精選陪奶奶作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的陪奶奶作文5篇，歡迎大家分享。
陪奶奶作文 篇1
“月月”今天你要吃什么菜？奶奶用玉山話對(duì)我說(shuō)。我想了想說(shuō)：“我要吃辣椒炒肉、咸菜燜苦瓜，我說(shuō)了好多�！澳棠棠赜浽谛睦��？墒悄棠踢�沒(méi)到菜市場(chǎng)就忘記了。奶奶急忙地跑回家，問(wèn)我剛才的問(wèn)題。我說(shuō)：”奶奶，您記性這么差，要不我和你一起去吧！”奶奶想想說(shuō)：“好吧！你和我一起去�！甭�(tīng)完，我情不自禁地跳了起來(lái)。
一進(jìn)菜市場(chǎng)，看到的是人山人海，人粘著人，感受到別人的體溫是很熱的，還有濃濃的汗臭味。還聽(tīng)到買(mǎi)菜人說(shuō)：“買(mǎi)菜了，一元一斤的豆子！”我看到了我最喜歡吃的辣椒，我急忙地跑過(guò)去。一眼看到那綠色的辣椒，好像一個(gè)綠娃娃躺在那里睡覺(jué)。然后我問(wèn)那個(gè)買(mǎi)辣椒的叔叔，買(mǎi)辣椒的叔叔說(shuō)：“兩元一斤�！甭�(tīng)完，我覺(jué)得好便宜。然后，就用兩元買(mǎi)了辣椒。
我興高采烈地拿過(guò)去給奶奶看，奶奶看了，哭笑不得地說(shuō)：“你買(mǎi)的是螺絲椒，可你要吃的是不辣的辣椒。”我不好意思說(shuō)：“奶奶，我不知道呀！一瞥，我看到了魚(yú)，有的魚(yú)在睡覺(jué)，有的魚(yú)翻著眼皮，有的魚(yú)在吃魚(yú)食……我就跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我們不買(mǎi)魚(yú)吧！”之后我們又買(mǎi)了很多菜，有苦瓜、白菜，還有一些水果。
通過(guò)這次和奶奶去買(mǎi)菜的過(guò)程中，我知道了買(mǎi)菜是一件很難的事情，比吃菜要難很多。所以，我們應(yīng)該要多去幫助家人去買(mǎi)菜，做一些力所能及的家務(wù)活，來(lái)報(bào)答家人。
陪奶奶作文 篇2
奶奶是我最親的親人，是她把我從小帶到大的，所以在我成長(zhǎng)之路上非常感謝有奶奶的陪伴。
奶奶為了我每天都會(huì)起早給我做早餐，看我這身形就知道營(yíng)養(yǎng)有多好。奶奶總說(shuō)：“早餐要吃好、午飯要吃飽”，所以奶奶每天都會(huì)給我準(zhǔn)備最新鮮的食材，給我做豐盛的早餐。
記得有一次我發(fā)燒了很不舒服，當(dāng)時(shí)奶奶還在醫(yī)院治療腰痛，得知我發(fā)燒后打了好多次電話問(wèn)寒問(wèn)暖。“你舒不舒服�。繜蕉嗌俣攘�？”奶奶貼心的問(wèn)。我堅(jiān)強(qiáng)的回答道：“沒(méi)事的，就是頭比較痛，大概38度吧，不用擔(dān)心�！蹦棠虈@了一口氣接著說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀！我回去看看你吧！”我連忙說(shuō)：“那怎么能行，你的腰不舒服要聽(tīng)醫(yī)生話好好治療的，你放心我會(huì)好起來(lái)的�！闭f(shuō)完我馬上把電話掛了，我怕奶奶真的會(huì)回來(lái)，但是我心里多希望奶奶能在身邊。那天半夜里我高燒起來(lái)，迷迷糊糊的好像有聽(tīng)到了奶奶的聲音，但是我心想：怎么可能呢，奶奶還在醫(yī)院里住院。
第二天起來(lái)后，我看到飯桌上擺著平時(shí)喜歡奶奶給我做的包子，我好奇的走進(jìn)廚房一看，我的眼淚禁不住的流了下來(lái)，原來(lái)是奶奶昨晚不放心我特意從醫(yī)院偷偷跑回來(lái)照顧了我一個(gè)晚上，還擔(dān)心我胃口不好一大早給我做我最?lèi)?ài)吃的包子，昨晚半夜里聽(tīng)到奶奶的聲音不是做夢(mèng)，是奶奶真的回來(lái)了。在我看到奶奶的那一刻，我真的感到得流出了眼淚。
這件事雖然發(fā)生了有好幾年，但我終生不會(huì)忘記，我真心感謝有奶奶的陪伴。
陪奶奶作文 篇3
我小時(shí)候愛(ài)唱歌，愛(ài)唱京戲。五歲的時(shí)候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽(yáng)溝》。奶奶為了開(kāi)發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報(bào)了電子琴班，并花了20xx多給我買(mǎi)了一架電子琴。
我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠(yuǎn)，還要過(guò)馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔(dān)當(dāng)起了接送我的艱巨任務(wù)，同時(shí)也擔(dān)當(dāng)起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，奶奶一直陪著我，走過(guò)了三年半的時(shí)間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對(duì)我的大愛(ài)，歷歷在目。
在課堂上，奶奶準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯(cuò)誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個(gè)半小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)半小時(shí)。回到家我每天練一個(gè)小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)小時(shí)，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來(lái)。
我利用中午時(shí)間練習(xí)一個(gè)小時(shí)，奶奶也不能睡午覺(jué)，坐在我旁邊聽(tīng)我練，有的地方她認(rèn)為我彈得不對(duì)，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會(huì)它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來(lái)彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)滿(mǎn)天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
當(dāng)我學(xué)《孤獨(dú)的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見(jiàn)后沒(méi)說(shuō)什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵(lì)我堅(jiān)持。并動(dòng)腦筋想辦法，她說(shuō)：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤(pán)上，用力敲打�！蔽业男睦镉行沟牡胤剑陀昧�，忘記了煩惱。終于把這個(gè)難點(diǎn)攻下來(lái)了，我的力度也上來(lái)了，彈得非常好。學(xué)校開(kāi)晚會(huì)老師經(jīng)常叫我表演。
我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵，就給我放《卡門(mén)》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應(yīng)通過(guò)手指表現(xiàn)出來(lái)，身體也應(yīng)隨著音樂(lè)的旋律而動(dòng)。就這樣一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年級(jí)，學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)和電子琴的時(shí)間發(fā)成了沖突。奶奶和校長(zhǎng)商量，決定大小課同時(shí)上，兩條腿走路，并加大力度爭(zhēng)取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書(shū)包往家跑，進(jìn)屋喝點(diǎn)水就和奶奶背著書(shū)包坐汽車(chē)往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教，我認(rèn)真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細(xì)的記筆記，下課后，我們忙奔汽車(chē)站往家趕，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開(kāi)始練琴，像《匈牙利舞曲第五號(hào)》、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴(yán)格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個(gè)兩個(gè)升，后來(lái)五個(gè)五個(gè)升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個(gè)曲子的后半部分，是250的速度，當(dāng)我彈完曲子的時(shí)候，我感覺(jué)手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準(zhǔn)，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽(tīng)，我在這頭彈。老師聽(tīng)后認(rèn)為很好，我們才放心。
爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級(jí)，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報(bào)節(jié)目單，兩首曲子過(guò)后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機(jī)，一會(huì)直起身，一會(huì)兒向前，有時(shí)跪在地上給我錄像，并制成光盤(pán)，就這樣年復(fù)一年，我已錄制了四盤(pán)曲子，把我的成長(zhǎng)史變成了永恒。奶奶說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，好好看看你會(huì)有很多感觸，對(duì)你人生有好處�！�
我今年8月11日在西安音樂(lè)學(xué)院老師嚴(yán)格的考核下，我通過(guò)了十級(jí)考核，當(dāng)我走出考場(chǎng)，我心里說(shuō)：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛(ài)。
陪奶奶作文 篇4
童年的時(shí)光是最快樂(lè)的，因?yàn)橛兄棠痰恼疹櫤团惆椋屛颐刻斓哪橗嫸家鐫M(mǎn)笑顏。
每天早上，奶奶就是我的“小鬧鐘”，坐在床邊不停地催促著，如果我還在賴(lài)床的`話，她就毫不留情的拿出她的“秘密武器”——撓癢癢神功，每次我都屈服于她這招下，只好起來(lái)開(kāi)始了新的一天。一下床，就聞見(jiàn)了一股噴香的氣味，只見(jiàn)奶奶早已做好了一頓豐盛的早飯，我那濃濃的睡意立馬一掃而光。這就是奶奶的起床三功：鬧鐘功、癢癢功和早飯功。
經(jīng)過(guò)一番周折，我們來(lái)到了學(xué)校，奶奶總是會(huì)給我一個(gè)甜蜜又溫暖的擁抱。我走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)已經(jīng)走到了教學(xué)樓門(mén)口，我還看見(jiàn)奶奶老遠(yuǎn)的站在門(mén)口向我微笑著揮手告別。不知不覺(jué)，緊張，充實(shí)的一天結(jié)束了。到了下午放學(xué)時(shí)，剛一走出校門(mén)，奶奶就高興地給我一個(gè)深深的吻，讓我一天的疲勞一掃而光。她下午總是第一個(gè)來(lái)，早上總是最后一個(gè)走的。
每個(gè)學(xué)生最頭疼的就是寫(xiě)作業(yè)，尤其是在一家人都在開(kāi)心地磕著瓜子看著電視的時(shí)候，奶奶好像深深地體會(huì)得到我的心情，每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她就會(huì)在一旁陪我，為我加油，鼓氣。讓我焦急的心安靜下來(lái)，不一會(huì)兒，作業(yè)就完了。有時(shí)，我會(huì)跟她比賽，她織毛衣，我寫(xiě)字，她總是故意放慢速度，每次我寫(xiě)完都得意地說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”
到現(xiàn)在，一閉上眼睛，我就會(huì)回想起小時(shí)候和奶奶玩時(shí)的溫馨時(shí)光，那是我童年時(shí)最美好的回憶！
陪奶奶作文 篇5
筆者偶然之間得知了一位老奶奶陪讀的故事。老奶奶已經(jīng)是快七十歲的老人了，其孫子考上高中，在另一個(gè)城市讀書(shū)。為了切實(shí)減輕孫子的生活后顧之憂(yōu)，讓孫子全心全意地專(zhuān)注學(xué)習(xí)，老奶奶的兒子、兒媳決定，在那個(gè)城市租房子，由老奶奶全程陪讀，照顧孫子的生活。自從陪讀之后，老奶奶投入大量精力，精心照顧孫子的生活，孫子的一日三餐、衣服換洗等，由老奶奶全面包辦，為孫子提供的是全保姆式的服務(wù)。
在那個(gè)城市，老奶奶舉目無(wú)親，沒(méi)有親朋好友，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，整天除了為孫子提供全保姆式的生活照顧外，在空閑的時(shí)間就不知該做什么了。隨著時(shí)間的推移，老奶奶越來(lái)越感到孤獨(dú)、寂寞難以排解，每天的空閑時(shí)間，就是在簡(jiǎn)易的出租房?jī)?nèi)翹首以盼，等待孫子的歸來(lái)。后來(lái)，老奶奶的兒子得知老人孤獨(dú)寂寞的情況，出于對(duì)老母親的疼愛(ài)，勸老奶奶干脆別陪讀了，就讓其孫子在學(xué)校住讀，過(guò)集體生活�？墒�，倔強(qiáng)的老奶奶不同意兒子的決定。老奶奶說(shuō)，“我這一生差不多都要走完了，寶貝孫子就這么一個(gè)，這個(gè)獨(dú)苗就是我的命根子，為了孫子能安心學(xué)習(xí)，我再苦再累也值得。”
這只是當(dāng)前陪讀現(xiàn)象的一個(gè)縮影。這些年，只要我們做一個(gè)細(xì)心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有越來(lái)越多的人加入了陪讀大軍。筆者所在的城市是一個(gè)小縣城，在縣城，從小學(xué)到初中再到高中，筆者都發(fā)現(xiàn)在學(xué)校附近會(huì)有不少人在學(xué)校附近租房，專(zhuān)門(mén)陪讀，為孩子提供全程式的保姆服務(wù)。這些陪讀的人，既有家中的老人，也有孩子的父親或母親，甚至有人為了陪讀，干脆辭去了工作。看到這樣的陪讀現(xiàn)象，筆者不由得再次感慨，可憐天下父母心��！
筆者也是父母的兒子，也曾走過(guò)從小學(xué)一直到大學(xué)的時(shí)光，也曾見(jiàn)到了太多太多為了孩子好好學(xué)習(xí)，父母辛苦勞作、傾力付出的真實(shí)故事。特別是窮困家庭，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，有個(gè)好前程，一些父母真的是拼到了砸鍋賣(mài)鐵的地步了！筆者有一個(gè)同學(xué)，家境窮困。那時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校住校，每月必須按時(shí)向?qū)W校交大米。一次，在一個(gè)烈日炎炎的日子里，該同學(xué)的爸爸竟然挑著上百斤的大米和生活用品，從好幾十里的外地，頂著炎炎烈日，徒步走到學(xué)校。記得剛見(jiàn)到同學(xué)的爸爸時(shí)，我們看見(jiàn)這個(gè)中年漢字黝黑而蒼老的面容浸滿(mǎn)了斗大的汗珠，衣服濕得已經(jīng)浸出水來(lái)。后來(lái)我們得知，該同學(xué)的爸爸之所以大老遠(yuǎn)挑著那么沉重的物資徒步趕往學(xué)校，就是為了節(jié)約幾元錢(qián)的車(chē)費(fèi)。這樣的場(chǎng)景給我們留下了深刻的印象，我想，該同學(xué)更是會(huì)留下刻骨銘心的記憶。為了孩子，天下的父母?jìng)冋媸秋柡嘈陌�！好在后�?lái)該同學(xué)十分爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)優(yōu)異，考上了重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)又到發(fā)達(dá)國(guó)家攻讀博士學(xué)位，繼續(xù)深造。我想，那位為了孩子吃盡苦頭的父親，總算是苦盡甘來(lái)，得到了良好的回報(bào)。
天下的父母心是可以理解的�？墒�，為了孩子“全身心”學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)專(zhuān)程到城里租房陪讀，這樣的做法就一定可取嗎？正所謂“有意栽花花不開(kāi)”，陪讀也未必就能達(dá)到家長(zhǎng)們所期望的效果。陪讀也許會(huì)提高一些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但與此同時(shí)，陪讀也可能會(huì)令孩子對(duì)家長(zhǎng)更加依賴(lài)，從小難以培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立的人格，陪讀還可能令孩子的自主生存能力降低，被陪讀的孩子遠(yuǎn)離學(xué)校的集體宿舍，可能不利于培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，甚至令孩子的性格變得孤僻。陪讀，也未必就能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于陪讀，筆者以為家長(zhǎng)還是應(yīng)該做理智而慎重的選擇，沒(méi)有特殊情況，筆者以為不必陪讀。
讓孩子住校，盡早融入學(xué)校的集體生活，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞和自主奮斗的精神，也許，比陪讀更重要。在生活中，我們堅(jiān)持時(shí)時(shí)刻刻多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，“放手、放心”讓孩子成長(zhǎng)，也許，會(huì)比陪讀取得更好的效果。
陪讀，我國(guó)教育的一道獨(dú)特風(fēng)景線，在這風(fēng)景線里，蘊(yùn)含了親情，蘊(yùn)含了希望，蘊(yùn)含了成績(jī)，也蘊(yùn)含了心血、無(wú)奈和心酸。陪讀若大量出現(xiàn)，是否是好現(xiàn)象？值得我們天下的父母特別是教育界深思！
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