對手小學(xué)作文（精選31篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的對手小學(xué)作文（精選31篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手小學(xué)作文 篇1
北楊村小學(xué)六（一）班顏煜華指導(dǎo)教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托，才顯得更加美麗；太陽有了月亮的映襯，才顯得更加光輝；生命有了對手的出現(xiàn)，才顯得更加精彩！
今天我讀了一篇文章————《對手你好》。文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。三個事例都說明：有對手才能保持適度警惕，才不失活力。平時，要經(jīng)常與對手競爭。
對手，是人生旅途中某一站的終點，他會讓你努力前進(jìn)，展示自己的風(fēng)采；對手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他會讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢想；對手是你即將跌倒時的一次幫助，他會讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。對手其實也是我們的榜樣。
每逢考試，對手便會坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競爭。落后于競爭對手的常不用老師說什么，主動利用對手來刺激自己，給自己壓力，不用揚鞭自奮蹄。這樣努力一段時間，就會有進(jìn)步。因此，我們班沒有"常勝將軍"，成績常是此起彼伏。通過與對手競爭，不斷超越自己，超越對手！
尊重對手，與對手一路同行，真誠地說一聲：對手，你好。"
對手小學(xué)作文 篇2
我有一個競爭對手——H同學(xué)。
剛開學(xué)不久，我就總覺得她對我有點敵視，我一直想弄明白是怎么回事。
那天我正在上語文課，老師提了一個問題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機會，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競爭對手了？
剛開始我還有點懷疑，但事實很快證明了我的想法。下課后，我問她上課時為什么要跟我爭，她卻用高傲的語氣回答道：“我要超過你！”原來她真的把我當(dāng)對手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書呢！
被她給這么一激，我心想：哼！
老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！
口氣還挺大，說超就超！
于是，我開始認(rèn)真起來，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書，作業(yè)按時完成了，上課發(fā)言也越來越積極。雖然有時候會覺得煩，覺得累，甚至有時還想放棄，這是我總會提醒自己：難道你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來了勁。
H同學(xué)似乎也沒閑著，看見她玩的時間少了，上課拼命做筆記，更主要的還是處處都跟我爭著。
有了對手也不是壞事，競爭才會有動力，我決定一定要跟她爭到底。
對手小學(xué)作文 篇3
快要期末考試了，好緊張�。】嫉貌缓媚窃撛趺聪蚋改福蠋熃淮�，考得不好我顏面何存�。�
現(xiàn)在我的表弟也上一年級了，我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單，不能與六年級相比，但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當(dāng)年，我一年級時每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了！
我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學(xué)習(xí)挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話，那可太沒面子了！
還有一強有力的對手就是我的同學(xué)，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學(xué)成績那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時數(shù)學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦！
期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠(yuǎn)的外婆家了。外婆那邊我還有個表妹，可是她學(xué)習(xí)不怎么好，所以我也不擔(dān)心。擔(dān)心的是：他們問起來，如果考得不好，就很難為情。
做小孩子的就是可憐，要擔(dān)心考試成績好不好�？傊J(rèn)真復(fù)習(xí)就對了。媽媽常說對我說：“要先苦后甜�！蔽艺娌恢�，后來能甜嗎？
對手小學(xué)作文 篇4
我的作文水平一般，但從來沒和別人比過，我沒有找一個對手，也不怎么想找對手，因為我認(rèn)為只要找對手的話，自己會花費很多時間來努力
老媽看見我的作文還是沒有進(jìn)步，心里很著急，你問我是怎么知道的，我也是通過老師才知道的。今天，老媽剛走進(jìn)家門就跑到我的房間，對我說：“兒子，我從別的家長口里知道，有些孩子都有自己的學(xué)習(xí)對手，你應(yīng)該也找一個對手。”“什么，我找對手？”“對。”聽了媽媽的話，我想：算了，還是找對手吧。
我在過了兩天之后，早把這件事給忘了。不過想不到我沒找對手，他倒找上我來了。
今天，我正在看書，何鷂走到我跟前說：“大作家，今天我要挑戰(zhàn)你，我總是被你壓在身上，我們以后就比十次，誰贏的多的話，誰就得到口頭上的大作家的稱號�！甭犃怂f的話，我覺得非常奇怪，為什么我成了作家？我剛想拒絕，但立馬想到了媽媽的話，于是對他說：“好，我們來比。”“你就等著輸吧！”他笑著對我說。我被他給激起了斗志，冷笑著說：“還指不定誰輸呢！”“走著瞧！”他說完后立刻開始看作文書了，我心里并不著急，因為欲速則不達(dá)嘛。
話雖如此，但是還是要準(zhǔn)備一下，于是回到家之后，我捧起了一本關(guān)于作文技法的書看了起來，“干什么呢？”爸爸看見我這副陣勢問。我邊看書邊對爸說：“我和一個想要挑戰(zhàn)我作文水平的人在比作文水平，我和他約定每要寫作文時比誰寫得好�！卑职中χ鴮ξ艺f“老爸教你一招�！�
對手小學(xué)作文 篇5
在人生的路途中，我認(rèn)識了她，她就是我最好的朋友，也是我的對手——靜。
有一次考試我被一道題給難住了，我便寫了一張紙條偷偷丟給她，可她竟把紙條撕爛了，看著她撕紙條的動作，我心里冒起了火，心里想：“為什么她會這樣做，真是小心眼！不夠意思！不是想超過我嗎，算你狠，你贏了。”放學(xué)后，我看到她在前面招手，我狠狠的瞪了她一眼，大步向前走去，她從后面追上來說：“對手之間要公平競爭，就算你抄上了題，你也還是不會呀！”我沒有理會她，回家去了。
過了幾天，學(xué)校開運動會，就快該我上場的時候，突然才想起忘帶運動鞋，我急得直跺腳，豆大的汗珠從頭上滾了下來。忽然想起來靜和我穿一個尺碼的鞋，但我怎么向她借呢！她會不會借給我呀？靜似乎看穿了我的心思，跑過來對我說：“我和你換鞋好嗎？”我連謝也沒有說 ，跑上場了。運動會結(jié)束后，我拿運動鞋到靜家，為上次的事向她道歉，但到她家門口，我卻驚呆了。發(fā)現(xiàn)她和她父母正把柜子抬到車上 ，她的爺爺拄著拐杖說：“輕點，輕點別把柜子碰壞了。”我這才知道，靜一家要搬到外地去了，靜看見我哭著跑過來說：“這是我整理的復(fù)習(xí)要點送給你，你要好好學(xué)習(xí)，長大之后我們接著競爭，我要走了可能不會再回來了，我會給你寫信的……”我腦子里一片空白，一句話也說不出來，看著靜我哭了。
靜上了車，看著車在我的視線一點點消失，我的心痛極了，我失去的太多太多了……
對手小學(xué)作文 篇6
對手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對手，并不可怕，其實最可怕的是沒有對手。有對手，便會有競爭，有競爭，便會有進(jìn)步。沒有對手，人生便毫無價值。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
記得三年級的時候，我在少年宮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那時，在班中的差不多都是中等生，只有我名列前茅。這樣悠閑自在的日子過了好一陣時間，忽然轉(zhuǎn)來一個女孩，開始我不以為然，可當(dāng)摸底測試時，她把我擠下了第一的寶座。我開始意識到，我必須競爭，才能取得勝利。
從此以后，我拿出十二分的精力認(rèn)真聽課，認(rèn)真的去做筆記。作業(yè)我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫，還要檢查的準(zhǔn)確無誤才能交上。為此，我得到了許多同學(xué)的喜愛、老師一次次的贊揚。再看她，她也是不甘示弱，和我不分上下。
最后一次摸底期末，我已多出一分的結(jié)果勝利了。她握緊我的手：“祝賀你！”我說：“不，我要謝謝你，是你我才堅持到現(xiàn)在，才有了這番結(jié)果！”我們都笑了。
其實，很多時候，我們確實是把對手當(dāng)做敵人的，在榮譽的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。
對手小學(xué)作文 篇7
‘對手’，我想對你說 我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結(jié)實的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個人，卻是我的‘對手’。
她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。 一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……
我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
對手小學(xué)作文 篇8
在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個戰(zhàn)火紛爭的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因為想統(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學(xué)習(xí)，提高自己�！澳阌幸粋�蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想�！�
和對手交流，取長補短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨。
對手小學(xué)作文 篇9
媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績作比較，她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí)，但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高，反而讓我倍感壓力。
這不，前幾天又發(fā)生了一個小插曲，讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的日子，我整個人都感覺緊張兮兮的，擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個一天，我們上午考了數(shù)學(xué)和英語，下午考了語文�？偹憧纪炅�。放學(xué)回到家，媽媽就向我打聽考試的情況，我想：這次考試估計我沒有一百分了，如果老天保佑，說不定我能有一門會有一百�？墒俏易约阂膊桓铱隙ā３煽兿聛�，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。
第二天很快就來臨了，期末考試的分?jǐn)?shù)就要公布了，我頓時感覺又緊張了起來，心里一點底都沒有。如果我這次考得不好的話，結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好，媽媽又會拿我們做比較，說我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績終于下來了，如果不算附加分，三門功課加起來，她的總分比我高了1.5��！我頓時感到萬箭穿心，痛苦萬分。今天回去，這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來比較了。
媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了，我希望學(xué)習(xí)少一份壓力，多一份快樂！
對手小學(xué)作文 篇10
“這些樹就像蕓蕓眾生啊。它們生長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹，在灌木中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話出自《生命的林子》。說得一點都不錯，正如我們?nèi)祟�，如果沒有了對手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對手。
從小到大，我們的對手一定是無處不在，如果你始終把強大的人來當(dāng)你的對手的話，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對手，那么，你就不會想去取得更高更棒的成績。
我們班的好同學(xué)非常多，比語文成績我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語成績我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無時無刻都在給我壓力。我不會像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對手趕上來，而會像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。
正是因為有了這么多對手，激勵著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手。
對手小學(xué)作文 篇11
感謝對手從這個學(xué)期開始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語文不好，但數(shù)學(xué)比她強，我一定會超過鄔可薇的。沒過幾天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了，第一個戰(zhàn)場是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)都是我們的強項。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)題目比較簡單，好像看到了一絲勝利的曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯，以94＋6分贏了鄔可薇。第二個戰(zhàn)場是語文，我想：這回一定沒戲了，這一戰(zhàn)打不贏了，因為它可是鄔可薇的強項呢！做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語，可是鄔可薇在讀劍橋英語三級，而我只在讀劍橋英語二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的.寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動力，驅(qū)使我們不斷的取得好成績，我感謝對手，讓我的成績有點了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！
對手小學(xué)作文 篇12
有了朋友的幫助，你可以取得一般的成功；有了對手，你可以取得更大的成功。
棋逢對手是一種莫大的樂趣，殺得天昏地暗，輸贏早已置之度外，心似乎真正置之戰(zhàn)場指揮著千軍萬馬，只須一棋、一對手而已。
沒有對手的人生是不完整的，也是不精彩的。
正因為有了司馬懿，才有了諸葛亮的空城計；正因為有了曹操，才有了周瑜精心設(shè)計的火燒赤壁；正因為有了夫差，才有了勾踐的臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，成為一代霸主……
在今年剛結(jié)束的雅典奧運會上，美國名一將佩爾索爾憑著犯規(guī)得到了仰泳的金牌。在事后的新聞發(fā)布會上，他盛贊了他的對手―――獲得銀牌的一名匈牙利選手。在強者的眼中，虛偽的“對手”只會遭人唾棄；而真正的對手也許輸了比賽，但他會贏得人們發(fā)自內(nèi)心的尊重。
還是以這屆奧運會上的事情為例。在男子花劍團(tuán)體賽中，由于裁判的誤判，中國隊終以43：45負(fù)于意大利，第二次與金牌失之交臂。但在賽場上，原先傾向于意大利隊的希臘觀眾卻給了中國隊更多的掌聲。更令人敬佩的是，賽后中國隊員并沒有多少憤怒，反而心情很平靜。正如董兆致所說：“我盡了全力，我們打得很棒，我們沒有遺憾�！痹诙字驴磥�，真正的對手并不需要計較輸贏，名利只不過是過眼云煙。而意大利隊靠假摔、耍賴或者更多的幕后手段贏得了比賽，不知聽了董兆致的話會作何感想？
對手小學(xué)作文 篇13
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“謝謝！”，也許我的舉動會讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會更多，因為對手就是我們的‘老師’！
對手小學(xué)作文 篇14
什么？感謝對手？對手也能感謝？有的人會這樣說，為什么會感謝對手，他是你的敵人呀！
不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動會讓很多人不得其解，那么我告訴你，你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個冬季，我的伙伴王金宇想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的“槍聲”后，開跑。因為是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。
這不就是嗎，你們永遠(yuǎn)要記得“其實你的對手，是你最好的朋友”。
對手小學(xué)作文 篇15
今天體育課上，我們進(jìn)行了跑十圈練習(xí)。
矮個子徐薇從跨出起跑線后一直遙遙領(lǐng)先，保持第一名的好成績。眼看著我與她的距離越來越遠(yuǎn)。不過，我沒有灰心，不擅長長跑的我另有目標(biāo)——鄭志強。幾次練習(xí)都表明，我倆實力相當(dāng)，所以我雙拳緊握，前后擺動，緊緊地跟在他后面。
鄭志強似乎感覺到我緊逼其后，雙肘大幅晃動，加大步子離我而去。我也咬咬牙，一邊做著深呼吸，一邊身子前傾繼續(xù)追趕。這時，他的擺臂頻率更快了，頭也高高地昂著，似乎準(zhǔn)備沖刺。我沒有加大步子，心想：還沒到?jīng)_刺的時候呢，一定要穩(wěn)住，他肯定跑不遠(yuǎn)！果不其然，他的步子又明顯慢了，甚至還走了幾步，再跑，而我依然穩(wěn)著步子，漸漸向他靠近。
就這樣，他跑跑停停，頻繁地加速又減速，反而亂了自己的節(jié)奏，更甩不開我了。
哼，甩不開我的吧，就像牛甩不開蒼耳！這樣一想，我自己都忍不住笑了。
對手小學(xué)作文 篇16
我的對手有一雙水汪汪的小眼睛，一只小鼻子，和一張紅潤的嘴，她還戴著一副眼鏡，扎著一頭短發(fā)。她的個子很高，我和她說話時，便要仰起頭，才可以看見她，她也很喜歡讀書，是班里的小書蟲，我們經(jīng)常會看見她，抱著一本書看。
一次考試，她考了100分，可我只考了90分過點，那次之后，我把她視為我的對手，也視為我的榜樣。也從那次之后，我每次考試時，寫作業(yè)時，都認(rèn)真了許多，可即使這樣，我的成績還是忽高忽低，每當(dāng)我失去信心，想要放棄時，我便再次想起了我的對手，我下定決心，下次一定要考好。
又到了考試的時候了，我告訴自己一定要考好，我認(rèn)真的答完了題，覺得這次應(yīng)該考好了，可成績發(fā)下來的時候，我還是差了一點兒，但我不甘心，決定一定要超過她，于是我就更加努力，功夫不負(fù)有心人，終于再一次，我和她的成績并排了。但我知道我不能松懈，還要更加努力，我一定要超過她。
對手小學(xué)作文 篇17
每個人都有對手，每個人都需要對手，只有有對手，每個人才會進(jìn)步。
我的對手是田詩陽，她長得很漂亮，她有一頭秀麗的長發(fā)，一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。
別看她長得漂亮，其實成績也很優(yōu)秀。這次期中考試還取得了好成績，當(dāng)然我的成績也不錯，我們倆差不多成了平手。
還有一次，我們正在做英語的單元考試，大家都非常認(rèn)真，可我卻寫一會望一會田詩陽，看她有什么動靜，生怕她的分?jǐn)?shù)超過了我，我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后，心里總是有些不安。果然，卷子發(fā)下來了我只考了八十幾分，而她則是全班第一名，我落后了心里真難受。但我不氣餒，繼續(xù)跟田詩陽比拼，就這樣，我的成績也隨著自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。
在不斷的追趕和比拼中，我和田詩陽都取得了很大的進(jìn)步。我相信，以后我們還會不斷地努力，不斷地取長補短，不斷地進(jìn)步！
對手小學(xué)作文 篇18
今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神，同時也讓我相信了奇跡。這不，崔老師宣布悠悠球比賽現(xiàn)在開始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。
比賽開始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會吧！沒事，少一個對手更好！不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個辦法，我抓到了光明使者的側(cè)軸承，配球在不停地旋轉(zhuǎn)，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學(xué)會了永不放棄的精神！友誼第一，比賽第二，我們戰(zhàn)場上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。指導(dǎo)教師 崔梅茹
對手小學(xué)作文 篇19
對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個對手。她，學(xué)習(xí)成績和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽到她在陽臺上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。因為成績都很好，因此，我們倆成了無話不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。
有一天，遲遲不見她來上學(xué)，直到老師說她生病了后，才知道自己原來是那么關(guān)心她。放學(xué)了，急忙拿起書包，奔向她的家里。到了她家后，看見她那燦爛的笑臉，心中一直掛著的大石頭才放了下來……啊，冰，你總是這樣讓我擔(dān)心，但我能幫助你又挺開心的，呵呵……
對手小學(xué)作文 篇20
人人干什麼事情都會遇到對手，其實如果沒有對手，那麼，你就會覺得干什麼事都沒意思，正因為有了對手，你才想辦法把事干得更好，超過對手，戰(zhàn)勝對手，事情才會有了情趣。在乒乓球館里，我就有個對手，他和我都是這個乒乓球館里最厲害的隊員，我們互相競爭著，總想哪一天比對方的球技高出許多，成為這個乒乓球館里最厲害的隊員，為了這個夢想，我們雙方都付出了很大的努力，使我們比一般的隊員提高的更快，正是因為有了對手才讓我們有了目標(biāo)，有了力量。
其實，在生活中，我們的對手無處不在，比如在學(xué)習(xí)上有和你學(xué)習(xí)一樣好，或者更好的學(xué)生，體育課上，有跑步比你快的，這些人都是自己的對手，這些對手使你有了目標(biāo)，總之，我認(rèn)為，有了對手，自己就會和對手競爭，所以提高更快。
對手小學(xué)作文 篇21
每個人都有自己的對手，有學(xué)習(xí)對手，有書寫對手。可我的對手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當(dāng)課余時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。
我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發(fā)球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來，我看見他這種發(fā)射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發(fā)了出去。不料，我的球和他的球距離越來越近。然后，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了�？哨w永超呢，他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。作文
怎么樣，這就是我的對手，一個沉穩(wěn)的對手。
對手小學(xué)作文 篇22
有一只猴子，覺得大象非常高大，因為它們家族都怕大象，不管怎么樣，都會給大象讓路，不然大象都會把它們踩死。
一天，猴子想找能打敗大象的動物。就離家出走，去找兇猛的獅子。猴子問獅子：“你敢斗大象嗎？”
獅子聽了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，吞吞吐吐地說：“不敢。我母親都是被大象踩死的�！�
猴子聽了，非常慚愧，只好走了。它走到了草叢中，看見了一只老鼠。自言自語地說：“沒有能打倒大象的。”旁邊的老鼠聽了，自告奮勇地說：“我敢。”猴子說：“你能嗎？”老鼠說：“我能�！焙镒泳蛶Ю鲜笕�。
到了那里，大象驕傲自滿地說：“你能打敗我嗎？”
老鼠無言無語，直接爬到大象的鼻子里，亂踢，打敗了大象。
對手小學(xué)作文 篇23
我感謝對手，因為他曾經(jīng)在我失敗時，嘲笑過我。我感恩對手，因為他曾經(jīng)打敗過我，我感恩對手，應(yīng)為他曾經(jīng)傷害過我。
你們也許會感到疑惑，對手這么壞，我為什么還要感謝他。其實原因很簡單：他讓我拾起了自尊心，以前的我，很容易得到滿足�？荚嚊]考好，自己總認(rèn)為已經(jīng)考好了或者是考成這樣已經(jīng)不容易了。而他總是遙遙的領(lǐng)先于我。他說我笨，他還說他從來沒有見過我這樣的人。要強的我不服氣，問他為什么這樣說我，他說我是笨蛋，是白癡，成績這么差，還想但班干部，肯定直接就被淘汰了。
那夜，我哭了很久。我把他作為自己的對手。我打敗了他，同時，我也感謝他，感謝他讓我重新拾起自尊心！
對手小學(xué)作文 篇24
每個人可能都有對手，我也不例外。我可以和對手比賽，如：打乒乓球、打籃球、跑步等。我的競爭對手是荊韜，我們倆在一起比滑冰，每次都是我贏。我們倆今天準(zhǔn)備比一次花樣滑冰比賽。路線是從大門到我家門口，誰快誰就贏�！拔濉⑺�、三、二、一”。比賽開始，我和荊韜一起沖了出去，我使用了飛空展翅，以極快的速度超過了荊韜。在直角路上，因為飛空展翅是加速度的招式，到拐彎那時，我摔跤了。那我也不放棄，我站起來，繼續(xù)滑。我像離弦的箭一樣沖了出去，一下子跑到了荊韜前面一點，眼看就要到終點了，我甩下荊韜，沖到了終點，我贏了。今天這一次比賽我自我感覺良好，我贏了這一次激烈的滑溜比賽。我戰(zhàn)勝了我的對手——荊韜。指導(dǎo)教師 崔梅茹
對手小學(xué)作文 篇25
在學(xué)習(xí)中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。
就像那一次，數(shù)學(xué)考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數(shù)點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意�。∧阆麓我J(rèn)真點才能超過我。”我想也是，只要我認(rèn)真，一定可以超過他！果然，在下次考試中，我超過了他，下課后，他對我說：“看！只要你認(rèn)真，一定可以超過我！”
雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎？
對手小學(xué)作文 篇26
生活中，每個人都有對手，我也一樣。但這個對手很特殊，她既可愛又討厭。呵呵，她就是我的同學(xué)――王越。
王越長著一副驕傲自大的臉蛋兒，眼睛水汪汪，還有一張櫻桃似的小嘴嘴。漂亮極了，但她有時可愛，有時討厭。我真討厭她那一副驕傲自大樣兒。
記得有一次，數(shù)學(xué)考試，她雖比我高兩分，但在我面前又顯得瑟。到了我跟前，她就說：“你看我，比你高罷”。說完，一臉自高自大的樣子。
呸，高兩分就得瑟，不怕得瑟的再考不好嗎？
還有一次，英語考試，我費盡全力，終于考的高過了她。接下來我就好好逗逗她，我先問她你考多少，然后再讓她猜我的分。沒想到，她猜的分?jǐn)?shù)都比她低。
我真討厭她這副高高在上的樣子，最后我也沒有和她說出我的分。
但她也有可愛的時候，比如說背課文吧，如果她不會背卡住時，她就裝可愛――嘟嘴吧，瞪瞪眼，揪揪耳，可愛的讓人不禁生愛慕心。
哎！就是她那高高在上的樣子改不掉。凡是見過她的人，不可能不羨慕她的小可愛。
我的對手就這樣，你的對手是怎樣？能告訴一下大家嗎？
對手小學(xué)作文 篇27
因為競爭中有贏也有輸，有起也有落，如果把對手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對手會是自己學(xué)會乘風(fēng)破浪而無絲毫恐懼，對手會迫使自己越來越勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，要友好的跟對手說一句“謝謝你，我的對手”。
如果回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠(yuǎn)不會有壯麗的人生，如果埋怨對手，只是因為自己沒有信心超過他，會使自己心胸狹隘，沒有容百川的胸懷，就永遠(yuǎn)不會有輝煌的業(yè)績，要微笑面對生命中的每一個對手，面對人生才會越來越有勇氣。
如果沒有對手自己就會甘于平庸，不思進(jìn)取，一個集體如果沒有對手，就會自滿，不發(fā)憤圖強，對手成為你的朋友時，你多的不只是一個朋友，當(dāng)對手成為你的敵人時，你少了的不只是一個朋友。
勇于接受對手的挑戰(zhàn)，勇于與對手競爭，你得到的不只是輝煌……
在成長的路途中，把對手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵者，讓我們跟對手說一句“你好，對手！”
對手小學(xué)作文 篇28
當(dāng)你看到這個題目，一定會奇怪，感謝對手？沒有了對手不就沒有人和你爭搶了嗎？其實我們離不開對手。
有一個小故事：齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當(dāng)時齊紅穩(wěn)居第一，可以說沒有對手。之后，鄧亞萍出道了，一直為對手而煩惱的齊紅，十分高興。再之后，鄧亞萍成功取代了齊紅的第一，而齊紅只屈居第二。當(dāng)記者采訪齊紅時，齊紅卻顯得十分高興說：“如果沒有她，我就只安于現(xiàn)狀，無法提高技術(shù)，難道我不該感謝她嗎？”
這個真實的故事難道沒有告訴我們，我們應(yīng)該感謝自己的對手嗎？我在繪畫班的時候，也像齊紅一樣，我每次交上的作品，都會被進(jìn)行展覽。久而久之，我便也像齊紅一樣苦惱起來：為什么沒有人可以超過我？難道就真的不能了嗎？之后，又來了一個人——楊宇寧。她對畫畫有獨特的見解，畫工扎實，線條柔和，人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手，她的作品也非常有個性。不久，她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過氣來，我更加努力練習(xí)線條和配色。終于，第一名的寶座又回來了！
對此，我想說，假如你有對手，那么請珍惜吧！他會是你的寶貴財富。
對手小學(xué)作文 篇29
我有一個學(xué)習(xí)上的“對手”，生活上的朋友，那就是我們的班長——閆瑾。
她學(xué)習(xí)很好，班里不管哪一科考試，她都能得第一，而我是怎么也超不過她，所以，我背地里視她為“難纏的對手”。
以前，我曾視很多人為“對手”，如：呂雪瑩、張曦亮、張舒琪等，但他們都被我一一超過了，唯獨閆瑾，我跟她“抗衡”這么久，我都沒有超過她。
閆瑾，這個名字起的就是對。長得也不錯：一頭烏黑靚麗的柔軟秀發(fā)，上面別著一個紫色發(fā)卡；臉型圓圓的，很漂亮；兩只大大的眼睛，烏黑烏黑的，隱約發(fā)出一點“亮光”；鼻子嘴巴搭配起來，“非常完美”；身穿一身黃外套，在搭配一件黑褲子，美翻了吧！
記得有一次，我們又在語文“戰(zhàn)場”上抗衡，我把課外書屋這道“城門”攻克后，就上交“軍績”了。我剛回到座位上，看到她也從戰(zhàn)場上凱旋了，心里想：我肯定會超過他的！然而，發(fā)卷的時候，讓讓心倍增的我，減去了幾分信心。因為她考了98，而我，只考了96。是第二！我輕輕地嘆了口氣，心想：下次努力唄。
怎么樣？我這“難纏的對手”閆瑾，厲害吧！
對手小學(xué)作文 篇30
我以前的籃球技術(shù)并不是太好，每次一打比賽就很緊張。但是一個對手的到來，讓我被教練看好了。
記得那一天，班里來了個人稱“籃球小王子”的人，他個子不高，瘦瘦的。大家一看他那樣都很不屑�？墒窃谫悎錾希w前交叉、胯下、旋轉(zhuǎn)、三步上籃，動作行云流水、一氣呵成，連高一的“戰(zhàn)神”都被他打敗了。自此，我便把他視為我的對手。
我會找對手請教，他也不保守，跟我說道：“其實也沒啥，就是身體要放松，看到對手不慌，經(jīng)驗在于實踐，更重要的就是要團(tuán)隊合作�！�
我照他說的做，日復(fù)一日，刻苦練習(xí)。慢慢地，我的籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)。跟對手打比賽，我也能進(jìn)球了。
“比賽開始！”隨著教練一聲令下，隊友一個假動作把球傳給了我，我體前交叉、滑步、蹬腿，甩開一個又一個對手。這時，一個黑影過來了，正是“籃球小王子”，他朝我示意，我倆之間的較量開始了。我一個滑步胯下，三步上籃，可是被他阻攔了，但是他又被隊友斷球了。我再次加速，旋轉(zhuǎn)，把球傳給了隊友，隊友三步上籃。11比9，勝利了！我們打敗了“籃球小王子”！
正是這個對手的到來，讓我有了目標(biāo)和動力，我要感謝我的對手。
對手小學(xué)作文 篇31
由于學(xué)校的臨時通知，每班要從中隊長里競選出一位大隊長。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準(zhǔn)備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊長，一名是班長楊琳，一名是學(xué)習(xí)委員馨月，她們倆誰都想當(dāng)大隊長，因為大隊長比中隊長還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無論結(jié)果如何，最后還是要繼續(xù)當(dāng)好朋友。思語當(dāng)公證人。下午放學(xué)回家的時候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊長的時候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會穩(wěn)操勝卷，可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
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