精選六年級(jí)的敘事作文31篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文 1
盼望以久的一天終于來(lái)到了，我像小時(shí)候一樣，到果園去采摘。不同的是，我早已不再是那個(gè)沒(méi)有桌子高的小女孩，媽媽也無(wú)力騎車(chē)帶我去“兜風(fēng)”。于是，我只好忍著暈車(chē)所帶來(lái)的不適，乘上哥哥的車(chē)，來(lái)到了好久沒(méi)光顧的果園。
剛到果園邊，就聞到那淡淡的香氣，那些還未全熟透的“富士”、“王林”，遠(yuǎn)看著就惹眼，想著如果剝?nèi)ス儆靡路敛�，那些紅的青的蘋(píng)果，一定能放出光來(lái)。但沒(méi)有人的果園，是斷然不能去的。如果你貿(mào)然進(jìn)去，說(shuō)不定就會(huì)從哪兒竄出一條大黑狗，汪汪叫著把你攆得抱頭鼠竄。當(dāng)然了，它是不會(huì)追太遠(yuǎn)，被鐵鏈拴著哩。鐵鏈的另一頭系在幾間錯(cuò)落的小房旁。地與地之間的縫隙，也被勤勞的主人種上了農(nóng)作物：沉得抬不起來(lái)的倭瓜；綠得滴油又布滿(mǎn)蟲(chóng)眼兒的青菜，樹(shù)底下藏著的大青“瓢”和高高懸在枝頭的紅果，連對(duì)著馬路的一面也掛著幾串鈴鐺似的小葫蘆。這些對(duì)我和同來(lái)的.小侄子來(lái)說(shuō)是多么的新奇，那小家伙兒興奮地一邊敖敖叫，一邊滿(mǎn)園地跑。指著大的蘋(píng)果就喊：“摘，摘……”后面跟著他的奶奶，手里舉著和我一樣啃了半截的蘋(píng)果。
我早已顧不上吃，爬上一棵又一棵的樹(shù)，把又大又甜的蘋(píng)果向下扔，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)樹(shù)上還“逃脫”一個(gè)最難摘到的“紅香蕉”，那紅的發(fā)紫的顏色引得我口水直流，于是跳下來(lái)，直奔那棵樹(shù)而去。
從遠(yuǎn)處看，那棵樹(shù)并不算，等到了跟前，才發(fā)現(xiàn)要上樹(shù)并不容易。低處只有一個(gè)粗枝，還被高處的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我撥開(kāi)枝葉，找了個(gè)空當(dāng)貓腰鉆了進(jìn)去。好難爬呀！我只能用兩只手抓住上面的枝干，將自己向上提，到了上面要好一些，可是纖細(xì)的枝干又顫悠悠地晃起來(lái)。我在慌忙中瞅見(jiàn)另一枝，便緊緊握住，如此反復(fù)幾次，這才摘到了蘋(píng)果。可摘到蘋(píng)果的歡喜沒(méi)持續(xù)幾秒，我又犯了難�，F(xiàn)在兩只手里都是蘋(píng)果，僅靠雙腳怎么下去啊。我在試了幾次不成功后，只好將蘋(píng)果扔去。終于，縱身跳了下去。下來(lái)后媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，我說(shuō)：“腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好！”
夕陽(yáng)漸漸地收起了它的光亮，我們帶著豐收“碩果”：蘋(píng)果，倭瓜、葫蘆，踏上了歸途。
六年級(jí)敘事作文 2
相信大家都知道2月14日是什么日子吧！沒(méi)錯(cuò)就是情人節(jié)。
在二月十四日情人節(jié)那天媽媽幫我批發(fā)了一大堆玫瑰花，批發(fā)價(jià)是五元一支，售價(jià)呢，自然比批發(fā)價(jià)貴，售價(jià)便是10元到15元一只咯！我和我的小伙伴們，個(gè)批發(fā)了十來(lái)支。我們?nèi)〉交ê�，就坐上一路公交開(kāi)始出發(fā)，在車(chē)上時(shí)各位叔叔阿姨議論紛紛，都夸我們太棒了。我們心里像吃了蜜那么甜。
過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上又上來(lái)一位哥哥和一位姐姐，我看到我們后就想要買(mǎi)一支玫瑰，挑中后，付了錢(qián)，我們也就到站了。
你肯定想知道我們的終點(diǎn)站在哪兒吧！肯定有人猜中了，沒(méi)錯(cuò)，就是天榮！
天榮附近有很多情侶，最多的要數(shù)義都下面的廣場(chǎng)了，我就和小伙伴們提議，我們分開(kāi)賣(mài)，一小時(shí)后在廣場(chǎng)中心集合。就這樣我們分散到了廣場(chǎng)的各個(gè)部位。
我就在義都門(mén)口賣(mài)了一會(huì)兒，結(jié)果只賣(mài)了兩支，我就進(jìn)了廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)的`周?chē)D(zhuǎn)，沒(méi)想到一下子就賣(mài)掉了五支太高興了。手里還有五支，剛剛有點(diǎn)失落時(shí)，一位中年阿姨和一位中年叔叔來(lái)我這買(mǎi)玫瑰，問(wèn)了價(jià)錢(qián)之后想搞點(diǎn)價(jià)，我說(shuō)進(jìn)價(jià)10元，要不12元賣(mài)給您吧！阿姨微笑著說(shuō)：“想不到你這么小，就這么會(huì)做生意真聰明!"叔叔阿姨剛走了沒(méi)一會(huì)兒，就來(lái)了一位而十來(lái)歲的大哥哥，把我手里剩下的四支全買(mǎi)了，這位大哥哥說(shuō)：“15元一支太貴了，能便宜點(diǎn)嗎？”我心里想：“既然15元太貴，那就12元一支吧！”就給這位哥哥48元拿了四支。
我全部買(mǎi)完之后，離規(guī)定時(shí)間還有十五分鐘。我就在廣場(chǎng)里玩了一會(huì)兒，到時(shí)間后我回到規(guī)定地點(diǎn)，小伙伴也都回來(lái)了。她們也都買(mǎi)完了，我們就一起回了家！
回到家，媽媽也夸我真能干！我對(duì)媽媽說(shuō)：“經(jīng)過(guò)今天賣(mài)花的事，讓我明白了一個(gè)道理！”媽媽說(shuō)：“你明白了什么道理呢？”我回答說(shuō)：“我懂得了錢(qián)是來(lái)之不易的，媽媽我再也不會(huì)亂花錢(qián)了！我知道您賺錢(qián)很辛苦，以前我總是亂花錢(qián)，我以后不會(huì)了！”媽媽欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭！
吃完晚飯后，就九點(diǎn)半了，我趕緊洗完漱，就上床睡覺(jué)了。
小朋友們，賺錢(qián)是很不容易的，請(qǐng)珍惜爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)吧！
六年級(jí)敘事作文 3
雖然現(xiàn)在還未迎來(lái)能使萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，但我們的校園卻仿佛就已經(jīng)融入春天那溫暖的懷抱里。
今天，是母校那一百歲的誕辰。我十分榮幸在我即將畢業(yè)的時(shí)候能參加母校的生日。一進(jìn)校門(mén)，我就被母校的容顏震撼了。只見(jiàn)我們的那棵榕樹(shù)被掛上了許多五顏六色的紙燈籠，像無(wú)數(shù)的手指都帶上了心儀的戒指，感覺(jué)榕樹(shù)爺爺頓時(shí)年輕了許多。大榕樹(shù)下，一夜之間，竟開(kāi)滿(mǎn)了花。普通的`花盆上，正盛開(kāi)著紅艷艷的紅掌花，在綠葉的襯托下，那彤紅的花顯得更加?jì)善G。在紅掌花的邊上，還有不少同樣綻放的黃顏色的花朵，和紅掌花一起把大榕樹(shù)下打扮得像一座美麗的花壇。
繞過(guò)大榕樹(shù)，我更加驚奇的發(fā)現(xiàn)，大榕樹(shù)與教學(xué)樓之間掛上了幾條五彩紛飛的串串小旗子，好像架起了一座奇特的橋，又好像是掛滿(mǎn)了彩旗的華麗鋼絲，真想上去走走看！再一看，有兩棟教學(xué)樓上都垂下了紅白相間的賀聯(lián)，只見(jiàn)一聯(lián)上寫(xiě)道：百年老校桃李芬芳結(jié)碩果。這條條上的大字，又給這兩棟教學(xué)樓添上了一道特別色彩。我戀戀不舍的回過(guò)頭去，準(zhǔn)備踏上教學(xué)樓的臺(tái)階，又一看，沒(méi)想到連這里也被錦上添花了。臺(tái)階兩旁皆有美麗的花朵恭候著我們，大都還是剛剛那榕樹(shù)下的紅掌花，就連這教學(xué)樓的主樓梯也沾上了喜慶的味道。那朵朵鮮花好像那唇紅齒白的迎賓小姐，正熱情地歡迎我們。
今天這幅好似春天才有的美景，是母校的新衣，是母校煥然一新的面貌，同樣也是母校給我們老師同學(xué)們的驚喜！我喜歡我的母校，我祝母校百歲生日快樂(lè)！也祝愿我們大家天天快樂(lè)！
六年級(jí)敘事作文 4
早飯后，媽媽邊收拾碗筷邊說(shuō)：“咱中午吃餃子。”我一聽(tīng)，高興得又蹦又跳。因?yàn)槲也粌H可以吃上美味的餃子，還可以照例擁有一小塊兒面團(tuán)，隨意捏點(diǎn)兒什么。
我站在廚房看媽媽和面，面團(tuán)剛和完，不等它醒好，我就急急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)旖o我一塊！”媽媽微笑著給了我一塊兒，我得了寶貝似的攥著面團(tuán)兒奔向客廳。
捏點(diǎn)什么好呢？小鴨子、大白鵝、波紋手鏈……我想呀想的。突然，我眼前一亮，我看到了茶幾上的橙色小企鵝。那是一只被小弟弟和小表妹揪掉了一只腳蹼的跛腳企鵝。小企鵝失去了一只蹼，再也不能像從前那樣快活地走路了，它該有多傷心啊。我今天就讓它開(kāi)心點(diǎn)兒，就給它捏個(gè)帽子吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，馬上開(kāi)始！
我先把面團(tuán)兒按得又圓又扁，將邊緣部分向上捏起，再打兩個(gè)小褶兒，一頂圓沿兒的帽子就做成了。我把它扣到小企鵝光潔的頭上，嗯？不太好看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦！原來(lái)沒(méi)捏帽遮，于是我拿起來(lái)將帽子后邊多出的部分切下來(lái)貼到前邊，給帽子捏了一個(gè)鴨舌形的帽遮，這樣，一個(gè)鴨舌帽就誕生了。我再把它戴到小企鵝的頭上，一瞧——嘿！小企鵝看起來(lái)既瀟灑帥氣，又活潑陽(yáng)光。真帶勁！我高興得舉到媽媽眼前，媽媽一看，就夸獎(jiǎng)：“真不錯(cuò)，我閨女還真有藝術(shù)細(xì)胞！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里美滋滋的。
嘿！我干脆給小企鵝做個(gè)帽子沙龍，于是，我又要了一塊面團(tuán)兒。給小企鵝又做了個(gè)帶蝴蝶結(jié)的太陽(yáng)帽，一戴到小企鵝的頭上，小企鵝立刻變成了一個(gè)活潑俊俏的小姑娘。我眉開(kāi)眼笑，高興得不得了。接著，我又給小企鵝做了個(gè)瓜皮帽，做完后小企鵝看起來(lái)傻傻的`，憨態(tài)可掬。媽媽說(shuō)帽子少了些顏色，我又拿來(lái)橡皮泥，選了個(gè)棕色的，給帽子頂上綴一個(gè)扣子，帽子中間鑲了一小塊兒塊綠色的橡皮泥當(dāng)作玉石，然后戴到小企鵝的頭上。這回，小企鵝看起來(lái)像一個(gè)體態(tài)發(fā)福，面容和藹可親的老爺爺……
捏面團(tuán)真有趣，我喜歡捏面團(tuán)！
六年級(jí)敘事作文 5
“叮呤呤”隨著一聲上課鈴聲響起，一年一度的六二班辯論會(huì)正式開(kāi)始！
今天辯論的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。
作為反方的副辯手，我趕緊拿出早已準(zhǔn)備好的資料坐到了正方對(duì)面。
首先，在語(yǔ)文老師的主持下，正方主辯手率先站了起來(lái)，用流暢的普通話(huà)向大家介紹了正方觀(guān)點(diǎn)：人要講誠(chéng)信，不能撒謊。而我反方主辯手也不甘示弱，立馬站起來(lái)陳述我方觀(guān)點(diǎn)：生活中需要善意的謊言。
這時(shí)，正方主辯手又站了起來(lái)，向我們侃侃而談：“善意的`謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)毋庸置疑。說(shuō)謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這是我們打小老師就諄諄教誨過(guò)的……因此，我方認(rèn)為：不要輕易撒謊，哪怕是善意的謊言！”
聽(tīng)到這兒，我忍不住站了起來(lái)，開(kāi)始反駁正方觀(guān)點(diǎn)：“當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞自己還餓著肚子的事實(shí)時(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母愛(ài)不誠(chéng)實(shí)嗎？”我話(huà)音剛落，身后的支持者便發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲�？吹阶约旱囊粋�(gè)反問(wèn)句就讓正方辯手面面相覷、啞口無(wú)言了，我心里別提多高興了。正在這時(shí)，正方身后的一位支持者卻站了起來(lái)：“我想舉個(gè)例子：從前有個(gè)窮人生了嚴(yán)重的病，可惡的醫(yī)生卻因怕他付不起醫(yī)藥費(fèi)而對(duì)他撒謊說(shuō)小毛病不用吃藥就會(huì)好。聽(tīng)了醫(yī)生的話(huà)，窮人沒(méi)再去過(guò)醫(yī)生那里，以為過(guò)些天就會(huì)好，結(jié)果卻病死了。所以說(shuō)，謊言就是欺騙！”
聽(tīng)到這里，我又站了起來(lái)。與正方那位支持者針尖對(duì)麥芒：“對(duì)方辯友，我方已經(jīng)清楚陳述：只有惡意的謊言才是欺騙，請(qǐng)正方不要混淆視聽(tīng)！”身后又是一片激昂的掌聲。可這一回，正方?jīng)]有退縮，他們的主辯手站起來(lái)說(shuō)道：“馬克.葉溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)，它將使你的對(duì)手感動(dòng)窘困’……所以，我方觀(guān)點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠(chéng)信！”
這回，我再次站了起來(lái)，從“誠(chéng)”、“信”的字面意思入手，再次攻破了對(duì)方的防線(xiàn)。
就這樣，我們爭(zhēng)過(guò)來(lái)、搶過(guò)去，直到正方詞窮時(shí)，老師宣布：欺騙一定是謊言，而謊言不一定是欺騙！耶！我們贏嘍！
啊，這真是一場(chǎng)激烈而精彩的辯論會(huì)呀！
六年級(jí)敘事作文 6
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營(yíng)。那短短的七天內(nèi)，讓我看見(jiàn)了許多在合肥看不見(jiàn)的美景、壯觀(guān)的場(chǎng)面。至今讓我記憶猶新！這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對(duì)這些軍人們有了新一層的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)他們有了更高的敬佩之情！
去時(shí)的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應(yīng)付，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來(lái)。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來(lái)，我們就像一個(gè)軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個(gè)基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的'成就感，您也對(duì)我們笑了一笑，似乎很滿(mǎn)意的樣子。
除了在軍營(yíng)里體驗(yàn)身活，也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)巢、水立方、故宮、中國(guó)科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望，他就是一個(gè)大長(zhǎng)方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒(méi)有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！走進(jìn)水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個(gè)大型的水上樂(lè)園，我們進(jìn)去玩了一玩，從一個(gè)超長(zhǎng)的水桶沖下來(lái)是多么的刺激！時(shí)間到了，只好從來(lái)面出來(lái)，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來(lái)了······
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼七天的時(shí)間到了，是返程的時(shí)候了，坐著火車(chē)欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······
六年級(jí)敘事作文 7
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一葉小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，怎樣做才好？我我應(yīng)該怎樣面對(duì)越來(lái)越大的壓力？該如何面對(duì)世界、面對(duì)人生、面對(duì)自己？……這些問(wèn)題上我不知如何是好。
有一次，我語(yǔ)文考了八十幾分，我十分的傷心，滿(mǎn)以為回家后，會(huì)得到媽媽的安慰，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽的表現(xiàn)出乎我的意料，我不僅沒(méi)有得到媽媽的安慰，反而還生氣的罵我：“你看看你那八十幾分，怎么去考中學(xué)，每天就知道玩……”面對(duì)媽媽的一句句嘮叨、一句句訓(xùn)語(yǔ)，本已很傷心的我，內(nèi)心更加難受了。爸爸媽媽罵得越來(lái)兇，我實(shí)在忍不住了，“你們有完沒(méi)完”，我沖進(jìn)臥室，一下子趴在床上，此時(shí)此刻，我如同關(guān)在籠子里不能飛翔的小鳥(niǎo)，渴望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。我真的.很累，真想趴在床上睡個(gè)十天八夜的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷各種考驗(yàn)，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱無(wú)處不在。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)和歡笑，當(dāng)然也有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，然而在陽(yáng)光普照的同時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的烏云。
我多么想一生中沒(méi)有煩惱��！
六年級(jí)敘事作文 8
從小到大，我們都被關(guān)愛(ài)包圍著，世界上無(wú)處沒(méi)有愛(ài)，只要有愛(ài)的地方，就會(huì)有好似家庭般的溫暖。那天星期日，下午，就讓我如此真切的感受到愛(ài)的存在。
一個(gè)星期日的下午，我拖著昏昏沉沉的身體來(lái)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)。以往來(lái)學(xué)英語(yǔ)，我總是蹦蹦跳跳的，步伐里滿(mǎn)是輕松與愉悅;可今天——由于最近吃壞了肚子，胃里咕嚕咕嚕的酸脹，難受的很，伴隨著頭暈、惡心的癥狀，因?yàn)椴辉嘎湎抡n程，我只好頂著身體的不適進(jìn)了教室。
上課鈴打響后，老師面帶笑容的走進(jìn)了教室。帶領(lǐng)大家走進(jìn)了單元，在老師的領(lǐng)讀下，同學(xué)們聲音洪亮的讀著英語(yǔ)小故事，似乎沒(méi)人注意到我的異常。時(shí)間慢慢的過(guò)去了。突然，我的.肚子里猛的疼的一下，我難以忍受，一下在趴在了桌子上。
我正在煎熬中，盡力克制著自己，不要發(fā)出聲音，以免影響別人上課。這時(shí)，我的好朋友一聲急切的關(guān)懷：“你怎么了?是病了嗎?哪里不舒服?”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是肚子有點(diǎn)兒疼�！蔽遗滤龘�(dān)心，就敷衍著：“你好好聽(tīng)課吧，我這一會(huì)兒就好了。”“不行!快，快!找老師!”“不……不用了……”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，他也管不了這么多了，急忙舉起了右手，向老師說(shuō)明了情況。老師趕緊通知我的家長(zhǎng)。后來(lái)，醫(yī)生卻正我得了急性腸胃炎，如果不是及時(shí)送到，還會(huì)更加嚴(yán)重。
愛(ài)需要驚天動(dòng)地嗎?
不!點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中足以體現(xiàn)。
六年級(jí)敘事作文 9
日子一天天過(guò)去，不知不覺(jué)中，四千多日子已經(jīng)向東流去。四千多日子，將要結(jié)束了我的小學(xué)生活。我有曾留著些什么呢？
不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)伴我們六年來(lái)時(shí)光的小學(xué)，走向一個(gè)陌生的學(xué)校。幾年后，我們就要走上人生的道路。
過(guò)去的時(shí)間，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們有留著些什么？只有徘徊，只有回憶罷了。
在小學(xué)的六年生活中，和同學(xué)們打打鬧鬧，談天說(shuō)地。課堂上，一起積極回答問(wèn)題，明辨是非。老師教會(huì)了我們做人的道理，引領(lǐng)我們走上成功的道路。這一切在兩個(gè)月后就散了嗎？
時(shí)光如劍，歲月如梭�，F(xiàn)在終于體會(huì)到一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的含義了。多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)同學(xué)們珍貴的情誼，那份純真的友誼，買(mǎi)不來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
時(shí)間過(guò)的好快呀，一轉(zhuǎn)眼，六年了。畢業(yè)之際，心里空空的，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)后重聚的`日子不多了。
人生中，還有幾次分別呢？每一次的分別，辛酸，流淚······在一起時(shí)，不知道珍惜，真正離開(kāi)后，才會(huì)想念。
我們漸漸長(zhǎng)大了，爸爸媽媽也漸漸的老了，一絲絲皺紋浮現(xiàn)在了他們的臉上，一絲絲白發(fā)緩緩爬上了他們的頭稍。
珍惜吧，珍惜一去不返的時(shí)光，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，珍惜人生中的每一分每一秒！
作者通過(guò)回憶過(guò)去，感慨時(shí)光一去不復(fù)返，從而表達(dá)了要“珍惜一去不返的時(shí)光，珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，珍惜人生中的每一分每一秒”的主題。 文中敘事簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)生動(dòng)。
六年級(jí)敘事作文 10
放假的時(shí)候會(huì)被困在作業(yè)里出不來(lái)，但總會(huì)想其它辦法緩解作業(yè)帶來(lái)的壓力，即使是在開(kāi)學(xué)前的最后二天里，也許陽(yáng)光的照射會(huì)讓我很難受，是用扇子怎么也扇不走的。鬧鐘壞了，換了電池還是不亮，但還擱在桌上，寫(xiě)作業(yè)時(shí)手的樣子會(huì)映在上面，很是難看，我居然從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。于是，就索性放下筆，不寫(xiě)了。
鋪開(kāi)一張紙，我又開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)時(shí)的心情總是比寫(xiě)作業(yè)時(shí)心情高漲了許多，或者平靜了許多，可能是因?yàn)楫?huà)畫(huà)的手比寫(xiě)作業(yè)時(shí)的手要好看一些吧。
我沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)動(dòng)漫人物，可我卻很喜歡畫(huà)，即使發(fā)現(xiàn)畫(huà)完兩只眼睛不對(duì)稱(chēng)，或鼻子畫(huà)歪了，我都不會(huì)在意，重要的只是心情。畫(huà)得好的，我還會(huì)粘在墻上，盡管它沒(méi)有什么價(jià)值。
有時(shí)候發(fā)現(xiàn)，畫(huà)畫(huà)就像寫(xiě)日記，有內(nèi)涵了，就會(huì)寫(xiě)得很快、很好，或者心情好了，文章也會(huì)好起來(lái)；畫(huà)畫(huà)也是一樣，如果突然很想畫(huà)，就快拿起筆畫(huà)下來(lái)，相信也會(huì)是一副很好的寫(xiě)意畫(huà)。
繪畫(huà)的藝術(shù)很特別，因?yàn)槲蚁肫鹆髓蟾�，想起了他熱�?ài)繪畫(huà)猶如熱愛(ài)自己的生命；想起了他的癡狂和執(zhí)著，還有他純潔的心。雖然我達(dá)不到這種境界，但繪畫(huà)的特別我能感受得到，因?yàn)楫?huà)畫(huà)也是隨性的藝術(shù)。
畫(huà)畫(huà)不是單憑我這一通話(huà)就能說(shuō)清的，反正我知道，如果是帶有功利心的畫(huà)畫(huà)，作品是不會(huì)出色的'，即使你畫(huà)的再好，它最多也就是一幅畫(huà)，而真正意義上對(duì)畫(huà)畫(huà)持有純潔心的人，作品會(huì)是一盞明燈，照亮人們的思想，感恩真實(shí)的內(nèi)涵。就像平和的人看一本耐人尋味的書(shū)一樣。
六年級(jí)敘事作文 11
“媽媽”，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼呀！是的，她不但是你最親近的人，還是你人生道路上的引路者，教你說(shuō)話(huà)，教你如何做人。
我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)民，也是一個(gè)家庭主婦。在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已留下了深深的皺紋；那雙充滿(mǎn)期待的`眼神的眼睛里，則常常布滿(mǎn)血絲；而那雙做慣了農(nóng)活的手，早已長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。小時(shí)侯，我常常依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講故事；牽著她的手，學(xué)唱兒歌。
記得有一次，冬天到了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)厚衣服穿，便織毛衣給我。由于白天沒(méi)時(shí)間，只好利用晚上的時(shí)間織。
冬天的夜不僅很冷，還很漫長(zhǎng)，再加上織毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了這樣的“煎熬”。但媽媽卻以她那驚人的毅力忍受著。有時(shí)織一會(huì)兒，走到床邊，替我將被子蓋好。就這樣，直到將毛衣織好放在我床邊時(shí)，媽媽的手早已被凍得通紅，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了放在床邊的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并沒(méi)有詢(xún)問(wèn)毛衣的由來(lái)，只是高興有毛衣穿了。而媽媽并沒(méi)有多說(shuō)什么，只不過(guò)看見(jiàn)我高興，自己也露出了笑容。
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)十三歲了，在也不是小時(shí)侯那個(gè)不懂事的我了。每當(dāng)想起媽媽為我操心的事，我就感到無(wú)比慚愧，為什么那時(shí)候我那么不懂事呢？回想一下，從小到大，我身邊的事物改變的太多，但唯一不變的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
六年級(jí)敘事作文 12
我記得當(dāng)時(shí)你向我問(wèn)出那個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的回答很是無(wú)奈，我不知道你內(nèi)心想法是什么，可是我知道一定會(huì)是很無(wú)奈的�；蛟S我們?cè)谀撤N角度下看起來(lái)是相同的人，我們有著比較相似的地方。
你是一個(gè)很奇怪的人。可是我知道你在其他的方面下是很特別的，我也知道我和你的差距是什么樣的，我知道我要向你好好學(xué)習(xí)，從此之后你便是我的學(xué)習(xí)的榜樣。
你的.確是一個(gè)很聰明的孩子�？墒峭瑯幽阋哺冻隽讼嗤呐Γ圆艜�(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)異的成績(jī)。我之前想錯(cuò)了，我以為你總是一個(gè)愛(ài)玩的孩子呢，只是因?yàn)槟愕穆斆鞑艜?huì)有這樣的成績(jī)�？墒俏以谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中，不經(jīng)意間看到了你的努力，我發(fā)現(xiàn)我之前是錯(cuò)誤的想法。
聰明和努力是兩碼事。他們可能會(huì)有聯(lián)系，但是聯(lián)系不大。再聰明的人也是需要努力的。
你有著偉大的夢(mèng)想。是一個(gè)很有主見(jiàn)和想法的人�；蛟S有的時(shí)候可能有點(diǎn)小任性。但是從你的一言一行當(dāng)中，我仿佛看到了未來(lái)你的生活是一定豐富多彩的。
我記得那個(gè)時(shí)候你告訴我你的夢(mèng)想。你說(shuō)的話(huà)我非常感動(dòng)，我覺(jué)得我能記一輩子。所以如果將來(lái)我在什么地方再次聽(tīng)到你的名字或者看到你，我希望你去追求你的夢(mèng)想，你已經(jīng)成功追求到了你的夢(mèng)想。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)初那個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)希望，不怕吃苦，不怕勞累的孩子。
六年級(jí)敘事作文 13
今天，我爸爸帶我去看清江潤(rùn)城——我的新家。
聽(tīng)見(jiàn)“家”這個(gè)詞，我的心里總是暖暖的！家是一個(gè)美麗而溫馨的地方，我的新家就在清江潤(rùn)城。雖然現(xiàn)在主題樓層未能建設(shè)完畢，但小區(qū)大部分設(shè)施已經(jīng)完成了，到處呈現(xiàn)出一派和諧的景象，那兒空氣清鮮，到處是綠色的.海洋，草坪，假山，樹(shù)木多得數(shù)不勝數(shù)。潤(rùn)故名思意是為了美化環(huán)境，滋潤(rùn)環(huán)境，讓環(huán)境更好！
我們參觀(guān)了樣板房，讓我頓時(shí)對(duì)我的家充滿(mǎn)了憧憬和希望：我房間墻壁是紫色漆刷成的，讓人感到十分溫馨，地上鋪上軟軟的地毯，讓我可以舒服地躺在上面，還要有一個(gè)大大的書(shū)柜，用來(lái)裝我最最心愛(ài)的書(shū)，讓我可以在知識(shí)的世界里遨游，燈是用水晶做成的，折射出七彩的光芒，讓我天天生活在童話(huà)般的世界里，在我臥室里，還要……
這是我們的避風(fēng)港，它愛(ài)我們，我們一定也要愛(ài)護(hù)它，每周為它清洗一次，不在它臉上亂涂亂畫(huà)，也不在它身上亂刻，愛(ài)惜家就等于在愛(ài)惜自己。
在小區(qū)內(nèi)，還有許多健身器材，讓我們鍛煉身體，我想：早晨，我和爸爸先晨跑三圈，然后打一小時(shí)的羽毛球，中午，我們休息休息，晚上我們騎著自行車(chē)出來(lái)兜風(fēng)，該是多美好的生活呀！
這都是爸爸媽媽用勞動(dòng)、汗水換來(lái)的，他們辛苦的支撐著這個(gè)家，努力的賺錢(qián)，都是為了我，而且不求回報(bào)，如果他們看到我們正在用功讀書(shū)，該有多高興，難道這不正是他們想看到的嗎？
六年級(jí)敘事作文 14
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)實(shí)是美麗的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)實(shí)，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界！
現(xiàn)在我就跟你說(shuō)一下我的誠(chéng)實(shí)吧！那是星期六的一天，陽(yáng)光明媚，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的'歌，但這是我家發(fā)生了一件不愉快的事：那時(shí)我在家閑得沒(méi)事做，就打開(kāi)了電視機(jī)，打開(kāi)冰箱，抱走了一堆零食放在沙發(fā)上，一切都準(zhǔn)備就緒了，我一邊吃零食，一邊看電視，這可真是人生的一大享受啊！這是我想拿遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)，手剛好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，這時(shí)媽媽剛好回來(lái)了，看到這一景象，不由得大吃一驚，說(shuō)；“這是誰(shuí)弄的，給我出來(lái)。”我支支吾吾，不敢承認(rèn)，后來(lái)我看見(jiàn)了家里養(yǎng)的貓，就把責(zé)任推卸在貓咪的身上，說(shuō)；“是這貓打碎的�！焙髞�(lái)媽媽罰貓咪不準(zhǔn)吃晚飯，貓咪一臉的委屈，好像在說(shuō)：“小主人，明明是你打碎花瓶的你干嘛把責(zé)任推卸在我的身上！”我一臉抱歉的說(shuō)：“貓咪，對(duì)不起我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤�！边@天晚上，我一直睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去，直到第二天，我才有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤；“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起那個(gè)花瓶不是貓咪打碎的，是我，我之前不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還把錯(cuò)誤推卸在貓咪身上，媽媽?zhuān)娴暮軐?duì)不起。”我向媽媽深深的鞠了一個(gè)躬。
但媽媽不但沒(méi)批評(píng)我還鼓掌說(shuō)：“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你，還要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這就是你巨大的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)。”我們應(yīng)該讓這個(gè)巨大的財(cái)富一代一代相傳下去！
六年級(jí)敘事作文 15
從出生到現(xiàn)在，有許多美好的回憶。其中有一件事讓我記憶深刻，其中包含了濃濃的母愛(ài)……
五年前的一天，我與往常一樣背著書(shū)包去上學(xué)，走上樓頭昏沉沉的，進(jìn)了教室，坐到了座位上，頭趴在桌子上，耳旁同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。同桌問(wèn)我怎么了，我勉強(qiáng)笑著說(shuō)沒(méi)事。
上了兩節(jié)課后，我跑到廁所，感覺(jué)有東西向上涌，我吐了。老師給媽媽打了電話(huà)，媽媽一聽(tīng)急急忙忙的把我從學(xué)校接回家。我昏沉沉的上了車(chē)，回到了家，媽媽把我扶到床上休息。我睡了好一會(huì)兒，醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽坐在床邊，桌子上擺著一杯水，幾顆藥和一碗粥。
見(jiàn)我醒來(lái)，媽媽著急的問(wèn)：“小汶，你有沒(méi)有事啊，你餓不餓��？”媽媽的話(huà)語(yǔ)中我聽(tīng)出了她對(duì)我的關(guān)心，我努力的睜開(kāi)眼，想看看媽媽。在我面前的這個(gè)女人，臉上有不少皺紋，頭上的白發(fā)也比我想象眾多，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，她有多疲憊。以前我總覺(jué)得媽媽是不會(huì)老的，她總是包庇著我，我的不懂事，我的調(diào)皮在這一瞬間都化為淚水。媽媽以為我難受就手忙腳亂拿起那杯水給我喝把藥小心翼翼的放在我的口中，讓我吞下。整個(gè)下午，媽媽都在細(xì)心的照顧我，她也沒(méi)有去上班，連午飯也沒(méi)有吃�？粗β档乃�，我知道她的頭上的'白發(fā)多了幾根，皺紋也多了。從那一刻起，我開(kāi)始懂事了，我也明白了媽媽對(duì)我的良苦用心。把頭蓋進(jìn)了棉被里，眼淚浸濕了枕頭，冰冷冰冷的，可我的心很溫暖，是媽媽感化了我，讓我變得懂事……
看著桌上的粥，我知道那是一份濃濃的母愛(ài)……
六年級(jí)敘事作文 16
那群少年還是那群少年，那群說(shuō)著醉酒歌樓少年英雄的話(huà)的少年�？粗坪跏裁炊紱](méi)有發(fā)生變化，他們沒(méi)有少一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人走散，沒(méi)有人離開(kāi)，但是他們似乎發(fā)生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多的事情，在闖蕩江湖的過(guò)程當(dāng)中遇到了很多的事情，讓他們開(kāi)始成長(zhǎng)開(kāi)始變得成熟。
可是我依舊希望他們像以前那樣天真，因?yàn)槟遣攀巧倌�。成熟并不是那么的美好，并不是那么的……我總覺(jué)得要發(fā)生很大的事情，讓他們變化極大。
我希望無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，他們依舊是那些少年，心中有夢(mèng)。不忘初心。
可是我發(fā)現(xiàn)他們變了，他們之前的桀驁不馴去哪兒了？他們變得深不可測(cè)。他們變得不再天真，他們或許真的長(zhǎng)大了，可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年，那全桀驁不馴。天真的少年。
可是這些事情終歸是要發(fā)生的，他們只是想闖蕩江湖，但因?yàn)橐恍┦虑槿肓藨?zhàn)爭(zhēng)，卷入了戰(zhàn)亂。我知道他們的使命。必須。要戰(zhàn)勝�？墒撬麄冎皇巧倌�，真的.要經(jīng)歷這么大的磨難嗎？對(duì)。就因?yàn)樗麄兪巧倌晟哐剿圆沤?jīng)歷這么大的磨難。我他們還年輕，需要很多的歷練才能夠成長(zhǎng)，才能夠變得成熟。
因?yàn)樗麄兪巧倌�，所以他們可以犯錯(cuò)，可以做一些讓自己后悔的事情，然后再去努力，所以他沒(méi)有機(jī)會(huì)，他們機(jī)會(huì)不只是一次，他們還可以失敗，但是失敗一次之后便有更大的力量，便之后再也不會(huì)失敗，不是，不會(huì)，是不能，絕對(duì)不能。
六年級(jí)敘事作文 17
在我們的六年級(jí)生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的重要性。比如說(shuō)開(kāi)始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫(xiě)什么？我要怎么寫(xiě)……老師的.細(xì)心指導(dǎo)對(duì)我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語(yǔ)文成績(jī)也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們?cè)诹昙?jí)中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開(kāi)了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說(shuō)說(shuō)心里、說(shuō)真話(huà)的環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個(gè)六年級(jí)的，分別對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、保安叔叔……說(shuō)出了自己的心里話(huà)。當(dāng)時(shí)那觸動(dòng)人心的畫(huà)面怎能不使臺(tái)下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽(tīng)起來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們六年級(jí)分別時(shí)，又覺(jué)得它是那么的短暫。也許是話(huà)語(yǔ)太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級(jí)敘事作文 18
傍晚，我坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起……
那年的一個(gè)夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽(tīng)到了孩子的啼哭，我拿著傘走到門(mén)外—原來(lái)是鄰居家的小弟弟呀。我問(wèn)他：“你為什么哭呀，小弟弟�！薄拔业膬芍恍▲喿觼G了，媽媽該說(shuō)我了�！蔽艺f(shuō)：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找�！薄安恍心莾芍圾喿邮俏易詈玫幕锇�，我和你一起去找�！薄昂玫��！庇谑俏揖秃退黄鸪霭l(fā)了。
我們找呀找，可還是沒(méi)找到，小弟弟著急得哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別哭了，別哭了，你仔細(xì)想想在哪丟的�！毙〉艿苤棺×丝蘼曆壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一拍腦門(mén)說(shuō)：“我想起來(lái)了，它們是在我家田里丟的因?yàn)槟怯幸粭l小河，魚(yú)很多，我們?nèi)ツ钦野��！毙〉艿苷f(shuō)完，就拉著我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開(kāi)始分頭找，我仔細(xì)尋找著，隱約聽(tīng)到幾聲?shū)喿拥慕新�，邊跑過(guò)去看，是，是他們家的.鴨子，我躡手躡腳地走了過(guò)去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個(gè)方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了�！苯又〉艿苈�(tīng)到了叫聲跑了過(guò)來(lái)高興得喜極而泣，后來(lái)我把小弟弟和鴨子送回了家……
“想什麼呢？趕緊寫(xiě)作業(yè)吧�！眿寢尨驍嗔宋业乃季w，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)下了這篇作文。
六年級(jí)敘事作文 19
十月一日的下午，我和郭汝敏，壽敏宇，壽茄如一起去城市廣場(chǎng)劃船。
買(mǎi)好票以后，我細(xì)細(xì)的端詳小艇。小艇是橡膠材質(zhì)。全艇呈橢圓形。藍(lán)白相間。在水里像小鴨子似的搖擺不定，上下起伏。
我就愛(ài)那個(gè)一只腳踏進(jìn)小艇，那感覺(jué)就像是踩進(jìn)了一團(tuán)棉花，軟綿綿的。待壽茄如坐進(jìn)小艇后，我們就開(kāi)始劃了。我們像兩個(gè)迷路的小孩般茫然無(wú)措。左劃一下，右劃一下，在水里撲騰掙扎著。但是很快，我就找到了劃船的妙招。在右面向后劃，船就向左轉(zhuǎn)，坐在左面向后劃，船就向右轉(zhuǎn)。我和壽茄如一個(gè)往左劃一個(gè)往右劃。很快我們就劃到了湖的對(duì)面�；仡^一看，郭汝敏和壽敏宇那組還在像鴨子一樣在水中撲騰轉(zhuǎn)圈呢！他們只顧往一邊劃，船就向一邊倒，船在原地轉(zhuǎn)著圓圈，他們像熱鍋上的螞蟻似的焦急無(wú)措，手舞足蹈。我笑著對(duì)壽茄如說(shuō)：“還是我最城市廣場(chǎng)待的久��！這些也會(huì)多點(diǎn)！”
我指揮著壽茄如，待靠近壽敏宇的`船，我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“咱們來(lái)比賽如何，就在這里到木橋那，誰(shuí)先到！”他倆異口同聲：“好，沒(méi)問(wèn)題！”“預(yù)備——開(kāi)始！”我們兩組立刻快速的向目標(biāo)沖去，郭汝敏組也不甘示弱。轉(zhuǎn)著圈向我們追來(lái)。我見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，立馬指揮壽茄如“往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)。好......”只見(jiàn)我們的船飛一般的駛向終點(diǎn)......見(jiàn)我們的船這么快他們倆放棄了掙扎，我們贏了，我們驕傲的打出“棒”的手勢(shì)，臉上洋溢著喜悅的笑容。
劃船比賽結(jié)束了，我們?cè)谙﹃?yáng)的余輝下各自回家了。
六年級(jí)敘事作文 20
球球，親愛(ài)的，你還記得嗎？我們很久前有個(gè)約定呢！白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，你一定不記得了吧！從你到我家開(kāi)始，我們就有一個(gè)同生共死的約定，從那天開(kāi)始，你是我的！
那個(gè)殘陽(yáng)如血的.下午，我碰見(jiàn)了你，如見(jiàn)故友，就將你買(mǎi)下，后來(lái)，坐車(chē)回家可把我難倒了！我上了車(chē)，生怕你爬下我的“爪子”了，可呆萌的你卻在我手里睡著了，我看到了，你一動(dòng)不動(dòng)側(cè)躺睡覺(jué)的樣子真萌！我呆呆地看著，臉上嘴角不住的上揚(yáng)，心里洋溢著說(shuō)不出的幸福感，我想你也是吧！
可是，球球，我們不是約好的嗎，你怎么能違約呢？
8月6日凌晨，你離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)家，離開(kāi)了這個(gè)世界，更離開(kāi)了你的女兒——小小。
球球，我知道，你一定是不情愿的，因?yàn)槟闵岵坏梦�，舍不得這個(gè)家，更不可能放得下小�。�！
球球，這些年，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，難道你都忘了嗎？不然你為什么要這樣訣別呢？！球球啊，這些年我們一起闖蕩的“天下”，我會(huì)好好看管，就算我即將化為灰飛塵土，我也不會(huì)將你忘記！
球球啊，正如《用心靈去傾聽(tīng)》里說(shuō)的那樣，你去另一個(gè)世界歌唱了是嗎？你一定要等我！幾十年后，我依然會(huì)陪著你，讓你繼續(xù)舔我的手指，我還會(huì)把小小帶來(lái)，你一定很想我們吧！我會(huì)和你們母子倆玩到地老天荒！
六年級(jí)敘事作文 21
在小學(xué)的階段就剩下這么最后4天了。雖然我很盼望畢業(yè)那天，但同時(shí)也有幾分說(shuō)不出的感覺(jué)……
回憶六年前，我還依偎在父母身邊，懷著對(duì)老師的敬愛(ài)和對(duì)學(xué)校的向往，我來(lái)到了前山小學(xué)，剛上一年級(jí)的我，幼稚的不的了，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得我當(dāng)時(shí)真的好幼稚��！我看著新一輪的一年級(jí)，看著這幫幼稚的孩童，不由的想起我剛上一年級(jí)也不是這樣嗎？啊，這一切，猶如發(fā)生在昨天那樣，可是，要走的還是要走，畢竟，這是很久之前的事了，但我相信，在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中行走，包括教過(guò)我的`老師，和我在一起六年的同學(xué)。
今天，我們拍了畢業(yè)照，我知道，這張相是我們?nèi)w同學(xué)永遠(yuǎn)在一起的合影，如果以后成家立業(yè)，再把這張相片拿出來(lái)看，那種感覺(jué)肯定是幸福無(wú)比！就快要畢業(yè)考了，老師比我們還緊張，因?yàn)�，她�?dān)心我們考不好小學(xué)最后的期末考試，日夜的操勞使老師的頭發(fā)冒出了白絲，額頭爬出了“鐵絲”。啊，老師，我都么想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！但是，我沒(méi)那個(gè)勇氣我只好在這里表達(dá)出來(lái)對(duì)老師您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教們的語(yǔ)文課，這種感覺(jué)是多么的壓抑，多么的悲傷！
總之，母校是教我育我的地方，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，如果要我對(duì)母校說(shuō)祝福，是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教了我們六年的班主任，和在一起相處了六年的同學(xué)！祝福母校！祝福老師！
六年級(jí)敘事作文 22
賞花燈，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。今年春節(jié)，我們?nèi)揖蛠?lái)到了位于長(zhǎng)生街的九老仙都景區(qū)觀(guān)賞花燈。
九老仙都風(fēng)景區(qū)在各個(gè)醒目處共擺放了19組造型各異的花燈。不必提花燈璀璨絢麗的耀眼華光，也不用提花燈精巧雅致的獨(dú)到造型，單是那燈名就足以讓游客心曠神怡，為之暇思無(wú)限。《蝶戀花》、《梁元帝賦詩(shī)》、《天鵝湖》、《聚寶盆》等花燈從設(shè)計(jì)構(gòu)思到工藝制作都暗含著九老仙都景區(qū)別具一格的匠心，展示出仙都曾經(jīng)的燦爛輝煌和世外桃源的清靜安寧。
在這些美麗的花燈中，我最最喜歡的就是《蝶戀花》了�！兜麘倩ā酚�4個(gè)非常漂亮的拱門(mén)組成，上面有許多的蝴蝶和花朵造型，在花燈的襯托之下，真是引人入勝。此刻，我仿佛是一個(gè)小小的花仙子，置身于許多漂亮的蝴蝶和花之中，遲遲不肯離去。
走著走著，我們便去看看湖中舞臺(tái)上的民俗表演，當(dāng)看到《金龜戲蚌》時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？在你外婆年輕的時(shí)候，每年春節(jié)都會(huì)參加劃彩龍船、演蚌殼姑娘啊這樣的`民俗表演，這就是馬山的民俗文化”。聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，讓我感覺(jué)十分親切，更有點(diǎn)向往那時(shí)的生活。不一會(huì)兒，舞臺(tái)上唱起了“馬山民歌”，不禁讓我想起咱們“馬山民歌”還是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，頓時(shí)自豪感油然而生。
九老仙都風(fēng)景區(qū)的花燈展，展出的是我們荊州深厚的文化底蘊(yùn)，更滿(mǎn)足了游客對(duì)“年”文化的精神需求。璀璨絢麗、精巧雅致的花燈，不僅照亮了九老仙都景區(qū)，更照亮了荊州人民的喜慶與祥和！
六年級(jí)敘事作文 23
生活中，被人錯(cuò)怪是在所難免的，有的人選擇解釋?zhuān)械娜藙t選擇沉默……
那年秋天，景色宜人。我和小雪相約到公園畫(huà)畫(huà)，可那天剛好是外婆生日，我又不能不去，只能跟著媽媽走。我和小雪約好的時(shí)間是早上10點(diǎn)整，現(xiàn)在都11點(diǎn)多了，我老是在想：“完了，小雪一定等了很久了，怎么辦吶？”我越想越害怕，于是我不顧媽媽反對(duì)，飛一般的沖向公園。
到了公園，只見(jiàn)小雪怒氣沖沖的瞪著我，拿起東西就走，我趕緊追了上去。“小雪，對(duì)不起，我不是故意的，你聽(tīng)我解釋?zhuān) 蔽疫呑愤呎f(shuō)�！安挥媒忉�?zhuān)忉尵褪茄陲棧∥也粫?huì)再理你了！”小雪說(shuō)。我停下了腳步，豆大的淚珠不聽(tīng)使喚的.流了出來(lái)，遠(yuǎn)處一棵樹(shù)已枯萎的葉子，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在了滿(mǎn)是葉子的地面上，好像樹(shù)葉都在為我感到委屈。一連幾天，無(wú)論是在QQ上，還是發(fā)短信她都不理我。我的眼淚再次流了出來(lái)，滴答——滴答地打在桌上。
突然有一天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，小雪來(lái)我家了，一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我向你道歉，希望你能原諒我！”“其實(shí)應(yīng)該是我向你道歉，畢竟是我失約在先的，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我說(shuō)�！皩�(duì)，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完我們一起在房間聊天，透過(guò)鏡子，我發(fā)現(xiàn)媽媽正站在門(mén)外，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
“輕諾必寡信”，所以以后我們不能輕易應(yīng)約，答應(yīng)了就必須做到！
六年級(jí)敘事作文 24
從一件小事中，我看見(jiàn)了人們正在成長(zhǎng)，我看見(jiàn)人民的思想正在進(jìn)步，我看到了國(guó)家正在富強(qiáng)!
前些年，要不要扶老人成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，而現(xiàn)在，這不是一個(gè)問(wèn)題，而是一個(gè)常識(shí)，遇到老人要扶起來(lái)，這己成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾天前，我和媽媽在十字路口等紅綠燈，突然碰的一聲，我往左邊看了一下一輛老年代步車(chē)倒在了十字路口的旁邊，我和媽媽都嚇壞了，我們這里根本通不到他們那啊!正在我心急火燎的時(shí)候，一位年輕人出現(xiàn)了。只見(jiàn)那年輕人身穿一件黑色西裝，戴一個(gè)領(lǐng)帶，顯得還挺氣派，他走到那輛倒著的車(chē)前，打開(kāi)車(chē)門(mén)，把兩位老人先救出來(lái)。還好，兩位老人并沒(méi)有什么事只是身上沾了點(diǎn)灰，大家看到此景，都豎起了大拇指，有一些人也來(lái)幫忙了，他們一起合力把車(chē)給推起來(lái)，有一個(gè)女人拿出紙擦掉了老人身子上的灰，頓時(shí)，那兩位老人的臉上露出了笑容。擦好了，他們又把車(chē)?yán)锸Ｏ碌腵小玻璃碎片全都撿干凈，以防老人背刺到還用紙巾把座位擦干凈，那兩位老人微笑著，他們十分感動(dòng)，有這么多的好心人來(lái)幫助他倆。其實(shí)我覺(jué)得幫他們那樣子就可以了，可是，他們并沒(méi)有那樣做，他們派了一個(gè)人去幫老人開(kāi)車(chē)，怕老人一不小心就摔倒了。
直到目送老人許久我們才匆匆趕回家里去。
雖然這只是一個(gè)小小的事情，但卻深深地印在我的心里，從這件小事中，反映了我們的國(guó)家正在不斷向前，在這種動(dòng)力的驅(qū)使下，把老人扶起來(lái)，成為了一個(gè)常識(shí)。
六年級(jí)敘事作文 25
分享是快樂(lè)的，只有分享，生活才會(huì)多姿多彩，如果您的生活沒(méi)有分享，生活就沒(méi)有了光彩。
把你的快樂(lè)分享給別人，就是兩份快樂(lè)。把你的悲傷分享給別人，就減少了一半的`悲傷。由此可見(jiàn)，生活缺少不了分享。
今天，老師在課堂上提議：“今天，我們要在班級(jí)搞一個(gè)‘小小圖書(shū)館’，中午，大家可以從家?guī)⿻?shū)到學(xué)校來(lái)，放進(jìn)書(shū)柜，和大家一起看。”
聽(tīng)到這消息，大家高興地已經(jīng)跳了三尺高了。因?yàn)榇蠹抑肋@樣既可以收獲知識(shí)，又可以體會(huì)到分享的快樂(lè)。我們興高采烈地回到家，拿好書(shū)，等待著上學(xué)的時(shí)間。
2：20到了，小鬧鐘不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“小主人，應(yīng)該上學(xué)和同學(xué)分享書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了以后，立馬跳了起來(lái)，背起小書(shū)包奔向?qū)W校。
到學(xué)校，大家早已在教室等待著。上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在老師的一聲叫喊道：“開(kāi)始！”同學(xué)們蜂擁擠向書(shū)柜，我恨不得馬上飛過(guò)去。
之后，我看到同學(xué)正津津有味地看著我的童話(huà)書(shū)，我輕輕地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了她。我親切地問(wèn)道：“同學(xué)，這本童話(huà)書(shū)好看不好看？”她笑瞇瞇地說(shuō)：“這本童話(huà)書(shū)很好看，它可以讓我們明白許多道理，這本書(shū)要熟讀。聽(tīng)了這話(huà)，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
教室里回蕩著歡樂(lè)的笑聲。
六年級(jí)敘事作文 26
小時(shí)候，爸爸不在家，只有媽媽和爺爺帶著我，爺爺70多歲了，只能看著我，生活起居全得媽媽照顧，平常還可以，就最怕生病了。媽媽說(shuō)我小時(shí)腸胃不好，經(jīng)常肚子疼，還總是拉稀，一次竟然拉了有3米遠(yuǎn)，弄得媽媽滿(mǎn)身都是。還有一次，我得了重感冒，晚上睡覺(jué)前吃了藥，但是到了半夜又高燒了，媽媽就倒了半碗酒，點(diǎn)著火給我擦身上，直到我退燒了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，也能記住一些事情，記得又一次，通遼下了非常大的雪，家里沒(méi)有牛奶了，媽媽就抱著我去超市買(mǎi)牛奶，回來(lái)時(shí)，媽媽怕我滑倒，就一只手抱著我，一只手提著牛奶箱子，在冰雪的`路上小心地走著，她怕風(fēng)吹到我，就讓我趴到她的肩膀上，我竟然睡著了，媽媽還笑我是個(gè)小覺(jué)迷。
在通遼時(shí)，我經(jīng)常跟媽媽去單位值班，有一次機(jī)器出了故障，他們領(lǐng)導(dǎo)也在，我就跑來(lái)跑去，媽媽喊我也不聽(tīng)，跑著跑著，我一下子摔倒在臺(tái)階上，眼眉之間起了個(gè)大包，媽媽聽(tīng)到我的哭聲跑過(guò)了，狠狠地把我抓起來(lái)，不讓我哭，她自己卻哭了。
小時(shí)候的事基本都忘了，但看到媽媽每天辛苦地帶小妹，就想到小時(shí)候媽媽也是這樣哄我的。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，和媽媽一起分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，媽媽見(jiàn)人就夸我是個(gè)貼心的小棉襖。同學(xué)們，有時(shí)候媽媽很無(wú)理，有時(shí)候媽媽很霸道，有時(shí)候媽媽很?chē)Z叨，請(qǐng)大家不要煩她，因?yàn)閶寢尀槲覀冏龅拿恳患露际且驗(yàn)閷?duì)我們的愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)心疼媽媽的好孩子。
六年級(jí)敘事作文 27
沒(méi)有皺紋的外婆是恐怖的，沒(méi)有過(guò)去的國(guó)家是蒼白的。想翻閱歷史，細(xì)品一頁(yè)頁(yè)發(fā)黃的史詩(shī)；想經(jīng)歷過(guò)去，細(xì)數(shù)歲月年輪的波折；想重溫大地的軌跡，細(xì)看光陰一步步的軌跡。
于是，我變開(kāi)啟了我的房山地質(zhì)博物館之旅。這是一座現(xiàn)代化的博物館，它位于北京房山，2006年開(kāi)始興建，外界可以通過(guò)此博物館對(duì)房山有更好的認(rèn)識(shí)�？梢赃@樣說(shuō)，中國(guó)房山世界地質(zhì)公園的核心區(qū)是長(zhǎng)溝鎮(zhèn)，這座博物館建筑獨(dú)特，也可以說(shuō)是房山地質(zhì)公園的.標(biāo)志建筑了，同時(shí)，目前也可以說(shuō)是中國(guó)首座世界級(jí)的地質(zhì)博物館，這是值得驕傲的。
首先，我們來(lái)玩“一年級(jí)小朋友”玩的游戲——蹦蹦球。之后，我們來(lái)看4D電影，這電影是在太刺激了！他的椅子會(huì)動(dòng)，會(huì)噴水……然后，我們就吃午飯，女生齊刷刷的坐在一排，在看男生呢，只能孤苦伶仃的坐在地上了。吃完午飯，我們玩拼圖，中國(guó)地圖。緊接著，我們畫(huà)了畫(huà)，這個(gè)畫(huà)可是用小棒畫(huà)的，至于為什么用小棒畫(huà)，我也不知道，我在上面寫(xiě)了全班的名字包括老師。最后，我們來(lái)到了館里，哇！太漂亮了！簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。首先，我們先來(lái)到了“縮小版”的石花洞，這里簡(jiǎn)直是人間仙境啊！逛完了一堆不知名的館后，我們來(lái)“拓印”，就是在模板上刷上一層墨，然后再把宣紙往上一拍，大功告成。
做完了這一切，我們就與這里告別了。
走出博物館時(shí)已是傍晚了，天邊夕陽(yáng)如血，就如千年以前一樣，美麗……
六年級(jí)敘事作文 28
今天，我去飯館吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)一只小貓?jiān)谶鬟鞯慕兄�！好像在說(shuō)能不能給我點(diǎn)吃的東西。我看到這只小貓的小腳是白的，身上有黑色的毛，還夾雜著黃色的毛，它的眼珠子圓溜溜的。我覺(jué)得這只小貓?zhí)貏e可愛(ài)，它總是把尾巴翹的很高，證明了這只貓今天很高心。后來(lái)，我和這只貓之間發(fā)生了一件有趣的事情，我給大家講講吧！
小貓向我叫的時(shí)候，我就把魚(yú)肉扔給它吃，它很高心。它立即跑過(guò)來(lái)，甩著尾巴，一蹦一跳的顯得很開(kāi)心，它津津有味的吃著，吃完以后，它還要舔舔剩渣。然后，它又不慌不忙的走了過(guò)來(lái)，而且可憐的叫著“喵！喵！喵！”好像在說(shuō)：“我還不飽呢，能不能再來(lái)一點(diǎn)呢？”這時(shí)候，我就給它吃了一點(diǎn)魚(yú)干，把它扔的`遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，免得它又來(lái)向我要食物�？墒�，這招對(duì)它沒(méi)有用，它吃完后，又跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我要食物，我沒(méi)辦法，只好擺擺手說(shuō)：“沒(méi)了！沒(méi)了！”可是，它卻一直坐在我旁邊，問(wèn)我要食物。我實(shí)在是沒(méi)有辦法，又給他了一些魚(yú)，不過(guò)，我這次扔的比上次還要遠(yuǎn)，它立馬跑過(guò)去去吃�？墒�，很快，又被他吃完了。它又夾著尾巴過(guò)來(lái)向我要吃的，我實(shí)在沒(méi)有辦法，我想我惹不起總還躲得起吧！我只好坐到別的位置上，偷偷地看著它。這只貓，總算掉頭走了。終于，被我趕走了。
這是我第一次喂貓，開(kāi)始的時(shí)候，我還是很喜歡它的。可是，它這么貪吃，讓我很討厭它了！
六年級(jí)敘事作文 29
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，我卻無(wú)心傾聽(tīng)，因?yàn)樯衔缥覀冞M(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，可我在考試中有一種不詳?shù)念A(yù)感，而且自我感覺(jué)也不是特別好。不會(huì)，不會(huì)，那種不詳?shù)念A(yù)感就是我考砸了的前兆吧，我的`心“撲通撲通”跳得飛快。一陣富有節(jié)奏的腳步聲傳來(lái)，它似乎在對(duì)我說(shuō)：你這次可考砸了，看你怎么和爸爸媽媽交代。我背后一陣發(fā)涼，感覺(jué)所有人都在嘲笑我。
“大家安靜，發(fā)考卷了！”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅地說(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)，我的血液頓時(shí)凝固了，心也不安分地跳動(dòng)著。我心里不住地祈禱著：上帝呀，神父呀，保佑我考個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！“周天一，88分，劉佳運(yùn)，76分�！笔裁�，周天一居然沒(méi)有考滿(mǎn)90，我，我不會(huì)……太可怕了，我不敢想下去，盡力克制自己：杜睿，別慌，你不會(huì)那么倒霉的！
“杜睿�！苯K于到我了，我懷著幾分期待，幾分恐懼，仔細(xì)聽(tīng)老師報(bào)我的分?jǐn)?shù)，恨不得把耳朵豎起來(lái)�！�90.5”老師面無(wú)表情地吐出幾個(gè)字。我的心頓時(shí)涼了，顫抖著一步一步走向那如同刑場(chǎng)的講臺(tái)，接過(guò)試卷。試卷上那鮮紅的叉叉似乎再對(duì)我說(shuō)：“哈哈，考試前還一個(gè)勁地玩，總說(shuō)‘玩輕松，考高分�！�90.5，夠高了吧！”
一時(shí)之間，我的淚水奪眶而出，上課老師講的內(nèi)容全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課后，小伙伴們跑出去玩，我卻無(wú)暇顧及……我認(rèn)真反思了自己的行為，下定決心，以后不管是考試還是作業(yè)，我一定會(huì)更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，努力考出好成績(jī)，不讓爸爸媽媽失望。
六年級(jí)敘事作文 30
記得升入六年級(jí)，剛搬進(jìn)新教室時(shí)，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無(wú)法直起腰而馱著背書(shū)寫(xiě)的樣子，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調(diào)高。
這天下午我從奶奶家借來(lái)了一大一小兩個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的.不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個(gè)不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，這連半個(gè)桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個(gè)螺絲釘時(shí)，便需要第三位同學(xué)來(lái)抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書(shū)包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。
我們利用聽(tīng)廣播、課間時(shí)間，不到三個(gè)星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發(fā)的樣子，我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項(xiàng)活動(dòng)，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
六年級(jí)敘事作文 31
一封耕耘一封收獲。羅庚說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)�！彼形覀円煤谜湎r(shí)間。正如魯迅先生說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間是慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”或許我們會(huì)想：等明天吧，明天再來(lái)吧。明日復(fù)明日，明日何其多？今天的事情今天做完，又何必要拖到明天來(lái)完成呢？我們要把握眼前的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)每一分鐘，在每一分鐘內(nèi)要做一件有意義，有價(jià)值的事情。
或許我們會(huì)說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快了！根本就沒(méi)有時(shí)間做想要做的事情，今天一下似乎又到了明天。但是，你是否去想過(guò)去珍惜當(dāng)天時(shí)間嗎？你有為當(dāng)天時(shí)間流逝而緊張嗎？既然時(shí)間過(guò)得那么快，又何不嘗試去珍惜？時(shí)間就像海綿里的`水，只要愿擠，總還會(huì)是有的。
有一次夢(mèng)中，我夢(mèng)到了20年后。在那里我看見(jiàn)了一個(gè)辛辛苦苦，面容憔悴工作的工作人員。仔細(xì)打量，那人既然和我長(zhǎng)得有幾分相像，細(xì)心問(wèn)道，那原來(lái)是二十年后的我？我在睡夢(mèng)中驚醒，馬上起來(lái)，心噗通噗通的跳。我淚流滿(mǎn)面，發(fā)誓要好好珍惜時(shí)間，不讓以后的自己后悔。我相信，以后的我，一定會(huì)為現(xiàn)在努力的我而自豪！而驕傲的！
逝者如斯夫，不舍晝夜。所以說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜每一秒鐘，每一分鐘，不浪費(fèi)這大好的青春年華！讓我們與時(shí)間一起賽跑吧！加油！
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