母校情作文通用15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的母校情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校情作文1

　　時(shí)間如流水般飛奔而去，小學(xué)六年就這樣過去了。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲清香；似蛋糕，吃完后忍不住想再咬一口；又似一顆糖果，含在口中，說話的時(shí)候都有一絲甜味……

　　從一年級(jí)的小學(xué)生一下子變成了六年級(jí)的小學(xué)生，中間是一段難忘的日子：

　　我忘不了：那次聽寫：那次聽寫我有很多字沒寫出來，鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，毫不留情地說了我一頓：“怎么會(huì)這樣呢？‘諧’字都不會(huì)寫，黑板報(bào)上都有的，‘章’字那么容易，不應(yīng)該呀！你看看，你看看，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績退步了，要努力！”說完把本子丟了我。

　　我忘不了：那次鼻子出血了，謝婉晴和王雨摩扶著我去水龍頭旁邊清洗，她們叫我左鼻孔出血舉右手，右鼻孔出血舉左手，鼻子全部出血舉雙手，而且還要用涼水及時(shí)拍打頸部，這樣可以用血小板把出血處的血凝固住。這樣鼻子就不會(huì)再流血了！“哇！王雨摩和謝婉晴，你們倆的知識(shí)太豐富了！你們知道的我都不知道！太偉大了，我愛你們�！蔽屹澆唤^口。

　　我忘不了：那次期末考試，那時(shí)張馳還在，他坐在我前面，和別人聊天，我都把作文寫完了，他還在和別人玩游戲，我好心提醒他，快寫！要下課了！他才裝模作樣的寫起來，不一會(huì)兒，他又在與別人聊天了。

　　我還忘不了：在六年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友叫張昱乾，她是我的知音，每一次一下課，我們就在一起玩，她喜歡聽我唱歌，每次我唱完她都會(huì)說：“唱的'太好了！”

　　在多種贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲中，我慢慢長大了......

　　六年時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。似紅茶，喝完之后還留下了一絲絲香甜；似蛋糕，吃完之后還忍不住再吃一口，又似糖果，含在口中，說話的時(shí)候還有一絲香甜的味道……

母校情作文2

　　時(shí)光匆匆流逝，六年的小學(xué)生活一晃而過，我總認(rèn)為六年時(shí)間是非常遙遠(yuǎn)的，可是到了現(xiàn)在，小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝。我也從一個(gè)懵懂無知的孩子變成一個(gè)懂事的少年，最美好的小學(xué)生活也將成為我腦海中的一顆珍珠。

　　當(dāng)我第一天踏入漢濱小學(xué)時(shí)，校門柱子上的三字經(jīng)時(shí)刻提醒我們?nèi)ト绾巫鋈�；臥石上的漢濱小學(xué)即刻映入眼簾，那字跡是多么蒼勁有力；校園的一草一木是多么富有生機(jī)；操場上留下我們的歡聲笑語和足跡。

　　老師孜孜不倦地向我們傳授知識(shí)。丁老師的嚴(yán)厲，好多學(xué)生都怕她，都有一種望而生畏的感覺，古語說：“教不嚴(yán)，師之惰。”所以在丁老師的嚴(yán)格教育下，我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉貌恍〉倪M(jìn)步。黃老師和藹可親，許多同學(xué)都喜歡和她聊天，黃老師擅長語文教學(xué)，課堂上風(fēng)趣生動(dòng)，使我們學(xué)到許多語文知識(shí)和做人的道理，我們班的語文成績在穩(wěn)步中有所提升，這都?xì)w功于黃老師的辛勤付出。陳老師為了我們班的數(shù)學(xué)成績，也是費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，當(dāng)我們成績不理想時(shí)，陳老師也很黯然。羅老師要求我們讀英語、記單詞、背課文，總想我們多掌握一些英語知識(shí)，為我們步入中學(xué)打下基礎(chǔ)，我的英語雖然很薄弱，但我還是想努力學(xué)好英語。

　　美麗的漢小校園不僅有我最敬愛的'老師，還有我喜歡的小伙伴。我眾多的好朋友中陳贊楊便是其一，每到周末，不是我去他家，就是他到我家，我們成為無話不說的好朋友。我還清楚的記得，他去年過生日，我央求媽媽，下午放學(xué)后去他家，在我?guī)状蔚难肭笙�，媽媽終于允許了，他媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，分享蛋糕的情景還歷歷在目，玩到晚上十點(diǎn)左右，陳叔叔親自送我們回家，我內(nèi)心非常感謝陳叔叔。

　　我對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有著深厚的感情，即將分別之際，我內(nèi)心始終有種戀戀不舍。

母校情作文3

　　快畢業(yè)了，是我們六年級(jí)常說的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了六年級(jí)，分別的時(shí)候了；這是我六年當(dāng)中說過唯一一句悲傷的話啦！

　　昨天，3月12日，國際植樹節(jié)。從前，一直想種樹。但總是沒有時(shí)間，那天老師和我們說：“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)！”聽完以后，我們不知不覺中笑了起來。是��！要分別了，應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組，安排好了誰帶鏟子、水桶，誰做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來到了學(xué)校。

　　隨著主持人悅耳的`聲音，我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種，挖好坑，把小樹放進(jìn)坑里，再倒進(jìn)泥土，踩實(shí)。老師來拍照了，相機(jī)上洋溢著我們歡樂的笑臉，有些人不顧手上的泥巴，堅(jiān)持還在鏟，過了不久，活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易，還有母校不會(huì)忘記我們，我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩，便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐，母�？粗�我們的成長，一起陪伴我們成長，看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹，可以給我們校園的環(huán)境帶來改善，給我們帶來新鮮空氣。十年樹木，百年樹人，以后我會(huì)常來看母校，看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹，而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹，長成朝氣蓬勃的大樹。

　　最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵桂花樹，散發(fā)著香氣，一直散布在整個(gè)校園。

母校情作文4

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間過去了，即將離開母校的我，對(duì)敬愛的老師，對(duì)親愛的同學(xué)，對(duì)校園里的一草一木，我總是依依不舍。

　　我難忘我的老師。老師教育我們做事要認(rèn)真、仔細(xì)。記得那一次，我做作業(yè)總是會(huì)出錯(cuò)，老師就單找我談話。當(dāng)老師叫我去辦公室時(shí)，我認(rèn)為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，于是，我的心“嘭嘭”直跳。當(dāng)我到了辦公室，老師對(duì)我說：“老師我布置的作業(yè)是不是很難呢？如果有不懂的地方可以問老師或同學(xué)。寫完作業(yè)了要檢查。”老師的話讓我出乎意料，我沒有認(rèn)真寫作業(yè)，老師不是要批評(píng)我的嗎？現(xiàn)在怎么？為了不讓老師失望，我要像老師說的那樣，做事認(rèn)真、仔細(xì)。

　　在考試時(shí)，我非常認(rèn)真的去想每一道題，并且還仔細(xì)地檢查了好幾遍，發(fā)現(xiàn)自己有做錯(cuò)了的題目，于是我立刻改正。試卷發(fā)下來了，我居然得了滿分，老師表揚(yáng)我進(jìn)步很大，同時(shí)，她還教育我要虛心，不能驕傲自滿。

　　我難忘親愛的.同學(xué)。在這六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡樂，度過了許多美好時(shí)光，克服了許多困難。在拔河比賽中，我們一起齊心協(xié)力取得了勝利。在學(xué)�！傲鲃�(dòng)紅旗”比賽中，我們自覺遵守學(xué)校的每一條規(guī)章制度要求，因此，我們榮獲了“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)。在勞動(dòng)課上，男同學(xué)總是不辭辛苦地干著，當(dāng)他們看見其他同學(xué)忙不過來時(shí)，就會(huì)主動(dòng)上前去幫忙。

　　我難忘校園里的一草一木。學(xué)校的操場下邊有一顆玉蘭樹，它挺拔、高大。每到秋天，總會(huì)飄來一陣陣玉蘭花香，讓人心曠神怡；我難忘母校的鮮花，他們總是在點(diǎn)綴著我。

　　啊！母校生活是多么難忘，我難忘老師，我難忘同學(xué)，我難忘母校的一草一木。

母校情作文5

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的。

　　六年來，老師、在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的`關(guān)懷使我感激不盡。

　　在的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，非常關(guān)心�！班诌蔬剩�嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！敖易咏�，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對(duì)我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了。

　　老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

母校情作文6

我的難忘母校情

　　當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來沁心的花香；當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來臨時(shí)，我懷著對(duì)母校的感謝，懷著對(duì)母校的難忘，整裝待發(fā)，即將結(jié)束小學(xué)生活。

　　感謝您 ，我的老師！您不僅傳授給我們知識(shí)，還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí)，我在班上名列前茅，內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內(nèi)心一下子跌到了谷底，看著同學(xué)們見到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦干眼淚，強(qiáng)忍著。我抬起頭，只見老師和藹的看著我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空。

　　感謝你，我的同學(xué)！六年來，我們互幫互助。四年級(jí)時(shí)，有一次，天下著瓢潑大雨，我站在文具店門口皺著眉頭，望著街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會(huì)兒來接她。可是第二天她沒上學(xué)，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂著書包回家的.，被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí)，我心里充滿感激之情。

　　感謝您，我的母校！是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂曲聲。

　　今天，我們在校圓里健康成長。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻，只有這句話才能表達(dá)我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情�！�

母校情作文7

　　小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微風(fēng)吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？

　　六年的日子悄然逝去。然而，往事如撲不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺。

　　在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

　　在母校的.教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì)要從我的生活中失去了。

　　只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識(shí)的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！

母校情作文8

　　悠悠六個(gè)春秋，在母校度過的歲月年華，如清泉，潔凈清澈；似花朵，鮮艷絢爛。憶起六年時(shí)光，幾多眷戀，幾多惆悵！難忘母校情。

　　難忘老師孜孜不倦的講課。數(shù)學(xué)課上，我們領(lǐng)略數(shù)字的奧妙；語文課上，我們感受中國文化的魅力；音樂課上，我們聆聽動(dòng)人的樂曲……老師飽含深情的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，如徐徐的春風(fēng)，擦拭著我們朦朧的心靈。我們在老師循循善誘的講課聲中，或凝神沉思，或頷首微笑，或恍然大悟。日子，就從老師的講課聲中淌過。

　　難忘同學(xué)熱火朝天的`運(yùn)動(dòng)。一次精準(zhǔn)的投籃，一次漂亮的射門，一次靈活的彈跳，一次飛快的奔跑……綠茵場上，閃動(dòng)著我們矯健的身姿，留下了我們激動(dòng)的汗水。我們奔跑著、跳躍著，運(yùn)動(dòng)的快感浮上心頭。烈日下，寒風(fēng)中，我們?nèi)玟撹F一般，依舊奔跑著、跳躍著，珠媚園里，充盈著我們的活力與青春！日子，就從同學(xué)們的活動(dòng)中溜走。

　　難忘珠媚園生機(jī)盎然的每一天。綠草如茵的操場，灑下了我們滴滴汗水；窗明幾凈的教室，傳出了我們瑯瑯書聲；青翠欲滴的樹木下，畫出了我們燦爛的明天！這里，無數(shù)次閃過我們的身影，與我們最童真最清純的笑容。日子，就從美麗的校園里穿過。

　　母校啊，我們即將告別您，踏上新的路途，駛向新的彼岸。母校，遠(yuǎn)了。母校，老了。千言萬語訴不盡我綿綿的情恩，唯有匯成一句話：“難忘母校情！”

母校情作文9

　　歲月如歌，往事如風(fēng)，時(shí)間悄然無聲的從我們身邊溜走。在人生的旅途中，無論走到哪里，無論過了多長時(shí)間，在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)時(shí)常記著自己的母校，學(xué)習(xí)知識(shí)，樹立人生目標(biāo)的地方。那份濃濃的母校情，沒有人能將它忘卻。

　　看著麓小的畢業(yè)照，我的記憶影院又開始放映。

　　再一次回到了我的母校，那個(gè)溫馨的大家庭，那個(gè)令我流連忘返的地方。一進(jìn)入校園，身邊的一磚一瓦是那么的熟悉，一草一木是那么的親切，在這里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么的清晰，看著熟悉的景物，過去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，一個(gè)個(gè)與同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)的片段不斷從我的`腦海劃過，心里頓時(shí)踴躍出了一種親切感。寬闊的籃球場上放映著我們朝氣蓬勃的身影，紅色的橡膠跑道上留下了我們奔跑的汗水。站在教室窗前眺望，里面的陳設(shè)似乎還和以前一樣，是那樣的熟悉，許多溫馨的回憶都完好無損的保存在這里。走進(jìn)寬敞明亮的教室，同學(xué)們朗朗的讀書聲，又在耳畔回響，上課時(shí)老師生動(dòng)幽默的語言還在耳邊回蕩，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)。

　　六年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我懂得了很多很多。不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，還收獲了純真的友誼，想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這個(gè)大家庭里，我成長了，懂事了，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。

　　母校，我愛你的一切，你是我童年中最精彩的回憶，你是我童年中最美麗的記憶，你是我童年中一段最值得珍藏的回憶。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念，我衷心的祝愿我親愛的母校一天比一天更美好，學(xué)生們一屆比一屆出色。

母校情作文10

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

　　六年來，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的.時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在五年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在家里打了4天針，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，非常關(guān)心。 “嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上。“揭子健，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，王老師揮揮手，親切地對(duì)我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語吧！”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!

母校情作文11

　　六年的小學(xué)生涯稍縱即逝，我們將要了離開我們的母校一一星海學(xué)校。

　　回過頭來看看，母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲：“再見了，我親愛的母校�！�

　　我站在學(xué)校的試驗(yàn)田旁，滿眼都是緑油油的蔬菜，含苞待放的花朵。你看！這一朵朵花，一排排蔬菜，多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生，老師們多么像一個(gè)勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且還教我們怎樣做人，把我們從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小屁孩培養(yǎng)成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中，老師們就像一盞盞永不熄滅的'街燈，一直指引我們向前進(jìn)。

　　看著學(xué)校的一個(gè)角落，一想到要了離開母校，淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場、排球場、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲，看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。

　　親愛的同學(xué)們，我們一起走過了6個(gè)春夏秋冬，其中，我們傷心的哭過；我們開心地笑過；又不開心的時(shí)候。但現(xiàn)在，你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年，多么想我們永遠(yuǎn)不要和老師分開。所以，每當(dāng)想起畢業(yè)，我的眼角就悄悄濕潤了。我有時(shí)候還傻想著：我們?yōu)槭裁匆�畢業(yè)？為什么要分開？就像現(xiàn)在開開心心的生活在一起，難道不行嗎？可是我們總要走向另一個(gè)陌生的環(huán)境，不管有多麼的不舍我們必須分開，我們就好好的珍惜我們在一起的們好時(shí)光吧。

　　在最后，能夠微笑著為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完整的句號(hào)。

　　“再見了，我的母校。再見了我的母校。

母校情作文12

　　快了，是我們常說的話；快分離了，是我們好友之間的話；終于到了，分別的時(shí)候了；這是我六年當(dāng)中說過唯一一句悲傷的話啦！昨天，3月12日，國際。從前，一直想種樹。但總是沒有時(shí)間，那天和我們說：“為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生，決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)！”聽完以后，我們不知不覺中笑了起來。是��！要分別了，應(yīng)該留些什么東西在。分配好了組，安排好了誰帶鏟子、水桶，誰做賀卡，便放學(xué)了。第二天，我們穿上整潔的校服，戴著鮮紅的`紅領(lǐng)巾，還帶著鏟子，來到了學(xué)校。

　　隨著主持人悅耳的聲音，我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種，挖好坑，把小樹放進(jìn)坑里，再倒進(jìn)泥土，踩實(shí)。老師來拍照了，相機(jī)上洋溢著我們歡樂的笑臉，有些人不顧手上的泥巴，堅(jiān)持還在鏟，過了不久，活動(dòng)結(jié)束了，我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。

　　這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易，還有母校不會(huì)忘記我們，我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長那份感人肺腑的話，讓我有一股暖流，流過心中。其他也應(yīng)該有這種感受吧！六年了，六年了，我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩，便成了一到的大大，母�？粗�我們的成長，一起陪伴我們成長，看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹，可以給我們的環(huán)境帶來改善，給我們帶來新鮮空氣。十年樹木，百年樹人，以后我會(huì)常來看母校，看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹，而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛，就像肥料，讓我們這一棵棵平凡的小樹，長成朝氣蓬勃的大樹。

　　最后，我想象著，那一陰綠色，一棵棵樹，散發(fā)著香氣，一直散布在整個(gè)校園。

母校情作文13

　　掰起手指數(shù)數(shù)，我來新世紀(jì)有五年的"歷史"了，想想過去的那幾年，那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏，一起抓"小偷"，同"生死"，共"患難"，個(gè)個(gè)親如兄弟，情同姐妹。

　　母校，是您，讓我們相會(huì)；是您，讓我們建立了這份深厚的友情；是您，教會(huì)我們做人，教會(huì)我們求真；是您……我真想向您深深地鞠一個(gè)躬，并忠誠地道一聲――謝謝您！

　　在"記憶影院"里，一幅幅"古老"的畫面，在眼前浮現(xiàn)：

　　一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)小淘氣，不太喜愛學(xué)習(xí)，可是在老師們循循善誘之下，我懂得了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。二年級(jí)的時(shí)候，我漸漸迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)非常有趣，可以讓我們的思維更靈活……近幾年，在劉老師的細(xì)心的輔導(dǎo)下，我漸漸地又愛上了寫作，因?yàn)樗�能讓我�?吐"為快，記下我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還能提高我的'口頭表達(dá)能力，要是碰上我抒己見的時(shí)候，我一定是口若懸河，保準(zhǔn)令你刮目相看�，F(xiàn)在，我更是陶醉在課外書海中，我堅(jiān)信：日積小溪終能匯江海，時(shí)積跬步終能至千里。

　　記得八九歲時(shí)，我不幸得了水痘。那時(shí)，我"奇癢無比"，難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒逗我分散我的注意力，生怕我抓破了皮膚。當(dāng)我被媽媽接回去的時(shí)候，朱老師才安心地睡上一覺！就這樣，我們在無數(shù)愛心媽媽的關(guān)懷下茁壯成長。我們和新世紀(jì)在書海里"同舟共渡"！我們將和新世紀(jì)在國際的起跑線上一起騰飛。母校，就是我童年的搖籃，醞釀著我甜甜的夢。

母校情作文14

　　悠悠五年，似云煙，一觸即破；似紅茶，喝過后嘴里仍留有淡淡的余香；似夢境，終究有要醒的一天，但不能忘的

　　便是那比天高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們在這里也有五年之久了。

　　難以相信，在我們還是懵懂的孩子時(shí)，就有這里為我們撐起一片碧海藍(lán)天；難以忘卻，那如夢初醒般的一聲聲問候，一杯杯熱水；難以想象

　　我們很快就要分別；難以忘卻‘那即將來到的一句句“再見”。

　　從小，就在這里成長，從小就在這里歡歌嘹唱，在這兒的故事猶如漫天的繁星，在這兒的記憶好似汪洋的大海。

　　記得，在藤蔓織起的長廊里，那纏繞指間的蝴蝶，那人工草坪上同學(xué)們踢球的`矯健身影，那與別人班的拔河比賽，那難受時(shí)，同學(xué)們的一句句問候。

　　懷念，過去傻傻的，無顧慮的游戲，而現(xiàn)在，知道要離別，大家都各懷心事，喜歡在春天時(shí)看校園里的花兒，總會(huì)覺得羨慕，它們可以永遠(yuǎn)呆在這兒啊

　　看見那枝繁葉茂的老樹，又不知從和而來的傷感，也許離別了，就再也看不到了呢。

　　情誼無價(jià)，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會(huì)成為你我心中一個(gè)永恒的鳴奏曲，此時(shí)此刻，我又想起了那曾幾何時(shí)讓我們漸漸淡忘的歌曲來：

　　總是要等到睡覺前才知道,功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念

　　一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰

　　一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

　　今天我以西小為榮，明天西小以我為榮，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們牢記，不要辜負(fù)了這悠悠母校情�。�

　　走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長大……

　　過去的種種，請(qǐng)讓我們永遠(yuǎn)銘記，銘記這刻骨銘心的難忘母校情。

　　母校，在你花開樹綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們，想你的我們，即將畢業(yè)的我們。

母校情作文15

　　落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的世界。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，光陰似箭，日月如梭多少形容時(shí)間流逝的辭藻，都曾讓我覺得浮夸�？僧�(dāng)短暫的三年真的快結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的流逝得太快，快到我們來不及多做停留。對(duì)于母校，我想我們還有太多的話來不及訴說。

　　有時(shí)候，忘了自己是懷著怎樣的心情來到了這個(gè)學(xué)校，忘了究竟是如何踏上這奇妙的旅程。剛開始的我們，對(duì)每一個(gè)老師都充滿了好奇，好奇他們的名字，好奇他們的性格。我們嘗試著熟悉每一位同學(xué)，嘗試著適應(yīng)新的校園生活。后來我們成長了，也熟絡(luò)了，共同度過了那些美好的時(shí)光。在操場上共同揮灑汗水，在課堂上共享愉悅時(shí)光，在節(jié)日晚會(huì)上共同放聲大笑這些已經(jīng)過去的畫面，在我的腦海里飛速旋轉(zhuǎn)，再度上演。

　　這幾年，我覺得我也改變了許多，剛來校園時(shí)，我很內(nèi)向，每當(dāng)老師提我回答問題，我臉特別紅，心跳加速，不敢大膽發(fā)言。后來經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，我漸漸的變得膽大起來，回答問題時(shí)，我能夠做到大聲回答。這是母校給予我教會(huì)我的`勇敢。謝謝你我的母校。

　　或許，母校值得我感謝的不止是這些。我們曾認(rèn)為，青春迷茫，路途遙遠(yuǎn)�？晌覀儏s在母校追逐著前進(jìn)的方向。那些帶有青春記號(hào)的獨(dú)特回憶，也是因?yàn)槟感２旁谀X海里扎下了深深的根。

　　母校，感謝你。感謝你為我們這些學(xué)子創(chuàng)造了青春記憶的美好畫面，感謝你賦予我們精神財(cái)富，感謝你讓我們擁有獨(dú)特的青春回憶！

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