有關(guān)和諧作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的和諧作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧作文 篇1

　　記得冰心老人曾說(shuō)過(guò)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！�

　　是啊，和諧，就是一種美，是一種高尚的美，是一種誠(chéng)信的美，是一種寬容的美，是一種能夠感受到快樂的美，是一種能給我們帶來(lái)溫暖的美……

　　第一次打開《走進(jìn)和諧的春天》這本書，它就深深地吸引了我，這本書里的那些默默無(wú)聞的平民英雄很是值得我們學(xué)習(xí)，讓我感受到了和諧是一種高尚的美：年僅36歲的李學(xué)生叔叔為了救將要被火車軋死的兩個(gè)孩子，失去了自己寶貴的生命;軍官孟祥斌為救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，跳下了江，救出了女子，但自己卻獻(xiàn)出了年僅28歲的生命;中國(guó)美院學(xué)生毛陳冰千里走單騎，為素不相識(shí)的農(nóng)村孕婦獻(xiàn)血……讀著這些故事，我的心靈一次次地被感動(dòng)，一次次地被震撼……

　　和諧也是一種誠(chéng)信的.美。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本。對(duì)每一個(gè)人而言，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，如果你失去了誠(chéng)信，那么你就失去了做人的資格。我在課外書上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)誠(chéng)信美的故事：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏�買啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容……

　　和諧還是一種寬容的美。人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。如果人人都學(xué)會(huì)了寬容，那么世界上就沒有了臟話，沒有了斤斤計(jì)較，也沒有了勾心斗角，沒有了烏煙瘴氣的社會(huì)，整個(gè)世界都充滿了溫暖、祥和的氣氛。

　　和諧，無(wú)處不在，他像一位魔法師，更是給我們帶來(lái)了快樂的美，溫暖的美：鄰里之間的和睦相處讓我們體會(huì)到了溫馨;公交車上的爭(zhēng)相讓座，讓我們感受到了溫暖;敬老院里老少同樂的場(chǎng)面感染了我們每一個(gè)人……

　　和諧之花處處開，和諧之花朵朵美!為了美好的明天，讓我們共同締造這和諧之美!

和諧作文 篇2

　　熾熱地陽(yáng)光下，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩匍匐在街角的陰影下，男孩的臉上灰蒙蒙的，不知道是汗水還是泥水。身前的破碗已經(jīng)擺了一上午，里面空蕩蕩的令人揪心。男孩不自覺地晃動(dòng)著身體，似乎要逃避那最后一縷令人厭惡的陽(yáng)光。

　　整整一上午，男孩未乞討到一分錢，午飯和晚飯還沒著落似乎已經(jīng)習(xí)慣了這有一頓沒一頓的生活，男孩甩了甩煩悶的頭，緩緩的閉上了眼睛。

　　期間，從這個(gè)街角經(jīng)過(guò)了形形色色的人，有上班族、學(xué)生、逛街的年輕人、買菜的婦女、出來(lái)溜達(dá)的老年人……但沒有人注意到男孩、或者說(shuō)刻意躲閉；男孩知道自己是個(gè)骯臟的乞丐，只會(huì)讓人感到厭惡或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，但男孩的.心里仍存有一點(diǎn)點(diǎn)渴望，渴望這個(gè)世界能多一點(diǎn)愛心，哪怕是佇足在那里用關(guān)心的眼光看一下自己，殘留的自尊心都會(huì)得到慰藉。

　　就在男孩昏昏欲睡的時(shí)候，一陣“咯噔、咯噔……”的蹬三輪車的聲音由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，男孩的眼皮松動(dòng)了一下，依然一如既往的假寐。

　　蹬三輪車的是一位收破爛的老奶奶，頭頂著的草帽依然遮不住那死命要透過(guò)草帽間隙的陽(yáng)光，干巴褶皺的額頭已滲出層層汗水，但那渾濁蒼老的眼睛仍不停地瞥向周圍任何角落――尋找著還有價(jià)值的廢品。

　　忽然，在不起眼的街角下，老奶奶發(fā)現(xiàn)了匍匐在地上的男孩，“那是多么可憐的孩子啊”老奶奶心想；一身沾滿了泥土，衣服東一塊西一塊爛的可以用“千瘡百孔”來(lái)形容，臉上蒼白的明顯營(yíng)養(yǎng)不足，頭發(fā)上沾了灰塵和果皮碎屑之類的東西，閉著眼睛趴在街角的男孩深深的顫動(dòng)了老奶奶的心弦。老人眼睛一熱，向著男孩所在的方向蹬去。

　　男孩也感覺到老人蹬著三輪車慢慢接近自己，男孩嘴角抽動(dòng)了一下，由于殘留的自尊心的鞭韃，男孩繼續(xù)裝睡。

　　老奶奶緩緩地接近了男孩，看著男孩凄楚的模樣；老奶奶擦了擦額頭上的汗，毫不猶豫掏出了裝錢的小布包，用顫抖的手一股腦把里面的錢全部倒入了男孩身前的破碗里，硬幣撞擊在碗里發(fā)出“叮鈴”的聲響。看到男孩還在熟睡，老人不忍打擾他，用母親關(guān)心孩子一般的眼神深深地看了一眼男孩后，步履蹣跚地騎上三輪車，又開始了她每日的工作。

　　這時(shí)候男孩猛得睜開眼，看了看足足裝了大半碗的錢，又看了看老奶奶騎三輪車漸漸遠(yuǎn)去的背影，不自然地流下了兩行談?wù)劦厍鍦I……

和諧作文 篇3

　　天空的和諧不在于一輪太陽(yáng)的明媚，而在于片片云彩的飄逸；花叢中的和諧不在于朵朵鮮花的競(jìng)相怒放，而在于片片綠葉的襯托；音樂的和諧不在于一段樂曲的激情昂揚(yáng)，而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合……

　　和為貴，諧為美。

　　——題記

　　和諧是化干戈為玉帛的'寬容與友好；和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴；和諧是一首清新的小詩(shī)、一幅美麗的畫、一首動(dòng)人的歌……

　　在一個(gè)課間里，一個(gè)玩捉人游戲玩得走火入魔的高年級(jí)同學(xué)，正在躲避其他同學(xué)的“追殺”，一著急，腿微微偏了一下，不偏不倚，正好撞在一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)身上，情急之下，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)查g漲紅了，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……我不是故意撞你的……”“哈，沒關(guān)系的！”那個(gè)小同學(xué)拍了拍大腿，站了起來(lái)，朝著不知所措的高年級(jí)同學(xué)笑了笑。他的臉上沒有一絲暴躁，平靜得似一泓清澈恬靜的湖水，仿佛這件事根本沒有發(fā)生過(guò)。

　　每家每戶經(jīng)常上演這樣的一幕：每逢佳節(jié)，全家人在一起吃飯、聊天、賞月等等。營(yíng)造出一個(gè)和諧的場(chǎng)面。蘇軾欲乘風(fēng)歸去，在與家人深深的不舍之中，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，他通過(guò)自己的曠達(dá)為自己的心靈營(yíng)造一份和諧、一份美好……

　　這和諧的一幕幕像一曲優(yōu)美的旋律，贊頌了天長(zhǎng)地久的親情。

　　諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”這是個(gè)人和諧的最高境界，而社會(huì)上的有些人正是達(dá)到了這個(gè)境界。一次，在圖書館，我想看的書被放在我拿不到的書架上，我不知如何是好。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起，“小弟弟，我?guī)湍隳冒�！”話音剛落，我想要看的書便被一雙有力的手托著呈在我面前……

　　這和諧的一幕幕像一首首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮！

　　和諧宛如一首歌，正向著神州大地奏響，響徹我們生活的每一個(gè)角落。愿它化作溫暖春風(fēng)。拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安；愿它化作綿綿細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

　　和為貴，諧為美。

和諧作文 篇4

　　生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。

　　黃色：溫馨

　　家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因?yàn)樗�是�?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。

　　每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來(lái)，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會(huì)覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

　　藍(lán)色：幽默

　　班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他必須會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問問哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。

　　6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是這天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不

　　好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺的`同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。

　　就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。

　　紅色：團(tuán)結(jié)

　　我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班用心響應(yīng)：“這次比賽我們大家必須要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。

　　這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！

和諧作文 篇5

　　白晝，一天比一天長(zhǎng)。天氣更加炎熱起來(lái)。 鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的貓咪總在懶洋洋地睡覺，只有麻雀飛過(guò)時(shí)，紙片般的耳朵才會(huì)不易察覺地微微轉(zhuǎn)動(dòng)。 我坐在凳子上，看看不遠(yuǎn)處的一群麻雀興奮地在一棵樹上蹦來(lái)蹦去。

　　麻雀已經(jīng)要那里度過(guò)了半輩子，它們熟悉那里的一切。因此，它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，更敢在人類面前大搖大擺。

　　暖風(fēng)吹過(guò)，貓咪的.胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起，又落在屋頂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們隱沒在藍(lán)天白云下，成了一些小黑點(diǎn)。 傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，帶走了一天的焦慮和煩惱。

　　貓咪安靜地會(huì)在石凳上，為自我梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子，舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛，一下一下，小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng)，那么認(rèn)真。它專心致志地做著自我的事，仿佛忘記了時(shí)光。

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