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【推薦】學(xué)會獨立作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會獨立作文4篇,歡迎大家分享。
學(xué)會獨立作文 篇1
長大了,要學(xué)會獨立。這不是一句人皆知的格言,而是母親對我的要求,對我的希望。在遇到困難時,產(chǎn)生退縮之意時,這句話是我前進的動力,在我獨自在外,無助恐懼時,這句話為我撥開迷霧,給我安定,溫暖的力量。
經(jīng)過三十六小時的長途顛簸,我們從湛江千里迢迢來到了北京。我們歡歡喜喜地前往我們的住處,一推門,我們驚呆了,發(fā)現(xiàn)這不是我們所往的住處,好簡陋啊!與我們想象的賓館兩個樣。我和金怡蘭放下行禮后,便各自打電話向媽媽訴苦。電話一撥通我們便哭著說:“這沒有電視機、沒有空調(diào),我知不知道還能不能繼續(xù)住下去!眿寢屨Z重心長地和我們說:“出門在外,一切都要靠自己,長大了要學(xué)會獨立,好了,不和你說了,媽媽要上班了。”轉(zhuǎn)過身,兩滴眼淚在我手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在嘲笑我。
過了一會,我冷靜下來便擦干眼淚,告訴自己:長大了,要學(xué)會獨立,這次就當(dāng)做一次磨練自己的機會!
吃過晚飯后,我洗完澡,要洗衣服了。我便學(xué)著媽媽的樣子,先把衣服放在盤子中,在開一盤水在里邊,接著放上洗衣粉,然后有力地搓,最后把衣服晾了起來?粗业氖,被磨得通紅,再想想冰冷的 水,像鋒利的刀刃,刺進的骨頭里。好難受。∥业难蹨I再一次在我的`眼里打轉(zhuǎn),好想回家呀!這時,“長大了,要學(xué)會獨立”這一句話又浮現(xiàn)在我的腦海中。
晚上九點到了,該睡覺了。風(fēng)扇的距離太遠(yuǎn)了,只吹到一點風(fēng),睡到半夜就斷電了,不一會啊,我渾身出汗,蚊子在我耳中“嗡嗡”的響,吵死了!我睡不著了。這是我又想起媽媽的話:長大了,要學(xué)會獨立,便很快睡著了。
母親的教導(dǎo)使我在北京夏令營六天中,留下了永久的回憶。
學(xué)會獨立作文 篇2
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福在1719年創(chuàng)作的長篇小說。書上主人公是一位航海探險家名叫魯濱遜,他出身于一個富裕家庭,但他并不因為舒適和安逸而放棄自己的航海夢想,在一次航海中,船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁,船身破裂,水手都淹死了,只有魯濱遜幸免于難,他漂到了一個荒蕪人煙的小島上,從此開始他的孤島生活,面對無助、困難、孤獨,他沒有氣餒,反而更加堅定信念,他決定用自己的雙手勞動生存下去,于是他在荒島上種植大麥、水稻,解決自己的一日三餐,還馴服了島上的野山羊,填飽了饑餓的肚子……當(dāng)然在這生存中也曾經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗,就是無數(shù)次從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)中,他才靠自己的雙手和勇氣養(yǎng)活了自己二十七年,到了二十八年頭,他才發(fā)現(xiàn)了一艘英國船來到該島附近,他憑借自己的聰明才智不光救了自己,還幫這船的`艦長解決了“水手”危險,最后順利返回了英國。
讀完全書后我深深的對魯濱遜產(chǎn)生了佩服之感,在漫長無助的二十七年中他一個人在孤島上忍受饑餓、寒冷、寂寞、病痛……一個個困難接踵而至,這個勇敢、頑強的航海家沒有喪失信心,反而生活的很好,一個具有著無畏冒險精神的人,即使再惡劣的環(huán)境下,也會是一個成功者。
于是我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的我們,在生活中遇到困難時,大多數(shù)人是畏縮、沮喪、甚至輕生,特別是我們這些學(xué)生每天過著衣來伸手,飯來張口的日子,離開了父母的懷抱就感到惶恐與不安。所以我們從小就要努力的學(xué)會獨立,學(xué)會面對一切困難,克服困難,解決困難,人生是自己的,路要自己在跌跌撞撞中找到正確的方向,路要自己在得得失失中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),只有這樣,我們在人生的道路上才會越走越遠(yuǎn)。
學(xué)會獨立作文 篇3
獨立讓我們成長,獨立讓我們快樂,獨立讓我們自豪。
今天中午,樂老師讓我們自己獨立洗衣服,大家看著那一件件的臟衣服,頓時傻在了那里。這么多衣服怎么洗?我可從來沒有洗過衣服啊?墒菢防蠋煘榱俗屛殷w會到獨立,偏要我們自己洗,沒有辦法,只好自己動手了。
我捧著滿滿一盆的衣服,心想這得洗到什么時候呀?杀г挂矡o濟于事,我只好到井邊打了一盆水回來,慢慢地搓著,看到別人衣服那么少,不一會兒就洗完了。我心里非常著急,于是我加快速度地繼續(xù)埋頭苦干。
我的`毛衣非常大,再加上會吸水,占了我半個盆子,我急中生智。我先把最臟的袖子放在水盆中搓來搓去,幾遍之后,兩只袖子終于變得干干凈凈了,我再滿心歡喜地把其他部位放在水里浸泡。不久,我認(rèn)為它已經(jīng)干凈了,于是把它拿出來使勁擠干。
擠干衣服也沒那么容易,我的毛衣洗過之后,變得又大又重,很難擠干?粗,我把弟弟喊來,我和弟弟拉著毛衣的兩端,一起使出渾身解數(shù),把衣服擰得像個特大的麻花,這下,應(yīng)該擠干了吧。我得意地用衣架把它掛在了繩子上?次蚁锤蓛舻囊路,我滿心自豪,這些衣服也許不是最干凈的,但是我用自己的汗水證明了自己,我獨立了。
這次獨自洗衣服,使我快樂了,成長了,更使我變得獨立了。
學(xué)會獨立作文 篇4
剛剛一開學(xué),大隊部開展了有關(guān)中隊干部的培訓(xùn)工作,首先是制定體育活動的管理計劃。這段時間,各中隊又開始按學(xué)校要求制定中隊干部考核條例了,中隊長開會回來后,我們五(1)班馬上開始了行動。
3月2日放學(xué)后,中隊長首先召集了中隊干部開會,要求中隊干部先自己回家寫出自己認(rèn)為的'干部職責(zé)是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責(zé),讓委員們記錄。
3月3日中午,中隊長再次召開了中隊委員干部例會。大家在例會上交流了自己撰寫的干部職責(zé),然后大家再暢所欲言,彼此補充,把意見、建議匯總在一起,整理出隊干部職責(zé)條例,交于中隊輔導(dǎo)員進行再指導(dǎo)。
3月4日中午,在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,中隊長對條例進行了再次修改,并向隊干部征詢意見,完善這個條例,使職責(zé)條例能夠細(xì)化、量化,便于考核。
通過修訂這份條例,,我們中隊干部的能力得到了培訓(xùn),每個部門對于自己的職責(zé)任務(wù)更為清晰,更有助于我們?yōu)殛爢T們服務(wù)!
我們的集體,我們管理;我們的活動,我們組織。大隊部開展的隊長培訓(xùn)活動讓我們隊干部得到成長!
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