【薦】我和我的朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我和我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和我的朋友作文1
我有一個同學(xué)，她其貌不揚，但人人談起她來，都贊不絕口。你要問她是誰？那就是我們組的語文組長——謝小怡。
話說這天，老天好像很傷心，一把鼻涕一把淚的直往人們頭上砸去，要不是小怡帶了傘，我早淋成落湯雞了！結(jié)果，在食堂吃飯時，突然想起老師早上布置的作文“呀！我作文本沒帶呢！”我驚叫道，正在一旁的“斗地主”的小怡也如夢初醒“我也沒帶呀！”小怡連忙拿起傘往學(xué)校跑去。我本想叫小怡把我的作文本拿來的，可小怡早飛得無影無蹤了。這可怎么辦呀！我焦急地在食堂里踱來踱去，還不時往窗外張望。
過了很久，一抹鮮艷又有點模糊的藍(lán)色闖入我的視線，在大雨中穿梭，我等的人終于出現(xiàn)了！在小怡放下傘時，我看見小怡懷里，抱著一個用報紙包住的東西。小怡蹲了下來，發(fā)下那團東西，撕開了一層又一層的報紙·····里面有兩個本子，一個是小怡的，還有一個——竟是我的作文本。小怡把本子放在我手里，開玩笑地說：“這次你可欠我一個人情啊，以后可要記得還啊，呵呵！”我看著小怡身上嶄新卻又濕漉漉的藍(lán)色T恤，又看看在地上那堆小山狀的報紙，又看看與環(huán)境完全不相配的小怡那比陽光還燦爛的笑容，心里不知是什么滋味。摸摸手中的作文本，上面不但遺留這小怡的體溫，還把小怡身上一種可貴的東西完整的保存了下來······
這貴重的東西，你敢說人們不對它贊不絕口嗎？
我和我的朋友作文2
她有一雙大大的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，還有一頭長長的秀發(fā)，她那一排整齊的牙齒總是那么潔白，她的眉毛也是那么的引人注目。她，就是我的好朋友，胡瀟予。
胡瀟予非常愛看書。在她的家里，書更是多的驚人，床上、桌子上、書架上的書都堆積如山。有《格林童話》、《查理巧克力工廠》。有一次上體育課，同學(xué)們都跑下去玩，唯獨胡瀟予卻還呆在教室里津津有味地看書，我狠狠地拍了一下桌子，她才醒悟過來，不緊不慢地對我說：“哦，下課了，我們趕緊去樓下上體育課吧，別遲到了�！彼@才依依不舍地離開了教室。
胡瀟予愛說娃娃腔。有一次，我把我的課外書借給她，一個星期之后，我再次打開這本書時，我便發(fā)現(xiàn)了她“行走江湖”留下的“足跡”。我終于忍無可忍了，“胡瀟予啊，我實在受不了這些足跡了，我�！蔽以掃�沒說完，她就用她那娃娃般的聲音對我說：“對不起嘛，下次我不這樣不就可以了嘛�！泵鎸λ@樣的娃娃音，我還真心軟了。唉，拿她真沒法！
這就是我的好朋友，胡瀟予。
我和我的朋友作文3
在茫茫人海中，我和她能一起相處9年，這就是緣分。
在幼兒園時，我和她便是同學(xué)，而且還是同桌，下課后，我們經(jīng)常拉著手在校園里逛來逛去，非�？鞓�，在大課間時，我們一起玩耍，一起游戲，可一晃三年過去了，我們都要上小學(xué)了。本以為我們不能在同一所小學(xué)讀書，沒想到還是意外地相遇了。
在入學(xué)的那一天，我在名單上尋找著她的名字，我看到她的名字就在我下面，上面的16號也是我們的幼兒園同學(xué)，還有3名都是幼兒園同學(xué)呢！大家都聚到一個班上學(xué)，我不禁對未來充滿了憧憬。從那時起，我們的緣分從來就沒有斷過，如果有什么意見不合，我們都是詢問老師或同學(xué)們的意見，不會在自己的意見上斤斤計較而斷了這段友誼，我們不會瞞著對方什么，也不會對對方說什么壞話，我們會互相安慰，互相鼓勵，一起歡笑。
6年的小學(xué)生活還有一個多月就過去了，不知我們的緣分是否還能繼續(xù)，當(dāng)然我們都不會忘記對方，不會忘記小學(xué)時光中發(fā)生的事，在這個班級里有很多同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了或是轉(zhuǎn)進來，可我們幼兒園的同學(xué)的友誼從沒有斷過，這不就是一種緣分嗎？
我不知這段緣分還能不能繼續(xù)，還能不能再相遇，再相知，不知道以后的我們是不是還是這般模樣，或許我們會在某個角落擦肩而過，回頭看時，對方已消失在人海。
畢業(yè)后，我們可能不在一個中學(xué)，但我們會通過微信、電話，和家長的小聚來把這段緣分續(xù)下去。
我和我的朋友作文4
我的朋友陳怡穎有著烏黑發(fā)亮的眼睛和烏黑的長頭發(fā)，她的臉蛋格外雪白。她是一個愛笑的人，一笑就顯得特別可愛。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。
怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友作文5
不少人說，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長得像，而且關(guān)系特別好。
有一次，老師讓同學(xué)們每人畫一張學(xué)校的校徽。星期六，我正在家里畫�；�，李欣茹來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己畫錯了，正準(zhǔn)備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見了，說：“萱兒，你粘什么呢？在這個地方只要畫上一只鳳凰不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！欣茹是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫了一只美麗的鳳凰，然后指導(dǎo)我怎樣給鳳凰涂顏色。
到了交�；盏臅r候，我發(fā)現(xiàn)自己的�；仗貏e漂亮，還在六一的校徽展中展出了呢！
欣茹常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次美術(shù)課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會做，做了好幾次都失敗了，我問她：“你要做手工花嗎？”她點點頭。我連忙拿來材料，把我在網(wǎng)上學(xué)的做玫瑰花幫她做了一個。欣茹看了之后高興地說：“真漂亮，萱兒，謝謝你！”“不用謝，我們是朋友嘛�！�
在評比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹過頭沖我開心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的`友誼。
我和欣茹就是在這樣互幫互助中結(jié)下了深厚的友誼。
我和我的朋友作文6
許多人說，我和朋友李欣茹如同親姐妹。是的，我們倆不但有點像，并且關(guān)聯(lián)特別好。
有一次，教師讓學(xué)生們每個人畫一張院校的校徽。星期六，我在家畫�；�，李欣茹來我們家玩。突然，我察覺自己畫不對，正提前準(zhǔn)備拿一塊碎布條貼上去掩蓋。她看到了，說：萱兒，你粘什么？在這個地方要是畫上一只鳳凰不就變成嗎？對啊，我怎么想不到呢！欣茹是個繪畫大神，她畏縮不前地給我畫了一只漂亮的鳳凰，隨后我怎樣給鳳凰涂色。
來到交�；盏那闆r下，我察覺自己的�；沼绕浜每�，仍在六一的�；照怪姓褂[了呢！
欣茹經(jīng)常充分發(fā)揮她的優(yōu)點協(xié)助我，因為我會為她做一些有意義的事的事兒。
有一次美術(shù)課上，教師使我們做一朵美麗的花。欣茹不容易做，做了好幾回都失敗了，我詢問她：你需要做手工花嗎？她點了點頭。我趕忙用來原材料，把我還在在網(wǎng)上學(xué)的做玫瑰花幫她做了一個。欣茹看過以后興高采烈說：真漂亮，萱兒，感謝你！不用客氣，我們是好朋友嘛。
在評定中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹掉轉(zhuǎn)頭沖我開心地笑著，從她的微笑中，我看到了彼此之間背后的友情。
我與欣茹便是在那樣互相幫助中結(jié)上了濃厚的友情。
我和我的朋友作文7
“他”從小就陪伴著我，我快樂的時候，“他”就會跟著我開懷大笑；我傷心的時候，“他”就會跟著我流淚，一開始，我很害怕”他”，時間久了，我就開始接受“他”，而且是慢慢的適應(yīng)”他”，可能由于了解“他”了，也不怕“他”，雖然我看不到”他”，但我能感覺到“他”就在我的身邊，我發(fā)誓我要跟”他”做好朋友；“他”，就是我的好朋友-”癲癇”。
在一個烈陽高照的夏日里，我說服住在內(nèi)心的癲癇朋友，到泳池泡水，我們什么都不會，我尤其害怕眼睛、鼻子跑水進去，一下水我的癲癇朋友嚇得口吐白沫，我則會身體發(fā)抖不止，在教練的安撫和細(xì)心指導(dǎo)之下“吸氣”、”吐氣”韻律呼吸。我從“不怕水”到”漂浮打水”，現(xiàn)在已經(jīng)能游出岸邊。當(dāng)初，由于害怕我在水里發(fā)作的媽媽，我要讓她親眼目睹，在水里優(yōu)游自在的我。
為了訓(xùn)練好的體力，讓癲癇朋友對我刮目相看，我們每周跑三公里路跑，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，我們相處得很好，癲癇是和我共成長、共吃苦的好朋友，我們有時受驚嚇或不舒服，身體會不自主抖動，我知道調(diào)整好呼吸和情緒，不至于發(fā)作，同學(xué)知道我的病，也特別照顧我，現(xiàn)在我跟我的癲癇朋友很幸福。
我和我的朋友作文8
我有一個好朋友，名字叫孫凡。雖然他只比我大一歲，可他的輩分卻比我高一輩噢，按輩分來說，我應(yīng)該稱呼他為小表舅。可我偏不叫他小表舅，而叫他外號“亞馬遜。煩”。
孫凡的自行車騎得很溜的，溜在他騎得飛快，幾乎是風(fēng)馳電掣。也騎得穩(wěn)，幾乎是十拿九穩(wěn)。當(dāng)然了，聽舅婆說，孫凡的自行車之所以能騎得快、穩(wěn)、好。那也是經(jīng)歷過好多次的摔跤，才鍛煉出來的呢！他廚藝很棒，蛋炒飯的技術(shù)也都不在話下。有一次我在微信上看見了他炒蛋炒飯的小視頻，左手拿住鍋，右手拿著鏟子，動作熟練地翻來炒去的，隔著屏幕我就聞到了香味。他還會折紙，他折的翼龍，霸王龍，指尖陀螺……都栩栩如生。如果你敢和他比賽折紙，你能贏他的話，那么我會把你佩服得五體投地，俯首稱臣。
我和他在一起會玩三國捉迷藏、做手工、玩水、吃冷飲、看他打王者榮耀、說悄悄話……很多很多。有時候我們也會舌戰(zhàn)一場，但最后舌戰(zhàn)的硝煙還是會煙消云散，在舌戰(zhàn)中，他總是會罵一些“傻調(diào)（diao）”、“二貨”之類的話，這點讓我非常不爽。
這就是我的好朋友孫凡，如果你想拜訪一下他，那就去寧波市江東區(qū)朱雀小區(qū)慢慢找吧！
我和我的朋友作文9
她的個頭不高，眼睛像黑寶石般明亮，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，她就是就的好朋友——寧寧
一天，是我值日，中午作業(yè)特別多，我埋頭奮筆疾書，但不久就累了，數(shù)學(xué)作業(yè)是要求獨立完成的，但是我實在是太累，我想炒一下別人的作業(yè)，反正又沒人看見。誰知還沒做到一半，寧寧就走過來了。她本來想過來看我做得怎么樣了？但是卻被她碰見了。她嚴(yán)肅的說：“老師叫我們獨立完成，但你卻抄別人的作業(yè)你怎么能這樣？”“關(guān)你什么事，我又沒抄你的，你要是告訴老師我以后也不理你了！”我氣敗壞地說，此時我看玲玲傷心的面容。
第二天，我回到教室，教室“風(fēng)平浪靜”的應(yīng)該沒什么事情要發(fā)生吧。放學(xué)時，老師把我叫到辦公室，這時我慌了。到了辦公室，老師有點失望的對我說：“你為什么要抄別人的作業(yè)，而不自己完成，這讓你就了解不了這道題了”老師對我教育了一翻。我想一定是玲玲告訴老師的，我恨死她了！
回到家時，玲玲正站在我家門口等著我，她見到我連忙說：“對不起，是我告訴老師的，作為你的朋友，我必需這樣做。”此時我并沒有生氣，也沒有埋怨，而是有些小激動�！拔也粫帜愕摹！蔽艺f，“是我有錯在先，謝謝你！”我們開心地笑了。
從此，我們又和好如初。
我和我的朋友作文10
光陰似箭，驀然回首，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)和班中的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發(fā)生的一件事至今使我難以忘懷。
四年級的第一學(xué)期，我被同學(xué)們選為“升旗手”。我第一次當(dāng)“升旗手”，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上領(lǐng)操臺，面對全校同學(xué)，我便緊張萬分，手心都在冒汗。如果在領(lǐng)操臺上忘了詞，那該怎么辦呢？這時旁邊的君君仿佛看出了我的緊張，微笑著走了過來，隨手將一個小紙團塞到我的手里，輕聲說：“這里面寫著你在領(lǐng)操臺上要說的話，如果你在領(lǐng)操臺上忘了詞，就打開來看。不用緊張，要相信自己�！蔽腋屑さ耐Ｓ心莻�紙團握在手里，我就像撈到了一根救命稻草，心里踏實了許多。
我神清氣定地走上了領(lǐng)操臺，在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，一點也沒有失常。下了領(lǐng)操臺，我感謝君君，君君卻笑著說：“你打開這個紙團看看吧！那只是一張白紙，我什么也沒寫。是你自己戰(zhàn)勝了自己，是你找回的自信讓你成功的�！蔽乙苫蟮卣归_手中的紙團，果然上面什么也沒寫。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功。“你握住的這團白紙，就是你的自信�。 本f。
我恍然大悟，致謝了君君。在以后的成長過程中，我就是憑著“要相信自己�！边@句話，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，獲得了一個又一個成功。
我和我的朋友作文11
我們是一個“搞笑小組，有小乚同學(xué)，小s同學(xué)，小y同學(xué)，小j同學(xué)和我。她們都是我的好閨蜜，我們成立一個小組，有好多事可好笑了。
有一天，下課的時候，小s同學(xué)問我，三只母雞，一只叫“窩”，一只叫“沃”，一只叫我，有一天，其中的一只母雞下了蛋，即不是窩下的，也不是沃下的，是誰下的呢？我想：這還不簡單，小s同學(xué)怎么會這么笨呢。我不假思索地說是“我”下的蛋。小s瘋狂地笑了起來，我想了想說：“我有錯嗎？”小s說：“你是母雞嗎？你會下蛋嗎？不應(yīng)該加雙引號吧！”聽了她說的話，頓時我的臉飛快地紅了起來，哎！真是沒法解釋。
從那以后，我就想組建一個搞笑小組，招來了我的好閨蜜，我和小s當(dāng)“面試官”，平時都不怎么幽默，搞笑起來說的可溜了。
自從我們成立了小組后，每次下課后，我們就招來許多同學(xué)來聽笑話，他們每次都懷著好奇心來聽笑話，回去都笑壞了肚子，我們漸漸在班級里講笑話而出了名。
我們有一個規(guī)定，想聽幾個人的笑話自己定，但五個人必須輪流講笑話。另外，要講那么多笑話，她們肯定是從百度里搜查過來的，太搞笑了。
我希望，有些感到悲傷難過的人，聽了我們的笑話，一切憂傷就拋在腦后�？鞓愤^好每一天。
我和我的朋友作文12
我和邱沛錦是很好的朋友，我們經(jīng)常在一起談心，聊天。他很聰明，經(jīng)常給我無法解決的問題出金點子。我放假的時候也經(jīng)常收到邱沛錦約我出去玩的邀請。
臘月二十八那天，邱沛錦又約我一起去豫園玩。我當(dāng)然應(yīng)允，于是便開開心心地與邱沛錦一起去了豫園。
一到豫園，我們就按照邱沛錦的安排，找起了九曲橋。很長時間以后，終于找到了燈光閃爍的九曲橋。我連想都沒想，就拉著邱沛錦沖進了九曲橋上人頭攢動的人潮。
賞完了燈，我們才在熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)自己居然走丟了！我們的心一下子懸到了嗓子眼。我問邱沛錦：“邱沛錦，我們怎么辦？我?guī)Я耸謾C，要不給她們打個電話吧？”邱沛錦思索片刻，說：“這里太吵了，打電話過去我估摸著也聽不到的。孫沂哲，你的手機上有沒有手電筒��？”“當(dāng)然有！”“這樣，你把手電筒打開，往人群里照。這么亮的光，你不可能視而不見吧！”“好主意！”我一邊打開手機上的手電筒邊說。一分鐘以后，我們倆一個揮舞著手機，一個大叫：“嘿！我們在這兒！”看來這辦法很有用，因為沒過一會兒，邱沛錦媽媽就找到了我們，讓我們懸著老半天的心終于放下了。
回家的路上，兩個媽媽問我那個方法是誰想出來的。當(dāng)我告訴她們是邱沛錦時，媽媽贊嘆著說：“邱沛錦真是一個聰明的男孩��！”
邱沛錦臉紅了。
我和我的朋友作文13
我有一個朋友，呃……不！準(zhǔn)確來說是一位客俠，他的功夫非常之了得，比如降龍十八掌、吸星大法對他來說都是小菜一碟。
他有著長長的胡須，眼睛小小的，爪子是他的致命武器，他的耳朵非常特殊，呈傘形，小小的嘴讓人一看就害怕，因為他張嘴時，會露出尖尖的牙，高興起來尾巴一搖一搖的。
有一次，媽媽燉了我們倆最愛的紅燒肉，燉完，就出去了。叮囑讓我倆小心吃，別燒著了。由于紅燒肉的味道實在太誘人了，媽媽怕我們倆偷吃，于是就把廚房門關(guān)上了。媽媽一走，我倆就奔向廚房，一推門，發(fā)現(xiàn)鎖住了，而他呢？用了個“蹦蹦術(shù)”從廚房的窗戶跳了進去，我也跟著他跳了進去，他正想推開鍋蓋，我就抓住了他的尾巴，他轉(zhuǎn)過頭，給我來了個“降龍十八掌”，把我打到了一邊，他從鍋里叼出一塊肉，我立刻壓住他，沒想到他來了個高難度的“后空翻”，逃出了我的“如來神掌”。他跳到鍋邊，來了個“吸星大法”，還好我動作快從鍋里拿出剩下的兩塊肉，從窗戶翻了回去，他也追著我不放，最后，我心軟了，給了他一塊，他快步離開了。
想知道他是誰嗎？他就是我最好的朋友，也是我的寵物：小貓。
我和我的朋友作文14
我有個形影不離的好朋友，但是它不會說話，你們想不想知道是誰呢？我來告訴你們：“是書�！�
我以前認(rèn)識的字少，不愛看書上的字，只愛看畫兒。后來媽媽說：“畫兒書像同齡的小伙伴兒，一起輕松玩樂，而字書更像個大朋友，給你帶來更多的見聞和知識，要認(rèn)識更多的大朋友哦�！�
后來上學(xué)了，學(xué)習(xí)了越來越多的漢字，我也越來越喜歡看字書了。我一寫完作業(yè)就看書、等著上菜的時候也看書、排隊的時候也看書，但是坐車的時候不看書，那樣會影響視力哦！
我看各種各樣的書，小說、童話、科普知識、漫畫書……雖然無法說話交流，但這位朋友總能告訴我各種各樣新鮮有趣的事，介紹我認(rèn)識古代的歷史和人物，帶我去各個國家旅游、吃各種美食，我看書的時候能大笑、能心跳加速，還能讓我不好的心情變開心！
我喜歡看《三國演義》，里面有很多我喜歡的英雄人物，讓我知道有勇也要有謀，不能光做“猛張飛”；我喜歡看《美食獵人》，因為里面有很多想象創(chuàng)造出來的美食，我看著直流口水，也想去世界各國探險；我喜歡看《森林報》，我知道了駝鹿打架、候鳥搬家、狗熊冬眠等好多好多有趣的故事。
我以后還要看更多更多的書，也能寫出書來給別人看，做別人的無聲的朋友！
我和我的朋友作文15
我的朋友他有一個很有趣的名字。他長得也很有個性，細(xì)長的身體前，兩條手臂從上到下，兩只耳朵長在同一邊上，只有一只腳，還有一個像弓箭一樣的胡須，只要你一碰到他的胡須他就能給你演奏出美妙的音樂。大家才出我的朋友是誰了嗎？哈哈…它就是我的二胡。
我和我的這個朋友認(rèn)識了一年了。記得去年暑假，路過《全音琴行》的時候，我看見有一些人圍一圈，我很好奇，也跑去看熱鬧。我看見有一個人在演奏音樂，看到他手里的樂器能演奏出這么美妙的樂曲，我很是好奇。于是，我問老師：“這是什么”？老師告訴我：“這叫二胡”。我就跟媽媽商量，我要學(xué)二胡。就這樣我和我的二胡就成了好朋友。
我的朋友很了解我。當(dāng)我心情高興時，我觸摸到它，他就能拉出很歡快的樂曲；當(dāng)我的心情郁悶時，我觸摸到它，他也和我一樣聲音很沉悶。就是他——在我上次參加比賽時幫助我拿到了第三名。不論心情好壞我都給它說，給它交流。我把它放在我的床頭，每天早上一睜開眼都能看到它，我和他約定：不管干什么事情都要堅持不間斷的努力。
經(jīng)過長期的努力，我和我的二胡成了最知心的朋友。
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