【精華】以讀書作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以讀書作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以讀書作文 篇1
古人云：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。
每個人都是一個精彩的限量版本，如何活出前衛(wèi)的個性，打造時尚的品牌，讀書，將是我們不懈的人生追求，讀書，應該成為一個人終生的`文化皈依。
讀書，是一種心靈經(jīng)歷。
讀一點、記一點、寫一點、談一點，一路風景，一路花香。讀書的成本不高但品位高雅�？芍^：博覽群書開卷有益.好書是活力之源可以蓄養(yǎng)墑情可以救援維護可以滋養(yǎng)精髓。好書如大師引領，可以使人直面困惑、學會割舍、適應擠壓、順應挑戰(zhàn)，進入綠色的人生狀態(tài)，塑就全新的時尚達人。
讀書，是一種生存狀態(tài)。
今日讀書，已遠離了懸梁、映雪的痛苦和艱難，而是一種人生幸福和快樂的伴生。面對社會亂象，置身生活秀場，需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間，安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟，完美了精神風骨，修煉了立身道法。
讀書，是一種人生品位。
一部書一片天一句話一番暖.好書魔力無邊好書功力無限。物質(zhì)可以清貧，但文化一定要富足；優(yōu)秀不能復制，但閱讀助人成長。正是：人生長路，指引方向的不是路，而是人的心向。完美的人生，是在不斷的閱讀中完成了精神飽養(yǎng)、實現(xiàn)了基因重建、走過了而立擔當。
讀書，是一種溫馨回報。
融入讀書的天地，寧靜澄明一片。古人云：“志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁”。人是一個時間單位，大凡讀書之人，都有自己的角度選點，自然構(gòu)成多維的功利相關，與愛好相關、與職業(yè)相關、與定位相關。陽光健康的價值觀的形成和確立，離不開讀書功能的催發(fā)。
以博遠的角度審視社會，將展示無限的空間視野；
以深邃的思辯面對人生，將彰顯不盡的大愛智慧。
以讀書作文 篇2
“如果全國各地的小朋友能夠用心地選擇幾本自己喜愛的書送到災區(qū)，那將是年輕一代對災難最平靜的回答。我們，也就能聽到天下最美麗的讀書聲�！报D―余秋雨
昨日，著名學者余秋雨來到都江堰災區(qū)學校，為他倡議發(fā)起的“讓愛的傳遞更99――上海市中小學生為四川都江堰災區(qū)學生傳遞愛心活動”舉行贈書儀式。
親赴都江堰捐贈萬冊圖書
余秋雨5月10日深夜抵達成都，昨日出現(xiàn)在記者面前的他穿著深色西裝，戴著金絲眼鏡，還是大家熟悉的學者風范。余秋雨先生作為特別代表，親自把上海市上百萬中小學生在網(wǎng)上挑選的數(shù)萬冊圖書送至都江堰。昨日上午，“讓愛的傳遞更99”圖書捐贈儀式在奎光板房學校、都江堰蒲陽學校進行。
記者在現(xiàn)場看到，此次捐贈的書籍主要是古今中外的'經(jīng)典名著，以及余秋雨先生的作品。捐贈儀式結(jié)束后，昨日下午2時，余秋雨先生又來到都江堰人力資源市場板房，對上海對口支援都江堰重建指揮部干部及都江堰干部群眾近兩千人作了精彩的演講。盡管板房內(nèi)非常燥熱，聽眾依然非常專注，不時爆發(fā)出熱烈掌聲。
建秋雨圖書館傳遞讀書聲
余秋雨先生表示：“災難來臨時，我們雖然無可奈何，但有一種偉大的方式來面對，一是搶救時的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書聲。地震后，災區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來都將承擔一份特殊的責任，你們的行為舉止都將有另外一種分量。”
對于向災區(qū)學生捐贈圖書的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個崇高的人。“我的童年學習條件比你們還要艱苦，當時學校有一個小的閱覽室，寫兩頁小楷可以換一本書讀。正是那時的閱讀，使我從一個什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個學者。這或許可以給同學們帶來一種啟發(fā)。”
據(jù)悉，余秋雨和有關方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書館至少會建3―5所，每年將給圖書館增添數(shù)千冊優(yōu)秀圖書。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛至善
余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災難，她的復蘇。家破人亡沒有丟失尊嚴，一敗涂地的時候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個長江水系的頭尾，如果說都江堰是中國古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國現(xiàn)代最有生命力的實驗地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會呈現(xiàn)一個壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個中華文明復興的重要工程�！�
余秋雨更進一步指出：“真正讓文明滅絕的是災難。地震對我是生命的轉(zhuǎn)折點，過去我對生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因為地震呈現(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛至善�！�
以讀書作文 篇3
曾經(jīng)有人說過，如果有天堂，那一定是一個巨大的圖書室。沒錯，我也這么認為，只有讀書才能讓人成長，才能讓人思考，只有讀書才能開啟夢想的旅程。讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸襟開闊；讀書，使人思想插上翅膀！
我認為人在讀書時是最美的。
有人說開卷有益，有人說開卷無益。不知道你怎么看？我認為凡事都有它的兩面性，有利就有弊，有弊就有利。讀書要有選擇性。同學們讀書要讀一些健康的對我們成長有利的書。讀好書可以催人奮發(fā)。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”就說明了這一點。讀書可以激發(fā)人的思考，“書中自有黃金屋”是指人們運用書中的知識來創(chuàng)造財富。好讀書但不能讀死書，讀死書弊在不能靈活運用書本中的知識，結(jié)果會使人思維僵化，不知變通，最終阻礙人的民展，甚至給人帶來災難，歷史上的趙括就是一個例證，他只會紙上談兵不知道變通，結(jié)果使幾十萬趙軍大敗，自己也被秦軍所殺。
讀好書開卷有益，在這個信息化世界里，讀書是我們獲取知識的'主途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。我們的大腦就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，原有的知識有部分已被淘汰，所以我們要不斷充電，更新知識。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，思考的海洋就會慢慢枯竭。只有不停地、大量地進行課外閱讀，才能使自己的知識不斷積累，最終量變到質(zhì)變，做到厚積薄發(fā)。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你搜腸刮肚也就寫出那么幾句毫無意義且重復羅嗦的話。
讀書可以讓人深思，只有這種深思才能讓人成長！
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書是有益的。同學們快快行動起來吧！
以讀書作文 篇4
正月初七下午三點，在廣場的桑樹下我們幾個同學正在舉辦一個特別的會議“讀書會”。
我們先自己看自己的書，王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》，張可為看的是《魯濱遜漂流記》，梁子恒看的是《三年級的小屁孩日記》，我看的是《假如給我三天光明》……
自己讀完書開始交流了，第一個是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什么內(nèi)容，第二個是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了，我打不走向前說到：“大家好，我看的書的 名字是《假如給我三天光明》，這本書樹海倫的作品，我很喜歡，讓我感動地一段是‘想象一下，如果只有三天的`時間讓我用自己的眼睛看看這個世界，我最想看到的是什么？我將怎么度過這三天？' 這是多么真誠的一段話啊，這段話流露出作者對光明世界的向往。”
通過這次交流會，我知道了讀書可以使我們增長知識，不出門便可以知道天下事，有句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
以讀書作文 篇5
讀書，是人們知識的來源，也是人們力量的來源，更是一個磨礪人們意志的方法。
一位重慶男孩的生命被痛吻過，輪椅陪伴了他的一生，他的意志被生活所重創(chuàng)。家境貧寒，是他的母親被一個問題所困擾：還讓不讓他上學？而那個男孩從挫折的深淵中脫離了出來，堅定地說：“不讀書，就徹底沒用了！”
他還是上學了，與同學在書香中共同奮斗著，同學間的友誼打破了自卑，打破了歧視，打破了一切，最終，他以高分取得了最具意義的`通知書——西南大學錄取通知書，家人們留下了欣慰的淚珠。
在這個男孩的身后，有著堅固的后盾——發(fā)自內(nèi)心的對讀書的渴望、堅強的信念和有一個堅強的媽媽。
我們曾說愛能打敗一切，但是現(xiàn)在，讀書能改變?nèi)说囊簧?/p>
“用吶喊來解決問題，不如用書籍武裝自己的頭腦”，說讀書是武器，不如說讀書是人們最堅強的后盾。知識的海洋，是人們的精神依靠；讀書的世界，是無數(shù)受到挫折的人的避風港。
生命被痛吻過，那只是暫時的，當你的一生被痛所籠罩，那才是久遠的，只有當人們被痛所折磨時，才會發(fā)現(xiàn)在黑暗中有一盞微弱的燈，指引著我們前進的方向，那就是——讀書，即使我們的肉體被命運所折磨，只要我們抓住讀書的纜繩，用讀書創(chuàng)造奇跡，用讀書打敗一切，用讀書報痛以歌！
以讀書作文 篇6
讀書是一種享受，讀書使我開闊了眼界，使我充實了知識，使我學到了很多做人的道理。莎士比亞說過 ：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣 。我們從書中得到的體會是：我讀書，我聰明，我快樂。
其實我一開始并不喜歡讀書。覺得讀書很煩，還不如玩游戲呢。直到那天一個偶然的機會，讓我愛上了讀書，現(xiàn)在，我每天與書為伴。
那天，爸爸媽媽說：“女兒，我們?nèi)ド辖至�，你在家讀書，不許偷偷地玩電腦哦！”于是，他們便把《安徒生童話》遞給了我。我心想：好久都沒有玩電腦了，這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋，就裝模作樣地拿起書看了看，看著看著，書里的童話故事吸引了我。不知不覺中爸爸媽媽回來了，我把我從書中學到的道理講給他們聽，他們大吃一驚。爸爸驚訝地說：“我以為你會玩電腦，沒想到你這么認真地看書，真是錯怪你！”我羞愧地低下了頭，對爸爸說：“其實我一開始是想玩電腦的，可是我抱著好奇的心理讀書，讀著，讀著，竟愛不釋手，我感受到了讀書的樂趣，不知不覺就讀到了現(xiàn)在�！�
這件事以后，我就喜歡上了讀書。每當我有一本書我就會如饑似渴地讀，家里原來空空的書架上現(xiàn)在已擺滿了書�！蹲魑臅�、《神話故事》、《名人名言》、《寓言故事》、《三國演義》、《伊索寓言》等等�！睹嗣浴分械摹白x書破萬卷，下筆如有神”讓我懂得了想要作好文章，必須要讀很多的書，要積累。“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”讓我知道讀書的時候肯定要用眼看，用口讀，要用心去理解、揣摩�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”讓我明白書就像藥一樣，好好讀書可以醫(yī)治愚蠢……還有《成語接龍》中的'成語 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上，用到作文里去。《寓言故事》中的《狐假虎威》告訴我們千萬不要因孔之見 ，便得意洋洋 �！蹲^天》告訴我們不要目光太淺，要放眼看更遠的大千世界�？础蹲魑臅纷屛姨岣吡藢懽魉�，學會了作文的表達方式。當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的 聰明機智贊嘆之已。因為我喜歡讀書，我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評，作文語句寫的更加通順、流利了。
是��！合上書本，我依然回味著讀書的樂趣，這樂趣讓我經(jīng)久不忘。讀書可以充實我們的知識，讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們的學習成績更上一層樓，所以我們要多讀書，讀好書。
我讀書，我快樂！因為讀書可以醫(yī)愚。
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