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          感動了作文

          時間:2021-11-30 13:12:27 感動 我要投稿

          【推薦】感動了作文五篇

            在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的感動了作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【推薦】感動了作文五篇

          感動了作文 篇1

            打開記憶的大門,你會看到:有哭、有笑、有傷心、有自責……更有無處不在的感動。令我忘不掉,令我要像那位阿姨學習,令我感動。

            在一個十分炎熱的夏天,天還是那么湛藍,白云還是那么雪白,空氣還是那么清澈。太陽公公發(fā)出像火球一樣的光芒,而人們毫不認輸。吃完早飯,背起書包,走進學校,美好的一天開始了。

            那天,語文老師講了一個令我嚎滔大哭的故事,我一直沒有忘懷:一個可愛又美麗的小姑娘,快十年沒有見到她親愛的父親,而她的母親又不讓她見自己的父親,于是她只好獨自一人偷偷去見父親,她來到父親的公廠。

            她左找、右找,都沒有找到。她向里面走去,走到了電線桿下,電線桿正好松動,她身后的一位阿姨看到推開他,砰!電線桿到了,她沒事但是那個阿姨卻失去了雙腿。事發(fā)后,有許多采訪阿姨的記者都問:“如果您知道結(jié)果是這樣您還會救那個小姑娘嗎?”阿姨毫不猶豫地回答:“會!當然會!"記者又問:“那您后悔嗎?"阿姨說:“我永遠不會后悔!"

            聽完這個故事后我明白了兩個道理:一是要幫助別人,二是自己選擇的事情要堅持,不要放棄。聽完這個故事后我想起許多英雄人物如:忠于黨,忠于人民,舍己為人的老班長。無私無畏,不徇私情,英勇獻身的老支書。善良,堅定執(zhí)著的瑞恩。堅強,勇敢的紅軍和一直含辛茹苦照顧我們的父母。

            有許多感動的事情像沙灘上的貝殼一樣拾都拾不完。

          感動了作文 篇2

            那是一個風雨交加的雷雨天,我的心情也如這惡劣的天氣一般糟透了,因為喉嚨發(fā)炎導致連續(xù)幾天發(fā)燒,體溫退不下來,不得不到醫(yī)院打點滴。

            我跟隨媽媽來到了輸液室,如此熟悉的場景,卻讓我感到莫名的緊張。小時候因為手胖,靜脈又細,護士阿姨們常常是扎了好多針都沒扎進去,最后都是扎在腳背上才打的點滴,想到這兒不禁一陣害怕。輸液室里人頭攢動,輸液臺前擠滿了人,孩子的啼哭聲在輸液室里此起彼伏,從沒間斷過。輸液室每隔幾分鐘就報出一串候診人的姓名,“不要叫到我,不要叫到我……”我的內(nèi)心一遍遍地回蕩著一個聲音!皡怯钴,請到1號輸液臺……”哎,該來的還是來了。我的兩腿如灌了鉛般地邁不開步,忐忑不安地坐在輸液臺前,護士阿姨手里又細又長的針頭,看了讓我不寒而栗,后背直冒冷汗。看著我緊張的樣子,護士阿姨笑著說:“小伙子,放輕松,不要緊張。”“阿姨,我的靜脈有點難找。”“沒事,阿姨有雙火眼金睛!弊o士阿姨一邊試圖開玩笑緩解我的緊張情緒,一邊開始在我的手背上一遍一遍地用手指輕輕觸摸和感觸著我的靜脈!罢娴暮茈y找!”聽到護士阿姨這么一說,我的心越發(fā)不安了!澳阆嘈虐⒁虇?阿姨試一下!”“嗯!”我不情愿地點了頭,聲音如蚊子般的輕。會不會又是一個在我的手背上,針頭如老牛耕田般地在左拐右拐后,最終還是扎不到靜脈的人?

            “別怕!加油!勇敢點!”護士阿姨邊說邊把針頭扎進了我的手背。針頭插進的一瞬間頓時感覺自己頭暈眼花、臉色發(fā)青、嘴唇發(fā)白、手腳冰涼的直冒冷汗!鞍パ,暈針了!”旁邊的另一位護士姐姐直喊,斷定我暈針了!靶』镒,勇敢點,你看,已經(jīng)好了!”在我頭暈的一瞬間,一雙溫暖的大手緊緊摟著我,朦朧間看到了那位給我扎針的阿姨,那溫柔的眼神像深深的潭水微笑著看著我,猶如媽媽般的溫暖,我的心頃刻也暖暖的,那一刻,深深的感動了……

            感動其實也許只是一個瞬間、一個鏡頭,雖然短暫,可卻深深觸動著我的心房!

          感動了作文 篇3

            歲月無痕,,當我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無法忘卻,每當我們拾起它時,心中總涌起一絲久違的沖動,這便是感動。

            記得有一次單元測試,我“信心十足”地答完了所有題目,沒有檢查便第一個交了試卷,然后以百米沖刺的速度沖出了教室……

            第二天卷子發(fā)下來了,我漫不經(jīng)心地瞄了一眼我的“滿分試卷”,可這一看卻令我傻了眼,試卷上醒目地寫著我使勁地眨了幾下眼又看了一遍,右上角那鮮紅的“85”依然沒有變回分,再往后看,還有一個醒目的天哪!85分!17名!我的眼前立即浮現(xiàn)出了老媽發(fā)飆的樣子……

            放學回家后,我徑直走向了房間,不再像從前那樣晃動著試卷讓媽媽簽字。哪知我前腳剛邁進門檻,媽媽便說道:“昨天的卷子發(fā)下來了嗎?拿來我看看!蔽业椭^,雙手使勁地擰著胸前的紅領(lǐng)巾,裝作沒有聽見,繼續(xù)向前走。老媽提高了嗓門:“卷子拿來!”我從書包里摸出了卷子,遞給媽媽,低著頭,等待著那即將來襲的“暴風雨”。

            果然不出所料,老媽的手伸到了我的面前,我本能地躲過了那招“蓮花掌”,沒想到媽媽卻噗嗤地笑了:“你干嘛?以為我真要打你嗎?”那一刻我的淚水狂流而出。媽媽抱了抱我,然后拿起試卷和我一起分析那些錯題,其實那些題我都會做,只是因為粗心,以為每次都是滿分,這次也錯不了。

            媽媽語重心長地說:“每個人都有犯錯的時候,關(guān)鍵是看你對待錯誤的態(tài)度,你自己好好總結(jié)一下,吸取教訓,我不想第二次看見你犯這樣低級的錯誤了……”媽媽的話像一股暖流涌進了我的心里,我又一次流淚了,流下了感動的淚水。

            如今,往事歷歷在目,回頭再看,已有了不同的體會,我和媽媽的感情也日益增加。母愛,仿佛一場溫暖的雪,在我們需要的時候滋潤著我們,在我們“發(fā)燒”的時候澆醒我們。母愛,無言的愛……

          感動了作文 篇4

            汶川大地震牽動著全世界人民的心,使地球母親也悄然落淚。那刻著血的數(shù)字,匯成了一片淚的海洋。然而,在這場災難來臨之時,堅強的中國人卻做出一個個震撼全世界的感人舉動。

            一位年青的'人民教師,他在地震中幸運的逃了出去,卻又為救出兩個年幼的學生,毅然沖進了搖搖欲墜的教學樓,像一只激昂的雄鷹一樣,用自己強壯的臂腕護住了兩支嬌嫩的花朵;蛟S他曾經(jīng)有過宏偉的志向,或許他有許多未完成的心愿,但這一切都無法實現(xiàn)了。一位教師,在危急時刻選擇了放棄自己美好的未來。他,感動了全世界。

            一位快退休的老教師,本來可以回家安享她的晚年,卻在火燒眉之時,舍自己的性命不顧,有序的讓三個班的學生迅速逃離的即將成為一片廢墟的危險之地。最后,為救一個毫無安全意識的孩子,獻出了她寶貴的生命。當救援人員發(fā)現(xiàn)她時,她的身體已經(jīng)僵硬了。救援人員不得不含淚鋸掉她繃得緊緊的胳膊。她,感動了全世界。

            患難見真情。中國遭受了一次前所未有的大災難,但是中國人,卻以自己堅強的意志告訴了世界,中國人是“鐵做的”,永遠不會服輸,并用團結(jié)一志的舉動證明了這一點。這難道不令人感動嗎?

            災后,全國人民都獻出了自己的一片愛心,向災區(qū)人民伸出了援助之手。無論是一對手套,還是一床被褥,都乘上了長長的列車趕往災區(qū),為人們送去一絲溫暖。無論是干部、工人、農(nóng)民還是學生都來到了這里,給他們傳遞溫馨。瞧,列車裝載了滿滿的幸福,到達了目的地,我仿佛看到了災區(qū)人民已經(jīng)不在驚慌失措,將可怕的陰影拋之腦后。

            看,帶著慈祥面孔的溫總理在第一時間內(nèi)趕到了這里,慰問受災的人們。我仿佛看到了他們臉上掛著的甜蜜而幸福的笑容。

            中國人的的舉動感動了外國人。世界各地的愛心人士,都紛紛前來向受災人民給予了許多的關(guān)心和一定的資助。

            那些感動全世界的人們啊!你們將成為下一代人學習的楷模,那些感動全世界人們的事跡也將永遠刻入歷史的“石碑”。

          感動了作文 篇5

            在我心里,有許多事隨時間之水沖向遠方。唯有老師關(guān)心我的那件事,深深地印在我的腦海里。

            記得三年前,我還是一個一年級的新生,剛從幼兒園踏入小學生活,我很不適應。在一個夏日炎炎的體育課,體育老師嚴肅地在太陽底下教我們做操。我覺得頭像灌滿了鉛一樣沉重,但我還是堅持上完這節(jié)課。課后,我端著飯盒走進教室。沒想到才吃了幾口,只聽“哐當”一聲,椅子歪了,我的眼前便黑了過去。

            等我清醒過來時,我正趴在黃老師背上,原來她正背著我,前往校醫(yī)室。當時正值夏季,太陽火辣辣的,知了也在煩躁地叫著,一絲風也沒有。黃老師滿頭大汗,背也濕了,可她顧不上這些。她連忙安慰我:“孩子,我現(xiàn)在帶你去找校醫(yī)。你不用害怕,沒事的!蹦且豢蹋页錆M了感動。雖然教室離校醫(yī)室不遠,但是我感覺那條路是那么遠。幸好老師陪伴我,安慰我,讓年僅六歲的我戰(zhàn)勝了暈倒的恐懼。

            到了校醫(yī)室,老師趕緊聯(lián)系了當?shù)蒯t(yī)院和我的家長。當媽媽趕到學校時,老師詳細地說明了我發(fā)病的過程。這為醫(yī)生準確判斷我的病情提供了有利的依據(jù)。

            后來,我被送往醫(yī)院治療。在住院期間,黃老師時刻關(guān)注我的病情,經(jīng)常打電話向我媽媽了解情況。等我病好了,背著書包回到教室時,黃老師看見了,她高興地鼓掌,全班同學也跟著鼓掌,歡迎我重新回到班集體。那一刻,我充滿了感動。

            如今我已是一個四年級的學生了,每當我想起這件事,我的腦海就會浮現(xiàn)出老師背著我去校醫(yī)室的那一刻,就會浮現(xiàn)出老師高興鼓掌歡迎我回校的那一刻。老師的愛讓我充滿了感動,令我終生難忘!

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