那個故事的主角是我高二作文
導語:世界上有聯合國，一個國家有國君。同樣一個家庭有一個頂梁柱，任何東西都有一個主角，這個故事中的主角就是我……下面是小編為大家精心收集整理的作文，希望能幫助到大家!
那個故事的主角是我
我是一個內向而又相貌有些丑陋的女孩，我的成績一敗涂地，尤其是數學。
你喜歡和一個性格內向、容貌丑陋、成績不出色的女孩交往嗎?
那時，我是一名剛踏入中學的學生，由于自己的性格內向，外貌丑陋，我感到很自卑，總喜歡自己獨來獨往。到中學的第一天，我的班主任兼數學老師，第一次見到我，對我笑了笑。我以為是厚待我呢，于是也沖著他笑了笑。他把我安排到第三排。頓時，我像是感到“天涯遇知音”的心感到無比喜悅。
在后來的學習中，我鼓起勇氣，信心百倍地去努力學習。真是功夫不負有心人，我的成績有了起色，從原來的20分上升到了60分，我對自己感到很開心很滿意，我相信他是會為我高興的。
在一次課下，他向我談了談我的學習，我的生活，并激勵我努力學習。我按他的話去做，但是好景不長，他調走了。
新來的老師也是班主任兼數學。我相信我的新老師很快發(fā)現了我的內向，發(fā)現了我的容貌的丑陋，所以，他才會把我從第三排調到最后一排。
從此，我開始了我孤僻死守小角落的生活。同學們都嘲笑我前面的數學老師給我三分顏色我就要開染房，啊，這下又變成丑小鴨了……聽到這些話，我流下了許多委屈的眼淚，我變得比以前更加內向了，走路都不敢抬起頭來，甚至有了見我的樣子還給我起了“縮頭烏龜”的外號。我心里想一發(fā)怒就跟他們拼了命，但我沒有那樣做，因為我想到我還有我的父母，他們并沒有拋棄我。同學們還是一如既往地“厚待”我，我實在不能忍受，我懷著委屈的淚花向父母傾訴，最后他們同意讓我“休學一年”，這一年，也是我荒廢的一年，如果用現在眼光來看，是完全不必要浪費的一年。
面對我經歷的這些，我內心感到不平，為什么人們總是要以貌取人?為什么老師要用成績來衡量學生?為什么性格內向的人就不能有快樂的生活?有誰能夠回答我。
經受著屈辱，經受著生事的缺陷和自己數學方面的弱智，我一直都在譜寫著“那個故事的主角是我”的詩篇，不知何年是終止。
那個故事的主角是我
瞧，不遠處的麥浪中有兩個小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽光開始起舞、旋轉，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。
那一個小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥，也許是因為名字的干擾，所以，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個小女孩總是站在陽光下，所以陽光總是籠罩著她的一切，那一頭細茸茸的短發(fā)在金色下飛揚……而她就叫飛揚!扇動著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍之下，夢幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬千，呼吸空氣里草尖的馨香。
一個最明媚的秋日里，陽光斜斜地射入房里，驅趕走陰暗的死寂，飛揚在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚投去詭異的笑，然后，抓起兩個剛買的燕子風箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚，麥麥就亮出藏在身后的風箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風箏，“飛揚”在前方，麥麥笑著追過去，兩個小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個下午被“山盟海逝”。也許時間在友情的'面前，不再那樣漫長了!而是流逝得飛快，不知不覺中，兩個小女孩成長了，告別了萬花筒一樣的童年，走進了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。
小學畢業(yè)后的那個夏天，她們各奔東西，雖然流著滿面的淚，心中撕開了幾個大大的黑洞，卻也無能為力。就這樣，她們山盟海逝過的友誼脆弱得如同夢幻中的泡泡，甜蜜過、閃耀著七彩光芒的夢兒，在一陣狂風的襲擊下，灰飛煙灰。
后來，又是一個盛夏。陽光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚離別后的日子里，變得像一個機械，不會發(fā)現美麗，不會體驗愛。正當她低著頭飛速的在人群中穿過的時候，猛地撞進了一個人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個人，竟然是'''飛揚!麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動，呆在原地，本有千言萬語的她喉嚨卻象卡住了魚刺，無法動彈。飛揚見到她，也愣了一下，但不久就緩和下來，只是丟給她一個淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚擦肩而過的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對吧!
其實，麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個故事的主角是我，幸福過、快樂過、滿足過，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永遠都留在我的心里，無法抹去。
不過，看見燕子風箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚，你給我的幸福，我現在終于懂了。我們的相離才能讓我有時間去整理零落的回憶，才能讓我把那些美好的回憶記得更加深刻。
懶懶的如同麥浪般的陽光，斜斜地射入房間，所有都被優(yōu)柔的橙色所縈繞。麥麥在這一刻，突然覺得很幸福很幸福……
盡管這些幸福的琴音和這個故事的結局不夠完美，但飛揚贈我的淡淡的笑和這個故事將是我心中的唯美!
那個故事的主角是我
冬天的一個夜晚，我和你漫步在一個小區(qū)內，我們兩個坐在長椅上，一陣陣寒冷的夜風刮過，我站起來，拼命地跳躍，想要減少一絲寒冷。
“喂!我們回去吧。好冷呀!”我對你發(fā)出抗議。
“再陪我多一會兒吧。”你的聲音里竟然有一絲哀求的語氣。
“嗯!”無奈，我只有點點頭，誰叫我那么講義氣呢?!
“我給你講個故事吧!”你抬起頭來，看看正在活蹦亂跳的我，“來，坐在我旁邊。”我看了你一眼，然后坐回你旁邊。
然后，你開始講故事：
有個女孩，她長得并不很漂亮，但她開朗活潑。她并不出色，但她健康快樂。父母對她的期望很高。他們是期待了解她的，他們是緊張她的。但是她不愿意把自己的小秘密告訴父母，因為她厭倦了他們在別人面前講她的秘密，厭惡他們告訴別人秘密后說：“我們這個家是沒有秘密的!”他們開始在深夜?jié)撊胨姆块g，然后翻她的書包，當她在學校時，他們亂翻她的柜子，他們開始監(jiān)視她的一舉一動……她無奈，默默地忍受著。后來，她發(fā)現，那些好朋友們，也是靠不住的，她們也總喜歡告訴別人她的秘密……
“那后來那個人怎么樣了?”我望著你的臉。
你看了看我，繼續(xù)說下去：
那個女孩子照樣很開朗，但她不再談到自己，她學會了偽裝。用笑聲掩飾悲傷，掩飾尷尬，掩飾一切真實的東西，變成了一個小丑。
她的成績下降了，雖然不會很差，但是一直停留在中下游。她結交了很多學習成績不好的朋友。她說：“只有這些人，才能給予她安慰。他們不會出賣她，都很講義氣，不像那些讀書人那樣耍心計。”但是，她自己又何嘗不是呢?她自己又耍了心機來贏得別人的信任?她自己又傷害了多少人?
她墮落了。她不再在乎成績。那些所謂的大學夢都拋到了九霄云外，但是看到那些朋友奚落的眼神，她不得不再次投入題海，只為了不要太差，只為了能上一個普通高中。她內心的傷痛沒有人能理解……
“干嗎跟我講這個故事?”我不看你，低著頭，看著鞋子。
“沒什么。我只是想對那個女孩子說——”你望著我的雙眼，不說話，撲過來抱住我，我被你的舉動下了一跳。
“喂，你怎么啦?”我有點好笑地拍拍你的背。
“我想對那個女孩子說——不要什么事情都憋在心里，這樣只會讓自己更加受傷。心里不快的總要發(fā)泄出來。不是每個人都不值得她信任，只是她不再愿意去嘗試，接納別人。總有一個人在等她的。不要用刺把別人都隔開，不要傷害別人，因為她也知道當初被人傷害的感受……”你一口氣說完這些話。
我憤怒地推開你，然后對你大吼：“你根本就不能理解。所有人都不能理解她內心的感受。既然知道她不希望別人了解她，為何又要千辛萬苦去挖她的隱私呢?既然知道她受到了傷害，為何又不好好地愛護她，為她包扎好傷口，鼓勵她站起來呢?她來到這個世界上，不是給別人傷害的，而是來被人疼，被人愛的!”我說完，起身走了。
我轉身的剎那，我已經來流滿面了……
我知道，那個故事的主角是我……你也是知道的吧?!
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