生命的底色作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生命的底色作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的底色作文1
夜風習(xí)習(xí)，從湖邊吹來一陣陣的涼氣，通過甬道。樹蔭里的蛹停止了令人厭煩的噪叫。月光灑照似霰，如水般柔和。順義在月光下?lián)]灑他的筆墨。那畫板卻是極為獨特的。那一隅貼著五星紅旗的郵票，邊框是鮮血的紅，是生命的紅。順義留給戰(zhàn)友的只有那一張畫，盡管無情的戰(zhàn)場上隕滅他的肉身，但他的靈魂，他的生命底色依舊駐留在我們的心中。
順義是一個普普通通的小士兵，長得老實忠厚，圓圓的腦袋，和戰(zhàn)友的關(guān)系也很融洽。他整天捧著他的那個畫板，在營地里，他不忘完成他的那一幅畫;在戰(zhàn)場上，他保護戰(zhàn)友，奮勇殺敵，不惜犧牲自己。那天空氣中依舊籠罩著沉重的氣息。遠方的戰(zhàn)火打破了這方平靜。順義再次踏上了戰(zhàn)場，沒有人知道，自此以后，他給我們的只有那一幅畫以及那純樸的笑容。整裝待發(fā)，他小心翼翼的將畫放入口袋中。
敵人的刀槍無眼，在炮火聲中，他那激壯的吼叫，響徹一方天地;在大炮坦克下，他的身影頂立蒼穹。敵人手中尖銳的刀劍只是他眼中的木柴，不足為懼;那咆哮的怒吼，是他對敵人的憎惡。生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過生命的本色……穿過了紅塵的悲歡惆悵，刺透遍野的青山和荒涼，有你生命的底色，伴著花香飛翔。你的生命卻未曾停止過綻放光彩。最初的底色也抹上了絢麗的笑容。一場大夢，亦記不起這是蝴蝶抑或是蝴蝶是自己，他人早已乘風而去，他早已藏身于天地間，消失了蹤影，但他生命的底色依舊裝飾著我們的生活，給我們的生命注入動力。
那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個花季。翼角飛云，欄板依舊，風一揚手，將遍地的黃灑在眼里。在那一場戰(zhàn)爭中，犧牲了你自己，卻護戰(zhàn)友周全。臨走之際，唯有一張畫像，留給后人。那是生命最初的底色，秋風擺渡著那一枚枚生命的堅強，卻難以擺渡那內(nèi)心的落寞與惆悵。每個人都有屬于自己生命的底色，有的天生又厚又亮麗，有的天生就特別薄而灰暗，你的底色就掌握在自己手里，想要怎樣的底色，就如何去做吧!斷橋殘秋，臨風颯爽，那一幅生命的底色凝重而又輝煌。晶瑩的淚印，在風中散成永恒的思念。
生命的底色作文2
生命中，色彩如沿途風景般點綴著每一道記憶的弧線，讓生命那道素色的線段，幻出彩虹的朦朧。我想，那淺色便是美好。就如善良嵌著淺藍若溪流緩緩向前，如勇敢乘著淺紅若朝霞向夢沖刺……而淺橙呢？淺橙是什么？
——題記
秋風落葉，從窗臺望去，風如狂掃般講葉卷起，在空中劃過，如一曲悲憤的交響樂。我心情不甚好，一旁坐著正品茶的父親�！叭绻阍徦�，會怎么樣？”父親緩緩問我�！安粫鯓�，我們會和好，而這事就當沒發(fā)生�！蔽液敛辉诤醯赝怀鑫易钫鎸嵉南敕��！白屑毾胂�，她是你的好朋友嗎？她是故意撞壞你的盆栽的嗎？”我無言。今天在教室，她與同學(xué)打鬧，一不留神撞在我放在窗臺曬日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易長大，前幾天剛剛開花。誰知，好景不長，這么快就被摔在地上。壓斷了，我心愛之物的生命也就此，也只好結(jié)束。她含著淚向我道歉，她也明白那盆盆栽對我的重要性。我卻并沒有寬容，對她發(fā)了一大堆脾氣后，放學(xué)頭也不回地沖回了家。
我把事情原委一字不差地告訴父親后，便回到了開頭那一幕——我往窗外，父親品茶�！澳銘�(yīng)該原諒她�！备赣H鼻炎，抿了一口茶后淡淡地吐出這幾字。是，我也覺得我過分了。我什么都沒有說，我贊同父親，卻說不出口，我放不下這個面子。父親見我無語，便徑自走出房間，合上門后，我看見桌上父親留的紙條：做自己所不后悔的。我明白了父親的用意，那一瞬間，紙條仿佛透出淺橙的光。第二天，我找到她，“你不是故意的，對嗎？”她有些驚愕�！白蛱煳姨^分了，盆栽已經(jīng)壞了，指責你也不能挽回，我錯了，對不起。”她眼中又泛起了淚光，說：“沒事……沒事……”我們又和好如初。直至今日，我仍記得父親所告訴我的，原諒一個人的過失，做自己不后悔的事。大樹下有一棵淺橙色的花，樹擋住花的陽光，卻在夏日為它遮下一片烈日�；ㄔ彉�，不埋怨樹遮住自己的陽光，花努力地成長，讓過路的每一個人都看到它的絢爛。而那淺橙色，就是它所綻放的生命的色彩，我想，那便是寬容。
生命的底色作文3
生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過生命的底色……——題記
一
穿越了紅塵的悲歡惆悵，和你鐵了心的流浪，刺透遍野的青山和荒涼，有你的夢伴著花香飛翔。
西塞山前，煙波釣徒彳亍于斜風細雨中，不須歸去。一只白鷺沖天而起，桃花流水鮮艷成永恒的風景。
面對高官厚祿，你不為所動；面對榮華富貴，你轉(zhuǎn)身走開……只是想變成一只蛹，撣盡紅塵恩怨；只身躲進紅塵的土壇，享受一次蝴蝶的睡眠。
一場大夢，亦記不起這是蝴蝶抑或蝴蝶是自己，他人早已乘風歸去，你卻笑看紅塵萬千，所謂快樂就是笑踞庭院，守候那滿園的菊色。
背過身，紅塵在東籬之外。
二
那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開出下一個花季。
翼角飛云，欄板印日，樓邊的'大江青碧如綢，在波紋疊的歷史唱片上，錄下千年不衰的吟唱。
風一揚手，將遍地的黃撒入眼里。
秋風擺渡著那一枚枚夢想飛過冬天的黃葉，卻難以擺渡你內(nèi)心的失落和惆悵。
客棧的燈光照不見遠處的黃昏和遠處的眺望。是什么讓筆尖硬撐著不愿躺下？是什么讓青春飛揚的黑發(fā)落滿世間的風霜而不改變初衷？平凡的人生，隨紙而動，隨字而飛，只愿化作一句精彩的禪語。
芙蓉樓上，遠送友人。
玉壺里盛滿剛烈的酒漿，杯盞見傾溢純真的情愫。離別匆匆，晶瑩的淚映，在風中散成永恒的思念。
何惆遠謫？青山作證：玉壺冰心未染一絲俗塵。
三
愛逍遙，琴豁蕭，酒來倒，仰天笑，全忘了，瀟酒如風，輕飄飄，愛或恨，都不要，瀟灑紅塵輕飄飄。
古典詩詞里，輕啟紅唇的青蓮讓詩人瘦瘦的手指沾染夏天最初的顏色。他的飄逸是對逍遙最好的詮釋，那份瀟灑和絕世的飄柔是否惟有那一池的清水可造就，恪守一分遺世而獨立的氣韻，卻也難逃紅塵的羈絆。
一枝青蓮，在六月夢見一場大雪。
大鵬騰飛，雙蝶折在空中劃出一道完美的弧線，然而網(wǎng)太大，翅，雙鳥折翼。
那場行走在六月的雪，悄然綻放，又悄然消釋在夢的邊緣，只剩徹骨的孤獨與寒意。
斷橋殘秋，臨風颯爽，眼光在風景中搜索又放棄，不是沒有入畫的佳景良晨，只因兩袖攜風，沒有一支懸在腰邊，掛在心里的妙筆，空有滿腹的希冀和等待吟在不出聲的詩中，有誰知曉。
今夜，煮一壺月光與誰共飲？把酒問月，卻問來一場秋雨。
明日散發(fā)弄扁舟，同銷萬古愁。
生命的底色作文4
今天，我讀了《給愛涂上生命的底色》，心里很不平靜，被一種感動包圍著，溫暖著。
愛，有著迷人的風采;愛，有著神奇的力量。人生的旅途上，我時刻牢記：溫暖別人的同時也是在溫暖著自己。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，讓自己的天空常藍，讓他人的內(nèi)心溫暖，生命因此而快樂和生動。人生是一個曲折的過程，總要經(jīng)歷一些磨難，人生的信念需要歷練�？嚯y中找到的目標是人生不滅的航標，逆境中培育的愛是人間最珍貴的情感。
想想班上的學(xué)生，有的聰明，有的愚笨，有的文靜，有的淘氣。但無論是怎樣的學(xué)生，都是可愛的，他們需要幫助，更需要愛。孫程隆同學(xué)家境困難，和奶奶相依為命，他不能遵守紀律，經(jīng)常打架罵人，學(xué)習(xí)不夠努力，我便找他談心，了解他的想法，并且私下和同學(xué)們商量，想辦法幫助孫程隆，我希望同學(xué)們多包容他、諒解他。慢慢地，孫程隆變了，他變得開朗了，特別是大掃除時，他非常能干，不怕臟不怕累，非常主動為班級做好事，我抓住機會，在班里對他大加表揚，我看見他笑了，大眼睛里閃著淚花。接下來的日子，他越來越好，學(xué)習(xí)也不斷進步，雖然偶爾他還會犯錯，但我已經(jīng)很欣慰了，相信他會成為優(yōu)秀的學(xué)生。郝闊同學(xué)因不聽告誡，違反校紀，私自玩蕩船，造成摔傷骨折。發(fā)生這樣的事，我很難過，也很自責。家長要求學(xué)校承擔責任，我當時很生氣，覺得家長太過分了，但冷靜想一想，如果是我的孩子摔傷，我會怎樣，同樣會非常心疼難過，這樣我理解了家長的心情，不但給孩子墊付2900元藥費，每天打電話問候，還多次去醫(yī)院看望孩子，給他送去熱乎乎的餃子和愛吃的水果，一直到孩子出院。寒假家訪時，家長被深深感動，握住我的手多次感謝，并且請我原諒他們的過激言行。那一刻，我的心釋然了，一種從未有過的輕松和感動由然而生。我漸漸懂得：愛可以創(chuàng)造奇跡，所有的心靈就像小草一樣，都渴望愛的陽光。于是，我開始嘗試著給予別人力所能及的幫助，追尋和體驗一份付出者的快樂，并由此一點點堅定著自己愛的信念。
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