【精選】堅持作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的堅持作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持作文 篇1
我在冬天的夜里回望過去，依稀看到他仍舊站在那里，站成永恒的姿態(tài)。
我想，等春天復蘇，夏天到來，我們就要訣別了吧。或許，自從上次開始，我們的兩顆心就已經(jīng)在漸漸疏遠了。
與你，我不再祈求什么更多了。再多看多想，多糾纏，都不過是癡人說夢。
從前還以為這是多么與眾不同，到最后才發(fā)現(xiàn)，不過是傻得與眾不同罷了。以為別人沒有勇氣去嘗試，不過那始終只是你的以為罷了，真相卻是，別人的不屑。
你知道嗎，每天早上我很早就起來，即便是很困很困，也會強迫自己，不會賴床一秒鐘，近乎自虐的。
他們都說，每天早上叫醒你的，不應該是鬧鐘，而是你的夢想。我也曾激動過，對未來充滿熱忱�？墒钱斈阍谝粭l路上長時間的行走，不分晝夜，不辨光陰，你會發(fā)現(xiàn)，你堅持的這一切都是多么無趣，似乎就連生活都變得沒有意義。于是，多多少少的，你都有些灰心，你覺得自己快要堅持不下去了，因為你看不到堅持的意義了。
可是，耳邊依然有那么多人在堅持不停地安慰你，鼓勵你。忽然間你就覺得，你的努力并非之和自己有關(guān)。你的過去，你的未來，你的肩膀上都扛著無比沉重的負擔。你根本沒有理由放棄，除了堅持，你毫無選擇。
或許，就在你猶豫要不要放棄的時候，別人都放棄了，你就因為多撐了幾秒，卻成了最終的勝利者。其實，勝利或許就這么簡單。
堅持作文 篇2
初三了，學習變得越發(fā)的忙碌起來，這似乎成了我用來搪塞爺爺?shù)慕杩�。那個顯得有些冷清的家，已經(jīng)很久未曾回去了，但爺爺那慈愛的面孔卻一直在我的記憶里揮之不去。
記得小時候，上學前的那段快樂時光。爺爺帶我走遍了小城外的每一個角落，那片土地上，沒有繁華與喧鬧，只有靜謐的河流、山川。那些生機勃勃的動、植物就成了我童年時期的最好玩伴。
明朗的一天，蔚藍色的天空中，有幾朵靜靜行走的云，野外散發(fā)著新鮮的好聞味道。爺爺帶著魚竿和我，來到小河邊，享受夏日午后獨有的閑適愜意。
水邊上的波瀾隨著微風蕩漾著，緩緩地，有種慵懶的氣息。浮漂在水中央，一動也不懂，爺爺?shù)木W(wǎng)兜里已經(jīng)有兩位小鯽魚被束縛了自由，而我的卻空空如也。任性的淚水決堤而下，我等著爺爺像往常一樣來哄我，可過了很久，爺爺?shù)穆曇舨艂鱽恚骸翱炜纯炜�，浮漂動了，是不是有魚��？早就給你說了，只要堅持下去，一定會有收獲的，你看爺爺說的沒錯吧�！鳖櫜簧喜裂蹨I，提起魚竿一看，果真有條小魚，小心翼翼地摘下魚鉤，傻呵呵的笑著，覺得自己是那么的了不起，小小年紀，有自己的堅持就可以釣上一條魚。一抬頭，看見爺爺已遍布了幾條皺紋的臉上，有著滿足的笑容，額頭上的汗水在陽光的照耀下，亮晶晶的。
爺爺一手提著魚，一手拉著我，在夕陽的余暉中，朝著家的方向走去。
在這件事快要被淡忘的時候，又聽奶奶提起，我才明白，人生中的第一條魚是如何被“釣”上來的：爺爺見我哭鬧的厲害，急中生智，把他釣的魚掛在我的魚鉤上，匆匆忙忙的動作，以致于讓爺爺?shù)氖謩澠屏艘坏篱L長的口子，這才懂得，爺爺?shù)膼垡约澳暧椎奈业膱猿帧?/p>
突然記起第一次學騎車的時候，不長的路卻用了很長的時間，跌跌撞撞的掌握著平衡，膝蓋上是青紫色的磕痕，卻還是一直堅持下來，一直到學會，因為那時候腦海浮現(xiàn)的是，爺爺教給我的最簡單的堅持。記得第一次考試不及格，自己一個人躲在房間里哭，撕碎的卷子在腳下無辜的躺著，后來卻還是擦干眼淚，把碎片粘在一起，然后一個字一個字認真的改錯，直到下一次考試滿分，因為那時候腦海浮現(xiàn)的是，爺爺教給我的最簡單的堅持。
最初的堅持，微渺卻又重要，在這十多年來，給我數(shù)不盡的力量，憑借這渺小的力量，跌跌撞撞的一路走來，盡管離最初越來越遠，但回頭望望才發(fā)現(xiàn)，爺爺依舊還在原地，沖我笑著，給我堅持的力量。
評語：在作者的生命歷程中，這位老人教給她那最初的堅持，成為她行走在充滿惶恐和未知道路上的力量。文章樸實中流露出的真情實感，引起讀者共鳴，仿佛看見那位普通的老人，一直在原地親切地笑著。
堅持作文 篇3
人會成材，全靠堅持，如果一個再差的人，堅持了，肯定會成功！
這個堅持并不是指堅持去干一些壞事，而是堅持去做，并且做好某一件事。
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，曾經(jīng)是一個膽小的學生，他做任何事都怕。所以在學校里，他是一個膽小、懦弱的學生。因此成績不會很理想。而他并不放棄。他發(fā)現(xiàn)大聲喊英語有 利于集中精神，從而學好英語。他便找來了班里最刻苦的同學找來每天和他一起去教學樓頂樓的天臺上大聲的喊英語。平時，總把一些寫著英語句子的小紙條塞在口袋里，不 時的掏出來讀。就這樣堅持了幾個月，在一次全校英語測試中，他以優(yōu)異的成績得了全校第二名。從此，他開始了對其他幾門課的“堅持”也獲得了不小的成果。
俗話說得好“堅持就是勝利”。堅持就像一塊還未成形的鐵，只要中途放棄了，這永遠不可能成為寶物，而只是一塊冷冰冰的鐵皮而已。
我們的學業(yè)也一樣。在學習的過程中，只要放棄了，那那個人就不可能成為棟梁，，只是一塊“爛木頭”，這快“爛木頭”學無所成，也就成為我們之中的落伍者。
不管碰到任何問題，千萬別放棄。記住——“堅持就是勝利”。
堅持作文 篇4
寫博客，是一件好事。能堅持下來，是不容易的。當然，這里面有不少的快樂，也可以給人帶來不少的鼓勵。寫博客的好處自然是很多的，也是我所認可并認為值得推廣的，但是，不應該過渡夸大它的作用，更不應該把教育帶來的成績都歸功于它，更不應該讓它承擔過多的責任，同樣不可以讓它似乎變成了如果沒有它就沒有了教育的成果這樣一個必不可少的東西。好像對于某些人認為的——可以解決教育中的許許多多問題，甚至可以改變命運，塑造孩子的多種行為習慣，就像一個萬能利器，這實在有些讓我不敢茍同——盡管我自己已經(jīng)堅持了七年的時間，也從中受益良多，但我依然不敢這樣過分的強調(diào)其價值。
話說回來，沒有它是不是許多東西就都沒有了呢？不，沒有它，我們也可以做得很好，這不應該成為每一個人——每一個教師、每一個家庭、每一個學生、每一個班級都應該必備的東西，它的作用其實就是起到了助推作用，最根本的就是一個媒介，一個使教育的價值更優(yōu)化的作用。
退回來說，以前我們寫日記，它的作用同樣不比寫博客小。即使今天也是這樣，甚至還有許多比寫博客更優(yōu)越的地方。寫日記可以提高自己的書寫能力，每天翻開日記本就可以看到老師的批語，師生之間可以有親切的交流，即使書寫中出現(xiàn)的錯誤，也可以通過批閱及時改正，強化記憶，更重要的是可以隨身攜帶，隨時記錄。
對于寫博客的負面作用，自然也就是對電腦使用的依賴，這一點控制起來有時候是需要很強而又很技巧的方式的。
如果把寫博客說成一個老師專業(yè)成長的搖籃，那將是一種謬論，甚至是荒唐的，這怎么可以說是專業(yè)成長的搖籃呢？真的是那么好嗎？沒有它就無法專業(yè)成長了么？一個老師寫日記，未必非要寫在電腦的博客上，寫日記本上同樣可以啊，最關(guān)鍵的不是寫在哪里，而是堅持寫了沒有。
對于一個老師來講，專業(yè)成長無非是讀書、寫作、思考、實踐和做研究，寫博客作為搖籃，真不知道此話怎講，如果換一個角度講，所謂的搖籃，也不過是嬰兒時期的一個工具而已吧。如果一個老師堅持寫自己的教育教學札記，無論寫在了哪里，堅持個七八年，估計不成長都困難。所以，關(guān)鍵在于是不是堅持寫了，而不是寫在哪里了。
如果把博客當成學生全面成長的樂園，這話更讓人難以接受。孩子們受到鼓勵和贊揚，一片稱贊之聲，孩子們自然是快樂的。但是真正能堅持下來的依然是少數(shù)，一個班五十個人，也不過一半人幾年里寫上一百篇文章，真正堅持寫得好的也不過十來個左右。況且這牽扯到的不只是孩子，而且還有家長，一個孩子從小開始寫的話，那么肯定占用了家長的時間，當然，從家長角度講，為了孩子這么做值得，但是，如果把寫博客當做一件長期的事情來做，那么，孩子和家長就不會有多少快樂了，而是一種負擔。這是很危險的。要讓孩子快樂，必須家里有一個閑人專門陪著孩子堅持。因為太多的時間不是寫一篇文章，而是寫了之后還要到處串門轉(zhuǎn)悠，看許多沒有價值的文字，浪費了不少的時間，如果只寫自己的，恐怕就沒有那么多人來鼓勵你了。任何事情都不是毫無付出就得來的，受到鼓勵以付出超過寫一篇文章所花費的幾倍的時間為代價，這實在是一種奢侈，倒真的不如寫在日記上來的更有意義。
堅持作文 篇5
每每遇到困難與挫折，人們總會說，堅持！堅持就是勝利！是的，就是這簡簡單單的兩個字，能夠做到的卻寥寥無幾……堅持是什么？一種信念？一種動力？我不知道……
三年級的那年暑假，一家人去桂林爬山，在已經(jīng)征服了兩座大山后，第三天早晨來到象鼻山的腳下，我懂得了堅持。因為日程安排緊張，所以必須在10分鐘內(nèi)戰(zhàn)勝這座并不高大的小山。我和爸爸飛一般地往山上沖，沖到半山腰后，爸爸說離山頂還遠著呢，干脆下山吧，我猶豫著，最后選擇了放棄……下山后才發(fā)現(xiàn)，我們那時離山頂只有二十多米�！叭绻麍猿窒聛碓摱嗪�！”媽媽對著我們倆說。原來，堅持就是登上山頂。
四年級時，我毅然放棄了學了兩年左右的素描特長班。半年沒動畫筆，手也變生了，再次拿起畫筆的時候，又得從頭再來，踏踏實實地重新練筆……“你說，如果堅持下來該多好！”爸爸語重心長地對我說。原來，堅持就是不放下畫筆。
或許直到五年級的校運會，我才真正懂得了堅持，我懂得了堅持。我報名參加了800米長跑，同學們和老師都給予了我很高的期望，我自然也就把目標放在了第一，但比賽的小插曲，卻徹底破滅了我的希望——在與其他選手的拼搶中，我摔到了……所有的人都超過了我，我落到了最后。托著沉重的腳步，眼前的一切都是那樣模糊，平時燦爛的陽光今天對我來說卻是那樣刺眼……我想過放棄，因為雙腳像鉛塊一樣越來越重，越來越重，渾身上下像泄了氣的皮球，越來越累，越來越累，但不知是什么力量，一直在驅(qū)使著我前進。同學們竟然都在為落在最后的我加油，最終，借著心中那永恒不變的信念，我沖過了看似遙遠卻被我征服了的終點……同學們和老師們都說我是好樣的，而我在心里對自己說：“你終于學會了堅持。”我明白了，堅持是永不放棄的希望，選擇了堅持，即使無法取得成功，他人也會給予你最大的尊重！
如今，上了中學的我來到了新環(huán)境，激烈的競爭與強勁的對手使我一刻也不能停止前進的腳步，累了，便會想到“堅持”二字，是的，無論前方的道路有多么坎坷，只要選擇堅持，就一定能夠看到勝利的曙光！
堅持作文 篇6
有時候，生活會給我們無限的壓力，重重的挫折讓我們喘不過氣來，可是無論如何，也要勇敢的走下去，或許前方就是成功，再堅持一下，也許就是不一樣的結(jié)果。曾經(jīng)我在書中，看到這樣一篇故事，感觸很深，有一個人希望挖造一口井，他努力了很久，卻一直沒有看到有水噴出來，他失望了，最后選擇放棄了，可是他卻永遠不知道，他距離目標只有幾厘米，就可以獲得清純的井水，然而他卻選擇下一個目標。生活中的我們，也是如此，沒有堅強的毅力，沒有足夠的耐心，我們只能半途而廢，關(guān)閉在成功的大門外。
曾經(jīng)一位父親寫了一封信給即將面對社會的兒子，其中有一句話，我覺得依舊適合那些猶豫不決，卻依舊渴望成功，實現(xiàn)理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，堅持住，你會看到不一樣的結(jié)果�！笔堑模瑘猿肿�，我一直都很喜歡這兩個字，在我的人生道路中，我也是這樣做的，初中考試那一年，苦不堪言的周考月考期末考，很多同學都在抱怨繁重的作業(yè)，而我選擇平靜去面對，我一直就堅持六點早起到教室，翻來我的計劃本，從重點到容易點，一步一步完成，沒有慌亂，哪怕中考馬上就要到來，我依舊按照自己的道路一步一步前進，因為我堅信，我是對的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我會到田徑場去跑步，將自己所有的心情拋去后，在一個人躲在角落默默翻看文言文，說實話，我會很享受這段學習過程，因為我在堅持做一件自己開心的事。
上帝是公平，他眷顧每一位努力的孩子，最后，我用出色的成績考入理想的高中，那一段時光，充實而美好，因為自己在為夢想而奮斗而堅持。我相信只要你心中有夢想，那么就你就會堅持下去的理由，不要迷茫，不要悲傷，不要放棄，因為你的付出會有回報的，因為你在堅持。雨后的彩虹很美，經(jīng)歷過吹打的花朵學會了堅強，而我們在一次次付出失敗，又在一次次不放棄中堅持，學會成長，愿你也是這樣的一個人，在繁華世界中找到屬于自己的定位。
堅持作文 篇7
昨天下午，媽媽帶我去小區(qū)邊上的一條非常空的路上去騎自行車。
我們剛到那條路上時，只有一輛停在那兒的大卡車和幾個極其稀少的行人。于是，我大膽得騎起了自行車。
我越騎越快，而媽媽則在后面跟著。每到路口處，我就停下來等待著媽媽。沒過一會，我就累得上氣不接下氣了，于是，我對媽媽說：“媽媽，我騎不動了，我們回家吧！”說完，我就往回騎。媽媽聽到了后，說：“瑜啊，貴在堅持，要繼續(xù)騎下去，不能半途而廢！”
聽了媽媽的話，我心里想道：我一定要堅持下去，不能半途而廢。于是，我就這樣騎下去——累了，就休息一會兒。
過了一會兒，媽媽說前輪有些沒氣了。就帶著我來到了邊上“當角村”那兒修電瓶車的地方，問那兒的`叔叔能不能充氣，那個叔叔爽快的答應了，不過前提是：要自己充氣……
充完氣后，我再次騎上去，發(fā)現(xiàn)輕松了許多，于是，我又happy地騎了許多圈。最后，我們戀戀不舍地回家了。
從這件事中，我明白了——要貴在堅持，不能半途而廢，只有這樣，才有可能取得成功！
堅持作文 篇8
“我相信我就是我，我就是明天，我相信我伸手就能碰到天……”伴隨著一首激情昂揚的《我相信》，教室里一場競技游戲已進入白熱化階段。
手臂開始酸痛，站著的腳也開始麻木，身體也不時地搖晃，糟了糟了！要倒了！不行不行，絕不能在這個時候倒下，堅持，一定要堅持。時間一分一秒地過去，站著的同學越來越少，我再一次打起了退堂鼓：坐下吧！站著干啥？還那么累。已經(jīng)有這么多人坐下了，再坐下，不丟人！在我剛剛想要坐下的時候，耳邊響起老師那親切的聲音：“同學們，勝利就在前方，為了勝利，一定要堅持！相信自己，你能行！”
對！我能行，一定能堅持住，不能放棄！堅定了自己永不倒的信念，站穩(wěn)腳跟，堅持、堅持、再堅持！這是上課時老師要求我們做的游戲：雙臂高抬，與肩齊平，單腳離地，比比誰堅持的時間最長。雖然剛開始時同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，但有的同學剛開始不到一分鐘就坐下了。我那時想：“哇！比賽才不到一分鐘就有人坐下了，那我能堅持到最后嗎？又轉(zhuǎn)念一想：不行，我一定要贏，至少我現(xiàn)在還穩(wěn)得很呢！”
短短十幾分鐘的比賽卻像過了一個世紀，站著的同學寥寥無幾。這時的我真的累的不行了，手臂酸疼，兩腿打顫，可我不會輕易放棄的，耳邊依然回響著：“我相信我就是我，我就是明天，我相信我伸手就能碰到天……”是啊，我相信自己是最棒的，我絕不會輕言放棄的。于是，我屏住呼吸，努力堅持，堅持，再堅持……終于，老師說：“同學們，現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)束，站著的同學都是勝利者！”我簡直不敢相信自己的耳朵，我勝利了！我高興得歡呼起來！
是��！人生就好比這場游戲，為了勝利，只要堅持不懈，那么不管成功與否，你會發(fā)現(xiàn)，你是快樂的！
堅持作文 篇9
可能是一種天性吧，打小我就對書法充滿興趣，自懂事起，家中的墻壁到處留下我的“墨寶”。為此，我可沒少挨大人的批評。到了上一年級的時候，媽媽就幫我報了一個書法班，從此，我“創(chuàng)造”的舞臺也從墻上轉(zhuǎn)移到了一張張潔白的宣紙上了。不知不覺中，我愛上她已經(jīng)有了五年多的時間了。如今的我，也參加了一些比賽，也獲得了一些大獎。有人問我成功的秘訣，我都會驕傲的告訴他們，秘訣就是——堅持。
堅持，源于一種愛，是一種對書法藝術(shù)的愛。每當我鋪上宣紙，倒上墨汁，我就會閉上眼睛，聞著那濃濃的墨香，一個個漢字似乎浮在腦海，或古樸端莊，或清靈飄逸，或方正渾實，或骨感峻麗......我愛那綻放墨汁的宣紙，愛那帖中跳動的精靈，這種愛，一直成為我堅持下來的動力。
堅持，更是一種洗禮，是一種戰(zhàn)勝自我的驕傲。記得在最初的那段時間，因為興趣，我在書法的進步是相當大的，一時間，老師的表揚聲，大人的贊美聲，同學們的羨慕聲，不時地充斥在我的耳邊，我覺得自己似乎成為了“天之驕女”了，開始滿足自己的所謂成就。可慢慢地，枯燥的臨摹，再加上一段時間的停滯不前，我有點迷失了自我，甚至一度出現(xiàn)了放棄的想法。
直到那一次，爸爸帶我去參觀了林伯伯的書法工作室，看著林伯伯房里墻壁上掛滿的一幅幅作品，那么充滿生機，充滿活力，像跳動的音符，再看看那長長的寫字臺，掛滿毛筆的筆架，一疊疊的宣紙，還有角落上的兩大袋子的廢紙，我驚詫了。當我聽到林伯伯說的幾十年如一日，每天六七個小時的堅持不懈，我的臉紅了，我為我的狂妄驕傲感到慚愧，為我的懦弱放棄感到了慚愧。
從那以后，我把驕傲放到了最低，每天一有時間，我總是自覺的拿起筆，認認真真的地練起字，即使手寫酸了，我也咬牙堅持，即使寫不好，我也不放棄，繼續(xù)努力......慢慢地，我的水平又開始進步，我更是感受到其間的無窮樂趣了。
書法，賜予我美的享受，更賜予我堅持的勇氣，濃濃的墨香，在堅持中盡情地揮灑。
堅持作文 篇10
有人說，堅持就是勝利。但也有人說，何必堅持，有時候放棄也是一種解脫！
我比較傾向于第一種，因為你不嘗試堅持一下就算有了解脫又如何呢？就拿海倫·凱勒來說！她的自傳就可說明這一道理——堅持就是勝利。
海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》描繪了她的一生。她出生19個月就被一場猩紅熱弄得雙目失明、雙耳失聰。她雖然先前的脾氣暴躁如雷，但在莎莉文老師的教導下，她的脾氣漸漸溫和了些，同時也愛上了學習。盡管她雙目失明、雙耳失聰，但她卻仍然努力學習，最后考上了理想的大學，成為著名的文學家、教育家、翻譯家。
海倫·凱勒在困難面前不低頭、不放棄、堅持著，最后問心無愧。我雖然比較傾向于第一種，但我卻永遠都做不到這一點。我每一次做事情、復習都是半途而廢，從來沒有一次堅持到底。
有次，生物老師說下一個星期要測試一下，看看我們究竟學得怎樣。當時我就在想：“平時生物都沒有學好，也沒有背過，回去一定好好背，好好復習�！狈偶倩丶遥贸錾飼�沒看幾頁就又放下了，實在是看不下去。想著：“反正明天還有時間，明天再看�！苯Y(jié)果第二天要走人家，作業(yè)都沒能寫完，更何況背書。于是背書的事就被拋在了腦后。到了上學的時候才想起自己書還沒背，可是已經(jīng)來不及了。最后結(jié)果就是不及格，還被老師狠狠地批評了一頓，別提當時有多后悔了，可惜又有什么用呢？事后才知道應該堅持看書，那只是徒然！為何不事前就明白堅持這一道理呢？所以無論做任何事都要有堅持的決心。
“有時候放棄也是一種解脫”這句話在這里就很好的體現(xiàn)了它的“對立性“。比如我在背書時會感覺不想背，雖然在當時對我來說放棄就等于解脫。但我在事后就會覺得并沒有解脫，反而覺得這個壓在身上更重了。盡管如此，這句話有時也并不無道理，甚至有人會覺得它很對……
但若不嘗試堅持，有了解脫那又如何？
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