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【必備】信心作文400字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的信心作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
信心作文400字 篇1
我愛我的老師,因為她讓我樹立啦信心,讓我能談笑自如。每當(dāng)我看到我的班主任,我就會想起她關(guān)心我的點點滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極,我也心不在焉的。“有誰能說說這篇文章的主要內(nèi)容?”老師問道。剎那間,教室里安安靜靜,大家都你看著我,我看著你。為了挽回這尷尬的局面,我舉起了手!澳銇砘卮鸢!”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來,我慢悠悠地站起來,吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半,我就因為講得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我,但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧,因為我讓你失望啦。這是,重新站上講臺的信心在我的'心中萌芽啦,我想:老師對我這么好,我不能辜負她對我的期望。一坐下,我又認認真真地讀了幾遍,重新舉起了手。這一次,我不再像剛剛那樣忐忑不安,而勢在必得。“好,你來吧,我很佩服你的勇氣!崩蠋熣f。我鼓起勇氣,一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說完啦。
這一次,我說話不再吞吞吐吐,而是很流暢地把它講完。還沒說完,老師的臉上就露出了燦爛的笑容,帶頭鼓起了掌,同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。
信心作文400字 篇2
生日時的一個kindle,老師請客的大餐,過年時的紅包……這都是禮物。禮物,是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話語,肯定的目光也都是禮物,只不過,它們是無形的。
少先隊隊課的表演,在我們排練了數(shù)百遍后,終于到了表演的那一天。
那一天,烈日炎炎,八點十分準時到達文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上,準備進行抽簽、候場。
8:30準時開始,丑小鴨,小候鳥的故事都被搬上了舞臺。看著前面一組組的精彩表演,我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的內(nèi)心世界:“放心吧!我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍?,這個組超時了。要有信心,我們穩(wěn)拿一等獎!
聽了老師的話,我頹唐的心情收斂了許多,忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一,一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗!”
一聽到指揮我便舉起旗,出旗樂響了起來,我踩著拍子向前走著。突然,一個不小心踩錯了一步,心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的.眼中閃著鼓勵的目光,我頓時信心倍增,頭抬得更高了,背挺得更直了,腳步也越發(fā)的堅定。
表演結(jié)束后,我們的表現(xiàn)不錯。獲得了老師們一致的肯定,當(dāng)然,也得到了一個不錯的分數(shù)。我心中暗喜:一等獎穩(wěn)了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話,也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神,這些都是我最珍貴的禮物。
信心作文400字 篇3
今天第四節(jié)班會課,學(xué)校團委布置以班為單位舉行“校園是我家”演講賽。我早就報了名的,今天抽簽又抽了個2號。
上課鈴打響了,小評委們各就各位。1號選手曾宇凡大步邁上講臺,拿起事先準備好的講稿讀了起來,別人都準備了演講稿,我可什么都沒準備,馬上就輪到我了,不禁慌了一下,全身不由自主地抖了起來。曾宇凡的幾百字,只短短兩分多鐘就讀完了。等評委打完分后,我猶豫了一下還是硬著頭皮走了上去。同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲,使的信心回到了身邊,雖然四肢還是在抖個不停,但我還是堅持了講了有三四分鐘。在我演講的中間,學(xué)校團委總干事黃鐵山老師突然拿著攝影機走了進來,對著我照,我知道這是要作宣傳報道,說不定還要傳到網(wǎng)上呢。于是我靈機一動,就想到了拍拍學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的馬屁,說:“如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,學(xué)校也沒有這樣的清潔……”最后我想起電視里的振臂一呼,也號召“同學(xué)們,行動起來吧!讓我們創(chuàng)造一個美好的`家園。”最后這個漂亮的收尾,再一次讓同學(xué)以熱烈的掌聲把我送下臺。當(dāng)我坐在位子上還沒返過神的時候,張老師走過來拍我一下說:“行!即興演講,很精采嘛!”我笑了笑說:“這都是瞎編的!
聽了張老師這話,我感到無比的自豪,這是我初中以來老師第一個夸我的人,也是第一個給了我信心的人。演講完后我自己還創(chuàng)造了一句話“老師夸一個人很簡單,讓老師夸自己是一個比登天還難的事”,所以我會永遠記住張老師的這句話,讓它鞭策我、激勵我。
信心作文400字 篇4
五年,時間不長,卻占據(jù)了無數(shù)美好的記憶。在那有喜有悲的五年,總有那個身影一直陪我歷盡風(fēng)雨,陪我度過一個又一個艱難的考驗。
她是母親,她是老師,她也是一個開朗愛笑,講課幽默的人。她就是我們的`班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個學(xué)生,她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻給每一個同學(xué)。有一次,我竟然忘帶水杯,那是一個炎熱的下午,我實在耐不住喉嚨的干渴,就跑到了講臺,小聲對正在批改作業(yè)的葛老師說:“老師,您這兒有礦泉水嗎?”老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室,從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當(dāng)時還沒來得及說謝謝,就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水!就在我想對老師說聲謝謝的時候,眼角不經(jīng)意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時覺得老師對我的愛像水一樣甜……
葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵著我們,而且在課外舉行的各種活動也為我們做后盾。自那瓶水后,我越來越喜歡表達我心中的想法,老師也為我增加了許多信心。我主動參加新聞播報,鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……忘不了葛老師的那一句肯定的話語,一個堅定的眼神,一句真誠的祝福,都永遠印在了我的心間……
親愛的葛老師,是你給了我信心,真好!
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