關(guān)于男生同桌作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占哪猩雷魑�9篇，希望能夠幫助到大家。
男生同桌作文 篇1
他長(zhǎng)著一雙小眼睛，卻很神氣；個(gè)子不高，卻很可愛。
他開朗、直爽，活潑、好動(dòng)。成績(jī)不是很好，經(jīng)常是老師的批評(píng)對(duì)象，不過，他依然故我。
有一次，他的作業(yè)本忘在家里了，老師讓他重抄一遍，他抄完后，我一看，�。∽謱懙脵M七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會(huì)批他的'。果不其然，老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說(shuō)：“唉，真拿你沒轍了！”他開心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”
我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對(duì)著干呢？每次我都為他捏把汗。有時(shí)我問他為什么這樣，他會(huì)撓撓頭說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)，我也說(shuō)不清�！�
不過，他對(duì)同學(xué)們是很大方的。有一次，他買了藍(lán)彩小兔子形狀的修正帶，他見我很喜歡，就把嶄新的修正帶送給了我�，F(xiàn)在還在我的書包里呢！
我的同桌就是這樣一個(gè)男孩。也許現(xiàn)在他不是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，可是誰(shuí)能說(shuō)他長(zhǎng)大以后不會(huì)是個(gè)了不起的男子漢呢？
男生同桌作文 篇2
我的同桌是劉澤儒，他是個(gè)既活潑可愛又充滿好奇心的男孩，只是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
他長(zhǎng)著一雙烔烔有神的大眼睛鑲在一張圓圓的臉上;還長(zhǎng)著一雙招風(fēng)耳，和一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴，十分可愛!劉澤儒的缺點(diǎn)像天上的星星一樣多，像地上的沙子一樣多，可優(yōu)點(diǎn)也不少。劉澤儒畫汽車的技術(shù)非常好，他畫的每一輛汽車都栩栩如生，就像汽車從畫中出來(lái)了似的。
在一節(jié)美術(shù)課上，我們班的美術(shù)老師讓我們畫汽車。劉澤儒把汽車畫得栩栩如生，非常漂亮!他四周的.同學(xué)都圍過去請(qǐng)教，問他為什么畫得這么好。大家都被劉澤儒畫得畫深深地吸引了，就連我也被他畫汽車的技術(shù)所吸引。
這就是劉澤儒，我可愛的同桌。我希望我的同桌能畫畫畫得更好，我也希望我的同桌劉澤儒還能努力學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)和畫畫一樣好。
男生同桌作文 篇3
哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。 你不知道，我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個(gè)樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見，便故意咳嗽兩聲，又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的.神態(tài)分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點(diǎn)點(diǎn)，咱的拳頭可不饒人！
一天，我正在認(rèn)真地寫字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)。接著，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。
記得有一次，我們做的數(shù)學(xué)題是競(jìng)賽題，應(yīng)用題他大多不會(huì)，只見他用乞求的目光望著我，可憐巴巴地向我問道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒聽見，繼續(xù)做自己的題。他一抬頭，見老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒看出什么，就又哀求似地對(duì)我說(shuō):“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒理睬他，捂住上面的題，繼續(xù)做起來(lái)。 下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說(shuō):“哼，惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說(shuō)完，朝著我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著呀齊文君，你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠(chéng)地希望你轉(zhuǎn)變過來(lái)，我期待著!
【簡(jiǎn)評(píng)】，，‘ 文章寫了兩件事，一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理，不思進(jìn)取可見一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫逼真，刻劃人物特點(diǎn)鮮明，這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。
男生同桌作文 篇4
我的同桌叫xx，他的臉圓圓的，頭發(fā)灰溜溜的，眉毛彎彎的，眼睛小小的，鼻子大大的，耳朵大大的，嘴巴小小的`，像一個(gè)紅紅的水蜜桃。他穿著五顏六色的衣服。愛好很多很多，特別喜歡玩電腦，性格暴力又不失溫柔。
有一次，xx去外面玩的時(shí)候，我就在他的書包里放一只蟲子，等他打開書包的時(shí)候，就嚇了他一跳。我想對(duì)同桌說(shuō)的話：“你和不和我交朋友？”
男生同桌作文 篇5
我的同桌叫劉世元，他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。
他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書，經(jīng)常會(huì)默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的書就是《三國(guó)演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的.位上看起書了。我慢慢地走過去，悄悄的說(shuō)：“劉世元，快去寫作業(yè)吧，我早就寫完了。”他沒有回答，我又大聲的說(shuō)了他一遍，他才生氣的說(shuō)：“我再看一會(huì)兒書，一會(huì)兒再寫。”我沒有話說(shuō)了，只好去忙我的事去了。過了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書，和藹可親地對(duì)劉世元說(shuō)：“劉世元，你的作業(yè)寫完了嗎？劉世元吞吞吐吐地說(shuō)：“沒……有寫完。”這時(shí)我也氣憤的想：這個(gè)“書呆子”要是早聽我的不就好了嗎？算了，不聽，活該。他聽了老師的批評(píng)后，只好埋著頭寫作業(yè)了。
看書是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)。可是，也要在寫完作業(yè)后再看書呀？我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛看書，多看書，這樣，可以從書中學(xué)到更多的知識(shí)。
男生同桌作文 篇6
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們?cè)趯懽鳂I(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢(shì)，知道不對(duì)了，就又說(shuō)又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來(lái)了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來(lái)。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個(gè)毛病，就是愛抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫完，他就立馬抄了起來(lái)，我不讓他抄，他就用可憐的.眼神看著我，并說(shuō)：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤]有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書丟了2頁(yè)，我急的哭了起來(lái)，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫作業(yè)，他說(shuō)：“不要著急，慢慢抄好�！甭犃诉@番話，我的眼淚更是忍不住流了出來(lái)，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。
同窗六年，同桌一場(chǎng)，認(rèn)識(shí)你，我小學(xué)六年生活，無(wú)憾！
男生同桌作文 篇7
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，整日里樂呵呵的。我和他有時(shí)是朋友，有時(shí)是卻像一對(duì)小冤家。
他的個(gè)兒不高，瓜子型的臉蛋，一雙小小的、炯炯有神的'眼睛，整天都在轉(zhuǎn)，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)"好"點(diǎn)子，還有那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑時(shí)像月芽，生氣時(shí)就撅得老高。
他很調(diào)皮，整天都和班上的男生在走廊上瘋跑，幾乎每次上課都是滿頭大汗呢！至少要過好幾分鐘，他才安靜下來(lái)。不過他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是上數(shù)學(xué)課發(fā)言次數(shù)非常多，張老師也多次表?yè)P(yáng)過他呢！有時(shí)他又搞笑，他講的笑話一個(gè)接一個(gè)，動(dòng)作也很夸張，總會(huì)讓人捧腹大笑，我的笑聲可是一串接著一串。不過他也有讓人討厭的時(shí)候，那就是他罵人的時(shí)候，"你長(zhǎng)著一張烏鴉嘴。"瞧！他又開始罵了，真拿他沒辦法。他有時(shí)也犯"小癡呆"，不會(huì)的字都要比長(zhǎng)城還長(zhǎng)了，比沙漠的沙子還多。不過，我還算有耐心，有多少個(gè)問題，我就給他解決多少個(gè)問題。唉，誰(shuí)叫他是我的同桌呢！
又調(diào)皮，又討厭，又搞笑的同桌讓我每天都在笑，讓我每天都很開心，他就是——熊俊強(qiáng)。
男生同桌作文 篇8
我的同桌是班上最普通不過的男生，他有一個(gè)胖嘟嘟的像剛烤過的小面包似的小臉，一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是，我和他這樣身材的人坐在一起，我也算是吃虧了，因?yàn)樗眢w龐大，他的名字就叫做馬明亮。
他非常喜愛讀書，你只要走到他的身旁，看到的都是一些課外書，每當(dāng)下課時(shí)，他都會(huì)眼睛一眨也不眨的看著書，仿佛他已經(jīng)來(lái)到了書的王國(guó)。有時(shí)，他看書太投入，就會(huì)忽視上課鈴的`存在。但是，我不希望他在上課時(shí)看書，因?yàn)闀?huì)影響到聽講，所以我會(huì)時(shí)常提醒他。
他不僅愛看書，還很樂于助人呢！當(dāng)我筆壞了的時(shí)候，他就會(huì)把他最好的筆借給我。我沒有書看的時(shí)候，他就會(huì)把他的書借給我。告訴你們哦！我的同桌還是我的小老師呢！上課時(shí)，有些題我搞不懂就請(qǐng)教他，他總是頭頭是道的給我講解，直到我理解為止。我還發(fā)現(xiàn)，他的飯量真的很大，我晚上吃半個(gè)饃，半碗稀飯就已經(jīng)飽了。但是他還得多加兩個(gè)麥多餡餅，一杯奶茶還不夠吃，他回家還要加餐。嗯！我終于知道他為什么這樣的胖了！
這就是我的同桌，雖然他很愛吃，但是他很愛看書，樂于助人，而且他也很可愛哦！
男生同桌作文 篇9
我的同桌名叫王上，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長(zhǎng)有關(guān)了。
有王上與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨(dú)厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員�，F(xiàn)在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是王上的“成名作”。在劇中他扮演周在明王上，把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，王上還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說(shuō)不出的感覺。
在生活中，是王上極富個(gè)性的。他的'個(gè)性是幽默，是成熟，還是他的特長(zhǎng)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候，王上總會(huì)找出點(diǎn)子讓我們王上，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“想不想聽一個(gè)笑話？”對(duì)此我一點(diǎn)興趣都沒有，但是為了表示對(duì)他的尊重，我對(duì)他說(shuō)“好吧，聽你講一個(gè)�！庇谑�，他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結(jié)果我聽了他講了這個(gè)笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂地結(jié)束了。
我真想永遠(yuǎn)成為王上的同桌，永遠(yuǎn)和他一起享受快樂！
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