然，她看見身后有亮光，就躲了起來。原來是孩子們，孩子們說：“老師，您要走，也應(yīng)該拿上燈啊，我們送你吧！”x老師被孩子們感動(dòng)了，就回了小山村，在那里艱苦的生活著，一教就是二十一年。最后，她得了癌癥，但她不去外地治療，因?yàn)樗痰氖钱厴I(yè)班。她最后一次上課，只在黑板上寫了九個(gè)字“為中華之崛起而讀書”。x老師死后，同學(xué)們把她葬在了學(xué)校對(duì)面的山坡上。
多好的老師啊！像x老師這樣鞠躬盡瘁，死而后已的好老師有很多很多，讓我們對(duì)所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”
【老師初中作文(15篇)】相關(guān)文章：
初中老師作文01-30
我的初中老師初中作文02-09
我的初中老師-初中作文01-26
老師的恩情初中作文09-26
感恩老師的作文初中10-12
我的老師-初中作文01-29
感恩老師作文600字初中12-15
我的老師初中作文【熱門】02-13
【推薦】我的老師初中作文02-10
我的老師初中作文【熱】02-03