學(xué)習(xí)話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)話題作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)話題作文1
一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人看到了一本好書，就像一個(gè)探索者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸一樣興奮。而我，也因與知識結(jié)緣，愛上了學(xué)習(xí)。
知識真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會覺得枯燥乏味，像對待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索，就會發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現(xiàn)寶藏。
我，是從什么時(shí)候開始喜歡上學(xué)習(xí)了呢？哦！是一次次細(xì)細(xì)咀嚼老師的話，是一次次認(rèn)真鉆研書中的難題，是一次次品味一本本好書。原來，不知不覺中我已愛上學(xué)習(xí)了！
“書中自有顏如玉”這句話說得真不錯�？涩F(xiàn)在越來越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而對學(xué)習(xí)感到深惡痛絕，被逼著上學(xué)學(xué)習(xí)。我對此只能搖搖頭，感到嘆息與無奈。讀書本是一件多么美妙的事啊！在周末，與其花那些寶貴時(shí)間在無聊的事上，還不如抱著一本好書，出門踏青。坐在草地上看著書，耳邊流瀉出美妙的古典音樂，與大自然親近。想想就能感到一陣輕松，仿佛能聞到清鮮的空氣，一派春意盎然的景象展現(xiàn)在眼前。本身學(xué)習(xí)就是一件勞逸結(jié)合的事，為什么不多吸收點(diǎn)精神養(yǎng)料呢？
大量的閱讀，正是我們新時(shí)代學(xué)生所需要的，它能擴(kuò)大你的知識面，提高精神境界。在不斷地閱讀中，你會發(fā)現(xiàn)自己的知識是那么貧乏，只能在浩瀚的知識海洋中盡情遨游，才能感到一絲歸屬感和踏實(shí)。
在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不會被泯滅。因?yàn)橹R是不會背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰也搶不走的。
所謂“書到用時(shí)方恨少”，那何不在平時(shí)多積累運(yùn)用呢？你不能固步自封，滿于現(xiàn)狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的知識只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著那可憐的知識在洋洋得意呢？
貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來，我們?nèi)祟惖纳L，天地更廣，知識更是浩瀚無邊。那為什么我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢？
我渴望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識。在一片世俗中，唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來。在學(xué)習(xí)這條無止境的道路上，我會盡我所能解出學(xué)習(xí)的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空！
學(xué)習(xí)話題作文2
學(xué)習(xí)是快樂的，但又是痛苦的。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中獲得碩果累累時(shí)，我的心里是那樣的快樂，而當(dāng)我在學(xué)習(xí)中碰到解不開的困難時(shí)，我的心里又是那么的痛苦。
我的學(xué)習(xí)生活大部分是快樂的。課堂上，我如饑似渴地聽著老師講的每一句話，與同學(xué)們激烈地進(jìn)行討論，雖然爭得面紅耳赤，但從中得到了許多解題的好方法;課間，我和同學(xué)們在一起做趣味題、看小報(bào)、打比賽，通過趣味知識，我又懂得了許多課外知識;課外，書是我的知心朋友，只要時(shí)間允許，我都會捧起一本好書，美滋滋地享受;這些都是學(xué)習(xí)中的快樂。特別是當(dāng)我捧著獎狀回家時(shí)，爸爸、媽媽的臉上樂開了花，會連聲夸贊我聰明、有出息。這時(shí)，我快樂的心情是無法用言語表達(dá)的。因?yàn)槲抑溃褐灰�、肯付出，就一定會有回�?bào)�？鞓肥敲總�(gè)人都想從學(xué)習(xí)中得到的。而如果你的學(xué)習(xí)很好，那你的快樂就不止一次，甚至是上百次、上千次。我相信功夫是不會辜負(fù)有心人的。
學(xué)習(xí)中的痛苦是每個(gè)人都會品嘗到的，我也不例外。體育課上，那令人厭煩的疲倦，帶給我的是痛苦;而語文、數(shù)學(xué)和英語里那些死記硬背的東西，也總會帶給我痛苦;每次期末考試前，我都得在家“啃”書。我把復(fù)習(xí)資料放在左側(cè)，隨著“嘀嗒嘀嗒”的聲音，右側(cè)的書慢慢多起來。有時(shí)，我被這些煩不勝煩的課內(nèi)、課外書看得眼花繚亂�？善帧把┥霞铀薄獘寢層帜脕韽�(fù)習(xí)卷讓我再做，說是鞏固一下知識，做得我小手直發(fā)麻，這也給我?guī)硗纯�。沒辦法!“苦海無涯舟”，我嘗到了這個(gè)“苦”字。每當(dāng)電視機(jī)里傳來誘人的聲音，我的心兒直癢癢，還好我能控制住自己，一會兒就進(jìn)入了書的世界。
我相信，世界上是沒有不能攀登的高峰。學(xué)習(xí)中有快樂，也有痛苦。我不怕痛苦，但我追求快樂。我嘗過苦，也嘗過快樂。但我最終要說：“我愛學(xué)習(xí)中的快樂和痛苦。”
學(xué)習(xí)話題作文3
往往人們都會覺得只有吃東西時(shí)才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進(jìn)心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會讓你愛不釋手，不過今天我介紹的可不是這些。
其實(shí)寫作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來帶你去細(xì)細(xì)品味我的經(jīng)歷吧！ 先說說苦吧！同學(xué)都說自由寫作真好，可以隨心所欲的寫自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當(dāng)老師布置自由寫作的時(shí)候，我的心情往往都會很低落，因?yàn)槲移綍r(shí)不是特別善于觀察，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都找不到寫作文的好主題，這個(gè)時(shí)候我總是會躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當(dāng)我終于絞盡腦汁想到一個(gè)主題時(shí)，但是卻不知從何下手，于是我找來所有的作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！
然后就是酸。記得在讀一年級的時(shí)候，有一次我自認(rèn)為寫得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發(fā)現(xiàn)里面有很多地方都是語句重復(fù)，并且里面用了很多的“然后”這個(gè)詞語，媽媽一生氣就把寫好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很遲了，而且那篇作文已經(jīng)撕開了兩半，一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)老師在作文本上寫上了幾個(gè)鮮紅的大字“某日作文沒有寫”哎，真是心酸�。�
緊接的就是辣，有一次作文寫得還不錯，得了十顆星本身應(yīng)該是值得高興的，不過因?yàn)樽謱懙貌欢苏焕蠋煂懮狭恕白謱懻边@三個(gè)字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現(xiàn)在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫不正了！
最后的當(dāng)然就是甜了！每當(dāng)自己左思右想寫出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時(shí)候，老師布置寫游記的時(shí)候，我也格外的高興，我可以置身于當(dāng)時(shí)的游玩的美景之中，這種感覺是多么的美好！ 于是，我漸漸喜歡上了寫作文，每天都會把自己的所見所聞用書寫得方式，記錄下來。
學(xué)習(xí)話題作文4
和很多孩子樣，我愛好廣泛，看書、鋼琴、作曲、畫畫、運(yùn)動、旅游我都喜歡，所以，除了正常的學(xué)業(yè)，興趣班外，課本劇、唱歌比賽、演講比賽、運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)等各種校內(nèi)、校外的活動，都能看到我熱心參與，積極組織籌劃的身影。在活動中得到鍛煉的同時(shí)，取得了些成績，也得到了認(rèn)可。但更重要的是，在這些過程中，我不僅沒有因此影響到學(xué)習(xí)，反而從忙碌的生活中，學(xué)習(xí)到如何更有效的安排、分配時(shí)間，輕松學(xué)習(xí)，快樂生活！
和每個(gè)同學(xué)樣，剛開始，特別忙碌或遇到困難和挫折時(shí)，我也會情不自禁地焦慮，甚至有些煩躁。每到這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽會分享給我個(gè)“妙招”——換個(gè)角度看問題：先停下來，深呼吸，梳理下自己的情緒，問問自己在煩什么？為什么煩？煩躁的情緒是幫你解決了問題，還 是更加煩躁不堪？
勇于面對困難，試著調(diào)整心態(tài)，漸漸地發(fā)現(xiàn)：練琴不是完成任務(wù)，它讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，領(lǐng)略音符的大千世界；學(xué)英語不是為了背單詞，它讓我出國時(shí)能用心體會當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；編導(dǎo)課本劇，雖說困難重重，但觀眾們的鼓掌，我開心無比；體育訓(xùn)練中不只有辛苦，它讓我認(rèn)識了很多有相同興趣愛好的小伙伴，與她們并肩作戰(zhàn)，享受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂……
業(yè)精于勤、荒于嬉。寫手漂亮的好字，來自不斷地書寫；寫篇精彩的文章，來自廣泛閱讀；準(zhǔn)確地“秒殺”題數(shù)學(xué)難題，必須反復(fù)操練；彈奏首能打動人的樂曲，必須反復(fù)練習(xí)；地道、流利地讀篇英語文章、唱首英語歌曲，需反復(fù)聽、反復(fù)讀、反復(fù)唱……我向勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持著。
事情多，而且要認(rèn)真對待，那么時(shí)間哪里來？媽媽笑著對我說：“只要你愿意，只要有心，辦法總比困難多�！眰渫浘褪莻�(gè)“秘密武器”。隨時(shí)把要做的事情記錄下來，然后根據(jù)重要性來安排，這樣切變得井然有序，有效率；有時(shí)將要做的事情分成幾個(gè)類型，在公園散步、戶外運(yùn)動的間隔休息時(shí)，在溫暖的陽光下穿插完成；外出比賽，趁候場休息時(shí)，靜下心來做做作業(yè)、背背單詞......漸漸的，時(shí)間似乎“神奇”地“多”了很多。
善思考、勤于學(xué)、勇于踐、創(chuàng)新做，帶我看見了五彩繽紛的生活！
學(xué)習(xí)話題作文5
為了讓我們在大自然中學(xué)到更多的知識，學(xué)校把三月十八日定為“全方位學(xué)習(xí)日”，本次的活動地點(diǎn)是大埔嘉道理農(nóng)場。
那天一大早，我們興高采烈地趕到學(xué)校，約九點(diǎn)半，我們坐上了校車。一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生。由于路遠(yuǎn)，到達(dá)目的地已花一小時(shí)了。在農(nóng)場門口，我們合影了一張集體照以作留念。
走進(jìn)農(nóng)場，里面的動植物種類多得數(shù)不勝數(shù)。又像森林又像動物園之農(nóng)場��！草坪上開滿了小花，有紅色的、黃色的、紫色的……姹紫嫣紅，爭奇斗艷。
我看到一條像蛇一樣的動物游在水中，卻不知它的名稱。往里走，只見一個(gè)很大的鋼絲網(wǎng)籠，里面養(yǎng)了一大群小雞。小雞看見我們走來，不但不怕，還“咯咯咯”地沖著我們直叫，仿佛在說：“給我一點(diǎn)吃的吧！我餓了。”飼養(yǎng)員抓起一把飼料就往雞籠里扔。小雞們很享受地吃完了，又“咯咯咯”地叫，好像在說：“謝謝你哦，我吃飽了�！痹偻镒�，我還看到了各種各樣的鳥兒……看了這么多動物，我印象最深的還是野豬。它是那么的白，那么肥！說真的`，我見過的豬都是較肥和膚色有點(diǎn)白里透紅的，它這種那么大那么肥而且全身雪白的豬還是頭一次見到！
看完了動物，該看植物了。這時(shí)萱草、樹木還有綠葉……映入了我們的眼簾，呵，真是走進(jìn)了綠色的世界！那么多品種，這里不但有無土栽培的珍奇植物，還有花卉區(qū)，有夜蘭香、君子蘭、一串紅、仙人球、仙人掌……幾個(gè)同學(xué)還在這里和仙人掌合影留念呢！這許多種類的植物，簡直看得我們眼花繚亂，怦然心動，情不自禁地暗呼：“多美的植物啊！”
一晃兒，就到了下午一時(shí)，我們依依不舍地告別了農(nóng)場，坐車返回學(xué)校。
本次農(nóng)場之游，讓我增加了見識，開闊了視野，知道了很多動植物的種類、名稱及生活習(xí)性，更清楚了人與自然是相依相存、息息相扣的。
很喜歡“全方位學(xué)習(xí)日”，希望下次還能去其它地方參觀！
學(xué)習(xí)話題作文6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五（1）班的鐘盈。今天，我在國旗下講話的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
榜樣就是值得我們學(xué)習(xí)的范例。說起榜樣，同學(xué)們可能第一時(shí)間會想到一些英雄人物。其實(shí)，榜樣不一定是驚天動地的大英雄、大人物，他們也可以是我們身邊最平凡的人。看看我們的身邊，在每個(gè)班級中都有我們學(xué)習(xí)的榜樣：課堂上，認(rèn)真聽講、積極回答問題的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下課，拿著問題，虛心向老師、同學(xué)請教的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。樓道里，見到老師主動打招呼的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。校園里，主動撿起地上的廢紙放進(jìn)垃圾桶的那些同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，運(yùn)動場上，勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)自我的那些同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)的榜樣……
我最近也發(fā)現(xiàn)了一位值得我去學(xué)習(xí)的榜樣。
事情發(fā)生在上星期。那天下午放學(xué)后，我像平常一樣走出了校門，往馬路對面的站臺快步走去。我在站臺等83路車。好不容易，車來了。我排隊(duì)上車，輪到我打卡時(shí)，打卡機(jī)竟然顯示余額不足。我急忙摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)身上也沒有零錢，我心想：糟糕了，今天回不了家了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，我身后的一位大姐姐看見了，她輕輕地問我是不是沒帶錢，我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。大姐姐安慰我說：“小妹妹，不用著急，我?guī)湍�。”說完大姐姐往錢箱里投了一塊錢，她微笑著對我說：“小妹妹，下次別粗心了，記得帶好備用零錢哦！”我趕緊向大姐姐要電話號碼，說回家讓媽媽還給她，但大姐姐不愿意說出名字和電話號碼，只說了一句“這只是小事情，不用客氣”。很快就到站了，大姐姐下了車，下了車的大姐姐還朝車上的我揮手再見。車還是往前走著，車上的我心里暖暖的。雖然只是一塊錢，但是沒有這一塊錢我就回不了家。我下決心要向這位陌生的大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人，不求回報(bào)的精神。
同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣！也許，我們現(xiàn)在不是大家的榜樣，但是只要我們有信心，只要我們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，終有一天我們也會成為他人尊敬的榜樣。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)習(xí)話題作文7
刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們后一代去學(xué)習(xí)，我的媽媽也不例外。她外表十分樸素，但是她內(nèi)心有一顆苦學(xué)習(xí)的恒心。
古往今來，隨著科學(xué)的發(fā)展，有許多新科技的產(chǎn)品出現(xiàn)了，例如：手機(jī)、電視……我家也買了一臺新電腦。它的出現(xiàn)，引起了家人的好奇心，特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書來看，一邊看，一邊操作。并且到各大書店去買關(guān)于這一類的書籍。記得有一次，媽媽利用電腦打字，練習(xí)拼音，也不知道是按錯哪一個(gè)鍵，一下子，顯示器全變黑了。原來是死機(jī)了，但是媽媽并不會為這次的失敗而放棄學(xué)習(xí)。她找人修理好后，繼續(xù)她那漫長的電腦學(xué)習(xí)路程。她的學(xué)習(xí)路的確很刻苦，她一邊學(xué)習(xí)一邊照顧家庭，在學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí)，可能會忽略家庭那細(xì)小的瑣事，這也不是不可能的哦!有一次，客人來了，爸爸招待客人，所以由媽媽來燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習(xí)室”里出來了，手里還拿這一本書，她在廚房忙碌了一會兒，好像是飯菜做完了，她又在看書了。不一會兒，媽媽樂顛顛的說：“開飯了，開飯了!”她打開電飯鍋一看，啊，飯是生的!原來，媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習(xí)，在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭，大家聽了大笑了一場。還有一次周末，天氣十分熱，蚊子多。大家都去大型商場買東西，休息一下，涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習(xí)，家里沒有空調(diào)，蚊子扎得滿身包，癢死了。我問媽媽：“為什么我們不去逛街?坐在這里喂蚊子嗎?真是的!”媽媽停下來了，和氣地說：“我們是大人，要工作，只有周末才有空學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不學(xué)，什么時(shí)候才有空呢?現(xiàn)在，我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐，不要再煩我了�！薄�有許多事呢!
終于，媽媽運(yùn)用電腦的技術(shù)也有一些成績了，能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習(xí)的精神有關(guān)啊!
學(xué)習(xí)話題作文8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是在知識的海洋中遨游；讀書，是在精神的世界中奔馳；讀書，是在文化的天堂中飛翔。
享受讀書之樂。你會陶醉于“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯美大草原中；你會領(lǐng)略“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開�！钡膬绍妼﹃嚨拿C殺場面；你會體味“大漠孤煙直，長河落日圓�！钡钠嗝来竽L(fēng)光。享受讀書，即使你足不出戶，也能暢游于美好的祖國河山之中。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。當(dāng)你陷入低谷時(shí)：“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”會激勵你破浪向前；當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”會成為你一遍遍向“凌絕頂”沖鋒的號角；當(dāng)你取得成功時(shí)，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花�！睍槐楸榍庙懩愕木�，讓你去尋找新的進(jìn)步方向。享受讀書，猶如與一位智者對話，讓你受益無窮；享受讀書，猶如接受一位良師的諄諄教導(dǎo)；享受讀書，猶如與一位益友同行，讓你收獲良多。
帶著對讀書的熱愛，我掀開了那一本本塵封的著作。猶記得《水滸傳》中的一百零八位好漢。當(dāng)讀到他們梁山起義，為反抗壓迫而英勇斗爭時(shí)，我不禁熱血沸騰，豪情四起；當(dāng)讀到接受朝廷的招安，四處征戰(zhàn)，最終卻一一慘死時(shí)，我不禁黯然淚下。依稀記得《堂吉訶德》中的丹尼，成天幻想著自己是一名騎士。當(dāng)讀到他在“行俠仗義，游走天下”，把店主當(dāng)作堡主，為他受封；把風(fēng)車當(dāng)作巨人，與之搏斗；把鄉(xiāng)下少女當(dāng)成公主。我不禁捧腹大笑，不能自己。書的世界，是—個(gè)美麗而神奇的世界，這里有古典的韻味，有當(dāng)世的傳奇，使人沉浸其中，不能自拔。
享受讀書之樂，在完成功課之余，品一杯香茗，捧一本好書，靜靜默讀。于書中感受詩人復(fù)雜的情感，稱贊人物的不屈意志，高傲的道德情懷，于書中主人公一起冒險(xiǎn)，享受讀書帶來的歡樂。
同學(xué)們，讓我們手捧一本好書，靜默地閱讀，用心去感受讀書給我們所帶來的歡樂，讓我們一起在享受讀書之樂中快樂成長，在享受讀書的過程中，收獲屬于我們的成功！
學(xué)習(xí)話題作文9
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
有人認(rèn)為，一個(gè)人沒有什么都行，但不能沒錢；而我則認(rèn)為，一個(gè)人可以沒錢，但不能沒有書，因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品。我是一個(gè)在書熏陶下長大的孩子，我最大的愛好是看書，小時(shí)候愛看《安徒生童話》《伊索寓言》故事等,長大愛看《綠野仙蹤》《悲慘的世界》等名著，每當(dāng)我打開書籍，嗅著書本特有的芳香，咀嚼著書中的一行行文字，體驗(yàn)著書中主人公的喜怒哀樂，汲取著其中的營養(yǎng)，是人間最美的享受。
咀嚼著書籍這一營養(yǎng)品，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《愛的教育》，使我感受到那師生之情、同學(xué)之情，愛就在我們身邊，就在我們的心中，它讓我學(xué)會愛身邊的每一個(gè)人；讀《第七條獵狗》，更使我驚嘆于動物與動物、人與動物之間的情，及動物的智慧；讀《三字經(jīng)》，就好像漫步在中國歷史的長廊中，中華五千年，博大精深，源遠(yuǎn)流長……
咀嚼著書籍這一營養(yǎng)品，我越長越高，仿佛同偉人一般高了，于是我的思想與偉人碰撞，我聽到了屈原的“眾人皆醉我獨(dú)醒”，感受到了那憂國憂民的高尚情懷；聽到了魯迅先生的“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩！”感受到他那浩然正氣；聽到了毛澤東的“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�、“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！备惺艿剿呛肋~的氣概和激昂的情懷。
咀嚼著書籍這一營養(yǎng)品，我越長越高，心越來越透亮，透過心靈，我發(fā)現(xiàn)書是有靈魂的，讀書百遍，其魂自現(xiàn)。書的靈魂是“情”，讀的書越多，“情”越積越厚，越積越濃，我也越容易被感動，有時(shí)開懷大笑，有時(shí)頻頻點(diǎn)頭，有時(shí)沉思體會，去體會什么叫“人生”，去嘗試未曾經(jīng)歷過的充滿坎坷又生趣盎然的生活……
咀嚼著書籍這一營養(yǎng)品，我還學(xué)會了寬以待人，學(xué)會誠實(shí)守信，學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，學(xué)會了勤儉節(jié)約，學(xué)會了樂于助人……總之，我學(xué)會了很多。可以說書籍塑造了一個(gè)全新的自我。
書籍真是我最好的營養(yǎng)品，我愿意天天咀嚼，越長越高，越飛越遠(yuǎn)，越來越強(qiáng)壯，越來越智慧……
學(xué)習(xí)話題作文10
伴隨著一聲響亮的啼哭，我光著腳丫來到這個(gè)世界上。一年，一年，我慢慢長大，期間，我品嘗了成長中的酸甜苦辣。
酸
每當(dāng)考試失利，同學(xué)們用異樣的眼神看著我，好像一根根銀針刺痛了我幼小的心靈，如同對我輕蔑的說：“這樣，還數(shù)學(xué)尖子呢！”而此時(shí)的我，心里總是酸溜溜的，低下了平時(shí)那個(gè)向白鵝一樣高昂起的頭。
甜
“��？銀獎！”我死死的盯住電腦屏幕，不相信事實(shí)，使勁掐了自己一下�！芭叮≌嫣�！” 真的？是真的！我激動的跳了起來!“耶！希望杯我得銀獎了！”我和爸爸媽媽緊緊地抱在一起。在成長中我感受到了快樂。
苦
快開學(xué)了，媽媽給我找了一個(gè)登山俱樂部“牧羊之家”，我和他們一起來到雙獅口瀑布“探險(xiǎn)”。我們的團(tuán)隊(duì)有30多個(gè)孩子和6個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)隊(duì)。
在登瀑布前一切順利。誰知，在登頂?shù)穆飞蠀s發(fā)生了意外。在向上走的路上，我腳下一滑，來了個(gè)狗吃泥，雙腿劃破了皮。我忍住那含在眼眶里的幾滴淚水，來到小溪邊，清洗了傷口，忍住疼痛繼續(xù)前進(jìn)。
沒成想，在下坡的時(shí)候，不知怎的，我雙腿一軟，從山上滾下了二三十米，撞得滿眼金星，身上傷痕累累，腿上還緩緩地流著鮮血。我內(nèi)心十分恐懼，幾滴不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，渾身上下到處都是泥漿的我，眼鏡和登山杖也不翼而飛了。在與領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們一起“地毯式”地搜索后，終于找到了眼鏡和那個(gè)看似沒有用的登山杖。我擦干了眼淚，又重新上了路。而此時(shí)的傷口已經(jīng)結(jié)了痂，走一步，痛一下�；貋淼穆罚瑑蓚�(gè)男領(lǐng)隊(duì)輪流背著我，走了好幾里地。
我痛，我感動。我想這就是成長的歷練，我體會到了苦。
辣
奧數(shù)課考試，我早早地寫完了試卷，并快速的檢查了幾遍，自認(rèn)為滿意后，便偷偷地看起了書桌堂里的課外書。老師很快看出了我的“小動作”，或許是怕傷了我的自尊心，他并沒有批評我，而是悄悄地來到我的身邊，把卷子收走了。我頓時(shí)面紅耳赤，無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的臉上火辣辣的，真可謂“別是一番滋味在心頭”呀！
在成長中，有喜悅，也有煩惱；有期待，也有失望；有無知，也有感動；真像打翻了的五味瓶。每一種都是我成長的足跡，都見證著我走向未來！
學(xué)習(xí)話題作文11
學(xué)習(xí)是一個(gè)指路標(biāo)，它指引著我們前進(jìn)的方向；學(xué)習(xí)是一個(gè)游樂園，讓我們在快樂的同時(shí)學(xué)到知識。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。
語文，就好比一個(gè)百花齊放的大花園，優(yōu)美的好詞好句就像一朵朵五彩繽紛的花，而我們則是這大花園中一只只勤勞的小蜜蜂。在語文中，我喜歡閱讀和作文。優(yōu)美文章中的每一個(gè)好詞、每一個(gè)好句，都讓我們心曠神怡；有些文章傾注了作者的所有感情，讓人潸然淚下。閱讀不僅能鍛煉我們的理解能力，還能讓我們囤積好詞好句。作文能表達(dá)我們的真情實(shí)感。傷心時(shí)，寫一篇短文泄泄情緒；憤怒時(shí)，寫一篇議論文以表抨擊；高興時(shí)，就寫一篇記敘文表達(dá)自己興高采烈的心情······此外，我們的語文老師上課非常有趣，經(jīng)常跟我們侃侃而談，大講特講中國的歷史；有時(shí)就一本正經(jīng)地提出問題，讓同學(xué)們解答，我們都非常喜歡他。因此，語文成了我最喜歡的學(xué)科之一。
數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒令人望而生畏，因?yàn)樗纳衩�。可我覺得它就像一位博學(xué)廣聞、和藹可親的老者。什么圓周率“PI”，什么加減乘除，都涵蓋了許多方面的知識。數(shù)學(xué)就像一個(gè)活潑的小精靈，一會兒藏在書中，一會兒跑到超市的貨架上，一會兒有顯示在計(jì)算器上，變化多端，令人捉摸不透。在題海中揚(yáng)帆起航，感覺還是不錯的。我們的數(shù)學(xué)教師才27歲，上課常開玩笑，讓原本枯燥無味的課堂變得其樂融融。所以，我們每次都會豎起耳朵聚精會神地聽著。
體育無疑是最快樂、最輕松的一門課程了。同學(xué)們在操場上打籃球、打排球、跑步、跳繩，身體和心理都得到了極大的放松。
音樂，像一位能歌善舞的仙女；美術(shù)，是陶冶我們情操的訓(xùn)練場；英語，像一只百靈鳥；自然，是大地母親的懷抱······；
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們只有化壓力為動力，才能在學(xué)習(xí)這條充滿快樂卻又坎坷不平的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)。
學(xué)習(xí)話題作文12
學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。所以，學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗(yàn)”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就，全靠“觀察、體驗(yàn)”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品，試著找到書法的那種韻味，那種感覺，并試著臨摹臨摹。到了一定的程度，他便開始體驗(yàn)、嘗試，試著找到自己獨(dú)特的風(fēng)格，才能流芳百世。生活中，“觀察、體驗(yàn)”也是必不可缺少的，如果你要學(xué)畫畫或者學(xué)舞蹈，還有學(xué)課內(nèi)的知識，都離不開這二字。你不可能一生下來就會舞蹈或者會畫畫，都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人，模仿別人，并體驗(yàn)這種感覺，才能真正學(xué)懂、學(xué)好。
“思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)。像孔子學(xué)琴，他能在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟，使他的思想在音樂中升華。在學(xué)習(xí)中，我們也要會思考。不要總是聽一個(gè)答案做對題目就夠了，你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做，這樣做有什么好處，以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦，而不是將作業(yè)交給老師，草草了事。如果你勤于思考，你一定會變得聰明起來。但是如果你不勤于思考，再聰明的腦子也派不上用場。這兩點(diǎn)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實(shí)踐”。你一定聽說“李時(shí)珍”這個(gè)醫(yī)學(xué)家，他也是有“質(zhì)疑、實(shí)踐”這個(gè)兩個(gè)精神才能聞名于全中國的。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，能在質(zhì)疑中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實(shí)踐，使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時(shí)珍的這個(gè)精神，勇敢地對先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑，這樣才能真正地使你進(jìn)步，如果你沒有思考過就認(rèn)定了前輩的結(jié)論，你也許只能學(xué)習(xí)，而不能創(chuàng)新，這樣其實(shí)對你學(xué)習(xí)并沒有好處。質(zhì)疑了之后，還要去實(shí)踐，來證明你的觀點(diǎn)，不要紙上談兵，光說不做，不然，你的學(xué)習(xí)也就不會有很大的進(jìn)步。
總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，只要你根據(jù)這些要點(diǎn)去學(xué)習(xí)，相信你一定會有很大的進(jìn)步，加油!
學(xué)習(xí)話題作文13
“永遠(yuǎn)不說太遲了。”勤奮的人能夠在生命的最終一刻不忘改變自我，學(xué)習(xí)新知識。終身的教師莫里，他在生命的最終時(shí)光，教會他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課，每個(gè)星期二上課。直到生命的最終一刻�！爱�(dāng)你躺在床上的時(shí)候，你是個(gè)死人�！焙芏嗳硕紣鬯瘧杏X的人，可是想起莫里的話，你就不敢睡了，因?yàn)闆]有某個(gè)角落能夠置身世外逃開此刻的資料睜開雙眼，就能看見世界都是勤奮的，用勤奮的行動過完新的一天吧。
絕處逢生，勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手，苦練10年的粉筆字，上街賣藝。一張黑色的地板革上，幾根五顏六色的粉筆，一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝，他用殘疾的雙手，寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。最終被方正錄用。
勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個(gè)5歲的小男孩，為了去他向往的西柏林，不惜花6個(gè)月去挖地道。沒有任何的地面測量，地道深達(dá)12米，并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮，換取自由與歡樂，值得。
做到勤奮能夠很簡單。仰望天空，與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期，在家寫作業(yè)，時(shí)間長了會煩。可是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來成果，他們都不煩，我也就不敢煩了。然后，又開始寫作業(yè)。雖然，我不是科學(xué)家，可是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單，“腳踏實(shí)地”難。其實(shí)，腳踏實(shí)地也很簡單，像林海音筆下的《童年·冬陽·駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣，一字一句，填滿空白的卷子。一腳又一腳，走完不明白會有多長的人生路就好。
勤奮能夠陪伴每一個(gè)人的一生，只要我們做到“在最無助的時(shí)候，從未想過放棄，用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景�！�
學(xué)習(xí)話題作文14
雷鋒是一個(gè)以幫助別人而自豪，樂于助人的英雄。雖然他已過世了，可他永遠(yuǎn)活在我們的心中�！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨�！泵慨�(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌，在我的心里都會想起一段美好的回憶，一段動人故事。那時(shí)的我們，是唱著雷鋒之歌成長，踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。
今天我們?nèi)w同學(xué)觀看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長》使我受益匪淺。
第一節(jié)，是由冬泳愛好者講述的故事：一位女子掉入江中，老陳什么都不想一下子跳入江中，把她救了起來，可老陳卻再也沒能爬上岸，大家老淚縱橫，都叫著“老陳，老陳！”用各種辦法想救上岸，可是64歲的老陳，消失在長江中。這不正是一個(gè)活雷鋒嗎?挽救他人，卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大！”
第二節(jié)，是講一個(gè)幫助山區(qū)，熱心腸的陳鵬同學(xué)。陳鵬一天上網(wǎng)，無意間看見一段消息：“我是貴州一名支教老師，我在回族自治區(qū)任教，這邊的孩子沒有過冬的衣服，身上只有幾件又薄又破的衣裳。請捐些衣物給這些孩子吧！”陳鵬將自己舊些的衣物找了出來，還讓自己的鄰居，伙伴開始募捐，也將同學(xué)舊些的衣物拿了回來。當(dāng)時(shí)，大家都不理解他，當(dāng)他將衣物寄走不久后，收到了那邊的回信，那邊的孩子和老師都很感謝陳鵬，大家這時(shí)才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學(xué)推著自己朋友，推了5年，無怨無悔。讓我們感受到了陪伴和快樂。
第三節(jié)“堅(jiān)守心中的夢想”，由國家一級作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國夢》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢就是在踐行雷鋒精神。
我看完后明白了，我也可以當(dāng)小雷鋒，做些力所能及的事情。比如：有人沒帶傘，上去把傘借她，掃把倒了去扶一把，誰扔垃圾了去撿起來扔掉。幫助他人，人人有責(zé)。助人為樂，誰都能做到，雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中！
學(xué)習(xí)話題作文15
槍聲一響，除了我之外的15名選手都以最快的速度跑了出去，留下我一個(gè)人慢跑。跑20米前，前面的三個(gè)女孩一個(gè)接一個(gè)摔倒了。我轉(zhuǎn)過頭去看它們，咬了牙就跑了。我以為我的阿姨還在跑，在哪里跌倒，在哪里站起來。
起初，我覺得跑出去很好。體育場的塑膠跑道又亮又軟，比學(xué)校的土制操場舒服多了。慢跑起來，風(fēng)吹，藍(lán)色的天空是，和樹木附近。這是一個(gè)夢幻的場景。想想看，我已經(jīng)跑了兩圈了。這是晚了。它的快。我不明白為什么。有兩個(gè)人在我前面留下了腳印�？雌饋硭麄円呀�(jīng)退出了比賽。我看了看他們，繼續(xù)他們有秩序的慢跑。我非常珍惜我的生命，我永遠(yuǎn)不能為了大眾的利益而建立自己的內(nèi)分泌。我還是那么小。
在第三圈，我感覺很好。此刻在我的心里，我覺得憑我的價(jià)值，估計(jì)這是我第一次也是最后一次參加校級以上的比賽了。中途退出比賽是可恥的。我從來沒有早戀過，所以我不得不為我的花季和雨季留下不可磨滅的回憶。想到這，我小跑了兩圈。
此時(shí)此刻，作為比賽隊(duì)伍中的最后一名隊(duì)員，我正在發(fā)揮一種非凡的心理素質(zhì)。我看到四個(gè)女孩在50米開外互相推搡，她們摔倒了，被裁判抱出了跑道。呵呵，你想要什么?這不是第一個(gè)地方。推是什么?
所以慢慢地跑在柔軟的塑膠跑道上，這時(shí)，我離倒數(shù)第二圈還有兩圈!在最后一圈，我發(fā)現(xiàn)了問題。女人們不知道裁判舉起了多少米的發(fā)令槍，所有的隊(duì)員都在做準(zhǔn)備!讓我走。最后一場比賽還沒有結(jié)束。好的!所以我大步走到發(fā)令槍裁判的位置，故意超過他�！鞍�，等一下。這里還有一個(gè)還沒跑完呢!”
聽到這句話，我恢復(fù)了一點(diǎn)不耐煩的心情，謙虛地跑了起來。在最后100米，我仍然有很多體力，但此時(shí)此刻，我認(rèn)為我有必要有一個(gè)完美的短跑，就像在奧運(yùn)會上。我又說了一遍，這將是緩慢而快速的。在最后100米，我全速行駛。最后100米，我以50米的滿分沖到了終點(diǎn)。在那100米比賽中，我聽到了場邊巨大的歡呼聲。余暉告訴我，所有的觀眾都站起來為我吶喊，為我沸騰，為我最后的戰(zhàn)斗顫抖。那種感覺，你沒有意識到，是人格的心感動了，同時(shí)，人格的心咚咚地跳動著，因?yàn)闆]有人知道姑姑是否會在這百米中崩潰。
你看，還有10米呢。
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