【精華】追求作文合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的追求作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追求作文 篇1

　　抬頭望望天，片片云彩飛速地移動(dòng)提醒著我，風(fēng)在不停地刮，不停地移動(dòng)，不停地向前，想留都留不住。噢！也不全是，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng)也留下了它的痕跡——風(fēng)力發(fā)電。它化為電力為萬(wàn)家服務(wù)，同時(shí)也讓人們記住了它——風(fēng)。

　　時(shí)尚便與風(fēng)一般，不停地行云流水，在我們身旁刮著。而且，每個(gè)年代都有著自己的時(shí)尚。每個(gè)年代的流行都如季風(fēng)般的變換，讓人無(wú)法預(yù)測(cè)。

　　穿著高跟鞋，系著大圍裙，留著齊耳卷發(fā)，上著厚厚的妝，唱一句《不夜城》，便扭三扭四的，那是三四十年代在各大夜會(huì)的時(shí)尚，是那年代的流行；身著軍裝，胸前戴著大紅花，腰間別個(gè)小鼓，邊扭秧歌邊唱《解放軍的天》是五十年代的時(shí)尚，是那個(gè)年代的流行；身裹緊身衣，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋，頭上卷著頭巾，在大街上邊跳邊唱的那一定不是神經(jīng)病，而是九十年代的風(fēng)，是那個(gè)年代的流行；穿一條喇叭褲，頭發(fā)染得五顏六色，上臺(tái)唱歌，一會(huì)兒大叫“謝謝你們”或“今天人好多��！我好感動(dòng)��！”來(lái)拉攏觀眾的是現(xiàn)在的流行，而且這種流行是建立在把歌唱得如念經(jīng)般的基礎(chǔ)上！流行終究是流行，同樣，風(fēng)也依舊是風(fēng)，正如你必然感受到風(fēng)一樣，你無(wú)法抗拒流行的魅力。這是一種社會(huì)現(xiàn)象，我們終究無(wú)法改變。

　　把流行截取，讓人們永遠(yuǎn)傳唱的便稱之為經(jīng)典，流行中的經(jīng)典不斷涌現(xiàn)，流行便如一場(chǎng)“完美風(fēng)暴”，經(jīng)典便如風(fēng)力發(fā)電般，留下了每個(gè)年代的痕跡。

　　二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，前蘇聯(lián)土地上響起的一曲《喀秋莎》如戰(zhàn)鼓般激發(fā)多少熱血男兒為國(guó)家、為心愛(ài)的人而走上了革命的戰(zhàn)場(chǎng)；日本瘋狂地入侵中國(guó)時(shí)，一首激昂的《在太行山上》鼓舞起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不屈不撓，不甘亡國(guó)的中國(guó)人為自己的祖國(guó)奔赴前線，浴血奮戰(zhàn)！當(dāng)我們敲著鑼打著鼓在慶祝新中國(guó)成立時(shí)，一曲《我們走在大路上》記錄了一輩人為建設(shè)中國(guó)而立下的豐功偉績(jī)；在改革開(kāi)放的年代里，同樣也是一曲《西游記》中的《敢問(wèn)路在何方》讓我們不畏艱難、百折不撓地向前努力著。類似這些已被人們傳唱已久的經(jīng)典之作數(shù)不勝數(shù)，而現(xiàn)在正流行的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《�；丶铱纯础返群酶枰惨欢〞�(huì)被人們傳唱、成為經(jīng)典之曲。

　　時(shí)尚、流行、經(jīng)典，不得不產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系：流行不一定能成為經(jīng)典，但經(jīng)典絕對(duì)流行過(guò)，流行中的歌曲只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮最終才能成為人們口中傳唱的'經(jīng)典。這也是《藍(lán)色多瑙河》、《莫斯科郊外的晚上》等之所以流傳上百年的原因。但回頭看看流行的呢？前一陣子雪村的新專輯，不就如同“垃圾筐”一般被人唾棄嗎？

　　時(shí)尚是風(fēng)，追風(fēng)不久，風(fēng)去便不返。很自然，跟上潮流是歷史的車輪滾滾向前的象征，正如大海浪潮一浪推一浪，也像風(fēng)一樣一陣過(guò)去，又來(lái)一陣！但能在浪中留下的貝殼，能在風(fēng)中產(chǎn)生的電力，便是那值得人們永遠(yuǎn)傳唱的主題，是那永不褪色的經(jīng)典。

　　我們引領(lǐng)時(shí)尚，我們迎合潮流，但我們追求的是永恒的經(jīng)典，讓我們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)的每個(gè)階段中，都留下我們自己的人生經(jīng)典。

追求作文 篇2

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ——題記

　　炎熱的太陽(yáng)灼傷著大地，萬(wàn)物被威懾住了。我獨(dú)自徘徊于走廊，思考上一節(jié)課老師留下的問(wèn)題�！拔�，這位同學(xué)�！币粋�(gè)急促的聲音打破了我的思路，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，只見(jiàn)他滿頭大汗的站在我面前。我說(shuō)：“老師，您有是嗎?”“辦公室的水沒(méi)了，你能去幫我扛一桶來(lái)嗎 ?”老師說(shuō)。我一刻也沒(méi)猶豫，就說(shuō)：“行�！蔽铱觳阶叩筋I(lǐng)水房，扛著水就往回走，走到辦公室，眼前的情景讓我驚呆了。老師的汗水掛滿了臉龐，還不是的滴落下來(lái)，打濕老師筆下耕耘的“書田”。我小心翼翼地扛著水，往飲水機(jī)走去，生怕打攪?yán)蠋煟�可是還是引起了老師的注意。我不好意思的笑了笑，回頭轉(zhuǎn)身把水安在飲水機(jī)上�！爸x謝。” 一陣清晰話語(yǔ)向我襲來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，回敬了一句：“不用謝�！�

　　突然，一種神秘的力量沖擊著我的心靈。“老師，這么熱的天，您為什么不在空調(diào)下，休息呢?”我終于壓抑不住內(nèi)心的情緒說(shuō)了出來(lái)。老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)辦法啊，學(xué)生成績(jī)提不上來(lái)，我能安心休息嗎?這不，我正在思考怎么才教好他們�！蔽易叩嚼蠋煾�前做了下來(lái)，開(kāi)始與老師交談，我們談了許多。最后，我們談到了彼此的追求。我問(wèn)老師：“老師，你的追求是什么�！崩蠋熕妓髁似�刻，說(shuō)：“我其實(shí)沒(méi)太大的追求，作為一名教師，育人是我的職責(zé)，我的追求就是教育好學(xué)生，使他們成為祖國(guó)的棟梁，即使成不了才，我至少把他培養(yǎng)成人，成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以我選擇了教師作為我的職業(yè)。記住，只要你追求，說(shuō)明你對(duì)未來(lái)充滿了希望，即使再苦再累，也不要放棄”聽(tīng)了老師的一席話，我感觸很深。最后，我靜靜地離開(kāi)了那神圣的地方。我又開(kāi)始在走廊上思考著，但問(wèn)題改變了，我思考的是老師的追求。教師，一個(gè)平凡而又辛苦的職業(yè)，但有許多的人選擇了它，它變得神圣了。

　　老師的追求真的不高，他們的.追求就是花費(fèi)他們一生的時(shí)間，教育我們，使我們成為有用的人，就這么平凡和微小。每當(dāng)夜晚，皓月當(dāng)空時(shí)，在某一個(gè)角落總會(huì)有一身影在微動(dòng)，那就是我們敬愛(ài)的老師。歲月流逝，無(wú)情的時(shí)間剝奪了老師的青春，曾經(jīng)美麗的老師，而現(xiàn)在額頭上卻多了幾條皺紋，變得那么憔悴。曾經(jīng)處于年輕時(shí)代的他，卻選擇了甘愿為平凡的事業(yè)作貢獻(xiàn)。老師，變得神圣了。老師，因?yàn)槟愕淖非�，才有了我們美好的未�?lái)。我敬愛(ài)的老師，您辛苦了，我將會(huì)因你的追求而努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片苦心。

追求作文 篇3

　　經(jīng)過(guò)近兩周的忙碌，朗誦比賽終于圓滿結(jié)束，大家精彩的表演贏得所有老師和同學(xué)的稱贊！

　　這次我們表演的內(nèi)容是模仿網(wǎng)絡(luò)上找到的一個(gè)朗誦表演，雖然是模仿，但是難度并不小，簡(jiǎn)短卻凝練，光隊(duì)形就變了三回，另外根據(jù)音樂(lè)和朗誦內(nèi)容的變化，每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作也變化很多，所以在練習(xí)之前，我并沒(méi)有十足的把握。但是近兩周的排練里，孩子們表現(xiàn)讓我欣慰，不叫苦，不叫累，一心為了集體榮譽(yù)做最大的努力，只用了大概三四天的時(shí)間就背會(huì)這篇不太好背的《少年中國(guó)說(shuō)》，而且也大概學(xué)會(huì)了動(dòng)作，又經(jīng)過(guò)了三四次的室外排練，他們很快就掌握了隊(duì)形和動(dòng)作，在一次次的磨練中，他們學(xué)習(xí)感受音樂(lè)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)怎樣讓動(dòng)作更簡(jiǎn)練有力，學(xué)習(xí)怎樣讓集體的精神在表演中得到彰顯……和二年級(jí)的紅歌比賽比起來(lái)，明顯感覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了許多，已經(jīng)不需要我磨破嘴皮操碎心了！

　　今天早上，孩子們穿著漂亮的班服早早的到校了，化妝、整理衣服，大家嘰嘰喳喳個(gè)不停，幾次整頓紀(jì)律，一個(gè)個(gè)才正襟危坐下來(lái)，可是端正的姿勢(shì)卻掩蓋不住他們那一顆顆躁動(dòng)的心！候場(chǎng)時(shí)，這群小家伙在隊(duì)伍里跳來(lái)跳去，一個(gè)個(gè)還光想上廁所，還真緊張啊，我忍不住偷偷想笑！給大家加油鼓勁之后，就安排大家上場(chǎng)了，我相信他們會(huì)好棒的！

　　一切就像最初設(shè)想的那樣，有序，守紀(jì)，沒(méi)有人亂動(dòng)，沒(méi)有人跑神，每個(gè)人都昂首挺胸，努力展示自己最棒的姿態(tài)，動(dòng)作干脆整齊，聲音響亮有力，飽滿的情感震撼在場(chǎng)的每一個(gè)人！整個(gè)表演過(guò)程，一反喧鬧的場(chǎng)景，會(huì)場(chǎng)很安靜，所有同學(xué)都在靜靜的觀賞，不時(shí)還會(huì)有掌聲響起，我們毫無(wú)意外的以全校最高分取得一等獎(jiǎng)。評(píng)委老師紛紛說(shuō)：“真好，表演的太棒了，我們還沒(méi)看過(guò)癮呢，下次可要排得再長(zhǎng)一些！”聽(tīng)著大家的贊揚(yáng)，我在一邊樂(lè)得合不攏嘴！為自己又一次的圓滿高興，為孩子們又一次的提升開(kāi)心！我知道，通過(guò)這次朗誦比賽，孩子們不光收獲了榮譽(yù)，更收獲了團(tuán)結(jié)合作兼顧他人的集體主義精神，看著孩子們的進(jìn)步，我由衷地感到高興。所以祝賀孩子們，為他們的榮譽(yù)，為他們的進(jìn)步！

　　“四一班的最后得分：9.84分！”當(dāng)杜老師大聲宣讀我們的比賽成績(jī)時(shí)，孩子們的歡呼聲響徹校園，我也開(kāi)心的笑了，因?yàn)檫@是目前最最高的分?jǐn)?shù)了！“四二班的最后得分：9.14分！”孩子們的歡呼聲再次響徹校園！可是這次的歡呼聲在我聽(tīng)來(lái)確實(shí)刺耳的，這個(gè)小插曲也讓我若有所思。

　　會(huì)后，面對(duì)激動(dòng)不已的孩子們，我問(wèn)：“讀我們的成績(jī)大家很開(kāi)心，我理解，那讀二班的成績(jī)時(shí)，大家仍然大聲歡呼，這是什么意思呢？”聰明的小家伙馬上都低下頭不吭聲了，“坐在我們身邊的二班老師和同學(xué)聽(tīng)到我們的歡呼聲不知道會(huì)是什么心情呢？”我又問(wèn)，孩子們把頭埋得更低了。我趁機(jī)跟孩子們講：“尊重別人就是尊重我們自己，嘲笑別人就是在降低我們自己的身份！每次活動(dòng)，我們不是為了跟別人比賽，我們是在跟自己比賽，是在培養(yǎng)自己精益求精、追求卓越的品質(zhì)。在這個(gè)和自己比賽的`過(guò)程中，鮮花和掌聲只不過(guò)是意外的驚喜，自己的進(jìn)步才是最重要的！”孩子們豁然開(kāi)朗。抓住每一次細(xì)小的問(wèn)題對(duì)孩子展開(kāi)教育，明白人生的道理，我想這就是細(xì)節(jié)教育，但愿孩子們能從中有所收獲！

　　比賽結(jié)束了，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我感覺(jué)沉甸甸的，這之中不光有54個(gè)孩子的努力，也有眾多家長(zhǎng)的期許與支持。感謝胡鈺浛媽媽幫我們買的校服，這套校服讓孩子們有絕對(duì)的回頭率，表演效果也是相當(dāng)?shù)暮茫�需要調(diào)整的衣服，胡鈺浛媽媽已經(jīng)快遞發(fā)走，等到開(kāi)學(xué)孩子們就可以領(lǐng)到滿意的衣服了。同時(shí)，劉銘軒媽媽和周思彤媽媽今天早早到校給女孩子們化妝，把寶貝們打扮的一個(gè)比一個(gè)漂亮！劉銘軒爸爸和胡鈺浛爸爸、丁子爸爸也頂著今天的冷風(fēng)給孩子們拍照，另外還有幾個(gè)家長(zhǎng)也一直在隊(duì)伍后面陪著孩子們，給他們加油鼓勁！真心感謝這些每次活動(dòng)都給予我們巨大支持的家長(zhǎng)們，當(dāng)然還有更多的雖然沒(méi)有來(lái)到學(xué)校，但時(shí)刻關(guān)注著比賽的所有家長(zhǎng)，沒(méi)有大家的全力支持，就沒(méi)有整齊漂亮的衣服，也沒(méi)有我后顧無(wú)憂的策劃與執(zhí)行，所以我常說(shuō)：“我有一群讓我感到自豪的家長(zhǎng)朋友！”能和大家相識(shí)、相隨，真的很高興！謝謝大家！比賽結(jié)束了，但是我們的精彩故事還在繼續(xù)……

追求作文 篇4

　　即使歲月的藩籬擋住了你堅(jiān)強(qiáng)的身軀，但擋不住你鏗鏘的步伐，做真正的自我，那是屈原的水中離騷。

　　舉世渾濁吾獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒，滾滾的汨羅江，越過(guò)春秋，流向戰(zhàn)國(guó)，在秦攻破郢都的那一刻，你感嘆，你悲憤，你號(hào)哭，江山依舊卻斷壁殘?jiān)�，你用生命表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠貞。悲哉，做真正的自我，那是屈原的悲壯抉擇。

　　即使沉重的夜幕遮住了你滿天星斗，但擋不住你心中的燈火，做真正的自我，那是陶潛的五斗詩(shī)魂。

　　流云伴著坎坷來(lái)到美麗的桃花源，云霞挾著美景飄向竹林山水；萬(wàn)丈紅光透過(guò)云霞照在山間小巷，你不為五斗米折腰，告別了污濁紅塵的勾心斗角，在河岸邊，菊花旁，你陶然其間，那是何等的自由不羈，寧?kù)o致遠(yuǎn)�？煸眨�做真正的自我，那是陶潛別樣的追求。

　　今天，身處如鋼筋水泥禁錮的牢籠中的'我們身心難免會(huì)倦怠，一場(chǎng)又一場(chǎng)的忙碌接踵而來(lái)，在追名逐利中漸漸失去自我，我們注定無(wú)法逃離這個(gè)社會(huì)，像古人那樣采薇而食，臨清流而賦詩(shī)，撫孤松而長(zhǎng)吟。于是在喧囂紛亂的時(shí)刻，我躺在康河柔軟的波蕩里，尋找內(nèi)心的寧?kù)o，為自己的心靈找一片休憩的場(chǎng)所。

　　喜歡走進(jìn)古老樸素的小巷，燕子低飛尋找舊家，寧?kù)o永遠(yuǎn)是小巷的主題，老百姓永遠(yuǎn)是小巷的主人。遠(yuǎn)離了生活的浮躁，走在雨霧氤氳的古道，踏著青石板路，觸摸著斑駁古墻，寧?kù)o的小巷似乎在為你講述一段不為人知的故事。

　　喜歡在雨夜坐在一方清池邊，看雨絲將水中的燈影打碎，漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，那是一種來(lái)自心底的澄澈的呼喚；喜歡聽(tīng)陽(yáng)光充滿禪機(jī)的語(yǔ)言，帶著溫暖，披著和諧，為我的內(nèi)心裹上一層輕紗，讓疲憊的心有一處安靜的樂(lè)園。

　　喜歡在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，搬一張?zhí)梢�，泡一杯香茶，享受著南�?lái)北往的風(fēng)吹走身旁的煩躁，給心靈留一處寧?kù)o的角落棲息。

　　然而，這是一個(gè)欲望充斥靈魂的季節(jié)。古時(shí)張潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩(shī)文�！爆F(xiàn)在的我們卻是：因雪想堵車，因花想開(kāi)店，因酒想公關(guān)，因月想星球大戰(zhàn)，因山水想開(kāi)發(fā)批文。

　　美好的事物隨秋葉悄悄地落下，只留下一個(gè)蕭瑟的秋的背影。而我愿在這喧囂的季節(jié)中守住靈魂，做內(nèi)心寧?kù)o的真正的自我。

追求作文 篇5

　　我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后感覺(jué)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、殘酷，沒(méi)有人情，以至于開(kāi)始懷疑所有的親情、友情、愛(ài)情。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，得到了些許答案：學(xué)生的成長(zhǎng)顛覆了人類成長(zhǎng)的順序，即從物質(zhì)到精神。

　　作為學(xué)生，從上學(xué)開(kāi)始，除了極少社會(huì)交往，我們更多接觸的是思想精神方面的東西，在這樣的精神世界中，一切都是公平合理的。然而社會(huì)生活中，精神方面只占有很少的部分，更多的現(xiàn)實(shí)是為生存而拚搏的'物質(zhì)方面。這就形成了矛盾。

　　你不得不適應(yīng)社會(huì)而開(kāi)始轉(zhuǎn)移自己的初衷，開(kāi)始為那五斗米來(lái)跟別人勾心斗角，而實(shí)際情況是這個(gè)社會(huì)還是那個(gè)樣子，只是我們從一個(gè)環(huán)境換到另一個(gè)環(huán)境：從一個(gè)相對(duì)比較高的層次回歸到一個(gè)低的層次。

　　從這個(gè)方面來(lái)解釋，那么我們之前的懷疑，之前的難以接受，就能很好的理解了。所以，了解這個(gè)矛盾之后，我們可以站在一個(gè)第三方的角度來(lái)思考很多問(wèn)題，而不是沉在問(wèn)題中間感到無(wú)所事從。

　　如何來(lái)解決這個(gè)矛盾，是由自身來(lái)決定的：你可以選擇從精神轉(zhuǎn)變到物質(zhì)；也可以選擇保留自己精神的高度，為生存學(xué)習(xí)物質(zhì)社會(huì)需要的那些東西。

　　其實(shí)這并不十分矛盾，因?yàn)橹灰�你愿意，你完全有能力安放好這兩方面的位置，保持一種平衡，即中庸。

　　比較麻煩的是，很多情況下，我們把物質(zhì)和精神混合，然后便會(huì)出現(xiàn)很多矛盾，例如，你試圖去跟一個(gè)追求物質(zhì)享受的人談理想，談人生，結(jié)果會(huì)讓你很失望，你會(huì)怪這個(gè)人太沒(méi)人情，怪這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，而問(wèn)題是你沒(méi)有正確的對(duì)待這個(gè)其實(shí)并不矛盾的矛盾。

　　恩，快畢業(yè)了，希望能幫大家解決哪怕一點(diǎn)的問(wèn)題，希望我們能保持自己的初衷，合理對(duì)待物質(zhì)追求作文：人生短暫，即不能衣食襤褸的追求精神生活，也不必要坐擁金山的孤苦零丁。

追求作文 篇6

　　小時(shí)候，懷著好奇心的心情讀完了《海的女兒》。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命。

　　當(dāng)年我也曾問(wèn)過(guò)自己：這樣值得嗎？年幼的`我當(dāng)然無(wú)法明白這個(gè)故事的真諦。即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。

　　長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣。別人都說(shuō)一分耕耘一分收獲，付出的總有回報(bào)。然而，有時(shí)我明明努力了，可是卻無(wú)所收獲。還記得那次考試，夜以繼日地刻苦，換來(lái)的卻是不可接受的低分。我開(kāi)始埋怨上帝的不公，我開(kāi)始放棄原來(lái)的努力，無(wú)論做什么事都顯得有所松弛。媽媽看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“在去看一看《海的女兒》吧，你一定會(huì)受益匪淺的，你會(huì)為現(xiàn)在的自己而深感羞愧�！蔽艺娴臅�(huì)羞愧嗎？我再一次翻開(kāi)了書。當(dāng)故事中的每一個(gè)章節(jié)，每一句話，甚至是每一個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾，我感到一股甘泉涌入心田，她就像初春的第一縷陽(yáng)光，使我的心豁然開(kāi)朗。故事中的小美人魚她追求美好的目標(biāo)，但對(duì)于追求過(guò)程本身的看重，遠(yuǎn)勝于結(jié)果，而我卻看重結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難，已經(jīng)使我退縮。雖然小美人魚在表面上失敗了，她沒(méi)有成為人，但在精神上她至高無(wú)上，蕓蕓眾生望塵莫及。

　　是的，無(wú)論怎樣，你努力地追求，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論如何，都不會(huì)有遺憾。追求本身就是一種回報(bào)。追求本身就是一種美！

追求作文 篇7

　　有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過(guò)程。而我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力，一種信念。

　　小時(shí)候，我在老師眼里，是做什么都慢半拍的孩子。記得，都快上小學(xué)的時(shí)候。我連進(jìn)位加法都不會(huì)，媽媽急得都快哭出來(lái)了。但我那時(shí)還不懂事，老是希望能不用寫作業(yè)，出去玩。那是我想一只猴子，什么都不會(huì)，還什么都不學(xué)。

　　到小學(xué)了，我每天都感覺(jué)度日如年。上課走神，已成了家常便飯。在學(xué)校受老師的訓(xùn)斥，在家里受家人的責(zé)罵。我感覺(jué)我真的不行，但是當(dāng)我看見(jiàn)我們班的孟子豪都在進(jìn)步，而我卻仿佛被困在了原地，無(wú)法動(dòng)單。

　　訓(xùn)斥、責(zé)罵，出現(xiàn)的'越來(lái)越頻繁，我這個(gè)“木頭人”，決定，“沖出去”，我要追求，我要努力。此時(shí)此刻，我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們追求和平，籠子里的動(dòng)物追求自由，瘦弱的小樹(shù)追求長(zhǎng)高，我要追求進(jìn)步！

　　“笨鳥(niǎo)先飛走入林”，利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。此后，我買了以往的輔導(dǎo)資料，尋找以前的難題來(lái)解答，從簡(jiǎn)單到困難，我不斷得思考、鉆研，不斷的充實(shí)我的大腦。房間里有了桌子、凳子、茶幾。眾多家居已經(jīng)進(jìn)入。又迎來(lái)了一場(chǎng)“風(fēng)暴”，我不再像以前那樣亂了陣腳，相反，我屏氣凝神，慢慢地答題，細(xì)細(xì)的品味其中的奧秘。試卷發(fā)了下來(lái)，我懷著忐忑不安的心情，遲遲不敢看試卷，最后想到了“你的付出與結(jié)果成正比”，于是，我翻開(kāi)了試卷——96分！

　　追求，一種動(dòng)力，帶領(lǐng)我向前；追求，一種動(dòng)力，引領(lǐng)我進(jìn)步；追求，一種動(dòng)力，殺破了困難。明天的明天我相信我自己還會(huì)追求！

追求作文 篇8

　　有時(shí)候，放棄也是一種追求。

　　浩瀚的海洋中，一只弱小的沙丁魚被一條碩大的鯨窮追不舍，令人不禁對(duì)沙丁魚的命運(yùn)暗暗擔(dān)憂�？墒�，當(dāng)鯨望到海灘的一剎那，它知道自己輸了，不是輸在膽量和力量，而是輸在它不懂得放棄。

　　人是擁有智慧的種群，人可以利用智慧追求自己的成功。然而，人有時(shí)卻被眼前的事物所誘惑，于是利令智昏，只是一味“奮不顧身”，結(jié)果可想而知。

　　楚漢相爭(zhēng)，多少英雄豪杰點(diǎn)亮歷史的星空。一代名將韓信的結(jié)局最讓人挽腕痛惜。蕭何月下追得韓信，使他在波瀾壯闊的歷史舞臺(tái)上有足夠的空間展示自己的才華。“十面埋伏”，“四面楚歌”……項(xiàng)羽的一次次失利見(jiàn)證了韓信的雄才偉略。而韓信野身攬名利而歸，勝仗一場(chǎng)場(chǎng)，升官一次次，?身王侯，名揚(yáng)天下。然而，韓信并未就此打住，就如利欲的“沙丁魚”一直在眼前晃動(dòng)，使他忘記了“擱淺”的`危險(xiǎn)，以致在王位被梢之后耿耿于懷，甚至想鋌而走險(xiǎn)。最終，缺少“放棄的智慧”給他帶來(lái)殺身之禍。也許，韓信在望見(jiàn)死亡的“沙灘”時(shí)終會(huì)猛然醒悟，原來(lái)自己的文韜武略，還不及一點(diǎn)及時(shí)放棄的智慧。

　　相反，有些人則不然。勾踐，歷史上越國(guó)杰出的君王。他在吳王強(qiáng)大的勢(shì)力下，選擇了放棄個(gè)人尊嚴(yán)。他的放棄換來(lái)了越國(guó)的壯大，并最終讓他消滅了吳國(guó)，成為那時(shí)期的強(qiáng)國(guó)之一。這就是一種懂得適時(shí)放棄的智慧。

　　放棄，不意味著不追求;追求，也不意味著不放棄。追求可以成就一生，而不放棄也可以毀掉一生。如果懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抽身而退，比如那只鯨，在預(yù)感到海水漸淺時(shí)“放棄”追逐，轉(zhuǎn)身游入大海，那么它不是人在蔚藍(lán)無(wú)根的深海享受生命的美妙嗎?

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