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翻花繩作文范文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的翻花繩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翻花繩作文 篇1
我最喜歡的游戲既不是抖音，也不是讓人走火入魔的王者農(nóng)藥，而是翻花繩這個古老的游戲。在學(xué)校里，我和同學(xué)們一起玩翻花繩，我們相互比誰翻得好。
可是在家里，就沒人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發(fā)上看手機(jī)的兩個人，說：“老爹、老媽，放下你們的'手機(jī)，做個行動派，來陪我玩吧！”
老爸老媽互相看了一眼，二話沒說，放下手機(jī)就陪我玩了起來，沒想到他們倆也會玩翻花繩啊！我突發(fā)奇想，提議說：“老爸、老媽，你們玩得那么溜，要不我們舉行一個家庭翻花繩比賽吧！”于是，一場翻花繩比賽就開始了。
首先，我來起頭，做了一個“小船”，老媽想都沒想，給我來了一個“碎手絹”。老爸就沒有那么熟練了，他比劃了好幾下，對著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲，才給我變出一個“面條”。哈哈，“面條”可是我最喜歡的造型了，我就輕輕一挑，瞬間就變出一個“倒小船”。老媽不甘示弱，變成一個“蜘蛛網(wǎng)”，這下難度系數(shù)大大提高了，估計(jì)老爸可能要“慘”了。果然，老爸不停地抓抓頭、摸摸耳，急得面紅耳赤，最后他只能拿起小白旗，舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了，我心里有點(diǎn)兒小得意，可是怎么才能勝過老媽呢？忽然我記起來班里同學(xué)曾經(jīng)教過我一個招數(shù)，那就是變出“烏龜殼”，據(jù)說已經(jīng)失傳已久了，我就先做了一個假動作，然后立刻變換手勢，最終變出一個“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了，她猶豫不決地試了幾下，沒想到繩子居然散了，哈哈，我成了冠軍！
翻花繩可真好玩啊，下次我們一定玩得更開心的！
翻花繩作文 篇2
今天,我在安吉的游樂場玩蹦繩。
我發(fā)現(xiàn)前面一處被人擠的水泄不通。我也是一個愛湊熱鬧的人，硬追進(jìn)去看，噢，原來是好多人在玩蹦繩。只見，四根大約有二十米的高鋼鐵柱子立在一個十米的正方形的墊子四角，每個柱子上系著一根特制的超彈性的繩子，兩根繩子就能把人送到半空中。
瞧，那位叔叔用力拉住一個小朋友系在腰上的繩子，跳起來，沉下去，跳起來，沉下去，來回幾次，放手。啊，眨眼間，玩的人被送上了半空，剎時又掉下來，一瞬間又送上，此起彼伏，玩的人嚇得半死，看的人覺得真是刺激。
我看了不久，心就癢癢的，想挑戰(zhàn)一下我的承受力。
終于，輪到我了，在叔叔的'幫助下系好繩子，扣好安全帶。就覺得自己已有向空中飛的感覺，叔叔用力一拉繩子，一跳，一拉，一跳，一放。啊，在我還沒準(zhǔn)備好的時候，立刻把我甩到空中，覺得自己像脫離了繩子，要飛離地球似的，眼睛閉的緊緊的，心快要從喉嚨飛走了似的，心跳急速增高，大喊“救命、救命”。一上，一下，每上一次，大喊救命一次。這樣來回折騰了5、6次，逐漸恢復(fù)正常。我在飛快地升天，感覺到自己的臉由紅變白，由白變紫，由紫變灰；我叢空中落下來時，有一種失重感；當(dāng)我快著地的時候，腳伸長了，就在即將碰到地面的一瞬間，我又甩到了空中。哎，這個滋味只有挑戰(zhàn)者才能品嘗。當(dāng)我經(jīng)歷了幾次扣人心弦的升天后，終于敢在半空中睜開眼睛，把眼睛睜的大大的，怎么地面上的人都變小呢？啊！不巧，叔叔又來了，無疑想再次折磨我。沒想到爸爸及時地說：“不玩了！”我的眼睛立刻光芒四射，仿佛遇見了救星。我立刻把安全帶解開，走了下來。
啊，一回想蹦繩的刺激，心跳就會加快，臉就會發(fā)紅。
翻花繩作文 篇3
在我們中國，有許多傳統(tǒng)游戲，像滾鐵環(huán)、打彈珠、跳皮筋……其中，最受大家歡迎的屬翻花繩了。
翻花繩，一種流行于二十世紀(jì)六七八十年代的兒童游戲。又叫“解股”“翻繩”、“線翻花”、“翻花鼓”、“編花繩”、“挑繩”等。土族、滿族、蒙古族等稱之為“解繃繃”，內(nèi)蒙古以及華北地區(qū)有稱“解鉤鉤”或“解勾勾”；“在杭州稱為“挑花花線”。玩翻花繩有許多益處：玩翻花繩可鍛煉玩者的耐心和敏捷性，能娛樂中尋在解決問題的方式。翻繩游戲具有巧手、健腦、啟智的作用；有助于提高幼兒的合作意識和合作能力；有益于增強(qiáng)幼兒的活動興趣、自信心和自制力。下面介紹一下翻花繩的準(zhǔn)備“工作”： 取粗細(xì)適中的棉線或毛線，長度一米左右，將繩兩頭打結(jié)，做成繩圈即可。游戲的玩法是：先打個小巧的結(jié)，環(huán)繞于雙手，撐開在空中，就好了。翻花繩分單人和雙人兩種。單人的玩法：將繩圈套在雙手上，用雙手手指或纏或繞或穿或挑，經(jīng)過翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花樣來。雙人的玩法：一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。
介紹完了翻花繩，我來講講我們平時是怎么玩翻花繩的吧！平時，一有空，我便會和我的好朋友一起玩翻花繩。每次總是我先開頭，我們邊翻著花繩，邊聊天，有時聊著聊著便會忘了我們還在翻花繩。我一開始玩翻花繩的`時候大概是在幼兒園，是媽媽教我玩的。我翻到了一個很難翻的地方，連媽媽都不會翻，不過媽媽有個“絕招”，就是按我拿的方式從我手上拿去，那不就變成我翻那個難的了嗎？我也學(xué)著媽媽再從她的手上拿過來，后來我們都厭煩了，決定想辦法把這個圖案翻掉。后來終于翻出新圖案來了。翻花繩真有趣��！
記住，翻花繩中，要盡量順利完成整套花樣。頭腦清晰、眼明手快、手指靈活才能變出花樣，否則就會打結(jié)哦！
翻花繩作文 篇4
寒假班今天開課了！下午，外面正在下雪，我們沒法開展戶外活動，于是，“機(jī)智大師”姚老師想出了一個好辦法，在教室里開展“百變翻繩”活動。
活動開始了！我們開始看碟片教學(xué)《百變翻繩》，上面有19種有趣的玩法：五角星、胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔……今天，我們也是飽了眼福了。
當(dāng)我們看完之后，姚老師給我們每人發(fā)了一根繩子，我的繩子是紅色的，在我心中，它象征著勝利的'意思，讓我順利完成翻繩，并且翻得很好。
挑完之后，我們就開始學(xué)了，在目錄里，有三項(xiàng)是我本來就學(xué)會了的。埃菲爾鐵塔、降落傘、四手聯(lián)翻�，F(xiàn)在，我的第一個任務(wù)是完成五角星。我看了一遍電腦上的解說，解說上說要先把一個繩子分成兩段，然后合起來，這樣就成了一個比原來小一些的O形狀；第二步是把合成了一根繩子的兩段分別放在兩手指上；第三步把朝自己的那一段用小指頭拉向外面，另一邊也重置，不過，第三步我卡在了接連沒有翻好，一次失敗了。
第二次我認(rèn)真的重復(fù)上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，終于成功了。第四步把左手的食指內(nèi)繩拉到拇指上，右手重復(fù)，最后，左手成功了，右手卻卡在了上面。之后，我只好又重來一步，那就是那一群繞在一起的繩子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左邊，把繩子勾在了小拇指上。太棒了！終于成功了，可真是難��！
然后，在我完成了翻繩后，我還手把手教一些小弟弟小妹妹來學(xué)降落傘，其實(shí)降落傘很簡單，我很快教會了他們。這次，我學(xué)會了四個翻繩花樣，有降落傘、埃菲爾鐵塔、五角星、四手聯(lián)翻。
這堂課我們可真是開心！因?yàn)槲視藥讉�手工技巧。
翻花繩作文 篇5
人沈雋城，男，酷愛玩翻花繩�？吹竭@里，你肯定要笑掉大牙，一個堂堂正正的男生，怎么會去玩女生的游戲呢？其實(shí)，你只要細(xì)細(xì)地品位，也能從中體驗(yàn)到樂趣。
我在家里經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)，我的技術(shù)與日俱增，各種技術(shù)的特征基本掌握熟
練。
星期五的中午， 我一吃完飯，立刻跑到“翻花繩的大師”黃岳川桌前，給他下了封挑戰(zhàn)書：“中午12：05，在科學(xué)教室門口，我們倆翻花繩PK，怎么樣？”他爽快地答應(yīng)了。
果然，他如約而至。比賽開始！黃岳川把繩子套在兩只手的手腕上，再分別用兩只中指一挑，第一步便完成了。小case！我用兩只手的大拇指和食指鉤成兩個叉，然后向里一翻，一頂，一拉，一個網(wǎng)狀的圖形就出現(xiàn)在我的手中。只見黃岳川，嘴角微微一抿，一眨眼的`工夫，繩子又“變”回到他手中，并且被拉成了兩根“面條”的形狀。“‘拉面條’？簡單！”我嘟嚷道。我剛想拉，可是停住了。我眼珠一轉(zhuǎn)，狡猾一笑，心想：何不使用“死路一條”的絕招呢？說干就干，我用小拇指鉤住兩頭，用食指和大拇指從中間一叉，一個槽狀的圖形被我拉了出來。他剛抬手，伸出的手又立刻縮了回去，莫非他看穿了我的把戲？他不慌不忙地重新拉了起來。我心里一緊，他既然會解這招！不愧是“翻花繩的大師”，佩服！
…………
最后，由于黃岳川的技術(shù)更勝一籌，我敗給了他。他輕蔑一笑，好似在說：“和我比還嫩了點(diǎn)！”我氣極了：“哼，有機(jī)會再殺一盤！保證贏你！”
其實(shí)，同學(xué)們?nèi)魏斡螒蛑灰粚W(xué)會，就會不厭其煩地玩下去。大家說呢？
翻花繩作文 篇6
童年是最動聽的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現(xiàn)如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機(jī)，電視……我的童年多么快樂。而爸爸卻說他們的童年快樂更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽說他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂作文組織的"回憶父母的童年游戲---翻花繩"的活動。下面，讓我來細(xì)細(xì)道來吧！
在一個陽光明媚的星期天，陳老師自信滿滿地走進(jìn)教室，用洪亮的聲音喊道："今天我們來玩一個古老的游戲---翻花繩，下面，由我來演示一下。"說著就動起手來。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現(xiàn)在我們的.眼前，這可讓我大飽眼福。有的同學(xué)看完之后，嘴成了"O"型，有的同學(xué)看的目瞪口呆，還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學(xué)個遍！陳老師可真是一個靈活多變的魔術(shù)師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準(zhǔn)備和同桌來一場"世界大戰(zhàn)"！我們兩人十分迅速地翻起繩來，一會變出一個蝴蝶，一會兒變出一個蜘蛛網(wǎng)，一會兒變出一個網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結(jié)束，我們還沒有出來勝負(fù)。
靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發(fā)展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過游戲增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識，為我們的夢想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
翻花繩作文 篇7
今天，我們在活動班玩翻花繩游戲，老師又教我們翻花繩，老師教的“天�！�。老師教我們第一步的時候，我已經(jīng)把“天�！狈顺鰜�，我只好慢慢地等了。老師教完了，老師讓我教不會的人，我看了看他們手中的線，一個就很快翻出“天�！�,一個也快翻出來了，也是她讓我教她，我好好的教她，我教的那一個同學(xué)他學(xué)的真快，我走到后面，有幾個同學(xué)不會，我想了想怎么才能把她們教會，用什么方法好呢？我想到了一個好方法，我一起教她們，翻到她們翻的`地方，再一步一步的教她們，我在教他們的時候，她們的眼神死死的盯著我手中的線，在我教完她們，我問她們學(xué)會了嗎？她們都說學(xué)會了，我又往后面走了走，有個男同學(xué)走過來，問你會翻“天�！眴�？我教了他一遍，他說了聲謝謝走了，他自己又重新翻了一遍，他好像哪里卡住了，問我這應(yīng)該往上翻哪一條線，我教他翻這一條線，他給老師看了看，老師說讓他把這幾個同學(xué)教會，他教同學(xué)的時候又卡住了過來問我，是翻哪一條線呢？我只好上去幫他把這幾個同學(xué)教會，我把他們教會了，我又開始教別人了。我教別人的時候，他們真笨，氣的讓我直跺腳。
老師說我們來比賽，老師說你們誰第一個翻完，老師說的時候我們已經(jīng)開始翻了，我是第一個翻完的，我心里有說不出來的滋味，后面兩局都是我第一個翻完的，第三局的時候老師說你少一步，我又是第一個翻完的，老師說你這種方法是翻“天牛”的新方法。
老師說你們誰會翻蝴蝶，我站了起來高興的翻了起來，老師說你真是高老師。
從此以后翻花繩是我一種娛樂活動。
翻花繩作文 篇8
下午，陽光懶洋洋地照了進(jìn)來，我也懶洋洋地躺在沙發(fā)上。
或許是想要顯擺自己，我拿著魔方走到媽媽面前，驕傲地說：“媽媽，你看魔方多有趣！我玩得也很厲害嘞！”
說著，快速還原了魔方。
本以為會得到“崇拜”，豈知媽媽不屑地說：“拼魔方有什么好玩的，我還能把一根繩子翻成一個五角星呢！”
媽媽邊說邊行動，不一會便找來一根毛線繩。怎么可能，還有什么比拼魔方還有趣呢？
我一臉不相信地看著媽媽，等著她為自己的“海口”收場。只見媽媽迅速打好結(jié)，將兩根手指伸了進(jìn)去，好戲開始了！
我兩只眼睛緊緊地盯著媽媽，倒想看看有什么花樣。
這時，媽媽以風(fēng)馳電摯的速度“挑”出了一個栩栩如生的五角星，而我，還沒緩過神來呢！
“怎么樣，好玩吧！”媽媽擺出一副旗開得勝的樣子。
“哇！那么牛！”我佩服的`同時又有些好奇，“媽媽，你怎么做到的？”
媽媽嘴角微微上揚(yáng)，“總挑，手都有準(zhǔn)頭了！”
說著，媽媽又來了次慢動作。
這次我看得更仔細(xì)了，瞪著眼睛，一眨都不眨，每一個細(xì)節(jié)都不放過。
只見媽媽將食指與大拇指套進(jìn)繩內(nèi)，撐起兩條平行線，兩個小拇指向下繞過食指，輕輕挑下大拇指上的線。
接著，兩只大拇指互相穿過對方所掌握的線，小拇指松開，再重新各挑兩根線，緊接著大拇指也松去，挑上另外兩根線。
最后，其中一個小拇指松開，大功告成！一個五角星立馬閃爍在媽媽的手上！
太有趣了！
一根繩子居然能翻出一個活靈活現(xiàn)的五角星！
我早已躍躍欲試，一把拿過媽媽的繩子，開始研究起五角星來。
原來翻花繩也挺有趣的，你要和我一起學(xué)嗎？
翻花繩作文 篇9
周末，媽媽為了防止我和弟弟沉迷電子產(chǎn)品，就教我們玩“翻花繩”的游戲。
翻花繩有對翻和自翻兩項(xiàng)。對翻的玩法是這樣的：用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編織，變化多端，直到一方不能再編翻下去為止。
媽媽給我們示范，牢、鉤、壓、挑、松......一系列動作在她指尖上飛快的閃動，毛繩在她的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會兒，一個五角星就出現(xiàn)在我們的眼前，還有胡蘿卜、鐵軌、降落傘、太陽、埃菲爾鐵塔......這可讓我們大飽眼福。媽媽可真是一個靈活多變的`魔術(shù)師呀！
媽媽示范完后，決定讓我和弟弟對翻花繩。我摩拳擦掌，想要跟弟弟一決高下。我們你來我往地翻起繩來，我先將繩子組合成“叉叉”開關(guān)，弟弟不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。我們一會兒翻出一個蝴蝶，一會兒翻出一個蜘蛛網(wǎng)，一會兒又翻出一個網(wǎng)格......花樣可真是層出不窮呀！十幾個來回下來，我們還沒有分出勝負(fù)。好勝心強(qiáng)的我不免心里著急：不行！這樣下去，啥時候才能贏呀？得想個辦法！于是，我嘻嘻一笑：“我要給你設(shè)個陷阱，不要中計(jì)哦！”說著，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。弟弟眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會了，他猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計(jì)了！”果然，線在弟弟手中散開了。他失望地嘆了口氣，不服輸?shù)厝轮骸斑@次不算，再來一次！”翻花繩的游戲在屋子里繼續(xù)著。
靈巧的小手翻來翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，翻花繩游戲不僅鍛煉了我們手指的靈活性，又保護(hù)了我們的眼睛免受電子產(chǎn)品的危害，還加深了我們姐弟之間的感情，真是一舉多得��！
翻花繩作文 篇10
今天晚上放學(xué)回家，我和媽媽一起玩翻花繩。
開始翻花繩了，只見媽媽兩手一拉，把花繩撐開，右手插進(jìn)線圈里繞一圈，左手也一樣，現(xiàn)在有兩個線圈，媽媽豎起中指，我剛要喊“媽媽你豎中指不禮貌”時，她卻靈巧地把中指套進(jìn)了線圈里，兩只手都這樣，把花繩的基本花樣翻好了。輪到我翻了，我用食指和大拇指掐住左右兩邊的'小叉子往下拉，繞過底下的線，拉到中間。媽媽和我說：“待會有”拉面“哦！”我一聽，饞得直流口水。這一步媽媽把手放在上，捏住小叉子，往外一拉一翻，就變出了幾根細(xì)細(xì)的線。媽媽笑嘻嘻地和我說：“這就是”拉面“，想不想吃呀？”這就是“拉面”？我很疑惑，看了半天才反應(yīng)過來，原來這6根細(xì)線被稱為“拉面”�。�
我們繼續(xù)往后翻了幾下，發(fā)現(xiàn)有叉子就翻叉子。這時，媽媽發(fā)話了：“你可以不按照傳統(tǒng)來玩啊，可以自己發(fā)揮！”我聽了，用小拇指挑兩邊，大拇指挑中間，翻出一個古怪的圖案。這時，媽媽發(fā)懵了，她沒有見過這種圖案，于是她隨便勾了一個，結(jié)果花繩全散開了，游戲結(jié)束。
翻花繩很有意思，鍛煉了我們的動手能力和想象力，是一種益智玩具。
翻花繩作文 篇11
收拾櫥柜時，偶然翻出了小時候玩過的花繩，一時間，回憶涌上心頭，那個時候快樂真是很簡單，一根細(xì)繩都能自娛自樂好長時間。
有時候拉上小伙伴一起，說說笑笑，竟不覺時間過去。
想著想著，一時興起，跟老媽說要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻，都這么大了還玩小時候的`游戲，但是見我執(zhí)著，便只好依著我。
我們倆先把繩子用手撐起來，一邊手挑一下，然后對方接過。
這樣來來回回，也有很多種花式，倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的時候，難度增加，開始有些卡住。
再繼續(xù)下去，我跟老媽都有些忘記是怎么繼續(xù)，于是我們先停下來，一邊研究，一邊往下進(jìn)行著，果然，只要功夫深鐵杵磨成針，在我們倆不放棄的嘗試下，終于順利到達(dá)了最后一步，特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗(yàn)。
翻花繩作文 篇12
“耶！我贏了！”我高興地說，今天，我們舉行了一場別開生面的比賽，猜一下是什么比賽呢？
什么？你已經(jīng)猜出來了！好吧，是翻線比賽，你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧！
首先，劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯，別人我不太清楚，但是，我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦，我們兩個進(jìn)行了好幾局翻線比賽，都是歡聲笑語的。
一開始，劉擎怡對我說：“哎，嘉儀，你可以欣喜若狂一會兒了，你知道為什么嗎？”“不知道啊”我說。“因?yàn)槲也惶珪健眲⑶驸z憾地說。此時此刻我的內(nèi)心是這樣想的'：耶！這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻，我捂著嘴巴暗暗自喜�？墒�，比賽開始了，她卻像一位老師傅一樣靈活多變，我必須想方設(shè)法來贏他，結(jié)果她還是被聰明的我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽，每次都是有驚無險。終于我聽到老師說只要是得了第一名，就給他一個小魚。什么！我沒有聽錯吧，一個小魚值五十分呢！��！拼了，我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上，馬上，這個我怎么沒有翻過去呀？嗯，我終于想起來了該怎么辦。最后一局了，我要大展身手�！耙�！我贏了！”我自豪的說。
通過這一次比賽我明白了，不管多么笨的人，只要經(jīng)過自己的努力都會成功的。
翻花繩作文 篇13
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天，媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結(jié)，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕希缓�，媽媽把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的動作，把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”，然后媽媽教我用十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像花被子；有的像筷子；也有的'像一座橋。也有的像…….
我們的十根手指頭，就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以做成很多很多的事，動腦又動手，就可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。
翻花繩作文 篇14
翻花繩就是用靈巧的雙手翻出不同的花樣的游戲，最近這段時間這個游戲在我們學(xué)校很火。
同學(xué)們每個人手里都有幾根五顏六色的橡皮筋。我呢，也加入到這個翻花繩的大軍當(dāng)中來。
剛開始的時候，我和好朋友兩個人一起合作翻面條，菱形塊，織布機(jī)等簡單的花樣。慢慢的.別的同學(xué)又玩出了可以一個人翻的降落傘，五角星，魔術(shù)手套等花樣。我不停的向那些會新花樣的同學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)。
回家后，我興高采烈的把新學(xué)會翻的花繩翻給媽媽看，媽媽說：“我再教你一種用花繩編小鯉魚吧�！蔽壹辈豢纱膶W(xué)習(xí)起來。
用花繩翻小鯉魚前半部分的步驟比較簡單，翻到后半部分時，左右兩只手指上的繩相互交叉交換的時候，我的手指就不聽指揮，弄了幾次到這個地方就出錯繩子就亂了。我有點(diǎn)著急，大聲嚷著這么麻煩我不學(xué)了。媽媽在一旁看我懊惱的樣子，笑著對我說，這么沒耐性，光著急解決不了問題的，你看它是有規(guī)律的。
第一步，左手中指和右手中指上的繩子相互交換，第二步是左手拇指和小指的繩子相互交換，第三步是右手拇指和小指的繩子子相互交換，就按這個順序循環(huán)做下去就沒可以了。
看著媽媽給我示范的動作，我靜下心來，拿起繩子按媽媽說的步驟重新做起，真的一點(diǎn)都沒壞，一條可愛的小鯉魚在我的手中做出來。我歡呼雀躍。
通過這次翻花繩，讓我明白了，做什么事情都要有耐性，找竅門。無論什么事情只要用心去做就一定會成功的。
翻花繩作文 篇15
這學(xué)期，我學(xué)會了翻花繩游戲。現(xiàn)在我會玩好多花樣，有搭橋、面條、筷子、漁網(wǎng)……不過，我還算不上翻花繩的高手，我們班有的同學(xué)會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。
翻花繩是一種利用細(xì)繩或毛線玩的游戲，一條繩子加上靈巧的手指，可以翻轉(zhuǎn)出許多花樣。翻花繩可以一個人玩，也可以兩個人玩，只要有一條夠長的.繩子跟靈巧的雙手，就可以玩出有趣又好玩的游戲。翻花繩時要眼明手快，頭腦、手指靈活，否則不但變不出花招，繩子還會打結(jié)的。我的同學(xué)伏振宇翻花繩玩的最好，只見他手中的繩子一會變成降落傘，一會變成鳥巢，一會又變成高架橋，不一會又成了面條。大家好奇的睜大了眼睛，看得眼花繚亂。
剛開始學(xué)翻花繩的時候，我感到很難很難。但是“世上無難事，只怕有心人”，我下課的時候練，回家做完作業(yè)練，終于也變成了一個翻花繩的小行家。
多好玩的翻花繩游戲��！
翻花繩作文 篇16
“這怎么弄��！太難了！”班級里這么熱鬧，是在干什么呢？原來是在翻花繩啊！
比賽開始了，只見伏永川滿面笑容地翻了起來，看著他手上的“長江”，我暗暗得意：這么簡單，我早就玩過幾千遍了，對我來說就是張飛吃豆芽――小菜一碟��！可能是我太過于驕傲了，有一個小指沒有勾得上叉，“褲子”翻錯了，伏永川哈哈大笑，一個勁嘲笑我。只見他小指捏住“褲腿”，從腰邊穿了上去，在絲線中，一架“飛機(jī)”便出現(xiàn)了。我想了一會兒，便用大指捏住中間，從“機(jī)艙”中穿過去，便構(gòu)成了新的圖案。比賽結(jié)束了，我沒跟伏永川比出勝負(fù)，下課再跟他一決高下。
絕賽開始了，同學(xué)們有的笑容滿面，有的似乎有些畏難，不敢應(yīng)敵，有的.一副必勝的樣子。只見祁小倩對仗高志宇，祁小倩可是翻繩高手，我不禁為高志宇擔(dān)心起來。祁小倩一會兒便弄出一個“飛機(jī)”，高志宇手在身上直擦汗，我嘆氣道：碰到祁小倩這么樣的對手，也算你高志宇倒霉，只見祁小倩左手一壓，右手一勾，一個大“叉”便出來了，搞得高志宇束手無策，只好乖乖到老師面前去認(rèn)輸了。祁小倩則頭一昂，露出得意的笑容：“跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，這些花樣我玩過千萬遍了……”
游戲還在熱火朝天的進(jìn)行中……
我們無比快樂，游戲嘛，不用在于輸贏，開心就好了。
翻花繩作文 篇17
翻花繩是一種古老常見的體育運(yùn)動。適合女孩子一個人或幾個人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上，我們班上的女孩子紛紛從書包里掏出一根根五顏六色的繩子，開始翻起各種各樣的形狀：有的像一根根面條，有的像蜘蛛網(wǎng)，還有的像是麻花……我想那可真厲害��！
不久前，媽媽送給我一根期盼已久的，五彩繽紛的繩子，我可高興了，心想：這可太棒了！我可以和同學(xué)們翻花繩兒啦！我看著繩子，對它真是愛不釋手！
這繩子到了我手里，一下子就變成了活靈活現(xiàn)的'事物�？�，一個閃閃發(fā)光的大碗正向你甜甜地笑呢！呀！一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來；一條小河從你眼前流過，輕輕拍打你的腳丫；一條帥氣的領(lǐng)帶正向你招手哩！幾顆鉆石發(fā)出耀眼的光芒。瞧，那有一個魔法掃帚，還有一個降落傘！各式各樣的，調(diào)皮可愛的東西一個接一個的出現(xiàn)在我的手指頭里，讓我忙的不亦樂乎！
我可喜歡翻花繩了，只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這里得到智慧、樂趣和創(chuàng)作。對我來說，這項(xiàng)體育運(yùn)動是一種生活方式，我愛翻花繩！
翻花繩作文 篇18
媽媽經(jīng)常和我說起她小時候翻花繩的游戲，我聽了心里癢癢的，纏著媽媽教我翻花繩。媽媽說不過能說會道的我，終于答應(yīng)了。
要翻花繩了，我激動萬分！只見媽媽不慌不忙地勾起了一個我從未見過的奇怪圖形。她笑瞇瞇地說：“你看，兩邊不是有兩個叉嗎，捏住交叉點(diǎn)，往最上面的長方形里塞一下，然后撐好�！蔽覍@個可是一問三不知，只好慢吞吞地先捏住交叉點(diǎn)，拉出來，再往上挑，塞進(jìn)去，接著食指、大拇指撐開，呀，真讓我目瞪口呆：那根線不僅“變身”了，還轉(zhuǎn)移到我手上來了。
“真好玩！” 我眉開眼笑地說。媽媽又教了我?guī)渍�。這下我可以和媽媽切磋一盤啦﹗前幾關(guān)對我來說可是張飛吃豆芽——小菜一碟，單挑到了最后一關(guān)，我就不會了。媽媽讓我?guī)退芷饒D形，告訴我這個叫“亂稻草”，只要勾起兩個叉的交叉點(diǎn)，各留一條線，把叉塞進(jìn)上端的長方形就完成了。我試了試，成功了，“攔路虎”被解決了，我頓時心花怒放。
我還沒反應(yīng)過來，媽媽對我下了戰(zhàn)書：“孩子，你還沒有完全學(xué)會，玩這種游戲是要靠‘精神’的。兩天后我們比一場，要是你獲勝我就告訴你。”天哪，讓我和高手比賽？沒法子了，只好找同學(xué)練了兩天，不僅如此，我每天都研究有沒有新挑法，想完后，又找同學(xué)練，看看能不能成功。于是，我每天都沉浸在苦思冥想中……
時間如流水，兩天過去了。媽媽問:“準(zhǔn)備好了嗎？”我無可奈何地苦笑笑。比賽開始了。剛開始比賽很激烈，三分鐘了，我和媽媽不相上下。我使出“絕招”，還真靈，一挑就讓媽媽“束手就擒”了。比賽結(jié)束后，媽媽夸獎了我，我的`臉上浮上一朵紅暈，說：“沒什么的，我只是天天練，研究新方法而已�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭就去干自己的事了，我急急忙忙地問：“媽媽，您還沒告訴我答案呢！”“你已經(jīng)做到了�！蔽乙苫蟛唤猓�(xì)想了一會兒，我欣喜若狂地叫起來：“是啊，我做到了，我這幾天在認(rèn)真練習(xí)呀！勤奮出天才呀！”
其實(shí)，翻花繩很好玩，大家如果不信，可以試一試呀。在玩翻花繩的過程中，不僅可以找到樂趣，還能開動腦筋呢！
翻花繩作文 篇19
昨天，我們舉行了翻花繩大賽，在最后一節(jié)課的時候，教師中開始沸騰了，老師在上面組織好紀(jì)律，給我們?nèi)昼娬掖顧n，我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹，老師說水箱第一組上，同學(xué)們爭先恐后的往前沖，老師選好了五組同學(xué)，又說誰想下一組上的來這里當(dāng)裁判，我沒有急于上去而是在和我的.搭檔默默地練習(xí)。
下一組上場了，這一組里有我們班的對翻高手于圣平、畢家赫，我在旁邊看著他們好學(xué)習(xí)到我們不會的“招式”，旁邊有的人在為選手們歡呼、加油，最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。
下一個就該我們了，我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了，我們以閃電般的速度翻著，沒一會就十多個了，當(dāng)老師說停的時候，裁判數(shù)到了25個。我們竟然打敗了他們！下一項(xiàng)，花樣翻，我們班大部分人都會降落傘，但我卻不會。
下一次要是有機(jī)會的話我要把自翻學(xué)好，兩全其美。
翻花繩作文 篇20
今天下午，我們班上了一節(jié)有趣的公開課，老師用翻花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志承叫到講臺上，然后把繩子穿過朱志承衣服的扣眼，“把繩子套在雙手上，用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽‘刷’的一聲，原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學(xué)們不由自主地發(fā)出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的？”的聲音，老師說：“給大家5分鐘，大家也試試看吧？！”說完，電腦屏幕上就浮現(xiàn)出了步驟。
我先把線穿過瓶子上的提手，按照步驟做，可是在第二步的時候，線全亂了，（憤怒）我不禁有些泄氣，但想想失敗是成功之母，就重新做了起來，這次我更加細(xì)心的做著步驟�！皩⒗K子桃子雙手的大拇指和小拇指上，用右手挑起左手大拇指上的'繩子……”我自言自語著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子，其他手指上的繩子統(tǒng)統(tǒng)放掉……耶！成功啦！“我高興地喊起來。
在活動中，我還主動幫助吳子儒，在一片繩子發(fā)出的“唰唰”聲中，我還聽見了許多不同的聲音：有的高興地呼喊：“我成功啦！”有的在那邊唉聲嘆氣：“唉，怎么總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子呢？時間就要到啦！”
通過今天的公開課，我想不到一根繩子能給我們帶來這么多的樂趣。
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