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【精華】陽光作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的陽光作文5篇，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學(xué)生，我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧靜�；旧倌晟砩系谋┝A向十分令人擔(dān)憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園暴力同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的`心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
陽光作文 篇2
世界上，根本就沒有壞孩子。只是他們心靈的大門一直緊鎖著，好久好久沒有打開過。
——題記 當(dāng)?shù)谝皇脊馍涞侥亲罡邞已马敹藭r，小雛鷹出生了。他的出生給全家?guī)砹讼Ｍ�。為了給小雛鷹一個更加快樂幸福的童年。他的父母在外不斷奔波，奮斗。很簡單，一切都是為了小雛鷹。 就像樣小雛鷹伴隨著太陽的升起……落下……升起……落下……一天天長大——
與小雛鷹一樣，浩也從一個懵懂無知的孩童長成了一個十足的叛逆少年。不知從何時起，浩從一個師生共認的好學(xué)生變成了一個了令老師頭痛的壞孩子。在學(xué)校，打架、與老師頂嘴；在校外，喝酒、斗毆早已成為他的家常便飯。望著一個無比優(yōu)秀的好孩子一步一步走向毀滅，給人留下的只有接連不斷的嘆息。
由于浩，他一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實生活中除了那些狐朋狗友，他幾乎找不到一個知心的朋友。對于現(xiàn)實生活，他只是以往的逃避。只有網(wǎng)絡(luò)才是他的天地。他扮演過殺氣十足的劍客；也便演過飄落接頭的流浪者；還拌演過墜入深淵的失敗者。種種的角色都是他在當(dāng)時所需要的。他所有的一切只有他自己知道。
小雛鷹，它早已有了堅硬的翅膀，他可以獨自在天空中翱翔。再也沒有父母的嘮叨，他脫離了那服從似的生活。就在小雛鷹正因此得意時，危險也一步一步向他逼近。就這樣一個如花的生命飛走了，飛到了一個很遙遠的地方——
在一個下著暴雨，刮著狂風(fēng)的晚上，冰冷的手銬掛在了那雙曾在鍵盤上揮動自如的手上。這一次他真的.被關(guān)進了一個不見天日的小屋里，但自始至終他從沒有流過一滴眼淚。
浩的父母聽到了這個消息后，連夜從外國趕回來，他在孩子的博客上看到了:
爸爸媽媽：
你們很累，我知道�？墒�，每當(dāng)我看到別人家的小孩與他們的父母度過時光時，我就下意識的躲開。我總喜歡將自己鎖在小屋里。所有痛苦一個人苦苦解決。有時候我很冷，真的需要陽光，可那扇屋門的鑰匙別人根本沒有，只有你們有，爸爸媽媽！
——一個渴望父母之愛的孤獨者
壞孩子心靈的大門不會一直緊閉著，大門的鑰匙就是父母的關(guān)愛，只有打開那扇門，陽光才能進來。
——后記
陽光作文 篇3
溫暖的陽光撒在我的臉上，就像春風(fēng)拂面一樣，那溫柔的感覺讓我想起了那溫暖如陽光的她。
“嘿，你在干什么呢？”她那稚嫩可愛的聲音在我耳邊響起�！拔野。抑皇菨矟菜寻��！蔽业鼗卮�。她一把蒙住我的眼睛，用那可愛的聲音說道：“不要澆水了嘛，我?guī)闳ヒ粋�地方你一定會開心的.�！苯又揖透杏X她用一塊黑布遮住了我的眼睛，拉著我的手向某個方向走去。似乎走了好多臺階，好多平路，撞到了不少的障礙物，但她依然拉著我的手帶我向前走，那溫?zé)岬氖终频臏囟茸屛也辉俸ε卵矍暗暮诎�。我實在等不及了：“到底到哪里去呢，怎么還沒到？”“快了快了，不要急啦！”那銀鈴般的聲音回蕩在我耳邊。我只好跟著她慢慢的走。
又走了一段路，終于停下了。她還沒有給我解開眼前的黑布，我剛準(zhǔn)備解開黑布，她的小手便阻止了我的動作，說：“等一下我來幫你解�！蔽尹c點頭，站著等著。她在我快要催促時幫我解開了黑布。眼前強烈的光輝讓我不由得瞇了一下眼睛。等我習(xí)慣這強烈的眼睛后，我才發(fā)現(xiàn)，這居然是一片小樹林，而那強烈的光，卻是“生日快樂”我很疑惑，今天不是我生日啊，怎么會有生日快樂呢？她似乎知道我在想什么，笑著說：“因為我們要搬走了，所以我可能不能給你過生日了，我就提早給你個生日驚喜啦！”她笑著，而我卻哭了。她走到我身邊，擦干了我的眼淚，說：“別哭啦，哭了就變丑啦！”我忍俊不禁。她做的事，總是這么暖心讓人感動。
陽光透過樹葉，照在她的身上，猶如一個天上下凡的精靈。那么美，讓我不由得多看幾眼。
嗯那個陽光女孩，你還在陽光里飛翔嗎？
陽光作文 篇4
今天，陽光姐姐伍美珍來我們學(xué)校啦！她就像陽光一樣，感染著我們，溫暖著我們。
雖說暑假已經(jīng)一睹陽光姐姐的真容，可再次見到她，還不免有些小激動呢！這次聽她的講座，收獲了很多很多。她的講座一點兒也不枯燥乏味，不像別的講座，一聽就想睡覺，反倒讓人聽了還想聽，怎么聽都不過癮似的。陽光姐姐說了，想要寫好作文，首先要寫日記。我想，這還不簡單！可是，要堅持每天寫，那可就困難啦！接著，她給我們講了一個小男孩澤安的故事，這個故事使我感觸頗多:日記是給自己看的，沒必要寫虛假的事情，可以暢所欲言，不必那么拘束。所以，我準(zhǔn)備把我從三年級開始就不再堅持的好習(xí)慣堅持下去。其實我很羨慕陽光姐姐，可以在世界各地游玩，把自己的`心得寫成小說，分享給我們這些小讀者們。其實，我的夢想也是當(dāng)一名旅行作家，一邊環(huán)球旅行，一邊把自己的感受和靈感寫成小說。
講座結(jié)束，大家立馬從認真聽講的沉迷狀態(tài)，變?yōu)楦吲e雙手，想要向陽光姐姐提問。這時，被請到的一個男生怯怯地問道:“請問您是個女漢子嗎？”這個問題令我們吃了一驚，他真膽大啊！不過，陽光姐姐的回答倒是很精彩:“我認為，女漢子不是欺負男生，做事什么都像男生。而是在某一方面超過男生，占據(jù)一席之地，這才叫女漢子。”這個回答，讓我們現(xiàn)場很多女生都在思考“女漢子到底是什么？”我認為，女漢子是那種大大咧咧，不拘小節(jié)，干什么事情一馬當(dāng)先，可以領(lǐng)導(dǎo)大家的女生。雖然啟發(fā)很多，可是，我還有一個小小的遺憾:沒能親自向陽光姐姐提問。如果讓我問，我一定會問:“陽光姐姐，請問您平常在寫小說的過程中，有沒有遇到過思路一下子斷了，或者和設(shè)想的不一樣的情況？如果有，您是怎么解決的？”因為這也是我常常碰到的問題。這總使我十分苦惱。那么，就讓我?guī)е@個小小的遺憾，期待著與陽光姐姐的第三次見面吧！
陽光姐姐，大方而不失穩(wěn)重，隨和而不失氣質(zhì)。她，就像寒冬里的一米陽光，直射到我們我們的心中，烙下了一個深深的印記，使我們收益終生。
陽光作文 篇5
時光總是如此無情，抹去一切我所在意的曾經(jīng)。但最珍貴的那些東西，依舊深藏于我心底，永遠不會過期。那雙眼眸，那束目光，伴隨我一路成長。就好像一束璀璨的陽光，溫暖我心，照亮我前進的方向。
五歲那年的陽光，令我記憶猶新。午后的陽光溫暖而不刺眼，透過細碎的綠葉，在公園里灑下斑斑光點。我拉著爸爸寬大的手掌，不時蹦來蹦去，尋找著新鮮的玩意。忽見一條窄小的竹橋，搖搖晃晃，十分有趣的樣子。我試圖走上去，但害怕不已，便讓爸爸先上去。爸爸笑著答應(yīng)，踏上小橋，慢慢走到了終點。細碎的陽光灑在爸爸單薄的衣上，鋪上一層淺淺的光輝。他說：“過來吧，爸爸在這邊看著你�！�
我哭著央求爸爸過來帶我一起過去，可爸爸一直只是微笑著，說：“沒關(guān)系的，爸爸在這邊看著你�！�
我終究還是掛著淚珠踏上了橋。我學(xué)著爸爸的樣子張開雙手，努力保持著平衡，向前方慢慢地挪去。好不容易走到一半，竹橋突然劇烈搖晃起來。我嚇得立刻蹲下，雙手緊緊抓住橋的邊緣，大哭起來，再也不敢邁動一步。我偷偷用余光瞥著爸爸，期望著爸爸過來接我，可爸爸只是溫柔的說：“沒關(guān)系的，過來吧，爸爸看著你呢。”我順著聲音看去——爸爸迎光站著，燦爛的陽光鋪灑在他微笑的臉上。我突然讀懂了爸爸的目光。有鼓勵、有肯定、亦有期待……那目光就好像一道璀璨的陽光，溫暖我冰封的心湖，使我的心湖繼續(xù)開始緩緩流淌。我終于走到了終點，爸爸也展開了笑顏。層層樹葉掩映間，陽光依舊燦爛，就像爸爸的雙眼。
七歲那年，剛上小學(xué)。那會兒我總是笨拙又膽怯，什么事也做不好，也不敢和同學(xué)交朋友，我的世界好像陷入了黑暗，沒有陽光，只有自卑與膽怯。爸爸也許是發(fā)現(xiàn)了吧，突然在一個夜晚讓我去同小區(qū)的同學(xué)家拿東西。兩家相隔不遠，但卻必需穿過一條陰森的林蔭小道。我委屈地央求爸爸：“陪我一起去吧。”爸爸笑著揉揉我的腦袋，說：“自己去吧，爸爸在窗邊看著你�！�
我只好不情愿地出發(fā)了。小道兩旁種滿了郁郁蔥蔥的大樹，但在夜晚卻只能看到一片可怖的黑影。路燈灑下昏黃的光，卻讓我更加膽寒。偶爾傳來貓兒軟軟的“喵——喵”聲，反而讓我毛骨悚然。我快速奔跑在黑暗中，不敢停歇一秒，只是向著前方明亮的地方，不停地奔跑，奔跑。突然寒風(fēng)掠過，樹影抖動起來，摩挲著，發(fā)出窸窸窣窣的`聲音。我不由停住了，心中充滿迷茫與猶豫。我不敢再向前走了，只好任黑夜把我吞噬。誰來救救我呢？誰來救救我呢？突然想起爸爸。我滿懷希望地回頭望去，突然看到了爸爸清晰的眉眼。那期待的目光，猶如早晨第一抹晨曦，慢慢地擴大，直至點亮我整個世界。我迷茫無措的心奇跡般溫暖了，心中重新充滿了希望。我笑了，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前方奔跑……
一路陽光伴我成長，我讀完了小學(xué)，將要上初中了。爸爸將我送到火車站，囑咐我多次后，獨自離開了。我忽然有些茫然無措，有些不敢相信。我12歲了，我要去陌生的城市上初中了呀！我茫然的安檢，驗票，進站……突然心中升起了對前途未卜的無盡恐慌。我慢慢地走著，只覺得心神不寧。我突然回頭看去——我是在奢望什么呢？爸爸已經(jīng)走了啊�？晌疫�是看到了。我怔住了。
天邊還遺留著夕陽的余暉，紅與紫將交織在一起，依舊美麗，我又看到了爸爸的眼，那復(fù)雜的目光。那目光第一次如此復(fù)雜。明明是欣喜的啊，又好似噙著淚光；明明有些不舍，卻又如冬日里的暖陽。我本想笑著揮揮手，但淚珠爭相滾落……
我坐上了火車。火車徐徐開動了，駛遠了，離爸爸越來越遠了。我向窗外望去，遠方一輪紅日緩緩落下了，暈出一片醉人的紅，但我好像還能看到爸爸的目光，璀璨依舊。
一路成長，一路陽光。爸爸的目光，伴我一路成長，也讓我慢慢懂得，獨自擔(dān)當(dāng)。
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