【推薦】熱愛(ài)讀書(shū)作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的熱愛(ài)讀書(shū)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，自己也有不少的好書(shū)。今天我拿的是一本《窗邊的小豆豆》，正好下午的第三節(jié)課，老師就給了我們一節(jié)課的時(shí)間讓我們自己閱讀自己喜愛(ài)的課外讀物。
第二節(jié)課要下課的時(shí)候，老師十分嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“下一節(jié)課你們讀自己的課外讀物，不許說(shuō)話(huà)，影響別人。葛夢(mèng)琦把說(shuō)話(huà)的記下來(lái)，回頭告訴我！”，我聽(tīng)了這話(huà)，心里暗暗高興，又有機(jī)會(huì)讀我愛(ài)看的書(shū)了，真好！
很快，第三節(jié)課的鈴聲就響了。我們都認(rèn)真的開(kāi)始默默的`閱讀自己的課外書(shū)�？粗约合矚g的讀物，我覺(jué)得自己好象一只在書(shū)香的海洋中遨游的小魚(yú)，又好象一只在書(shū)的花朵中辛勤采蜜的小蜜蜂。為了豐富自己的詞匯，我為自己得到一句優(yōu)美的語(yǔ)句和四字詞組而欣喜若狂。沉浸在書(shū)里的故事情節(jié)，我又為《窗邊的小豆豆》里的小豆豆有那么一個(gè)溫馨的學(xué)校，一個(gè)那么可愛(ài)的校長(zhǎng)而高興。正在我讀的入神的時(shí)候，耳邊忽然一陣吵鬧聲，我抬頭一看，原來(lái)是葛夢(mèng)琦正在和都凌、孟凡民還有鄒卓良叫勁呢……
今天的這節(jié)課，讓我收獲了不少好詞好句，我覺(jué)得特別高興。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
我是一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人，一有空閑，便會(huì)情不自禁地拿起書(shū)來(lái)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《查理九世》，便津津有味地看了起來(lái)。在排路隊(duì)的時(shí)候，我邊走邊看，一不小小心撞倒了周墨，“對(duì)不起�！蔽业劳昵负罄^續(xù)看。老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“走路看書(shū)不好，要看回家看，再看我就沒(méi)收了�！痹�(huà)音剛落，我立馬收起，想：老師惹不起，但躲得起。不看就不看，我回家看。
到了家，我像是解放了，立馬掏出《查理九世》“一品書(shū)香”�？墒�，媽媽又說(shuō)：“兒子，該吃飯了。”
“不，我要看書(shū)�！蔽铱棺h道。
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。書(shū)什么時(shí)候都可以看，飯沒(méi)吃就……”
“好了，好了，我吃�！睘榱瞬辉俾�(tīng)媽媽廢話(huà)，我只好答應(yīng)了。
晚飯過(guò)后，我又拿起書(shū)，可媽媽又說(shuō)：“作業(yè)時(shí)間不準(zhǔn)看書(shū)！”
“可是你不是說(shuō)……”我又想辯解什么，可又不敢說(shuō)�？匆�(jiàn)我妥協(xié)了，媽媽說(shuō)：“這還差不多�！�
作業(yè)做完了，睡覺(jué)時(shí)間到了，終于可以看書(shū)了。我躡手躡腳地走到書(shū)房，拿起書(shū)，回到自己的臥室，關(guān)上門(mén)。
“終于可以看書(shū)了！這下沒(méi)人管了，我要一次看個(gè)夠！”我大喊。
咳，想要看書(shū)可真難！這就是我，一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的.人，你呢？
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
今天是新學(xué)年第一期小語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)的日子。與往年僅僅分析教材不同的是――邀請(qǐng)了華中師大文學(xué)院的一位年輕博士給學(xué)員講授教師如何有效進(jìn)行文本解讀。下午，請(qǐng)育才小學(xué)屈小青老師作了關(guān)于“讀書(shū)與教師成長(zhǎng)”的講座，屈老師有理有據(jù)，從自己所做的具體工作談起，給全體學(xué)員上了一節(jié)非常生動(dòng)而又有感染力的課。
屈老師在“讓我們的人生彌漫書(shū)香氣”這個(gè)題目下，談了讀什么書(shū)的問(wèn)題：誦讀中國(guó)經(jīng)典名著、外國(guó)經(jīng)典名著、經(jīng)典教育著作、哲學(xué)、兒童文學(xué)作品、語(yǔ)文教學(xué)論及專(zhuān)業(yè)期刊等。談了如何讀的問(wèn)題：疏離浮躁，讀教相長(zhǎng)，讀寫(xiě)結(jié)合，邊讀邊寫(xiě)。她一邊講一邊援引自己的.親身經(jīng)歷作說(shuō)明。
她說(shuō)道，85年師范畢業(yè)那年，買(mǎi)了蘇霍姆林斯基《給教師的建議》這本書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)翻了15頁(yè)，實(shí)在讀不下去了，就放進(jìn)了書(shū)柜。這一放就是十好幾年。也許是冥冥之中有神靈在護(hù)佑吧，雖然這之后搬了幾次家，這本書(shū)一直沒(méi)有丟失。直至20xx年，也就是買(mǎi)了這本書(shū)16年之后的某一天，學(xué)校請(qǐng)了一位專(zhuān)家給老師們做了場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，一方面是專(zhuān)家的鼓動(dòng)，一方面她那段時(shí)間接觸了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上極便利的交流平臺(tái)讓她有了寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，于是，她讀書(shū)了，從書(shū)櫥里抽出了這本塵封已久、落滿(mǎn)塵垢的《給教師的建議》。一天天，一頁(yè)頁(yè)。終于，當(dāng)她合上全書(shū)后，由衷地感嘆著：哎呀，這么好的書(shū)，為什么直到今天我才讀完呢，早一天讀完，我的工作不是少走許多彎路嗎？
這之后，她一發(fā)不可收拾，讀的書(shū)越來(lái)越多，范圍越來(lái)越廣�！疤斓亻営[室，萬(wàn)物皆書(shū)卷”。通過(guò)讀書(shū)，她自信了，由一個(gè)“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)手腳打顫不敢講話(huà)的老師變成了一個(gè)面對(duì)受眾侃侃而談的演說(shuō)者”。
一方面，她自己勤奮地讀，同時(shí)，在班級(jí)，在學(xué)校，她引領(lǐng)著全校語(yǔ)文教師，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，諸如“快樂(lè)讀書(shū)屋”“語(yǔ)文節(jié)”“電子雜志”“漂書(shū)”“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”“學(xué)生論壇”（相當(dāng)于中央臺(tái)的“百家講壇”）。在這個(gè)過(guò)程中，一批批青年教師成長(zhǎng)起來(lái)了（在省市全國(guó)的教學(xué)活動(dòng)中登臺(tái)獻(xiàn)藝，摘金奪銀），一茬茬溢滿(mǎn)書(shū)香，羽翼豐滿(mǎn)的畢業(yè)生告別母校后對(duì)小學(xué)時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)留戀不已。
讀書(shū)，遠(yuǎn)不止收獲知識(shí)這么簡(jiǎn)單。她細(xì)說(shuō)了在學(xué)校組織“漂書(shū)”活動(dòng)時(shí)發(fā)生在孩子們身上的一個(gè)個(gè)有趣的故事，孩子們充滿(mǎn)好奇，充滿(mǎn)熱望，校園生活真正讓孩子們感受到了童年的幸福，留給孩子們記憶也將是久遠(yuǎn)而深刻的……
雖然天氣炎熱，雖然是在下午，雖然她說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，但那樸實(shí)而又充滿(mǎn)真情的述說(shuō)，讓我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)員都很感動(dòng)和激動(dòng)。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
我熱愛(ài)讀書(shū)，但我從小就和家里人有一種分歧，在書(shū)上的分歧。
對(duì)于書(shū)本，不管是課堂上的實(shí)用書(shū)，還是課余書(shū)，我都會(huì)涉及，可家里人卻不允許，在他們看來(lái)，課堂上的書(shū)才是我這個(gè)年紀(jì)的主角，課余書(shū)不能占用我本就緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間，我的任務(wù)是應(yīng)對(duì)每一次的.考試。
我反對(duì)，我熱愛(ài)讀書(shū)，更不希望每日里，我就只能看著與課堂知識(shí)有關(guān)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)里可以讓我們以最快的速度去吸收其中的精髓，用最淺顯的故事暗示著我們的人生道理，課堂上的這類(lèi)書(shū)是經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀的長(zhǎng)者為我們量身打制，我喜歡，可我心里還總覺(jué)得不夠。
關(guān)于讀書(shū)，是要讀好書(shū)，但是，并不是只有課堂上，老師發(fā)給我們的書(shū)才是好書(shū)，在歷史長(zhǎng)河中，文化在不停轉(zhuǎn)換，遺留下來(lái)的書(shū)本更是多的數(shù)不勝數(shù)，我們就算用一生去讀書(shū)，也不過(guò)觸其皮毛，這么多的書(shū)中，好書(shū)當(dāng)然不會(huì)缺乏。
我與家人的分歧一直就沒(méi)有停過(guò)，好在他們由最開(kāi)始的極力反對(duì)，到后來(lái)的時(shí)不時(shí)嘮叨，到現(xiàn)在只是偶爾勸誡我?guī)拙洌@之中家人的轉(zhuǎn)變，我知道我的老師功不可沒(méi)。
畢竟家人的轉(zhuǎn)變就是在一次和老師談話(huà)過(guò)后，才開(kāi)始轉(zhuǎn)變的。老師對(duì)家人說(shuō)了什么話(huà)，我不知道，但大致也能猜出來(lái)，書(shū)，本就是為了開(kāi)拓我們的精神世界，我們涉及的書(shū)越廣泛，我們的認(rèn)知也就會(huì)越全面。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在每一本書(shū)里隨著故事的起伏去慢慢的品味，喜歡在書(shū)里那些字里行間探索每一個(gè)精美的用詞，也喜歡沉思作者想在書(shū)中表達(dá)的含義。
拿起一本書(shū)，翻到第一頁(yè)，靜下心，沉下氣，一場(chǎng)書(shū)的旅游即將開(kāi)始。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的視野。從書(shū)中，我知道了祖國(guó)有上下五千年的歷史文化；從書(shū)中，我看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，同情那賣(mài)火柴的小女孩；也關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我還敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度……
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。劉胡蘭、趙一曼等英雄人物為了解放全人類(lèi)，而犧牲了自己年輕的生命，這些書(shū)中的人物都是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。
我愛(ài)讀書(shū)，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后，都會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。在我的房間里，放著兩個(gè)大書(shū)櫥，那里面全是我喜歡看的書(shū)。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心；讀到幽默處，我禁不住哈哈大笑……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”---題記
蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云下鳥(niǎo)兒在唱歌，草兒在舞蹈，花兒在微笑......多美的畫(huà)卷啊！這美麗的畫(huà)卷里，還有一個(gè)小男孩，躲在被窩里，捧著厚厚的《三國(guó)演義》如饑似渴地吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。
童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳，蒙蒙花雨，在心田上索繞，讓心花蕭然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，我認(rèn)識(shí)了文韜武略的諸葛亮。
諸葛亮他上至天文，下知地理，還善于揣測(cè)別人的心理。他利用自己的聰明才智，七擒南蠻王孟獲，讓他成為了他忠誠(chéng)的.部下。還有一次，諸葛亮一一座空城、一把琴、寥寥兩千五百人擊退了司馬懿十萬(wàn)大軍，這一壯舉令我佩服得五體投地。
諸葛亮真是一個(gè)聰明機(jī)智的人，他真令我佩服，他的經(jīng)歷告訴我，只有一個(gè)人好學(xué)的人，才能有所作為。
于是，無(wú)論上什么課，我都積極發(fā)言，積極參與，課后大量閱讀課外書(shū)，并隨時(shí)錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)的作文，經(jīng)常被登在學(xué)校網(wǎng)站上，還經(jīng)常獲獎(jiǎng)。讀書(shū)讓我明白了事理，更讓我懂得了堅(jiān)持就是通向成功的橋梁。
少年因讀書(shū)而快樂(lè)！少年因讀書(shū)而精彩！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
如果有人問(wèn)我課余時(shí)間最想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)！”
很小的時(shí)候，爸爸每天都會(huì)在我睡覺(jué)前給我讀一段有趣的故事。故事里，有美麗善良的白雪公主，有調(diào)皮的木偶，有上天入地的孫悟空……從此，聽(tīng)爸爸讀書(shū)成了我每天生活的一部分。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼音，在媽媽的`幫助下一字一句地自己讀，讀得津津有味。親戚來(lái)我們家，都夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
上小學(xué)時(shí)，我的小書(shū)架上有了許多書(shū)，書(shū)中的人物、故事我都能說(shuō)出來(lái)。于是，爸爸給我提出了一個(gè)要求：每天還給他一個(gè)故事。我知道，這是爸爸的計(jì)策——讓我多讀書(shū)�？墒前职挚赡懿恢�，這是我求之不得的事，因?yàn)檫@樣，爸爸就會(huì)給我買(mǎi)更多我喜歡的書(shū)，而我就能一直享受讀書(shū)的快樂(lè)！
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我的小書(shū)架快放滿(mǎn)了。我要繼續(xù)讀下去，爭(zhēng)取到暑假換個(gè)更大的書(shū)架！老師說(shuō)班上讀書(shū)最多的是我，是班上的“讀書(shū)大王”，讓我說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的體會(huì)。想來(lái)想去，就送給大家莎士比亞的一句話(huà)吧：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我愛(ài)讀書(shū)。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源�！薄郀柣�
讀書(shū)仿佛有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧?kù)o，讓忙碌的生活慢下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，在寫(xiě)閑暇時(shí)，我會(huì)捧著一本書(shū)，名家著作，心靈雞湯或是各類(lèi)小說(shuō)都可以。我會(huì)在它們之中得到快樂(lè)，并且全身心投入，仿佛身臨其境一般。
當(dāng)我讀到屈原時(shí)，他一生的事跡事跡，他報(bào)答國(guó)家的滿(mǎn)腔熱血，他在逆境中堅(jiān)持真理的人格，以及他敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神，不免讓我為之所動(dòng)。我，仿佛看到了他。
“閣下可是三閭大夫?”
“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。是與不是又有何區(qū)別�！蔽铱匆�(jiàn)了他的眼睛，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉(zhuǎn)身，一步，兩步……逐漸向我遠(yuǎn)去。我看見(jiàn)他的衣袖，隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。直到最后一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見(jiàn)。我嘆息著，卻也無(wú)可奈何。
當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過(guò)。我愛(ài)林黛玉，愛(ài)她那自尊自愛(ài)又倔強(qiáng)不已的性格，更愛(ài)她那才華橫溢和濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅袖香斷有誰(shuí)憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復(fù)踏落花天。”這是一句歌詞，婉轉(zhuǎn)凄涼的音樂(lè)讓我為之感動(dòng)。有這樣一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)病態(tài)的女子，漫天飛舞的花瓣，不規(guī)則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯(cuò)，女子認(rèn)真仔細(xì)的埋葬著花瓣，使每一個(gè)畫(huà)面都溫馨無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我充實(shí)，它能帶動(dòng)我的'情緒，并且提高我的氣質(zhì)。就如蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”�；蚴怯旯f(shuō)的“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，一個(gè)好的靈魂大概就是一個(gè)純潔并且寧?kù)o的靈魂吧。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”——李若禪。
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