我的同桌話題作文(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的同桌話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌話題作文1
我的同桌是一個非常英俊的男孩，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個高翹起來的鼻子，下面有一個小嘴巴，里面有一排排雪白的牙齒，這就是我的同桌的基本模樣。讓我來告訴你他的愛好吧！他比較喜歡打電腦游戲，是全年級的超級高手，但他也并不是天天打，和我一樣也是有時候打一次，他能成為高手是因為他的打字速度比較快，我非常佩服他這種速度。說完這些你一定會問我：他的成績?nèi)绾危克臄?shù)學(xué)通常都是98—100分還有時答對選做題加10分，語文通常會是85—90分，英語的成績是85—95分。這種成績是我們?nèi)嘟姆謹(jǐn)?shù)了，他是一個好學(xué)生。
有一件小事可以征明他的品質(zhì)如何？讓我來跟你們講講吧：
這件小事發(fā)生在一個夏天，在火辣辣的太陽下連一絲風(fēng)也沒有。只見樹下有一只小黃狗伸著舌頭喘粗氣。像知了一個勁地叫，好像在喊：“熱��！熱��！”我不停地?fù)u著扇子，可是像豆兒一樣大的汗水照樣一個勁地往下流。
我回到家里向媽媽拿了錢買飲料，媽媽說：“3元錢拿去買吧�！蔽覛g蹦亂跳地跑到大街上。忽然，我看見對面的樹陰下，一個頭戴藍(lán)帽的小男孩站在那兒，我走近一看原來是我們班的朱林杰，我說：“咱們一起玩吧。”我們走啊走，走到小街邊，看見一個和我們差不多大的男孩，手里拿著一個裝了幾只青蛙的小袋子，他立既走過去叫那個小孩放生，這時，我想起在自然課上老師曾經(jīng)告訴我們：“青蛙是害蟲的天敵，是莊稼里的衛(wèi)仕，也曾經(jīng)是人類的好朋友。保護(hù)青蛙是我們每個人的義務(wù)�！笨裳矍暗倪@位小男孩既捉青蛙又玩青蛙，這是非常殘忍的事情。朱林杰給他講了許多道理，那的男孩卻說：“用的著你講大道理嗎？要玩就一起玩，不玩就拉倒，走開，不要在這兒多管閑事�！彼了剂似�，便將口袋里的1元錢再加上我的一元錢買了兩只。我們小心翼翼地捧著小青蛙，難過地離開那兒來到池邊，將這兩只青蛙放進(jìn)池里，它們消失在水中。
這件事我永遠(yuǎn)記在心中，你們也應(yīng)該出一分力，保護(hù)大自然，讓世界變得更可愛！更美麗！
我的同桌話題作文2
一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，一張稚氣的瓜子臉，一個小巧筆挺的鼻子，濃黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，無論遇到再大的困難，她的臉上總是掛著笑容。她就是我的馬大哈同桌——張綠芬。
一提起馬大哈張綠芬，同學(xué)們總會想到她寫的字，她可是我們班有名“白字先生”，綠芬寫的字常常是殘缺不全的，不是少了一點，就是缺了一橫，讓人哭笑不得。這不，前幾天老師把一個周前考完的測試卷發(fā)了下來，眼看著同學(xué)們都領(lǐng)到自己的試卷，只有綠芬還沒拿自己的試卷。這時只聽老師大聲說道：“綠芬啊，你說我該怎么說你才好啊，你都多大了，怎么連自己的名字都寫錯了，你倒是給解釋解釋這個‘張綠水’是怎么一回事啊？”同學(xué)們一聽老師的話，都哄堂大笑起來，坐在旁邊的男生一邊笑一邊捂著肚子說道：“‘張綠水’笑死我了，哈哈哈-----”綠芬的臉漲得通紅，她羞愧極了，低著頭地走上講臺領(lǐng)了自己的試卷。下課后我正想上前安慰她幾句，誰知，她不意思地?fù)蠐献约旱念^，一臉苦笑地對我說：“不意思，又讓你笑話了，其實我也想改掉這個毛病，可‘馬大哈’這個討厭鬼卻總是纏著我不放。你說我該怎么辦？”我安慰她說：“沒事，只要你平時寫字再認(rèn)真些，你會改掉這個壞毛病的�！彼c點頭對我說：“嗯，我會努力的�！笨蓻]多久，她的老毛病就又犯了。
最近幾周，我們班舉行了一個“改正錯別字”的比賽，那些老寫錯別字的同學(xué)被編成了一組，一下課他們就開始默寫生字，錯的較多的就會被貼烏龜。綠芬也想趁這個機(jī)會摘掉“白字先生”這個綽號，比賽一開始，她便小心翼翼地把生字默寫在生字本上，她一筆一畫認(rèn)真地寫著每個字，生怕自己寫錯了，每次寫完后她問題瞪大了眼睛檢查了好幾遍才交上去�？上ё罱K她還是逃脫不了錯別字的“魔掌”，由于錯了好幾個字，她的后背被貼上了一大烏龜。同學(xué)們都指著她背上的烏龜笑。綠芬拼命把后背往課桌上靠，以免被別人看見她后背的烏龜。
雖然因為寫錯別字，她受了不少罪，每次她都信誓旦旦地痛下決心要改正，可沒久她的錯別字便又在自己的作業(yè)本上肆無忌憚地出現(xiàn)了。真不知道她什么時候才能改掉這個壞毛病。
我的同桌話題作文3
“哈哈哈�！币蛔哌M(jìn)教室，你一定會聽到一陣歡快的笑聲，順著聲音一看，發(fā)出笑聲的人高高大大，戴一副藍(lán)眼鏡,外套上有許多筆的劃痕。他或坐或站，仰著頭，張著大嘴，身子隨著笑聲一動一動的。走近聽，那笑聲令人起對雞皮疙瘩。他，就是我的同桌--小樂。
別看小樂平時舉止粗魯”，他可是既頭聰明，又心靈手巧呢。
他先說說他的聰明吧。數(shù)學(xué)課上,當(dāng)張老師眉飛色舞地講課時，他不是低頭玩手指，就是在擺弄筆盒。常是心不在焉，將老師當(dāng)空氣，視而不見。
“恒鑫!這道題怎么做?”張老師看出小樂沒聽講,用手敲著黑板上的題，字一頓地喊道。小樂一激靈,把筆往筆盒里一丟，晃晃頭，打了個哈欠，然后用左手撓撓頭，推開椅子，似個沒睡醒的大漢(他平時都這樣)，搖搖擺擺地站起來，嘴里“嗯”了一聲，又緩緩戴好眼鏡,用力瞇了瞇眼,才把目光轉(zhuǎn)向屏幕。
在小樂站起來的那會兒，張老師早已不耐煩了。他皺皺眉頭，不高興地說:“不會做就直說!”張老師的話剛說完，小樂就看看到了題目，他毫不猶豫地答道:“答案是4�！边@答得無比整潔無比迅速，幾乎是脫口而出。這像是個不聽講的人嗎?小樂答罷，又恍恍悠悠地坐下，還是一副昏昏欲睡的樣子。張老師且瞪口呆，又是尷尬，又是生氣不知該說什么好。這種聰明的腦袋，豈是我們能擁有的?
再說說他的心靈手巧吧。美術(shù)課上，小樂與往常一樣懶洋洋的，似睡非睡。我看一眼黑版上版書的幾個大字：“怎樣畫好人”一不禁倒抽一口冷氣：人可是很難畫的!但小樂只是若無其事地“哦”了一聲，便開始起草。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，下課齡打響了。我看看自已畫紙上那個奇怪的頭，不禁長嘆一聲，攤開畫紙,轉(zhuǎn)眼看向小樂，一他平時動作很慢，這會兒可能連邊都沒描吧!我想。
但我想錯了。他的紙上畫著一個正在鏟球的少年：他穿藍(lán)球服,兩只眼一睜一閉,臉上揚(yáng)溢著歡快的笑容；一只手肘撐著地，腳早已飛了出去。我仿佛聽到“咚”的一聲，畫紙上的球都飛了出來。他把少年的任何一根頭發(fā)都畫到了位,真令人嘆服。
這樣一個既聰明又心靈手巧的同桌真是令人喜歡又對厭！
我的同桌話題作文4
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。在這十六年中我們隨著知識求量的增大周圍的人也會變化，同桌也會變化，而現(xiàn)在的同桌只四會讓我以后印象最深刻的吧。這人呢酷愛流年類的詞，優(yōu)點也數(shù)也數(shù)不盡，若想深入了解，請聽我細(xì)細(xì)道來。
形似仙女
許多人一聽到這個詞就會想到“美貌”，你如果你是把這個詞把我要說的它的特征來相比的話，不不不，你就完全錯了！我要說的是那一頭濃密又烏黑的長發(fā)。是否經(jīng)常在許多古裝片中聽到這樣一句話？“待你長發(fā)及腰時我娶你可好？“可是她已經(jīng)長發(fā)及腰了，卻沒有人娶她。別說了她正在前面呢！我去嚇唬嚇唬她，結(jié)果我剛走到她后面拍她背，結(jié)果她頭一轉(zhuǎn)那頭長發(fā)也隨之撲面而來，而我的臉頓時感覺火辣辣的，筆試呢，說一大堆都是一把辛酸淚！我先去洗臉了。
之所以這么評論，因為在我心里面仙女都是可以不用任何武器就傷害到別人的，而她也就是一位這樣名副其實的仙女。
她雖頭發(fā)很具有殺傷力，但是學(xué)習(xí)還是很厲害的。
學(xué)霸提取機(jī)
世界上的學(xué)霸不多，真真正正的學(xué)霸也不多，而她是其中的一位�？纯唇裉彀l(fā)下來的數(shù)學(xué)卷子她該正確的正確了，沒學(xué)過的也正確了，而我改正確的沒正確，沒學(xué)過的也沒正確。我今天怎么這么倒霉？是不是今天出門沒看黃歷呢？
上天總是不公的。給了一個人學(xué)習(xí)天分，可她體育卻不行。就拿我們上周星期四節(jié)課上發(fā)生的一件真正的'事來說吧！
體育弱智
那怎么又是體育課呀��？怎么又跑步呀？如果你聽到這樣彼此不甘的聲音相互疊起，那一定是我們班了。我們班就是本質(zhì)上的學(xué)習(xí)不行，體育又不行的差班，雖打著快班的名號，可確實也力不成心。老師和平常一樣叫我們跑步怎么又突發(fā)奇想的叫我們追跑，追跑也就是兩個人相隔三十秒后再跑。我們后面是女生，還好說些，同為女生好說話。他近倒霉的被安排在了男生那排，后面恰巧是我們班的腿長王子。本來女生體力就不如男生，何況是在巨大的體力消耗后？所以她就很容易的被那個男生追到了，只有認(rèn)命地做了一百個俯臥撐。
人的優(yōu)點總是大過于缺點，她的文筆也是極好的，我經(jīng)常跟她一起討論好多文章卻一在不經(jīng)意間被她那談?wù)撐恼聲r的高興勁所吸引。三年，看似長卻又短，時間的變化沒有揣摩到，所以我們現(xiàn)在最重要的就是珍惜和同學(xué)們在一起的快樂時光。
上面的三點只是她的十分之一，我的同桌還有許多奧妙之處，如果想細(xì)細(xì)探究，請見下回分解！
我的同桌話題作文5
相知相伴了兩年，謝謝你給我的小學(xué)生涯添上了濃重的一筆。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴響起。他——我的同桌以百米沖刺的速度跌坐在椅子上。好巧，數(shù)學(xué)老師也出現(xiàn)在了教室門前。
“開始上課。這節(jié)課講試卷。同學(xué)們將試卷拿出。”老師開始了她的講解�？删退闶沁@個時候，同桌還是沒有將試卷拿出來，他還在找，從這里拿出些試卷，又從那里拿些試卷。感情，他哪里都有試卷是吧！最后，他竟然拿出了一張數(shù)學(xué)第一單元卷，放在桌面上，一臉的如釋重負(fù)。我終于忍不住笑了�？捎钟行┎缓靡馑�，所以我決定提醒他一下：“這節(jié)課講第二單元卷�！彼闷鹁碜�，同時問道：“我這難道不是……”他將剩下的話咽了回去，因為他已經(jīng)看到了那幾個漆黑的大字——第一單元卷。
“這道題算基礎(chǔ)題，可我批時，發(fā)現(xiàn)很多人都錯了。錯了的舉一下手，我看看�！蔽业耐瑢W(xué)不知搗鼓什么，乘這個機(jī)會，我向他的試卷望了一眼，小孩都有些攀比心，這是我攀比的方法。我捅了捅他的手臂，小聲說道：“你這錯了，老師說要舉手！”同桌呆呆地看著我，反應(yīng)慢了半拍地舉起了手。他可謂與眾不同，手不僅舉得高，還扯著喉嚨：“老師，我也錯了，你一定要把我算進(jìn)去�！甭曇舸蟮綍屓艘詾樗胍澜缍悸牭�。他成功的讓全班同學(xué)都關(guān)注了他——全班同學(xué)都隨著聲音，看向了我們這一桌，那異樣的眼光讓我都不好意思了，真不知道他是怎么堅持的，要是我肯定想找條地縫爬進(jìn)去，最好一輩子都別出來，省的下了課，同學(xué)來審問。老師看著他，說：“你，我看到了�！�
我這同桌可不是什么省油的燈，這不還沒十分鐘，他又開始博回頭率了。
“這道題可有些難度，不知道我們這個班有誰做對了嗎？”這次，他沒有再次走神。不過他的舉動與之前別無二致。“我做對了，我做對了。老師！”同學(xué)，你可以把你的大嗓門收一下嗎？他再次成為眾人目光的焦點�？伤z毫不知收斂，巴不得全世界都知道這件事。他的熱情，全班同學(xué)有目共睹，老師只是淡淡地說了句：“你，我算進(jìn)去了�！崩蠋熯@淡淡的語氣和他那熱情的舉動再鮮明不過了。他坐好時，還嘟噥了句：“老師，您的反應(yīng)也太冷淡了吧。不過‘宰相的肚子能撐船’�！�
人生漫漫，會遇見很多人，會再見許多人，但是你會讓我記一輩子，因為你是我們班的開心果！
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