- 相關(guān)推薦
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文25篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 1
那是雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥(niǎo)鳴聲又一次響起，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。這是走進(jìn)大自然的好天氣。
剛走進(jìn)深山，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這里少了城市的喧嘩和世俗的浮華，卻感覺(jué)多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入云，直插云霄；有的如一位德高望重的老人，知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，沉重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像慈愛(ài)的父親，為孩子遮風(fēng)擋雨。有人說(shuō)：“竹，有著清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽有雅致的意境，清心又自在的悠閑，還有那不為世俗的顛覆，不為塵世所打擾，自凈自清，自善自美的精神�！蔽蚁脒@不正是我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的地方嗎？
走進(jìn)竹林深處，竟發(fā)現(xiàn)幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，是多么可愛(ài)！而它們沖出泥層，破蛹成蝶，接受陽(yáng)光的洗禮時(shí)，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風(fēng)燭年殘的古樹(shù)映入眼簾，光滑的樹(shù)干被歲月的'蒼�？坛隽艘坏赖赖栋趟频膫�，腐朽的樹(shù)枝見(jiàn)證了這一路上的大風(fēng)大雨，多少春秋的輪回使一顆嬌小的樹(shù)苗化為今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞著山下的美景時(shí)，一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺(jué)上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 2
改革以來(lái)，新中國(guó)變了很多，鐵路的改變，航天的飛快，就連我們平常使用的手機(jī)也發(fā)生了翻天覆地的變化。
清晨，我睜開(kāi)迷糊的睡眼。陽(yáng)光直射透過(guò)玻璃，誰(shuí)知已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，我抱怨道：“這個(gè)諾基亞的手機(jī)也太爛了吧，連個(gè)鬧鐘都不能調(diào)，本來(lái)八點(diǎn)鐘就想要聽(tīng)著鬧鐘起床的，沒(méi)想到，哎！不說(shuō)了�！蔽易叱龇块g，看見(jiàn)在拖地的媽媽?zhuān)銓?duì)媽媽說(shuō)起：“媽媽我想要換一部觸屏手機(jī)，媽媽?zhuān)@個(gè)手機(jī)都過(guò)時(shí)了，求求您了。”媽媽只是微微一笑，便叫我過(guò)去收拾角落的 那個(gè)抽屜。我二話不說(shuō)，走向角落那個(gè)老舊的抽屜。
不一會(huì)兒，我手上沾滿塵土，連忙跑去洗手間洗手�！皨寢�?zhuān)@是什么東西，這么臟�！蔽蚁訔壍貙�(duì)媽媽說(shuō)�！霸趺�？不去看看？” ““好吧�！蔽依_(kāi)抽屜，里面放著兩部呼機(jī)，大哥大。我拿著這兩個(gè)經(jīng)歷歲月風(fēng)霜、見(jiàn)證爸媽變化的手機(jī)，走向媽媽。
“媽媽?zhuān)@是什么？”我神色疑惑地看著媽媽。“孩子，這是呼機(jī)，那時(shí)候通訊都用這個(gè)，很好用呢！”我摁了摁那按鍵，又用力按了別的按鍵，始終沒(méi)有反應(yīng)。見(jiàn)我一臉抱怨，媽媽邊跟我娓娓道來(lái)：“孩子，你剛才說(shuō)諾基亞不好用，但相比之下，你這個(gè)算不錯(cuò)的了。你外公用壞了之后拿去修，然后才給我用。那時(shí)候，已經(jīng)失靈了，可是我還是的用啊，不然我怎么聯(lián)系得上別人啊�！� “媽媽?zhuān)悄粫?huì)去買(mǎi)嗎？” “很貴！”媽媽說(shuō)，“那時(shí)候窮，哪里買(mǎi)得起。”
“那你們1994年呼機(jī)是不是就不流行了。” “對(duì)呀，有錢(qián)人家都買(mǎi)大哥大了，大哥大有數(shù)碼按鍵，發(fā)短信又很快，被人稱(chēng)為電話界的戰(zhàn)斗機(jī)，很好用，當(dāng)時(shí)的人都要湊錢(qián)為買(mǎi)大哥大。那時(shí)候呀，我們家買(mǎi)了一部大哥大，全家人都爭(zhēng)著用哦�！眿寢屨f(shuō)道�！啊按蟾绱蟛痪褪乾F(xiàn)在的'諾基亞，有什么好的？”我疑惑不解。“你不懂，它還能聽(tīng)音樂(lè)、打游戲等，可是，新鮮勁已過(guò)，誰(shuí)還會(huì)在意它，只把它當(dāng)成普通手機(jī)使用。隨著時(shí)代的變化，也只有我們這代人以上的會(huì)知道大哥大。那時(shí)候費(fèi)翔還很火，沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，依舊是黑白照片�！�
時(shí)代在改變，觸屏手機(jī)已經(jīng)上市，軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機(jī)——曾經(jīng)很火的蘋(píng)果4，但是現(xiàn)在也落后了，連街上都找不到與它匹配的充電器�，F(xiàn)在更好的手機(jī)也出來(lái)了，時(shí)代總在更新，我們以小見(jiàn)大，從手機(jī)的變化中看到了新中國(guó)一直以來(lái)的變化。
每一個(gè)不同的年代，總以嶄新發(fā)展的面貌出現(xiàn)在我們面前。中國(guó)在變化，我們?cè)谧兓�，�?qǐng)讓我們?cè)僖黄鸪饑?guó)歌，謳歌祖國(guó)，走進(jìn)新時(shí)代！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 3
“哎！快來(lái)看，這是什么軟件？”一天，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽驚奇的叫聲。我聞聲而去，只見(jiàn)在媽媽手機(jī)的屏幕上顯示著一只綠色小鳥(niǎo)的圖標(biāo)，軟件名叫“樸樸”。我好奇地點(diǎn)進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)在線購(gòu)物的軟件，不同于別家的地方是，它賣(mài)的全部都是超市里的食材、零食等，還能在30分鐘內(nèi)送達(dá)。
媽媽饒有興趣地說(shuō)道：“如果真有這么方便的軟件，那今后豈不是省事很多？”心動(dòng)不如行動(dòng)，我和媽媽精挑細(xì)選著食材，三下五除二地下了訂單，滿心喜悅地期待著送貨員的到來(lái)，可惜，天公不作美，我們剛買(mǎi)完不久，窗外突然下起了傾盆大雨，剎那間，天地一片混沌。我唉聲嘆氣：“完了，看這種天氣情況，訂單一定會(huì)停止派送，這是要等到猴年馬月呀！”媽媽也是一副焦急的模樣。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我和媽媽正思考著怎么解決午飯問(wèn)題，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，我跑去開(kāi)門(mén)，映入眼簾的竟是被雨水淋得如落湯雞一般的送貨員叔叔。他穿著綠色的“樸樸”制服，面帶微笑地把裝滿食材的袋子遞給我，說(shuō)了聲：“不好意思，下雨天訂單運(yùn)送遲了，請(qǐng)您驗(yàn)貨！”雖然送貨員叔叔的衣服被淋得濕透，物品卻毫發(fā)無(wú)損，我不僅十分敬佩送貨員叔叔的敬業(yè)精神。
向叔叔道謝后，我接過(guò)袋子，和媽媽查看食材的質(zhì)量。令我們大吃一驚的`是，食材的品質(zhì)不僅不亞于超市里的，甚至還好上許多：紅彤彤的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，還有蒼翠欲滴的青菜，鮮美的豬肉，鮮活的魚(yú)肉……媽媽喜不自勝地說(shuō)道：“如果以后都能這樣，我的時(shí)間就可以充裕許多了。足不出戶，可以買(mǎi)到山珍海味�！�
從此以后，媽媽再也不用匆匆忙忙地跑去超市買(mǎi)食材，又緊趕慢趕地給我做飯�，F(xiàn)在，她只需動(dòng)動(dòng)手指，便可以送貨上門(mén)，還有空閑時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看書(shū)籍，好不悠閑自在。
媽媽在點(diǎn)“樸樸”時(shí)，常常會(huì)跟我念叨：“你瞧現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是多么發(fā)達(dá)，從前我可沒(méi)有這樣的福氣�！笔前�，是祖國(guó)的富強(qiáng)推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使它更加發(fā)達(dá)。如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，怎會(huì)有我們這便捷的生活，人與人之間又怎會(huì)有這樣密切的溝通？想著想著，電視中廣告又播著“上班帶娃好辛苦，吃飯買(mǎi)菜用樸樸。”看著媽媽興奮地選購(gòu)著商品，我不禁微笑著陷入了沉思。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 4
日子一天天過(guò)去，小雨的病情越來(lái)越嚴(yán)重，以前的活潑可愛(ài)的她，現(xiàn)在正躺在病床上，半瞇著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦干臉上的淚水，“不，小雨，不會(huì)的，你不會(huì)離開(kāi)我們的�！毙∮晖旎ò�，“今天已是最后期限，再找不到骨髓捐獻(xiàn)者，我便必死無(wú)疑。算了，我想，在這最后一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，臉上打了點(diǎn)腮紅，總算有點(diǎn)生氣。乘坐公交車(chē)到外婆家去。她打了一個(gè)瞌睡，呵，可能不會(huì)醒來(lái)了吧。
醒來(lái)之后她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹(shù)，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長(zhǎng)裙，頭發(fā)被高高挽起，一絲頭發(fā)調(diào)皮的垂在耳旁，一個(gè)雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。仿佛一個(gè)不食人間煙火的仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來(lái)觀看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來(lái)到一個(gè)美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過(guò)倒也適應(yīng)。算了，先找一戶人家歇歇腳，補(bǔ)充一下體力，然后問(wèn)一下這里的`情況，再作打算。
她一個(gè)翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽(tīng)話的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的青草上，悄然無(wú)聲。她扭頭看著周?chē)娘L(fēng)景，這是一片茂密的桃林，但還沒(méi)到結(jié)果的季節(jié)，所以只是開(kāi)著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽(tīng)見(jiàn)了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭向泉水邊駛?cè)ァ?/p>
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 5
褒忠山被人們稱(chēng)為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節(jié)到了，我們一家人驅(qū)車(chē)來(lái)到了鄉(xiāng)下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進(jìn)軍”了，來(lái)到山腳，只見(jiàn)褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，云繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，愜意極了！小徑邊的小溪“嘩—嘩—”地奔向遠(yuǎn)方，有時(shí)調(diào)皮地橫鏟一腳，從小徑身上過(guò)去了。天空中掠過(guò)一群白鷺劃破了天空的寧?kù)o，是那么和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的.水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫(huà)卷！
開(kāi)始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱(chēng)為“登山鎬”，大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個(gè)個(gè)向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個(gè)個(gè)筋疲力盡，累得癱瘓?jiān)诘厣�，躺著直喊“累！累！”歇了一�?huì)兒，我提議大家來(lái)比拼比拼吧！大伙兒一下來(lái)勁兒了，都利索地從地上爬起來(lái)，只聽(tīng)“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開(kāi)步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，相依相隨，競(jìng)相開(kāi)放。還有一些不知名的白花兒，潔白無(wú)瑕，它們都進(jìn)入了我的相冊(cè)。采一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進(jìn)我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)中調(diào)出來(lái)的，它們流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸。站在山頂，我仿佛置身于云霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠(yuǎn)眺，一座座山峰直插云霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風(fēng)兒“呼呼”為我喝彩，鳥(niǎo)兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點(diǎn)頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進(jìn)山村，擁抱大自然，是那么愜意，轉(zhuǎn)眼又將離開(kāi)大自然的懷抱，真有點(diǎn)舍不得，我真想大叫一句：“大自然，再見(jiàn)！”
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 6
當(dāng)汪洋從講臺(tái)下托出一個(gè)足球時(shí)，我就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)意思了。
從小，我就聽(tīng)“老哥”說(shuō)足球有多么多么好，踢足球要有“恒心、耐心、信心”。足球可以每小時(shí)消耗熱量二三百卡，可以鍛煉腿部肌肉，提高伸展和平衡能力，是一種趣味性非常強(qiáng)的休閑運(yùn)動(dòng)……
晚上，忙碌了一天的爸爸總要打開(kāi)電視看足球，他覺(jué)得這是一種輕松的娛樂(lè)，是一種享受�！俺羟�！臭球！”“進(jìn)了！踢得漂亮�！薄鞍パ�！只差這么一點(diǎn)。”我被爸爸的“河?xùn)|獅吼”吵醒了，又被爸爸當(dāng)衣服一樣“晾”在一邊。我開(kāi)始“恨”足球，“恨”它吸引了爸爸的眼球……
當(dāng)我沉浸在無(wú)邊的回憶和幻想時(shí)，汪洋的一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“現(xiàn)在最精彩的時(shí)候到了！”我睜大了雙眼，原來(lái)是表演球技！看著男生們都爭(zhēng)著要踢球，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，我心中不禁有幾分羨慕�？赡苁菆�(chǎng)地原因，可能是太緊張了，有些男生發(fā)揮不佳，有些甚至不肯上臺(tái)。幾分鐘以后，“最精彩的時(shí)候”又過(guò)去了。我又回到了回憶中。
我知道的球星只有貝克漢姆和羅納爾多，我知道的球隊(duì)只有中國(guó)女足。貝克漢姆是我在報(bào)紙上看到的，姐姐的.房間里貼著羅納爾多的照片，哥哥的球鞋廣告上寫(xiě)著中國(guó)女足。我生活中有很多足球fans（迷），我卻厭惡足球。
“我們能不能打敗四（3）班？”汪老師提問(wèn)我們�！澳埽 比嘁魂囖Z動(dòng)。我腦海里出現(xiàn)了一副對(duì)聯(lián)：有志者，事竟成，三百秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。
我離足球近了一步，可什么時(shí)候才能“走進(jìn)”足球呢？
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 7
“到田里走走？”“走”
——題記
說(shuō)走就走，順手拿來(lái)一個(gè)相機(jī)，我們便開(kāi)啟了一場(chǎng)田園之旅，美好，寧?kù)o……
踏上濕漉漉的泥土，一股清香撲鼻而來(lái)，那里夾雜著青草的芳香，夾雜著野花的淡雅，還有泥土甜甜的，柔柔的味道。好久都沒(méi)有聞到過(guò)這么美好的味了，這里恬靜得沒(méi)有汽車(chē)刺耳的鳴笛，卻有一片完整的，沒(méi)有被高樓切割過(guò)的藍(lán)天；這里沒(méi)有燈紅酒綠，卻有百花齊放的姿態(tài)；這里沒(méi)有柏油路，卻有鄉(xiāng)間的氣息，童年的.味道，這里，真的很美！
繼續(xù)向前走，那香味發(fā)得濃郁，我看到了一簇野花，它們很小，有四個(gè)瓣，并不引人注目，但是它卻很滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是天空中的星星，它們雖沒(méi)有玫瑰的高貴，也沒(méi)有牡丹的艷麗，但是它們很獨(dú)特，很倔強(qiáng)，那一個(gè)勁想往上的力量讓我感受到了它蓬勃的生命，旺盛的生命，那看似小小是身軀，但在我眼中，它們很大，拿起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)它們，咔嚓一聲，那頑強(qiáng)拼搏的勇氣印在其中，也印在我心里。
伴著鳥(niǎo)兒的歌唱，一路歡歌與笑語(yǔ)，不知眼前何時(shí)出現(xiàn)了一片竹林，“�。 蔽倚闹胁唤潎@，竹子密密麻麻地生這里站立，再往前走幾步，我便站在一片綠色之中，這綠得濃郁，綠得飽滿，抬頭仰望，無(wú)數(shù)的葉子將天空分得支離破碎，但這卻很諧調(diào)，很柔和，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)過(guò)濾而悠悠灑落，微風(fēng)拂過(guò)，葉子整齊地彈琴起優(yōu)美的樂(lè)曲，幾片嫩葉掉落下來(lái)，彎腰撿起，看到葉子那清晰自然的紋路，分明可見(jiàn)，葉瓣俏皮地在頂端凝成一個(gè)尖，把它放在耳邊；我似乎可以聽(tīng)到生命的氣息，感受到生命的溫度，即使很微弱。
“嘎吱嘎吱”踩著落葉，伴著清脆明朗的聲音，我走出了竹林，繼續(xù)旅行………走！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 8
燦爛的季節(jié)，在第一片樹(shù)葉飄飛落在腳下的時(shí)刻悄然離去，留下一地豐碩的喜悅，把金色的夢(mèng)想融入斑斕的季節(jié)。一個(gè)秋的景象，一種秋的豪情，一份秋的情懷，便躍然眼中，入目的是怡然秋韻，入耳的是陣陣秋歌，入夢(mèng)的是春華秋實(shí)……
走進(jìn)秋天，看到的天空是蔚藍(lán)的，看到的田野是金黃的，看到的楓葉是火紅的。此時(shí)的秋天，是一首詩(shī)韻濃情的秋歌，是一幅色彩斑斕的秋景，是一支笙歌悠揚(yáng)的秋頌。
黃燦燦的野菊花是秋的色彩，那一叢叢金黃，如情人深情凝視的眸子；滿山的楓樹(shù)是秋的精靈，那一簇簇火紅，如層林盡染的晚霞；大雁是秋的`使者，那一排排南飛的厴陣?guó)Q唱，如戀戀風(fēng)情的悲歌。此時(shí)的云淡了，風(fēng)輕了，天高了，山遠(yuǎn)了，月圓了，金桂也飄香了。
走進(jìn)秋天，醉望微瀾秋水，水天如一色，醉聞秋風(fēng)呢喃，秋雨唱秋歌，醉臥晚秋斜陽(yáng)，楓爽醉紅葉。無(wú)處不是一幅幅美麗的畫(huà)卷，無(wú)處不令人心醉情迷，走過(guò)秋天，就是“冰清玉潔，寒梅傲雪”的肅穆莊嚴(yán)；走過(guò)冬天，就是“冰消雪融，春風(fēng)拂柳”的溫暖愜意；走過(guò)春天，就是“烏啼蛙鳴，青荷浮水”的和弦寫(xiě)意；走過(guò)夏天，就是“金風(fēng)送爽，丹楓迎秋”的又一個(gè)輪回。
走進(jìn)秋天，猶如走進(jìn)一個(gè)童話的世界，在秋天的夢(mèng)里，有陽(yáng)光的故事，有金黃的寶貝，還有一片片自由的葉子……秋天也是一個(gè)多情的季節(jié)，傾訴著浪漫的秋日絮語(yǔ)，彈奏著丹楓如火的秋歌，飛舞著季節(jié)輪回的翅膀，把豐碩的果實(shí)，愛(ài)的喜悅無(wú)私的獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給熱愛(ài)秋天的人們。
走進(jìn)秋天，走進(jìn)生命的軌跡，當(dāng)蕭瑟漸近，金華漸遠(yuǎn)，宇宙便開(kāi)始譜寫(xiě)孕育萬(wàn)物的又一個(gè)生命輪回的序曲，走過(guò)冷寂，走過(guò)溫煦，走過(guò)濃烈，將又一個(gè)斑斕的季節(jié)呈現(xiàn)在我們的眼前——一個(gè)含蓄的秋天。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 9
我的初中生活與別人不同，我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，便又多交了一批朋友。當(dāng)時(shí)，我的心里是抗拒的，但因?yàn)槭歉改傅囊庠肝冶銦o(wú)奈接受了。
其實(shí)，我在我原來(lái)的學(xué)校已經(jīng)和同學(xué)們相處得很融洽了。又來(lái)到一個(gè)新環(huán)境我害怕適應(yīng)不了，又擔(dān)心交不到知心朋友。但這是父母為了我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感恩他們的一番苦心。剛來(lái)到班里，我比較害羞，不敢和別人說(shuō)話。有時(shí)班里的男生和我說(shuō)話，我就低著頭走過(guò)去了。可能是我成績(jī)也不錯(cuò)，在班里也很乖。老師便讓我坐到了班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的旁邊，這是何等的榮幸呀！原本不想引人注目的我，現(xiàn)在變得眾人矚目了。
我的`前桌她對(duì)我的幫助很大，她不僅解決了我學(xué)習(xí)上的難題，還鼓勵(lì)我要多與別人交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了這個(gè)班級(jí)里。每個(gè)人身上都有他們的閃光點(diǎn)，在于每個(gè)人的相處中我感受到了友愛(ài)，在與同學(xué)們一起上課中我感受到了一起思考的快樂(lè)，漫游在書(shū)海之中的怡悅。雖然下課時(shí)，也有一些同學(xué)與我開(kāi)玩笑，但這何嘗不是一種樂(lè)趣呢？
我們一起經(jīng)歷過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，剩下的同學(xué)們?cè)跒樗麄兗佑椭Ｔ诒荣愔�，同學(xué)的那一聲“加油”，比賽之后，遞過(guò)去的一瓶水，讓我感受到了同學(xué)與同學(xué)之間的溫暖和我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
在文化節(jié)時(shí)，我們?cè)黄鹋啪毠?jié)目，那一聲聲“暫�！薄ⅰ爸匮荨�，并沒(méi)有打擊我們的信心，而是讓我們更加努力和團(tuán)結(jié)。當(dāng)我們站上舞臺(tái)表演的時(shí)候，每個(gè)人心中懷著一顆一定要成功的心。我們并沒(méi)有希望取得什么成績(jī)，只是希望我們的汗水沒(méi)有白流。
一個(gè)溫暖的集體，一群團(tuán)結(jié)的人，一種樂(lè)學(xué)奮進(jìn)的精神，這是我在初中生涯中收獲最好的禮物。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 10
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的勇敢�，F(xiàn)記起走進(jìn)初三的感覺(jué)，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望;用汗水澆灌我的困擾;用努力暢談成功的大門(mén)!
暑假，繪寫(xiě)了一幅幅如滋如潤(rùn)的畫(huà)。為我們的青春勾勒了無(wú)數(shù)筆，為我們的學(xué)習(xí)畫(huà)得滿滿的。踏過(guò)公園，和朋友閑談學(xué)習(xí)趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦?”我不以為然的回答：“害怕什么?就當(dāng)在書(shū)海中環(huán)游啊!”“能嗎?我有點(diǎn)沒(méi)自信?”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張?jiān)嚲�，等著我們�(nèi)ニ伎�，等著我們�(nèi)スタ恕．?dāng)我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。問(wèn)世間，挫折為何物?我感嘆貝多芬戰(zhàn)勝了雙目失明的痛苦，贏得了光明，燃起了對(duì)音樂(lè)的熱情，對(duì)生活的熱情。我感嘆愛(ài)迪生戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次的失敗，以最新的自我作出了成功的'一次實(shí)驗(yàn)，也獲得了站起來(lái)的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰(zhàn)勝了突襲的困難，最終獲得了奧運(yùn)冠軍，贏得了億萬(wàn)人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來(lái)。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢?每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習(xí)何不是一樣的呢?初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì)有大大小小的困難，但一定要拋開(kāi)，直通“四通八達(dá)”的路�，F(xiàn)時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏?
我尋覓，帶著激動(dòng)，帶著自信，帶著快樂(lè)，與你們一同拼搏到底。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 11
自然，是多么奇妙的東西。它曾創(chuàng)作出多么美好的作品——風(fēng)、花、雪、月。走進(jìn)自然，無(wú)人不感到情感蕩漾。
回憶起幾年前的一個(gè)夏日夜晚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。跟奶奶一起下樓活動(dòng)的我，覺(jué)得看老年人跳舞，是一件極其沒(méi)有趣味的事。而且周?chē)譀](méi)有其他孩子能與我一起玩耍，實(shí)在是無(wú)聊極了。于是，我便走出跳舞的大禮堂，來(lái)到了室外。
一出來(lái)，就有一陣調(diào)皮的風(fēng)，輕輕地，不斷地向我的臉撲來(lái)。深呼吸一下，夏天那種溫?zé)岬臍庀ⅲ坪趿⒖坛錆M了我的體內(nèi)。不遠(yuǎn)處有一棵巨大的松樹(shù)佇立著，我便決定過(guò)去看看。
這棵樹(shù)似乎在這里住的時(shí)間很長(zhǎng)了，靠下的枝干都已變得光滑了。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)：到樹(shù)上來(lái)休息一下吧！于是我便將頭上戴的帽子掛在小樹(shù)枝上，將系的圍巾也搭在另一個(gè)小樹(shù)叉上。之后，用熟練的.動(dòng)作，我爬上了樹(shù)。樹(shù)被我分為了兩層：底層有一個(gè)粗壯的樹(shù)枝，上層的樹(shù)枝稍細(xì)，分叉較多，我可以上去躺一會(huì)兒。
這里是一個(gè)陰涼的好地方。我在樹(shù)上小心地躺下，樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地將我托住�！爸x謝。”我在心里默念道。夏夜的風(fēng)將我圍住，頑皮地想要與我嬉戲。這棵樹(shù)長(zhǎng)得并不茂盛——它像針一般的葉子略顯稀疏。我躺在這里，微微偏過(guò)頭去看天空。在夜空寬闊的背景之下，有一個(gè)發(fā)著光的小圓球掛在上面——那是月亮。它似乎正在與我對(duì)視。我可以隱約看到那上面有一只小兔，但卻不見(jiàn)嫦娥——她去哪里了？在月亮周?chē)幸恍┝辆ЬУ男|西，正陪伴著月亮——它們是星星。此時(shí)的我正與自然親密接觸，我忘記了我正在高樓林立的城市中。我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：夏夜，廣闊的樹(shù)林，一個(gè)孩子正躺在樹(shù)上享受時(shí)光。
自然，真是很奇妙。它，讓我沉醉其中；它，讓我心情舒暢。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 12
干枯的樹(shù)枝，抽出了嫩綠的新芽，在春風(fēng)的吹拂下，輕柔的搖曳。鮮嫩的小草在大地上成長(zhǎng)。在這陽(yáng)光明媚的春天里，我正在田間漫步。
13年的春天，來(lái)的比以往要晚一些。當(dāng)春天悄無(wú)聲息的到來(lái)，我知道時(shí)光在流逝，黑板上的中考倒計(jì)時(shí)在一分一秒的縮短，剩下的時(shí)間不多了。這將是我人生中第一個(gè)如此忙碌的春天，那場(chǎng)決定命運(yùn)的小轉(zhuǎn)折，即將來(lái)臨。
窗外，樹(shù)梢上，鳥(niǎo)兒在鳴啼，它似乎沒(méi)有煩惱，那么自在安詳。外面的風(fēng)景時(shí)多么美麗，時(shí)刻誘惑著我那顆向往自由的心，但夢(mèng)還那么遙遠(yuǎn)，能做的只有奮斗。心中不禁多少有些莫名的惆悵。
三年前我還是一個(gè)乳臭未干的`孩子，只覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，而如今我與同學(xué)們就要各奔東西。春天走過(guò)，便將是我們分別的時(shí)候，難免有些不舍。在這所校園里，留下了我們太多成長(zhǎng)的記憶。這將是我們共同擁有的最后一個(gè)春天，希望它不要像流水般在我的生命里劃過(guò)，毫無(wú)痕跡。我要讓它成為我生命中最炫麗的季節(jié)。
春天，這是充滿活力與生機(jī)的希望之季。它裝載著我那即將遠(yuǎn)航揚(yáng)帆的夢(mèng)想，我在這春天里狂奔，尋找希望與方向。我在不停的努力，在這浪漫而又充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，不停的奮斗。我堅(jiān)信，夢(mèng)終將實(shí)現(xiàn)。
走在路上，春風(fēng)輕拂我的臉龐，那么溫柔和煦，讓我忘記了所有痛與憂。三年中的一切都在記憶的長(zhǎng)河里起伏跌宕，如同電影般在春天的銀幕下放映。
即將別離的悲傷被春風(fēng)化成一縷縷思念和一聲聲祝福，在每個(gè)人的耳畔輕響。夢(mèng)即將啟程，我們即將分離，踏上那只屬于我們自己的漫漫征途。征途中，我們彼此祝福，無(wú)論身在何處都是一種幸福。
翼，唯有飛翔才能成長(zhǎng)；夢(mèng)，只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)。在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們彼此鼓勵(lì)共同奮斗，超越夢(mèng)想，我心飛翔！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 13
1月31日，久違的太陽(yáng)露出笑臉，我們高興地迎來(lái)了學(xué)校組織的“家庭讀書(shū)樂(lè)”青少年數(shù)字圖書(shū)館體驗(yàn)日活動(dòng)。九點(diǎn)不到，上海圖書(shū)館一樓大廳里，四年級(jí)各班同學(xué)在教導(dǎo)處趙老師的指揮下整齊列隊(duì)，盼望已久的體驗(yàn)活動(dòng)馬上開(kāi)始啦！
在圖書(shū)館工作人員的帶領(lǐng)下，我們近50人的體驗(yàn)團(tuán)分為兩大組，先后參觀了書(shū)刊外借室、自助索書(shū)區(qū)、圖書(shū)期刊閱覽室、新技術(shù)數(shù)字體驗(yàn)室等。工作人員向我們介紹了圖書(shū)館概況，并演示了在電腦上自助借書(shū)、還書(shū)、查詢等業(yè)務(wù)，我們還參觀了平時(shí)不對(duì)外開(kāi)放的藏書(shū)庫(kù)，這里不愧是全上海市藏書(shū)最多最全的地方，浩瀚書(shū)海茫茫無(wú)邊，我們不禁對(duì)人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)心生敬意……
“哇——I pad！ ”，在數(shù)字體驗(yàn)室，映入我們眼簾的是一臺(tái)臺(tái)大大小小的.類(lèi)似I pad的設(shè)備，聽(tīng)介紹說(shuō)這里采用最新的文獻(xiàn)采訪、編目、流通、查詢等功能的數(shù)字集成管理和服務(wù)系統(tǒng)，并且運(yùn)用最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，推出了數(shù)字移動(dòng)閱讀器、手機(jī)圖書(shū)館、全鍵盤(pán)電子書(shū)、火星版電紙書(shū)等新設(shè)備，我們都以為是大大小小的I pad呢！我們?cè)囍闷鹦略O(shè)備，互相交流傳遞，在工作人員指點(diǎn)下嘗試著文字閱讀、音樂(lè)播放、批注、重力感應(yīng)、英漢即時(shí)翻譯、字體縮放、觸控翻頁(yè)、屏幕快照等功能，覺(jué)得數(shù)字閱讀形式活潑、有新鮮感，體驗(yàn)到科技的力量真神奇��！
走出新技術(shù)體驗(yàn)館后，我們到視聽(tīng)室觀看了一部原版電影，愉快的數(shù)字圖書(shū)館體驗(yàn)活動(dòng)在依依不舍中結(jié)束了。走出大門(mén)，望著上海圖書(shū)館臺(tái)階式造型的建筑外觀，如同人類(lèi)文化的代代積淀和向新知識(shí)高峰的不斷邁進(jìn)。今天我們參觀體驗(yàn)了e-library，e 生活已經(jīng)走近我們身邊，永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴，不斷探究新技術(shù)，其樂(lè)無(wú)窮！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 14
春天的腳步總是那樣輕，輕的讓人察覺(jué)不到它的存在。因?yàn)樗档搅舜蟮�，吹到了植物，吹到了正在盛開(kāi)的花兒，所以才讓我們雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了春天的蹤跡。
這是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的春天。
花壇里的一切都讓你大開(kāi)眼界。最有發(fā)言權(quán)的迎春花已經(jīng)開(kāi)出了黃色的小花，向人們?cè)V說(shuō)春天的到來(lái)。迎春花的花瓣嬌小玲瓏，黃的既透徹，又讓人憐惜。
不光是迎春花露出了笑臉，連翹也隨著春姑娘的腳步開(kāi)起了顫動(dòng)著的花朵。連翹與迎春同樣擁有黃色的花瓣，都是春天的使者。一陣一陣的和煦春風(fēng)輕柔地吹來(lái)，吹動(dòng)了柳樹(shù)的枝條。我這才發(fā)現(xiàn)柳枝抽出了嶄新的枝條，還發(fā)出了嫩綠色的小芽，在風(fēng)中搖擺不定。
走進(jìn)校園內(nèi)的一個(gè)綠草如茵的草坪中，你會(huì)驚訝的.發(fā)現(xiàn)，那一些原本在冬季已經(jīng)干枯的草葉，卻已神奇地變綠了。小草從土壤里鉆出了小頭，是那么多，一個(gè)挨著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)精神。正是映了那句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。微風(fēng)在我觀察時(shí)又徐徐吹來(lái)，小草那嬌嫩的身子在風(fēng)中搖搖晃晃，說(shuō)不定很多生靈都象小草一樣渴望生命呢！
仰望天空，碧空竟是萬(wàn)里無(wú)云。晴朗之余，幾只小燕從我的視線中飛過(guò)去，像是要一展它的飛技。
俯看大地，那一群群的孩子盡情的玩耍。他們是那么自在，是那么輕松。因?yàn)榇禾斓搅�，所以不用再穿厚厚的毛衣毛褲了。孩子們的灑脫與輕盈的腳步，更加意味著春天的重要。
在你不經(jīng)意的時(shí)候，一滴滴的春雨從天而落。它讓那些可愛(ài)的植物更富有了活力。當(dāng)然，也讓它們喝足了水，更好的為大地母親服務(wù)。
春天，難道還沒(méi)來(lái)臨？
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 15
我的學(xué)校是淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)，雖然沒(méi)有其它新建的學(xué)校豪華，但我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室，快隨我來(lái)看看吧！
我們的教室從新樓右側(cè)的樓梯上三層，到了后右轉(zhuǎn)就是我們的教室了！
看看我們教室的門(mén)，還有那么一絲歐美的風(fēng)格吧，看那把手，簡(jiǎn)直就像是歐洲的`貴族才用的。你看在如此豪華的教室里讀書(shū)，怎么能不使人全神貫注呢？
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。打開(kāi)門(mén)后，首先映入眼簾的就是北邊我們的“圖書(shū)館”，里面“藏”著許多圖書(shū)，還有名著呢：《中華上下五千年》、《假如給我三天光明》……這些可都是同學(xué)們的“搶手貨”呢！人生的旅途中難免有磕磕碰碰，沒(méi)錯(cuò)，在“圖書(shū)館”的里面還有一個(gè)“急救箱”，里面啥都有，媽媽再也不用擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校磕倒了。
走上坐北朝南的講臺(tái)，講臺(tái)上已經(jīng)被 我們勤快的班長(zhǎng) 擦得干干凈凈了，一塵不染，就連粉筆都被分類(lèi)放好了，可見(jiàn)我們班的清潔員有多么認(rèn)真！
講臺(tái)的正前方，你將看到我們的小作家們辛辛苦苦抄寫(xiě)的黑板報(bào)，那是犧牲了幾個(gè)小作家的多少休息時(shí)間才換來(lái)的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齊劃一的課桌椅了�！白酪螖[放員”們?yōu)榱四苁勾蠹矣幸粋�(gè)合適的“扭動(dòng)”空間，一遍又一遍地斟酌擺放才排好的，橫豎成行，非常美觀。
教室的東西兩邊是四扇大窗戶，一塵不染，無(wú)論是從里往外看還是從外往里看，幾乎都和沒(méi)有玻璃一樣！小心，不要以為沒(méi)有玻璃而撞著頭哦！你看，這得要多么勤快才能辦到��！
怎么樣，我們的教室美吧？坐在這樣的教室里上課，怎能不令人賞心悅目呢！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 16
走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自己，如今早已一去不復(fù)返了。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自己，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因懂得沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門(mén)，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門(mén)，一個(gè)新的起跑線，助我們敲開(kāi)成功的.大門(mén)……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的繁瑣與負(fù)擔(dān)；或許隨著時(shí)間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì)讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì)使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會(huì)一帆風(fēng)順，也許你會(huì)名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。所以，你我都因不懈的努力著，為自己的理想所奮戰(zhàn)。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現(xiàn)在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那么的充足，取之而來(lái)的則是格式各類(lèi)的書(shū)籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì)帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì)引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們?cè)鯓印?/p>
走進(jìn)初中，你我都會(huì)有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調(diào)皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì)哭，也許會(huì)笑，也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè)；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì)一天天長(zhǎng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(zhǎng)，新的世界
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 17
這周五的午時(shí)放學(xué)之后，我們藍(lán)精靈小隊(duì)開(kāi)展了“走進(jìn)田園”的小隊(duì)活動(dòng)。大家來(lái)到了杭州郊外草莓園附近的農(nóng)田里領(lǐng)略美麗的田園風(fēng)光。
我們快活地在田埂上奔跑著，像只放飛的小鳥(niǎo)。時(shí)不時(shí)因?yàn)橐粭l小青蟲(chóng)而嚇的哇哇大叫，笑著、鬧著跑開(kāi)了。田里一片生機(jī)勃勃，綠油油的，好一幅賞心悅目的田園畫(huà)卷啊！
播種的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了，卷心菜地里，碩大無(wú)比的卷心菜一個(gè)個(gè)躺在地里，宛如一朵朵大大的綠蓮花盛開(kāi)在菜地里。玉米苗的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得挺長(zhǎng)了。再看看茄子苗，茂盛的雜草剛剛除過(guò)了，它們的葉片縫中，有時(shí)會(huì)藏著一個(gè)僅有半個(gè)小拇指大的小茄子。我們還看到一株南瓜苗，南瓜藤盤(pán)聚在一大塊地上，上頭開(kāi)了許多漂亮的南瓜花，有的花下頭已經(jīng)結(jié)出了小小的南瓜，小南瓜是青色的，毛茸茸，可愛(ài)極了。我們還認(rèn)識(shí)了毛豆、四季豆、蠶豆、辣椒、番茄……
正當(dāng)我們放眼盡情享受這“視覺(jué)盛宴”時(shí)，媽媽卻叫住了我們，她讓我們?cè)囋嚦�。我選了一株看起來(lái)纖弱極了的`滿天星，往外一拉，咦？怎樣回事？滿天星居然毫發(fā)無(wú)損，紋絲不動(dòng)的立在原地。我又用雙手用力一拔，它只掉了片花瓣。我十分奇怪，開(kāi)始細(xì)看。不看不明白，一看嚇一跳！原先滿天星總是一叢一叢地長(zhǎng)，根系十分發(fā)達(dá)，想把它連根拔掉真是十分困難呢！農(nóng)民伯伯種菜可真是不容易呢！多辛苦呀！我們?cè)诔跸臅r(shí)分來(lái)到那里參觀一會(huì)兒就出了一身汗，在烈日下辛苦耕種的農(nóng)民們必須更累！所以，我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食和蔬菜。在此感激農(nóng)民伯伯們讓我們能夠吃上美味的瓜果和蔬菜。
我們走進(jìn)了田園，我們的心靈也走近了田園的無(wú)限好風(fēng)光……
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 18
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
有人認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)人什么都行，但不能沒(méi)有錢(qián)，而我認(rèn)為，一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，但不能不讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。嗅著書(shū)的芳香，品著白底黑字，多么美妙呀!
書(shū)籍是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，我從中不僅找到了生活的色彩與樂(lè)趣，也學(xué)到了不少知識(shí)，長(zhǎng)進(jìn)了不少見(jiàn)識(shí)。時(shí)而飛進(jìn)了那浩翰無(wú)垠的太空，時(shí)而深入了那深不可測(cè)的海洋，時(shí)而鉆入了地殼的內(nèi)部，時(shí)而又站在了世界之巔……太奇妙了，書(shū)籍使我了解了世界的萬(wàn)像，這神奇的東西，又令我見(jiàn)識(shí)了各國(guó)的風(fēng)土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫(huà)，我咀嚼著這營(yíng)養(yǎng)品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛(ài)上了它，以至于離不開(kāi)它了!
書(shū)籍還使我學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài)。有一段時(shí)間，我的心情一直很糟，總覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來(lái)，通過(guò)對(duì)比，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我還是十分幸福的。于是，每當(dāng)我遇到不順心之處時(shí)，總是去讀書(shū)，貪婪地口味著書(shū)中的內(nèi)容，入迷時(shí)，外界的.一切的一切，暫時(shí)都與我毫無(wú)關(guān)系，我的心隨著主人翁的命運(yùn)的波動(dòng)而波動(dòng)，時(shí)而放聲大笑，時(shí)而淚流滿面。讀完了，合上書(shū)，松一口氣，在輕松中還夾著一絲惋惜——怎么就結(jié)束了呢?然后又變回原來(lái)那個(gè)樂(lè)觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書(shū)，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 19
鳥(niǎo)兒的歌聲將我從夢(mèng)中喚醒，早安，我的秋天！
揉揉睡眼，伸伸懶腰，接杯涼水喝下，其中混合著秋天特有的味道，真甜。穿上風(fēng)衣，我就早早的出門(mén)了，踏著一路落葉，聽(tīng)著沙沙的聲音，嗅著一股清香，我來(lái)到了公園。
因?yàn)樘熳罱鼪隽诵�，公園里散步的人也不多了，小路邊長(zhǎng)出齊小腿高的草，因?yàn)槭窃缜�，所以自然還沒(méi)有枯黃，草葉上全是露珠，我走了進(jìn)去，染濕了褲腿卻不涼，反而很舒服，風(fēng)夾雜著悅耳的聲音吹過(guò)，嗯？怎么會(huì)有唱歌的聲音，看看小路上，一位老爺爺一手提鳥(niǎo)籠，一手握著收唱機(jī)，伊伊呀呀的唱著，一位老奶奶正好路過(guò)，聽(tīng)著聲音，嘴里也哼開(kāi)了小曲，好快活。
我躺在草叢里，任露水染濕我的衣服，仿佛是在接受大自然的洗禮呢！抬頭看向天空，它被什么東西擋住了？是樹(shù)，一片楓葉掛在枝頭，它已經(jīng)紅透了，現(xiàn)在正在遙遙欲墜，又吹來(lái)一陣風(fēng)，終于它還是落了下來(lái)，打著旋，慢悠悠的落在我的腦門(mén)上，我笑笑，將它從頭上取下，放在地上。
一滴、兩滴、三滴……不斷的有水珠落在我的身上，下雨了！伸出手，接住從天而降的小精靈，感受它的溫度，是那么冰涼，但是讓人很舒服，更多的`雨滴落了下來(lái)，滴在我的額頭上，我的鼻子尖上，雨越下越大，不得不回家了，也許是她想留住我吧！和它們打聲招呼“我走了”。
回到家推開(kāi)窗門(mén)，風(fēng)迎著我撲面而來(lái)，我和秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，吸吸鼻子，吸入這清新的空氣，呼出往日在繁華都市里讓窒息的氣息，看著窗外迷人且朦朧的秋天，我又笑了。
走進(jìn)秋天，走進(jìn)一個(gè)美麗的童話。走進(jìn)秋天，走進(jìn)一個(gè)清爽的世界，真好！
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 20
“其實(shí)我們一生，并不缺乏幸福。然而為什么我們總是只對(duì)經(jīng)歷過(guò)的痛苦記憶猶新，而總是不自覺(jué)就忽視了那些雖然微小但是畢竟存在過(guò)的幸福呢。”
——————七堇年
在一個(gè)夏季的午后，我將這句如雨后濕潤(rùn)的空氣般氤氳我的溫暖心房的句子一筆一劃刻畫(huà)在心靈的湖底。
生命恨短暫，但生命承載太多不可或缺的東西，所以生時(shí)比死還難的事，因?yàn)椤吧钡?艱辛，那么我們應(yīng)該對(duì)生活更加珍重，那么我們應(yīng)當(dāng)把快樂(lè)演繹的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)來(lái)回報(bào)生活的恩澤，所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
我們的第一聲啼哭，是生命的起點(diǎn)。父母關(guān)愛(ài)的眼神在說(shuō)，孩子，愿你幸福。作為兒女，有什么資格不去實(shí)現(xiàn)父母的期盼。當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚走路時(shí)，我們無(wú)可避免的要與世界攀談，世界說(shuō)，生命中融有許多快樂(lè)與悲傷，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，快樂(lè)或許只是一根棒棒糖，悲傷或許只是媽媽百忙中一絲疏忽的關(guān)愛(ài)。但生當(dāng)要如夏花般燦爛。所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
馬駒過(guò)隙間，如坐上火箭，“嗖”的一下，十七年的光陰在指尖流逝—。沿途的風(fēng)景來(lái)不及細(xì)數(shù)，逝去的年華中遇到的一張張臉卻記憶猶新，如果在這數(shù)不清的無(wú)數(shù)張臉中給我選擇，我會(huì)選擇觸摸那些洋溢著快樂(lè)笑容的臉龐。所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
人生如路，一路走來(lái)，不可避免的會(huì)有跌碰�；蛟S考試失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)是悲傷，沒(méi)錢(qián)花是悲傷，對(duì)于自己的要求父母不容允是悲傷，挨老師罵是悲傷，沒(méi)錢(qián)花式悲傷，學(xué)業(yè)沉重是悲傷，遇上不順的事實(shí)悲傷，對(duì)于未來(lái)的迷茫時(shí)悲傷。但是，你還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親流浪街頭，你要知道，世界上時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著超出你想象的悲哀在上演。
光明越過(guò)了黑暗啊，快樂(lè)走過(guò)了悲傷。
所以，我愿走進(jìn)快樂(lè)走出悲傷。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 21
現(xiàn)在上初中的我們，正是走在花季中的一群人。在這條路上，也許會(huì)有荊棘阻攔，有高山阻斷，但每當(dāng)你看看身邊的百花時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得自己其實(shí)很幸福。
走進(jìn)花季，同學(xué)是我們的同伴，一同陪伴我們走過(guò)這段路程。也許，有里的你們會(huì)發(fā)生一些矛盾或是糾紛，引起雙方的生氣和傷心，多站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己的過(guò)錯(cuò)，努力改正它們，你就可以與同伴共同前行，繼續(xù)讓這條路上充滿歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)你一定會(huì)覺(jué)得很幸福。
走進(jìn)花季，老師是我們的向?qū)�，幫我們指明一條正確的道路。也許，有時(shí)老師會(huì)批評(píng)你，懲罰你，但是我們不能因此而抱怨甚至憎恨他們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你要時(shí)刻告誡自己，他們這樣做都是為了讓我們不偏離正軌，可以堅(jiān)定自己所走的道路，并一直堅(jiān)持下去�？傆幸惶炷銜�(huì)明白，可以受到老師的關(guān)心，其實(shí)真的很幸福。
走進(jìn)花季，同學(xué)和老師其實(shí)只是你人生中的過(guò)客，父母才是你最忠實(shí)的陪伴者。他們一路上為你披荊斬棘，遮風(fēng)擋雨。也許，你們經(jīng)常會(huì)有不同的看法，也會(huì)因此而埋怨，惱火。但是他們卻不會(huì)。他們總是會(huì)考慮到你的感受，仔細(xì)思考你提出的看法，對(duì)你提出意見(jiàn)。即使你無(wú)法傾聽(tīng)，他們也仍然堅(jiān)持，因?yàn)樘斓紫聸](méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子不成為一個(gè)明事理，懂分寸的人。不止花季，父母會(huì)陪伴走到永遠(yuǎn)，享受與他們?cè)谝黄鸬?生活，你就會(huì)知道自己有多幸福。
走進(jìn)花季，珍惜與你相遇的每一個(gè)人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬纳畎�，就你珍惜自己的幸福一樣去做、去想、去悟。只有這樣，你才不會(huì)錯(cuò)過(guò)這人生中最美好的時(shí)光。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 22
走進(jìn)秋天，人們開(kāi)始品味著秋的味道，讀著秋的清爽。悠悠秋意柔柔愁，悠悠歲月幽幽逝，在季節(jié)的情愫里，滿載春的芬芳，夏的熱烈，秋的神秘，體味著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的感覺(jué)。秋的意境，秋的灑脫，肆意席卷著蒼穹，即使帶來(lái)蕭條，也蘊(yùn)含著生機(jī)。明月幾時(shí)有，待到中秋月圓。灑不盡的銀輝，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，影照出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。
從第一片樹(shù)葉飄落在腳下的時(shí)刻，秋天就悄然來(lái)臨了。秋天是一幅畫(huà)，秋天是一首歌，秋天是一輪明月，輕輕地籠罩著大地。秋天是一盈清水，滋潤(rùn)了干涸的田野。在秋天，大地鋪灑著金黃，不需彩筆的濃淡，自然潑墨。
在秋天，天高云淡，涇渭分明，不需刻意的裝扮，仍有灑脫和孤寂。在濃密的樹(shù)林間開(kāi)始看到天空，春的生命走到這里開(kāi)始衰退，由亮的綠色和橙黃交替使命，秋樹(shù)卻顯得更加挺拔俊美。秋天一如山澗的泉水，清澈明亮，歡快流動(dòng)。流動(dòng)的溪水似跳動(dòng)的音符，唱著秋的穩(wěn)重成熟。秋，內(nèi)斂含蓄，它經(jīng)歷了春的嫵媚，夏的火熱，知道浮華與贊譽(yù)終究是過(guò)眼煙云。于是就靜靜地、淡淡地守著一片悄悄來(lái)臨的溫馨。秋天雖沒(méi)有綠樹(shù)紅花、五彩繽紛，但那丹桂、雅菊，那空幽的曠野，那如虹的落日，那大漠孤煙，那斜陽(yáng)里牧童悠揚(yáng)的笛聲。這一切的.一切，如詩(shī)、如夢(mèng)，浸染你的心間，縈繞你的周?chē)�，揮之不去，系袢著你的片片思緒。秋天的詩(shī)帶著淡淡的憂郁，感懷過(guò)去的繁華，感受季節(jié)的輪回，感恩大地的無(wú)私，感恩一切的過(guò)去。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 23
偉大的詩(shī)人雪萊這樣幫助過(guò)一個(gè)盲人:盲人乞討，說(shuō)“自幼失明，生活悲慘”，可所得無(wú)幾。雪萊給他改了一下，“春天來(lái)了，可我看不見(jiàn)!”繼而施舍者如云。
可見(jiàn)，春天的力量如此巨大，讓無(wú)情的冰雪剎那間融化成希望的春水，流進(jìn)陌生人緊閉的心扉;讓無(wú)助的心靈感受到生活里蓬勃的綠意，豐潤(rùn)而又美麗。
走進(jìn)春天，讓陽(yáng)光透射心靈的每一個(gè)角落。一片嫩葉、一縷芬芳、一絲甜美、一聲?shū)B(niǎo)鳴，無(wú)不使我們心中綠波蕩漾，無(wú)不激起我們對(duì)生活的美好向往。
融人春天，有一個(gè)聲音始終在耳邊響起:“趁著春光，快為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀�！�
落葉的夢(mèng)是過(guò)去的春天，枯枝的追求是未來(lái)的春天。夢(mèng)想是人生大樹(shù)的枝葉，而志向是扎在土壤中深深的.根，是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情，是生命相托的赤誠(chéng)。也許，在追夢(mèng)的季節(jié)，會(huì)被失落困擾，但我們生命的價(jià)值并因此而改變，正如季節(jié)更迭中的世界，寒風(fēng)過(guò)后蔥綠依然。
不要等待，等待只會(huì)失敗;不要依賴，依賴終成無(wú)奈。我們不做春天里孩子手上的風(fēng)箏，生命的線我們要自己緊握。勇敢地放飛自己，在新的高點(diǎn)上，將看到更開(kāi)闊的美景�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！睉阎@樣的豪情，將生命點(diǎn)燃，將青春照亮。
穿上春的勁表，踩著時(shí)代的鼓點(diǎn)，伴著開(kāi)發(fā)大西北的號(hào)角，讓我們?cè)谌蹱t中接受冶煉。既然我們要與這個(gè)世紀(jì)同行，我們的肩上注定要增添一份重量，我們的生命注定要多一些勇敢，多一份堅(jiān)強(qiáng)。
“莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾�！弊哌M(jìn)春天，花有花的芬芳，草有草的青郁，只要是屬于自己的，就勇敢地追求那份景致，擁抱那份詩(shī)意，而大可渾然不管它來(lái)得多么艱辛。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 24
我的老家在農(nóng)村，一個(gè)擁有青山、綠水、農(nóng)田的地方。村里的人，總喜歡在家門(mén)口圍個(gè)籬笆，里面種一些絲瓜、南瓜之類(lèi)的蔬菜。每當(dāng)南瓜成熟的季節(jié)，我總是蹲下身子，在茫茫綠葉中尋找點(diǎn)點(diǎn)金光。奶奶見(jiàn)狀，總是樂(lè)呵呵地說(shuō)：“順藤摸瓜，順藤摸瓜！”于是我使用奶奶的方法，順著綠藤尋找南瓜的蹤跡。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小南瓜，便驚喜萬(wàn)分，迫不及待地想把它給摘下來(lái)，可是，聽(tīng)奶奶說(shuō)，南瓜老了吃起來(lái)才又香又甜。
村里的人，還喜歡在附近的山坡上建一塊菜地，周?chē)镁W(wǎng)圍起來(lái)。我們想去看菜，就要跨過(guò)網(wǎng)，有時(shí)候一不細(xì)心，摔個(gè)“狗啃屎”，逗得周?chē)娜伺醺勾笮�，我常常在這一片片歡聲笑語(yǔ)中忘了疼痛。
當(dāng)沒(méi)事的時(shí)候，我就去田里玩，摸田螺，抓黃鱔，捉泥鰍，運(yùn)氣好的話，能抓著幾條黃鱔；運(yùn)氣不好，一條也抓不著，頂多拿幾個(gè)田螺回家。更慘的`是，有時(shí)候啥也沒(méi)抓到，空手而歸，自我卻變成了一個(gè)泥鰍，這真是偷雞不成——蝕把米��！
夏日，驕陽(yáng)似火的時(shí)候，村里人能夠隨心所欲跳入池塘中涼快涼快。一次我和爸爸下山來(lái)，一起跳進(jìn)村里的那個(gè)池塘，興奮地游泳。狗刨、蛙泳、仰泳、蝶泳、潛泳，老爸這幾樣都會(huì)，而我只會(huì)蛙泳和潛泳，我潛到水下，在石縫里摸螺螄，摸了許多，交給爸爸。之后，這些螺螄都被炒著吃了，媽媽一邊吃一邊夸我：“真有法兒，比你老爸還厲害�！�
我們家還養(yǎng)了幾只雞和鴨，還有一只鵝。每一天早上，鴨和鵝都會(huì)被放到水塘里去，而雞呢，則和我們一起在樹(shù)陰下乘涼，悠閑自在。
到了晚上，農(nóng)村里格外寂靜，僅有幾聲蛙叫，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文 25
不知不覺(jué)，柳樹(shù)已經(jīng)到了可以隨風(fēng)搖擺的程度，桃花也露出了緋紅的笑臉。我知道：春天真的來(lái)了。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是啊，春天來(lái)了，寸草生暉。這北方初春的田野上，小草偷偷地鉆出來(lái)，任意鋪展著新綠，有的濃，有的淡，訴說(shuō)著春的.來(lái)臨。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”現(xiàn)在看來(lái)，春天的花，還真有千萬(wàn)朵。先是桃花緋紅的臉龐，淡淡的，嫩嫩的，使人看了就心生憐惜之情。當(dāng)然，也有那純潔的梨花，給人以生的趣味，洗滌冬之厚重，讓春天溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)人們的心田。最妙的還要屬那白玉蘭，高高的懸掛在枝頭，陽(yáng)光照射著它的花瓣，給人以一種神圣的感覺(jué)。它像一只懸掛在高空的酒杯，里面裝滿生命的酒釀。最重要的是它頑強(qiáng)的生命力，它不像桃花，梨花那樣柔弱，風(fēng)一吹，就落花瓣雨。他經(jīng)歷過(guò)了，挨過(guò)了，直等到自己綻放美麗后默默地萎謝。它的一生，是那樣的短暫，卻又是那樣的深刻，給人以深深的啟迪。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”走在路上，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓人覺(jué)得真的好柔和，好溫暖。他吹綠了草兒，吹紅了花兒，吹笑了人們皺著的眉頭，真好。這時(shí)，拿著風(fēng)箏，叫上伙伴，一起到戶外走走。春風(fēng)和煦，到處欣欣向榮，真是好不熱鬧。
“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”這時(shí)候，雨來(lái)了，如霧如煙，籠罩了整個(gè)世界。草兒更翠了；花兒更艷了；鳥(niǎo)兒更喜了；空氣更清新了；人們更歡樂(lè)了。更有趣的，是當(dāng)雨來(lái)的時(shí)候，去雨中走走，不帶任何雨具，就那樣慢悠悠地踱，讓春雨洗滌你干涸已久的心靈。
春天，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
春天，一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)。
讓我們走進(jìn)春天，感悟春天吧！
【實(shí)用的走進(jìn)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【實(shí)用】走進(jìn)秋天作文02-23
實(shí)用的走進(jìn)花作文11-11
走進(jìn)秋天作文[實(shí)用]09-28