【熱】關(guān)于水的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于水的作文1

　　我欣賞水，欣賞水的清澈，水的溫柔，也欣賞水的咆哮，水的瘋狂。

　　我喜歡去山里，因?yàn)槟抢镉行∠�。水，也許很常見(jiàn)，我們吃的，喝的，穿的，用的都離不開(kāi)它。溪里的水不像我們平時(shí)用的自來(lái)水，一打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍出來(lái)，眼，就沒(méi)有了蹤跡。溪流里的水石清澈的，像一個(gè)旅行者，緩緩地行走在這山間，偶而又像一個(gè)乳臭未干的小毛孩，蹦蹦跳跳地跑著，一不小心，被一塊頑石絆倒，濺出來(lái)的水花在空中打了幾個(gè)滾有跌落下去，驚起了一圈圈的漣漪。

　　我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，感受水從我的指間流過(guò)，涼涼的，很是舒服�？粗�魚(yú)蝦，在我的`手邊游走，我覺(jué)得十分有趣。

　　與其說(shuō)，我欣賞水的清澈，溫柔，倒不如說(shuō)我更欣賞水的咆哮和瘋狂。

　　大海里的水是于總不同的。海水拍擊著海岸，發(fā)出“啪啪”的聲音，一個(gè)浪頭涌上來(lái)的“嘩嘩”聲，與溪流的“汩汩”聲是決然不同的。海的豪放讓我欣喜若狂，當(dāng)漲潮時(shí)，那天，水合一，勢(shì)不可擋的氣勢(shì)，當(dāng)海嘯來(lái)臨時(shí)，那一種吞噬一切的瘋狂，讓我敬佩不已。

　　海鳥(niǎo)在海上空捕食，俯沖入海濺起了浪花，出水時(shí)，嘴里還有一條魚(yú)，也許是因?yàn)檫@不速之客打亂了海的平靜，海水不停地翻滾著，仿佛在發(fā)泄著什么，忽然，從海底的深處響起了一種聲音，這似乎就是大海在生氣吧。

　　我欣賞水，欣賞清澈，溫柔的水，但是我對(duì)瘋狂，咆哮的水也是情有獨(dú)鐘。

關(guān)于水的作文2

　　水，它和人相同。人之初，性本善。我想，水之初，色也本清。我倒也見(jiàn)過(guò)很清澈的水，在天然的湖溪，不過(guò)照現(xiàn)在來(lái)看，已經(jīng)很少了。

　　我生在舟山，見(jiàn)過(guò)最多的自然是海。海在我心中有種難以言說(shuō)的感覺(jué)。說(shuō)它清，可我總感覺(jué)海水有點(diǎn)模糊，很藍(lán)，甚至灰藍(lán)、黑藍(lán)。說(shuō)它臟，其實(shí)也不算，大清晨看海時(shí)，它似乎很清，很透。�？烧媸橇钊俗矫�不定。

　　我見(jiàn)過(guò)的湖是很清的，泛著點(diǎn)兒綠的那種。就在西藏。西藏那邊的草是鮮嫩的，青綠色、草綠色，混雜在一起很美。草地邊的湖，澄澈透明，有湖藍(lán)的感覺(jué)，微風(fēng)一吹，草款款擺動(dòng)，湖上慢慢泛起一層漣漪，像明鏡里微波蕩漾。主要是西藏的山和天映在湖里，看得人不由生出“水天一色”的意境來(lái)。

　　但是，最清的水，定是鄉(xiāng)間的溪。有一次偶然去到鄉(xiāng)間，在清幽的路邊，小溪是不含雜質(zhì)的純透明。溪邊便是一株株油菜，有些已經(jīng)開(kāi)花，有些還是點(diǎn)點(diǎn)黃色的花苞，長(zhǎng)在亭亭玉立的碧綠菜桿上。小溪襯托得花更美，也可以說(shuō)花襯托得小溪更清。溪底的.小石頭可以看得一清二楚，更小的石頭就混在沙子里向下流去。溪流不徐不疾，遇上大一點(diǎn)兒的石塊，它就繞了過(guò)去，不爭(zhēng)也不搶。

　　哪兒的水，都是好水。任它是波瀾壯闊，或是活潑靈動(dòng)，它們歡快地流入大海，流向最終的歸宿。至于清不清的，有什么關(guān)系呢。

關(guān)于水的作文3

　　水在自然界中是非常重要的，他哺育著各種生物，各種生物也都離不開(kāi)他，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了水的奧妙――水可以放大物體。

　　一次下課，我拿著裝了蝌蚪的瓶子在眼前看，忽然，我發(fā)現(xiàn)在另一面的幾只蝌蚪變得很大，比我以前看到的的要大的多，我把瓶子轉(zhuǎn)了一個(gè)面，那幾只蝌蚪就在我眼前，比剛才的小了很多。我心想，為什么蝌蚪跟我隔得很遠(yuǎn)就變大了，隔近就小了，難道是水在作怪？我?guī)е�心中的疑惑，把一只筆放在了瓶子的背面。我一看，筆變大了，但看得不是很清楚，我頓時(shí)吃了一驚。原來(lái)真是水的原因，我心想：水竟然可以把物體放大，這是怎么回事？經(jīng)過(guò)思考，我還是無(wú)法想出原因。于是，我心里萌生了一個(gè)念頭――做一個(gè)水制放大鏡。說(shuō)干就干，我找到了一只沒(méi)筆心的簽字筆，往里面灌上了水�？烧l(shuí)知這筆不是密封的，水漏了。而且，由于筆桿子太小，可以照到的地方不多，根本沒(méi)效果。我有些氣餒，但我沒(méi)放棄�；氐郊遥�我繼續(xù)制作，心里又有了一個(gè)新的'想法――先拿一個(gè)放大鏡的框架，然后拿一個(gè)裝瓜子的袋子，裝上水，把口子封好。然后，找一只強(qiáng)力膠，在框架內(nèi)部的四周涂上強(qiáng)力膠，然后，將小袋子粘在框架上。我自以為這次肯定可以成功，可又出現(xiàn)了技術(shù)上的問(wèn)題。水漏了出來(lái)，強(qiáng)力膠遇上水，立刻產(chǎn)生化學(xué)作用，變成了白色的固體。我放棄了，始終沒(méi)有成功制造水制放大鏡。

　　這項(xiàng)發(fā)發(fā)明雖然很平凡，但很有意思。我希望我可以成功。也希望各位同學(xué)來(lái)跟我一起研究。

關(guān)于水的作文4

　　如果說(shuō)我國(guó)的水資源短缺的話，我一點(diǎn)也不感到意外。因?yàn)槲医?jīng)歷了這樣的一件事：

　　昨晚，我又去蕩秋千，剛一到那，我就看到水花四濺，原來(lái)大家都在那玩灑水器，看樣子真的很好玩，可是剛剛才下過(guò)雨，根本不需要再澆什么水，不過(guò)我想，他們也不是想澆什么水，當(dāng)然純粹是玩咯！這樣浪費(fèi)水的玩，好玩嗎？我和幾個(gè)朋友實(shí)在是看不慣，前去阻止，卻沒(méi)想到他們竟然把水對(duì)這我們沖，實(shí)在是忍無(wú)可忍。

　　害的我把衣服都弄濕了，這樣的.作為，竟然，那些賓館的管理人員也不管，大人們看在眼里，也只是隨便的說(shuō)一句，也不去管，我們這些小孩能管些什么了？

　　也只能做到，他們放我們關(guān)，他們?cè)俜�，我們�(cè)訇P(guān)，我真是弄不懂這些孩子。

　　平日里，在老師的面前說(shuō)什么保護(hù)地球，珍惜資源�？墒窃趯�(shí)際面前卻是如此的不堪一擊，照現(xiàn)在的下去，我國(guó)資源水不光才怪呢！為什么沒(méi)有人去真正關(guān)心過(guò)我國(guó)的資源，資源是有限的，不是無(wú)限的浪費(fèi)，在這里我想告訴大家，也跟想對(duì)那幾個(gè)人說(shuō)：你在這里浪費(fèi)的每一滴水對(duì)于那寫(xiě)生活在干旱地區(qū)的人們是無(wú)限的珍惜。

　　如果每個(gè)人都做到可以節(jié)約水資源的話，那就不會(huì)再有干旱地區(qū)了，請(qǐng)你不要認(rèn)為只要有錢(qián)就可以隨便的用水，想想以后，也許是千金難買(mǎi)一滴水，為了現(xiàn)在，為了將來(lái)，不要再去“犧牲”水的“生命”了，記住。

　　我們只有一個(gè)地球！

關(guān)于水的作文5

　　大家好！我是一滴晶瑩透亮的小水滴，我想大家對(duì)我一點(diǎn)也不陌生吧？！但你們又知不知道，做一滴有用的水，難��！某天，我隨著兄弟姐妹們從一朵潔白的云上飄了下來(lái)，來(lái)到了美麗的校園，我的任務(wù)是為大家做奉獻(xiàn)，我飄在空中，“叮叮�！币魂嚧潭�的聲音在我耳邊滑過(guò)，啊！原來(lái)是同學(xué)們下課了，我高興地直沖下去，為的是清潔空氣中的有害物質(zhì)，讓孩子們呼吸到新鮮空氣，當(dāng)我感到自己是多么偉大的.時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)小男孩不滿(mǎn)地嚷到：“哎呀！怎么下起雨來(lái)？剛剛才晴空朗朗的，現(xiàn)在就烏云密布，這節(jié)體育課又泡湯了！”緊接著，許多同學(xué)都在喊：“干嗎下雨啊！討厭雨！討厭水滴！”我們只不過(guò)是想讓你們呼吸到新鮮空氣，你們?cè)趺催@樣罵我們，我沮喪，我傷心，我又隨著兄弟姐妹們下了下水道……

　　“啦啦啦啦”呀！我來(lái)到了一條清澈的小河里，周?chē)�綠樹(shù)成陰，魚(yú)兒在我體內(nèi)快活地生活，許多小朋友愛(ài)來(lái)看我，在我體內(nèi)玩耍，我快樂(lè)得像做了神仙一樣！然而，快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)得很快，在我旁邊十幾米遠(yuǎn)的一塊綠地上，人們建起了一座二十幾層樓高的住宅。住進(jìn)去的人越來(lái)越多，不講衛(wèi)生的人也多了，他們把垃圾扔進(jìn)我的體內(nèi)，卻沒(méi)人管理，一片片泛黃的葉子落在我身上，一罐罐易拉罐漂浮著，生存在我體內(nèi)的魚(yú)兒瞬間死亡，我那清澈的衣服現(xiàn)在變成了堆著垃圾的黑衣服，還散發(fā)出令人呼吸困難的味道，現(xiàn)在，我看是討厭我自己了。我這滴水滴，一直想為人們服務(wù)，但是人們不但沒(méi)有珍惜我所給的一切，還破壞我，我發(fā)現(xiàn)做一滴水滴難，做一滴有用的水滴更是難上加難��！

關(guān)于水的作文6

　　水，可以是微波粼粼，好似柔軟的綢緞；可以是大浪滔天，好似兇猛的野獸；也可以是迷霧重重，好似層層屏障。

　　在沙漠里，水可以救命；在海浪中，水會(huì)要命。

　　水總是變幻無(wú)常，它沒(méi)有具體的形態(tài)，沒(méi)有人捧得住它，只能任其發(fā)展。它有著巨大的力量，人們常說(shuō)，水滴石穿，的`確如此，雅魯藏布大峽谷正是冰川的杰作。水，無(wú)懈可擊；水，無(wú)不滲透，任何環(huán)境、任何地方都阻擋不了它的存在。

　　它總是很任性，我們也總是希望控制它，阻止它。從三千年前開(kāi)始，人類(lèi)就開(kāi)始做這種努力了，鯀這輩子都在用泥巴堵黃河，事實(shí)證明，這是一個(gè)極其失敗的方案，他的兒子大禹吸取了教訓(xùn)，給了暴怒的黃河水一條前進(jìn)的路，讓其發(fā)展，果真治好了洪澇，還通過(guò)引水解決了莊稼的灌溉問(wèn)題。

　　瀑布是剪不斷的，水流是不止的，水始終在循環(huán)著，這也是它無(wú)懈可擊的原因，水可以融于萬(wàn)物，也會(huì)包容萬(wàn)物。水有思想，夏天過(guò)去，海水會(huì)一直溫暖；冬日過(guò)去，海水會(huì)一直涼爽。水會(huì)記住你對(duì)它的污染，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)報(bào)復(fù)你。

　　其實(shí)，水可以代表整個(gè)大自然，大自然可以像液態(tài)的水一樣溫柔，也可以像固態(tài)的冰一樣無(wú)情誰(shuí)都阻止不了大自然的變遷，只有順應(yīng)自然的發(fā)展，才能得以存活。大自然也容不得我們?nèi)ホ`踏，去破壞。你玩弄了它，他一定會(huì)反過(guò)來(lái)玩你。

　　任何事物都是如此，強(qiáng)行地阻止只會(huì)得來(lái)無(wú)情的反抗，而順應(yīng)一切，才是向前進(jìn)步的。

關(guān)于水的作文7

　　今天，我和同學(xué)一起到河邊調(diào)查水資源。

　　來(lái)到了匯頭這條小河，眼前的景象使我嚇了一跳：烏黑的河面上漂著五顏六色的垃圾，紙片、瓶子、菜葉、木頭等。還有完好無(wú)損的蘿卜，巨大無(wú)比的床板，半新舊的鞋子，這些東西可都是有用的，人們這是怎么了？突然，我看到河岸邊有很多的淤泥，真是臭不可聞。幸好還沒(méi)到夏天，不然這氣味可以把我們熏暈！我們的母親河怎么被糟蹋成這樣了呢？

　　順著彎彎曲曲的小河，我們來(lái)到了外河�？吹竭@里的河水比較清，但還是有點(diǎn)垃圾。這時(shí)候，我看到一位老爺爺在河邊洗衣服，于是就問(wèn)：“老爺爺，你洗過(guò)衣服還要用水沖嗎？”老爺爺說(shuō)：“當(dāng)然要沖了，這水不僅臟，還有細(xì)菌！”

　　老爺爺?shù)?話讓我們陷入了沉思：河水污染這么嚴(yán)重，難道人們沒(méi)有采取措施嗎？突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)阿公在打撈淤泥。只見(jiàn)一船船烏黑的，粘乎乎的淤泥從河底撈上來(lái)，怪不得河水會(huì)靜止不動(dòng)呢！我還從一個(gè)老奶奶口中知道：這淤泥已經(jīng)打撈了十幾天了。

　　人們的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。只見(jiàn)原本呆滯不前的河水又歡快地流動(dòng)著，河面上的漂浮物不見(jiàn)了，河旁還種了一排排小樹(shù)苗呢！

　　我一邊為河水高興，一邊為它擔(dān)心：光靠幾個(gè)人的力量是不可能搞干凈的，得全市人民一起行動(dòng)，才能建設(shè)美好的家園。

關(guān)于水的作文8

　　水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，是生命之源。長(zhǎng)江、黃河孕育了華夏文明；亞馬遜河創(chuàng)造了神秘的瑪雅文明；尼羅河是古埃及文明的存在基礎(chǔ)；幼發(fā)拉底河、底格拉斯河使兩河文明成為了中亞地區(qū)的歷史寶庫(kù)中的璀璨明珠。

　　不僅如此，就連科學(xué)家也因火星上有與冰痕相似的痕跡而興奮不已。因?yàn)樗�的存在，所以生命才得以發(fā)展……我們譽(yù)黃河為“母親河”，而我們卻不止一次聽(tīng)到黃河水質(zhì)繼續(xù)變差或黃河斷流等一些讓人尷尬的消息。不停地排放化學(xué)污水、過(guò)度汲水是造成這些惡果的主要原因，而人類(lèi)就是整個(gè)事件的罪魁禍?zhǔn)�，但并不是所有的人都那樣做，因�(yàn)槲覀円猜?tīng)到保護(hù)水源的呼聲越來(lái)越高。

　　即使人類(lèi)成功地解決了上述問(wèn)題，卻仍避免不了由自然因素引起的水害問(wèn)題。如果不是這樣，就不會(huì)有禹三過(guò)家門(mén)而不入的'故事，也不會(huì)有98年那樣壯大的抗洪救災(zāi)場(chǎng)面，那我們炎黃子孫的精神也就得不到體現(xiàn)。“水滴石穿、繩鋸木斷”。水，看似柔弱，卻能把堅(jiān)石滴穿，匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無(wú)前。水是這樣地頑強(qiáng)，但人類(lèi)的精神決不會(huì)比它弱，否則的話水早已將人打敗了。

　　水不僅孕育了生命，表現(xiàn)了頑強(qiáng)，還見(jiàn)證了古往今來(lái)的悲歡離合，演繹了那么多可歌可泣的故事。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這些膾炙人口的名句包含了多少辛酸、無(wú)奈。屈原投汩羅江、項(xiàng)羽自刎于烏江旁，這兩個(gè)故事也足以讓人感到一絲凄涼。所以說(shuō)水是歷史的“見(jiàn)證人”，歷史的車(chē)輪在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，水也在不停息地向前流去。

　　總而言之，水，就是那么神奇，孕育生命、一往無(wú)前、演繹悲歡離合，不論三個(gè)中的哪一個(gè)都足以讓我們沉思良久。

關(guān)于水的作文9

　　水是自然的精靈，它孕育了地球上所有的生命，讓我們的星球生機(jī)勃勃；它千變?nèi)f化，讓我們的世界多姿多彩。

　　溪流是小小的、淺淺的，在山間蜿蜒前行，就像王維的《青溪》中描寫(xiě)的`隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)百里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。

　　湖泊是靜靜的、平平的，像美輪美奐的明鏡。我去過(guò)著名的西湖，陽(yáng)光照耀在湖面上，波光粼粼，讓我想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我還去過(guò)西昌的邛海，一望無(wú)際的湖面上有很多的水鳥(niǎo)在捕魚(yú)，爭(zhēng)搶游人拋灑的食物，非常有趣。

　　江河有時(shí)平靜，有時(shí)湍急。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回（李白《將進(jìn)酒》），孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流（李白《送孟浩然之廣陵》）。江河的水奔騰不息，浩浩蕩蕩，孕育了無(wú)數(shù)燦爛的文明。我們中華民族五千年的悠久文化就起源于黃河和長(zhǎng)江流域，它們是我們的母親河，讓我們像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)它們吧！

　　海洋風(fēng)平浪靜時(shí)像溫柔的母親，讓人親近；波濤洶涌時(shí)像發(fā)怒的猛獸，令人恐懼。水何澹澹，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄�！罚�。海洋占據(jù)了地球表面四分之三的面積，億萬(wàn)年前，最初的生命就誕生在海洋，海洋是生命的搖籃！

　　水是生命的源泉，是地球文明不可缺少的基礎(chǔ)。它或平靜，或狂暴，或溫柔，它讓我們的世界豐富多彩！

關(guān)于水的作文10

　　20xx年的8月25日，我們假日小隊(duì)的所有成員來(lái)到了勾莊村貝家橋港河，大家都對(duì)河水水質(zhì)進(jìn)行了測(cè)量及評(píng)估。我們采集水樣的地點(diǎn)是位于貝家橋港河的河埠頭。

　　我們一共調(diào)查了三項(xiàng)并進(jìn)行了評(píng)估。

　　首先調(diào)查了河水酸減度與河水透明度：用瓶子裝了一點(diǎn)河水，再用果爸為大家提供的檢測(cè)紙進(jìn)行測(cè)試，讓這小小的測(cè)試紙?jiān)谒�中停留一秒后拿出�?lái)，與卡片上的對(duì)比后發(fā)現(xiàn)PH值是7，于是得出評(píng)估結(jié)果為中等及中性水。接著我們?cè)賮?lái)測(cè)量水的透明度，用事先準(zhǔn)備好的帶有刻度的線把瓶子捆住，慢慢讓瓶子下沉，直到看不清線條上的刻度為由才停止下沉，拉上線條一看發(fā)現(xiàn)下沉數(shù)為21厘米，于是得出這條河水的透明度為一般。

　　第二項(xiàng)的調(diào)查是河水磷酸鹽含量：取一潔凈的比色管，加待測(cè)水樣到管的'15ML刻度線，加1ML試劑混勻，30秒后加入一包試劑，蓋上蓋子后搖晃至完全溶解，放置10分鐘后開(kāi)蓋，將比色管與色卡的色階進(jìn)行比對(duì)，得出含量為0。20MG／L，于是得出評(píng)估這條河水的水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化強(qiáng)度為好。

　　第三項(xiàng)的調(diào)查是河水溶解氧含量：用比色管再次進(jìn)行了待測(cè)水的試驗(yàn)，得出的結(jié)論是含量為2。00MG／L，得出這條河水的自?xún)裟芰�為弱�?/p>

　　這次的調(diào)查讓我明白了一個(gè)道理：大自然需要大家的愛(ài)護(hù)及幫助，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們生存的地球及保護(hù)我們身邊美麗的河水，讓大家都生活在美麗的環(huán)境中！

關(guān)于水的作文11

　　在這草長(zhǎng)鶯飛的美好春天里，想起這樣的話題，緣于一個(gè)不被人們重視的節(jié)日：3月22日--"世界水日"。

　　水是生命之源，是人類(lèi)生存離不開(kāi)的寶貴資源。記得魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)水："一滴水將與一滴血等價(jià)"。真可謂是一針見(jiàn)血。有人會(huì)說(shuō)，一滴水算得了什么，把它與"一滴血"擺在同等重要的位置，似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)。大家是否知道，假如一個(gè)人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過(guò)不了一星期就可能死亡。因此，許多水利學(xué)家形容"水是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的.血液，是生命的源泉"。對(duì)于地球上的所有生靈來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了水就意味著疾病、饑餓和死亡。"民以食為天，食以水為先"足以說(shuō)明水的重要。

　　隨著人類(lèi)對(duì)水的需求量急劇增長(zhǎng)，作為"生命之源"的水資源已嚴(yán)重短缺，有些地方已鬧起水荒。我們不禁存在這樣的疑惑：明天，我們還能喝上多少無(wú)污染的水?明天，我們是否還能用上干凈的水?

　　為了配合"世界水日"的宣傳，我國(guó)決定，每年的3月22日至28日為"中國(guó)水周"。同學(xué)們、老師們讓我們加入到建設(shè)節(jié)水型社會(huì)的隊(duì)伍中去吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水、合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)擁有碧水藍(lán)天!

關(guān)于水的作文12

　　“冷也吃得，熱也吃得，彎也走得，直得走得，就是高處走不得�！辈乱徊�，這是什么？對(duì)，是水！“水往低處流”大概就是同此而來(lái)吧。盡管如此，但我們絕不能小瞧水。地球表面大約有70%的面積被水覆蓋，水的總量紙有13.6億立方公里。

　　水在正常狀態(tài)下是一種無(wú)色、無(wú)味的透明液體，它對(duì)人類(lèi)極其重要。人可以幾天不進(jìn)食，但絕不能幾天不喝水。因?yàn)槿梭w內(nèi)的水分紙占體重的70%，可見(jiàn)水是身體重要的組成部分。

　　我們的生活更是離不開(kāi)水。例如，口渴了，我們要喝水；衣服臟了，我們要用水洗；花草需要水的滋潤(rùn)；莊稼離不開(kāi)水的灌溉……時(shí)下提倡的低碳生活更是少不了水的功勞。我們可以用水來(lái)發(fā)電，用水作新能源，減少環(huán)境污染。

　　水是人類(lèi)的財(cái)富，我們不應(yīng)該隨意費(fèi)。今年，我國(guó)西南地區(qū)持續(xù)干旱，茂盛的農(nóng)田變成了大面積鬼裂的土地，令人觸目驚心。假如失去了水，世界將變成什么樣子？土地干裂，莊稼絕收，人畜滅絕；美麗的`景觀將不復(fù)存在，氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)大瀑布也會(huì)干涸；人們的生活將一片混亂，到那時(shí)，痛痛快快地喝一大口潔凈的水，洗一個(gè)舒舒服服的熱水澡，穿上干干凈凈的衣服都會(huì)變成遙不可及的奢望。

　　水與我們的關(guān)系如此密不可分。人類(lèi)需要水，地球需要水。讓我們珍惜水資源，保護(hù)地球這個(gè)大家園。

關(guān)于水的作文13

　　水，這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，它每天伴隨著我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類(lèi)最好的禮物。

　　因?yàn)橛辛怂�，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！比�水靜靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹(shù)的'影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷�？扇绻麤](méi)有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭�！�

　　春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿(mǎn)喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”描繪了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒(méi)有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。

　　水，除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！卑�晚時(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　水，默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育著我們這個(gè)星球，讓萬(wàn)物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，我們的家園才有更美好的未來(lái)!

關(guān)于水的作文14

　　相傳，在很久很久以前，在一個(gè)村子里，從來(lái)就沒(méi)有受到過(guò)災(zāi)害或什么危險(xiǎn)，那是因?yàn)槟抢镉猩癫肯碌慕Y(jié)界，因此，那里的人們都過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活，男男，女女，老老，少少，都很幸福，有一天一個(gè)小孩子，到井邊去打水，但是，水卻在底下，小孩子根本打不到，忽然，小孩想起村外不遠(yuǎn)有一口井，于是就就跑出了節(jié)界，正當(dāng)小孩要打水時(shí)，一只高大的怪物出現(xiàn)在小孩面前，小孩子很害怕，那只怪物說(shuō)：＂怎么樣解開(kāi)這座村子的的節(jié)界？說(shuō)，不說(shuō)我就殺了你，然后在殺你全家，說(shuō)啊�。⑿『⒆右粫r(shí)驚慌拖口而出：＂在，在，在對(duì)面森林的一個(gè)小屋里，把插在木版上的魔杖拿下來(lái)就可以了．＂怪物聽(tīng)完后就往對(duì)面的森林跑去了，拿下魔杖后，突然，神感到全身發(fā)軟，覺(jué)得自己一點(diǎn)功力也沒(méi)有了，于是，神就往森林的小屋里跑去了，到了小屋，居然看見(jiàn)她的天敵＂火魔＂手上拿著魔杖，神的'力量很衰弱，火魔說(shuō)：＂等我毀掉了這座小村，在來(lái)收拾你．＂火魔就向小村奔去．火魔用火燒著這座村莊，一邊哈哈大笑，神看到小村著了火，就立即用自己最后的力量飛升天空，充滿(mǎn)仇恨的眼光：＂火魔，我要和你同歸于盡．說(shuō)完，神用最后的力量化成了水，撲滅了火，火倒下了.

　　 飄啊飄啊!她慢慢的飄零,飄零,再飄零.........

　　 她化為烏有,人們眼睜睜的看著神飛升天空,流出珍貴的眼淚....

　　 她留下最后的痕跡.........讓人們快樂(lè)了........

關(guān)于水的作文15

　　青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。

　　這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“滿(mǎn)瓶不響，半瓶咣啷�！边@種現(xiàn)象很常見(jiàn)，在班級(jí)里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是深沉不語(yǔ)，而那些肚子里沒(méi)有知識(shí)的人，卻總是閑言碎語(yǔ)，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個(gè)君子所應(yīng)該具備的品德。

　　屬于后者的同學(xué)，總會(huì)在上課講話，影響老師的上課進(jìn)度，讓老師和同學(xué)產(chǎn)生厭煩的心理。而他自己卻渾然不知，自認(rèn)為這些知識(shí)點(diǎn)都知道，沒(méi)有必要聽(tīng)講，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，最后的成績(jī)依然不盡人意，使得老師對(duì)他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。

　　而那些在深層水里的同學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自律自己的言談舉止，認(rèn)真完成老師的任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，考上好的學(xué)校，進(jìn)入自己認(rèn)為滿(mǎn)意的行業(yè)，完成幸福美滿(mǎn)的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的.人生。

　　浮躁和深沉，這看似只是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。并不需要去過(guò)多關(guān)注和在意。但是面對(duì)這兩種不同的人生，你又會(huì)如何去選擇呢？我認(rèn)為我應(yīng)該要像深層水去學(xué)習(xí)，這是明智的選擇。

　　我們并不是每一個(gè)人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會(huì)為之奮斗一生的理想和目標(biāo)。

　　水的品質(zhì)值得我們大家去學(xué)習(xí)和探究。

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