有關(guān)難忘的班會(huì)作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的難忘的班會(huì)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的班會(huì)作文 篇1
10月31日,文瀾校區(qū)四(3)班舉行了國(guó)際禮儀班會(huì)課。
禮儀是生活中不可缺少的一部分。吃飯要有禮儀,見(jiàn)面要有禮儀,做任何事都要有禮儀,今天班會(huì)所講的內(nèi)容都讓我們受益無(wú)窮。
瞧!現(xiàn)在沈老師正在給我們講見(jiàn)面禮儀呢!常見(jiàn)的見(jiàn)面禮儀有親吻禮、握手禮等。沈老師還告訴我們握手時(shí)要手心朝上,手不能是濕的或臟的。行鞠躬禮儀時(shí),眼睛要看地下,不要翻著眼睛看對(duì)方,這樣會(huì)讓對(duì)方顯得很尷尬。鞠躬時(shí),男的要雙手貼著褲腿再鞠躬,女的要兩只手放在前面并且兩只手重疊再鞠躬。
徐子涵和馬圣超還給我們演示和解說(shuō)了親吻禮、貼面禮、擁抱禮、鞠躬禮、合十禮和吻手禮。這樣讓我們知道了貼面禮就是鼻子對(duì)鼻子,親吻禮并不是真的親臉而是臉貼臉,吻手禮是對(duì)成年女性的一種尊重。
今天的國(guó)際禮儀的班會(huì),讓我們都長(zhǎng)了很大的見(jiàn)識(shí),大家都知道了一些基本的禮儀,同學(xué)們都大開(kāi)眼界呢!
難忘的班會(huì)作文 篇2
我們上學(xué)的時(shí)候,都會(huì)有許多不同的課程。比如有趣的體育課,好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會(huì)課。
在星期四上午第二節(jié)課時(shí),我們上了一節(jié)講文明的主題班會(huì)課!岸b忊彙保险n的鈴聲響起來(lái)了。主持人宣布這節(jié)班會(huì)課正式開(kāi)始,第一小組的代表給我們講了一個(gè)《程門(mén)立雪》的故事,在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場(chǎng)比賽,比的是誰(shuí)積累的文明用語(yǔ)多。第二組的同學(xué)就爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)出了許多文明用語(yǔ),提醒我們要把這些文明用語(yǔ)時(shí)刻掛在嘴上,讓自己成為一個(gè)講文明的人。
看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn),我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺(tái)表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子,上躥下跳的。
隨著主持人的.介紹,我們上臺(tái)了。想著我們昨天排練的時(shí)候還忘詞,我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺(tái)上,我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源,他也用他水汪汪的大眼睛看了看我,仿佛在說(shuō):“沒(méi)事兒,兄弟。好好表現(xiàn),我們能行!”我定了定神,開(kāi)始表演。我們你一句我一句的說(shuō)著,一點(diǎn)詞都沒(méi)忘,表演得十分順利。直到下臺(tái),坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來(lái)。
這一節(jié)課可真使我難忘!因?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性,更鍛煉了我們自己!
難忘的班會(huì)作文 篇3
今天,我們的班會(huì)課上得很特別,楓葉貼畫(huà),讓幸福、讓想象充滿(mǎn)你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次,是最特別,也是最好的一次班會(huì)課。
星期六天,我居然忘記撿落葉了。于是,我今天早上,行色匆匆地?fù)炝艘恍恍┝闼榈,都混雜在其中。但也顧不了那么多了。到了學(xué)校,我后面的人,提著一大袋落葉,晃蕩一下,就扔在桌上。我看著眼饞,手癢,怎能不向他要?于是,我就向他索取了幾片,我是個(gè)做生意的。所以,我又把我的,給了他。
東盼,西盼,終于盼到了班會(huì)課。黃老師滿(mǎn)臉笑容,完全沒(méi)有了以前的嚴(yán)肅,她掃視了一下教室,看我們態(tài)度積極。于是,就讓我們開(kāi)始了。
我的一個(gè)好朋友不在,他把材料寄托給我了,人緣好才是真的好!我這么想著,和同桌一起做了起來(lái)。
我們正納悶怎么創(chuàng)新呢!突然,一片長(zhǎng)葉使我豁然開(kāi)朗‐‐我們可以做個(gè)老虎鉆火圈呀!同桌生硬地點(diǎn)了一下頭,似懂非懂。
開(kāi)始了!我們先把那片長(zhǎng)葉圍起來(lái),所謂的火圈造好了。可是,粘上去可就是件麻煩事,幸好,黃老師出手相救,要不然,我們就陷在這個(gè)問(wèn)題沼澤里,出不來(lái)了。
接下來(lái)要塑造老虎,臉型,身體,耳朵,這些都一應(yīng)俱全,就是尾巴,不好找,找到了,也不合我意,我正沉吟之際,突然,袋子掉了,葉子飄落,我急中生智,對(duì)了,尾巴可以用畫(huà)的呀!我顧不上這些葉子,不管三七二十一,涂了起來(lái)。
當(dāng)然,只有這些是不夠的,我還得畫(huà)上火焰,把老虎添豐富。后來(lái),在&ldqu;我們&rdqu;的精心調(diào)養(yǎng)之下,(其實(shí),同桌沒(méi)幫上多的忙),總算是圓滿(mǎn)了,我們還加上了一些裝飾,更是天衣無(wú)縫。在這之間,黃老師更加溫柔,耐心教導(dǎo)。我的做好了,黃老師還拍照呢!
這次班會(huì)課真好!黃老師是那么的溫柔似水,I LOVE!
難忘的班會(huì)作文 篇4
今天我的心情十分緊張,因?yàn)榻裉煲瞎_(kāi)課。我心想:待會(huì)兒有那么多陌生的老師看著,我要是回答問(wèn)題答錯(cuò)了,那不是很丟臉?我越想越?jīng)]有自信。算了,我還是不要舉手了,讓其他同學(xué)來(lái)回答吧。
上課了,后面真的來(lái)了十幾位老師,他們個(gè)個(gè)都非常專(zhuān)業(yè),仿佛一眼就能看穿我們心里想些什么。我不時(shí)地偷偷看著聽(tīng)課的老師們,看看他們聽(tīng)到同學(xué)們的回答有些什么反應(yīng)。就在這時(shí)我聽(tīng)到主持人喊了我的名字“請(qǐng)麥晟楷同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!蔽衣匾贿呎酒饋(lái),腦子一邊飛速地轉(zhuǎn)著:這個(gè)問(wèn)題并不難,但我這樣回答好不好呢?會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢?為什么會(huì)叫到我?沒(méi)辦法了,只能這么回答了。我站定了,吞吞吐吐地把自己的想法說(shuō)了出來(lái)!澳阏f(shuō)得真好,請(qǐng)坐!弊轮蟮奈议L(zhǎng)舒了一口氣:原來(lái)回答問(wèn)題也不難啊。
我穩(wěn)定好心情之后,就全神貫注地投入到課堂當(dāng)中。每一個(gè)問(wèn)題,我都積極舉手,大膽地表達(dá)自己的想法。我開(kāi)始自信起來(lái),不再膽小了。
在即將下課的時(shí)候,老師請(qǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到臺(tái)上,唱一首歌給聽(tīng)課的老師們聽(tīng)。我大聲地唱著,大方地演著,自信地笑著,我覺(jué)得那時(shí)的我一定是最有感染力的。
“叮呤呤……”下課鈴聲響起,老師們都陸續(xù)地離開(kāi)了教室。而這節(jié)公開(kāi)課讓我明白了許多:遇到困難要勇敢地去面對(duì),辦法總比困難多;自信的人最有感染力,我們要用自己的信心給別人帶來(lái)更多的希望……
今天是我覺(jué)得最難忘的一天,而我今天上了一節(jié)異常難忘的、開(kāi)心的公開(kāi)課。
難忘的班會(huì)作文 篇5
今天,彭老師用最后的一節(jié)課的時(shí)間,開(kāi)了場(chǎng)開(kāi)心的班會(huì),班會(huì)的主題是《四月操行、作文頒獎(jiǎng)大會(huì)》你們想接著聽(tīng)我慢慢地訴說(shuō)這個(gè)令人難忘的故事嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)——叮當(dāng)”上課鈴聲響起來(lái)了,彭老師興高采烈的走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室。走進(jìn)教室以后,笑瞇瞇的說(shuō):“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,你們想知道嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“當(dāng)然想,彭老師快告訴我們吧!”彭老師說(shuō):“既然你們那么想知道,我馬上就向大家宣布這個(gè)好消息吧!好消息是我們投稿的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)狀和一份神秘的獎(jiǎng)品!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。彭老師又說(shuō):“為投稿、操行這兩件事,我決定開(kāi)一場(chǎng)頒獎(jiǎng)大會(huì)。”彭老師話音剛落,趙梓軒激動(dòng)地說(shuō):“彭老師,可以開(kāi)始了嗎?”彭老師一聽(tīng),立即說(shuō):“我宣布四月頒獎(jiǎng)大會(huì)正式開(kāi)始!”
頒獎(jiǎng)大會(huì)即將開(kāi)始了,第一個(gè)先頒發(fā)操行的禮品。于是,彭老師從包里拿出各式各樣的筆記本,譬如:一只獨(dú)角獸在探索海洋的妙不可言、一位美麗大方的小姑娘在蘑菇林里自由自在地玩耍著、獨(dú)角獸在海洋中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的散著步……彭老師開(kāi)始發(fā)操行禮品了。彭老師開(kāi)始念:“操行第一名是江鑫琪!甭(tīng)到這句話我呆若木雞,怎么會(huì)是我?頓時(shí),同學(xué)們都在下面歡呼雀躍。我走上講臺(tái)拿到我最喜歡的筆記本。接著是鄧欣怡、楊樂(lè)添、張海林、趙梓軒……所有人都拿到自己喜歡的禮品后,田老師(我們班的數(shù)學(xué)老師)就拿起手機(jī)把這美好的瞬間給記錄下來(lái)了。
第二個(gè)發(fā)投稿獎(jiǎng)狀和一份神秘的禮品。于是,從快遞盒里取出第一張獎(jiǎng)狀大聲念道:“趙梓軒同學(xué)作品《撒哈拉沙漠的誕生》,被評(píng)為20xx年4月最佳創(chuàng)新作文。”話音剛落,趙梓軒就飛快地跑上講臺(tái)。同學(xué)們都很納悶?zāi)巧衩氐亩Y品是什么?這時(shí),彭老師高興的說(shuō):“同學(xué)們,猜一猜那個(gè)神秘的禮品是什么?”鴉雀無(wú)聲的教室變得議論紛紛,當(dāng)議論完后,大家都紛紛舉手。彭老師叫張海林起來(lái)說(shuō),張海林大聲說(shuō):“可能是書(shū)吧!”彭老師說(shuō):“不對(duì)!迸砝蠋熡纸汹w梓軒起來(lái)說(shuō),趙梓軒?kù)`機(jī)一動(dòng)說(shuō):“應(yīng)該是稿費(fèi)。”彭老師說(shuō):“趙梓軒真聰明。”于是,彭老師拿出幾個(gè)紅包,紅包里有稿費(fèi),紅包上寫(xiě)了能得到稿費(fèi)人的名字,彭老師把寫(xiě)著趙梓軒名字都紅包給了趙梓軒。接下來(lái)是張瑞一、楊樂(lè)添、熊思蕊、張海林……最后一個(gè)就是我了,彭老師大聲說(shuō):“江鑫琪同學(xué)作品《動(dòng)物王國(guó)的故事》,被評(píng)為20xx年4月最佳文筆作文!甭(tīng)完這句話,我以迅雷不及掩耳的速度跑上講臺(tái),拿到我的獎(jiǎng)狀和稿費(fèi)后回到座位,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地跑到我座位上,爭(zhēng)先恐后地要看我的獎(jiǎng)狀。我們心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。比吃了蜜還甜呢!
這就是一場(chǎng)開(kāi)心,令人激動(dòng)的班會(huì)。
難忘的班會(huì)作文 篇6
今天下午第二節(jié)課,我們上了班會(huì)課。老師主要講了錢(qián)的問(wèn)題,我得到了很深的體會(huì)。
我們老師先在黑板上寫(xiě)了“錢(qián)”這個(gè)大字,接著老師又說(shuō)了錢(qián)的主要問(wèn)題,說(shuō)不要從家里拿錢(qián),不能拿自己存錢(qián)罐里的錢(qián),更不能拿家長(zhǎng)的錢(qián)。之后老師又讓我們想一想,有沒(méi)有從家里拿錢(qián),此時(shí)我想:我媽媽給過(guò)我錢(qián),同意了我買(mǎi)一件東西,這是不是錯(cuò)呢?我們都閉著眼睛趴著,老師又讓拿錢(qián)的同學(xué)抬起頭來(lái),我閉著眼也看不見(jiàn)抬了頭的同學(xué),但我明白那些抬了頭的同學(xué),都很誠(chéng)實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō):“樓上的人給他買(mǎi)東西,要收買(mǎi)他跟他玩,”有的同學(xué)說(shuō):“他去給媽媽買(mǎi)東西,有個(gè)朋友拿了他的錢(qián)。”老師說(shuō)下課了可以和她說(shuō)一說(shuō)錢(qián)的問(wèn)題。
這時(shí),一陣下課鈴響了起來(lái),我看見(jiàn)好多同學(xué)去找李老師談話。我覺(jué)得不應(yīng)該隨便從家里拿錢(qián),我以前沒(méi)拿過(guò),現(xiàn)在沒(méi)拿過(guò),我相信我以后永遠(yuǎn)也不會(huì)不隨便拿錢(qián)。從家里拿錢(qián)有壞處,會(huì)養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢(qián)。
難忘的班會(huì)作文 篇7
我常;叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì),那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手,選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候,我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神,讓我深深地感到,肩上的擔(dān)子,是那么沉,那么重。
事實(shí)比我想象中的還要糟。第二天早上,我剛到班級(jí),就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食,不知在什么的驅(qū)使下,我便跑過(guò)去說(shuō):“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食啊?快收起來(lái)!”幾個(gè)朋友一愣,便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食,有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō):“小欣,咱們可是好朋友,你可別告訴老師啊!”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過(guò),下不為例!”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候,從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷:“愛(ài)出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái),心平氣和地說(shuō):“這是我的責(zé)任!作為班長(zhǎng),應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了,我的心里,又酸又苦,不是個(gè)味兒。
從這以后,我常常聽(tīng)到這樣的議論聲,他們像存心跟我過(guò)意不去似的,在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候,深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上,一圈一圈地跑,一個(gè)人獨(dú)處的日子,漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng),沒(méi)有夸獎(jiǎng),那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神,一聲聲漫不經(jīng)心的議論,卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼!我錯(cuò)了嗎?不!沒(méi)有錯(cuò)!我是善意的,是真誠(chéng)的,是熱情的!斑@是我的責(zé)任,哪怕全世界都批評(píng)你,你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”我經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。
伴隨著這樣的鼓勵(lì),我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時(shí)候,我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”;遇到難題時(shí),同學(xué)們最?lèi)?ài)問(wèn)我,因?yàn)槲铱偰懿粎捚錈┑貛退麄兘獯?遇到困難時(shí),他們總喜歡親熱地喊我一聲:“嘿,班長(zhǎng),來(lái)一下!”
我們的關(guān)系,日益融洽了,往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末,我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,我們捧著獎(jiǎng)狀,歡呼著,雀躍著,別提多高興了!鞍嚅L(zhǎng),你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎?”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō):“不求回報(bào),這是我的責(zé)任,作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任!彼麄兏吲d地叫道:“這個(gè)班長(zhǎng),我們選對(duì)啰!”
“這是我的責(zé)任!”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè),走過(guò)哭泣與微笑,它目睹了我的全部悲與喜,是我走向成功的見(jiàn)證,有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上,我還會(huì)記得這句話,這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話,堅(jiān)守著它,就像堅(jiān)守著我做人的原則,在遇到困難時(shí),別忘了問(wèn)自己一聲:“你盡責(zé)了嗎?”
文章寫(xiě)得好,必須有自己的特色,的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩方面:首先,從內(nèi)容上來(lái)看,詳細(xì)記敘了“我”制止吃零食和班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)兩件事,同時(shí)還概述了“我”在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和大掃除中的種種表現(xiàn)。而且在記敘上有具體有概括,點(diǎn)面結(jié)合,詳略得當(dāng),使文章內(nèi)容豐富而充實(shí)。其次,從表達(dá)上來(lái)看,以記敘為主,又充分運(yùn)用了抒情與議論等表達(dá)方式。抒發(fā)的感情真摯,議論的道理深刻。尤其是行文中不斷出現(xiàn)“這是我的責(zé)任”之類(lèi)的話語(yǔ),緊扣題目,也使中心得到不斷深化,使文章結(jié)構(gòu)緊湊。另外,文章語(yǔ)言表達(dá)十分流暢,人物的話語(yǔ)與身份相稱(chēng),文章因此也顯得生動(dòng)活潑,極富感染力。
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