【熱門】校園夢(mèng)想作文四篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的校園夢(mèng)想作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園夢(mèng)想作文 篇1
校園是我成長(zhǎng)的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。
——題記
奮斗,淡淡月光
淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。
書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。
加油,紅色跑道
快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會(huì),但是看著周圍同學(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。
我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過了終點(diǎn)線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因?yàn)槲以竭^了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。
忘我,短暫課間
下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。
也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。
這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機(jī)。
我們從各處來,相會(huì)于學(xué)校的懷抱,我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。
校園夢(mèng)想作文 篇2
校園,是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑,也有我們的汗水;這里有我們的游戲玩伴,也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。
在滿園芬芳的校園里,有一棵傲然挺立大樹。每當(dāng)課間休息時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼,那里洋溢著歡聲笑語!讓我想起了老師常常說的一句話:十年樹木,百年樹人。
課間,我們徜徉在書香校園里,處處充滿著文化氣息。我們?nèi)宄扇海鞓返赝嫠。別看我們上課很專心,下了課可是像個(gè)猴子似的,你追我趕,歡笑聲此起彼伏,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?/p>
早上,從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來朗朗書聲,一日之計(jì)在于晨,標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí),時(shí)而奮筆疾書,時(shí)而凝神細(xì)聽。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問題;語文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書海;音樂課上,老師在和同學(xué)們一起歌唱,讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽的歌聲里,不禁讓人想翩翩起舞;美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上靈動(dòng)地描繪著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。
每次在課堂上,當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里,我就憧憬著長(zhǎng)大以后,成為一名教育工作者,在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書,能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí),讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)!
我的校園是美麗多姿的,我也忘不了校園的校訓(xùn):篤學(xué)勤思,善問求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里!
校園夢(mèng)想作文 篇3
相信每個(gè)人都有自己心目中的美麗校園,但是每個(gè)人的想法都各不相同。接下來,我來說一說我心中的美麗校園。
早晨,教室里應(yīng)該是金光萬道的,陽光刺破班長(zhǎng)那云一樣柔軟的影子,如同月光,又如一捧水,在她的腳窩里偷偷生根、發(fā)芽。
窗外的世界也應(yīng)該是安靜的,最好有幾棵一般高的銀杏樹。從遠(yuǎn)處看去,就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處,偶爾有悅耳的鳥鳴聲傳來。深秋季節(jié)涼風(fēng)送爽,而那時(shí)窗外總會(huì)有一兩片黃葉被秋風(fēng)席卷而過,猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞,我把手伸出窗外想去捕捉它們時(shí),它們卻又邁著輕柔的舞步離開了。這樣的話,校園一定會(huì)十分可愛吧!
而在上課時(shí)的教室里,老師一邊侃侃而談,有力的手又一邊握著潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關(guān)的內(nèi)容;學(xué)生們有的認(rèn)真聽講,有的忙著記下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),甚至還有一些百無聊賴的學(xué)生把目光投在了遠(yuǎn)處那些擠在一起,擁在一起的小山上。
在大課間時(shí),總有幾個(gè)高高瘦瘦的扎著馬尾辮的女孩在學(xué)校后花園的小石頭路上無憂無慮地奔跑著,還有幾個(gè)個(gè)子較小的女孩也跟著跑著。她們的眼睛在天空下藍(lán)藍(lán)的,閃閃的,有陽光,有綠蔭,還有白云。她們的心里擁有著一個(gè)個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng),那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)一定比星星還高,比她們那雙純凈的大眼眸子還要大。
到了下午最后一節(jié)課時(shí),教室里的幾扇窗子平和地敞開著,夕陽里的最后一抹橙光便透過窗外銀杏細(xì)密的枝葉撒到我的課桌上,甚至我的臉上、正在書寫的筆的筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著些小小的塵埃,離我很近,所以我可以看到它們是灰白色的,淺淺的色調(diào),讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來。
干干凈凈的操場(chǎng)上總是有十幾個(gè)活潑的正在跳繩的身影;還有操場(chǎng)邊上三兩個(gè)白凈的女孩在綠樹的濃蔭下翻動(dòng)著書頁,鬢角的.碎發(fā)被清風(fēng)微微拂動(dòng)著。
雖然我們現(xiàn)實(shí)中的校園不如想象中的那么完美,但卻依然是我們熱愛的。在我們的教室里,下課時(shí),同學(xué)們?cè)诎嗬锟鞓返劓覒虼螋[,班里一派欣欣向榮的景象;窗外的塑膠跑道上跳躍著我們充滿青春活力的身影;上課時(shí),學(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熡么猴L(fēng)般和煦的嗓音講述著課文,還時(shí)不時(shí)整齊劃一地跟讀幾句;校園北邊的綠油油的松柏下,有幾個(gè)女孩在捧著臉遐想……
學(xué)校是求知若渴的學(xué)子們汲取知識(shí)的地方,她給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?cè)谛@這樣一個(gè)大家庭中互相進(jìn)取、共同進(jìn)步,為自己以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。她在我們的生命中是重要的,同時(shí),她是偉大的!希望我們的校園變得越來越好,越來越美麗,越來越充滿朝氣!
校園夢(mèng)想作文 篇4
“老師,早上好!”,“你好!”這樣熟悉的聲音再次響起。新一天的學(xué)習(xí)生活又要開始了。 這是一個(gè)十分快樂、有趣、充滿歡聲笑語的校園,我們就在這里生活著、學(xué)習(xí)著,F(xiàn)在,同學(xué)們上課時(shí),老師就不需要清點(diǎn)人數(shù)了。我們每個(gè)人都有一個(gè)卡片,教室門口有一個(gè)小小的機(jī)器,只要用卡刷一下,就算是簽到了。這個(gè)機(jī)器和電腦連著,老師很容易就可以知道有誰沒有來上課。
在這個(gè)校園中,有許多有趣的地方,也有很多特點(diǎn),和別的學(xué)校都不相同。學(xué)生每人都有一個(gè)輕便的平板電腦,每天上課時(shí),如果某個(gè)同學(xué)走神了,老師就會(huì)通知他。每天放學(xué)回家后都能收到老師發(fā)來的作業(yè)要求。如果有不會(huì)的問題就可以用發(fā)短信的方式,問老師怎么做,也可以語音留言。 這個(gè)學(xué)校的課程表也很有趣。上午上主課,下午上副課,三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放學(xué),作業(yè)最多寫到八點(diǎn)半。表現(xiàn)好的話,還可以免做 。在這兒的學(xué)生覺得一切都是那么幸福、美好。想著想著,我的口水都要流下來了。原來這一切都是我想象出來的,都是假的。我十分失望。但是,我以后一定要建造這樣奇妙、美好、屬于我們自己的夢(mèng)想學(xué)校!
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