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生命的旋律作文（精選31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生命的旋律作文，歡迎閱讀與收藏。
生命的旋律作文 1
生命的絕美只有在大自然的舞臺上才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動，于是，它便演繹了一個個說不盡的故事，一首首寫不完的詩。
就當(dāng)?shù)谝宦暣豪装殡S著閃電劃破天空時，整個世界開始寫下她生命的樂章：那是胚芽爆裂的微音，那時種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲蘇醒的聲音，我清楚的`聽見自然之脈的律動，聽見了生命之河的濤聲。
那再看看——那土地上剛長出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽兒就一直往上冒——這是春雨奏出的律動。
你再瞧瞧——那無不顯蒼老的桑樹上，不時會舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉(zhuǎn)飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然后美美落下——這是秋風(fēng)舞出的律動。
你再瞅瞅——大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉(zhuǎn)落下。在一瞬間還會釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸福——這是冬雪飄出的律動。
其實，在我們的身邊也不乏種種生命的律動……
陽光下，有劃動著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風(fēng)的樂趣的燕子，有爭先恐后在剛吐出新芽的樹枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營造生活的蜜蜂……而生命的樂章有何止雨中看霧，陽光下散步，花叢中與昆蟲逗樂？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒有時間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露L久悲泣，我們要讓青春充滿陽光，學(xué)會感悟這大自然美妙的律動。讓青春充滿陽光，就要在受傷時，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽光，就應(yīng)在迷茫時，以陽光般的心境去奮斗、去搏擊……
就讓青春充滿陽光吧！你會發(fā)現(xiàn)，任何一種存在都是一道美麗的風(fēng)景！
生命的旋律作文 2
朝朝暮暮，暮暮朝朝；飄來蕩去，浮光掠影。蘇醒，看著這個新世界——生命的旋律，奏響了！
季節(jié)的回轉(zhuǎn)，時間的流淌；四季的變化，指針的前進(jìn)。一切仿佛那么自然，在天地間不斷重復(fù)著，這，是生命的旋律。偶而獨自在街上排徊，大街小巷，車水馬龍；相聚，又分離，不斷的重復(fù)，身邊經(jīng)過幾個人了？陌生的臉龐，在心中蕩漾。然而，離別總相伴著相遇，我們只不過是這列旅途上的旅客，改變不了旅途的軌跡。那偶然的'一次邂逅，猶如春光般溫暖，鮮花般燦爛。
然而生命總是如此輾轉(zhuǎn)，你被病痛磨練，被不如意之事洗遍全身。讓你站上高高的尖塔，卻又將你重重摔下，無數(shù)的悲痛、哀傷席卷而來；或接受，或遺忘，這些，都是不可避免的事。
回憶，嘆著往年美好過場，如今卻不復(fù)以往；沉浸，夜色如醉，心波蕩漾。望著已泛黃的舊照，潸然落下，多想將時光禁止于此，多想把歲月翻新，重來一次。
但，無論如何……生命終將有逝去的那一天，每個人只要活著，就會不停失去，但失去之后，我們?nèi)該碛性S多。將身心洗凈，雜念拋除，空空如也，投入大地的懷抱。
時光逆流，生命輪回，生命又奏響了另一曲旋律。
生命的旋律作文 3
午后的操場是生命律動的舞臺，是揮灑含稅，張揚(yáng)生命的舞臺，也是同學(xué)們競賽的舞臺。
有的女同學(xué)在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃啊！有的大哥哥們在打籃球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！
瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時一位矯健的身影突然沖過來，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來嘹亮的吶喊聲，對方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會這樣，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員，配合的'十分默契，真是“一根筷子易這個斷，十根筷子難折斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….
看著他們被汗水遮掩的面頰，聽著他們歡快的笑聲，忽然覺得，神采飛揚(yáng)的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹一樣生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥！
生命的旋律作文 4
生命，一個多么可愛的詞語。人類獨創(chuàng)的文字也賦予這個詞語生命，當(dāng)我們聽到它時，耳邊仿佛響起了動人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈�；蛟S我這樣說你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請跟我來吧，我?guī)闳フ宜?/p>
你聽到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們在抗議呢，不過沒有關(guān)系，它們可堅強(qiáng)了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。
你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來是看這棵石蓮花啊。一聽到這個名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過幾天它就會扎進(jìn)土壤，開始汲取營養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個星期不給它澆水照樣能夠生長，因為它的每片葉子就像一座小水庫，水分都儲藏在葉子里，以備干旱時用。所以，它還有個美稱——“永不凋謝的花朵”。可別小看它，它不僅可以用來觀賞，還能入藥給人們治病呢。
我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬海克鼈儎倓傠x開媽媽，要去找到屬于自己的'家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽說有一棵蒲公英的種子飄進(jìn)了一個小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開了花呢。
現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力的不起眼的小草；沒有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長的蒲公英……它們都是可愛的生命，不是嗎？
如果你還不明白，就請你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽到屬于生命的最美妙的旋律。
生命的旋律作文 5
邰麗華給人第一感覺是透明、純凈，長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。
直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲，可她與真實的世界隔著一幢無聲的高墻，她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的'有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身，她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知，她激動著，她興奮著，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺到這個世界從未有過的美好，她對老師用三個手勢表示：我——喜——歡。
從此，邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界，她愛上了舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認(rèn)識她存在的意義，她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命，她對世界充滿了感恩和感激。
生命的旋律作文 6
又一個星期來了，所有人同往常一樣，吃著早點，聚向?qū)W校。可我卻不想，因為我不知道該如何去面對將要發(fā)生的一切。
我們的教室真的如死一般寂靜，只能感覺到沉重的呼吸。因為，我們的一位同學(xué)在上星期五的晚上出了意外，悄然離我們而去。
所有的同學(xué)都仿佛被一層厚厚的空氣壓住了似的，沒了聲響。趴在桌上的同學(xué)只能將頭稍稍地埋著，失落得比自己考了一串不及格都更甚。坐在那的.，只能將頭微微地扭向窗外，盯著那染上了灰色調(diào)的天。
同桌平時比較樂觀，卻也無法接受這個事實，在偷偷地掩著面哭，就像孩子剛受了委屈一般，卻比這更為傷心――那位同學(xué)是她的好友，她們曾一同上學(xué)，一同回家。她見我來了，稍稍地回了些神，低聲無力地問道：“你知道嗎？她......死了！”我嚴(yán)肅的表情回答了她。她死了，很簡單三個字，以前覺得離我們是如此遙遠(yuǎn)，不能帶走我們的快樂�？纱丝蹋也鸥杏X到這離我們很近，小小的意外就能奪走一切。望著前面那個空了的座位，她的面貌浮現(xiàn)眼前，我突然打了個寒噤――那天晚上還好好的，現(xiàn)在卻已陰陽相隔了，生命的旋律在要終止的時候沒有一絲預(yù)兆。就像狂風(fēng)過境，就像洪水肆虐，就像閃電霹靂。
他笑著進(jìn)來了，顯然還不知道究竟發(fā)生了什么�？伤哺杏X到了些許不尋常，他已經(jīng)感覺到了每個人身上的壓抑�？伤�是和往常一樣，和我開起了玩笑：“今天怎么大家都學(xué)你，那么安靜�！庇谑俏也磺樵傅赝鲁鲆痪洌骸啊痢痢�，她死了�！彼袅�，兩腳在地上生了根，先前的笑容瞬時被烏云覆蓋，紅光滿面以超光速完成了向滿臉慘蒼白的轉(zhuǎn)變。他同樣回頭看了一眼那空空座位，楞楞地移回了座位。
此時，陽光已經(jīng)淡淡地走了進(jìn)來。當(dāng)然，我已感覺不到溫暖。太陽啊太陽，你能讓她的身子更暖和些嗎？讓她像萬物一樣復(fù)蘇嗎？窗外的鳥，不通情地在樹上聒噪。鳥兒啊鳥兒，你能喚醒沉睡的了她嗎？讓生命的旋律繼續(xù)像你的歌聲一樣暢響嗎？
周圍的一切都沒有變，總覺得怪怪的，只因為少了一個人。
生命的旋律作文 7
小區(qū)一隅種有數(shù)棵石榴樹，隨著四季更迭，展現(xiàn)出不同的色彩和姿態(tài)，看著它們，我不禁要問：生命是什么呢？
春天，萬物復(fù)蘇，石榴樹也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機(jī)。偶有一場春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發(fā)生動了。明媚的春光里，生命是綠色的，朝氣蓬勃！
夏天，茂密的枝葉間出現(xiàn)了一個個含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿樹的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個個身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開心地笑著、鬧著、舞著，跳著，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風(fēng)里，生命是火紅的，恣意奔放！
秋天，黃澄澄的石榴掛滿枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的藏在樹葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的`粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著。香甜的秋風(fēng)里，生命是澄黃的，碩果累累！
朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹，予人都是一個循序漸進(jìn)的過程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時汲取養(yǎng)分，蓬勃向上；在青年時豐富自我，盡情綻放；在中年時積淀內(nèi)涵，作出成就，讓有限的生命過得更加豐沛而有意義！
生命的旋律作文 8
那是一個蕭瑟的秋日。
在胡同口，一個僻靜的角落里，有一位雙目失明的老人。他的那雙眼睛，就像一潭毫無活力的死水。
他，衣著寒酸，霜一般的頭發(fā)，憔悴的臉上布滿干橘皮般的皺紋，手里握著一把二胡。他盤著雙腿，身旁放著一個破碗。
噢，原來是一位盲藝人呀！我從心底里涌出一陣陣嘆息。也許，他被孩子遺棄了；也許，他壓根就沒有子女；也許……
這時，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼著小調(diào)。一陣陣美妙動人的樂曲回蕩在胡同里，驅(qū)走了蕭瑟，趕走了寒冷。
人們漸漸地圍了過來，站在旁邊靜靜聽著，仿佛忘記了自己，忘記了一切……腦海里只有跳動的音符。
一個個音符，是從老人的心靈深處迸發(fā)出來的，它們是在為綻放生命而跳動、喝彩……
一首動聽的曲子很快就拉完了。頓時，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而，在這琴聲的背后，是如何巨大的困難呢？盲藝人他又付出了多少心血呢？一定有數(shù)不盡的心酸，數(shù)不盡的'挫折，才換來今天悠揚(yáng)的琴聲！
人們紛紛掏出錢，放進(jìn)了那個破碗里。
我又一次驚嘆，盲藝人自力更生、自強(qiáng)不息的精神，是多么可敬！他雖然沒有雙眼，不也照樣生活，照樣學(xué)會了琴藝了嗎？而我，身體健全的我，不是應(yīng)該從他的身上得到些什么嗎？
在我的耳際，常常會響起那悠揚(yáng)的琴聲，那是生命的旋律！是的，人活著就應(yīng)該讓生命綻放光彩！
生命的旋律作文 9
漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨S著時間的推移，它又變?yōu)榱说凵蜖N金色，就像一名少女，嬌羞而又興奮的打量著眼前的新奇世界。陽光從云層的縫隙中緩緩滲透而下，將萬物都鍍上了一層金膜，這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂的力量，不然被它籠罩著的萬物，又怎么會全都煥發(fā)出生機(jī)與光彩呢？
這象征著春天的到來，同時也象征著萬物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。
花，草，樹，木，這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣，竟耀眼得讓人有些移不開視線：那碧綠的嫩草，斑斕的鮮花，挺拔的樹木，不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎？
此時的微風(fēng)吹在人的耳邊，惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音，植物隨它起舞，湛藍(lán)的天空和純白的云朵是這個舞臺的最好背景。就算是神來之筆，也難以將此時美好的畫面盡數(shù)描繪下來。
鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳的叫著，唱著，構(gòu)成一首美妙的曲子，讓人的心都平靜了下來。蜜蜂，蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面，翅膀偶爾扇動間，一靜一動的美感被詮釋到了極點。
一年之計在于春，在春天的人們，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身處春天的.人們，渾身上下都散發(fā)著活力，這是只有春天才能給予他們的恩惠。
春，沒有夏天的驕縱，沒有秋的成熟，也沒有冬的冷漠，但它卻有自己獨特的魅力。
生命力，就是對春天最好的贊美。
生命的旋律作文 10
生命，沒個人都有，旋律沒個人都懂。當(dāng)一個人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意義。
生命的旋律使人生變的豐富多采。如果一個人只有生命、沒有旋律，那么這個人的人生只會黯然失色。但即使你的生命有一個和諧、美妙的旋律，那你將很快失去它！那是因為有時你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍貴的！也好比空中的云永不會定格在某個地方，因為那是空中的風(fēng)，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中！也好比人的生命回隨著時間的流逝而流走，但一個異樣的生命會永存世間，這異樣的生命會被人們記住！
生命的旋律也有和所有的歌曲一樣。有美妙和諧之處，有傷感動情之處，有興奮高潮之處，但也有結(jié)束的時候。雖然它結(jié)束了。但是那高潮的部分，還會在你的腦海里，時時閃現(xiàn)。
每個人，生命的`旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會令人那么著迷？那是因為這個人的生命的旋律有威勢、有力量、有勇氣，但又有不濫用權(quán)力的意志，非自衛(wèi)不用武力的決心；那是因為這個人的生命的旋律能戰(zhàn)斗，能取勝，卻有不攻擊別人；那是因為這個人的生命的旋律愛好和平，它敢于與黑暗對抗，它時刻等待著黑暗的來襲，不招惹它，卻也不懼怕它；那是因為這個人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的結(jié)果常是勝利！
每一個人的旋律都不一樣，每個人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么為了心中的那份旋律！動起來！
生命的旋律作文 11
生命是什么呢？是一個電器，在我們?nèi)找蛊磩谂ψ屗l(fā)出光芒的時候，卻沒想到在它疲勞時也會陷入一篇黑暗，代表生命的結(jié)束？是一只蝴蝶，在每一朵花朵里穿梭，不知疲倦地采集花粉，然后再停落在一朵花上，昏天暗地得睡去？是含苞欲放的花朵，在適當(dāng)?shù)臅r間綻放出最美麗的光彩，然后再在適當(dāng)?shù)腵時機(jī)枯萎？
——題記
生命是一首歌，在歌聲開始時，有著最美麗的前奏．然后，在我們用盡全力賦予它精彩時，回報給我們的或許是激動人心的升騰跌宕，又或許是輕漫飄揚(yáng)的輕奏快樂．我們給予它一個舞臺，它會還我們十二分精彩．
有些人的生命就像是在走一個極長的階梯．走的很高很高，卻不知如何下來；走的越低，卻是懊惱如何往高處走；最常見的是徘徊在G大調(diào)與D大調(diào)之間，極其平凡地度過一生．
有人曾問過我：“如何才能讓自己的生命像曾經(jīng)轟動許久的《革命進(jìn)行曲》一樣，升騰之間帶點激昂，跌宕之間帶著點歡樂，聽了讓人奮起步伐呢？“思考良久，決定給予此答案：“人在不經(jīng)意間總是容易做一些超乎境界的事，這件事是什么呢？也許是一個不經(jīng)意的動作；也許是一個善意的眼神，又也許是一句不做作的語言，都可以讓人覺得你的生命再發(fā)光、發(fā)熱．這就是《革命進(jìn)行曲》與眾不同之處．“
生命的旋律作文 12
生命是什么呢？
在我們的視線中，生命或許是一株小草，或許是一棵大樹；在我們的記憶中，生命或許是一張黑白照片，或許是一段舊影片；在我們的話語中，生命也可能是一句祝福，也可能是一段悲痛的往事。但是，在所有人的心中，生命又是什么呢？
生命是一株小草。嬌小的種子從遙遠(yuǎn)的地方到來，扎根在肥沃芳香的泥土中，待到春天到來時，在春雨的滋潤下，探出了好奇的腦袋，朝氣蓬勃的生長。
生命是一棵大樹。無論經(jīng)受多少日曬雨淋，都堅韌不拔，屹立不倒。卻默默地為人們遮陰，沒有一丁點兒怨言。
生命是一張黑白照片。一張照片包含了太多深刻的感情，有快樂，有傷心，有憂郁，有驚喜。一張照片是一個人永久的回憶，就如你站在海邊，對這一望無垠的大海發(fā)出一聲吶喊：“大海，我愛你！”“咔嚓”這一瞬間被照相機(jī)記錄了下來，把洗出的照片裝上相框，放在床頭，即使是很久以后，也能記得曾經(jīng)自己有這么一聲吶喊，一聲響亮，無比懷念的吶喊。
生命是一段舊影片�？粗鴱那暗淖约海梢詴诚�，可以淡忘，可以迷茫，可以惆悵。那時我們什么樣，現(xiàn)在我們什么樣，原來，自己已是怎樣……
生命是一句由衷的祝福。某個好友，親人即將出去展望，分別時，一句由衷的祝福，才是送給離別人最好的禮物。
生命是一段悲痛的往事。自己曾經(jīng)的`好友，自己的親人，夭折，去世了，所有的人都要承受失去好友或親人的巨大的痛苦。在這時回憶往事，早已是泣不成聲。
生命對我來說，是一支燃燒不息的蠟燭，在逼近絕望時，燃起一絲生命之光。
生命對于你們來說，又是什么呢？
生命的旋律作文 13
生命如一個氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬段。而且只要看到螞蟻的同伴也會將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會同樣傷心的，對嗎？所以，你就不要再殘害小動物了吧？但我卻從來把這種話不當(dāng)作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對微小的生命的`看法。那就是我在小時候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的語言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來。但爸爸媽媽不想去。因為他們不想殘害生靈。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來。這只是新抓回來的，我把它放進(jìn)籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過來而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當(dāng)時 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過去問爸爸為什么？
爸爸說這是一種毒梅吃下去后，會死，但不會痛苦。
我又說，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機(jī)會。向我說明都說不要殘害生靈呢？你就不信。
這時我感到懺悔。之后我對每一個生靈都十分不愿傷害他們。
生命的旋律作文 14
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”看了《生命的價值》這篇短文，這句話便深深地印在了我的腦海中……
《生命的價值》這篇文章主要說了這樣一件事：在孤兒院里，一個悲觀的男孩不知道自己生命的價值。于是院長便讓這個孩子去不同的市場展示石頭。但并非真賣，這塊石頭由于男孩的惜售，竟成了“稀世珍寶”。通過這一件事，男孩終于明白了自己生命的價值。這一篇文章也令我明白了生命的'價值。記得在某年的春晚上，有一個壓軸節(jié)目叫“千手觀音”。坐在電視機(jī)前那年少無知的我一直在叫：“什么啊，手?jǐn)[來擺去做的動作不都差不多嘛？真沒意思，還是壓軸的節(jié)目呢！”
一直到前些年，我才明白這些表演“千手觀音”的女舞蹈演員，她們?nèi)敲@啞人。而那時的我心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味，似乎對這些聾啞人的敬佩之情油然而生�，F(xiàn)在，我讀了這篇文章，又默默地想：那些聽不見世間美妙、悠揚(yáng)悅耳的聲音；說不出話來的聾啞人居然能表演得如此整齊，配合得如此默契，這個連我們正常人都不容易辦到，就更別說她們了。她們可以這樣堅持下來，并不斷地練習(xí)。這難道不是她們在看重自己的生命嗎？如果將她們換成那些自暴自棄的聾啞人，說不定早就放棄了自己哩！他們一定會以自己聽不見，說不出為理由。覺得自己本來就夠痛苦的了，如今還要在練舞……這仿佛比上刀山，下火海還難。
“只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”果然，這句話，不，是這個哲理給予了我們更多去看重自己的力量！
生命的旋律作文 15
以前，我曾在報刊上看到這樣一條消息，奉賢區(qū)南橋鎮(zhèn)實驗小學(xué)的一位同學(xué)被確診患上了骨癌除了作右腿的截肢手術(shù)外，還要進(jìn)行大劑量的化療，前后共用去五萬多元。正當(dāng)他們?yōu)檫@筆巨額醫(yī)療費發(fā)愁的時候，少兒住院基金工作人員聞訊后，主動上門慰問，并按比例報銷了二萬一千多元。這位同學(xué)在少兒住院基金的幫助下，如今，已重返課堂了。
據(jù)我所知，1996年上海設(shè)立少兒住院互助基金。這項基金是由上海紅十字會、上海市衛(wèi)生局和上海市教委聯(lián)合組建的，少兒住院基金是由0至8歲少兒家長集資的一項非盈利性社會公益事業(yè)，體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”的互助精神。少兒住院基金的口號是：“向社會獻(xiàn)一片愛心，給家庭留一份安心�！彼麄兊墓ぷ魇亲尯⒆觽儞碛懈嗟男θ�。上海市少年兒童互助基金是我們兒童的保護(hù)神。
比如在2001年發(fā)生的一件事，無情的病魔降臨在了南匯區(qū)一戶貧窮家庭的孩子身上，他小小年紀(jì)竟被診斷為患了嚴(yán)重性腫瘤。孩子的父母已經(jīng)去世了�？蓱z的.孩子只能跟隨著爺爺奶奶生活。僅靠兩位沒有收入的老人如何來負(fù)擔(dān)孩子的巨額醫(yī)療費用呢？一家人頓時陷入了痛苦的深淵，正在一籌莫展的時候，他們被告知可以從上海市少兒基金得到一筆很可觀的醫(yī)療資助費用。對于這樣的好消息，他們感到非常意外：“我們家窮，沒有參加少兒住院保險呀？”原來少兒住院基金早就通過學(xué)校給這個孩子無償辦理了參加基金的手續(xù)。面對這樣的情形，無異于雪中送炭，兩位老人激動得說不出話來，看著苦命的孫子，他們心里重新燃起了希望``````
少兒互助基金幫助患病少年兒童戰(zhàn)勝疾病的事例舉不勝舉。一人有難，八方支援互助基金真是我們的“保護(hù)神”��！
生命的旋律作文 16
“嗡嗡嗡”，一陣煩人的聲音傳入我的耳朵里。我抬頭一看，是只蒼蠅還是只很大的蒼蠅王！哼，小東西，吃了熊心豹子膽了，敢在本小姐發(fā)揮大作時擾亂我的思路，看我不把你置于死地！
我手拿著拍子，滿屋找那蒼蠅，功夫不負(fù)有心人，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了它。我輕手輕腳地走上前，用拍子對準(zhǔn)它，“啪”地一下打過去，可是，我不但沒打著，它還在我雪白的墻壁上“簽”了個“名”。該死的蒼蠅，今日我不把你送到“閻王殿”那兒，難解我心頭之恨！
我的目光四處巡視著，哈哈，原來在這兒啊！那只蒼蠅正在窗戶上跳著舞呢。我的手沒規(guī)律地亂打亂拍，但它一次次都靈敏地躲開了。再這樣亂打下去，得折騰到何時��？不行，我得換種“戰(zhàn)術(shù)”……
這時，蒼蠅飛到了桌子上，等它平靜下來時，我以迅雷不及掩耳的速度將它捉住。嘻嘻，終于抓住你了，行刑！
我可要好好折磨折磨它，嗯~~先把你翅膀折了再說。我一手拿著這只可憐的蒼蠅，一手將它半邊翅膀折去。它拼命掙扎著，想逃出我的“魔掌”。見它如此堅強(qiáng)地捍衛(wèi)自己的.生命，我不禁動了惻隱之心，松手放了它。只見它痛苦地匍伏在窗戶上，一動也不動。大約過了幾分鐘，它慢慢地挪動著身體，試圖展開翅膀飛起來，可是嘗試了幾回也沒成功。當(dāng)然啦！一只獨翅的蒼蠅是飛不起來的。
蒼蠅是討厭的害蟲，而且它還污染環(huán)境，傳播疾病。也許我不該放了它。是它對生命的渴望，對執(zhí)著地活下去的精神感動了我。報紙上經(jīng)常報道有學(xué)生自殺，有的是因為不堪學(xué)習(xí)重壓，有的是因為考試失利。在困難面前，相比之下人類比蟲類更脆弱，更不堪一擊。
生命是偉大的，是父母賦予的，我們每一個人都要珍惜，珍愛自己的生命。
生命的旋律作文 17
太陽冉冉升起的那一刻，黑暗落荒而逃，萬物虔誠地伏著身子，等待第一縷朝暉的恩澤。陽光裹著淡淡的暖意四散開來，草葉上凝斂的露珠折射出動人的光澤。微風(fēng)吹來，露珠沿著陽光奔跑的路線滑落，最后從葉子邊緣探出頭來沐浴太陽的光輝。這是一天中太陽對大地最初的擁抱。我佇立在陽臺上，困乏感已在陽光的擁抱下消失得無影無蹤。墻角的那一片陰翳正在縮小著地盤，怕是到正午便會隱沒了——陽光總是不知疲倦地驅(qū)逐一切黑暗。路邊不知名的野花舒展著腰肢，飽滿的花瓣仿佛要溢出香氣襲人的漿液來。岸邊的垂柳被河面上彌漫的水汽滋潤著，美麗、妖嬈。
河水泛著粼粼的金波，像是在河深處沉著一域不為人知的寶藏。街道上開始了一天的嘈雜，人們陸陸續(xù)續(xù)地從家中走出，迎接新一天陽光的擁抱，母親早已起床，開始忙碌她那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的家務(wù)。陽光試探著跟隨在她的身后，映照著她單薄的背影。母親默不作聲，卻儼然是一個天才指揮家，能隨意調(diào)動起各種聲音元素。洗衣機(jī)拉開大嗓門唱起了歡迎曲，自來水嘩啦啦地鼓起陣陣掌聲，鍋碗瓢盆誰也不甘落后，合力奏出一曲曲悅耳動聽的交響樂……我忽然意識到，其實母親一直在用無私的愛擁抱著我們這個家。她用單薄的肩扛起一家人生活起居的重?fù)?dān)，耗盡心力來維持我和父親生活的.舒適，任勞任怨，無怨無悔，就像每天如期升起的太陽，擁抱大地，給世間萬物帶來光明，送來溫暖，卻從不求回報。而這么多年里，我一直在她的付出中沉默著，甚至連一個簡單的擁抱都從未給過她。想著想著，我情不自禁地走上前，在明媚的陽光下給了母親一個深情的擁抱。
生命的旋律作文 18
很久很久以前，有一個小女孩。她正在讀一年級。在一次與病魔的抗?fàn)幹�，她幾乎要放棄自己的生命了。這個小女孩因為沒有勇氣，沒有反抗的能力和這場病魔抗?fàn)�。她因為不能為忍受病魔的糾纏，所以想放棄自己的生命。
那位小女孩最終有沒有與世長辭呢？沒有。這個小女孩生活在幸福的家庭之中，她的爸爸媽媽都很疼愛她。她因為還沒有報答父母的養(yǎng)育之恩之前，她不能就離開這個充滿活力的世界，所以她堅強(qiáng)地與這場戰(zhàn)爭做個生死拼搏。最終她勝利了。
可她始終那么堅強(qiáng)，她在生活中稍一遇到難以克服的困難，她就想死。直到她讀四年級的.時候，語文書中有一課《生命生命》的課文，里面講了一只飛蛾的生命即將結(jié)束，但它都不放棄，還在拼命地掙扎，不到最后一刻，它都不放棄，寫了一棵瓜子苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長，即使自己只有幾天的生命也要把自己光彩奪目的生命展示給人們看。連個小小的動物或植物都有救生的欲望，為什么而她沒有勇氣呢？
從此她明白了，一定要珍惜生命要使自己活得光彩有力。她還明白了生命不光屬于自己，還屬于父母，屬于全世界，不能輕易就放棄生命。于是她決定從今往后，要好好地讀書，如果將來有了成就，會對人們做出貢獻(xiàn)的。假如當(dāng)一位老師，她會做一個中國文化的傳承者；如果她當(dāng)一位白衣天使、救死扶傷的醫(yī)生，她會讓那些病人早日康復(fù)。
你們一定想知道不愛惜自己生命的小女孩是誰吧。不妨告訴你們，這個小女孩就是現(xiàn)在的我，你們不要笑我哦，因為我長大了。
生命的旋律作文 19
我經(jīng)常想，什么是生活？它是一只生活在危險中的母親嗎？磚塊間長的是甜瓜子嗎？還是聽聽你穩(wěn)定的心跳？但是什么是生活呢？我陷入沉思——我仔細(xì)思考...
暑假里，爺爺和我去果園捉蝴蝶。我一進(jìn)入果園，就忍不住從樹上摘了些水果，塞進(jìn)嘴里。然后爺爺和我去房子里拿瓶子，去果園深處捉蝴蝶。突然，我看見一只白色的蝴蝶在沙果旁邊飛來飛去。我用手抓住它。只要我的手掌用力，白蝴蝶就不能動。但令我驚訝的是，蝴蝶拼命掙扎，并扇動翅膀。我覺得蝴蝶的生命掌握在我手中。即使它知道如何掙扎，也沒用。然而，它仍然存在。我被蝴蝶求生的欲望所感染。蝴蝶對生存的渴望震驚了我，以至于我放了白蝴蝶。
《如果你給我三天光明》的作者海倫·凱勒(HelenKeller)是一個失明的孩子，什么也聽不見，但她熱愛生活，珍惜生活。她學(xué)會了正常走路。起初她一次又一次跌倒，但她爬起來，一次又一次地走著。她學(xué)會了正常說話。經(jīng)過努力工作，她終于學(xué)會了說幾句話，比如爸爸媽媽。最后，由于她的努力，她被哈佛大學(xué)錄取了，這是一所普通人無法進(jìn)入的大學(xué)。我們必須用幸福武裝自己，用痛苦平靜地生活，才能讓自己變得聰明和強(qiáng)大。
一天，我和媽媽去超市購物。突然有一首美麗的歌。我想是誰唱的？然后我聽到滑輪的聲音。誰創(chuàng)造了這個？然后我看見一位年邁的叔叔唱歌，還在輪子上滑行。我注意到叔叔沒有下半身，但是他沒有放棄他的生命。我真的'很欽佩他。雖然他沒有健全的身體，但他仍然快樂地唱歌。
我不能白白浪費我的生命。我決心好好利用我的生活，永遠(yuǎn)不要讓它白白過去，讓自己活得更精彩、更有力。
生命的旋律作文 20
無論你身處困境或順境，無論你有感到哀傷或快樂，記住，知足，最重要。 身處“大變革”時代的中國中學(xué)生們一定大有體會，你的身份，你的學(xué)校，你的獎項，都是外界評判你的要素。一個頂級名校的倒數(shù)，都比不知名學(xué)校尖子生強(qiáng)，這是現(xiàn)代人的觀點，于是，便出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象，家長開始重視孩子學(xué)校的知名度，死命把孩子往名校擠；另一種就是孩子互相攀比，比不過別人的孩子便會恨自己的`學(xué)校，就出現(xiàn)了大家所說的“校罵”，我就是“校罵”的忠實愛好者，常常和同學(xué)一起PK誰的學(xué)校差，因為我數(shù)學(xué)拔尖，所以會有一大批上流學(xué)校的人與我認(rèn)識，每次去上數(shù)學(xué)課，我都不敢穿校服，怕丟臉，每當(dāng)有人問我學(xué)校時，我總是一笑而過，臉上滿臉無奈，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校并不很差，雖是破陋不堪，可也有特點鮮明，我明白了，知足最重要，天天罵自己學(xué)校差，可你和農(nóng)村小學(xué)生比，他們連學(xué)費都交不齊，那么簡陋的學(xué)校，他們依然很樂意去上學(xué)，很樂意去上學(xué)，他們視上學(xué)為生命，這樣想，你會感覺你身處幸福的世界里，不愁吃、穿，不愁上學(xué)，我們還怨什么呢？ 和別人相比，你就知道什么是知足。記得有一句名言：“和別人比你的短處，你會悲觀，和別人比你的長處，你會樂觀。”比起幸運，你會比汶川地震中被困的人們幸運千倍；比起快樂，你會比那些學(xué)習(xí)不好天天補(bǔ)課，熬夜寫作業(yè)的人快樂；比起精力，你會比那些年邁的老者更有精力。你該明白，滿足于現(xiàn)狀，知足最重要。 朋友們，拋棄雜念，知足最重要，它是你生命中最寶貴的財富。
生命的旋律作文 21
雖然地球上水很多，但淡水卻很少。所以我們要節(jié)約每一滴水，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚。
隨著一座座工廠挺拔而起，每天不斷的都有污水排出，讓水污染也成了一個嚴(yán)重的問題。原來清澈見底的小河，被排入污水后，變成了臭氣熏天的臭水溝。要是一節(jié)汞電池被扔到河里，那么600噸水就會被污染，這么多水相當(dāng)于一個人一生的飲水量。
其實人們生活中也有很多浪費水的現(xiàn)象，比如說我有一次洗手的時候，忽然聽到有人敲門，我連忙跑去開門，忘記了關(guān)水龍頭，結(jié)果水一直嘩嘩的流，等我發(fā)現(xiàn)的時候，水都流了一地。爸爸狠狠地批評了我。還要一次，晚上我正在洗碗，看到時間已到8點，我最喜歡看的電視節(jié)目到了，由于走得太匆忙，水龍頭只擰了一半，結(jié)果水龍頭一直在滴水，由于電視聲音太大，我一直沒聽到，直到電視結(jié)束我才發(fā)現(xiàn)。這些事都是我們平時經(jīng)常碰到的。據(jù)科學(xué)家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)約水70%左右。不僅為自己節(jié)省了水費，也為社會節(jié)約了水資源。
關(guān)于節(jié)約水我還知道一些小竅門，比如在馬桶水箱里放一塊磚頭或一瓶裝滿水的飲料瓶，每次沖馬桶就可以節(jié)約一瓶水。洗澡的`水可以用來沖馬桶，洗菜的水可以用來洗拖把等等。
平時電視上號召人們節(jié)約用水的廣告也很多，比如說，公共場所有一個水龍頭在不停地滴水，無論誰從邊上走過都視而不見，最終還是一個小朋友把它關(guān)了。電視上顯出一段字幕：節(jié)約用水，從我做起。但很多人沒有積極響應(yīng)，依然在浪費水，在這里我想提醒大家一句：沒有了水也就沒有了我們?nèi)祟悾屛覀冋湎恳坏嗡�，讓我們的地球更加美麗吧�?/p>
生命的旋律作文 22
誰是人類和地球上所有生物的生命，沒有了水地球上將沒有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個百分之七十都是海洋的星球，其實能供人類和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說地球上能用的水不多了，我們不能再浪費水了！雖說淡水資源很少可浪費的人卻很多；有一次我在一個洗車店里看見這樣一幕：洗車工將一輛車沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務(wù)呀，就沖這么一點時間�！�
說罷就拿起水槍自己沖起來，臉上充滿了不滿，洗車工看見也沒說什么，可車主沖完后沒關(guān)水槍就仍進(jìn)了水桶里，水滿了出來，滿地都是誰，洗車工連忙把水槍關(guān)掉，車主冷笑著：“這點錢都出不起�！蔽衣牭胶笫謿鈶嵪耄骸斑@個車主太不講理了，這么浪費水�！�
這時令人感動的一幕出現(xiàn)了，洗車工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進(jìn)另一只桶里笑了笑說：“還能拖地！”在場的人驚呆了，一個小小的洗車工就能有這么強(qiáng)的節(jié)水意識，而那個車主卻對水不削一顧。
這時那個車主也低下身子來幫助洗車工擠水。洗車工用自己的'真誠換來了別人的認(rèn)同，而我也用我的實際行動換來了大家的節(jié)水行為；有一次我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)家里的水龍頭冒了幾滴水，過了一會兒又冒了幾滴水，我把一個盆放在下面看一小時能滴多少水，一小時后我去哪里查看，發(fā)現(xiàn)那個盆已經(jīng)盛滿了還漫了一些出來，我意識到如果任憑他滴的話將會流失很多水，于是我做了一個小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來用防水膠粘在水龍頭上，用時擰開，不用時擰上這樣節(jié)省了許多的水。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水，否則世界上最后一滴水將是人類的眼淚！
生命的旋律作文 23
我還記得，記得雪兒那清脆的叫聲，記得它雪白的身體；記得它水汪汪的眼睛�？涩F(xiàn)在那僅僅是記憶中的了，而那真正的雪兒已經(jīng)…
那天，我欣喜若狂的跑到雪兒那，看見雪兒生下了六只小花狗，小花狗的耳朵一動一動的'，再加上那還沒有睜開的小眼睛兒，可愛得不能再可愛了，我喜歡極了！我每天都要來看一看它們，然而那天，我看見其中一只小狗狗死了，我怎么也想不明白：是狗狗冷著了嗎？不會呀，那么暖和的窩，而且其他的狗狗都沒有死呢？開始我沒有注意，到后來狗狗連續(xù)死了幾只，我實在是想不明白，于是我決定要設(shè)計觀察狗狗的計劃，仔仔細(xì)細(xì)的觀察幾天。
周末了，我立刻跑去看小狗狗們，數(shù)量越來越少了，我特別著急了。我躲在狗巢邊觀察著它們的一舉一動，一上午過去了，可還沒有什么舉動，我有點不賴煩了，就在這時，雪兒鬼鬼祟祟的東瞧瞧西看看。我高興極了，終于找到線索了，差一點沒叫出來！繼續(xù)看時，我驚呆了，雪兒正咬著自己的孩子，并且它嘴中的那只狗狗已經(jīng)死了。我非常生氣，走到雪兒身邊，立刻踢了它幾腳，然而它卻只是望著我，無辜的叫著，我更生氣了，但它的那可憐的眼神使我幼小的童心產(chǎn)生了對它的同情，弄得我哭也不是笑也不是，我便氣沖沖地走了。過了幾天我才想起雪兒，呆了幾塊骨頭去看它，但是婆婆告訴我狗狗因為不吃不喝所以死了，我竟然心里突然冰涼，像是被刀刺了一般，一陣酸。一種愧疚一種悔恨。自己的沖動使一個可愛的生命消失了。
我在想：雪兒不吃不喝地時候是不是在悔過呢？是不是它感到了自己沒有進(jìn)到一個母親該盡的責(zé)任呢？這一切我都不知道……
生命的旋律作文 24
生命之歌是什么？接受，爭取，還是放棄。都不是。生命的歌曲是給予，給予和堅持。這些生命之歌組成了動人的故事，永遠(yuǎn)給人帶來最大的鼓舞。
在汶川地震中，講述人作為父子的故事讓我很感動，讓我深刻認(rèn)識到生命的存在在于信仰的支撐。地震中，兒子的學(xué)校成了廢墟，但父親堅信兒子還活著。因為他經(jīng)常對兒子說“無論發(fā)生什么，爸爸都會一直陪著你”。第一天，救援隊來了。沒有結(jié)果；第二天，第三天，第四天，所有救援人員都放棄了，但爸爸還是堅持，手指斷了，指甲也沒了。只有轉(zhuǎn)動的眼睛告訴人們他還活著。路人以為他父親瘋了，是因為他失去了兒子，過度悲傷，表現(xiàn)出同情心。第六天，父親聽到一個微弱的聲音：“爸爸，是你嗎？”是的，兒子，是我。爸爸永遠(yuǎn)和你在一起！我兒子和13個孩子得救了。這是生命的`奇跡。
另一個故事是：螞蟻和青蟲的斗爭告訴我，生命在于堅持。這個故事主要講的是，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條青蟲，以為它可以好好吃飯，冒著生命危險沖上去咬。青蟲沒有示弱，試圖通過翻滾、攀爬、摩擦等方式把螞蟻趕出家門。但是這個方法沒有用。經(jīng)過幾輪掙扎，螞蟻終于到了不同的地方。青蟲得意洋洋的時候，螞蟻們蜂擁而至，一起抓住了青蟲。綠蟲雖然采用了各種方法，螞蟻卻始終沒有松手。甚至在戰(zhàn)斗過程中，很多螞蟻英勇犧牲，但更多的螞蟻接班。經(jīng)過幾次掙扎，胖胖的青蟲被小螞蟻打敗了。
想想海倫·凱勒，想想貝多芬，想想張海迪！雖然被命運摧殘戲弄，但他們勇敢地站出來，創(chuàng)造了非凡的成就。作為健康的人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，腳踏實地，讓我們的生活更加豐富多彩。
生命的旋律作文 25
如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍(lán)天，我愛詩，尤愛寫詩。我想，那便是我生命的天堂——一種享受，一種超脫，一種回味……
然而我認(rèn)識這一特長，卻經(jīng)歷了很多。
暢游詩海
很小的時候，我便愛讀詩。
“山窮水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村�！蔽易x出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。
“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭�！蔽易x出了亡國之君的綿綿愁緒。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我體會到了毛澤東的氣魄。
初露鋒芒
一次活動課上，老師讓每個同學(xué)表演一個節(jié)目，其他同學(xué)有的跳舞，有的`唱歌，不亦樂乎！而我，什么也不會！終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會寫詩！”不知誰喊了一句。老師便溫和地讓我朗誦一首，我聽了像得到了解脫，便毫不費力地朗誦出一首，老師同學(xué)都不停地鼓掌。我第一次嘗到了寫詩的樂趣與甜蜜。
后來老師告訴我，我的詩寫得很好，她還鼓勵我多讀，多寫，我的信心就更大了。
我生平第一次感到，寫詩居然會是我的特長！我終于有了自己的閃光點了。
“詩”緒萬千
我愛上了寫詩，我決定永遠(yuǎn)將這一特長保留。我決心為“她”而癡狂。
看到流動的溪水，我會說：“溪水潺潺，如幼時的玩伴�！�
看到遼闊的綠地，我會道：“碧野千里，登高遠(yuǎn)望，一切盡收眼底�！�
看到鳴叫的鳥兒，我便吟誦：“秀頎的樹梢，鳥兒在吹哨。”
我喜歡這些詩，雖不精美，卻也表現(xiàn)出了我的個性。
在詩中暢游，我很快樂。
了解自己的特長，我很自豪。如綠葉依附樹木，如陽光眷戀湖面，我愛詩，尤愛寫詩。寫詩，便是我生命的天堂……
生命的旋律作文 26
“水是生命之源�！边@句話說得多好啊！沒有水，就沒有綠色的山脈；沒有水，就沒有清澈的溪流；沒有水，就沒有大地上的一切。水是一切生命的起源，水給予了我們那么多，而我們又為它做了什么？又是如何對待它的？有一則公益廣告讓我的心中充滿了悲傷和期待：一個水龍頭在不停地滴水，接著出現(xiàn)一雙人類的眼睛，流下了一滴淚水，同時出現(xiàn)的還有一行字——別讓世界上的最后一滴水，成為我們的眼淚。是呀，地球上雖然有很多的水，但是淡水資源卻是非常的有限，在地球人口日益膨脹的今天，水資源的浪費也許真的會讓那則廣告成為現(xiàn)實。
因此節(jié)約用水，我們要把它看成是一種責(zé)任，一種壓在身上的千斤重的'責(zé)任。據(jù)統(tǒng)計，我國的淡水資源總儲量達(dá)28000億立方米，占全球的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，但是我國的人均水資源量只有2300立方米，僅世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。正是因為這樣，我們更要節(jié)約水資源了。節(jié)約水資源要從小事做起，從身邊的一點一滴做起：用淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶，及時關(guān)緊水龍頭，想一些節(jié)水點子等等，看到有浪費水的現(xiàn)象時，要及時勸阻，并以行動來告訴他（她）：“浪費水是不文明的行為，要改掉這個毛病。”我以前畫過一幅畫：地球邁著她那營養(yǎng)不良的瘦腿，滿目瘡痍卻努力地跑向一扇快要關(guān)閉的門，并大聲地喊著：“快救救我！”那扇門的上面掛著一個牌子，上面寫著紅色的大字“血液透析室”。
地球的血液就是我們賴以生存的水資源，正是我們?nèi)祟悓λ鼰o休止地索取和不計后果地污染，才會有那看著可笑想著心酸的漫畫。合理用水，節(jié)約用水，杜絕水污染，那如音樂般動聽的潺潺流水聲才會時�；仨懺谖覀兊纳磉�。
生命的旋律作文 27
暑假看了一本書。打了《傾聽生命》。我心里有個大大的問號。生活可以用來傾聽嗎？于是，我?guī)е蓡杹淼搅藭�。在書中，我認(rèn)識西科斯基，他心里有一個夢想，雖然他只有一雙斜掌。
他，讓我知道，也許是上帝讓你的命運變得艱難。但是，這也是上帝對你的考驗。跌倒了，站起來，心中有夢想，一切困難都會消失！也聽到了阿里母子的對話。阿里的媽媽和阿里一起去看日落。我媽對阿里說了一句很奇怪的話：“如果我死了，你就把我埋在這里，讓我在這里看日落�！弊x到這里，我的心蹦了一下，我媽問了這個問題。當(dāng)時我還不明白離開生活的恐懼。我只說了一句“我不怕，還差得遠(yuǎn)！”但隨著年齡的增長，我逐漸意識到看著親人的白發(fā)越長越多，心里很難受，甚至害怕失去那份溫暖。但阿里問：“死亡是什么？”活著不像年輕時那么了解死亡的恐懼。這是離開。阿里媽媽說：“我要離開你一段時間�！币恢讳叫軉査膵寢專骸澳阋x開多久？”“也許很久了。 "媽媽回答�！澳俏揖退缬X，你會回來嗎？”阿里問。母親搖搖頭，阿里答應(yīng)了很多這樣的事。但是媽媽總是搖頭。媽媽笑著摸了摸阿里的.頭，告訴他不能回來了。
阿里哭得很傷心。媽媽抱住阿里說：“我永遠(yuǎn)在你身邊�！币恢回傂睦锾崱τ谝磺�，每一個物體，每一個人的生命都有它的終點。如果沒有死亡，生活不是很無聊嗎？不珍惜時間，揮霍人生。熱愛生活，讓勤勞的人有豐厚的收獲，快樂的離開，讓懶惰的人一事無成，后悔的離開，生命是寶貴的，所以為什么珍惜時間就意味著珍惜生命！
現(xiàn)在我知道生命是可以用來傾聽的，只有細(xì)心的人才能聽到生命的價值、珍貴和真諦。你呢，你聽說過生活嗎？
生命的旋律作文 28
一年一度的新年晚會又來了，但伍秋月卻躲了起來，不愿再見到同學(xué)們了。
“現(xiàn)在我宣布，第十屆新年晚會圓滿結(jié)束，請各年級由此序號回家！”主持人宣布后，全場人漸漸散去！
伍秋月等全場人都散去后，獨自來到舞臺邊……她緩緩走向舞臺，手輕輕地?fù)崦_階；淚水一滴一滴地落了下來，打中了自己的手指。就這樣，她一動不動的`望著，望著舞臺，望著時間流逝……
“小姑娘，你一個人在這里干什么？不冷嗎？”伍秋月慌忙轉(zhuǎn)過頭去——一位慈祥的老奶奶微笑的望著她，雖說嘴角和眼角布滿了皺紋�！霸趺戳�？為什么不回答？說話��！”“�。∨�！我沒干什么，沒什么！”“沒什么？那你為什么哭了？不要緊吧！”說著，伸過手去擦拭伍秋月的淚水�！昂昧�，不哭了，你可不可以陪我逛逛？到舞臺上去看看？”“這……奶奶……我……我……”“怎么？不愿意？”“不，不，奶奶，我陪你去看�！本瓦@樣，伍秋月陪奶奶逛了一會……“好了，謝謝你陪我逛�！薄斑�，不謝�！毙牟辉谘傻乃硬黄鹪捔�。“你知道嗎？”“知道什么？”“難道你沒感覺嗎？”“沒有�。∧棠�！”“這里有一股很強(qiáng)的藝術(shù)氣息�！薄鞍�！”“一股優(yōu)雅的舞蹈氣息！夢幻的感覺！不信你聞聞！”“我沒聞到�。 薄八懔�！時間不早了！回家吧！否則爸爸媽媽要擔(dān)心啦！小心哦！”“奶奶再見！”“呃！對了，請等等�！薄笆裁词掳。俊薄斑@顆水晶球，我送你了！”“這……不，不能要�！薄澳隳弥�！就當(dāng)是新年禮物！嗯！”“嗯，謝謝了！再見！”“再見！”
就這樣，伍秋月回家了。
生命的旋律作文 29
生命只有一次，然而他又是那么的脆弱，他就好像玻璃一樣，一不小心就會粉身碎骨了。 有很多人不知生命的可貴，等到他意識到了，可能已經(jīng)不在人世了。
有的人小視生命，生命就和他開了一個玩笑，這玩笑可開大了。他們不遵守交通規(guī)則，亂穿馬路；紅燈亮了，卻還要走到對面；有些年輕人為了耍酷，騎著自行車在機(jī)動車道上亂竄，有時，一個不小心，可能就會一命嗚呼了啊。我在新聞里看到，一個活蹦亂跳的小女孩還沒到騎車的年齡，但她騎著車上學(xué)去了。在準(zhǔn)備回家的路上，由于她騎在機(jī)動車道上，后面有一輛大卡車開了過來，把這個小女孩卷入車輪底下，她的家人在也看不到她那活蹦亂跳的身影了。
這個小女孩不遵守交通規(guī)則，生命因此和她開了一個非常殘酷的玩笑。這一點我是非常清楚的，從小待我像自己女兒的叔叔，在我7歲的時候因亂穿鐵路，被火車活活的碾死了，他的死給我留下了陰影讓我懂得了：一定要做一個遵守交通規(guī)則的人，不讓生命輕易的'和你開玩笑。 現(xiàn)在由于人們不遵守交通規(guī)則，道路交通事故是現(xiàn)代社會生活中的一個嚴(yán)重問題。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國目前機(jī)動車約有1500萬輛，約占世界總數(shù)的0。8％，而我國機(jī)動車肇事率卻占世界總數(shù)的10％。給人民的生命和財產(chǎn)安全造成了極其嚴(yán)重的危害。
遵守交通法規(guī)，關(guān)心和愛護(hù)自己和他人的生命健康，是為自己、為家人擔(dān)負(fù)的責(zé)任。然而，一起起因為忽視交通規(guī)則所引起的交通事故，現(xiàn)今讀來仍讓人不寒而栗。
為了自己，為了你的家庭朋友，請不要輕易和生命開玩笑，并且你還需要了解并尊重交通法規(guī)！
生命的旋律作文 30
兒當(dāng)自強(qiáng)，欲高必自立。生命的價值就是自身的價值，擁有多少社會地位，贏得多少社會尊重，無不彰顯著生命的價值，生命的價值不依賴我們光鮮亮麗的外表，也不仰仗我們結(jié)交的大碗，而是取決于我們本身�！皩幙烧局�，絕不跪著生。”“頭可斷血可流，精神不能倒。”“你可以被消滅，但絕不能被打倒�！辈还芪覀冇龅蕉嗌倌婢炒煺�，決不能放棄，只有自強(qiáng)不息，生命才不會被貶值�！拔覀�人的時間都去哪兒了，當(dāng)然都是被工作占去了。接受訪問的話語，是�。r間都去哪兒了。
光陰似箭，日月如梭。時間不會停止，也不會逆轉(zhuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)用有限的生命，去實現(xiàn)個人的社會價值。格力電器總裁董明珠一直堅持一種奉獻(xiàn)的企業(yè)文化，她一直致力于慈善事業(yè)，用行動彰顯著人生的價值。“鐵榔頭“郎平在中國女排最困難的時候擔(dān)任主帥，無視個人的生命和個人的榮譽(yù)，用自己脆弱的身體挑起了振興中國女排的擔(dān)子，并使中國女排重返世界之巔。生命沒有長度，只有深度，生命因不凡而光彩奪目。
總有人說：“人應(yīng)該活在當(dāng)下，盡早行樂�！睈垡蛩固拐f：“一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。”總有人說：“人生短暫，應(yīng)該任性一把�！迸岫喾普f：“生命的'長度以時間來計算，生命的價值以貢獻(xiàn)來計算�！笨傆腥苏f：“活得那么累，究竟是為什么？”莫利亞克說：“我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。”我說：“不必為別人而活，但只有為別人而活的生命才是值得的�！�
生命之短暫，人力不能及，生命價值之無限，又豈是朝朝暮暮。追名逐利，悲矣！盲目追星，哀矣！振興中華，盛矣！
生命的旋律作文 31
生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多的時候，得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寞，并且以晴日的幻想度日，當(dāng)沒有陽光時，你自己便是陽光，沒有快樂時，你自己便是快樂�！}記
生命有時是美麗的，生命有時也是精彩的，但生命有時也是寒冷和痛苦的，就正如那下了幾天的大雨那般寒冷，你必須去尋找你那失去已久的太陽。
人的一生中難免會有一些孤獨和寂寞，在孤獨和寂寞就正如春雨那般凄涼，雖然沒有夏雨那般瘋狂，也沒有秋雨那般傷感，但充滿了無限的憂傷，雨過天晴后，帶來的又是一片新的天地，又有了無限的生機(jī)。
人的生命有時也少不了強(qiáng)烈的痛苦和對人生的絕望，在痛苦與絕望就好像夏雨那般強(qiáng)烈，強(qiáng)烈中夾雜著無限的悲痛，讓人難以忘返，每天幻想著未來的美好，就像在雨天幻想著晴天的美好，你也必須去尋找你那失去已久的`太陽，不能在絕望中迷失了自我。
人一直在成長，生命也一點一滴的消失，在成熟中，我們會對未來感到憧憬，在憧憬就好像秋雨那般成熟，成熟讓我們成長，秋雨會慢慢拭去我們的稚氣，讓我們一點一點長大。
人生中，我們會受到排擠和嘲笑，這就像冬雨那般寒冷，但面對這些排擠與嘲笑，我們不要太在意，要相信，春天在那里向我們招手。
四季輪回，既然有春天的柔和，也有秋天的冷酷；既然有夏天的熱烈，也會有冬天的寒冷。我們要勇敢去面對，相信吧美好的明天在向我們招手。
生命如雨，雖然很冷酷和潮濕，我們也要去尋找屬于我們的太陽；生命如雨，我們不要害怕，太陽在未來向我們招手。
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