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陽光作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陽光作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
我心中的那一道陽光，一直都是你。
你常說，我是一道陽光，射進(jìn)你的心房�？赡阒绬幔磕阋恢倍际俏业年柟�，在我的心里，明媚而又溫暖。
你的手是陽光。記得嗎，那年冬天，天真冷啊，你拖著自行車，后座上坐著年幼的我，我撒嬌似的對(duì)你說：“媽媽，我冷�！蹦懵犃�，毫不猶豫地把你的手套摘給了我。手套很大，上面還殘留著你的體溫，套在我嫩嫩小小的手上，很溫暖。到家了，你把我抱下車，我看見了你的手。那是怎樣的一雙手啊！紅腫而且裂口。你知道嗎？那年冬天，我唯一記得的便是那雙冰冷的手，那雙手仿佛可以摒除所有的寒冷，帶給我永恒的溫暖。
你的目光是陽光。有一件事你肯定記得，知道我為何如此肯定嗎？因?yàn)槟銥槲易鲞^的事你從不曾記過，而我為你做的，哪怕是微不足道的小事，你都會(huì)銘記于心。那天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家為父母做一件事。放學(xué)后，我回到家，你還沒有下班，我坐在沙發(fā)上苦思冥想，門鈴響了，你回到了家，拖著疲憊的身軀，躺在了沙發(fā)上，空蕩的客廳只剩下你沉重的喘吸聲。我鼻子突然就酸了，起身給你泡了一杯茶，端到你面前，撩起你遮住了眼眸的凌亂發(fā)絲，輕聲說，喝茶吧！你仿佛受了驚的小鹿，睜大了眼睛，一霎那間，我看到了你的目光，那目光里包含了太多的東西，有詫異，有疑惑，但的`是滿足和喜悅，你知道嗎？那時(shí)的你，多像一個(gè)偷吃了糖的小孩子，那個(gè)時(shí)候，我突然想，倘若可以，我多想就像現(xiàn)在，給你端水，為你沏茶，為你做任何的事，只要能看見你滿足的神請(qǐng)，我就心滿意足。
你的手是陽光，你的目光是陽光。但我知道，那全都是你給我的愛。
你就是一道陽光，照進(jìn)我的心房，明媚而又溫暖。
陽光作文 篇2
似乎與陽光隔絕的空間，總能讓人感覺到無比的窒息。
伸手扶開垂簾的一瞬間，眼睛和太陽穴卻被射進(jìn)的陽光刺得生疼。隨后，頭也開始一陣強(qiáng)過一陣的疼痛。
也許是無法忍受，抑或是無可奈何了。無力的'跪倒在墻角，雙手抱著頭，閉上眼，陷進(jìn)了無邊的黑暗。這樣才能有些許的安全感。
夏至，陽光填滿整片天空眼睛被迫瞇成了一條線，也忍不住用無奈的目光窺視那罪魁禍?zhǔn)椎奶枴?/p>
只是，忽然，很想念，很想念，很想念那些總是下著雨的日子和你們。像流浪的游子想念那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，像天隔一方的情人想念對(duì)方像你們想念我一樣。
六月才剛剛結(jié)束，七月才剛剛開始。
你們才剛剛離開，同時(shí)，想念也隨機(jī)萌芽。
并不是刻意討厭陽光，只是這個(gè)夏天的陽光充訴著太多悲傷，而你們都不在，明媚的陽光總像我心頭那道幽深的河流，淌著滾燙的淚水，是關(guān)于你們的記憶。
后悔那時(shí)太固執(zhí)，關(guān)系不好的幾個(gè)同學(xué)沒給他們寫同學(xué)錄，慶幸畢業(yè)照留影上還能找到他們的影子。只是，那幾張空白的同學(xué)錄成了一道永遠(yuǎn)的遺憾。但，只要我記得你們，這樣就夠了。
不知道，教室門口班牌上后面‘終極二班’四個(gè)粉筆字是否依然僥幸存在。我想，不久，它們就會(huì)一起被誰拆掉吧�！K極二班’，也該散了。
陽光作文 篇3
窗外的西北風(fēng)吹著沉郁的樹葉嚎叫。銀色的月光像被風(fēng)吹得粉碎的銀絲，光禿禿的樹枝在互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前，靜靜地站了很久。題目太難了。
咳咳，咳咳，我爸又咳嗽了。這次我感覺父親的感冒一直很厲害，吃了藥也沒有好。我父親躺在她身邊，用他渾濁的眼睛盯著她。
是的，我快受不了了。你就不能小聲點(diǎn)嗎？你沒看見我在做作業(yè)嗎？那個(gè)女孩對(duì)她父親大喊大叫。父親連忙用手捂住嘴，起身離開了她的'房間。女孩繼續(xù)完成作業(yè)。只是在她對(duì)父親發(fā)脾氣的那一刻，她的思緒停留了下來。不知道她做錯(cuò)事時(shí)教她的狼爸什么時(shí)候消失了。他似乎很少對(duì)女孩發(fā)脾氣。
過了一會(huì)兒，父親又進(jìn)了房間。女孩看到父親的失落，后悔自己失控，后悔自己的言行。兩個(gè)人什么都沒說。當(dāng)我父親看到那個(gè)女孩認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，他皺起的眉頭輕輕地舒展開來。當(dāng)女孩看到父親那張刻有歲月痕跡的黝黑臉龐時(shí)，她想到了他為自己所做的一切，然后又想到了自己剛才所做的一切。她對(duì)籠罩著她深感遺憾，所以她不得不躲在書和山的海洋里�？瓤瓤雀赣H連忙用手捂住了嘴。那熟悉而令人心痛的聲音刺痛了她的心，讓她鼻子發(fā)酸。
父親輕輕打著呼嚕，醒來發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出去，找到了，問了，轉(zhuǎn)身，但沒有他女兒的跡象。半夜寒風(fēng)把他裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，終于見到了女兒，拿著他的藥出現(xiàn)在他面前，就像冬天的一抹陽光，暖而不熱，亮而不妖嬈。
她笑了；他，哭了。
回家后，已經(jīng)11點(diǎn)多了，女孩幫爸爸煮了一碗熱面條。也許不是最清爽美味的食物，而是最溫暖的禮物。女孩直到這一刻才意識(shí)到孝順是一種多么溫暖的感覺。父母給了我們生命，無數(shù)的牽掛、擔(dān)憂、擔(dān)憂、驕傲給了我們幾乎一切。我們必須給他們雙倍的獎(jiǎng)勵(lì)。女生漸漸明白這個(gè)道理。他們嘗到了食物的甜味，時(shí)間散發(fā)出沉淀已久的醇香。
窗外的風(fēng)還在猛烈地吹著，白葉被吹翻了幾個(gè)筋斗，卻因?yàn)閻鄱虿婚_緊握的手。我們應(yīng)該尊重我們的家人，因?yàn)閻塾肋h(yuǎn)存在。
陽光作文 篇4
陽光，這位活蹦亂跳的精靈，用自己的活潑為人們帶去溫暖與生機(jī)�！}記
陽光·自然
一掃前幾天的陰霾，太陽公公在短暫休假之后終于回歸崗位，頑皮可愛的陽光精靈們迫不及待地沖破烏云哥哥的懷抱來到人間，她們活蹦亂跳，將沉悶、黑暗統(tǒng)統(tǒng)趕跑。人們紛紛推開門窗，走出家門，與這些可愛的精靈們來個(gè)親密接觸，路旁的花草樹木也一改頹靡之態(tài)，重新挺直腰桿，面向陽光，綻放笑顏。遠(yuǎn)處是人們?cè)诠珗@中散步，孩子們你追我趕地嬉戲，陽光下，萬物寧靜祥和。突然窸窸窣窣一聲微小的聲響吸引了我的注意，這是什么聲音？走進(jìn)樹旁，原來是樹木在抽新芽，是花兒在綻放花蕾，是小草在破殼生長。
陽光·母親
天氣晴朗，陽光明媚，人們紛紛走出家門來到戶外，公園的草坪上更是聚集了不少的人。其中，一對(duì)母子吸引了我的目光，那是一個(gè)只有一兩歲的男孩正在學(xué)走路呢，年輕的母親正眼含微笑地看著她的兒子晃晃悠悠地向自己走來，陽光圍繞在他們的身旁，安靜祥和。突然男孩摔倒了，嚎啕大哭，眼睛與雙手都向著母親，他在等待母親的安慰與懷抱。年輕的母親張開了雙手，但并沒有走向她的兒子，她只鼓勵(lì)的看著男孩：孩子，別哭，站起來，媽媽在這兒等你，孩子，勇敢點(diǎn)，或是母親的話起了效，亦或是別的什么，男孩慢慢放下伸向母親的手，慢慢爬起，步履蹣跚卻堅(jiān)定地走向他的母親，母親的雙臂將男孩擁緊。陽光下，無言的擁抱，無聲的成長。
陽光·師生
教室外，溫暖如春，繁花似錦，教室內(nèi)，清冷如冬。一位男孩望著窗外的歡樂，神情痛苦。他多么希望自己可以像外面的那些孩子們一樣在陽光照耀的.草地上奔跑，可他不能。他的腿有殘疾，他害怕出去時(shí)同學(xué)們異樣的眼光，想到這兒，男孩更加痛苦掙扎。一位老師走進(jìn)教室，悄悄來到男孩身邊，孩子，怎么了？今天天氣這么好，和老師一起出去曬曬太陽好不好？男孩的眼中滿是掙扎猶豫，但最終，他還是輕輕搖了搖頭：不了，老師，我想我還是在教室里待著吧，我這個(gè)樣子老師摸了摸男孩的頭，緩緩開口：孩子，知道嗎？我們常說上帝關(guān)上了一扇門，就會(huì)給你留下一扇窗，所以，不要沉浸于失去一扇門的痛苦，要善于尋找那扇窗，不要在意別人的眼光，只要你自己不嫌棄自己，那他人的誤解又有什么用呢？老師站起身，走向門邊，開門的一剎，老師，我想出去。聲音堅(jiān)定，同時(shí)，陽光射進(jìn)教室，滿室生輝。
藍(lán)天上，陽光們正偷偷的笑著，因?yàn)椋齻兘o人們帶去溫暖了呢！
因此，讓我們堅(jiān)信陽光不滅，成長不停。
陽光作文 篇5
我心中珍藏著一抹陽光，一抹秋月的陽光，它時(shí)時(shí)令我感受到融融暖意，片片溫馨，賦予我無比的活力和自信。
九月的一天上午，我坐在教室里，心中充滿無限的喜悅，等待著吳老師來給我們上語文課。
第一眼看見吳老師時(shí)，我就喜歡她。吳老師三十多歲，記得那天她一頭又黑又亮的長發(fā)瀑布般地飄灑在身后，著一件白色襯衫，邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)。給我印象最深的是她那柔和的聲音與和藹的笑容，像一位慈祥的母親。
老師開始講課，她那生動(dòng)的講解、幽默的語言，緊緊扣住我的心弦。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著她，聚精會(huì)神地傾聽著……
這天，老師給我們布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的寫作刊物，把其中的好詞佳句抄下來，這樣，七拼八湊寫成了一篇。好得意啊!
作文交上去的第三天，吳老師把我叫到辦公室，開門見山地指出我作文的缺點(diǎn)，弄得我又羞又窘。
望著我尷尬的樣子，老師笑了，“作文應(yīng)注意寫真情實(shí)感，不能空發(fā)議論，只有發(fā)自內(nèi)心的話語才能感動(dòng)別人，明白嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著老師。
在老師的幫助下，我的寫作能力提高得很快。老師經(jīng)常在課堂上朗讀我的作文，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。
于是，我對(duì)寫作的興趣日益加深。我經(jīng)常一個(gè)人寫作，獨(dú)自給自己布置任務(wù)，還偷偷地向報(bào)社投稿呢!可是，稿子卻石沉大海，我不免有些灰心喪氣。一天，老師主動(dòng)找我談話，鼓勵(lì)我說：“我們無論做什么事都必須有恒心、有自信心。成功是要付出代價(jià)的�！迸�，老師，你幾句簡單的話，給我的豈止是鼓勵(lì)，您讓我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失敗，我也要一百零一次的'奮飛。
走出辦公室，抬頭望著天空，一抹陽光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢著一種屬于青春，屬于陽光，屬于天空般遼闊的喜悅。
吳老師不但在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上更像是我的慈母。那時(shí)一次在教室晚自習(xí)時(shí)，我的肚子像刀絞般疼痛起來，剛好父母又都出差在外。吳老師立即扶起我，一步一步地挨下樓梯，這時(shí)候我痛地滿頭大汗，再也邁不開步子了，吳老師二話沒說，背起我，后來就失去知覺了，只是耳邊不斷聽見她那氣喘吁吁的呼吸聲，我緊貼著老師的背，感覺好溫暖……
到了醫(yī)療室，打過針后，我便迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，吳老師把我背進(jìn)她的宿舍，還不時(shí)地給我蓋被子、趕蚊子……
一覺醒來，天已蒙蒙亮，吳老師站在床前，披著外衣，雙眼布滿血絲，看起來很憔悴。看到這一幕，我愣住了。雙唇顫動(dòng)，想說什么而一點(diǎn)也說不出來，只讓淚水任意流淌……
啊，那么難以忘懷，吳老師就是我心中最耀眼的那一抹陽光，它美得柔和，美得溫馨，美得另人心醉，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心中。
陽光作文 篇6
雨落，隨陣風(fēng)飄斜，點(diǎn)滴附著在綠瑩瑩草葉上，又被接踵而至者擠跌，繼而剔透地滾落。它們是云的孩子，風(fēng)的朋友。
在鄉(xiāng)間尋了些花籽，也就是牽牛花的種子，帶回家曬著。另一邊是上個(gè)冬天凍死的蘭花，已枯萎得很徹底。我想著換土給新種子，目光卻聚焦在脆而蔫的蘭花身上。扭曲的葉不經(jīng)一握，碎成粉末，看起來像是微觀世界中的一片沙漠。
當(dāng)初決定要養(yǎng)它的時(shí)候，說過不會(huì)讓它挨渴受凍�？墒�，冬日下學(xué)時(shí)天已漆黑，早把盆栽忘到九霄云外。當(dāng)初父母把蘭花全權(quán)交與我時(shí)，也許早已料到我的不經(jīng)心了吧。沒有甘霖，沒有溫暖，沒有陽光，沒有肥料，更沒有主人的關(guān)懷，有的只是鋪天蓋地的風(fēng)雪，它如何挺了那么久？
風(fēng)起，撲面而來的塵土氣息打斷了我的'思緒，也沖淡了我的愧疚。我再次灑下全新的花籽，填蓋上肥沃、松軟、黝黑的泥土，噴好植物肥后，定定地望向天空。
植株離不開雨露，更離不開陽光。風(fēng)雨過后，陽光總會(huì)照過來，不是嗎？
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