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          小學(xué)生敘事作文評語

          時間:2022-08-04 04:12:02 敘事 我要投稿
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          小學(xué)生敘事作文評語

            在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生敘事作文評語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學(xué)生敘事作文評語

            簡單交待時間,地點和結(jié)果…

            語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

            …以…開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。

            開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

            以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

            開頭直奔主題,也是一種寫法。

            開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

            反問句開頭,吸引讀者。

            開頭直奔主題,讓人一目了然。

            開頭點題,用詞很吸引人。

            2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

            …對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

            簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

            情境描寫調(diào)動起懸念;

            充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

            簡要敘述前因,進行鋪墊。

            這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

            將…改成…更合適些,

            自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。

            敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

            擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

            外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

            用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。

            過渡自然,每一段交待得很清楚。

            這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。

            采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…

            比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。

            …和…形成鮮明對比,突出…

            3,結(jié)尾含蓄,點明主題。

            結(jié)束得有點突然,夸張了。

            結(jié)尾簡煉,感人。

            結(jié)尾同樣有趣。

            結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

            由景生情,結(jié)尾自然。

            比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

            結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細致,描寫生動。

            結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心。

            4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

            以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

            以飽滿的激—情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

            文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

            …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

            …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

            這篇文章充滿了激—情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

            事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

            文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

            文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

            文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

            文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動。

            充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

            注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。

            文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

            對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。

            全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

            文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

            文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

            文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

            全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強。

            文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。

            雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

            對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

            文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。

            本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

            全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

            對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

            本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

            本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細,敘述時井然有序

            對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味。

            文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進。

            本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

            本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

            文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

            文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

            通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣。

            對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

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