風(fēng)箏的啟示作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的啟示作文1
那是個(gè)星期六早晨，初春的天氣，晴空一碧，蔚藍(lán)的天空白云舒卷。雖已進(jìn)入春天，但風(fēng)中還帶著幾絲涼意，我和幾個(gè)伙伴卻毫不在意，興致勃勃地向體育場(chǎng)走去，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一路說(shuō)笑，不一會(huì)兒就到了體育場(chǎng)。這時(shí)的體育場(chǎng)早已是人山人海，當(dāng)然大多都是放風(fēng)箏的。大人小孩，還有年過(guò)八旬的老爺爺，都在興高采烈地放風(fēng)箏。他們有的正在放線，有的已拉著風(fēng)箏跑，還有的在收線。我們也迫不及待地放起來(lái)。仰望天空，大大小小、花花綠綠的風(fēng)箏漫天飛舞，真是讓人眼花繚亂�！翱�，那只風(fēng)箏飛得最高！”不知誰(shuí)叫了一聲，我循聲望去，原來(lái)是一只斷了線的風(fēng)箏，在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下，在空中自由飛翔，游覽天下了。再看看那些被繩索牽引的風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去，忽左忽右，好像是在爭(zhēng)脫主人的控制。
看著眼前的一切，我忽然收住了笑容，佇立沉思良久。我們小學(xué)生何曾不是這樣呢？快要小學(xué)畢業(yè)了，“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)們都希望自己的子女能上個(gè)好學(xué)校。除了老師布置的作業(yè)外，家長(zhǎng)們又在加壓，買輔導(dǎo)資料，一本又一本。殊不知，不斷增大的壓力一旦超過(guò)了孩子們的承受力，結(jié)果會(huì)適得其反，甚至?xí)尯⒆觽儭肮巯覕唷薄Ｎ覀儗幵缸鰯嗔司�的風(fēng)箏，也不做花房里的盆花。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，我們會(huì)利用業(yè)余時(shí)間做我們自己感興趣的事，去發(fā)明，去創(chuàng)造……
風(fēng)箏的啟示作文2
這時(shí)，一個(gè)風(fēng)箏飛過(guò)了天空。
回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在放著一個(gè)風(fēng)箏。那個(gè)風(fēng)箏很漂亮，在小男孩手中那根線的牽引下，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，但是始終掙脫不了它腹部的那一根線�！鞍�，這風(fēng)箏太可憐了！”我不禁同情起它來(lái)。它本來(lái)屬于天空，但是卻被那根線給拘束了。
這時(shí)，風(fēng)箏線斷了！風(fēng)箏晃了晃，然后向天空飛了過(guò)去。飛翔吧，展開(kāi)美麗的翅膀，謳歌你對(duì)光明、自由的熱愛(ài)。我看了看那個(gè)風(fēng)箏，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很滿意。它時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)伏，似乎成了這個(gè)城市的奇觀，正在向人們炫耀自己呢！但好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾分鐘之后，它便如同顆流星似的，筆直地墜落，“嘭”地撞在地上，框架、零件早已七零八落。
此刻，我似乎悟出了一些道理：小孩子不就是一個(gè)風(fēng)箏嗎？父母就是一根線，如果父母放任不管，越飛越高，最終只會(huì)成為社會(huì)上的廢人。如果過(guò)度溺愛(ài)，越飛越高，將來(lái)只會(huì)掙脫繩索，走上不歸之路。只有適度的寵愛(ài)，才會(huì)成為人才。
就連從風(fēng)箏中得來(lái)的啟示都那么多，而在這么大的世界中，又能得到多少知識(shí)呢？
風(fēng)箏的啟示作文3
今天真是激動(dòng)人心的一天，我們要去放風(fēng)箏了。因?yàn)轱L(fēng)箏都?jí)牧�，所以我們就去買了一只新風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏好大呀！上面繡著一張老鷹的臉。老鷹的眼睛好像真的一樣，惡狠狠地盯著我們看，我被嚇了一跳。弟弟見(jiàn)這只風(fēng)箏很霸氣，于是就買了下來(lái)。買完風(fēng)箏后，我們便找了個(gè)空曠的地方開(kāi)始放風(fēng)箏了。雖然以前放過(guò)，但是早已經(jīng)不記得了。于是，媽媽又開(kāi)始教我們?cè)鯓臃棚L(fēng)箏……
終于放風(fēng)箏了，我拿起風(fēng)箏線飛奔了起來(lái)，放了半天我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本沒(méi)有飛起來(lái)。我重新按照媽媽的要求又飛跑出去。啊，風(fēng)箏終于飛上天了�！肮�！”我得意地笑起來(lái)，這只風(fēng)箏好像故意和我作對(duì)，又掉了下來(lái)�！笆裁垂硌�？為什么飛不起來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)道。媽媽笑著說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)，每過(guò)一小會(huì)兒就要拽一下風(fēng)箏線。要是不拽，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)哦�！薄爸懒恕！蔽艺f(shuō)。于是，我又拿起風(fēng)箏線飛速跑了起來(lái)。啊，這次風(fēng)箏終于飛了起來(lái)！我高興地笑了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了世上沒(méi)有一次就能成功的事，只有多次嘗試才能成功。
風(fēng)箏的啟示作文4
今天下午，第二節(jié)課開(kāi)始，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)伍走出校門來(lái)到學(xué)校南面的一片空地上放風(fēng)箏。
朱玲敏、姚嘉莉、胡紫薇和我一組。我們的風(fēng)箏非常美麗。風(fēng)箏的畫面上畫著一只小熊的圖畫，加上一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的尾巴，飛到天空中去顯得十分美麗。
來(lái)到那里，我們立刻找了一個(gè)沒(méi)有人的地方放起了風(fēng)箏來(lái)了。我們第一次放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像飛機(jī)一樣在藍(lán)天上面自由自在地飛翔了。我和朱玲敏看到后高興得手舞足蹈。我一個(gè)不小心，還踩空了一腳，摔了一跤。我爬起來(lái)繼續(xù)蹦啊跳啊歡叫啊，簡(jiǎn)直高興得沒(méi)有辦法可以形容的�？墒�，好景不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)箏給吹跑了。風(fēng)箏往北飛，飛過(guò)了田野，飛過(guò)了小河，飛到了學(xué)校上空。它慢慢地往下落了。好，我們立刻拔腿去追。來(lái)到學(xué)校，我們東尋西找，沒(méi)有找到風(fēng)箏的影子。怎么辦？難道不要了！不行，沒(méi)有風(fēng)箏就放不成了。好在學(xué)校的圍墻有許多空隙。姚嘉莉無(wú)意中從空隙中看到了風(fēng)箏躺在學(xué)校圍墻外邊的地上。它好象在看著我們，顯得有一些可憐的樣子。我們立刻跑出去撿風(fēng)箏。
第二次放箏了，風(fēng)箏不再放得那么高了，但是線還是斷了。而且這一次更加不幸，風(fēng)箏竟然飛到了河里。幸好線還留在岸上，沒(méi)有帶下去。我發(fā)現(xiàn)以后，立刻把它拉了上來(lái)。我們又開(kāi)始放了。
啊，這一次放風(fēng)箏真有趣，遭遇很多，辛苦不少，還有一點(diǎn)兒焦慮，但是我還是過(guò)得非�？鞓�(lè)。而且它讓我明白了做事的過(guò)程中一定會(huì)遇到困難，只要你努力克服，就一定會(huì)達(dá)到你的預(yù)期的目的的。
風(fēng)箏的啟示作文5
春天，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)，空中自由的風(fēng)箏，把我喚回到那座記憶的宮殿。還記得小時(shí)候的一個(gè)春天，媽媽買來(lái)一個(gè)風(fēng)箏，是燕子形狀的。黑色的燕尾服搭配白色的襯衣，顯得這只燕子風(fēng)箏格外有紳士風(fēng)度。
走出門，暖風(fēng)吹在臉上，使人感受到春天的氣息。來(lái)到廣場(chǎng)上，許多人都在放風(fēng)箏。蔚藍(lán)的天空中，飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶、蜻蜓、金魚(yú)、老鷹……天空仿佛成了風(fēng)箏的游樂(lè)園，人們臉上洋溢著開(kāi)心的笑。
我也開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拉出一些風(fēng)箏線，將風(fēng)箏往上一拋，飛快地跑了起來(lái)�？娠L(fēng)箏卻不聽(tīng)我的話，像塊石頭一樣怎么也飛不起來(lái)。于是，我開(kāi)始尋找老師。通過(guò)一位大姐姐的指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我的“燕子”雖已有些污損，可它在天空中翱翔的樣子又是那樣悠閑自在，就像剛學(xué)會(huì)飛翔的雛燕享受著飛行的快樂(lè)。我在廣場(chǎng)上奔跑著，風(fēng)箏在天空中飛翔著。風(fēng)箏承載著我美麗的夢(mèng)想，它飛向了天空，飛進(jìn)了我的心中。
突然，只聽(tīng)“嘣”地一聲，線斷了！我回到了現(xiàn)實(shí)。這不正如人生中碰到的挫折與失敗嗎？我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，是挫折，給了我們新的起點(diǎn)。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。”不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。失敗并不等于結(jié)束，而是一個(gè)新的探索的開(kāi)始。只要撿起那只風(fēng)箏，就能重新來(lái)過(guò)，只要努力就會(huì)有成功，只要有經(jīng)歷，那便是完美的。
也許結(jié)果并不重要，但經(jīng)歷確是最難忘的。
風(fēng)箏的啟示作文6
春光明媚的周末，我?guī)еH手繪制的風(fēng)箏和爸爸媽媽來(lái)到了慈城的“花海稻香”游玩。這里金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽(yáng)光下顯得格外繁茂，不時(shí)散發(fā)著陣陣幽香，正是放風(fēng)箏的理想圣地。
今天的風(fēng)很給力，風(fēng)箏一放手就發(fā)出“騰騰”的響聲，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蛏巷w去，我用左手套住風(fēng)箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強(qiáng)大的動(dòng)力在鼓動(dòng)著風(fēng)箏不斷向上飄舞，風(fēng)箏一邊舞動(dòng)一邊仿佛在說(shuō)：“我要飛翔，還要再高一點(diǎn)�！笨粗L(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，好像飛到了白云邊，我不僅驕傲起來(lái)，哈，看來(lái)我的技術(shù)不賴啊。
哎呀！不好，線用完了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)急忙跳起來(lái)去抓的時(shí)候，頑皮的風(fēng)箏線一瞬間從我的指間快速滑過(guò)升向高空，漸漸的，風(fēng)箏在天際間消失得無(wú)影無(wú)蹤，我呆呆望著寂靜的天空欲哭無(wú)淚。
哎，看來(lái)做事要學(xué)會(huì)未雨綢繆，要是剛才在風(fēng)箏線快要用完時(shí)，能提前預(yù)留一部分的話，風(fēng)箏就不至于飛走了。其實(shí)不只是放風(fēng)箏，做任何事都一樣，應(yīng)該在糟糕的情況出現(xiàn)之前，提前做好準(zhǔn)備，只有這樣，才能將人生的風(fēng)箏飛得更高，放得更遠(yuǎn)，抓得更牢！
風(fēng)箏的啟示作文7
夢(mèng)想是手中的風(fēng)箏，線于手，牽于空， 我們把手中的那根線收收放放，像是邁向夢(mèng)想的腳步，進(jìn)退躊躇。我們舉頭望向天空，也望見(jiàn)，擁抱廣闊的風(fēng)箏，于是我們鼓起勇氣，轉(zhuǎn)動(dòng)手中的線，放飛我們的那支風(fēng)箏，啊，看啊，它飛得多高啊!我們舉著眉，眼睛彎成一對(duì)小月牙。
然而突然來(lái)了一陣大風(fēng)，卷起天空中的風(fēng)箏，顫抖，我們驚慌，我們彷徨，我們同樣顫抖的雙手緊握那段線。啊，差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，它就掙脫了!從此，我們不敢把線放得太長(zhǎng)，怕大風(fēng)，把那僅有的一支風(fēng)箏，吹走。
所以我們不停地收線，收線，總在心中默念，保險(xiǎn)�？赡闶盏迷骄o，它越掙扎。要不，放了吧?我們也在掙扎。于是，我們與它爭(zhēng)執(zhí)著，各自朝著相反的方向去，爭(zhēng)得兩敗俱傷。而正當(dāng)這時(shí)，大風(fēng)又向我們卷來(lái)，許多天空中的風(fēng)箏都相繼地，永遠(yuǎn)地墜落在地，永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)了...而我們還在與它爭(zhēng)，我們爭(zhēng)，風(fēng)箏向往那藍(lán)天，風(fēng)也在卷。只聽(tīng)見(jiàn)那聲...慘叫。
線斷了，風(fēng)箏也斷了，永遠(yuǎn)地?cái)嗔�。掉在水溝里，被絕望沖刷，暴雨來(lái)臨，我們掂著血淋淋的雙手，絕望地離開(kāi)......
風(fēng)箏的啟示作文8
一天，我和爸爸媽媽一起去大操場(chǎng)放風(fēng)箏。空中飛舞著各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天白云中穿梭。不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏也順利地飛起來(lái)了，與其他小伙伴的風(fēng)箏一起在空中翱翔，一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
看著手中的風(fēng)箏在空中自由自在地飛舞，突然，我有一種想成為風(fēng)箏的欲望，希望可以如風(fēng)箏般在天空中飄來(lái)飄去，沒(méi)有任何東西阻擋我的目標(biāo)，一切盡在眼底手中的風(fēng)箏線，讓我感到一絲的不忍，我為什么要牽引著它?限制它?如果不是這樣，我的風(fēng)箏飛得不是更高更遠(yuǎn)嗎?
我凝神望著，忽然聽(tīng)到一聲驚叫：我的風(fēng)箏!我放眼望去，一個(gè)粉紅色的金魚(yú)風(fēng)箏掙脫了束縛，在空中搖晃起來(lái)。我心中不僅有幾分竊喜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)吹著粉紅色金魚(yú)在空中來(lái)回飄搖，失去了剛才的瀟灑，不斷地向下飄落，最后掛在一根枯枝上，看它那可憐的樣子，活像一個(gè)吊死鬼。
此時(shí)，我的心中不禁一震，風(fēng)箏一旦失去了線的束縛，怎么喪失了在空中自由自在飛翔的能力呢?恍惚間我似乎明白了，也許世界就是這么奇怪，如果你要絕對(duì)的自由，最后連最起碼的自由都失去了。在風(fēng)箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會(huì)迷失方向。
以前，我心里總是抱怨老師把我管得太緊，爸爸媽媽對(duì)我要求太嚴(yán)，現(xiàn)在我明白了他們的良苦用心。
風(fēng)箏的啟示作文9
日子悄悄地流逝了，生活中發(fā)生過(guò)快樂(lè)的趣事，煩人的困惑，也沉淀下一些發(fā)人深省的事情。
那天，在文體廣場(chǎng)，一個(gè)三歲左右的小孩，拿著個(gè)風(fēng)箏，上面畫著一個(gè)燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地系著風(fēng)箏。其實(shí)那天的'風(fēng)比較大，并不適合放風(fēng)箏�？赡軏寢屢彩菫榱撕搴⒆娱_(kāi)心吧！
很快，風(fēng)箏系好了，在風(fēng)的托舉下，飛向了那自由的天空。風(fēng)漸漸大了，眼看風(fēng)箏線不堪重負(fù)，即將斷掉。那位媽媽及時(shí)收線，才沒(méi)有讓風(fēng)箏飛走�！巴邸蹦切『s一下子哭了，讓媽媽把風(fēng)箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問(wèn)道：“寶貝，為什么要讓它飛走呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)樗瓌偂瓌傇谔焐稀α�！”孩子抽泣著說(shuō)。
“哦！寶貝，你看，風(fēng)箏現(xiàn)在也笑了！因?yàn)檠�，它覺(jué)得被線拉著，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭著孩子眼淚。
“真……真的？“
“對(duì)�。](méi)有線拉著的風(fēng)箏，很快就會(huì)落地，就再也飛不起來(lái)啦！”
“哦！“那小孩一下子破涕為笑了。
一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時(shí)，我要么不理睬，要么捂住耳朵不聽(tīng)，甚至?xí)䦟?duì)他們喊：“不用你們管！”他們卻從來(lái)沒(méi)有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領(lǐng)情，甚至有時(shí)會(huì)跑到房間，鎖上房門，不愿和他們說(shuō)任何話。
那天，我才明白：約束，是為了更多的自由。
風(fēng)箏的啟示作文10
最近，我去放了一次風(fēng)箏，風(fēng)箏中得到的啟示。風(fēng)箏讓我大受感悟。
這一天，風(fēng)格外的大。所以我就想去放風(fēng)箏，我一個(gè)人拿著風(fēng)箏，走到了附近的小學(xué)。我裝好風(fēng)箏線，就準(zhǔn)備放。
風(fēng)箏剛剛放起來(lái)，風(fēng)箏就發(fā)了狂似的把我手中拿的線卷走了一大半，自己飛快的飛上了天。我見(jiàn)已經(jīng)飛的這么高了就把線固定住了，但風(fēng)箏對(duì)這高度似乎還不滿意，使勁拉我的線。我把風(fēng)箏拉下了一點(diǎn)，想控制風(fēng)箏的情緒，但風(fēng)箏卻不聽(tīng)我的話，還是使勁的拉我的線，最后線被拉斷了，風(fēng)箏逃走了。不過(guò)運(yùn)氣還好，風(fēng)箏掛到了一棵樹(shù)上。我從樹(shù)上取下風(fēng)箏，摸了摸風(fēng)箏好像在安慰他。我決定不放風(fēng)箏了，讓風(fēng)箏在風(fēng)中受苦了。所以就把他帶回了家。
在回家的路上，那風(fēng)箏好象狂性又發(fā)作了，使勁想掙脫我的手，我使勁的拉著風(fēng)箏，最后我的手一不小心一滑，滑出了我的手。還好風(fēng)箏那還有一段線，我拉住了那段線，想把風(fēng)箏拉下來(lái)，但在我拉線的那一刻我愣住了。那個(gè)時(shí)候我才真正體會(huì)到風(fēng)箏的用意，它不斷想掙脫我的手，是它渴望藍(lán)天，渴望在藍(lán)天中飛翔。我的手一松，風(fēng)箏他離開(kāi)了我。我抹了一把淚，知道人生為什么而奮斗了，是為了目標(biāo)，要相信自己總有一天這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的眼睛看著風(fēng)箏的消失，自己的心中也有了一個(gè)目標(biāo)，以前我的心中也許缺少的就是這個(gè)最寶貴的東西—“目標(biāo)”我看到風(fēng)箏消失不見(jiàn)后，我也踏上了我人生的目標(biāo)之路。
風(fēng)箏的啟示作文11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”激勵(lì)人心的歌聲猶在耳邊，是啊！人只有努力才能獲得成功。努力是光，成功是影，沒(méi)有光哪來(lái)影？望著天空中的風(fēng)箏，我對(duì)自己說(shuō)：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時(shí)一落“三千丈”，平時(shí)前十名的我，怎么會(huì)考這樣的分?jǐn)?shù)？我的心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學(xué)生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
走出校門，一步步艱難地走著，偶然抬頭一望，一只風(fēng)箏在天空中滑翔，慢慢的，飛低了，這時(shí)，風(fēng)箏的主人沒(méi)有放棄，自己努力修復(fù)著，中途，一陣大風(fēng)吹過(guò)，似乎在故意阻止著它的飛行，但風(fēng)箏的主人仍在努力……
終于，風(fēng)箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)，你高人一等，無(wú)人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續(xù)努力，總有一天，你會(huì)重新回到自己的位置，只要我樹(shù)立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理。
風(fēng)箏的啟示作文12
風(fēng)箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發(fā)奮圖強(qiáng)的意志，我終于重新站了起來(lái)！
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這么差，老師也說(shuō)由于我在學(xué)習(xí)上馬虎了事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)徘徊不前，我實(shí)在接受不了，心里特別難過(guò)。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說(shuō)：“考這么低的分?jǐn)?shù)還想和我交朋友！”同學(xué)的指責(zé)，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。
我大哭起來(lái)，偶然間一抬頭，一只風(fēng)箏在天空中滑行。慢慢地，越飛越低。這時(shí)，風(fēng)箏的主人沒(méi)有放棄，努力修復(fù)。中途，一陣大風(fēng)吹過(guò)，似乎故意在阻止它飛行，但風(fēng)箏的主任仍在努力……
終于，風(fēng)箏越飛越高又在藍(lán)天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽(yáng)的余暉也照進(jìn)房間，一切變得明亮起來(lái)。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)無(wú)人能及不可沾沾自喜，在最低谷時(shí)不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會(huì)找回真正的自己！
謝謝你風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理！
風(fēng)箏的啟示作文13
有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)做得很快，爸爸答應(yīng)陪我一起去哪兒放風(fēng)箏，我興奮不已。
今天晚上的天氣特別適合放風(fēng)箏。我和爸爸來(lái)到了樓下，就開(kāi)始放風(fēng)箏。我們小區(qū)里春風(fēng)呼呼地吹著，本來(lái)很容易讓風(fēng)箏飛上天空�？墒俏铱偸窍蝻L(fēng)的反方向放，風(fēng)箏就越來(lái)越低。我以為是線不夠長(zhǎng)，就又放長(zhǎng)了點(diǎn)。但是，風(fēng)箏反而落了下來(lái)。我心想這是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)道：“音遙，怎么啦？風(fēng)箏放不高是嗎？爸爸來(lái)教你，準(zhǔn)讓你把風(fēng)箏放得老高老高的！”
爸爸先舉起手，在頭頂上揮一揮，看看風(fēng)往哪個(gè)方向吹。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這是東南風(fēng)時(shí)，老爸就把風(fēng)箏向著風(fēng)來(lái)的方向擺好，慢慢放開(kāi)風(fēng)箏線，風(fēng)箏就搖搖晃晃地升上了天空。突然，風(fēng)箏發(fā)生劇烈抖動(dòng)，好像要扎向地面了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)老爸立即拉緊了風(fēng)箏線，并不時(shí)左右揮動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間，風(fēng)箏就保持平穩(wěn)了。爸爸時(shí)不時(shí)把線一點(diǎn)一點(diǎn)地放出去，風(fēng)箏在風(fēng)中飛啊飛，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴在空中隨風(fēng)飄舞，那么悠然自得，那么美麗動(dòng)人。
在爸爸的教導(dǎo)下，我慢慢地也能把風(fēng)箏放上天去了�？蛇�是很低。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我解釋為什么我的風(fēng)箏放不高的原因，原來(lái)是我沒(méi)有讓風(fēng)箏順著風(fēng)向飛。后來(lái)，我終于能把風(fēng)箏放得大樹(shù)那么高了。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了很多事都有很多方法。只有正確掌握方法，才能把事情做好。
風(fēng)箏的啟示作文14
那是一個(gè)晴朗的下午，柔和的春風(fēng)中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛(ài)的小燕子逆著春風(fēng)在空中飄蕩。哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呀！
他們中穿藍(lán)色外套的孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風(fēng)箏的孩子快速地奔跑著，另一個(gè)孩子放著線，風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)在天上穩(wěn)穩(wěn)地飄著，那兩個(gè)小朋友歡呼起來(lái)，高興得又蹦又跳。
我迫不及待地想讓自己的風(fēng)箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風(fēng)箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風(fēng)箏用力地拋出去，風(fēng)箏就像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔了。
突然“哎喲”一聲傳來(lái)。原來(lái)是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個(gè)小孩子肯定很失望，掃興而歸吧�？墒撬麄儾⒉幌裎蚁氲哪菢�，他們笑著收起了線，撿起了風(fēng)箏，繼續(xù)不斷嘗試，終于又把風(fēng)箏放飛到空中。小燕子又回到了藍(lán)天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽(yáng)光的映照下，竟成了一個(gè)天真孩童稚嫩的笑臉。
就這樣，他們以驚人的耐心學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的要領(lǐng)——堅(jiān)持不懈。
這就是放風(fēng)箏給我的啟示。
風(fēng)箏的啟示作文15
當(dāng)鶯啼燕嗽，桃紅柳綠的時(shí)候，最好的休閑莫過(guò)于放風(fēng)箏。于是，我?guī)еL(fēng)箏獨(dú)自一人來(lái)到郊外，沐浴著和煦的陽(yáng)光，放起了風(fēng)箏。
風(fēng)很大，又很亂，好久都放不上去。我不由地想起了上一次。那時(shí)由于我根本不會(huì)，只能照著辭海上的“放飛時(shí)，拉著長(zhǎng)繩向前奔跑”去做�？恐^對(duì)速度，風(fēng)箏飛了起來(lái)，可是只要我一停下，它便會(huì)慢悠悠地飄落下來(lái)。當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)別人盡管站在原地不動(dòng)，仍舊能把紙鶯放得很高。仔細(xì)觀察了好一陣，才明白，原來(lái)自己只一味憑借蠻力，而放風(fēng)箏卻需要技巧，需要“用腦子”讓它飛上天。
又一陣大風(fēng)打亂了我的思緒，乘著風(fēng)，我趕緊提起了風(fēng)箏。風(fēng)亂亂的，一會(huì)兒東一陣，一會(huì)兒又西一陣�？蓱z的風(fēng)箏便也隨著風(fēng)東鉆西竄，就像暴風(fēng)雨的海上，一葉孤舟隨波逐流，根本無(wú)法駕馭自己一樣……
好長(zhǎng)時(shí)間的東風(fēng)，終于使風(fēng)箏安定下來(lái)。放風(fēng)箏，最重要的是抓住風(fēng)的時(shí)機(jī)，哪怕只是一會(huì)兒的順風(fēng)，就足以把紙鶯送上藍(lán)天。因而靠著這股東風(fēng)，風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地升了上去。我不斷地放線，希望它達(dá)到新的高度。很快，兩卷線放完了，五彩的紙鶯在高高的空中游蕩。
風(fēng)箏已經(jīng)達(dá)到了它的最高點(diǎn)，拉著一只幾乎不可能落下的風(fēng)箏，索然無(wú)味。我使勁地收線，努力把風(fēng)箏拉了下來(lái)。然后再次頂著亂風(fēng)，試圖讓紙鶯飛上藍(lán)天，希望能又一次享受那經(jīng)歷挫折走向成功的樂(lè)趣。風(fēng)箏，我已能熟練地讓其飛翔；可風(fēng)箏給我的啟示，卻需要用心慢慢體會(huì)。
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