【精選】我夢(mèng)想作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向；夢(mèng)想猶如光明，能照耀我們內(nèi)心黑暗的世界；夢(mèng)想猶如力量，給我們不斷持續(xù)的動(dòng)力。
在我很小的時(shí)候，我的母親就曾對(duì)我說：“孩子，等你長大了，一定要做個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”那時(shí)，媽媽的那句話深深地印刻在我的腦海里。當(dāng)我到了14歲左右時(shí)，我就定了一個(gè)目標(biāo)——當(dāng)一名科學(xué)家。盡管這夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)朝著夢(mèng)想而前進(jìn)。
還記得有一次星期一的時(shí)候，學(xué)校要舉行一場(chǎng)物理競(jìng)賽，我果斷的報(bào)了名。比賽時(shí)間是一周后，比賽的方式是考試，在這期間我不斷地做物理題，看物理書等等，就為了在比賽中取得一個(gè)好成績(jī)。一個(gè)星期過后，我走進(jìn)考場(chǎng)，心情很緊張。過了一會(huì)，考試開始了，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來。我大致地看了看題型，心中覺得這些題好像很簡(jiǎn)單�？墒牵屡c愿違，當(dāng)我做到一半的時(shí)候，卻被一只“攔路虎”給攔住了。當(dāng)我想避開這只“攔路虎”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)后面的題型差不多都是一樣的。十分鐘過去了，距離考試時(shí)間結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)。那一刻，我絕望了，突然，我想起了小時(shí)候媽媽對(duì)我說的話和我的夢(mèng)想時(shí)，卻又不想放棄。于是，我拿起筆繼續(xù)攻克這道題。終于，我發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，并加快速度在最后一分鐘前，做好了整張?jiān)嚲怼?/p>
又一個(gè)星期過后，成績(jī)出來了，我竟然得了第一名，同學(xué)們和老師都為我祝賀！之前，和我在同一考場(chǎng)的一名考生，走到我身邊，問：“之前在考試期間，我看到你有很多題不會(huì)做，然后，在最后關(guān)頭，是什么使你做好了試卷？”我回答他說：“是夢(mèng)想，給了我力量！”
我夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。
夢(mèng)想，無時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛，因有夢(mèng)想而成長，因有夢(mèng)想而起飛，因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力，夢(mèng)想決定人生，夢(mèng)想讓生活充滿神奇，夢(mèng)想是美好生活的開始。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她就會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢(mèng)呢？在遠(yuǎn)方，在視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一對(duì)翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高？還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽光，夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。1952年，一個(gè)叫查克·貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心，他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。人生因?yàn)橛袎?mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，你就有了飛翔的翅膀。
夢(mèng)想不是空想，不是海市蜃樓，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì)快樂，每天才會(huì)過得充實(shí)。
努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)。
我夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們徘徊時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)，是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的.外公和媽媽都是老師，受他們的影響，我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí)，我吵著要去媽媽學(xué)校看看，媽媽拗不過我，就把我?guī)У搅藢W(xué)校。媽媽去上課，讓我呆在辦公室里看書。但是，圖書的吸引力哪有外面大？我溜出辦公室，輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外，在走廊的窗戶邊踮起腳尖，看見媽媽正一邊在黑板上快速地寫著什么，一邊響亮地給她的學(xué)生們講解著。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著媽媽，聽得那么專心，好像媽媽身上有一種魔力緊緊地吸住了他們，媽媽走到哪里，他們的眼睛就看到哪里。那一刻，媽媽的聲音就像一首動(dòng)人的歌，霎時(shí)打開了我懵懂的心靈空間，喚醒了我內(nèi)心深處的渴望：我長大了也要像媽媽一樣做一個(gè)老師，用自己的知識(shí)去澆灌學(xué)生，讓他們的羽翼豐滿；用自己的愛去滋潤學(xué)生，讓他們健康成長；用自己的智慧去呵護(hù)學(xué)生，讓他們快樂幸福。一粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們新添了英語。我對(duì)這位“外來客”很不適應(yīng)：總把英語字母讀成漢語拼音；把英語單詞亂湊一堆成漢語句子。英語作業(yè)草草了事，上英語課也提不起興趣，英語徹底成了“外星文” ，前途似乎一片黑暗。直到有一天，外公看到我又一次為英語傷心流淚，他邊替我擦眼淚邊說：“孩子，眼前的困難怎么可以打垮你呢？你是要當(dāng)老師的人，這點(diǎn)困難也解決不了，怎么去教學(xué)生呢？咱哪里跌倒哪里爬起來，看，外公幫你請(qǐng)了個(gè)小老師，咱們一起來學(xué)�！闭f著就從包里拿出了復(fù)讀機(jī)。我在外公和“小老師”的幫助下，不僅很快趕上了同學(xué)，還 成了同學(xué)們的“小老師”！我心田里的那粒種子破土而出了！
現(xiàn)在，我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空，低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jī)鹤聣殉砷L，我要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去做老師，才有能力去教育學(xué)生。
沒有夢(mèng)想的人，像一只沒有航標(biāo)的船在海上漫無目的地飄蕩；而有了夢(mèng)想，就有前行的動(dòng)力和希望，一定會(huì)在波濤洶涌的大海上開拓出一片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書寫今天的華美篇章。相信在未來的某一天，我一定可以站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！
我夢(mèng)想作文 篇4
我有很多朋友，但他們總在背后議論我，嘲笑我，我所有的夢(mèng)想都告訴了他們，之后被一個(gè)個(gè)打碎。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是能當(dāng)一個(gè)群眾演員，可以說一兩句臺(tái)詞，當(dāng)我告訴他們時(shí)，他們是這樣說的：“你就別想了，就你長成這樣，群眾演員也演顏值高的��！比如說我們這樣的，不過，我感覺，我都可以去演主角了呢！”
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，當(dāng)我告訴他們時(shí)，他們是笑著回答的：“你啊！不太現(xiàn)實(shí)，就算真的考上了，抓犯人的時(shí)候要跑很多路，以你的體質(zhì)跑四百米都是問題，怎么可能抓得住犯人呢？”
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名幼兒園老師，我這次沒有告訴他們，只把它埋藏在心底，默默的想著，最后我竟然對(duì)自己說：“別想了，你不適合當(dāng)一個(gè)老師。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)放棄了我所有的夢(mèng)想，但好像不是因?yàn)樗麄�，而是因�(yàn)椤�。我在他們一次又一次的否定中，漸漸失去了夢(mèng)想。
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