有關(guān)課堂趣事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的課堂趣事作文9篇,希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文 篇1
星期三下午,為了測(cè)量各同學(xué)的身高,老師從學(xué)校領(lǐng)來了尺子。量完身高后,老師便把尺子放在講臺(tái)上。不料,第二天早上第一節(jié)課下課后,尺子就被貪玩的調(diào)皮鬼——藝“啪”地一聲折成了兩段。正巧,下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師不知是因?yàn)榻,還是沒有注意,竟沒發(fā)現(xiàn)尺子斷了。她還拿著尺子?xùn)|指西指,同學(xué)們見了都捂著嘴笑。這時(shí),福再也忍不住了,大聲地對(duì)老師說:“老師藝把尺子折斷了!崩蠋熞粫r(shí)沒意識(shí)到是她昨天領(lǐng)回來的尺子斷了,還以為是藝把他自己的尺子給折斷了。便不滿地對(duì)福說:“折斷就折斷唄!那是他自己的尺子。干嘛大驚小怪的。”同學(xué)們連忙辯解:“不是!老師,藝是把您昨天剛領(lǐng)回來的尺子給折斷了!”老師聽了,像一支火箭似的一蹦三尺高,眼睛瞪得比燈籠還要大,憤怒的火焰似乎快要噴發(fā)出來。老師一個(gè)箭步?jīng)_到藝面前,對(duì)他大吼:“什么,你把我昨天才領(lǐng)回來的尺子折斷了!”這時(shí),福又火上加油了:“他本來是把尺子折成兩段的,但他剛才趁你在講課時(shí)又把短的那一段折成了三小段。也就是說,一把尺子被他折成了四段。”老師聽了,更是氣得暴跳如雷,七竅生煙。藝見教師氣成這樣,不禁打了一個(gè)寒顫,怯怯地摸索著抽屜里的三小段尺子,把它一并交給了老師,老師接過三小段尺子,沒好氣地對(duì)張藝說:“你這是破壞公共財(cái)物,下午你趕緊賠一把尺子回來!彼嚥唤铝碎L(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣,白了福一眼。同學(xué)們見此情景都大笑不止。尺子事件終于告一段落了。
星期五下午有一節(jié)生物課,課未生物老師布置我們回去做“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們笑稱它為“發(fā)霉實(shí)驗(yàn)”。老師布置完作業(yè)后,又要求我們下節(jié)課把實(shí)驗(yàn)成果帶給他看,以往多問題,被人稱為“口水多過茶”,“說話不經(jīng)大腦”的藝又發(fā)問了:“老師,只有幾天時(shí)間,怎么會(huì)發(fā)霉!”不料,生物老師幽默一笑,說:“老師當(dāng)然不會(huì)發(fā)霉!”全班愣住了,隨之哄堂大笑。
由于時(shí)間和關(guān)系到您嘴是否能合上,牙齒是否笑到酸疼的問題,我就不一一把課堂趣事告訴您了。
俗話說得好:“笑一笑,十年少;悉一悉,白了頭!辈还苡龅绞裁词,我們都應(yīng)該用樂觀的心情去面對(duì),生活也許會(huì)更加美好!
課堂趣事作文 篇2
隨著鈴聲的響起,我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室。
不到五分鐘,孫國(guó)通就牙癢癢了,只見他把一個(gè)木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片,然后,隨手拿起了一塊,放在桌子上,用手一彈,那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖,把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨后,目光轉(zhuǎn)向黑板。
我本以為就這樣完了,事實(shí)上,好戲還在后頭。
孫國(guó)通像只猴子一樣,狡猾地笑了一下,趁唐老師在黑板上寫字,飛快地溜到蘇介滿旁邊,眼疾手快,見了就拿,拿了就跑。等唐老師回過頭來時(shí),以為什么都沒發(fā)生。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的,而孫國(guó)通笑得眼睛瞇成縫。
蘇介滿不再理會(huì)這只狡猾的“孫猴子”了,可對(duì)方卻不這么想,準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻。
孫國(guó)通又彈了一次,這次沒有彈到蘇介滿,反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔,扔到了萬安燕的旁邊。萬安燕疑惑地?fù)炝似饋恚戳擞挚,就是看不出是個(gè)啥玩意。突然,她看見孫國(guó)通向她做手勢(shì),表示讓她給他,可是又看見我們這里拼命地?fù)u頭,就決定不給了。她放在桌子上,以為孫國(guó)通是拿不到的,便放松了警惕。孫國(guó)通看了看老師,見老師在弄電腦,趁此機(jī)會(huì),他彎起腰,弓著背,豹一般的速度沖了出去,笑嘻嘻地拿回了東西。
第三次孫國(guó)通又彈了,這次彈到了周思怡的作業(yè)本上,她又往后一扔。這次扔得更遠(yuǎn)了,落到了王宇帆的旁邊。孫國(guó)通又開始使眼色,還沒等我們搖頭,王宇帆就搖搖頭,把東西扔在地上,裝沒看見。
雖然這一幕幕讓人覺得有趣,但孫國(guó)通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
課堂趣事作文 篇3
你知道在石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎樣學(xué)習(xí)嗎?說起來還挺有趣的!
在上英語課的時(shí)候,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌目粗鴹罾蠋熒险n呢!是沒有一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作。因?yàn)楸粚懙胶诎迳系谋頁P(yáng)名單下課的時(shí)候就過去領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì),所以英語課就像是我們的天堂。
到了美術(shù)課的時(shí)候,同學(xué)們興高采烈的拿出柜筒里的油畫棒。在白紙上畫出各種各樣的畫案來。有的同學(xué)畫了一只蜻蜓,有的同學(xué)畫了兩只癩蛤蟆,還有的畫了一只小兔子。畫完畫以后,老師要從班里選出三個(gè)人畫的畫,拿去展覽,同學(xué)們都希望自己的畫能拿第一名,所以在上美術(shù)課的時(shí)候同學(xué)們都安安靜靜的畫。
在上我們最喜歡的語文課的時(shí)候,課堂上靜悄悄的真安靜呀。特別是寫的時(shí)候,比某某一節(jié)課還要安靜。因?yàn)槊總(gè)同學(xué)都希望會(huì)被入選佳作,當(dāng)然不包括不愛學(xué)習(xí)的人。
你看看在學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)學(xué)到不少的小知識(shí),這個(gè)知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著每一個(gè)人的背后。
課堂趣事作文 篇4
今天在班隊(duì)活動(dòng)課上,陳老師叫我們自己背誦“四好”學(xué)生的口訣,老師說完以后,立刻聽見教室里朗朗的背誦聲,我突然聽見有一位同學(xué)不會(huì)背,將“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的好學(xué)生”,背成了“爭(zhēng)當(dāng)做英語組長(zhǎng)的好學(xué)生”,我覺得好笑極了,就將這件事告訴了我們組的其他同學(xué),他們也覺得好笑極了,不知道他是不是故意背錯(cuò)的。
課堂趣事作文 篇5
“神龜雖壽,猶有竟時(shí)。
騰蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心......
徐忠民同學(xué)?!”
同學(xué)們一齊往后轉(zhuǎn)身。在教室后面的一個(gè)小角落里,一個(gè)男生趴在課桌上厚厚的一摞書后打著呼嚕,嘴角處流著口水。一只蒼蠅落在他的頭上,摩挲著他那染的金黃的卷發(fā)。他似乎也感覺到了,從頭下抽出一只手來,往頭上一拍,蒼蠅不滿的嗡嗡兩下,飛走了。男生微微動(dòng)了一下,把手挪開,露出已經(jīng)壓出痕了的.臉頰,鼾聲依舊。
“徐忠民?!”
隨著老師的“河?xùn)|獅吼”,男生身體猛的一震,微微睜開幾乎睡腫的眼睛,用手使勁揉了揉,“同桌,下課了?”
全班哄堂大笑。
“安靜安靜!”
“唔,老班還沒走啊......”他自言自語地嘟囔。同學(xué)們笑得肚子發(fā)痛,腰都直不起來了。
老班看著眼前這個(gè)瘦高的,頭發(fā)弄成流行樣式的男生,火氣頓時(shí)竄了上來,但卻強(qiáng)壓著不發(fā)作,“徐忠民,我問你,我剛才讀的《龜雖壽》是誰的詩?”
徐忠民迷迷糊糊磨磨蹭蹭站起來,手捏下巴,裝做認(rèn)真思考的樣子。“操什么來著......我怎么給忘了......”
又是一陣大笑。
老班的火氣再也壓不住了,當(dāng)即就發(fā)作,指著呆站著的他怒氣沖沖地吼道:“你......你......這是高中,況且現(xiàn)在是上課,還有一年就高考了,知不知道!上課睡覺,還聽不聽課,還想不想上大學(xué)?你,下課到我辦公室來!”手里的一根粉筆猛然向他飛去。
徐忠民咬咬牙,從牙縫里擠出一絲唾沫,撇撇他那固執(zhí)不羈的傲慢的嘴角。
去就去,誰怕誰。
課堂趣事作文 篇6
山羊伯伯的英語講得很好,它想把英語教給小動(dòng)物們。一共有五位小動(dòng)物參加山羊伯伯的暑假英語培訓(xùn)班,它們分別是最懂事的乖乖兔,最可愛的貓,最愛搞惡作劇的調(diào)皮狗,最懶的胖胖熊和最貪吃的笨笨豬。
開學(xué)的第一節(jié)課開始了。山羊伯伯說:“大家好!我叫絨球羊,大家以后就叫我山羊老師吧。好,我們先來學(xué)第一個(gè)單詞thankyou(謝謝你)!惫怨酝檬暫暗溃骸叭w油?三顆油夠炒一根胡蘿卜嗎?”
山羊老師并沒有責(zé)怪乖乖兔,因?yàn)樗鼪]學(xué)過英語,它說:“我們來學(xué)第二個(gè)單詞good morning(早上好)!闭{(diào)皮狗生氣地說:“狗的毛擰?我犯什么錯(cuò)了?你們擰我的毛?太不公平了!”
山羊老師不想在課堂上批評(píng)同學(xué),它繼續(xù)說:“我們來學(xué)第三個(gè)單詞hello(你好)!必垳厝岬睾暗溃骸肮!摟?你想摟它就直接摟吧,不用說哈了!
山羊老師忍住了火氣,說:“我們來學(xué)第四個(gè)單詞happy(快樂)!迸峙中軕醒笱蟮卣f:“嗨!屁?屁那么臭,大家有看不著它,怎么跟它說嗨呢?”
山羊老師生氣地說:“我們來學(xué)最后一個(gè)單詞noodles(面條)!北勘控i流著口水說:“努豆子?努豆子能吃嗎?努豆子好吃嗎?您快給我嘗一個(gè)吧!北勘控i的話音剛落,山羊老師就氣得暈了過去。
課堂趣事作文 篇7
課堂趣事話說我們班上的某位老師,也許是因?yàn)槭恰袄稀睅煹脑虬,“病情纏身”,作為小醫(yī)生兼學(xué)生的我,又怎能袖手旁觀呢?于是乎,我給老師開了一張病情診斷書。姓名:XXX性別:X年齡:XX癥狀1:老在兩個(gè)學(xué)生姓名讀音相等時(shí),把這個(gè)學(xué)生名字的前半截又加上那個(gè)名字的后半截。這天,上課時(shí),老師要問問題,說:“周——子星,你來回答!辈灰粫(huì)兒,他又說:“周——志建,你說說這是為啥!编,我暈啊,明明是周志星和周子建!建議:多讀幾遍學(xué)生名單,在點(diǎn)名時(shí)先想好要點(diǎn)誰,然后再點(diǎn)名。實(shí)在不行,就買“飄飄牌記憶藥”!癥狀2:老把這個(gè)學(xué)生做的事,安在那個(gè)人身上。又一天,老師問,用哪一個(gè)詞能說出一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)的關(guān)系,我在下面大聲又不大聲,小聲又不小聲的說:“互為!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭,說:“很好,聽到?jīng)]有!劉嘉義說得很好!”?什么??剛剛還準(zhǔn)備接受夸獎(jiǎng)的我愣住了。神馬(什么)跟神馬?明明是我回答的,憑什么夸她。。。???她自己也說了不是她答的,那你還……明顯是搞不清局勢(shì)嘛!!! … …girls and boys 請(qǐng)你們支持我。OK?投票…。評(píng)分…
課堂趣事作文 篇8
最近不知是我們班粉筆多不要錢,還是咋的,大家引起了一場(chǎng)粉筆頭風(fēng)波。
下午第三節(jié)是英語自習(xí),管自習(xí)的是英語課代表王厚勝。王厚勝是我們班公認(rèn)的——垃圾王。即使管班也總能管處花樣,管出笑料來。
趁王老師站在門口向外看時(shí),垃圾王發(fā)威了。他使出自己那特有的“音樂家”沉重的喉嚨,吼道:“薛博宇,閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學(xué)說話,垃圾王想了想,拿起講臺(tái)上一根粉筆,不費(fèi)力氣地掰成三半,往四周警惕地看了看,“嗖——”一個(gè)粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過來。不過,沒有擊中他的頭部,而是擊中了他的脖子,粉筆頭立即鉆進(jìn)了他的衣服里。
薛嚇了一跳,趕忙轉(zhuǎn)過頭,摸摸是什么東西?掏出來一看,竟是一個(gè)粉筆頭。氣急敗壞的薛左顧右盼地想要找到真兇,而投粉筆頭的垃圾王怕真相畢露,遭到報(bào)復(fù),早早地戴上帽子,裝作若無其事的樣子,在寫作業(yè)。薛一看垃圾王這副摸樣,立馬明白了什么,抓起粉筆頭,懷著滿腔怒火,“嗖——”扔了過去。“啊!”前方傳來了一聲大叫,薛博宇則趴在桌子上偷笑。
不一會(huì)兒,老師聽見響聲走了進(jìn)來,垃圾王只能裝作安靜寫作業(yè)的摸樣。不過,心里卻記了薛一筆仇恨仗。
下課了,薛和王又開始了第二輪大戰(zhàn)。弄的粉筆滿天飛!
課堂趣事作文 篇9
你知道小學(xué)生在學(xué)校里是怎樣學(xué)習(xí)的嗎?說起來還挺有趣呢!
在上課時(shí),大家都很安靜。每一個(gè)人都在認(rèn)認(rèn)真真的寫。全班有很多同學(xué)的入選哦,只有蔣卓萍沒入選,希望她加油!
在上英語課時(shí),大家一起唱歌跳舞,可開心了。如果課程上的快,余下的時(shí)間還可以邊看動(dòng)畫邊學(xué)英語。表現(xiàn)好在英語課還可以拿到獎(jiǎng)勵(lì)。
在上體育課時(shí),大家都在一起玩器材,有籃球、足球、跳繩、羽毛球……有的同學(xué)喜歡打羽毛球,有的同學(xué)喜歡踢足球。
閱讀課在圖書館上,圖書館有好多書啊。有《大頭兒子和小頭爸爸》,有《西游記》,有《紅樓夢(mèng)》……同學(xué)們都看的津津有味,一句話也不說。因?yàn)樵趫D書館要保持安靜。
你看,在課堂上學(xué)習(xí),是不是很有趣?
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