生存的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生存的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生存的作文1
流沙在地表輕輕的浮動(dòng)，細(xì)小的沙礫吹打著陷在沙中的一塊石頭，千年的風(fēng)化，千年的日曬，石頭的體色
變的和沙子一樣金黃璀璨。
石頭帶著千年的哀傷，這種哀傷如同沒(méi)有一種生物能夠躲過(guò)沙漠風(fēng)暴一樣的絕望。它白天頂著烈日的燃燒
和難耐的.譏渴，夜晚經(jīng)受著寒冷的月光和無(wú)限的寂寞思考自己生存的意義到底是什么？它總是覺(jué)的自己只不過(guò)
是個(gè)反射太陽(yáng)光芒的寄生者。一年一年的過(guò)去了，希望在等待中破滅，身體一天天的沉淪，沙子如同千萬(wàn)只細(xì)
菌吞噬著石頭的身體，它一點(diǎn)點(diǎn)陷入無(wú)止盡的黑暗，這種黑暗的空間里像真空一樣密不透風(fēng)，呼吸愈加困難，
像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要結(jié)束，死亡就在瞬間完成，一切灰飛湮滅，陷入無(wú)窮的悲傷。石頭帶著遺憾安靜的接受死亡，沒(méi)有意義的生存下去，只是徒勞。
沙漠正在進(jìn)行送葬，天上的云也越積越厚似乎都在為石頭送行。頃刻，大雨瓢盆，雨點(diǎn)比平時(shí)大好幾倍，
沙地被雨水打的凹凸不平，空氣濕潤(rùn)了許多，如同十分疲憊的旅人卸下沉重的行囊時(shí)舒暢的心情。泥沙混帶著
雨水從石頭身上滾落，一塊塊艷麗的花紋像變魔術(shù)一樣從石頭的身上浮現(xiàn)……石頭想不到原來(lái)自己也可以
這樣美……
或許是石頭所有的希望和經(jīng)受的苦難換取了這場(chǎng)雨，也讓它看到了自己生存的意義竟是這樣美麗。
生存的作文2
魯濱孫和湯姆面對(duì)困難能夠保持勇敢鎮(zhèn)定的態(tài)度，下面就讓我說(shuō)說(shuō)自己的親身經(jīng)歷吧。
那天晚上，我去完補(bǔ)習(xí)班回家，走在空無(wú)一人的小巷里，一邊走一邊想著今天老師講的內(nèi)容。突然，我聽(tīng)到身后一陣腳步聲，我下意識(shí)的回頭看，卻沒(méi)有一個(gè)人。腳步聲也沒(méi)有了�！半y道是我聽(tīng)錯(cuò)了?”我疑惑的回過(guò)頭，繼續(xù)走。身后又傳來(lái)了腳步聲，我有往回看，還是沒(méi)有一個(gè)人，嚇得我趕緊扭過(guò)頭來(lái)，并加快了腳步。誰(shuí)知身后的腳步聲也加快了速度，我索性跑了起來(lái)，我只想快點(diǎn)兒離開(kāi)這條小巷，小巷就像沒(méi)有盡頭，怎么跑都跑不完。突然，我看到路邊有幾個(gè)布袋，于是靈機(jī)一動(dòng)，把那些布袋都蓋到我的身上，蜷縮在角落里。腳步聲越來(lái)越近了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。只見(jiàn)那人在我旁邊站住了，我的心都跳到嗓子眼兒了，他四下望了望，覺(jué)得沒(méi)甚么可疑的，就朝小巷的出口走了。腳步聲越來(lái)越遠(yuǎn)了，直到腳步聲完全沒(méi)有了，我才從布袋下鉆出來(lái)，趕快回到了家中。
通過(guò)我的親身經(jīng)歷我想告訴同學(xué)的是，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難的.時(shí)候應(yīng)該保持著冷靜的大腦要用自己的勇敢和智慧去擊敗困難。
生存的作文3
其實(shí)我們每一個(gè)人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照顧自己的孩子。那么他們就要獨(dú)立生存，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)生存。
對(duì)于生存，安全是第一，有些需要注意，才不會(huì)發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰(shuí)也不能預(yù)知，所以還得靠自己。
其實(shí)有些危險(xiǎn)是可以避免的。例如班級(jí)中，學(xué)習(xí)用具中有的'帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時(shí)收起來(lái)。
在前段時(shí)間，我們班的一個(gè)男生帶的針，用完就扎到本子上了。這時(shí)有兩個(gè)男生在他座位上，一個(gè)男生在桌子上趴著，另一個(gè)男生在第一個(gè)男生身上趴著。第一個(gè)男生一站起身，第二個(gè)男生重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。
之后聽(tīng)老師說(shuō)，那個(gè)針離骨頭只有3毫米，還是做了手術(shù)才取出來(lái)的。這樣血淋淋的教訓(xùn)，還不能引起人們對(duì)小事的注意嗎？
還有一些危險(xiǎn)是不可避免的，但是要學(xué)會(huì)自救。
比如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。如果居住樓上，千萬(wàn)不要跳樓，如果樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過(guò)程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃生。如果實(shí)在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能生存。
生存的作文4
近幾年來(lái)，我國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害頻繁，尤其是地震，破壞性非常大。我校舉行了一次抗震演練。
在學(xué)校最后一次升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)道：“今天我們要進(jìn)行一次抗震演練，請(qǐng)各位老師及學(xué)生做好準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們優(yōu)哉游哉的回了教室。教室里的同學(xué)們完全沒(méi)把演練當(dāng)回事。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“一會(huì)兒聽(tīng)到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場(chǎng)�！辈灰粫�(huì)兒，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“抗震演練開(kāi)始。”同學(xué)們不但不緊張而且還有說(shuō)有笑地向操場(chǎng)跑去。我想：“如果這是真的'的真看你們還說(shuō)說(shuō)笑笑�！�
如果地震真的來(lái)了，我給同學(xué)沒(méi)講幾條自救知識(shí)吧！
1.尋找有利的躲避地點(diǎn)。
2.地震來(lái)襲時(shí)不能使用電梯。
3.不要慌張地向戶外跑。
4.將門打開(kāi)，確保出口。
5.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。
6.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
7.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
我們不能拿生命當(dāng)兒戲。我們?cè)谧鋈魏问轮岸家ＷC身體健康！
謝謝！
生存的作文5
今天是我們學(xué)習(xí)安全防護(hù)的最后一天，為了考核我們的學(xué)習(xí)成果，老師讓我們?nèi)昙?jí)同學(xué)來(lái)個(gè)“大練兵”。她點(diǎn)兵點(diǎn)將，在每個(gè)班抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)比試。
最先比試的`是：怎么使用滅火器。大家觀察滅火器上的表，當(dāng)指針指向綠色部分的時(shí)候可以使用，然后拔掉插銷，對(duì)著火根進(jìn)行噴射，就能把火撲滅。
之后是繩結(jié)接力賽，我們班選出了幾位同學(xué)來(lái)和（2）班，（3）班挑戰(zhàn)。只見(jiàn)他們的手上下左右，靈活的穿動(dòng)著，讓我看得眼花繚亂。可是強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，結(jié)果，我們班落后了一步。
最緊張的是游泳比賽，我們班選出了4男4女進(jìn)行50接力游。我第一個(gè)先游，只聽(tīng)到哨聲一響，我就像鯨魚(yú)一樣迅速地沖了出去。我每次浮上來(lái)?yè)Q氣的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谟境剡厼槲覅群爸傲肿咏芗佑�！”讓我精神大振。我在水里猛蹬狠扒，使出了渾身的力氣一個(gè)勁的往前沖。接著是邵逸游，雖然他落后了一步，可是后面的張聞迅和吳翰洋奮起直追，最終我們贏得了比賽。老師宣布：401班男子女子都得了冠軍，這是我們齊心協(xié)力共同努力取得的好成績(jī)。大家都高興地歡呼起來(lái)。
這五天的生存訓(xùn)練使我學(xué)到了許多知識(shí)，真讓我受益匪淺！
生存的作文6
人的社會(huì)是殘酷的，如果不能在社會(huì)中立足，那么將會(huì)被淘汰。動(dòng)物的世界也是殘酷的，弱肉強(qiáng)食是基本的生存法則。爸爸告訴我，我要學(xué)會(huì)基本的生存，就是覓食。我看電視里覓食都要先生火。
那天，我獨(dú)自一人在家。閑著沒(méi)事，便拿出了紙和打火機(jī)，到陽(yáng)臺(tái)上玩起了火。之后，我覺(jué)得火不夠大，于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時(shí)有些發(fā)黑，還有種刺痛的`感覺(jué)。我想起了老師在“安全教育講座”時(shí)說(shuō)過(guò)：在被燙傷后不要慌亂，應(yīng)該把燙傷部位放進(jìn)水里，這樣不僅以后不會(huì)在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說(shuō)的方法做了，果然奏效，手指放進(jìn)水中便不怎么疼了，還有一種冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著，拿起家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。
經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我明白了;人應(yīng)該要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)了生存，才能夠與立足這個(gè)社會(huì)。路過(guò)連生存都不會(huì)那又怎么能辦好其他的事呢?
學(xué)會(huì)生存吧，趁著我們還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候。
生存的作文7
清晨，當(dāng)金色陽(yáng)光灑滿森林，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)樹(shù)梢，清晨的森林總是顯得這樣的和諧。
迎著第一縷陽(yáng)光，我——森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，如往常一樣出門坐診了。清風(fēng)拂過(guò)我的羽尖，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在地上。然而這樣和諧的氣氛卻被一陣“咚咚咚”的聲音給破壞了。這是什么聲音？并不是其它同伴啄樹(shù)的聲音啊。我趕忙飛過(guò)去一看，卻看見(jiàn)一個(gè)嘴里叼著煙，手上拿著斧頭的男子！
斧頭起落，木屑紛飛，這是大樹(shù)的眼淚！我仿佛已經(jīng)看到了今后森林的樣子：樹(shù)木稀少，土地大量沙化，動(dòng)物無(wú)法生存……沒(méi)有了動(dòng)、植物，人類你們還能生存嗎？要知道最后遭殃的還是你們?nèi)祟惏。?/p>
想到這，我憤怒地飛到這盜木者的肩上，狠狠地啄了他的.腦袋一口，怒喊道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)，自私蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)，他們眼里只有金錢，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果！這腦子里還有無(wú)知蟲(chóng)，這么做會(huì)使大量土地沙化，引發(fā)山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害。還會(huì)因?yàn)闃?shù)木的減少而不能涵養(yǎng)水資源，造成河流流量減少……
這時(shí)，從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)了一些環(huán)保局的人，盜木者一看到他們，臉都嚇得白了，一屁股癱坐在地上……
金色的陽(yáng)光照射在土地上，鳥(niǎo)兒們歡快地唱著歌，小動(dòng)物快活地打鬧著，森林，中午又恢復(fù)了平靜……
生存的作文8
人們生活在世界上，要有吃的、穿的、用的等等，這些東西都來(lái)自于大自然。但是，陸地上資源的開(kāi)發(fā)已經(jīng)接近于極限，人類只有向海洋和太空尋找新的資源。而太空資源的開(kāi)發(fā)，目前科技還不能跟上，因此，海洋資源的開(kāi)發(fā)就顯得迫在眉睫了。
根據(jù)科學(xué)家的估算，近海自然生長(zhǎng)的海藻年產(chǎn)量相當(dāng)于世界小麥年產(chǎn)量的十五倍以上。海洋中浮游生物，如果把它們捕撈起來(lái)，加工成食品，可以滿足三百億人口的需要。我們平常吃的眾多魚(yú)蝦，相當(dāng)多的都來(lái)源于海洋。在深海和遠(yuǎn)洋中，還有許許多多未發(fā)現(xiàn)和未發(fā)掘的海洋生物，大約有二十萬(wàn)種以上。海水中還有大量的鈉和鹽可供發(fā)電廠使用。石油、錳、鈣以及其他金屬資源在海底都有豐富的儲(chǔ)量。海洋能源是取之不盡、用之不竭的'可再生能源，它包含溫差能、波浪能、潮汐和潮流能、海流能、鹽度差能、岸外風(fēng)能、海洋生物能和海洋地?zé)崮艿劝朔N。如果把海水加以提煉，可以得到五百五十萬(wàn)噸黃金、四億噸白銀、四十億噸銅、一百三十七億噸鐵、四十一噸錫、四十億噸鋅等等。
科學(xué)家們還發(fā)明了人工腮。人可以在水里呼吸，可以在大海中尋寶，在大洋中生活。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)海洋發(fā)掘的不斷深入，海洋中豐富資源將被我們?nèi)祟惛玫乩闷饋?lái)。我們要保護(hù)海洋和海洋資源，防止污染和破壞，因?yàn)楹Ｑ蟛坏侨祟愇磥?lái)的糧倉(cāng)，更是我們賴以生存的寶庫(kù)。
生存的作文9
每一個(gè)都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存就是要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
8歲那年，有一天，我膽大包天，自己偷偷騎上媽媽那“巨大”的單車，向四海公園出發(fā)了，沒(méi)想到出師不利，我剛到四海公園的大門口，就摔倒了，當(dāng)時(shí)，我趕緊護(hù)住自己的心臟，但是，鉆心的疼痛還是向我襲來(lái)，我艱難地爮了爮，，然后痛苦流涕。
這時(shí)候，可能一粒糖就是對(duì)我心靈莫大的安慰。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)看似善良而陌生的女人向我走來(lái)，她給了我一粒糖，我正想吃下去，可突然想起了媽媽告誡我的話：“不要跟陌生人說(shuō)話，更不要無(wú)緣無(wú)故地接受陌生人的禮物。”當(dāng)我看到那看似善良的面孔和那香噴噴的糖果，想到那鉆心的疼痛，我真的動(dòng)心了。盡管如此，我最終還是沒(méi)有吃下那顆糖。那個(gè)“善良”的女人見(jiàn)我一直不愿吃下，臉色立刻變了，她悻悻地走了，而且還氣憤地說(shuō)“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么傻的小孩!”旁邊的人也議論紛紛。我在心里說(shuō)：如果我當(dāng)了那個(gè)女人說(shuō)的不傻的小孩，那我就真的'傻了，我從地上爮起來(lái)，趕緊回到了家。
到了家，我把此事告訴了媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，你學(xué)會(huì)生存了，如果你沒(méi)有護(hù)住心臟，你就會(huì)傷得很重，如果你沒(méi)有擺脫別人的誘餌，也許今天還會(huì)發(fā)生不堪設(shè)想的后果。勇敢嘗試是好事，但是如果不顧安全地去嘗試，那就是你還沒(méi)有學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)�！眿寢尩囊环挘刮沂芤娣藴\，也使我懂得了一個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存比什么都重要。
生存的作文10
暑假的一天，我與我的妹妹在樓下的院子里玩耍，無(wú)意間我明白了一個(gè)道理。
院子里開(kāi)滿了漂亮的花朵，還有一些正在生長(zhǎng)的'蔬菜，我陪著妹妹追著五顏六色的蝴蝶，我一低頭發(fā)現(xiàn)了幾只全身通黑的小螞蟻搬著面包渣快速而又整齊的走向蟻穴。蟻穴坐落在只有一些小草的沙地里，無(wú)數(shù)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，井然有序。妹妹讓我從櫻桃樹(shù)上掰下樹(shù)枝，自己又回家拿了一把小鏟子開(kāi)心地說(shuō)：“我們不如挖螞蟻洞吧！”我只好陪她。她看見(jiàn)螞蟻驚慌失措的樣子十分高興，還踩死了還幾只。我本想阻止她，后來(lái)又想只不過(guò)是幾只螞蟻而已，隨她去吧！妹妹玩夠了，又讓我搬了一塊大石頭堵上了螞蟻洞，然后拉著我去找小狗玩。這只狗很聰明也很漂亮，有時(shí)還很淘氣。妹妹看見(jiàn)它開(kāi)心地不得了，不過(guò)——她可沒(méi)有很好的對(duì)待它。她不僅揪小狗的耳朵，尾巴和胡須，還踢了小狗一腳。
小狗生氣地“嗷，嗷”的跑進(jìn)了窩里。我和妹妹回家了。我突然意識(shí)到我們這樣做是不對(duì)的，我閉上眼看見(jiàn)的都是螞蟻還有流淚的狗。每一種生物都有生存的權(quán)力，生命可貴！
生存的作文11
我常常想什么是生命生存的力量?而今天看了《魯賓遜漂流記》，我明白了什么是真正的生存。
魯賓遜離開(kāi)了祖國(guó)英格蘭，想到巴西當(dāng)殖民。不幸的是在一豬豬你好天早晨，海面上起了大浪，他用自己的游泳技術(shù)和對(duì)生活的珍惜游到了一個(gè)荒島上，而他身邊唯一的武器只有小刀。他決定要在荒島上住一晚上。第二天早晨，他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己船的殘殼。他又游到船上去，這里有很多生活必需品，他還找到自己的貓。
魯濱遜用木筏把生活用品帶到島上去，他還做了一個(gè)房子，并用劍木頭來(lái)讓自己不受攻擊。他找到了自己的狗。他不會(huì)孤單�？墒呛镁安婚L(zhǎng)他不會(huì)生火，夜里一點(diǎn)也不暖和。船上拿來(lái)的面包吃完了，沒(méi)有了口糧。水也沒(méi)了，，他非�？诳�，還做了一個(gè)夢(mèng)：他父親來(lái)了，父親有水，不讓他喝，他死了。魯賓遜不甘心，他不想這么早就結(jié)束了生命。于是，他開(kāi)始做小麥，一半種子流走了也不放棄。他開(kāi)始學(xué)生火，打了好久，也生不出火。
終于上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，他的小麥豐收，用打火石也熟練了水也找到了。他過(guò)上了安詳?shù)娜兆印?/p>
魯賓遜憑著對(duì)生活的憧景成為了這個(gè)島的`島主。如果讓你一個(gè)人走進(jìn)這個(gè)島，等待你的會(huì)是什么?寒冷、饑餓、死亡!讓我們以魯賓遜的精神面對(duì)生活吧!
生存的作文12
課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國(guó)人當(dāng)作精神寄托，題詩(shī)作畫的主人公——梅、松、竹。
“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過(guò)后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫竹并且技藝精湛，因?yàn)橹衽c他為人處世的原則是一致的�！澳闩艛D我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的�！卑鍢虬鍢颍瑑�(nèi)心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動(dòng)！
如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì)過(guò)社會(huì)之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財(cái)大氣粗”的得運(yùn)文豪，自是體會(huì)不到也寫不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。
是的，就是這些頑強(qiáng)的.靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線條，在歷史的畫卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。
生存的作文13
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的`生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
生存的作文14
生存，就是指能夠讓人安全地活下去，并能夠保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和人身的安全的能力。有許多人，正是因?yàn)樗麄儾粫?huì)或者不理解生存的含義，都不幸地死了。而我，在很小的'時(shí)候，通過(guò)獨(dú)自面對(duì)一只極為龐大的狗，而理解了什么是生存！
那時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常在父母看不到的時(shí)候出門到處亂跑。有一次，我又在他們做飯的時(shí)候偷偷溜了出來(lái)。
玩了一會(huì)兒后，在不知不覺(jué)中，天色已晚。正在我轉(zhuǎn)身想回家時(shí)，突然從一個(gè)角落里沖出了一只狗，一只巨大的狗！這只狗高約半米，長(zhǎng)約一米，通體雪白。當(dāng)時(shí)的我只有四、五歲，獨(dú)自面對(duì)一只這樣近似于龐然大物的狗，心中自然十分害怕，但沒(méi)有哭。我看著面前這只狗，心想：“它一定跑得很快，我不能跑！”就在這時(shí)，它開(kāi)始一步一步向我這里走了過(guò)來(lái)，而我，也只好先一步步向后退。這是我發(fā)現(xiàn)，這條小路很寬，就趁它一不注意，直接向一邊溜去。可我以不留神，一下子摔到了。頓時(shí)，我嚇得哇哇大哭起來(lái)。狗一見(jiàn)我這樣趴在地上，便悻悻地走開(kāi)了。
回到家，我問(wèn)父母這是為什么，他們告訴我，狗最怕人用石頭扔它，所以一見(jiàn)人彎腰就嚇跑了。當(dāng)時(shí)，我為自己捏了一把汗，一旦那只狗并沒(méi)有被嚇跑，那我可怎么辦？從此，我明白了生存的重要性，于是，我開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)如何生存的知識(shí)。
為了自身安全，我也希望大家都要學(xué)習(xí)有關(guān)生存的知識(shí)，因?yàn)樯亲钪匾模?/p>
生存的作文15
一次無(wú)意間在新聞上我看到的一個(gè)令人驚心膽顫的故事。
在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能會(huì)一帆風(fēng)順。在一個(gè)學(xué)校的附近，常有學(xué)生無(wú)緣無(wú)故失蹤，警方目前仍然還在查找原因，原來(lái)在學(xué)校的附近有一群人販子，他們會(huì)到學(xué)校外，拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來(lái)當(dāng)成賺錢的工具，這些人飯把學(xué)生的手、腳打斷，讓他們?nèi)テ蛴�、要飯。等到一定的時(shí)間，他們還會(huì)去把孩子們通過(guò)乞討得到的錢全部收走，假如沒(méi)有收到錢或收到的錢很少，便會(huì)遭到毒打。如果孩子們手恢復(fù)了，人販便會(huì)再度把他們的手打斷，這是一件多么殘忍的事啊，要如此摧殘一個(gè)弱小的.生命，難道他們都沒(méi)有人性了嗎？難道他們的良心不會(huì)痛嗎！
所發(fā)生的事是一位當(dāng)事男孩如實(shí)說(shuō)出的，而這個(gè)小男孩的身上也早是淤青一片，據(jù)他所說(shuō)，他已經(jīng)被拐了兩三年了，誰(shuí)也不知道，這位小孩是付出過(guò)怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團(tuán)至今還在逃亡中，不知下落。
道路很長(zhǎng)，也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險(xiǎn)灘……我們必須要具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我好像看見(jiàn)了，孩子和親人團(tuán)聚的喜悅。在場(chǎng)所有人都在為他們的團(tuán)聚而歡喜著，而就在不遠(yuǎn)處的樹(shù)背后，人販子們正在秘密謀劃著什么，他們冷眼笑著，他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡，我不禁被自己的夢(mèng)驚醒了，背后早已是冷汗一片，只盼望警察能早日逮捕到這些人販子，為民除害，讓更多失散的親人團(tuán)聚。
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